CONCIENCIA FONOLÓGICA

AÑADIR sonidos /letras a las palabras

¿Qué palabra se forma si añadimos estos sonidos? Léelas y escríbelas.

aseo
atop
ira p ala
ala aleta

QUITAR sonidos /letras a las palabras

¿Qué palabra queda si quitamos estos sonidos? Léelas y escríbelas.

p pala p paleta

p parca p
panda
p paño p pasa

CAMBIAR una letra por otra

Cambia una letra por otra. Lee y escribe la palabra que se forma.

loro c pelo rr

dama f rama t
 pote b maleta c

CONCIENCIA FONOLÓGICA
AÑADIR sonidos /letras a las palabras
¿Qué palabra se forma si añadimos estos sonidos? Léelas y escríbelas.

aro ata

p arte l ana
atada
una

QUITAR sonidos /letras a las palabras

¿Qué palabra queda si quitamos estos sonidos? Léelas y escríbelas.

p pocho p
poso

l loro l luna

l losa l lira

CAMBIAR una letra por otra

Cambia una letra por otra. Ley escribe la palabra que se forma.

loca r mudo r
 rata l tope rr

gato p caleta rr

CONCIENCIA FONOLÓGICA
Hay una palabra que no empieza con el mismo sonido que las demás
¿cuál es?

nudo mudo mulo malo mira

lata luto alto loma
lima
ruta arpa rota risa rosa

ardilla arco rata arma arte

alma altura lámina almohada alto

sapo suela escalera sopa

suma

isla islote simio Islandia

Ismael

espuma escalera estrella sémola

estatua

seguro sémola silla espátula seta

 indio Indonesia nido indiana inca

nadar nudo notas ondas Néstor

espejo estatua escalera esquina

sermón
LECTURA
Lee las siguientes palabras

rama ratero ardilla arma ratón

remo reto Ernesto ergo recoger

alto altura latido lamer almacén

loma olmo lote olvido lotería

último luto úlcera ludo lúcuma

nido indio once nota inca

antes nada encendido necesitar nudo

asta salado seta estancia escalera

espeso sepelio espejo sémola estómago

palta pulpo pasta pestaña posta

pardo párpado púrpura perfume perdido

LECTOESCRITURA
Completa con las sílabas que faltan.

Completa la oración.
 LECTOESCRITURA
Lee las siguientes sílabas y fíjate que letra se pronuncia al inicia y al
final.

la lo le li lu
al ol el il ul
la al lu ul le
la el li ol lu
al le il lo ul

LECTOESCRITURA
Lee las siguientes palabras fijándote en la letra destacada de color
rojo.

lata alta lomo olmo

lana aldea alba lavar
luna último lámina
alcoba almeja alcalde
Lee las siguientes oraciones.

El olmo es muy alto.

Luisa lava las almejas.
Raúl llegó último.
El alcalde visita la aldea.
La lámina está en la alcoba.
Lee las siguientes sílabas y señala sus diferencias.
 ol lo
il li
al la
ul lu
el le
Rodea la pareja de sílabas que sean iguales.
lo – lo ol – lo la - la
al – la el – le il - il
lu – lu il – il lu - ul
ul – ul el - el lo - ol
lu – ul li – li la - la
la – la al – la el - le
Lee las siguientes sílabas. Presta mucha atención a
la letra l.
 lo il la ul al li lo le lu
la la al il li el ul lu ol
lo le ul la lo al li ol ul

Rodea las sílabas que escuches.

lo – lo ol – lo le - el
al – la le – el al – la
lu – lu il – il lu - ul
ul – ul el – el ol – lo
la – la al – la li - il

Lee en voz alta, rodea la palabra correcta y

escríbela.
 miel – mile

balú - baúl

alto - lato

lútimo – último

lata - alta

lima – ilma
Lee las siguientes palabras. Ten
cuidado.
alto balú pile alcalde
lama alcachofa alcalde
lomo mile baúl lacoba
lamela alma piel último
miel almeja alcoba olmo
lútimo lacachofa lato

Rodea la sílabas al-el-il- ol ul en las siguientes

palabras.
alto balú realca pile alcalde lama
alcachofa ilmo teol lacalde lomo
mile matiel baúl lacoba ulcomo
catiol lameja alma piel último
miel lameja lato alcachofa lútimo