SESION DE APRENDIZAJE

MULTIPLICANDO NUESTROS VALORES Y DIVIDIENDO EN Q

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1- I.E. : 40531 Honfre Benavides

1.2- DIRECTOR : Dimas Hinojosa Quispe
1.3- GRADO : Primero
1.4- ÁREA CURRICULAR : Matemática
1.5- TEMA TRANSVERSAL : Educación en valores
1.6- DURACION : 2 horas
1.7- DOCENTE : Luis Alonso Díaz Ramos

II. PLANIFICACION

ORGANIZADORES DE CAPACIDAD DE AREA APRENDIZAJES

AREA ESPERADOS
RAZONAMIENTO Y  Analiza conceptos de la
DEMOSTRACION multiplicación y
división y ejemplifica
NUMERO RELACIONES Y COMUNICACIÓN demostrando seguridad
FUNCIONES MATEMATICA y confianza.
 Identifica las
RESOLUCION DE propiedades de la
PROBLEMAS multiplicación y
división demostrando
sentido de
organización.
 Formula las
propiedades de
multiplicación y
división.

III.VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
VALORES
Actitud ante el Área Comportamiento
 Respeta los niveles de  Respeta la opinión de los demás.
aprendizaje de sus  Respeta la propiedad ajena.
compañeros.  Emplea vocabulario adecuado.
Respeto  Presenta cuadernos y
trabajos en forma limpia,
ordenada con buena
ortografía.
Responsabilidad
 Muestra empeño en realizar  Asume compromisos adquiridos.
sus tareas.  Mantiene la higiene personal y la
 Presenta sus trabajos limpieza de su
oportunamente. entorno
  Muestra creatividad en la  Permanece en la I.E.
presentación de sus  Cumple con las normas de
trabajos. convivencia de la I.E.

IV.EJECUCION
ACTIVIDADES ESTRATEGIA METODOLOGICA RECURSOS TIEMPO
INICIO Material
Se inicia la sesión dando lectura “Somos Educativo
Ricos” se hará reflexionar a los alumnos (croquis)
sobre la lectura leída.
15
Pregunta ¿Qué entienden por multiplicación
y división ?

PROCESO Material
Reconocimiento de los saberes previos Educativo 10
(texto)
Se les planteara un problema de
multiplicación y división
Luego se dará a conocer el concepto de
multiplicación y división, los alumnos 20
tendrán que colocar ejemplos en su cuaderno,
de acuerdo al concepto dado.
Se desarrolla las propiedades de la
multiplicación y división y ejemplos en la
pizarra de cada propiedad.

FINAL
Seles repartirá una práctica donde reconocen Practica 15
Las propiedades de la multiplicación y Calificada
división
Se da respuesta a las preguntas que se
hicieron al inicio de clase. Material 5
Educativo
Se les entrega una prueba donde formulan
estrategias de resolución de problemas sobre Prueba
las propiedades de la multiplicación y escrita 25
división.

V. EVALUACION

CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO

RAZONAMIENTO Y  Analiza conceptos de Practica calificada
DEMOSTRACION multiplicación y
división y ejemplifica
COMUNICACIÓN demostrando seguridad
MATEMATICA y confianza en su
práctica. Practica calificada

RESOLUCION DE  Identifica las

PROBLEMAS propiedades de la
 multiplicación y
división demostrando Prueba escrita
sentido de organización
en su práctica.
 Formula las
propiedades de
multiplicación y
división en su prueba
escrita.

 Presenta sus trabajos

ACTITUD FRENTE AL AREA oportunamente. Registro de asistencia
 Asiste ala hora indicada al
dictado de sus clases

VI. BIBLIOGRAFIA

 Matemática 1º Grado de Educación Secundaria : MINEDU

 Matemática 1º : Manuel Coveñas Naquiche
 Matemática 1º : Alfonso Rojas Puémape
 Razonamiento Matemático 1º : Manuel Coveñas Naquiche

Arequipa, Agosto del 2012

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V° B° Dirección Profesor