UNIDAD EDUCATIVA CRUZ DEL SUR

PROGRAMA DE AÑOS INTERMEDIOS PAI

Grupo de Asignaturas: Lengua y Materia: Lengua y Literatura Docente: Ángel Echeverría

Literatura
Curso: tercero medio “A”, “B” y “C” Horas por semana: 5 h. Unidad: III- Género Lírico /
Oraciones compuestas:
yuxtapuestas y coordinadas.

Contenido:
- Género lírico: definición, características.
- Elementos del género lírico.
- Estructura de la poesía.
- Oración compuesta.
- Oraciones yuxtapuestas.
- Oraciones coordinadas.

CONCEPTO CLAVE CONCEPTOS RELACIONADOS CONTEXTO GLOBAL Y EXPLORACIÓN

Las identidades y relaciones. Competencia y
Conexiones Género cooperación.
ENUNCIADO DE INDAGACIÓN

Las conexiones entre el autor y los estudiantes se dan mediante el estudio de géneros literarios, lo cual permitirá el
fortalecimiento de competencias tanto es análisis de obras literarias como en la cooperación intelectual entre los estudiantes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Tipo de evaluación:
Evaluación Formativa:
- Actividad 1: Criterio B (iii)
- Actividad 2: Criterio A (i)
- Actividad 3: Criterio B (iii)
- Actividad 4: Criterio A (i)
- Actividad 5: Criterio B (iii)
- Actividad 6: Criterio B (iii)
- Actividad 7: Criterio C (i)
- Actividad 8: Criterio D (iii)
- Actividad 9: Criterio D (iii).
- Actividad 10: Criterio D (iii).
- Actividad 11: Criterio D (iii).
- Actividad 12: Criterio D (iii).

Evaluación Sumativa:
- La lección 1: Criterio A (i) y C (i)
- La lección 2: Criterio A (i) y C (i)
- Lección 3: Criterio A (i) y D (iii)
Glosario

Término Definición
Analizar Separar las partes de un todo hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la
estructura.

Términos de instrucción
Término Definición
Crear Desarrollar a partir de la imaginación o las ideas personales, en forma de trabajo o
invención.