SERIES VERBALES
A. Calamar, jurel, atún...
a. Corvina y bonito
b. Bonito y ballena
c. Ballena y tilapia
d. Tilapia y caballito de totora
e. Cojinova y lobo de mar
B. Índice, pulgar, meñique...
a. Gordo y anular
b. Anular y medio
c. Medio y dedo
d. Medio y falange
e. Anular y falange
C. Ejército, cardumen, piara...
a. Avispero y archipiélago
b. Equipo y colegio
c. Jauría y personas
d. Muchedumbre y conjunto
e. Constelación y estrellas
D. Naranja, mandarina, lima...
a. Tangelo y pomelo
b. Tangelo y plátano
c. Tangelo y sandía
d. Maracuyá y durazno
e. Maracuyá y guanábana
E. Platón, Aristóteles,
Sócrates...
a. Juan Pablo II y Pitágoras
b. Heráclito y Pitagoras
c. Bryce y Anaxímenes
d. Tales de Mileto y Arguedas
e. Vallejo y Rulfo
F. Santa Rosa de Lima, San
Martín de Porres, Santa
Teresa...
a. San Ignacio de Loyola y
Sarita Colonia
b. Santo Toribio de Mogrovejo
y San Jorge
c. San Nicolás y Jesús
d. Jesús y Mahoma
e. Papa Francisco y San
Francisco
G. San Juan de Lurigancho, M. Pino, caoba, cedro...
Breña, Miraflores... a. Alcornoque e higuerón
a. La Molina y Pueblo Libre b. Madera y ciprés
b. La Perla y La Punta c. Pinsapo y arbusto
c. Bellavista y Ventanilla d. Arboleda y rosedal
d. Surco y Las Gardenias e. Pinar y mocán
e. Callao y Lima
N. Boina, gorra, sombrero...
H. Rock, salsa, pop... a. Medias y falda
a. Flauta y folclore b. Gorro y chalina
b. Vals y marinera c. Chullo y gorro
c. Tango y balada d. Bufanda y guantes
d. Blues y electrónica e. Guantes y botas
e. Folk y huayno
O. Sahara, Atacama,
I. Papá, abuelo, tío... Kalahari...
a. Primo y pariente a. Guajira y Siloli
b. Cuñado y sobrino b. Siloli y Misti
c. Hijo y madre c. Siloli y Gobi
d. Suegra y yerno d. Polar ártico y Misti
e. Sobrino y familia e. Misti y cordillera de los
andes
J. Manzana, maracuyá,
sandía...
a. Papa y camote
b. Pimiento y tomate
c. Palta y pacae
d. Kiwi y granadilla
e. Plátano y tomate
K. Perno, tornillo, clavo...
a. Tuerca y huacha
b. Serrucho y madera
c. Alicate y sierra
d. Taladro y huacha
e. Taladro y tuerca
L. Dalia, gardenia, alhelí...
a. Begonia y cedro
b. Begonia y clavel
c. Rosa y espina
d. Margarita y pino
e. Muguete y rosedal
 SERIES VERBALES

A. Determinar, resolver, G. Cuerdo, juicioso, prudente...

solucionar... a. Racional N. Subir, ascender, trepar...
a. Pensar b. Ignorane a. Imaginar
b. Adivinar c. Ignot b. Gestar
c. Decidir d. Sapiencia c. Aumentar
d. Operar e. Sabiduría d. Adormecer
e. Hacer e. Escalar
H. Incomparable, único,
B. Delimitar, cercar, encerrar... insuperable... O. Puro, virginal, limpio...
a. Encuadrar a. Inigualable a. Impoluto
b. Enmarcar b. Ordinario b. Profano
c. Mojar c. Común c. Pío
d. Demarcar d. Corriente d. Sucio
e. Colisionar e. Igualable e. Virtuoso

C. Bandolero, malhechor, I. Omitir, suprimir, elidir... P. Singular, peculiar, raro...

ladrón... a. Obviar a. Cascarrabias
a. Bondadoso b. Añadir b. Preguntón
b. Honrado c. Prescindir c. Impertinente
c. Honesto d. Sumar d. Curioso
d. Bribón e. Atender e. Aseado
e. Holgazán
J. Agregado, dependiente, Q. Sublime, elevado, excelso...
D. Sustento, comestible, unido... a. Incólume
comida... a. Despegado b. Insuperable
a. Alimento b. Homogéneo c. Pusilánime
b. Desayuno c. Anexo d. Todopoderoso
c. Almuerzo d. Equitativo e. Omnipotente
d. Cena e. Audaz
e. Tentempié R. Aumentar, agregar, añadir...
K. Deleite, disfrute, gozo... a. Restar
E. Defunción, fallecimiento, a. Embeleso b. Dividir
óbito... b. Desgano c. Multiplicar
a. Nacimiento c. Apatía d. Suplementar
b. Nacer d. Placer e. Igualar
c. Expiración e. Divertir
d. Plenitud S. Precavido, previsor,
e. Vida L. Adornar, arreglar, ornar... prudente...
a. Asustar a. Circunspecto
F. Larva, gusano, lombriz... b. Escamar b. Torpe
a. Miserable c. Copiar c. Inteligente
b. Rata d. Embellecer d. Hábil
c. Tenia e. Aumentar e. Divertido
d. Infeliz
e. Reptil M. Limpiar, asear, barrer... T. Proyectar, idear, soñar...
a. Ensuciar a. Pensar
b. Baldear b. Asimilar
c. Resbalar c. Imaginar
d. Purificar d. Alimentar
e. Pulir e. Cesar
U. Estrecho, ajustado, riguroso... a. Palmera d. Collar
a. Holado b. Canela e. Anteojos
b. Espacioso c. Roble
c. Ceñido d. Naranjo Clávicula, femúr, cráneo...
d. Espaciado e. Sauce a. Hueso
e. Lineal b. Húmero
Ruiz Gallo, Quiñonez, c. Esqueleto
V. Rastrear, escudriñar, Bolognesi... d. Apendicitis
investigar... a. Vizcarra e. Cartílago
a. Buscar b. García
b. Aspirar c. Cáceres Alpine, Alfa Romeo, Nissan...
c. Barrer d. Avelino a. Mitsubishi
d. Releer e. Fujimori b. Óster
e. Husmear c. Phillips
Cigarra, langosta, libélula... d. Mabe
W. Despecho, desesperanza, a. Picaflor e. Sony
desespero... b. Pulgón
a. Prudencia c. Colibrí Tierra, Venus, Urano...
b. Valentía d. Pájaro a. Asteroide
c. Coraje e. Piojo b. Sol
d. Decoro c. Estrella
e. Exasperación Bolso, morral, cartera... d. Mercurio
a. Mochila e. Satélite
X. Aplastar, machacar, pisotear... b. Monedero
a. Ayudar c. Bolsa plástica Eros, Zeus, Afrodita...
b. Despachurrar d. Cinturón a. Dios
c. Adornar e. Accesorio b. Deidad
d. Embellecer c. Divino
e. Fallecer Obama, Bush, Clinton... d. Hades
a. Washington e. Drácula
Y. Equitativo, imparcial, b. Trump
igualitario... c. Jackson Ballena, delfín, manatí...
a. Recto d. Cosby a. Serpiente
b. Parcial e. Williams b. Salamandra
c. Injusto c. Paloma
d. Viveza Bugatti, Pagani, Ferrari... d. Gusano
e. Vileza a. Ferro e. Orca
b. Samsung
Z. Vencer, humillar, abatir... c. Óster Física, Matemáticas, Biología...
a. Comenzar d. Emilia Romagna a. Natación
b. Hurgar e. Lamborghini b. Electromecánica
c. Investigar c. Cocina I
d. Ahuyentar d. Literatura
e. Arrasar Arete, sortija, esclava... e. Relaciones Internacionales
a. Perla
Almendrón, limonero, b. Correa
manzano... c. Lentes
 TÉRMINO EXCLUIDO
MONTE EVEREST TRINEO BUENOS AIRES ANTICUCHO
a. Pirineos a. Carreta a. Mendoza a) Cebiche
b. Makalu b. Calesa b. Montevideo b) Ají de gallina
c. Aconcagua c. Carretilla c. Río chico c) Cuy chactado
d. Alpes d. Carroza d. Nueve de julio d) Lasagna
e. Misti e. Carruaje e. Patiño e) Lomo saltado

