FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y

ECONÓMICAS.
ESCUELA DE ECONÓMIA.
DOCENTE:
ING. ZORRILLA BRIONES OCTAVIO
INTEGRANTES:
➢ AVEIGA BRAVO AYELI GISSEL
➢ CHOEZ PERALTA JOSSELYN GABRIELA
➢ MENDOZA ORTEGA LUISSANA JANETH
➢ MERA MOREIRA DAYANA NICOLE
➢ MOREIRA RESABALA XIMENA FERNANDA
SEMESTRE:
SEGUNDO
PARALELO:
´´C´´
PERIODO ACADÉMICO:
MAYO DEL 2023 HASTA SEPTIEMBRE DEL 2023
TEMA:
UNIDAD #4: APLICACIONES DE LAS ECUACIONES
DIFERENCIALES EN LA ECONOMÍA.
Objetivo General
Analizar y resaltar la importancia de los modelos matemáticos en la Economía, su aplicación en
distintas áreas económicas y su influencia en la toma de decisiones. Se explorarán ejemplos de
modelos utilizados, se evaluarán sus ventajas y limitaciones, y se discutirá su impacto en la
formulación de políticas, la predicción de tendencias y la gestión de riesgos, con el fin de destacar
su papel en la optimización de estrategias económicas y el logro de desarrollo sostenible.
Objetivos Específicos:
• Proporcionar una introducción sólida sobre la importancia y el papel de los modelos
matemáticos en el análisis económico, resaltando cómo estos modelos proporcionan
herramientas fundamentales para entender y abordar problemas económicos complejos.
• Explorar en detalle aplicaciones específicas de modelos económicos relacionados con
conceptos cruciales como el ingreso marginal, el costo marginal y la demanda. Analizar
cómo estos modelos permiten a los economistas comprender mejor la relación entre los
precios, la producción y las decisiones empresariales.
• Investigar en profundidad el concepto de crecimiento exponencial y su implicación en la
Economía. Evaluar cómo los modelos que capturan el crecimiento exponencial pueden
aplicarse para analizar fenómenos económicos como la expansión de mercados, la inversión
y la acumulación de capital.
• Examinar detalladamente la función logística y su utilidad en el análisis de fenómenos
económicos. Mostrar cómo esta función puede aplicarse para modelar situaciones en las
que el crecimiento inicial puede ser rápido, pero luego se estabiliza, y cómo se relaciona
con conceptos económicos como la adopción de productos y la saturación del mercado.
Introducción

Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales a la economía

Desde sus inicios en el siglo XVII, las ecuaciones diferenciales han evolucionado para ser una
herramienta clave en la formulación de políticas económicas, la planificación estratégica y la
interpretación de datos económicos.
En el mundo de la economía, la comprensión de las relaciones y los comportamientos de los
sistemas complejos es esencial para tomar decisiones informadas y proyectar el futuro de las
sociedades. Las ecuaciones diferenciales son una rama fundamental de las matemáticas, han
demostrado ser una herramienta poderosa para analizar y modelar una amplia gama de fenómenos
económicos.
Desde el crecimiento económico hasta la inversión, el consumo y la inflación, las ecuaciones
diferenciales ofrecen un marco analítico y predictivo para entender los mecanismos subyacentes
detrás de estos procesos.
Una forma de lograr la contextualización del conocimiento es presentar situaciones problemáticas
de la vida real que puedan representarse mediante modelos matemáticos. Estos modelos
matemáticos surgen cuando se enfrentan preguntas específicas con situaciones de la vida real,
cuando se deben tomar decisiones importantes o cuando las predicciones involucran fenómenos
naturales y sociales.
En este ensayo, exploraremos cómo las ecuaciones diferenciales se aplican a la economía y cómo
han sido fundamentales en el desarrollo de modelos que permiten a los economistas comprender
y pronosticar el comportamiento económico en escenarios complejos y cambiantes.
Se destacarán ejemplos concretos de aplicaciones en el estudio del crecimiento económico
sostenible, la determinación de equilibrios económicos, el comportamiento de los mercados
financieros y la comprensión de las crisis económicas. También se examinarán los desafíos y
limitaciones que enfrentan los economistas al utilizar las ecuaciones diferenciales en sus
investigaciones, así como las oportunidades que se abren con el avance de la tecnología y la
capacidad para manejar grandes conjuntos de datos.
Los modelos matemáticos aplicados a la Economía son herramientas poderosas que proporcionan
una visión más clara y fundamentada de la realidad económica.
La investigación explorará distintos modelos matemáticos aplicados a la Economía, centrándonos
en ejemplos concretos y ejercicios prácticos que demostrarán su relevancia en la toma de decisiones
informadas.
Marco Teórico

