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Resumen de
Análisis Ambiental

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Cobre: Materia prima esencial para la
Análisis Ambiental producción de conductores eléctricos.

Energéticos (no reciclables):

Carbón: • Principal fuente de energía al
comienzo de la Revolución Industrial;
• Ha perdido importancia debido al
agotamiento de minas, altos costos y
problemas ambientales (por ejemplo,
Recursos Naturales
efecto invernadero).
¿Qué son los recursos naturales?
Petróleo y Gas Natural: • Fuentes de energía
Son elementos de la naturaleza que
más utilizadas en la actualidad;
tienen utilidad para el ser humano, siendo
• Ventajas: más económicos que el carbón,
esenciales para la vida y el desarrollo de
fácil transporte, eficaces para la
las sociedades.
calefacción;
• Desventajas: agotamiento en 50-70 años,
• Pueden clasificarse en recursos
contribuyen al efecto invernadero y la
renovables y no renovables.
lluvia ácida.
• La gestión sostenible de los recursos
naturales es fundamental para preservar Recursos renovables
el medio ambiente y asegurar el • Definición: pueden ser reemplazados en
bienestar de las generaciones futuras. la naturaleza;
• Ejemplo: uso sostenible de plantas y
Recursos no renovables
árboles;
• Definición: materiales naturales que no • Ventajas: menos contaminantes, no se
pueden ser reemplazados una vez agotan;
extraídos. • Desventajas: costos elevados de
• Ejemplos: petróleo, minerales, materia instalación y mantenimiento.
prima para el vidrio.
• Uso: debe ser planificado para Estos pueden ser: vegetales, agua,
prolongar su disponibilidad. animales, suelo y recursos energéticos.
• Ventaja: costos más bajos. Suelo:
• Desventajas: mayor contaminación, • Esencial para la vida;
riesgos elevados en accidentes, • Alimento para seres humanos, plantas y
agotamiento. animales;
Podem ser divididos em Minerais • Compuesto por: litosfera, hidrosfera,
(recicláveis) e Energéticos (não atmósfera, biosfera;
recicláveis). • Degradación: fertilizantes químicos,
plantas inadecuadas, deforestación,
Minerales (reciclables): incendios, pastoreo excesivo,
Ferro: • Materia prima crucial para la irregularidades en las precipitaciones.
actividad industrial; • Utilizado
principalmente en la siderurgia y la Agua:
producción de acero. • Esencial para la vida;
• Usos humanos: suministro, agricultura,
Bauxita: • Fuente de aluminio, abundante industria, navegación, energía,
en la Tierra; • Importante para las recreación/cultura;
industrias aeronáutica, naval, • Distribución desigual: 97,5% salada, 2,5%
construcción, envases, automotriz, etc. dulce. 2
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Recursos vegetales: • Planta de bioenergía.

• Algodón: planta tropical esencial para la
Preservación del medio Ambiente
industria textil;
• Caucho natural: árbol tropical esencial La protección y conservación de los
para la industria automovilística recursos naturales y ecosistemas con el fin
(neumáticos); de mantener la biodiversidad y garantizar
• Girasol: producción de aceites y aceite la salud y el bienestar de las generaciones
de oliva; futuras. Involucra prácticas sostenibles y
• Caña de azúcar: producción de azúcar y políticas de gestión ambiental.
etanol. Preservación y conservación del medio
ambiente
Madera (sostenible):
• Utilizada como fuente de energía en
áreas rurales de países en desarrollo;
• Ventajas: económica, de fácil acceso,
fácil de usar y almacenar.