AUTOMÓVIL MAÑANA ALMENDRAL METRO

a. Autobús a. Mediodía a. Avellanar a) Kilómetro
b. Motocicleta b. Atardecer b. Algodonal b) Milímetro
c. Lancha c. Tarde c. Alameda c) Litro
d. Bicicleta d. Noche d. Enjambre d) Decímetro
e. Camioneta e. Madrugada e. Alisal e) Decámetro

BARCO NAVE ESPACIAL PRIMARIA DÓLAR

a. Submarino a. Cohete a. Inicial a) Peso
b. Canoa b. Ovni b. Secundaria b) Nuevo sol
c. Yate c. Transbordador c. Superior c) Centavo
d. Tren d. Rober lunar d. Transición d) Libra
e. Lancha e. Módulo lunar e. Posgrado esterlina
e) Euro
CABALLO BARRANCA VETERINARIO
a. Burro a. Huaura a. Abogado ARPA
b. Mula b. Huarochirí b. Florista a) Trompeta
c. Camello c. Yauyos c. Economista b) Guitarra
d. Buey d. Ancash d. Ingeniero c) Violín
e. Toro e. Canta e. Docente d) Piano
e) Bajo
TREN AREQUIPA LOS ÁNGELES
a. Metro a. Mollendo a. Tokio DAMA
b. Tranvía b. Camaná b. Nueva York a) Rey
c. Ferrocarril c. Yanahuara c. Italia b) Caballo
d. Dresina d. Caravelí d. París c) Torre
e. Metropolitano e. Cotahuasi e. Osaka d) Alfil
e) Dado
HELICÓPTERO DENTADURA COSTARRICENSE
a. Avión a. Pedregal a. Dominicano
b. Planeador b. Ejército b. Ecuatoriano
c. Ala delta c. Coro c. Italiano
d. Parapente d. Jauría d. Canadiense
e. Nave e. Estrellas e. Argentino

AYER BANDADA ODISEA

a. Mañana a. Caballada a) Ilíada
b. Pasado mañana b. Rosedal b) Los siete contra
c. Anteayer c. Cardumen Tebas
d. Día d. Enjambre c) Edipo Rey
e. Trasanteayer e. Jauría d) La divina
comedia
e) Antígona
 Oraciones eliminadas

I. Hoy desperté con una sensación singular. II. Nunca antes me había
sentido así. III. En las mañanas, tomo un jugo de piña que me prepara mi
madre. IV. Era una especie de angustia inexplicable. V. Presentía que algo
iba a suceder pero no sabía qué.
a. II b. III c. IV d. V e. I

I. Cuando llegamos al aeropuerto de Ciudad de México, no sabíamos qué

hacer. II. En realidad, nuestro avión tenía que aterrizar en Miami, pero no
fue así. III. No nos dieron mayores explicaciones, solo que aterrizaríamos
en el Distrito Federal. IV. Siempre quise conocer México. V. Apenas
llegamos, buscamos cómo comunicarnos con nuestra familia en Lima.
a. I b. III c. V d. IV e. II

I. Regresé a mi oficina y encontré todo desordenado. II. Al parecer,

alguien estuvo previamente allí, revisando mis cosas. III. Inmediatamente,
prendí la computadora, pues quería constatar si habían ingresado a ella.
IV. Grande fue mi sorpresa cuando no vi ninguna de las carpetas del
escritorio. V. Mi jefe es una persona muy meticulosa y exigente.
a. II b. III c. I d. IV e. V

I. Era cerca de la medianoche. II. Todo estaba muy oscuro y la calle estaba
desolada. III. De pronto, sentí que alguien me seguía. IV. Primera vez que
salgo tan tarde del trabajo. V. Parecía ser un ladrón, por lo que empecé a
caminar más rápido.
a. III b. II c. IV d. V e. I

I. En los últimos tiempos se están viendo casos de faltamiento de respeto

hacia los policías. II. Parece ser que se ha perdido el respeto al principio
de autoridad. III. Hay policías corruptos y abusadores. IV. Son varias las
personas las que insultan y hasta golpean a los policías. V. Debieran darse
castigos ejemplares para disminuir esta situación.
a. IV b. V c. I d. III e. II
I. Todos —o casi todos— tenemos algunas ideas o pensamientos que nos
limitan. II. Estas ideas son preconcebidas o, a veces, gestadas durante
nuestra infancia. III. Generalmente,
se refieren a que no somos capaces de hacer algo. IV. Nuestra sociedad es
muy discriminadora. V. Estos pensamientos nos impiden actuar y salir de
nuestra zona de confort.
a. IV b. V c. III d. I e. II

I. A veces, de manera inconsciente, los padres anulan a sus hijos. II.

Anular significa volver inútil a una persona. III. Lo hacen al momento en
que les resuelven todos los problemas a sus hijos. IV. También lo hacen
cuando no les asignan responsabilidades. V. Los psicólogos son buenos
orientadores para la crianza eficaz de los hijos.
a. II b. V c. IV d. III e. I

I. Era una persona sabia, íntegra, auténtica, humilde. II. Todos los que lo
conocimos, lo admirábamos mucho. III. Aparte de su inteligencia, lo
distinguía su don de gente. IV. Sus hijos continuarán su legado. V. Por eso,
ahora que ha partido, el dolor es muy grande.
a. V b. I c. II d. IV e. III

I. Todos deberíamos ir al museo. II. A través de este, nos acercamos a la

cultura de nuestro lugar de origen. III. También conocemos un poco más
sobre nuestro entorno natural. IV. Podemos conocer el legado de
nuestros antepasados. V. El Museo de la Nación es uno de los museos
más visitados de Lima.
a. II b. I c. IV d. V e. III