Modelos Matemáticos en Economía

Los modelos matemáticos son representaciones simplificadas de la realidad económica, basadas
en ecuaciones y relaciones matemáticas. Estos modelos nos permiten estudiar y predecir el
comportamiento económico, facilitando la comprensión de complejos fenómenos. Es importante
destacar que ningún modelo es perfecto, ya que todos implican supuestos y limitaciones. Sin
embargo, su uso adecuado puede proporcionar información valiosa para la toma de decisiones en
diferentes ámbitos.
La modelación matemática ha sido una práctica adoptada por numerosos investigadores ennuestro
país durante casi treinta años. Al igual que cualquier propuesta, presenta beneficios significativos
y legítimos, pero también enfrenta ciertas dificultades que pueden ser superadas.
En medio de un entorno en constante cambio, el simple hecho de poseer conocimiento específico
sobre un tema y transmitirlo no es suficiente. Es esencial adquirir nuevos conocimientos y
habilidades diariamente para aplicarlos y compartirlos con otros. En este contexto, la modelación
matemática ha ganado gran defensa como un método de enseñanza.
Los modelos matemáticos en economía también son fundamentales para abordar problemas de
optimización en la toma de decisiones. Estos modelos ayudan a encontrar las mejores soluciones
posibles en situaciones donde se deben considerar múltiples variables y restricciones. Desde la
asignación de recursos hasta la planificación de la producción, la optimización a través de modelos
matemáticos ayuda a tomar decisiones informadas y estratégicas.
Otro aspecto importante de los modelos matemáticos en economía es su aplicación en la gestión
del riesgo y la incertidumbre. Los modelos estocásticos, que incorporan la aleatoriedad y la
variabilidad en sus ecuaciones, son esenciales para comprender cómo los factores impredecibles
pueden influir en los resultados económicos. Estos modelos permiten a los economistas evaluar y
cuantificar el riesgo en diferentes escenarios, lo que es crucial para la toma de decisiones y la
planificación financiera.
La modelación matemática es un proceso mediante el cual se obtiene un modelo matemático. Un
modelo matemático de un fenómeno o problema representa dicho fenómeno utilizando un conjunto
de símbolos y relaciones matemáticas de manera adecuada. Este modelo no solo permite obtener
soluciones específicas, sino que también sirve como soporte para otras aplicaciones o teorías. En
la práctica, este conjunto de símbolos y relaciones puede estar relacionado con cualquier rama de
las matemáticas, especialmente con los instrumentos fundamentales de sus aplicaciones. (salett
Biembengut & Hein, 2004)
Hace unos 30 años, en los Países Bajos, surgió un enfoque innovador para la educación matemática,
llamado "educación matemática práctica". Este punto de vista trata las matemáticas como una
actividad humana y se centra en el desarrollo de modelos basados en situaciones
formales, ficticias o del mundo real específicas. Es esencial que estos contextos sean auténticos y
significativos para el estudiante. Este método consiste en presentar a los estudiantes situaciones
contextualizadas en las que trabajan para aplicar conceptos matemáticos y crear modelos.
De esta forma se busca una “innovación” de las matemáticas, en la que los modelos actúen como
puente facilitando una comprensión más profunda de la disciplina, acelerando así el progreso y
desarrollo del conocimiento matemático. En resumen, la educación matemática práctica busca
garantizar que los estudiantes comprendan y apliquen las matemáticas a partir de situaciones
específicas y relevantes en sus vidas, lo que mejora el aprendizaje y la competencia en esta materia.
(Holahan, 2015)
Aplicaciones a Ingreso Marginal-Costo Marginal-Demanda
Uno de los modelos más relevantes en Economía es el análisis de ingreso marginal, costo marginal
y demanda. Estos conceptos están estrechamente relacionados con la determinación de precios y la
producción óptima de bienes y servicios en un mercado competitivo.
El ingreso marginal es el cambio en el ingreso total al producir una unidad adicional de un bien,
mientras que el costo marginal representa el cambio en los costos totales al aumentar en una unidad
la producción. El equilibrio se alcanza cuando el ingreso marginal es igual al costo marginal. El
análisis de la demanda, por otro lado, permite comprender cómo varía la cantidad demandada de
un bien o servicio en función de su precio.
A corto plazo, podemos identificar dos tipos de factores: fijos y variables. Como resultado, también
observamos la presencia de dos tipos de costos: los costos fijos, que se relacionan con el uso de los
factores fijos y no varían en función del volumen de producción, ya que se incurren incluso si no
se produce nada; y los costos variables, que están vinculados al valor de los factores variables y
cambian en función del nivel de producción. (Montilla, 2007)
El principio de igualdad del ingreso marginal establece que, si un monopolista puede vender su
producto en diferentes mercados, debe distribuir el ingreso de manera que el ingreso marginal sea
igual en todos los mercados (y también igual al costo marginal). Si el ingreso marginal es diferente,
el ingreso total puede incrementarse reasignando el número de productos vendidos en cada
mercado. En este sentido, las ventas deberían aumentar en los mercados con mayor ingreso
marginal (MIg) y disminuir en los mercados con menor IMg. Este principio asegura que, para una
producción dada, es posible vender y obtener el máximo ingreso total. (BERGES, 2019)
