PLANTILLA DE PRONTUARIO

Nombre del Curso: INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD II

Código del Curso: ACCO 112
Nombre de la División de origen: División Académica de Negocios,Turismo y Emprendimiento
Curso: De nueva creación Revisión
Título del curso en inglés: INTRODUCTION TO ACCOUNTING II

Tipo de Curso

Teoría Laboratorio Práctica/Clínica Investigación/seminario Internado

Modalidad

Presencial En línea Híbrido Acelerado

Nivel del curso

Certificado/Técnico Subgraduado Graduado Educación Contínua Dual enrollment

Undeclared

Cantidad de créditos

Horas contacto (Puede seleccionar más de una alternativa)

Cantidad de horas: 60

Credit Billing Lecture Lab Contact Other:

Prerrequisitos

ACCO 111

Co-requisitos

N/A

Course Description

Tangible and intangible assets, the payroll system, application of accounting principles to partnerships,
corporations and bonds.

1
 Recinto de

Descripción del curso

Activos tangibles e intangibles, el sistema de nómina, aplicación de los principios de contabilidad a

sociedades, corporaciones y bonos.
Justificación

Todo egresado de un programa de bachillerato en administración de empresas debe demostrar dominio

de las destrezas y competencias básicas necesarias para identificar, acopiar, medir, resumir, analizar,
interpretar y divulgar la información económica y financiera de las empresas. La contabilidad es el
lenguaje de los negocios. Su función es la de proveer información financiera para la toma de decisiones de
sus distintos usuarios. La segunda parte del curso de Introducción a la Contabilidad continúa con el
desarrollo de dichas destrezas y competencias. Los conocimientos que se adquieren en este curso sirven
de base para el estudio de cursos más avanzados en esta disciplina, en cursos de Finanzas,
Empresarismo, Gerencia, Mercadeo y las otras áreas de Administración de Empresas.
Competencias Institucionales y Nivel
Identifique las competencias institucionales y el nivel. Utilice la siguiente la lista:

Competencia Nivel
Pensamiento Crítico Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Razonamiento Cuantitativo Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Razonamiento Científico Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Comunicación Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Competencia Tecnológica Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Ética y Diversidad Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Destrezas de Información Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Innovación Básico En Desarrollo Proficiente Competente

Competencias Medulares y Nivel (si aplica)

Escriba el nombre de las competencias y seleccione el nivel.

Competencia Nivel
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente

2
 Recinto de

Competencias de Concentración/especialidad y Nivel (si aplica)

Escriba el nombre de las competencias y seleccione el nivel.

Competencia Nivel
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente
Básico En Desarrollo Proficiente Competente

Exigencias de las agencias

acreditadoras/profesionales
Competancia Nivel Objetivos
(estándar, student outcomes,
otros)
Comunicación Proficiente Objetivo que atienda la
Seleccione competencia y el nivel
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione
Seleccione

Exigencias de las agencias

acreditadoras/profesionales
Competencia Nivel Objetivos
(estándar, student outcomes,
otros)
Básico Principios de contabilidad

3
 Recinto de

 Presentar la información
financiera de acuerdo
con los principios de
contabilidad
generalmente aceptados
(GAAP).
 Describir el ciclo de
contabilidad.
 Explicar un sistema de
contabilidad.
 Discutir la contabilidad
de los activos de planta y
los activos intangibles.
 Describir e ilustrar la
Preparación de contabilidad para las
información deudas corrientes. generalmente aceptados (GAAP).
financiera y  Preparar la nómina.
toma de  Discutir los conceptos y ACBSP
decisiones principios de
contabilidad.
 Explicar e ilustrar la
contabilidad para las
sociedades.
 Discutir la contabilidad
para las corporaciones.
 Preparar la Sección de
Patrimonio de los
Accionistas del Estado
de Situación
(Stockholder’s Equity
Section of a Balance
Sheet)

Básico Analizar la situación financiera

de la empresa utilizando los
estados financieros
 Calcular las ganancias
retenidas y los Principios de contabilidad
Auditar la dividendos de una generalmente aceptados (GAAP).
información corporación.
financiera.
 Discutir las ACBSP
características y la
contabilidad de la deuda
a largo plazo

 Utilizar las diferentes Principios de contabilidad

Comportamient En Desarrollo herramientas contables generalmente aceptados (GAAP).
o ético y para la planeación
responsabilidad AACBSP

4
 Recinto de

legal
operacional de manera
ética y socialmente

Contenido Temático

A. INTRODUCCIÓN Y REPASO DEL CICLO DE CONTABILIDAD

1. Explicar los pasos del ciclo de contabilidad.
2. Discutir las cinco clasificaciones de cuentas: Activos, Deudas, Capital (“Equity”), Ingresos y Gastos.
3. Repasar los estados financieros; Estado de Ingresos y Gastos, Estado de Capital del Dueño y Estado
de Situación.