I. ¿Pierden sus derechos humanos aquellos que cometieron un crimen? II.

Existen posiciones encontradas con respecto a esa interrogante. III. El
derecho al respeto ajeno es la paz. IV. Algunos opinan que todo criminal
que comete un delito debería perderlos. V. Otros alegan que, por muy
criminal que sea una persona, no deja de ser persona y por ende, no
pierde sus derechos humanos.
a. V b. III c. IV d. I e. II
I. Varios adolescentes están presentando problemas de nutrición. II. No
se están alimentando de manera balanceada. Incluso, algunos omiten el
desayuno y acuden sin esta importante comida del día a la escuela. IV.
Algunos padres no están monitoreando la alimentación de sus hijos. V.
Para consumir hierro, es importante alimentarse con pescados y
verduras.
a. I b. V c. IV d. III e. II

I. Existen varios tipos de inteligencias, según Gardner. II. Todos podemos

tener más de una. III. Sin embargo, hay una que predomina más en
nosotros. IV. Solo es inteligente quien es bueno para los números o las
letras. V. También podemos desarrollar alguna otra inteligencia con
disciplina y práctica.
a. II b. IV c. III d. I e. V

I. Una computadora es mucha responsabilidad para un adolescente. II. Sin

un monitoreo, puede ser un peligro al acceder a sobreinformación, no
siempre verdadera. III. Las redes sociales ayudan a que los adolescentes
fortalezcan su autoestima. IV. También corren el riesgo de volverse
adictos a Internet. V. Asimismo, pueden conocer gente con malas
intenciones.
a. IV b. III c. I d. II e. V

I. No todo en la vida es trabajo. II. La vida también tiene otros aspectos

importantes como lo son la familia, los amigos y el amor de pareja. III.
También es importante la realización personal y profesional. IV. El que
trabaja con tenacidad y constancia tendrá mejores frutos. V. Asimismo,
interesa desarrollar la trascendencia.
a. I b. II c. IV d. V e. III

I. Mi padre no cambiará de opinión. II. Siempre ha sido una persona muy

tajante y decidida. III. Yo soy una persona voluble. IV. Al principio, no lo
entendía. V. Sin embargo, ahora sé que tiene razón y es la mejor decisión
que se pudo tomar.
a. V b. IV c. I d. III e. II
I. Llegué al banco justo minutos antes de que cerraran. II. Temía que no
llegaría, pero felizmente, aún no cerraban el establecimiento. III. Las
cajeras son muy amables y solícitas. IV. Tenía que hacer ese depósito
antes de las seis de la tarde. V. De lo contrario, me cobrarían una mora.
a. III b. V c. IV d. II e. I

I. Nunca dejes de visitar a tus padres. II. No hay excusas para no hacerlo.
III. Cuando se quiere, siempre se puede hacer algo; más aún si se trata de
nuestros progenitores. IV. Es importante que seamos agradecidos con
ellos. V. Ocupa tu tiempo de la mejor manera posible.
a. V b. IV c. III d. II e. I

I. Fue un cantante con mucha fama. II. Había otros cantantes

contemporáneos más famosos que él. III. En sus mejores tiempos, podía
llenar estadios con su sola presentación. IV. El mal manejo de sus ingresos
y su inmadurez lo fue llevando a la caída. V. Las drogas y el alcohol fueron
su perdición.
a. IV b. III c. I d. V e. II

I. Para escribir novelas, tiendo a aislarme de la gente. II. Puedo no salir en

semanas, hasta que se geste mi idea. III. Necesito paz y tranquilidad para
que fluyan las ideas y pueda escribir con creatividad. IV. Mi amigo,
también escritor, se adentra en un bosque para su proceso creativo. V.
Acompaño mi escritura con música clásica de fondo.
a. IV b. V c. III d. I e. II

I. El periodo gestacional de un canguro es de 28 a 36 días. II.

Normalmente, solo tiene una cría, pero existen casos de gemelos. III. El
primer indicio de alumbramiento es cuando la hembra limpia su
marsupio. IV. Los canguros son mamíferos muy grandes y singulares. V.
Una vez que nace, el embrión se dirige con arrastre al marsupio en donde
se amamantará hasta que complete su crecimiento.
a. V b. I c. III d. II e. IV

I. Su mirada tierna antes de dormir hacía suspirar a su madre.

II. Sus melodías eran caricias en el alma para quienes la escuchaban.
III. María tiene una niña de cuatro años, hermosa y con grandes
cualidades.
IV. Hoy en día, los niños son muy hábiles.
V. Su sonrisa hacía parecer que todos los días fueran primavera.
a. III b. II c. I d. IV e. V

I. Por el contrario; muchos ancianos realizan actividades que mantienen

su espíritu joven, y su cuerpo y forma de pensar lo demuestran.
II. Debido a la jubilación, y a que las personas de su entorno los limitan o
evitan pedirles opinión sobre diferentes temas o problemas del día a día,
su autoestima baja hasta causarles estrés y depresión.
III. En la tercera edad, el derecho al voto en Perú no es obligatorio.
IV. Durante la senectud, es normal también la disminución de la masa
muscular y la debilidad.
V. A partir de los 65 años, el ser humano es más propenso a diferentes
enfermedades, tanto físicas como mentales.
a. V b. I c. II d. IV e. III

I. En las industrias alimenticias abundan los productos con altos niveles en

azúcar y sodio. Ello debe ser supervisado y regulado por el Ministerio de
Salud.
II. Desde junio de 2019, en Perú, las industrias alimentarias deben colocar
obligatoriamente estas etiquetas en los empaquetados que excedan los
niveles máximos permitidos.
III. El Ministerio de Salud debe supervisar y regular los productos con un
alto nivel de sodio y azúcares en las industrias alimenticias del Perú.
IV. No será suficiente elegir productos con menos o ningún octógono, es
importante leer los ingredientes y cuidar la alimentación en general para
poder disminuir los riesgos de padecer enfermedades crónicas no
transmisibles.
V. La Organización Mundial de la Salud ha creado un sistema para que los
consumidores puedan elegir mejor los productos empaquetados bajos en
grasas saturadas, grasas trans, sodio y en azúcares: los octógonos.
a. I
b. III
c. IV
d. II
e. V

I. Como agente anestésico, se suministraba la chicha o la hoja de coca.

II. En Perú, la cultura Paracas se especializaba en esta técnica, cuyo fin es
eliminar fragmentos de hueso debido a traumatismos o daños cerebrales.
III. Las investigaciones afirman que los productos empleados para la
anestesia eran naturales.
IV. Según otros estudios, su fin no fue médico sino místico, pues a través
de estas se creía liberar espíritus malignos que se habían alojado en la
persona.
V. El procedimiento médico que se ha empleado en varias culturas ha sido
la trepanación craneana.
a. II
b. IV
c. V
d. I
e. III