Para dejar una idea más clara. El análisis del ingreso marginal, el costo marginal y la demanda es
un pilar fundamental de la economía, especialmente cuando se trata de determinar precios y
producción óptimos en un mercado competitivo.
El ingreso marginal representa el cambio en el ingreso total resultante de producir una unidad
más de un bien o servicio. Esta es una medida necesaria para los productores, ya que les permite
entender cómo aumentan o disminuyen sus ingresos ajustando la producción.
Por otro lado, el costo marginal refleja el cambio en el costo total al aumentar la producción en una
unidad. Este concepto es importante para los fabricantes cuando toman decisiones sobre cuánto
producir de un bien o servicio, ya que les permite evaluar el costo adicional de cadaunidad
adicional producida.
El equilibrio entre el ingreso marginal y el costo marginal es un objetivo importante para los
productores, ya que indica el punto en el que maximizan sus ganancias. Cuando el ingreso marginal
es igual al costo marginal, significa que el aumento en el ingreso que recibirán por vender una
unidad más de un bien o servicio es exactamente igual al costo adicional de producir esa unidad.
En esta etapa, están operando de manera eficiente y maximizando sus ganancias. Además de
analizar el ingreso marginal y el costo marginal, el estudio de la demanda es
fundamental para comprender cómo crece la cantidad demandada de un bien o servicio en relación
con su precio.
El comportamiento del consumidor en relación con los cambios de precios es un aspecto importante
para los productores y para la economía en general. Conocer la elasticidad de la demanda y cómo
reaccionan los consumidores a los cambios de precios le brinda información valiosa para establecer
precios estratégicos y obtener una ventaja competitiva en el mercado.
En un contexto más específico, el principio de ingreso marginal igual, aplicado a un monopolio
que puede vender en diferentes mercados, es un enfoque clave para la optimización de ingresos en
una situación particular. Al asignar los ingresos de manera que los ingresos marginales sean iguales
en todos los mercados (y consistentes con los costos marginales), el monopolista puede obtener un
ingreso total máximo. Este principio sugiere que, si existen diferencias en los ingresos marginales
entre los mercados, la cantidad vendida se puede reasignar para maximizar losingresos totales, lo
que tiene implicaciones importantes para las estrategias de venta y fijación de precios del
monopolista. (Méndez, 2020)
Crecimiento Exponencial
El crecimiento exponencial es el fenómeno en el que una cantidad aumenta en proporción al valor
que ya tiene en cada periodo. En otras palabras, el crecimiento exponencial implica un crecimiento
rápido, donde la tasa de aumento es proporcional a la cantidad actual.
En economía, el crecimiento exponencial es particularmente relevante cuando se estudian
fenómenos como el crecimiento de la población, la adopción de tecnología y el crecimiento de la
producción en industrias emergentes. Por ejemplo, cuando observamos el crecimiento exponencial
de una población, significa que el número de individuos aumenta rápidamente con eltiempo ya que
cada nuevo individuo contribuye a la creación de más individuos en el futuro. .Un ejemplo
clásico de crecimiento exponencial es el interés compuesto de las inversiones financieras. Cuando
se invierte una cantidad y obtiene una ganancia constante, la ganancia obtenida se agregará al
capital original y esta nueva cantidad generará más intereses en el próximo período. (Trigueros
Gaisman, 2009)
El crecimiento exponencial no solo está limitado a la expansión de poblaciones o mercados. En el
ámbito tecnológico, el concepto se manifiesta en la rápida evolución de la tecnología y la
innovación. La Ley de Moore, que describe el aumento exponencial en la capacidad de
procesamiento de los circuitos integrados, es un ejemplo prominente de cómo la tecnología puede
experimentar crecimiento acelerado a lo largo del tiempo.
En el mundo digital, el crecimiento exponencial es evidente en la adopción de redes sociales y
plataformas en línea. A medida que más usuarios se unen a estas redes, la interconexión y la
comunicación se expanden rápidamente. El alcance viral de ciertos contenidos y la rápida
acumulación de usuarios ejemplifican cómo las redes digitales pueden experimentar un crecimiento
exponencial.
También puede observarse en la producción industrial a gran escala. A medida que aumenta la
producción, los costos unitarios pueden disminuir gracias a economías de escala. Esto puede llevar
a una expansión exponencial en la producción de bienes y servicios a medida que la eficiencia
mejora y los costos disminuyen en función del volumen producido.
En el ámbito de la salud, el crecimiento exponencial se refleja en la propagación de epidemias y
enfermedades infecciosas. Cuando el número de casos aumenta en función de la cantidad actual de
enfermos, se observa un patrón exponencial en la expansión de la enfermedad. Esto puede tener un
impacto significativo en la toma de decisiones de salud pública y en la implementación de medidas
de contención.
Con el tiempo, el crecimiento de la inversión se acelera debido a la capitalización, que sigue una
trayectoria exponencial. Sin embargo, es importante señalar que el crecimiento exponencial no
puede sostenerse indefinidamente en la práctica debido a las limitaciones de recursos y los efectos
de la saturación del mercado. Por ejemplo, en el caso de la población, el crecimiento