B. ACTIVOS DE PLANTA Y ACTIVOS INTANGIBLES

1. Definir y dar ejemplos de activos de plantas y activos intangibles.
2. Identificar y computar los costos de adquirir un activo de planta.
3. Describir la naturaleza de la depreciación de los activos de planta.
4. Computar el gasto de depreciación usando los siguientes método:
 Línea Recta
 Unidades de Producción
 Balance Decreciente
5. Clasificar el costo de un activo de planta como erogación capitalizable (capital expenditure) o erogación
no capitalizable (revenue expenditure).
6. Preparar los asientos para anotar la disposición de los activos de planta.
7. Computar y anotar el cargo por agotamiento (depletion) de los recursos naturales.
8. Preparar los asientos para anotar la adquisición y amortización de los activos intangibles, tales como:
 Patentes
 Derechos de Autor
 Franquicia
 Programas de Computadora (Software)
9. Discutir el menoscabo (Impairment) de los activos incluyendo la plusvalía (Goodwill)
10. Describir la forma de presentar el gasto de depreciación en el estado de ingresos y gastos.
11. Preparar un estado de situación que incluya activos de planta y activos intangibles.

C. NÓMINA, DOCUMENTOS POR PAGAR Y OTRAS DEUDAS CORRIENTES

1. Determinar las deudas del patrono relacionadas con la nómina, incluyendo las deudas provenientes de
los sueldos y jornales devengados por los empleados y de las deducciones de dichos salarios.
2. Anotar la nómina y los impuestos sobre nómina usando:
 Registros de nómina
 Récords de los salarios de empleados
 Diario General.
 3. Preparar los asientos para anotar los beneficios marginales de los empleados.
4. Preparar los asientos para anotar los documentos por pagar a corto plazo.

5
 Recinto de

D. CONCEPTOS Y PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD

1. Describir el papel que desempeñan la FASB y otros grupos en el desarrollo de conceptos y principios de
contabilidad.
2. Describir y explicar los conceptos y principios básicos de contabilidad.
E. SOCIEDADES
1. Identificar y enumerar las características básicas de la Sociedad como forma de organizar los negocios.
2. Describir el sistema básico de contabilidad para las sociedades.
3. Preparar los asientos para anotar la formación de sociedades.
4. Calcular la división de ganancias y pérdidas entre los socios.
5. Preparar los asientos para anotar la división de la ganancia o pérdida entre los socios.
6. Preparar los estados financieros de las sociedades.
7. Preparar los asientos de cierre de las sociedades.
8. Describir los procesos de disolución y liquidación de las sociedades.
9. Preparar el estado de liquidación de una sociedad y los asientos requeridos.
F. CORPORACIONES
1. Describir las características de la forma corporativa de organizar negocios.
2. Describir las características del capital en acciones y sus efectos en la distribución de las ganancias.
3. Explicar el Patrimonio de los Accionistas (“Stockholder’s equity”), Capital Pagado o Contribuido y
Ganancias Retenidas.
4. Preparar los asientos para anotar la suscripción y emisión de acciones de capital.
5. Preparar los asientos para anotar la adquisición de acciones en cartera y su reventa.
6. Preparar el Estado de Ganancias Retenidas y la sección de Patrimonio de los Accionistas del Estado de
Situación.
7. Preparar los asientos para anotar la declaración y pago de dividendos en efectivo y dividendos en
acciones.
8. Explicar el efecto de los dividendos en acciones y de los fraccionamientos de acciones (“stock splits”) en
los informes financieros corporativos.
G. DEUDAS A LARGO PLAZO
1. Enumerar las características de los bonos.
2. Preparar los asientos para anotar la emisión de bonos, el pago de intereses y el retiro de los bonos por
pagar.
3. Describir la presentación de los bonos por pagar en el estado de situación.