Bosques:
• Importancia más allá de la producción
de recursos; Entrada
o
Prohibid
• Equilibrio climático, suministro de
oxígeno;
• Estabilización y protección del suelo Preservación: protección sin Conservación: protección con
interferencia humana, la uso racional de la naturaleza,
contra la erosión; naturaleza es intocable gestión sostenible
• Hábitat para la vida silvestre.
• Preservación ambiental: protección
Recursos animales: integral de los ecosistemas, evitando la
• En Brasil, se utilizan diversos recursos explotación y la intervención humana.
animales; • Conservación ambiental: uso sostenible y
• Alimento: carne, huevos, leche; equilibrado de los recursos naturales,
• Cuero y piel: fabricación de bolsos, minimizando los impactos negativos y
zapatos, cinturones, ropa; garantizando la salud de los ecosistemas
• Transporte: ganado y caballos. para las generaciones futuras. Ambos
Produtos específicos: tienen como objetivo mantener la
• Lã: provém de ovinos (carneiros e biodiversidad y el bienestar humano.
ovelhas), essencial para indústria têxtil Preservacionismo x conservadurismo
• Seda: provém do bicho-da-seda,
• Preservacionismo: protección total sin
essencial para indústria têxtil
intervención humana.
• Peles: essenciais para indústria de
• Conservacionismo: uso sostenible y
calçados.
responsable de los recursos.
Recursos energéticos:
Ambos: comparten el objetivo de proteger
• Energía geotérmica;
la naturaleza, pero emplean enfoques
• Energía eólica;
diferentes para lograrlo.
• Energía nuclear;
• Energía mareomotriz;
• Energía solar;
• Centrales eléctricas. 3
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Desarrollo sostenible y medio ambiente • Preservación y conservación de la vida

humana, fauna y flora protegidas;
Medio ambiente • Deber del poder público y la comunidad:
Conjunto de elementos físicos, químicos y defender y preservar el medio ambiente.
biológicos que interactúan y afectan a los
Obligaciones del poder público (Constitución
seres vivos y al equilibrio ecológico.
Federal, Artículo 225, párrafo primero)
Incluye la flora, fauna, recursos naturales
y condiciones climáticas, siendo esencial • Preservar y restaurar procesos
para la supervivencia y calidad de vida ecológicos;
de las especies. • Preservar el patrimonio genético y
supervisar la investigación genética;
Política Medioambiental Nacional • Definir áreas protegidas y prohibir
• Ley 6.938/81: establece las directrices; cambios que comprometan la integridad;
• Objetivos: preservación, mejora y • Exigir estudio previo de impacto
recuperación del medio ambiente; ambiental para obras o actividades
• Principios: desarrollo sostenible, degradantes;
precaución, el que contamina paga; • Controlar la producción y el uso de
• Instrumentos: licenciamiento, técnicas, métodos y sustancias que
zonificación, estudio de impacto amenacen la vida y el medio ambiente;
ambiental; • Fomentar la educación ambiental y la
• Órgano central: IBAMA (fiscalización y concienciación pública;
protección). • Proteger la fauna y la flora, prohibiendo
prácticas que las pongan en riesgo o las
Clasificación del Medio Ambiente:
sometan a crueldad.
• Natural o físico: suelo, agua, aire, flora,
fauna;
El desarrollo sostenible y el medio ambiente
• Cultural: patrimonio histórico, artístico, (Conferencia de las Naciones Unidas sobre
arqueológico, paisajístico, turístico; el Medio Ambiente Humano):
• Artificial: edificaciones, espacio urbano, • Desarrollo económico contaminante y
equipamientos públicos; degradador;
• Trabajo: protección, prevención de • Conferencia en Estocolmo, Suecia, el 16
accidentes, seguridad, salud, higiene. de junio de 1972;
• Representantes de 113 países, ONGs y
Política Medioambiental Nacional organismos de la ONU;
Antes de 1988: • Punto de partida para la conciencia
• Falta de conciencia y preocupación por sobre los problemas y daños ambientales;
el medio ambiente; • Primer gran evento internacional de
• Enfoque en aspectos económicos en protección del medio ambiente;
lugar de ambientales. • Declaración de Estocolmo con 7 puntos
en el preámbulo y 26 principios.
Constitución Federal de 1988: • Declaración de Estocolmo: el hombre es
• Nueva etapa: la protección del medio constructor y obra del medio ambiente;
ambiente adquiere importancia; • El hombre debe crear un entorno mejor
• Artículo 225: derecho a un medio para las generaciones presentes y
ambiente ecológicamente equilibrado; futuras;

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• Se creó el Programa de las Naciones Rio+20

Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA);
• Rio+20: Conferencia de las Naciones
• Informe Brundtland: propuso el
Unidas sobre Desarrollo Sostenible.
concepto de desarrollo sostenible;
• Celebrada en Río de Janeiro, 20 años
• La Conferencia de las Naciones Unidas
después de la Conferencia de Río de 1992.
produjo la Declaración de Río 92 con 27
• Su objetivo era definir la agenda del
principios para la protección del medio
desarrollo sostenible para las próximas
ambiente.
décadas.
Agenda 21 (1992)
• La Agenda 21 es un programa de acción
para garantizar el desarrollo económico
en igualdad para todos;
• Establece prioridades para que los
países las sigan;
• Principio 1: Los seres humanos son el
centro de las preocupaciones sobre el
desarrollo sostenible;
• Principio 3: El derecho al desarrollo debe
satisfacer las necesidades de desarrollo y
ambientales de las generaciones
presentes y futuras de manera equitativa;
• Principio 4: La protección del medio
ambiente debe ser parte integral del
proceso de desarrollo y no puede ser
considerada de forma aislada.

