UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

Enrique Guzmn y Valle - La Cantuta

Alma Mater de Magisterio Nacional

SESIN DE APRENDIZAJE TTULO: ELABORA EL ARMADO DE ESTRUCTURA DE LAS PIEZAS DEl KITS MINSTORMS NXT. I. DATOS GENERALES: : Ral Porras Barrenechea Reynoso : Educacin para el Trabajo : 1 B Secundaria : 14/10/2011 : 1 hora pedaggica. : Mirko Anderson Rojas Villarroel : Educacin para una cultura productiva y emprendedora.

1.1. I.E 1.2. rea 1.3. Grado y Seccin 1.4. Fecha 1.5. Duracin 1.6. Profesor 1.7. Tema Transversal II.

LOGRO DEL APRENDIZAJE: Elabora el armado de una estructura fija y flexible con las piezas del kit Minstorms NXT, valorando como una herramienta tecnolgica en el proceso productivo. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. LOGRO DE APRENDIZAJE (Capacidad) GESTION DE PROCESOS Identifica los tipos de estructura del kit Minsdstorn NXT. EJECUCION DE PROCESOS ACTITUD ANTE EL AREA Respeta las opiniones de sus compaeros de equipo Cuida las piezas del Kit y el mueble de trabajo. Trabaja en equipo y con responsabilidad

III.

CONCEPTOS PREVIOS Piezas del kit Minstorms NXT. Engranajes, vigas y neumticos. NUEVO Estructuras Fijas y Flexibles Seguros, Servomotores

Aplica funciones de cada pieza en el armado de estructuras. Elabora estructuras fijas y flexibles con las piezas del kit mindstorm NXT.

IV.

SECUENCIA DIDACTICA ESTRATEGIAS DIDCTICAS Actividades de Intervencin aprendizaje didctica Cmo aprenden? Se organiza 7 equipos con 5 estudiantes, se nombra a un responsable y se les indica las normas del aula de computo Motivacin: Se les muestra estructuras que se encuentran en nuestro entorno. Saberes previos Qu se emplea para construir un puente? Conflicto cognitivo Qu piezas del kits de robtica se puede utilizar para construir un puente. Cmo enseo? EVALUACIN Recursos
CRITERIOS INDICADORES INSTRUME NTOS

MOMENTOS
Tiempo para cada mom./T. acumulado

Qu hacemos?

Con qu? ACTITUD ANTE EL REA Cuida el kit Mindstorm NXT Ficha de coevaluacin

Trabajo en equipo. Aprendizaje en equipo

Manual Libro Separatas

15

ORGANIZACIN:

Valora las opiniones de sus compaeros

25

ACCIN

Se procede a identificar cada pieza del kits de robtica y ubica las piezas segn corresponde a la cartilla de inventario. Registrando las piezas.

Lista de Cotejo Mtodo sinttico. Mesa redonda. Fichas. Plumones. Hojas. Ejecucin de Procesos Detalla las piezas del kit Mindstorms en una ficha de inventario

15

FORMULACIN

Compara las funciones de los engranajes, con la Mtodo analtico del prototipo elaborando estructuras flexibles y Proyecto. fijas con vigas

Ejecucin de Procesos Piezas del kits. Hoja de prototipo. Relaciona las piezas del kit por su funcin en una hoja de evaluacin

Lista de Cotejo

10

VALIDACIN

Contrastan las funciones de las piezas con el Mtodo analtico manual de robtica y las describen en un cuadro Proyecto comparativo

Gestin de Procesos Manual. Hoja de inventario.

Organiza las piezas de acuerdo a la cartilla de inventario en el kit Mindstorms

Lista de Cotejo

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El profesor consolida los aprendizajes mostrando un video de cmo se utilizan el kits INSTITUCIONALIZACION y luego el alumno procede a registrar las piezas del kits de robtica en un inventario

Mtodo de discusin controversial. Tcnica del sol

Proyector. CD Hoja de inventario.

