Universidad Nacional de Moquegua Escuela Profesional en ING.

DE SISTEMAS E INFORMATICA

MATEMATICAS DISCRETAS I
1.- DATOS BÁSICOS

Modalidad PRESENCIAL

Ciclo 02

Curso MATEMATICAS DISCRETAS I

Version 1

Código IS-224

Área Curricular FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Tipo de Asignatura Estudios Especificos

Tipología Especial Ninguno

Nivel PRE-GRADO

Considera, alude Investigación + D + i

Créditos 3.00

Horas de Teoría 2

Horas de Práctica 2

Horas Totales 4

Pre Requisitos ----

Autor(es) CLARA NELY CAMPOS QUIRÓZ

Revisado y aprobado MARIO ROMÁN FLORES ROQUE

IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA DEL DOCENTE

Nombres y Apellidos CLARA NELY CAMPOS QUIRÓZ

Condición y categoría CONTRATADO-DC B1

Especialidad en relación a la asignatura Ingeniera Ambiental

AMBIENTE DONDE SE REALIZA EL APRENDIZAJE

AULA, Taller, laboratorio, según corresponda Aula

2.- SUMILLA

La asignatura “Matemáticas discretas I” es de naturaleza teórica práctica y de carácter obligatorio del área de
Estudios Específicos del plan de estudios. Al finalizar la asignatura, los estudiantes aplicarán los conceptos,
métodos y técnicas de la matemática discreta para el modelamiento y análisis de sistemas de problemas
existentes de realidad social. Los contenidos mínimos se estructuran en dos unidades de aprendizaje, estos
son: Sistemas de numeración, lógica, Calculo preposicional, teoría de conjuntos, sucesiones, recurrencia,
relaciones, dígrafos.

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3.- COMPETENCIA ELEMENTO DE COMPETENCIA

Competencia Elemento de competencia

Provee conceptos de Matemática Discreta es dar el fundamento

teórico para generar modelos discretos en donde los estudiantes
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
tienen la posibilidad de desarrollar sus propios diseños.
Capacidad de investigación.
Capacidad de trabajo en equipo..
Como materia practica pretende informar y ejercitar en ciertos
métodos de aprehensión y comprensión de los conceptos utilizados
en matemática discreta..
Conocimientos y comprensión esenciales

Sistemas de numeración: Decimal, binario, octal y hexadecimal. Generalización de las conversiones entre sistemas Operaciones básicas en
diferentes sistemas de numeración. Suma de dos cantidades en complemento a 2, Aplicación de los sistemas numéricos. -Principios
fundamentales de conteo del producto y adición. Permutación y combinatoria, Aplicaciones en la computación: Binomio elevado a la potencia
n, triángulo de Pascal y Sort de la burbuja. Introducción a los conjuntos, Operaciones y leyes de conjuntos I: Unión, intersección, ley
distributiva, Complemento, ley de Morgan, diferencia y diferencia simétrica. - Simplificación de expresiones usando leyes de conjunto,
Conjuntos finitos y aplicación de la teoría de conjuntos, Lógica matemática: proposiciones compuestas, proposición condicional y
bicondicional. Tablas de verdad: Tautología, contradicción y contingencia, Inferencia y equivalencia lógica, argumentos válidos y no válidos,
Demostración formal e Inducción matemática, Aplicación de la lógica matemática..

4.- SECUENCIA DE APRENDIZAJE

Unidades
1.- Sistemas de numeración, permutación y combinatoria
2.- Conjuntos, lógica matemática y demostraciones

5.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

1º UNIDAD TEMÁTICA: Sistemas de numeración, permutación y combinatoria

SEMA CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE MATERIALES / AULA VIRTUAL
NA ESENCIALES
-Entrega de sílabos Sistemas de numeración: -Realiza operaciones en diferentes sistemas de -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
1
Decimal, binario, octal y hexadecimal numeración separatas, guías, proyector
-Generalización de las conversiones entre
-Realiza operaciones en diferentes sistemas de -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
2 sistemas Operaciones básicas en diferentes
numeración separatas, guías, proyector
sistemas de numeración
-Suma de dos cantidades en complemento a 2 -Realiza operaciones en diferentes sistemas de -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
3
Aplicación de los sistemas numéricos numeración separatas, guías, proyector
-Suma de dos cantidades en complemento a 2 -Realiza operaciones en diferentes sistemas de -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
4
Aplicación de los sistemas numéricos numeración separatas, guías, proyector
-Principios fundamentales de conteo del -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
5 -Aplica principios fundamentales de conteo
producto y adición P separatas, guías, proyector
-Principios fundamentales de conteo del -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
6 -Aplica principios fundamentales de conteo
producto y adición P separatas, guías, proyector
-Permutación y combinatoria Práctica -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
7 -Aplica principios fundamentales de conteo
calificada unidad I separatas, guías, proyector
-Aplicaciones en la computación: Binomio
-Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
8 elevado a la potencia n, triángulo de Pascal y -Aplica principios fundamentales de conteo
separatas, guías, proyector
´Sort de la burbuja
-Introducción a los conjuntos Examen parcial -Utiliza las leyes de conjuntos para la -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
9
Unidad I simplificación de expresiones separatas, guías, proyector