Brasil: Artículo 170 de la Constitución

Federal de 1988
• El Artículo 170 de la Constitución Federal
de 1988 establece el desarrollo sostenible
en Brasil.
• Equilibrio entre el crecimiento
económico, la preservación ambiental y
la equidad social.
• Principios de la orden económica:
soberanía nacional, propiedad privada,
función social de la propiedad, libre
competencia, defensa del consumidor,
defensa del medio ambiente, reducción
de las desigualdades regionales y
sociales, búsqueda del pleno empleo y
trato preferencial para las empresas
brasileñas de pequeño tamaño.

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Actividad de fijación 1
1. Define los siguientes términos:
(A) Recursos Naturales
(B) Recursos Naturales Renovables. Ejemplifica.
(C) Recursos Naturales No Renovables. Ejemplifica.
(D) Medio Ambiente.

2. Enumera las ventajas y desventajas de los recursos naturales renovables y no

renovables.

3. Destaca la importancia de los siguientes recursos:

(A) Carbón
(B) Petróleo y gas natural
(C) Agua
(D) Algodón
(E) Caucho natural
(F) Girasol
(G) Caña de azúcar
(H) Madera.

4. ¿Cuál es la importancia de los recursos animales para los seres humanos?

5. Explica y diferencia los siguientes conceptos:

(A) Preservacionismo
(B) Conservacionismo.

6. ¿Cómo se puede clasificar el medio ambiente? Explícalo.

7. ¿Qué fue la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano?

8. ¿Qué afirmaba la Declaración de Estocolmo en su preámbulo?

9. ¿Cuándo se creó y qué decía el Informe Brundtland?

10. ¿Qué fue la Agenda 21?

11. ¿Qué fue la Rio+20?

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Respuestas - Actividad de fijación 1

1- (A) Recursos naturales: elementos presentes en la naturaleza que pueden ser
utilizados por los seres humanos para su supervivencia o desarrollo.
(B) Recursos naturales renovables: recursos que tienen la capacidad de regenerarse
y renovarse, como el agua, el sol, el viento, el suelo, entre otros. Ejemplo: los bosques.
(C) Recursos naturales no renovables: recursos que tienen una cantidad limitada en la
naturaleza, como el petróleo, los minerales y los metales. Ejemplo: el carbón mineral.
(D) Medio ambiente: conjunto de elementos físicos, químicos, biológicos y sociales
que involucran y afectan a los seres vivos.

2- Recursos naturales renovables:

Ventajas: Capacidad de renovación, menor impacto ambiental y sostenibilidad.
Desventajas: Depende de factores naturales, el uso excesivo puede agotarlos y
requieren cuidados para mantenerse.
Recursos naturales no renovables:
Ventajas: Disponibilidad abundante, alta capacidad energética y facilidad de uso.
Desventajas: Agotables, impacto ambiental negativo y generación de contaminación.

3- (A) Carbón: importante fuente de energía utilizado en la industria siderúrgica y de

cemento.
(B) Petróleo y gas natural: principales fuentes de energía en el mundo, utilizados en
diversos sectores de la economía.
(C) Agua: recurso esencial para la supervivencia y el desarrollo humano, utilizado en
diversos sectores.
(D) Algodón: importante materia prima para la industria textil.
(E) Caucho natural: importante insumo para la industria automotriz.
(F) Girasol: utilizado en la producción de aceite, biodiesel y alimentación animal.
(G) Caña de azúcar: importante fuente de energía renovable y materia prima para la
producción de azúcar y etanol.
(H) Madera: utilizada como materia prima en la industria de la construcción y muebles,
entre otros.

4- Los recursos animales son importantes para la alimentación, investigación,

medicina, producción de prendas de vestir, entre otros.