I. Los animales responden únicamente a estímulos, usando su

sensibilidad.
II. Científicamente, está comprobado que los animales solo son capaces
de
responder a los estímulos utilizando su sensibilidad.
III. Hay animales domésticos que aprenden trucos o se muestran
cariñosos, por ejemplo.
IV. Los estímulos le plantean al animal una situación y se mueve por el
instinto que lo conduce a generar una acción. Funciona como el instinto
de succión o de apareamiento que tienen los seres vivos.
V. El cerebro del animal es el que recibe y elabora una respuesta
adecuada.
a. II
b. V
c. I
d. III
e. IV
I. También existe el término “as”, el cual es un sustantivo que, entre otros
significados, hace referencia a una persona que sobresale de manera
notable en un ejercicio o profesión.
II. Estos verbos son homónimos: haz, has.
III. “Has” es la forma auxiliar del verbo haber.
IV. Para evitar la confusión entre has y haz, debes saber que “has”
permite formar tiempos compuestos cuando es unido con un participio
de terminación -ado, -ido, -to, -so, -cho, por ejemplo: has comido, has
cantado, has puesto, has hecho, has impreso.
V. “Haz”, en cambio, es la conjugación del verbo hacer en segunda
persona del imperativo.
a. I
b. III
c. V
d. IV
e. II

I. La leche materna aporta los nutrientes esenciales para que un niño

crezca fuerte y sano.
II. Es importante que los bebés que son amamantados no tomen agua,
sino solo leche materna para así asegurarse que están recibiendo la
cantidad necesaria de nutrientes al día. A esto se le llama: lactancia
materna exclusiva.
III. La OMS recomienda la lactancia materna exclusiva los seis primeros
meses, luego la complementaria hasta los dos años de edad.
IV. Algunas madres prefieren dar la leche materna solo en biberón; sin
embargo, ello reduce su producción porque muchas veces las madres no
logran extraer la cantidad de leche mínima sugerida satisfactoriamente.
V. El destete tiene que ser progresivo y respetuoso. Aplicar sustancias en
el pezón para evitar la lactancia no es recomendable.
a. I
b. III
c. V
d. IV
e. II
I. Antiguamente, muchos consideraban que el acto de leer se produce
solo cuando se tiene un libro frente a los ojos para decodificar las
palabras.
II. Leer no solo es descifrar o saber pronunciar o declamar; leer es
comprender, y si no se llega a comprender, entonces no hemos leído.
III. Al leer, se debe generar un nuevo significado producto de la
interacción de los conocimientos previos y los nuevos.
IV. Existen tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y
crítica.
V. Libros hay para todos los gustos: desde temas clásicos hasta best
sellers.
VI. A una persona con pocas experiencias o conocimientos previos sobre
lo que lee se le hará más difícil la comprensión del texto leído.
a. I
b. III
c. V
d. IV
e. II

I. Todo empleador debe efectuar cada dos años un examen médico a sus
empleados.
II. El examen médico ocupacional consta normalmente de pruebas
psicológicas, análisis de sangre, examen de la vista y una evaluación
traumatológica.
III. El trabajador puede elegir entre inscribirse en una EPS (Entidad
Prestadora de Salud) o en el Seguro de Salud Essalud.
IV. El costo de estos exámenes es asumido íntegramente por el
empleador.
V. Si el trabajador asume labores de alto riesgo, los exámenes médico
ocupacionales deben ser anuales.
a. II
b. III
c. V
d. I
e. IV

I. La capa de ozono se está adelgazando debido al calentamiento global

II. El calentamiento global es llamado también cambio climático, y es
producido por la emisión de gases de efecto invernadero.
III. Existen campañas antifriaje en donde las personas pueden donar sus
prendas para los hermanos del sur.
IV. Algunas de las consecuencias más conocidas son el deshielo y
aumento del nivel del mar y el aumento de los rayos ultravioletas.
V. También existen peligros para la salud humana: muertes por altas
temperaturas o fríos extremos y enfermedades causadas por las
condiciones climáticas que varían drásticamente y por la radiación
ultravioleta.
a. II
b. III
c. V
d. I
e. IV

I. Si sufres de un robo de DNI debes poner una denuncia policial.

II. Hacer el pago por concepto de renovación de DNI en las oficinas
autorizadas.
III. Si es para el DNI de un menor de edad, este debe estar presente
cuando se solicite el duplicado.
IV. Para recoger el DNI del menor de edad es necesario que vaya el
declarante, es decir, quien acompañó al menor.
V. El trámite de duplicado de DNI de un menor de edad se debe realizar
en la RENIEC, en caso de pérdida, robo o deterioro.
a. II
b. III
c. V
d. I
e. IV

I. Algunos países ya están generando normas al respecto. Tal es el caso de

Francia, que desde el 2016 pena la publicación de todo tipo de material
sobre la vida de los hijos.
II. Algunos niños y adolescentes ya tienen Facebook o Instagram, sin
embargo, no han sido advertidos de los cuidados que deben tener para
evitar los peligros a los que se exponen.
III. Así como un adulto elige las fotos que desea publicar, el menor
también tiene derecho a su privacidad. Sin embargo, muchas veces los
padres son los que se apoderan de dichas decisiones, pudiendo, en
algunos casos, llegar a perjudicar a sus hijos.
IV. La foto que antiguamente solo pertenecía al álbum físico familiar y
que el padre decidía a qué persona enseñar esta fotografía, ahora, con el
ciberespacio, pertenece al ojo público. A pesar de colocar filtros de
privacidad, muchas veces se pierde el control del destino final de las
imágenes.
V. El Shareting es el nuevo término que se usa para definir a este
fenómeno de compartir la crianza en las redes sociales.
a. II
b. III
c. V
d. I
e. IV

I. Muchos cocineros recomiendan algunos tipos de pescado como la lisa,

tollo, corvina; sin embargo, cualquier pez se puede emplear, con la única
condición de que sea fresco.
II. Según el diccionario, «ceviche» no es la única forma de escribir este
plato; también pueden usarse estos términos: cebiche, sebiche o seviche.
III. Los ingredientes básicos son pescado, ají, limón, sal y cebolla.
IV. Al servir, se acompaña normalmente con choclo desgranado, camote y
canchita; algunos también lo sirven con una porción de chicharrón de
calamar.
V. En un bol, debe mezclar con sal el pescado ya picado, luego el ají y
finalmente el limón. Mover bien, probar la sazón y servir.
a. III
b. V
c. II
d. I
e. IV

I. Existen drogas legales cuya venta es permitida en todo el mundo, como

el tabaco.
II. Que se encuentren drogas en las tiendas o supermercados no significa
que no sean nocivas.
III. Existe la Asociación de Alcohólicos Anónimos, los cuales ayudan a
dejar esta adicción.
IV. El índice de muertes o enfermedades crónicas que se produce, en
mayor medida, es por los cigarrillos, según las estadísticas.
V. Fumar desde temprana edad puede causar daños irreversibles como:
infertilidad, osteoporosis, envejecimiento prematuro, cáncer de pulmón o
cuello uterino.
a. III
b. V
c. II
d. I
e. IV

A. Las abejas
I. Pertenecen al orden de los insectos; evolucionaron a partir de las avispas y su
nombre real es antófilos.
II. Se las puede encontrar en todos los continentes del mundo, a excepción de la
Antártida. Poseen 20 000 especies hasta la actualidad.
III. Están capacitadas para alimentarse del polen y el néctar, usan el primero como
alimento para las larvas y el segundo como material energético.
IV. La apicultura es un actividad que se dedica a la crianza de abejas para poder
obtener las mayores y mejores producciones de miel.
V. Desarrollan la miel a partir del polen y el néctar; este proceso comúnmente lo
llevan a cabo sólo las abejas domésticas.