2º UNIDAD TEMÁTICA: Conjuntos, lógica matemática y demostraciones

SEMA CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE MATERIALES / AULA VIRTUAL
NA ESENCIALES
-Operaciones y leyes de conjuntos I: Unión, -Utiliza las leyes de conjuntos para la -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
10
intersección y ley distributiva simplificación de expresiones separatas, guías, proyector
-Operaciones y leyes de conjuntos II:
-Utiliza las leyes de conjuntos para la -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
11 Complemento, ley de Morgan, diferencia y
simplificación de expresiones separatas, guías, proyector
diferencia simétrica
-Simplificación de expresiones usando leyes de -Utiliza las leyes de conjuntos para la -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
12
conjunto simplificación de expresiones separatas, guías, proyector

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-Conjuntos finitos y aplicación de la teoría de -Utiliza las leyes de conjuntos para la -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
13
conjuntos simplificación de expresiones separatas, guías, proyector
-Lógica matemática: proposiciones
-Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
14 compuestas, proposición condicional y -Determina una inferencia o equivalencia lógica
separatas, guías, proyector
bicondicional
-Practica calificada Unidad II Tablas de -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
15 -Determina una inferencia o equivalencia lógica
verdad: Tautología, contradicción y contigencia separatas, guías, proyector
-Determina una inferencia o equivalencia
-Inferencia y equivalencia logíca, argumentos lógica Portafolio de casos prácticos de -Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
16
validos y no valido Matemática discretas aplicados a la Ingeniería separatas, guías, proyector
de Sistemas e Informátic
-Pizarra, plumones, libro de texto, computadora,
17 -Demostración formal e Inducción matemática -Determina una inferencia o equivalencia lógic
separatas, guías, proyector

6.- METODOLOGÍA

Clases: El curso de Matemática Discreta pondrá en práctica la metodología de la educación virtual o e-learning en la que el participante tendrá la oportunidad de
convertirse en el principal protagonista del proceso académico.

Estrategias: : Definición de los objetivos de aprendizaje. Desarrollar recursos y materiales educativos con herramientas digitales

Estudio de casos: Análisis sistemático de cada uno de los ítems tratados en la asignatura.

Lecturas: Bibliografía seleccionada para el curso. A medida que se avance en la asignatura se citará la lectura adecuada.

Métodos: Resolución de ejercicios de los temas tratados. Estudio de las notas de aula. Presenta una tarea problemática y participa conjuntamente con los alumnos en su
solución.

Técnicas: enerar interés por la asignatura. Tratar a los estudiantes con respeto y confianza. Mantener altas las expectativas de los estudiantes. Señalar, en cada situación
que se amerite, la importancia de la asignatura.

Trabajo Informe: Trabajos encargados que coadyuben a la investigación formativa

7 .- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Tipo Resultados de Aprendizaje Formas de evidenciar los aprendizajes Instrumento de evaluación Ponderación
Evidencias de -Demuestra puntualidad e interés al
producto desarrollo de la asignatura aplicando las -Un portafolio de ejercicios -Lista de Cotejos Ficha de observación 10
(Actitudinales) lógicas en la matemática discreta
-Aplica las leyes lógicas de conjuntos
Evidencias de
en la solución de problemas de
conocimiento -Exámenes parciales de unidad -Rubrica Prueba escrita 50
optimización de recursos en expresiones
(Conceptuales)
matemáticas
Evidencias de
-Lista de problemas propuestos
desempeño -Trabajos encargados grupales, tareas
-Registro de actividades asignadas - Ejemplos dinámicos 40
(Procedimental individuales y actividades dinámicas
- Guías de observación. Prueba escrita
es)

8 .- BIBLIOGRAFÍA

SEYMOUR LIPSCHUTZ-MARC LIPSON (2004) 2000 PROBLEMAS RESUELTOS DE MATEMÁTICA DISCRETA.

J.C. FERRANDO (2013) MATEMÁTICA DISCRETA. MÉXICO
RICHARD JOHNSONBAUGH (2005) MATEMÁTICA DISCRETA. MÉXICO
JOSÉ FRANCISCO VILLALPANDO BECERRA (2015) MATEMÁTICAS DISCRETAS: APLICACIONES Y EJERCICIOS. MÉXICO
ÓSCAR ALFREDO PALMAS VELASCO (1997) MATEMÁTICAS DISCRETAS. MÉXICO
JOSÉ A. JIMÉNEZ MURILLO (2011) MATEMÁTICAS PARA LA COMPUTACIÓN. MÉXICO
Kolman; Busb; Ross. (1997) Estructuras de Matemáticas Discretas para la Computación 3ra Ed.
C.L. LIU (1995) Elementos de Matemática Discreta. 2da Ed.
Ralp P. Grimaldi (1997) “Matemática Discreta y Combinatoria” 3ra. Ed.
Jean Paul Tremblay – Ram Manohar (1996) Matemáticas Discretas. Con aplicación a las ciencias de la Computación. 1ra. Ed..
G. Brossard – P. Bratley (1997) “Fundamentos de Algorítmica” 1ra. Ed.
J.C. FERRANDO – V. GREGORY (1995) “Matemática Discreta”.
Paulo Oswaldo Boaventura Netto (1996) “GRAFOS: TEORIA, MODELOS, ALGORITMOS”.
Grassmann W. K. Trenblay () Matemáticas Discretas y Lógica.

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