(A) Preservacionismo: busca la protección total e intocabilidad de los recursos

naturales, sin explotación ni uso humano.
(B) Conservacionismo: busca el uso sostenible de los recursos naturales, conciliando
la explotación con la preservación.

6- El medio ambiente se puede clasificar en medio ambiente natural o físico, medio

ambiente cultural y medio ambiente artificial.

7- La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano fue un hito
en la concienciación de los gobernantes y la opinión pública sobre los problemas
ambientales. Tuvo lugar en 1972 en Estocolmo, Suecia.
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Respuestas - Actividad de fijación 1

8- La Declaración de Estocolmo afirmaba que el hombre es responsable de
numerosos daños ambientales y debe aplicar sus conocimientos para crear un mejor
medio ambiente para las generaciones presentes y futuras.

9- El Informe Brundtland, producido en 1987, propuso el concepto de desarrollo

sostenible y consideró dos variables: el componente ambiental y social del desarrollo.

10- La Agenda 21 es un programa de acción de la Conferencia de las Naciones Unidas

sobre Medio Ambiente y Desarrollo que busca asegurar el desarrollo económico en
condiciones de igualdad para toda la humanidad, estableciendo una lista de
prioridades para que los países las sigan.

11- La Rio+20 fue una conferencia de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible
celebrada en la ciudad de Río de Janeiro en 2012, que conmemoró los veinte años de
la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo (Río-92) y
contribuyó a definir la agenda del desarrollo sostenible para las próximas décadas.

8
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Actividad 2 - Redacción del texto (Preservación del

medio ambiente)

Texto - Elaboración del texto (Preservación del medio

ambiente)
La preservación ambiental es un conjunto de acciones destinadas a proteger y
conservar el medio ambiente. Es fundamental para garantizar la calidad de vida de la
población y la sostenibilidad del planeta, ya que a través de la preservación se evita
el agotamiento de los recursos naturales y la contaminación del aire, el agua y el
suelo.

Para que la preservación ambiental sea efectiva, es necesario que haya la

participación de todos los sectores de la sociedad, desde el gobierno hasta las
empresas y la población en general. El gobierno debe crear leyes y políticas que
fomenten la protección ambiental, así como supervisar y sancionar a quienes la
violen. Las empresas, por su parte, deben adoptar prácticas sostenibles en sus
procesos de producción para minimizar el impacto ambiental de sus actividades. Por
último, la población puede contribuir adoptando prácticas sostenibles en su vida
diaria, como el consumo consciente de agua y energía, la reducción del uso de
plásticos y la separación adecuada de los residuos para reciclar.

Además, la preservación ambiental también depende de la concienciación y

educación de la población sobre la importancia de la protección del medio
ambiente. La educación ambiental debe estar incluida en los planes de estudio y
promoverse a través de campañas educativas, charlas y actividades comunitarias.

Es importante destacar que la preservación ambiental no es solo un problema local,

sino global. La degradación del medio ambiente en un lugar puede afectar a todo el
planeta a través del cambio climático y la pérdida de biodiversidad. Por lo tanto, es
fundamental la cooperación entre los países y el establecimiento de políticas y
acuerdos internacionales que promuevan la protección ambiental a nivel global.

En resumen, la preservación ambiental es una cuestión crucial para la sostenibilidad

del planeta y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras. Depende de
la acción conjunta de todos los sectores de la sociedad y de la concienciación sobre
la importancia de la protección ambiental.

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Referencias
1. PHILLIPI JR, A. et al. Saneamento, saúde e ambiente: fundamentos para um desenvolvimento sustentável. Barueri, SP: Manole, 2005.
2. PHILLIPI JR, A. et al. Curso de gestão ambiental .2.ed. Barueri, SP: Manole, 2014.
3. BARSANO, Paulo Roberto, BARBOSA, Rildo Pereira. Meio ambiente: guia prático e didático. São Paulo: Erica, 2013
4. Ibrahin; Francini Imene Dias; Ibrahin; Fábio José; Cantuária; Eliane Ramos. Análise
Ambiental. Editora Érica | Saraiva. Edição do Kindle, 2014.
5. PHILLIPI JR, A. et al. Saneamento, saúde e ambiente: fundamentos para um
desenvolvimento sustentável. Barueri, SP: Manole, 2005.
6. PHILLIPI JR, A. et al. Curso de gestão ambiental .2.ed. Barueri, SP: Manole, 2014.
7. BARSANO, Paulo Roberto, BARBOSA, Rildo Pereira. Meio ambiente: guia prático e
didático. São Paulo: Erica, 2013.