B. La historia
I. Es una ciencia que estudia sucesos del pasado enfocándose en la humanidad,
insertándose en un marco interdisciplinario con las ciencias humanas.
II. El registro de las crónicas y anales que, debidamente autorizadas por los Estados,
son la ventana que constantemente nos comunican con el pasado, son la principal
fuente de los historiadores.
III. La historia engloba diversas aplicaciones de esta, como la Prehistoria, que enfoca
su atención en la vida de los hombres en la Tierra antes de cualquier documento
escrito.
IV. Desde un punto de vista histórico, su origen se asocia con la invención de la
escritura.
V. Las historias son narraciones ficcionales que el hombre ha desarrollado para su
entretenimiento. El generar mundos posibles da pie a diversas interpretaciones de
sucesos que, abordados por el autor, pueden tener un interés educador, estético o
de diversión.

C. La metamorfosis
I. Famosa novela corta de Franz Kafka que encierra en su contenido temas como la
soledad, la deshumanización del hombre con respecto al trabajo y las relaciones
disfuncionales de las familias.
II. Gregorio Samsa es un vendedor que un día despierta ya transformado en un
insecto
gigante; antes de pensar en su situación, piensa cómo explicará su falta al trabajo.
III. El único miembro de su familia que se solidariza con la situación de Gregorio es
su
hermana, Grete, quien asea el cuarto y alimenta a su hermano.
IV. Es una representación teatral que se caracteriza por la participación del público
en el diálogo que se lleva a cabo.
V. El sentimiento de culpa de Gregorio a lo largo de la obra, por el hecho de no
aportar
en nada al sustento familiar, se agrava con la relación que adopta su padre contra él.
La metamorfosis de Gregorio puede ser asumida como una enfermedad que lo
aqueja
y lo obliga a permanecer bajo cuidados que, a la larga, afectan económicamente a la
familia.

D. El cine foro
I. Cuando se difundió el cine en la sociedad, se decía que era el arte que unificaría a
todas las artes en una, pues presenta elementos de las demás, al mismo tiempo es
proyectado.
II. El cine foro es un evento en el que la intensión base es la de poder encontrar
diversas formas de interpretar lo que se ve en el material cinematográfico.
III. El cine es una de las industrias que más recaudación tiene en lo que refiere a
eventos que aúnan a la mayor cantidad de personas posibles, en la actualidad tiene
un fin principalmente comercial.
IV. La forma de actuar del cine foro consisten en que un grupo interesado se reúna a
ver una película determinada, para luego aportar cada uno con puntos de vista
personales o fundamentados en alguna teoría crítica de cine.
V. El ejercicio que realiza el cine foro ayuda a formar una opinión de parte de las
personas, con esto se busca que la función de espectador cambie a uno que pueda
defender con argumentos una película que sea de su interés.

E. El ensayo en la literatura
I. Surge en 1580 de la mano del escritor renacentista Michel de Montaigne; su obra
en la actualidad es considerada como la forma clásica en la que se debe realizar un
ensayo.
II. Su característica principal radica en que es de tema libre, siendo capaz de ser un
elogio, vituperio o exhortación.
III. Otros elementos presentes en el ensayo son el estilo sencillo; la mezcla de
elementos que refuercen la idea principal, como citas, proverbios, anécdotas, y
hasta mención a vivencias personales.
IV. En Eurípides, tenemos a un grande representante con sus obras: Medea, Hipólito
y Las Bacantes.
V. En Hispanoamérica, el ensayo ha tenido una enorme repercusión en la
construcción de la identidad americana. Se enfoca en el devenir del sujeto
colonizado y construye desde ese punto de vista su discurso.

F. Gastronomía en el Perú
I. Es un fenómeno que explotó en el siglo XXI debido a la importancia y posición que
el aspecto culinario del Perú demostró tener.
II. El factor que benefició a este viraje de punto de vista mundial es la búsqueda de
platillos que enfoquen lo orgánico y de preferencia regional.
III. El inadecuado cobro de impuestos ha devenido en la falta de apoyo del estado al
sector gastronómico presente en la actualidad.
IV. Gastón Acurio es una figura importante para la gastronomía peruana, ya que es
el eje que hace funcionar las relaciones del mundo con los platillos peruanos.
V. El desarrollo gastronómico del Perú hace que se potencien las actividades
culturales propias de la nación, como la música, los bailes tradicionales y el turismo.

A. El Amazonas
I. Es un boque tropical que abarca gran parte del noreste brasileño, Perú, Bolivia y
Colombia.
II. Considerado mundialmente como el pulmón del mundo no sólo por albergar una
gran variedad de flora, sino por también acoger vida salvaje en toda su extensión.
III. Es el bosque tropical más grande del mundo. Posee aproximadamente siete
millones de kilómetros cuadrados.
IV. Su acceso al Océano Pacífico le otorga un aumento en variedad de vida marina.
V. Se desarrolla alrededor del Río Amazonas, que atraviesa el bosque hasta su
desembocadura en el Océano Atlántico.

Ensayo sobre la ceguera

I. Novela escrita por el portugués José Saramago, y publicada en 1995, para luego
reeditarse en todo el mundo.
II. Su narración se centra en una enfermedad que enceguece a todas las personas en
el mundo, y como resultado, deberán arréglaselas solo con el resto de los sentidos.
III. Es estilo de Saramago es apreciable en el trato descriptivo realizado a cada
personaje, denominándolos por el aspecto físico que resalta en ellos. Por ejemplo, el
niño estrábico o la mujer del médico.
IV. Otra característica que comparte el texto es el desuso de guiones en los diálogos
para diferenciar el enunciador.
V. José Saramago ganó el premio Nobel en 1998, otorgado por el gran
descubrimiento que hacía de la psiquis del ser humano.

C. El nombre de la Rosa
I. Primera novela escrita por Umberto Eco. Funden en ella conocimientos de
filosofía, con los que explora la infancia de Europa, la Edad Media, tiempo donde se
desarrollan los sucesos de la obra.
II. El desarrollo de los personajes que se envuelven en la trama resulta ser extraído
de la vida real; solo el personaje principal es una mezcla de Sherlock Holmes y
Ockham.
III. Se explora el lado sórdido que encerraba la iglesia católica en la Edad Media,
incidiendo en su falta de capacidad para enfrentar distintos sucesos complejos.
IV. La exploración que se realiza a la obra de Eco en prensa es recopilada por él
mismo antes de su muerte y publicada cuando este falleció. Se llamó De la idiotez a
la locura.
V. Hace uso de un elemento tan mítico como el Grial al final de la obra, como lo es la
segunda parte de La Poética de Aristóteles, objeto que se rumora fue desaparecido
por la iglesia en la Edad Media.