Estrategias de enseñanza

1. Conferencias por el profesor

2. Uso de transparencias demostrativas.
3. Uso de presentaciones en “Power Point”
4. Integración de la tecnología para complementar el aprendizaje del estudiante: Blackboard, excel.
5. Discusión de problemas ilustrativos por el profesor.
6. Solución de ejercicios y problemas.
7. Discusión de casos que presentan dilemas éticos.
8. Trabajo en grupo.
9. El profesor debe supervisar y corregir los ejercicios del salón de clase y las asignaciones.
10. Avalúo del aprendizaje

6
 Recinto de

Técnicas de Avalúo del aprendizaje

1. Ejercicios individuales y en grupo de solución de problemas.

2. Preprueba de conceptos básicos de contabilidad.
3. Discusión de los resultados.
4. Evaluación individual de los ejercicios preparados por los estudiantes

Evaluación del estudiante

Técnica de evaluación Ponderación**

a) Tres (3) exámenes parciales 60%
b) Pruebas cortas y asignaciones 15%
c) Examen Final 25%

TOTAL 100%
*Técnica de evaluación requerida por la institución
** Debe asegurarse que la ponderación sea igual a 100%

Escala de Notas

Escala Estándar (A,B,C,D,F) Pasa o No Pasa

90-100 –A P - Pasa
80-89 – B NP - No pasa
79-70 – C IP - In progress (en progreso)
69-60 – D
< 59 - F

Texto o textos sugeridos y otras referencias

Wyegandt, J., Kieso, D., & Kimmel, P. (2014). Principle of Financial Accounting (12th. ed.) New Jersey,
John Wiley

Bibliografía básica de libros y revistas profesionales

N/A

Recursos en línea

7
 Recinto de

http://www.colegiocpa.com
Sitio del Colegio de Contadores Públicos Autorizados de Puerto Rico
http://www.aicpa.com
Sitio del Instituto Americano de Contadores Públicos Autorizados (AICPA)
www.wiley.com
uSitio con material de apoyo para los estudiantes.
Bases de Datos en la Biblioteca:
EBSCO
Wilson – Business Full Text
Business and Company Resources Center

Enunciados de política académica y estudiantil

Integridad Académica (Plagio y derechos de autor)

El Manual de Normas Académicas y Administrativas de Programas Sub-graduados de la UAGM.
(Revisado en febrero 2013 y actualizado en enero 2015), en su Capítulo XVI, Artículo 39 define el plagio
como…” Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. El plagio está considerado como
una grave infracción del comportamiento académico. En los casos más serios, el Decano de la Escuela
adoptará las medidas apropiadas El estudiante será referido al proceso correspondiente según
establecido en el Reglamento de Estudiantes de la Universidad Ana G. Méndez. En donde se establecen
las prácticas que constituyen actos de plagio y una seria contravención de los valores académicos de la
UAGM: a) La copia directa, sin entrecomillar ni anotar, de párrafos, frases, una frase suelta o partes
significativas de una frase; b) La paráfrasis o el resumen de un fragmento sin mencionar, mediante nota o
cualquier otro procedimiento, su fuente o procedencia; c) El uso de una idea previamente publicada, por
cualquier medio, sin referencia a su autor o procedencia. De la misma manera, se aplicarán sanciones
por destruir documentos, mutilar libros, fotocopiar documentos no autorizados, copiarse en exámenes y
otras circunstancias que atenten contra la integridad.
Acomodo Razonable/creencias religiosas

La Universidad Ana G. Méndez está comprometida con la diversidad y con la participación plena de todos
los estudiantes a las actividades académicas que les correspondan. Aquellos estudiantes que necesiten
acomodos razonables debido a situaciones físicas, médicas o de aprendizajes extraordinarios y
evidenciados, así como por sus creencias religiosas, deben comunicar su necesidad al profesor para
proceder con las autorizaciones correspondientes.

Normas, Políticas y Reglamentaciones de Seguridad de la Universidad Ana G. Méndez

En armonía con la política institucional y federal, la Vicepresidencia Asociada de Seguridad y Salud
Ocupacional de la UAGM, adscrita a la Vicepresidencia de Asuntos Administrativos, en coordinación con
la Oficina de Seguridad de la Universidad Ana G. Méndez, tienen la responsabilidad de proteger la vida y
seguridad de nuestra comunidad universitaria y sus visitantes. Las siguientes normas están aprobadas y