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Agua Contaminación del agua

• La contaminación del agua es un gran
• El agua es fundamental para la vida y las problema a nivel mundial.
actividades humanas. • Las aguas residuales son aguas
• La calidad del agua se ve afectada por contaminadas con numerosas sustancias.
fuentes de contaminación. • El agua puede contaminarse de diversas
• El análisis ambiental es importante para formas, como acumulación de basura y
garantizar la seguridad del agua. desechos, aguas residuales domésticas,
residuos tóxicos y derrames de petróleo.
La importancia del agua • Los pesticidas también son una fuente de
• El agua es un recurso esencial para contaminación del agua.
los ecosistemas y la vida en la Tierra.
• Regula la temperatura corporal, diluye Derecho del agua
sólidos y transporta nutrientes y residuos • Ley Nº 9.433/1997: estableció la Política
en el cuerpo humano. Nacional de Recursos Hídricos (PNRH).
• El 70% del agua dulce mundial se utiliza • Creó el Sistema Nacional de Gestión de
en la agricultura. Recursos Hídricos (Singreh) y la Agencia
• El agua es importante en la industria Nacional de Aguas (ANA).
para la dilución, el transporte y la • Gestión descentralizada y participativa.
refrigeración de los procesos de • Basada en seis principios:
fabricación y transformación de materias
primas. El agua es un bien de dominio público.
Distribución del agua en el planeta El agua es un recurso natural limitado y
con valor económico.
• La Tierra tiene mucha agua, pero la
Uso prioritario en situaciones de escasez
mayor parte es salada e inapropiada
para consumo humano y abastecimiento
para el consumo.
animal.
• Brasil posee aproximadamente el 12% de
La gestión debe permitir el uso múltiple de
toda el agua dulce corriente del planeta.
las aguas.
• El río Amazonas es el segundo río más
La cuenca hidrográfica como unidad
largo del mundo y tiene un gran volumen
territorial para la implementación de la
de agua.
política.
• La desalinización es una técnica costosa
La gestión debe contar con la
para convertir el agua salada en agua
participación del poder público, usuarios
potable.
y comunidades.
Distribuição da água no Brasil Declaración Universal de los Derechos del
• Desigual distribución de agua en Brasil: Agua
La Declaración Universal de los Derechos
• Amazonia: 70% de las reservas de agua del Agua fue elaborada por las Naciones
dulce. Unidas (ONU) el 22 de marzo de 1992 con
• Centro-Sur: 27%. el objetivo de resaltar la importancia del
• Nordeste: 3%. agua para la supervivencia y el bienestar
• El 55% de la población no tiene acceso a humano, así como para la preservación
agua tratada ni saneamiento básico. del medio ambiente.
• Existe un gran desperdicio de agua por
parte de empresas de suministro y la
sociedad en general.
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• El equilibrio y el futuro del planeta
dependen de la preservación del agua y
sus ciclos.
• El agua tiene valor económico y no debe
ser desperdiciada, contaminada ni
envenenada.
• El uso del agua implica respetar la ley y
su gestión debe equilibrar la protección
con las necesidades económicas,
sanitarias y sociales.
• La planificación de la gestión del agua
debe tener en cuenta la solidaridad y el
consenso en su distribución desigual.
• La educación ambiental, la
concienciación, la lucha contra la
contaminación del agua y el saneamiento
básico son importantes para un medio
ambiente saludable y equilibrado.
Realidad:
• 4.5 mil millones de personas no
tienen acceso a un saneamiento
seguro en el mundo.
• 2.1 mil millones de personas no tienen
acceso a agua potable en sus hogares.
• De estas, 844 millones no tienen acceso
a servicios básicos de agua potable.
• 263 millones deben dedicar más de 30
minutos por viaje para recoger agua de
fuentes lejanas de sus hogares.
• 159 millones consumen agua no tratada
de fuentes superficiales.
Estos datos provienen de un informe de la
OMS y UNICEF publicado en 2017.
Contaminación del agua
La contaminación del agua es la
introducción de elementos físicos,
químicos y biológicos perjudiciales en los
cuerpos de agua.
¿Dónde está el agua potable?
• Gran parte del agua en el planeta no es
potable.
• El 97,3% del agua es salada (océanos).
• Solo el 2,7% es agua dulce.
• El 2,4% es de difícil acceso.
• Solo el 0,3% está disponible para su uso.
• En Brasil, se encuentra el 13% del agua
dulce disponible en el mundo.
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• La mayoría (73%) se encuentran en la
cuenca del Amazonas.
¿De dónde procede la contaminación?
• La contaminación del agua proviene de
contaminantes solubles en agua que son
liberados al aire o al suelo.
• Además de los contaminantes vertidos
directamente en los cuerpos de agua, las
redes hídricas reciben contaminación
procedente de la atmósfera y la litosfera.
Causas de la contaminación del agua
• Fuentes puntuales: fuentes individuales
fácilmente identificables, como la
liberación de contaminantes desde una
fábrica directamente al agua.
• Fuentes no puntuales: relacionadas con
la contaminación que no proviene de una
fuente individual y discreta, como la
infiltración de pesticidas en el suelo, la
eliminación incorrecta de sustancias
dañinas para el medio ambiente, los
desechos y el vertido de aguas residuales
directamente en los arroyos.
Tipos de contaminación
• La contaminación del agua puede ser
causada por elementos físicos, químicos y
biológicos.
• Las fuentes de contaminación del agua
se dividen en dos categorías: fuentes
puntuales y fuentes no puntuales.
• Fuentes puntuales: Son fuentes
individuales fácilmente identificables,
como un conducto o un canal. Ejemplo:
vertido de contaminantes de una fábrica
directamente en el agua.
• Fuentes no puntuales: No provienen de
una fuente específica y son difíciles de
controlar e identificar. Ejemplos incluyen
pesticidas, disposición incorrecta de
sustancias, desechos y vertidos de aguas
residuales directamente en cuerpos de
agua.
• Los tipos de contaminación del agua se
dividen en contaminación sedimentaria,
contaminación biológica, contaminación
térmica y contaminación química. 12
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• La contaminación sedimentaria es el tipo Cadena alimentaria