D. El tambor de hojalata
I. Obra escrita por el ganador del premio Nobel de literatura, Günter Grass, la cuál
nos
narra los efectos tangenciales que causan algunos sucesos como la guerra.
II. Oscar Matzerath, el presonaje principal, narra su historia, con tonos macabros e
infantiles.
III. La veracidad de las historias es un poco dudosa debido a que su narración varía
entre las historias narradas por Oscar y las narradas con la voz del autor.
IV. Oscar Matzerath perteneció a la división de la SS en función de los nazis; fue
capturado por los Aliados y luego liberado.
V. Günter Grass mantiene en su narración que Oscar dejó de crecer a los tres años
porque los adultos solo le mostraban una faceta errónea de la vida.

E. El cine
I. El cine es un arte que nos acompaña desde hace más de cien años; poco tiempo,
en
comparación con otras artes que aparecieron en los inicios de la humanidad.
II. Tuvo su origen antes de la Primera Guerra Mundial, el 13 de febero de 1894.
III. Europa fue la que dotó al cine de montajes que mostraban el camino que la
industria seguiría, realizando la primera gran revolución en la industria y dando paso
firme a convertirlo en arte.
IV. No debe olvidarse que durante el proceso para realizar un guion cinematográfico
deben tenerse en cuenta cada uno de los detalles que realizará cada actor.
V. El lenguaje cinematográfico es una característica definitoria del cine de arte,
elemento que cada realizador debe tener muy en cuenta al momento de plasmar su
obra.

F. La avispa
I. Es un insecto de la familia de los Hymenoptera que no es clasificado como abeja u
hormiga y miden de uno a cinco centímetros.
II. La mayor parte de los insectos de este orden son solitarios, solo cooperan con los
que son parte de su descendencia directa.
III. Su sistema defensivo está representado por su aguijón, que se conforma de un
estilete y dos lancetas en las que se esconde el veneno.
IV. El dolor causado por picadura de insectos es medido por el índice de dolor
Schmidt. La hormiga bala tiene un nivel cuatro de dolor, que es el máximo.
V. Las avispas son insectos que se alimentan frecuentemente de néctar y, en casos
apartados, también se alimentan de pequeños insectos; existe incluso una especie
de avispa que caza tarántulas.
VI. Unas de las avispas más curiosas que existen son las Supraserphites draculi, que
se caracterizan por tener palpos maxilares grandes.

a. El colegio es el lugar donde los hombres contemporáneos pasamos gran parte de

nuestra etapa de infancia, pubertad y adolescencia.
b. Estar acompañados de docentes que se enfocan en el aprendizaje integral de las
personas es la mejor forma de poder asegurar un correcto futuro, debido a que
es una etapa en la que surgen las primeras y centrales dudas de la juventud que,
afortunadamente, ellos saben resolver.
c. La participación de los padres es fundamental; sin la presencia de estos o el poco
acercamiento que tengan, devendrá no solo en el desempeño académico, sino en la
manera de afrontar la vida. De existir solo uno de los padres, la labor debe ser
llevada
a cabo con la mayor asertividad posible.
d. La etapa escolar en la actualidad es un importante lapso en el que niños se
desarrollan académicamente, mientras se preparan para poder controlar emociones
que se dejan atrás con la infancia. El apoyo de los padres, de la mano del de los
docentes en las escuelas, es fundamental en la vida de todo ser humano.
e. La tecnología debe ser aprovechada y ser empleada para mejorar el acceso al
conocimiento de los estudiantes. Esta relación debe ser supervisada en todo
momento por un adulto que oriente al estudiante, sea padre o tutor.

a. La etapa escolar en los niños es un evento que permitirá el desarrollo de

habilidades
sociales.
b. Usualmente las clases se dividen en tres trimestres o cuatro bimestres, de los
cuales
se realiza un promedio que nos muestra el rendimiento académico del estudiante.
c. Las notas mostradas muchas veces por los colegios no reflejan las cualidades del
estudiante, debido a que no explotan sus habilidades propias y son sometidos a lo
que establece dogmáticamente el sistema educativo.
d. El rendimiento del estudiante depende, básicamente, del factor escuela y hogar.
e. Los conocimientos aprendidos por los estudiantes deben ser asimilados para darle
utilidad en la vida diaria.

a. Fumar es más que un mal hábito, es una actividad que de forma silente acaba con
la vida de quienes lo llevan a cabo.
b. Los compuestos químicos que poseen los cigarrillos afectan al ADN, hasta tal
punto
de ser capaces de originar un cáncer mortal.
c. El cáncer de pulmón es uno de los principales males, pero no el único. Como el
fumar afecta al corazón, pulmones, ojos, piel, huesos y órganos genitales, es
bastante
común que se origine cáncer también en estas zonas.
d. El tabaco es un elemento natural que se consume de diversas formas; contiene
nicotina, que es un elemento que causa adicción a quienes lo consumen y, en altas
dosis, es letal.
e. Otras consecuencias del consumo del cigarrillo son: la bronquitis crónica,
enfisema,
asma y otras enfermedades de obstrucción pulmonar crónica.

a. Dostoievski es uno de los autores más universales que ha tenido la literatura, y es

por el hecho de crear grandes personajes que encaran sin tapujos los preceptos de
la
sociedad.
b. Crimen y castigo se nos ha presentado como una novela psicológica; pero el
teórico
Bajtín, propone una visión más generalizada que se basa en cómo Dostoievski logró
englobar en su personaje principal a todo un héroe que posee altos y bajos, como
cualquier persona en la vida misma.
c. Rodión Raskolnikov asesinó a la usurera de hachazos en la cabeza; lo hizo porque
creyó firmemente que era el único que podía llevar a cabo esa tarea.
d. Dostoievski entrega en cada obra personajes que por sus características, las
cuales
encarnan verdades ideológicas y filosóficas, permanecen vivos por siempre en la
memoria de sus lectores.
e. Dostoievski trabajó mucho el aspecto artístico de sus obras. En ellas otorgó
experiencias personales y también algunas otras de la sociedad en la que vivió.

I. Los ladrones poseen una empatía mínima o nula por el prójimo.

II. Los políticos usualmente mienten para conseguir lo que buscan: la elección.
III. Las faltas éticas contribuyen a que una persona tenga baja moral y que su
desenvolvimiento en cualquier ámbito al que aplique no sea el óptimo.
IV. Las personas que realizan actividades que no están regladas ni normadas por la
sociedad, incurren en realizar actos en contra del orden público.
V. Es común que los cazadores de animales no tengan el tino ni permiso para las
actividades que realizan.

I. Usualmente tenemos a los gatos y perros como los animales que por predilección
son elegidos como mascotas.
II. Algunas personas prefieren elegir especies de aves como mascota.
III. Otras personas eligen reptiles pequeños, o roedores como el hámster y los
conejos.
IV. Los animales domésticos usualmente son con quienes los humanos compartimos
afecto hacia el reino animal de forma cercana.
V. La variedad de animales que son tomados como mascotas varía según el lugar
donde se adopten a estos; vemos casos de avestruces en Australia y de serpientes
en África.