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 Recinto de

serán aplicadas como corresponda (algunas tienen carácter de prohibición, por la naturaleza de los
actos):
a) Violencia Sexual, Violencia entre Parejas, Programa de Acecho y Prevención;
b) Discriminación Sexual y Programa de Sensibilización Violencia Sexual;
c) Crímenes de Odio;
d) Hostigamiento Sexual;
e) Portación de Armas.
También, como parte de la seguridad, la UAGM tiene un procedimiento para atender situaciones de
emergencias médicas, así como uno para atender las situaciones climáticas que se produzcan.
Política Institucional para una comunidad Libre de Alcohol, Tabaco y Sustancias Controladas
El Reglamento de Estudiantes de la Universidad Ana G. Méndez establece: Artículo VII: Normas de
Orden Institucional, Sección 2: Está absolutamente prohibido el uso de bebidas alcohólicas, estimulantes,
estupefacientes y todo tipo de sustancia controlada en la Universidad y en toda otra actividad que
auspicie la Institución, tanto en el Campus principal como en sus Centros Universitarios. También esta
prohibición se extiende a actividades oficiales extramurales auspiciadas por la institución o a las que
fuese invitado a participar el estudiante representando a la Institución. Se prohíbe, asimismo, asistir o
participar bajo los efectos de narcóticos, estimulantes o depresivos a las actividades universitarias
(refiérase a la Política de Drogas y Alcohol Institucional).

Uso de celulares personales/uso de dispositivos electrónicos

Se prohíbe hacer uso de celular o equipo electrónico en la sala de clases que produzca ruido,
interfiriendo con el proceso de aprendizaje. De mantenerse encendido, debe programarse en el modo
silencioso y con la autorización del profesor. El uso del celular y equipos electrónicos no está permitido
durante la administración de un examen, presentación o evaluación académica, a menos que medie una
autorización del profesor para propósitos didácticos o sea parte de un acomodo razonable autorizado por
la Institución.

Política de Uso Aceptable del Internet: Notificación del correo electrónico

La política Núm. 13-2006 estable las normas para el uso aceptable del Internet en la comunidad
universitaria. Cualquier uso inadecuado de estos servicios que interfieran con la imagen de la UAGM o
cualquier otra persona de sus instituciones serán considerados una violación a esta política y estará sujeta
a las sanciones correspondientes.

Disposición VAWA-Título IX- (Jean Cleary Act): Violencia Sexual, Violencia en el Noviazgo, Acoso y
el Discrimen por Sexo
El Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 es una ley federal de derechos civiles que prohíbe
el discrimen por razón de sexo u orientación sexual en programas y actividades de educación. Bajo Título
IX, el discrimen por sexo puede incluir la violencia y el acoso sexual. Esta Ley, protege a todos los
estudiantes independientemente del sexo de la persona que comete la violación o de la víctima, sin
importar discapacidad, nacionalidad, estatus migratorio, orientación o identidad sexual. De surgir alguna
situación como las antes mencionadas puede comunicarse con la persona que coordina Título IX. Para

9
 Recinto de

más información puede acceder al Programa de Prevención y Concienciación de VAWA de la

Universidad Ana G. Méndez a:
Hostigamiento e Intimidación o “Bullying” y Acoso Cibernético “Cyberbullying
Cualquier estudiante o miembro de la comunidad que incurra en conducta que constituya bullying de
cualquier forma y por cualquier medio (cyberbullying incluido) será encontrado en abierta violación de la
Política Institucional Sobre Hostigamiento e Intimidación o Bullying y Acoso Cibernético o Cyberbullying,
así como de las leyes federales y locales vigentes. Estará expuesto a medidas disciplinarias que podrían
conllevar separación o expulsión de la institución, dependiendo de la magnitud de la falta.

Autor

Preparado por: Dr. Juan C. Donis Rosario

Fecha: 7/16/2021
ncias

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 ANEJO
Lista de Técnicas de Avalúo
Análisis crítico del aprendizaje Flujograma
Auto evaluaciones Gráficas o dibujos
Bitácoras Hoja de cotejo
Burbuja Informes (de laboratorio o de otro tipo)
Carteles Juego de roles
Causa y efecto Mapas conceptuales
Debates Mesa redonda
Demostraciones Organigrama
Diagramas Portafolios
Diario reflexivo, development of logs, record Preguntas dialógicas
keeping
Presentaciones orales
Ejercicios o resolución de problemas
Proyectos, diseños, modelos investigación
El punto más confuso
Pruebas cortas
Ensayos, monografías, otros trabajos escritos
Reacción escrita inmediata
Entrevistas
Simulaciones
Espina de pescado
Tirilla cómica
Estudio de casos
Uve Heurística

Lista de Técnicas de Evaluación

Ensayos Portafolios (Electrónicos)
Estudios de casos Presentaciones orales
Exámenes Pruebas cortas
Informes (de laboratorios o de otro tipo) Simulaciones

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