INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES
Nombres y Apellidos: Y. R. Z. C.
Edad: 9 años
Fecha de nacimiento: 19/4/2014
Lugar de nacimiento: Trujillo
Grado de instrucción: 3 grado de
primaria
Fecha de evaluación: 19/11/2023

II. MOTIVO DE CONSULTA

Prueba aplicada para evaluar el área intelectual.
III. OBSERVACION GENERALES
3.1 Descripción física y de vestimenta
Niño de 9 años, de contextura delgada, tez blanca, cabello corto negro. Con respecto a su
aseo personal, denota limpieza y viste ropa de acuerdo a la ocasión.

3.2 Descripción del ambiente

La evaluación se llevó a cabo de manera presencial, en un ambiente preparado, con buena
iluminación, la sesión se llevó a cabo desde su hogar en compañía de su madre.

3.3 Descripción del comportamiento

Desde el inicio de la evaluación el niño se mostró tranquilo, trataba de concentrarse, pero
se balanceaba o se movía mientras pensaba la respuesta, a medida que avanzaba la
evaluación se notaba lo complicado que era para él la evaluación y tenía ganas de
terminar, siempre con una sonrisa marcada.

IV. PRUEBAS APLICADAS

- Test de matrices progresivas de Raven
V. RESULTADOS PSICOMETRICOS
5.1 CUADRO DE DATOS PSICOMÉTRICOS

PUNTAJE 31
PERCENTIL 90
RANGO II+
DIÁGNOSTIC
SUPERIOR AL
O TERMINO
MEDIO

SUB TEST PUNTUACI DISCRPEANCI

ÓN A
Serie A 11 0
Serie AB 11 0
Serie B 9 0
TOTAL 31

VI. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

Con 9 años de edad, Yasser obtiene una puntuación total de 31 que lo ubica en un
percentil de 90 y un Rango de II+, ubicándolo en una categoría diagnóstica superior
al término medio. Los resultados no muestran una discrepancia. Esto refiere que el
evaluado indica que tiene habilidades excepcionales en razonamiento abstracto y
resolución de problemas, muestra una capacidad destacada para pensar de manera
lógica y analítica. Puede descomponer problemas en partes más pequeñas,
identificar la información relevante y llegar a soluciones basadas en la lógica y el
razonamiento. Su desempeño se encuentra por encima del promedio y ha obtenido
un puntaje destacado en comparación con otros niños de su edad.

VII. CONCLUSIONES

● El evaluado obtuvo un puntaje de 31, lo cual indica un desempeño destacado en

razonamiento abstracto y resolución de problemas.

● Su puntaje corresponde al percentil 90, lo que significa que su desempeño está por
encima del 90% de los niños de su misma edad.

● El evaluado se encuentra en el rango de II+, lo que confirma su habilidad cognitiva

superior.
 ● Según estos resultados, el evaluado se encuentra en la categoría de "superior al
término medio", lo que indica un nivel de habilidad cognitiva destacado.

VIII. RECOMENDACIONES

● Se recomienda brindarle actividades y desafíos que estimulen su mente. Esto puede

incluir juegos de lógica, rompecabezas, problemas matemáticos y actividades que
fomenten el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

● Es importante permitir que el niño explore sus áreas de interés y talentos. Esto
puede incluir actividades extracurriculares como música, arte, ciencias o deportes,
que le permitan desarrollar sus habilidades y talentos en diferentes áreas.

● Se le recomienda Animar al menor a explorar su lado creativo a través de

actividades artísticas, escritura, música o cualquier otra forma de expresión creativa
que le interese.

IX. ANEXOS