exponencial puede verse limitado por la disponibilidad de alimentos, espacio y otros recursos
necesarios para sustentar a las personas.
En este sentido, llegar a un punto en el que el crecimiento se ralentiza o se estabiliza se conoce
como saturación o efecto limitante del crecimiento. Este límite puede ser impuesto por factores
ambientales, económicos o sociales y es la base para comprender el equilibrio de los sistemas
biológicos y económicos. (Rumbos, 2001)
Función Logística
La función logística es una extensión del crecimiento exponencial, que tiene en cuenta la saturación
del mercado o la limitación de recursos. En Economía, la función logística se aplica al estudio de
la adopción de productos, la difusión de tecnologías y la evolución de mercados. A diferencia del
crecimiento exponencial, la función logística muestra cómo la tasa de crecimiento se desacelera a
medida que se alcanza un límite superior o capacidad máxima.
La función logística se adapta para modelar cómo la adopción de nuevos productos o tecnologías
se propaga en una población. La interacción entre adoptantes y no adoptantes crea una dinámica
en la que la tasa de adopción se desacelera a medida que se alcanza una masa crítica de usuarios,
antes de alcanzar la saturación. Este fenómeno se relaciona directamente con cómo las conexiones
entre individuos influyen en la difusión de novedades.
Cabe recalcar que no es solo aplicable en Economía, sino que también desempeña un papel crucial
en la gestión de la cadena de suministro en el ámbito empresarial. La logística se refiere a la
planificación, implementación y control eficiente del flujo y almacenamiento de bienes, servicios
e información desde el punto de origen hasta el punto de consumo. Esta gestión tiene un impacto
directo en la eficiencia operativa, los costos y la satisfacción del cliente, siendo un factor esencial
en la competitividad empresarial.
El término "logística" es de origen clásico y alguna vez se asoció principalmente con operaciones
comerciales y ordinarias. Es de origen griego antiguo con la implicación general de representar
movimientos y estrategias militares y comerciales de manera simplificada, sin distinción clara entre
los dos. (Marcelo Javier Mancheno Saá, 2018)
A lo largo de la historia, el término ha jugado un papel importante tanto en la construcción de
monumentos monumentales como en la conquista de territorios vecinos por parte de civilizaciones
de un mismo origen. En el arte de la guerra de Sun Tzu, se menciona la logística como un factor
fundamental para el éxito de la guerra, considerándola el sexto elemento indispensable de la
victoria en la era actual. En los tiempos modernos, el término "logística" se equipará con el
concepto de mercado, que se refiere al progreso en ambas direcciones: defensiva y estratégica
hacia adelante.
En esta comparación, el dominio conquistado se ve como el mercado, donde se gestionan los
suministros, los suministros y los movimientos, aspectos de los cuales en la antigüedad seasociaron
con el arte militar. La logística comercial sigue siendo hoy una parte integral de la logística militar,
abarcando los procesos más trascendentales. En los tiempos modernos, el término abarca una
variedad de métodos, técnicas y procesos destinados a resolver problemas relacionados con
insumos o materias primas.
Las actividades centrales y el soporte se realizan tanto interna como externamente en un entorno
comercial que requiere mantener una posición competitiva y ser resistente al cambio como
mecanismo para crecer y proteger el negocio. La cadena de suministro integrada se refiere al
análisis interno de la gestión integrada de cada elemento de la cadena de valor, como la
planificación, compras, producción, entrega y gestión de recursos. (Martínez, 2022)
Conclusiones
• En definitiva, he concluido que las ecuaciones diferenciales representan un pilar
fundamental en la interpretación y predicción de los fenómenos económicos. Desde el
crecimiento hasta la inflación, estas ecuaciones proveen una estructura analítica y
predictiva crucial. Su aplicación se extiende a través de las políticas económicas, la
planificación estratégica y la interpretación de los datos económicos, consolidando su rol
esencial en la comprensión del complejo tejido económico.
• Basándome en lo expuesto, se concluye que los modelos matemáticos son una brújula
confiable para navegar por la complejidad económica. Proporcionan una perspectiva clara
y fundamentada, permitiendo a los economistas anticipar y descifrar los comportamientos
en escenarios cambiantes. Sin embargo, resulta imperativo abordar estos modelos con una
comprensión clara de sus supuestos y limitaciones inherentes.
• En síntesis, esta exploración de conceptos clave en economía conduce a la conclusión de
que estos modelos no solo son teorías abstractas, sino fundamentos prácticos para tomar
decisiones en el mundo económico. El análisis del ingreso marginal, costo marginal,
demanda, crecimiento exponencial y función logística proporciona herramientas esenciales
para comprender los mercados, determinar precios y realizar elecciones estratégicas.
Aunque estos modelos son poderosos, su aplicación debe considerar la interacción de
factores externos que influyen en la realidad económica.
 Bibliografía
BERGES, J. J. (2019). ISCRIMINACIÓN DE PRECIOS EN EL MONOPOLIO: Resolución de
un. Lima, Perú: Centro de Investigación de la universidad del pacifico.
https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3177/
Holahan, W. L. (2015). icroeconomía. México: Grupo Editorial Iberoamericana.