de contaminación más común en los Los contaminantes químicos en la cadena
cuerpos de agua y ocurre cuando hay alimentaria causan daños a largo plazo.
acumulación de partículas en suspensión.
Los peces los absorben y acumulan,
• La contaminación biológica ocurre con la transmitiéndolos a los seres humanos que
introducción de desechos orgánicos los consumen y desarrollan
lanzados generalmente por aguas enfermedades.
residuales domésticas e industriales, lo
que puede causar enfermedades.

• La contaminación térmica ocurre cuando

la temperatura de un medio ambiente en
algún ecosistema se aumenta o
disminuye, lo que tiene un impacto directo
en la población de ese ecosistema.

• La contaminación química se genera por

productos químicos que terminan siendo
depositados en los cuerpos de agua,
causando daños a la vida marina y
perjudicando a los animales que
interactúan con el ecosistema.

Los contaminantes más comunes en el

agua son los fertilizantes agrícolas, los
pesticidas, las aguas residuales
domésticas e industriales, los compuestos
orgánicos sintéticos, los plásticos y los
metales pesados.
Efeitos em humanos
• A poluição química é difícil de ser
descontaminada e pode ter um alto custo.
• Os poluentes são levados por todo o
curso dos rios, contaminando as margens
e dificultando a remoção.
• A poluição da água pode causar sérios
problemas à saúde, já que a água é
essencial para a vida humana.
• Bactérias presentes na água poluída
podem causar doenças graves,
principalmente em crianças, e são
responsáveis por quase 60% da
mortalidade infantil no mundo,
principalmente em países em
desenvolvimento sem rede adequada de
tratamento de água e esgoto. 13
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Ciclo del agua / Ciclo hidrológico

Ex. 1 Ex. 2

El ciclo del agua, o ciclo hidrológico, es un proceso continuo y esencial para el

mantenimiento de la vida en la Tierra. Involucra la circulación del agua entre la
atmósfera, la superficie terrestre, el suelo y los cuerpos de agua subterráneos. Las
principales etapas del ciclo del agua incluyen:

• Evaporación: El agua de ríos, lagos, océanos y la superficie del suelo se convierte en

vapor de agua y se eleva hacia la atmósfera debido a la energía solar.
• Transpiración: Las plantas absorben agua a través de las raíces y liberan vapor de agua
a través de las hojas. La transpiración, junto con la evaporación, se conoce como
evapotranspiración.
• Condensación: El vapor de agua en la atmósfera se enfría y se condensa, formando
nubes.
• Precipitación: El agua en las nubes se agrupa y cae en forma de lluvia, granizo o nieve,
regresando a la superficie de la Tierra.
• Infiltración: El agua de la precipitación se filtra en el suelo y puede acumularse como
agua subterránea.
• Escorrentía superficial: El agua que no se infiltra en el suelo fluye sobre la superficie
terrestre, hacia ríos, lagos y océanos.
• Almacenamiento: El agua se almacena temporalmente en diferentes lugares, como ríos,
lagos, océanos, glaciares y acuíferos.

El ciclo del agua es crucial para regular el clima, mantener los ecosistemas y
proporcionar agua para el consumo humano y la agricultura. La comprensión del ciclo
hidrológico es fundamental para la gestión sostenible de los recursos hídricos y la
protección del medio ambiente.

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Preguntas para el debate

1. ¿Cuáles son los efectos de los diferentes tipos de contaminación del agua?

2. ¿Cómo controlar los niveles de contaminación?

3. ¿Cómo debe ser el tratamiento del agua para uso humano?

4. ¿Qué puedes hacer?

Respuestas - Preguntas para el debate

1. Los diferentes tipos de contaminación del agua pueden causar diversos efectos,
desde la acumulación de sedimentos que interfieren en el proceso de fotosíntesis y
en la capacidad de los animales para encontrar alimento, hasta la introducción de
desechos orgánicos que disminuyen el nivel de oxígeno en el agua y provocan la
muerte de peces y otros organismos acuáticos. Además, la contaminación térmica
puede reducir los niveles de oxígeno en el agua, y la contaminación química puede
causar daños a la salud humana a largo plazo.

2. Para controlar los niveles de contaminación, es necesario tomar medidas en

diferentes niveles, como la concienciación de la población sobre la importancia de
preservar el agua, la implementación de políticas públicas de saneamiento básico, la
fiscalización de las actividades industriales y agrícolas, y la adopción de prácticas
sostenibles.

3. El tratamiento del agua para uso humano debe seguir una serie de etapas, como la
captación, la coagulación, la floculación, la decantación, la filtración, la desinfección
y el almacenamiento adecuado. El objetivo es eliminar los contaminantes y los
microorganismos patógenos, garantizando la calidad del agua para el consumo
humano.

4. Cada individuo puede hacer su parte para ayudar a reducir la contaminación del
agua, adoptando prácticas sostenibles como evitar el desperdicio de agua, desechar
correctamente los residuos, utilizar productos de limpieza biodegradables, no arrojar
basura en ríos y lagos, y apoyar políticas públicas de preservación ambiental.

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Referencias
• Ibrahin; Francini Imene Dias; Ibrahin; Fábio José; Cantuária; Eliane Ramos. Análise Ambiental. Editora Érica | Saraiva. Edição do Kindle,
2014.
• PHILLIPI JR, A. et al. Saneamento, saúde e ambiente: fundamentos para um desenvolvimento sustentável. Barueri, SP: Manole, 2005.
• PHILLIPI JR, A. et al. Curso de gestão ambiental .2.ed. Barueri, SP: Manole, 2014.
• BARSANO, Paulo Roberto, BARBOSA, Rildo Pereira. Meio ambiente: guia prático e didático. São Paulo: Erica, 2013.
• Ibrahin; Francini Imene Dias; Ibrahin; Fábio José; Cantuária; Eliane Ramos. Análise Ambiental. Editora Érica | Saraiva. Edição do Kindle,
2014.
• PHILLIPI JR, A. et al. Saneamento, saúde e ambiente: fundamentos para um desenvolvimento sustentável. Barueri, SP: Manole, 2005.
• PHILLIPI JR, A. et al. Curso de gestão ambiental .2.ed. Barueri, SP: Manole, 2014.
• BARSANO, Paulo Roberto, BARBOSA, Rildo Pereira. Meio ambiente: guia prático e didático. São Paulo: Erica, 2013.

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