CODIGO GDO3

VERSION 2

FECHA: 12 JULIO /2022

ACTA PARA REUNIONES DE EQUIPOS

NOMBRE DEL COMITÉ / EQUIPO: CONSEJO DE PROFESORES DEL GRADO: No: 1

FECHA:21/11/2023 HORA: 02:35 LUGAR: salón grado once
TIPO DE REUNIÒN / ASUNTO: CONSEJO DE PROFESORES PARA PROCESOS DE EVALUACION ESCOLAR DEL PRIMER PERIODO

ASISTENTES

Jenny Birled Campo Hurtado

Aurora Zea Estupiñan
Fausto Oswaldo Meneses Paspuel
Yohana Alexis Ramos
Manuel Fernando Rendon Mayorga
Keyla Isabel Amú Cuero
Jairo Alberto García
Ladi Escobar
José maría García galindo
Nazly Yurany León Martínez
Angie Vanessa Caicedo Mora
Juan Fernando Garnica Cifuentes
Álvaro Andres Gaviria Espitia
Juan Carlos Largo Zapata

ELABORADO POR:

JOSE MARIA GARCIA GALINDO

OBJETIVO

Dar a conocer el desempeño escolar de los estudiantes del grado o nivel; además de diseñar y aplicar un plan de mejora con aquellos
estudiantes que, al terminar el periodo académico, presenta bajo desempeño en el SABER, SABER HACER, SER Y EVALUACIÒN
BIMESTRAL.

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DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. REFLEXIÒN

2. VERIFICACIÒN DE ASISTENCIA

La Coordinadora Académica hace la verificación de la asistencia con los listados y todos los asistentes están completos.

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3. LECTURA DE COMUNICADOS

No hay ningún escrito formal por parte de los padres de familia.

4. CARACTERZACION DE LOS GRADOS

GRADO No. NIÑOS No. NIÑAS TOTAL DIRECTOR DE GRUPO OSBERVACIONES

ESTUDIANTES
Es un grupo participativo, disciplinado y que la
10-A 7 12 19 JOSE MARIA GARCIA GALINDO mayoría del tiempo están presto a escuchar y
atender los procesos académicos que se
proponen desde las diferentes asignaturas y
presentan un buen rendimiento.
GRADO No. NIÑOS No. NIÑAS TOTAL DIRECTOR DE GRUPO OSBERVACIONES
ESTUDIANTES
Es un grupo participativo, disciplinado y que la
10-B 6 13 19 JAIRO ALBERTO GARCIA PEREIRA mayoría del tiempo están presto a escuchar y
atender los procesos académicos que se
proponen desde las diferentes asignaturas y
presentan un buen rendimiento.

5. 36ANALISIS DEL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES EN ELPRIMER PERIODO

En esta tabla se debe registrar los nombres de los estudiantes y las valoraciones bajas obtenidas en las distintas áreas del plan de estudio del
grado que se esté evaluando.

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Del grado 10-A:

T G E N S L I T C E E E Q F E F M A
R E S A O E N E A T R D U I C I U R
ESTUDIANTE I 0 T T C N G C T I E U. I S O L S T
F

Carranza Montoya Juan José 3,2 2,6 3,4

Lozano Mogollón Sergio 2,8 3,3
Montoya Gómez Sara Catalina 3,2
Pinzón Franco Jairo Fernando 3,2

Del grado 10-B:

T G E N S L I T C E E E Q F E F M A
R E S A O E N E A T R D U I C I U R
ESTUDIANTE I 0 T T C N G C T I E U. I S O L S T
F

Lagos López Martin Alejandro 2,7 2,5 3,1 3,1 3,1

Mendoza Sánchez Egui Mariana 3,3 2,9
Burbano Rendón Sophia 3,1
Sarmiento Córdoba salome 3,2

GRADO ESTUDIANTE OBSERVACIÓNES

10-A Carranza Montoya Juan José El estudiante durante el 1er periodo presenta un bajo rendimiento académico por su poco
esfuerzo, compromiso y actitud frente a las actividades planteadas por el docente.
10-A Lozano Mogollón Sergio El estudiante durante el 1er periodo presenta un bajo rendimiento académico por su poco
esfuerzo, compromiso y actitud frente a las actividades planteadas por el docente.
10-A Montoya Gómez Sara Catalina El estudiante durante el 1er periodo presenta un bajo rendimiento académico por su poco
esfuerzo, compromiso y actitud frente a las actividades planteadas por el docente.
10-A Pinzón Franco, Jairo Fernando La estudiante durante el 1er periodo presenta un bajo rendimiento académico por su poco
esfuerzo, compromiso y actitud frente a las actividades planteadas por el docente.

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10-B Lagos López Martin Alejandro El estudiante durante el 1er periodo presenta un bajo rendimiento académico por su poco
esfuerzo, compromiso y actitud frente a las actividades planteadas por el docente.
10-B Mendoza Sánchez Egui Mariana El estudiante durante el 1er periodo presenta un bajo rendimiento académico por su poco
esfuerzo, compromiso y actitud frente a las actividades planteadas por el docente. Además,
no manifiesta ninguna actitud de cambio.
10-B Burbano Rendón Sophia El estudiante durante el 1er periodo presenta un bajo rendimiento académico por su poco
esfuerzo, compromiso y actitud frente a las actividades planteadas por el docente. Además,
no manifiesta ninguna actitud de cambio.
10-B Sarmiento Córdoba salome El estudiante durante el 1er periodo presenta un bajo rendimiento académico por su poco
esfuerzo, compromiso y actitud frente a las actividades planteadas por el docente. Además,
no manifiesta ninguna actitud de cambio.

6. ESTRATEGIAS DE MEJORA PROPUESTA POR EL CONSEJO DE PROFESORES

Promover y hacer efectivo la producción escrita tomando como criterios la caligrafía, el uso de los conectores
ESTRATEGIA 1 de textos argumentativos, expositivos, descriptivos, narrativos e introductorios.
Trabajo continuo con el manejo de los buenos hábitos escolares y técnicas de estudio a través de habilidades
ESTRATEGIA 2 comunicativas como los foros y módulos.
Criterios para la presentación de trabajos escritos y cuadernos haciendo uso adecuado del espacio, el renglón,
ESTRATEGIA 3 el registro de apuntes, uso del lapicero. uso de la mayúscula y las minúsculas según sea la necesidad del
texto.

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7. VARIOS

 Reprogramar actividades de izadas de bandera el cual están establecidas los días miércoles.

CONTINUACIÓN ACTAS No: 1 FECHA: 21/11/2023 TIPO DE REUNIÓN: Proceso evaluativo escolar

NOMBRE Y FIRMA DE LOS ASISTENTES

Jenny Birled Campo Hurtado

Aurora Zea Estupiñán

Fausto Oswaldo Meneses Paspuel

Yohana Alexis Ramos

Manuel Fernando Rendon Mayorga

Keyla Isabel Amú Cuero

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Jairo Alberto García

Ladi Escobar

José maría García galindo

Nazly Yurany León Martinez

Angie Vanessa Caicedo Mora

Juan Fernando Garnica Cifuentes

Álvaro Andres Gaviria Espitia

Juan Carlos Largo Zapata

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