https://www.iberlibro.com/9789687270081/Microeconomia-Call-Steven-
Holahan-William-968727008X/plp
Marcelo Javier Mancheno Saá, J. M. (2018). Caracterización de la logística comercial y su
evolución. Ambato, Ecuador: Corporacion Educativa SER, Ecuador.
https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/697
Martínez, L. S. (2022). La modelización matemática en los estudios universitarios deeconomía y
empresa: análisis ecológico y propuesta didáctica. Barcelona: Centro IQS School of
Management .
https://www.tesisenred.net/handle/10803/101204
Méndez, J. G. (2020). Fundamentos de economia "La organización industrial". Costa Rica:
Universidad Latina.
https://www.reverte.com/media/reverte/files/book-attachment-2247.pdf
Montilla, L. F. (2007). Conceptos básicos de microeconomía de la empresa. Buenos Aires,
Argentina: Régimen Impositivo Argentino.
https://www.cepal.org/sites/default/files/publication/files/4866/S0700417_es.pdf
Rumbos, H. L. (2001). Métodos Dinámicos en Economía. Otra búsqueda del tiempo perdido.
México DF: Instituto Tecnológico Autónomo de México.
https://danielmorochoruiz.files.wordpress.com/2015/09/mc3a9todos-dinc3a1micos-en-
economc3ada.pdf
salett Biembengut, M., & Hein, N. (2004). Modelación matemática y los desafíos para enseñar
matemática. Distrito Federal, México: Grupo Santillana México.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1159552
Trigueros Gaisman, M. (2009). El uso de la modelación en la enseñanza de las matemáticas.
Distrito Federal, México: Instituto Politécnico Nacional.