I. Usualmente el insomnio puede causar somnolencia durante el día en las personas

que lo padecen.
II. El uso de pastillas para dormir solo es recomendado bajo recomendación médica
y en casos extremos.
III. El insomnio es un trastorno del sueño en los tiempos que corresponden al
descanso.
IV. Existe una variedad de insomnios; una de las clasificaciones es según su origen,
es decir, si está asociado a una enfermedad, patología genética u otras causas.
V. Otros tipos de insomnio son apreciados según su severidad; si dura menos de
cuatro semanas, es una transitoria; de corto plazo es cuando dura de un mes a
cuatro, y largo
plazo de cuatro meses a más.

I. Se estima que fueron 70 millones de personas las que combatieron en este

evento, de los cuales 60 millones eran europeos.
II. La razón que justificó el detonante de La Gran Guerra fue el asesinato del
archiduque de Austria, Francisco Fernando.
III. Las coaliciones entre países que se desarrollaron fueron dos: la Triple Entente
que
constaba del Reino Unido, Francia y el Imperio Ruso; mientras que del otro lado
estaba la Triple Alianza del que eran parte el Imperio Alemán, Austria y Hungría.
IV. Al finalizar la guerra, el mapa de Europa cambió drásticamente. La derrota de los
aliados hizo desaparecer naciones y generar otras nuevas. Este evento se concretó
con el tratado de Versalles el 28 de junio de 1919.
V. La Primera Guerra Mundial (1914 y 1919) es conocida también como La Gran
Guerra por ser el primer conflicto bélico en donde diversos países estuvieron
involucrados.

I. En Petrogrado, conocido después como San Petersburgo, fue donde se dieron los
mayores gritos que buscaban cambiar el régimen establecido.
II. La búsqueda de una igualdad idealizada fue llevada a cabo por obreros, quienes
fueron el núcleo de la revolución y dieron paso a la creación de la URSS.
III. La Revolución Rusa trajo consigo al socialismo, que causó un gran impacto en la
Unión de las Republicas Socialistas Soviéticas.
IV. La Revolución Rusa de 1917 se enfocó en dejar atrás el régimen zarista imperial,
y en optar por el leninista republicano.
V. Hasta la actualidad, es un evento que es analizado por propios y ajenos. Algunos
critican con fiereza los ideales en los que se sentaron las bases del socialismo ruso,
mientras que otros toman parte del ejemplo e idealizan el extrapolamiento del
suceso a sus países.

I. Es considerada una de las primeras novelas de la Edad Moderna, y también una de

las primeras en la que se circunscribe el factor polifónico en sus protagonistas.
II. La historia que vive Don Quijote al lado de su fiel escudero Sancho Panza es de
carácter burlesco, pues todo lo que les sucede es una sátira a las novelas de
caballería.
III. El ingenioso Don Quijote de la Mancha es uno de los libros más leídos de la
humanidad, después de la Biblia, es el que goza del segundo puesto de la lista.
IV. Su estilo, sus formas y la inserción de palabras nuevas al vocabulario español son
aspectos valorados hasta nuestros días.
V. La trascendencia de la obra de Cervantes es palpable hoy en día, e incluso al
momento de escritura de la segunda parte, Cervantes ya comentaba que cuando
alguien recuerde a La Mancha, instantáneamente, el nombre del Quijote también
estará en sus mentes.

I. Es considerada por los estudiosos como uno de los eventos que causó más daño a
diversos países y el establecimiento de un nuevo orden mundial que nos rige en la
actualidad.
II. El uso de armas nucleares, bombardeos a ciudades, el holocausto generado por
los
nazis generó la innumerable muerte de civiles que se encontraban fuera del
conflicto.
III. Por un lado se encontraban las fuerzas de las potencias del Eje, que estaba
conformado por Alemania, Italia y Japón; mientras que los Aliados eran aquellos
países que se oponían oficialmente a los ya mencionados.
IV. La Segunda Guerra Mundial tuvo enfrentadas a un gran número de naciones del
mundo durante 1939 y 1945.
V. La Organización de las Naciones Unidas fue creada a partir del conflicto para
evitar que en un futuro se desarrollen eventos de similares características. La Unión
Soviética y Estados Unidos surgieron como las potencias rivales quienes, en un
futuro, protagonizarían la Guerra Fría, amenazando al mundo de realizar un posible
ataque atómico capaz de causar la destrucción del mundo tal como se conocía para
ese entonces.

Título: El Romanticismo
I. Buscaba oponerse a todo tipo de expesión artística conocida para ese entonces.
II. Llegó a América con la expansión del Imperio Francés. Primero a Estados Unidos,
entre los años 1790 y 1800; 30 años más tarde, a América Latina.
III. Además, conociendo a los sectores que están interesados en adquirir sus
productos, las empresas pueden segmentar aún mejor su publicidad.
IV. El Romanticismo es considerado como uno de los periodos culturales más
importantes de la humanidad.
V. La creatividad, la libertad, y el poder expresarse de manera individual eran el
centro
de cientos de obras que reflejaban el renacer de una sociedad burocrática, pensante
y soñadora.

Título: Vida y obra de Víctor Hugo

I. Desaparece del mundo literario entre 1831 y 1851, para luego reaparecer con
obras como Los miserables y La leyenda de los siglos.
II. Con tan solo 14 años escribió Quiero ser Chateaubriand o nada.
III. Víctor Hugo fue un poeta, novelista, dramaturgo y político francés considerado
como uno de los mayores exponentes de su país en la época del Romanticismo.
IV. Pero no fue sino hasta 1822 que se dio a conocer en el mundo literario con su
obra Odas y poesías diversas.
V. El ser humano, como ser social, siempre va a estar influenciado por las decisiones,
acciones y pensamientos de quienes lo rodean.

Título: La tecnología
I. Nuestra familia ha estado acompañándonos durante toda nuestra vida; es por ello
que merecen ser parte de nuestros planes y logros.
II. Gracias a ella, el ser humano cuenta con miles de experiencias y comodidades que
eran consideradas absurdas e imposibles en épocas pasadas.
III. La cantidad de avances y proyectos tecnológicos que se han logrado llevar a cabo
gracias a la tecnología es innumerable.
IV. Surge como una forma de complementar y superar la manera en la que el ser
humano satisface sus necesidades.
V. La tecnología es el mejor y más completo de los instrumentos conocidos por el
hombre.

