Proyecto técnico industria profesora: Nuvia López carrillo.

Propósitos:

 Reconocer el proceso industrial técnicas en diversos contextos.

 Identificar fuentes de información en contextos de uso y reproducción para el desarrollo de productos y contextos
 Utilizar los tics para dar a conocer el proceso industrial de productos (objeto de oficina)
 Valorar las aportaciones de los conocimientos tradicionales en los diferentes campos tecnológicos y sus transformaciones.
 Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos industriales

Aprendizajes esperados:

Que el alumno:

 Identifique las características de un proceso industrial como parte del cambio técnico.
 Use la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución de problemas técnicos
 Proponga mejoras a procesos y productos (en este caso de un objeto que se use en una oficina)
 Plantee soluciones a problemas técnicos y elabore proyectos industriales
 Utilizan los criterios de Factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus propuestas de solución de problemas técnicos.
 Planean y desarrollan un proyecto de técnica industrial junto con las fases que lo integran.
 Evalúan el proyecto industrial para proponer mejoras.

Indicaciones:
En equipos, deberán realizar un proyecto de innovación de un producto de oficina, puede ser cualquier objeto que se utilice una
oficina exceptuando: Hojas, lápices, lapiceras, clips, grapas. El objetivo es que logren crear un objeto ya existente pero con una
mejora en su funcionamiento o que adicional a la necesidad que ya cubren, cubran una más, la innovación puede ser disruptiva o
evolutiva, según la decisión que ustedes tomen, en este proyecto se deberán de desarrollar los siguientes puntos: Fases del
proyecto Técnico de innovación
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 Fase 1.- Planteamiento o identificación del problema (que problema resolveremos con el producto que haremos)

 Fase 2.- Búsqueda y análisis de la información (Información ya existente del objeto a modificar: ¿Quién lo invento? ¿De qué
material fue hecho originalmente? Principales cambios físicos o de función a lo largo del tiempo etc.).

 Fase 3.- Construcción de la imagen objetivo (imagen dibujada o fotografiada de como quedo finalmente el objeto que
modifiquen)

 Fase 4.- Búsqueda y análisis de alternativas (por lo menos 3 alternativas de proyectos que le hubiera gustado hacer o que
resuelvan el mismo problema que están planteando, las ventajas y desventajas y la razón por la cual no eligieron esas
alternativas).

 Fase 5.- Planeación (En esta fase deberás describir la planeación de cada una de las fases, incluyendo un cronograma de
tiempos, actividades y responsables, así como la descripción de los materiales, maquinas, y herramientas que usaran
durante tu proyecto).

 Fase 6.- Ejecución (aquí deberán explicar el desarrollo de la elaboración del proyecto físico como si fuera un instructivo tan
fácil que cuando lo lea otra persona pueda saber cómo realizaste tu producto.

 Fase 7.- Evaluación (aquí explicaran las dificultades y aciertos en dado caso de haberlas que se hayan presentado durante
la planeación y desarrollo de su proyecto, deberán evaluar cada una de las etapas).

 Fase 8.- Comunicación (En esta etapa tendrán que dar a conocer su producto de manera física ante el grupo explicando la
innovación que le hicieron al producto original, deberán presentar un cartel publicitario además de un spot de radio que
deberán anexar a su trabajo en plataforma. Para incorporar actividades del énfasis en Administración contable deberán
presentar un balance general, cheques, pólizas de cheques y un ejercicio para fijar el precio de su producto, los datos los
establecerán con base en el supuesto de haber estado trabajando en la elaboración del producto durante un año.

Las actividades de este proyecto se desarrollaran principalmente en hora clase del 30 de octubre al 03 de noviembre, fecha en la
que finalmente se hará la presentación de los proyectos.
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Cada integrante deberá tener en su cuaderno y para presentación en la plataforma cada una de las fases del proyecto ,nuestro
proyecto será elegido entre aquellos objetos, máquinas, herramientas e instrumentos que se usen en una oficina de administración o
contabilidad.

Evaluación:
La evaluación formativa se realiza para valorar el avance en los aprendizajes y mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Su función
es mejorar una intervención en un momento determinado y, en concreto, permite valorar si la planificación se está realizando de
acuerdo con lo planeado.

La evaluación sumativa tiene como función determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los
objetivos fijados para un área o etapa. Se realiza habitualmente, por tanto, al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje, y se
vincula a las decisiones de promoción, calificación y titulación
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Actividades
30 de octubre de 2023
En parejas o de manera individual los alumnos realizaran las fases 1, 2, 3 del proyecto de
producción industrial.

 Fase 1.- Planteamiento o identificación del problema (que problema resolveremos

con el producto que haremos)

 Fase 2.- Búsqueda y análisis de la información (Información ya existente del objeto

a modificar: ¿Quién lo invento? ¿De qué material fue hecho originalmente?
Principales cambios físicos o de función a lo largo del tiempo etc.). Previamente en
la plataforma se les pedirá que lleven información sobre el objeto que van a
realizar.

 Fase 3.- Construcción de la imagen objetivo (imagen dibujada o fotografiada de

como quedo finalmente el objeto que elaborare).

31 de octubre 2023

 Fase 4.- Búsqueda y análisis de alternativas (por lo menos 3 alternativas de

proyectos que le hubiera gustado hacer o que resuelvan el mismo problema que
están planteando, las ventajas y desventajas y la razón por la cual no eligieron
esas alternativas).

 Fase 5.- Planeación (En esta fase deberás describir la planeación de cada una de
las fases, incluyendo un cronograma de tiempos, actividades y responsables, así
como la descripción de los materiales, maquinas, y herramientas que usaran
durante tu proyecto).

 Fase 6.- Ejecución (aquí deberán explicar el desarrollo de la elaboración del

proyecto físico como si fuera un instructivo tan fácil que cuando lo lea otra persona
pueda saber cómo realizaste tu producto.

01 de Noviembre

 Fase 7.- Evaluación (aquí explicaran las dificultades y aciertos en dado caso de
haberlas que se hayan presentado durante la planeación y desarrollo de su
proyecto, deberán evaluar cada una de las etapas).

 Fase 8.- Comunicación (En esta etapa tendrán que dar a conocer su producto de
manera física ante el grupo explicando la innovación que le hicieron al producto
original, deberán presentar un cartel publicitario, un volante, o tríptico.
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El 03 de noviembre deberán presentar sus avances, dudas y comentarios.