https://redalyc.org/pdf/1794/179414894008.pdf
Ejercicios 1
Una función de costo marginal está definida por 𝒄′(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟒 y el costo fijoes
de $6. Determine la función costo total correspondiente.
Para determinar la función de costo total correspondiente, necesitamos integrar la función
de costo marginal c'(x) con respecto a x y luego sumar el costo fijo.
La función de costo marginal 𝒄′(𝒙) está dada por:
𝒄′(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟒
Integramos 𝒄′(𝒙) con respecto a x para obtener la función de costo total 𝒄(𝒙):
𝒄(𝒙) = ∫(𝟑𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟒)𝒅𝒙
Integramos termino por termino:
∫(𝟑𝒙𝟐)𝒅𝒙 = 𝒙𝟑

∫(𝟖𝒙)𝒅𝒙 = 𝟒𝒙𝟐

∫(𝟒)𝒅𝒙 = 𝟒𝒙
Por tanto:
𝒄(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝑪
C es la constante de integración, ahora sumamos el costo fijo de 6$
𝒄𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍(𝒙) = 𝒄(𝒙) + 𝟔
𝒄𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝑪 + 𝟔
Esta es la función de costo total correspondiente a la función de costo marginal dada y al
costo fijo de $6.
Ejercicios 2

Para un artículo particular, la función de ingreso marginal es i'(x) = 15 - 4x. Si x

unidades son demandadas cuando el precio por unidad es de p pesos:
a) Determine la función ingreso total.
Integramos 𝒊′(𝒙)
𝒊(𝒙) = ∫(𝟏𝟓 − 𝟒𝒙)𝒅𝒙