Actitud ante el rea

Cuida el kit Mindstorm NXT

Ficha de Coevaluacin

TRANSFERENCIA

Qu tipo de prototipo se puede armar con las piezas del kits? Mtodo centro de Por qu son inters. importantes los Crculo concntrico principios tecnolgicos? Se les pide investigar los rganos sensoriales del murcilago

Cartulinas, plumones

Matriz de Evaluacin

INDICADORES DE EVALUACIN

CRITERIOS DE EVALUACIN EJECUCIN DE PROCESOS GESTIN DE PROCESOS

PUNTAJE PORCENTAJE

Detalla las piezas del kit Mindstorms en una ficha de inventario

1 (6PTS)

30%

Relaciona las piezas del kit por su funcin en una hoja de evaluacin

4 (2 PTS)

40%

Organiza las piezas de acuerdo a la cartilla de inventario en el kit Mindstorms

1 (6PTS)

30%

PUNTAJE

14

20

100%

Institucin Educativa Ral Porras Barrenechea Reynoso Carmen de la Legua - Callao

FICHA DE COEVALUACIN
AREA PROFESORA TEMA AO Y SECCIN FECHA : Educacin para el trabajo : Rojas Rodrguez, Emily : Aprendemos a reconocer las piezas del kits Minstorms NXT : 1ero C : 14/10/11

GRUPO OBSERVADOR: GRUPO OBSERVADO:

ESCALA VALORACION 4 Excelente 3 Bueno 2 Regular 1 No se observ.

VALORACIN N
1 2 3 5

INDICADORES
Cuida las piezas del Kit de robtica. Diferencia los tipos de estructura(flexible y rgida) Trabaja todo el equipo cooperativamente. Los miembros del equipo muestran responsabilidad

Nombre los integrantes del grupo.

1. 2. 3. 4. 5. 6. .

Institucin Educativa Ral Porras Barrenechea Reynoso Carmen de la Legua - Callao

Profesor: Rojas Villarroel, Mirko Anderson

N APELLIDOS Y NOMBRES

Detalla las piezas del kit Mindstorms en una ficha de inventario.

Relaciona las piezas del kit por su funcin en una hoja de evaluacin.

Total Organiza las piezas de acuerdo a la cartilla de inventario en el kit Mindstorms

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

AGUILAR CANAQUIRI, Valeria Alessandra ANGELES FERNANDEZ, Marcela BENITES GARCIA, Elvy Joel CABRERA FIGUEROA, Katherine Fiorella CELIS CUEVA, Mara Regina Mnica CHAVARRIA CHAUCA, Lucia Estefany CHAVARRIA GUANILO, Jorge Ismael CRUZ DIAZ, Yesenia Lizeth CUADROS FLORES, Mishel Yanet DIAZ CAMPOS, Silvana Milagros HINOSTROZA ZAVALETA, Ral Frank HUAMAN BECERRA, Stephanny Dayanne HUAMN FLORES, Yan Franco HUERTA RAMIREZ, Evelyn Isabel INCIO CADENAS,Yovana LADERO AGUILAR, Estrella Sanay MALDONADO TINEO, Francis Emanuel

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MARQUEZ ROCA, Luis Enrique MENA RAMOS, Kassy Nicole MEZA CHALCO, Emerson Aaron NEIRA PEREZ, Gabriela Karina OJEDA CERVANTES, Juan Junio PALOMINO ARRENDONDO, Diana Anthane PEREZ MEZA, Karen Celene PUICAN ALANIA, Carla Alexandra RIVERA CARDENAS, Zarella Rubi ROJAS CHABRIA, Kiara Camila ROJAS PONCE, Christhian Manuel ROJAS ROMERO, Linda Cristal SNCHEZ ROJAS, Cristian del Mar SEDANO DURAND, Shirley Thalia VALLEJO SUAREZ, Yomira Paulina VSQUEZ SOLIS, Milagros Ivonne VSQUEZ VILLARAN, Brigite Anthuanet VERA LOJA, Dayan Mischel VILLANUEVA HERNNDEZ, Miguel Alonso