PLAN DE REDACCIÒN

La Literatura Griega

a. Edipo Rey es una de las más grandes obras teatrales en las que el destino juega un
papel fundamental en la vida de los hombres quienes, aunque intentan rehuir, se
ven
atrapados por este.
b. Las Nubes es una las primeras obras de Aristófanes; en esta, se critica a los
sofistas y a ciertas personalidades públicas de la época.
c. La Ilíada y La Odisea son los poemas épicos por excelencia; son la base en la que
toda la literatura de occidente encuentra una guía para emplear los cantos, versos y
personajes.
d. En la Historia de la literatura occidental juega un papel importante Grecia, donde
se fundó el género narrativo épico, teatral y lírico.
e. Estas obras dan cuenta de la importancia que se le otorga a Grecia como cuna de
las artes y ciencias de la humanidad.
d-c-a-b–e

La Literatura Medieval
a. El cantar del Mío Cid es uno de los cantares de gesta más conocidos de la Edad
Media. Se caracteriza por ser parte de la fundación de la nación; en ella se vierten
todas las características esperadas por un hombre medieval, como el culto a su
religión y veneración a su rey.
b. Se distinguen el Mester de Juglaría y el de Clerecía como elementos que
transmitían
la literatura en la sociedad; uno de manera independiente y el otro en complicidad
con el organismo clerical a fines del siglo X.
c. La literatura medieval se produce, en términos históticos, tras la caída de Roma de
Occidente en manos de los bárbaros y se prolonga hasta finales del siglo XV. Se
caracteriza por tener una marcada influencia religiosa. Es el momento en Europa
donde nacen las naciones que hoy en día conocemos.
d. Desde el siglo V hasta el siglo X se tiene un desarrollo literario orientado, en su
mayoría, a los tratados que beneficiaban a la iglesia; pues esta controlaba las artes
desarrolladas anteriormente por los griegos. Figuras como San Agustín y Santo
Tomás de Aquino enfocaron su literatura en interpretaciones de Platón y
Aristóteles, emitiendo un mensaje favorable a la iglesia en todo momento.
e. La aparición del Trescento italiano en el siglo XIV representa el cambio de eje
temático en las grandes esferas literarias. Colocan a la mujer en el límite entre lo
humano y lo divino. Dante Alighieri, con su Comedia, representó los reinos de
ultratumba de manera excepcional; Giovanni Bocaccio, en su colección de cien
cuentos denominado Decameron, narra el escape que la literatura otorga frente a la
peste negra que azotaba Europa; y Francesco Petrarca con su Cancionero que,
escrito en toscano, demuestra ser el más grande sonetista de las lenguas universales
y da pie al idioma nacional.
c-d-b-a–e

La Literatura del Renacimiento

a. Este renacimiento sentó las bases de una nueva forma de apreciar la vida para los
hombres, quienes se alejaban de las creencias religiosas y se enfocaban en la ciencia
en beneficio del ser humano.
b. Uno de los intelectuales más influyente del Renacimiento fue Nicolás Maquiavelo.
Su obra El Príncipe otorgó a la política una forma sistematizada en la que demuestra
que para acceder al poder cualquier camino es viable.
c. Francois Rabealis es otra de las más grandes figuras de la literatura. Sus
conocimientos en medicina y en educación, lo llevaron a escribir sus célebres
Gargantúa y Pantagruel; en estas realizó una crítica a los estamentos sociales de la
Edad Media.
d. A finales del siglo XV surgió en Europa Occidental una afición que se enfocaba en
las ciencias, letras y artes clásicas. Un renacer de la cultura griega y romana se dio
en la sociedad. En Italia se tuvo la cuna de este Renacimiento, que se vería
expandido por el resto del continente.
e. Garcilaso de la Vega, en España, es otro de los notable poetas renacentistas,
considerado el Petrarca español. En sus Églogas se tratan situaciones campestres
que llevan a Salicio y Nemoroso a relatar sus penas de amor.
d-a-b-c–e

La Literatura Romántica

a. La literatura romántica se encontró al final de sus días cuando apareció una nueva
generación que se contrapuso a sus narraciones, dejando ver que las iluciones e
ideales de los individuos pueden causar su destrucción.
b. Durante la primera mitad del siglo XIX, se da a conocer esta corriente que influiría
en Europa y América. En estas, los hombres ya no estaban supeditados a la razón
que
se profesaba de mano de la ciencia, sino que mostraba hombres con sentimientos,
fantasías, ideales y el derecho total a expresarlos.
c. Wolfgang Goethe es uno de los primeros románticos. Expresa en su obra Las
desventuras del joven Werther aquel sentir romántico que con sus ideales prefiere
la
muerte antes de una desdichada vida. Por otro lado, produce su obra capital Fausto,
que narra la historia de un hombre que ofreció su espíritu a Mefistófeles a cambio
de
obtener juventud y conocimiento.
d. Víctor Hugo, en su novela Nuestra señora de París, realizó una oda al arte
arquitectónico del que París hace gala y da a conocer a un personaje entrañable
como lo es Quasimodo. Hay que mencionar que su novela Los miserables otorga, en
sus diez tomos, una reflexión filosófica y social de la París de la época.
e. La literatura romántica también dio pie a una forma oscura de ver la realidad. Los
relatos de terror de Edgar Allan Poe se mantienen vigentes hoy en día como los
mejores en su género; Gustavo Adolfo Bécquer también explora esta vertiente en
sus Leyendas.
b-c-d-e–a

La importancia de los principios éticos

I. El hacer las cosas de manera correcta bajo las reglas de moral y ética no da
beneficios a corto plazo.
II. Como ejemplo vemos a Nelson Mandela, que estuvo 27 años encarcelado
injustamente por su posición política.
III. En cambio, prefirió mantener sus ideales y esperar pacientemente su liberación.
IV. Nuestra vida siempre debe estar encaminada bajo la ética y moral para un mejor
devenir.
V. Él fácilmente pudo cambiar su posición y obtener su libertad, pero no lo hizo.
IV - I - II - V - III
a. Ganó el premio Nobel de literatura en el año 2010; otorgado por su «Cartografía
de las estructuras del poder y sus imágenes mordaces de la resistencia del individuo,
su rebelión y su derrota».
b. En la década de los 60 publica sus obras más importantes como lo son: La ciudad
y
los perros, La casa verde y Conversación en la Catedral, con las que se convirtió e un
miembro del Boom latinoamericano.
c. Nació en Arequipa, el 28 de marzo de 1936. Se mudó a Cochabambas para luego
volver a Perú, conocer a su padre y asistir al colegio militar Leoncio Prado.
d. En 1990 postuló a la presidencia del Perú con el Fredemo, perdiendo finalmente
ante Alberto Fujimori.
e. En la actualidad, se dedica a la enseñanza y a la creación literaria.
I. a-e-d-c-b II. c-b-a-e-d III. d-c-a-b-e IV. c-b-d-a-e

a. Ganó el premio Nobel de literatura en el año de 1982, otorgado por toda su obra
narrativa hasta el momento.
b. Nació en Colombia el 6 de marzo de 1927. En su país natal fue donde Gabriel
adoptó
temáticas que más adelante implementaría en su obra narrativa.
c. En 1999 se le diagnosticó un cáncer linfático que aquejó su vida por años. Tras una
intensa batalla, el escritor falleció el 17 de abril del 2014.
d. La publicación de Cien años de soledad significó para el escritor un inmediato
éxito; se vendieron 8000 ejemplares la primera semana y la novela vendió una
edición nueva cada semana.
e. Las primeras obras que dan notoriedad a García Márquez son: Hojarasca y El
coronel no tiene quien le escriba.
I. a-e-d-c-b II. b-e-d-a-c III. d-c-a-b-e IV. c-b-d-e-a