∫(𝟏𝟓)𝒅𝒙 = 𝟏𝟓𝒙

∫(−𝟒𝒙)𝒅𝒙 = −𝟐𝒙𝟐
La función de ingreso total 𝒊(𝒙) es:
𝒊(𝒙) = 𝟏𝟓𝒙 − 𝟐𝒙𝟐 + 𝑪
b) Determine la ecuación de demanda.
La ecuación de demanda relaciona la cantidad demandada (𝒙) con el precio por unidad
(𝒑). Dado que el ingreso total es igual al precio por unidad multiplicado por la cantidad
demandada (𝒊(𝒙) = 𝒑 ∗ 𝒙), podemos reorganizar la ecuación para obtener la ecuación
de demanda:
𝒊(𝒙) = 𝒑 ∗ 𝒙
𝟏𝟓𝒙 − 𝟐𝒙𝟐 + 𝑪 = 𝒑 ∗ 𝒙
(𝟏𝟓𝒙 − 𝟐𝒙𝟐 + 𝑪)
𝒑=
𝒙
𝒑(𝒙) = 𝟏𝟓 − 𝟐𝒙
Ejercicios 3
Crecimiento exponencial
Una población de bacteria crece de acuerdo con la función 𝒇(𝒙) = 𝟏𝟎𝟎𝒆𝟎.𝟎𝟐𝒕, en donde 𝒕es
medido en minutos. ¿Cuántas bacterias habrá después de 4 horas (240 minutos)? Solución:
Este es un ejercicio continuo, por lo que tenemos la fórmula 𝑨 = 𝑨𝟎𝒆𝒌𝒕.
• 𝑨𝟎 = 𝟏𝟎𝟎
• 𝒌 = 𝟎. 𝟎𝟐
• 𝒕 = 𝟐𝟒𝟎
Por tanto, tenemos:
𝒇(𝟐𝟒𝟎) = 𝟏𝟎𝟎𝒆𝟎.𝟎𝟐(𝟐𝟒𝟎) ≈ 𝟏𝟐𝟏𝟓𝟏
Habrá 12151 bacterias después de 4 horas.
Ejercicios 4
Una población de bacteria crece de acuerdo a la función 𝒇(𝒙) = 𝟏𝟎𝟎𝒆𝟎.𝟎𝟐𝒕, en donde 𝒕 es
medido en minutos. ¿Cuándo llegara la población a 50 000?
Solución
Aquí, tenemos misma fórmula que el anterior ejercicio, pero ahora tenemos que encontrar
el tiempo conociendo la cantidad final.
• 𝑨𝟎 = 𝟏𝟎𝟎
• 𝒌 = 𝟎. 𝟎𝟐
• 𝑨 = 𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎
Por tanto, tenemos:
𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 = 𝟏𝟎𝟎𝒆𝟎.𝟎𝟐𝒕
𝟓𝟎𝟎 = 𝒆𝟎.𝟎𝟐𝒕
𝒍𝒏(𝟓𝟎𝟎) = 𝟎. 𝟎𝟐𝒕
𝐥𝐧 (𝟓𝟎𝟎)
𝒕=
𝟎. 𝟎𝟐

