TRABAJO PRÁCTICO: LENGUA Y LITERATURA II.

LIBRO: “ESTUDIO EN ESCARLATA”. ARTUR CONAN DOYLE.

PRIMERA PARTE

CAPÍTULO I

1) ¿Quién es el narrador? ¿Qué cuenta sobre su propia historia pasada?

2) ¿Cómo se conocen Watson y Holmes? Relatá brevemente el encuentro.

3) Extraé la descripción que cada uno hace de sí mismo.

CAPÍTULO 2
1) Leé la lista que hace Watson sobre los conocimientos de Holmes y escribí para qué son útiles en la
actividad de Holmes.

2) Resumí el contenido del artículo que lee Watson mientras espera su desayuno.

3) Holmes demuestra en este capítulo su capacidad de deducción. Explicá cómo lo hace.

CAPÍTULO 3
1) ¿Qué cuenta la carta?

2) ¿Qué opinión tiene Holmes sobre la policía londinense en general y sobre Gregson y Lestrade en
particular?

3) Imagina que sos un compañero más de Holmes y contá –en forma resumida- lo que pasó desde
que llegaron hasta que se fueron de Lauriston Gardens. Por ejemplo: Llegamos y nos bajamos una
cuadra antes…

4) En el último párrafo se marca una vez más la diferencia intelectual entre la policía y Holmes.
Explicá cómo.

CAPÍTULO 4

1) Una de las características principales de los mejores detectives es la capacidad de deducción

¿Cómo se ve en este capítulo?
2) Según Holmes ¿quién es el borracho que merodeaba el lugar del crimen?

CAPÍTULO 5

1) En este capítulo, Watson nos representa a nosotros, los lectores, porque se hace muchas
preguntas sobre el caso presentado. Enunciá algunas de esas dudas que plantea Watson a modo de
resumen del caso.
2) ¿Qué sucede con la estrategia de Holmes para descubrir al asesino?

CAPÍTULO 6

1) ¿Quién es el sospechoso de Gregson?

2) ¿Cómo sostiene su explicación?

3) Por qué se viene abajo toda esa teoría?

CAPÍTULO 7
1) ¿Cómo murió Stangerson?
2) ¿Cómo atrapa Sherlock Holmes al asesino?

3) ¿Reconocen los detectives sus errores?

SEGUNDA PARTE

CAPÍTULO 1
1) Explicá los componentes del marco narrativo presentes en este capítulo.
2) ¿Qué relación une al hombre y a la nena? ¿Qué características los hacen tan distintos?

¿Cómo se salvan?

CAPÍTULO 2
1) ¿Cómo se ve la organización social y económica del pueblo mormón?

2) Ferrier ¿se adapta a la nueva vida? Explicalo con ejemplos.

3) Relatá en forma resumida la historia de amor de este capítulo.

CAPÍTULO 3
1) ¿Qué le sucede al mormón que se opone a alguna regla?

2) ¿Para qué visita Young a Ferrier?

3) ¿Qué salida le encuentra Ferrier a la situación?

CAPÍTULO 4

1) ¿Qué reacción tiene Ferrier ante el pedido de mano?

2) ¿Cómo logra Hope llegar a la casa?

3) ¿Cómo se describe el paisaje del lugar donde empieza el escape?

CAPÍTULO 5
1) ¿Qué pasó con John y Lucy Ferrier en las montañas?

2) ¿Qué influencia tuvo el cisma en los planes de venganza de Hope?

3) En el resto del capítulo se utiliza el recurso de la elipsis. Explicá de qué manera, utilizando citas
textuales.

4) Al final del capítulo se nombra a un personaje como el “anciano cazador” ¿De quién se habla?
Explicá por qué se llama así.

CAPÍTULO 6
1) ¿Por qué Hope quiere confesar en la comisaría sin esperar el juicio?
2) ¿Cómo muere Drebber?

3) Averiguá qué es la ruleta rusa y relacionala con la muerte de Drebber.

4) ¿Para qué escribió Hope RACHE con su sangre?

5) ¿Cómo muere Stangerson?

6) Todos los detalles encajan en las suposiciones de Holmes pero al detective le queda una duda
¿cuál? ¿Cómo se resuelve?

CAPÍTULO 7
1) Explicá qué deducciones hizo Holmes sobre los siguientes temas:

a) ¿Cómo supo la estatura de los hombres?

b) ¿Cómo supo que el móvil no había sido el robo?

c) ¿Cómo averiguó el nombre del enemigo de Drebber?

d) ¿Cómo encontró a Hope?

2) Explicá qué relación hay entre la última frase en latín y la última parte de la novela.