𝒕 ≈ 𝟑𝟏𝟎. 𝟕𝟑
La población de bacterias llegara a ser de 50000 después de 310.73 minutos.
Ejercicios 5
Función logística
La población de una especie de ave en peligro de extinción en una isla crece según el
modelo de crecimiento logístico.
𝟑𝟔𝟒𝟎
𝑷(𝒕) =
𝟏 + 𝟐𝟓𝒆−𝟎.𝟎𝟒𝒕
Identificar la población inicial. ¿Cuál será la población de aves en cinco años? ¿Cuál será
la población en 150 años? ¿Cuál será la población en 500 años?
Solución:
Sabemos que la población inicial es 𝑷𝟎, ocurre cuando 𝒕 = 𝟎.
𝟑𝟔𝟒𝟎
𝑷𝟎 = 𝑷 𝟎( ) = 𝟏𝟒𝟎
𝟏 + 𝟐𝟓𝒆−𝟎.𝟎𝟒(𝟎)
Calcular población en cinco años, cuando 𝒕 = 𝟓.
𝟑𝟔𝟒𝟎
𝑷(𝟓) = 𝟏𝟔𝟗. 𝟔
𝟏 + 𝟐𝟓𝒆−𝟎.𝟎𝟒(𝟓)
La isla albergara aproximadamente 170 aves en cinco años.
Calculamos la población en 150 años, 𝒕 = 𝟏𝟓𝟎.
𝟑𝟔𝟒𝟎
(
𝑷 𝟏𝟓𝟎 ) = 𝟑𝟒𝟐𝟕. 𝟔
𝟏 + 𝟐𝟓𝒆−𝟎.𝟎𝟒(𝟏𝟓𝟎)
La isla albergara aproximadamente 3428 aves en 150 años.
Calculamos la población en 500 años, 𝒕 = 𝟓𝟎𝟎.
𝟑𝟔𝟒𝟎
𝑷(𝟓𝟎𝟎) = 𝟑𝟔𝟒𝟎. 𝟎
𝟏 + 𝟐𝟓𝒆−𝟎.𝟎𝟒(𝟓𝟎𝟎)
La isla será el hogar de aproximadamente 3640 aves en 500 años.
 Ejercicios 6

La población estudiantil en NAU puede ser modelada por el modelo de crecimiento logístico a
continuación, con población inicial tomada a principios de la década de 1960 y utilizaremos
1960 como fecha de población inicial.
𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎
𝑷(𝒕) =
𝟏 + 𝟓𝒆−𝟎.𝟎𝟔𝒕
Determinar la población inicial y encontrar la población de NAU en 2014. ¿Cuál será la
población de NAU en 2050? A partir de este modelo, ¿cuál opina que es la capacidad de
carga de NAU?
Solución
Cuando 𝒕 = 𝟎 obtenemos la población inicial 𝑷𝟎.
𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎 𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎
𝑷(𝟎) = = 𝟓𝟎𝟎𝟎
𝟏 + 𝟓𝒆−𝟎.𝟎𝟔(𝟎) 𝟔

La población inicial de NAU en 1960 era de 5000 estudiantes.

En el año 2014, han transcurrido 54 años así, 𝒕 = 𝟓𝟒
𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎 𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎 𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎
𝑷(𝟓𝟒) = = = 𝟐𝟓, 𝟎𝟖𝟕
𝟏 + 𝟓𝒆−𝟎.𝟎𝟔(𝟓𝟒) 𝟏 + 𝟓𝒆−𝟑.𝟐𝟒 𝟏. 𝟏𝟗𝟓𝟖𝟐
En 2014 hay 25.087 alumnos de la NAU.
En 2050, han transcurrido 90 años así, 𝒕 = 𝟗𝟎
𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎 𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎
𝑷(𝟗𝟎) = = 𝟐𝟗, 𝟑𝟑𝟕
𝟏 + 𝟓𝒆−𝟎.𝟎𝟔(𝟗𝟎) 𝟏 + 𝟓𝒆−𝟓.𝟒
En 2050 hay 29,337 alumnos de la NAU.
Por último, para predecir la capacidad de carga, mirar a la población 200 años a partir de
1960, cuando 𝒕 = 𝟐𝟎𝟎
𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎 𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎 𝟑𝟎, 𝟎𝟎𝟎
𝑷(𝟐𝟎𝟎) = = = 𝟐𝟗, 𝟗𝟗𝟗
𝟏 + 𝟓𝒆−𝟎.𝟎𝟔(𝟐𝟎𝟎) 𝟏 + 𝟓𝒆−𝟏𝟐 𝟏. 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑
Así, la capacidad de carga de NAU es de 30 mil estudiantes.