Mueren 61 migrantes en un naufragio

frente a las costas libias

La Organización Internacional para las Migraciones informó que entre los
náufragos se encontraban mujeres y niños

Trípoli. Al menos 61 inmigrantes, entre ellos mujeres y niños, murieron este

sábado en un "trágico" naufragio frente a las costas de Libia, informó la
Organización Internacional para las Migraciones (OIM).

"Según los supervivientes, el barco con unas 86 personas a bordo abandonó

las costas libias desde Zuara (oeste de Trípoli). El Mediterráneo Central sigue
siendo una de las rutas migratorias más peligrosas del mundo", detalló la OIM
en un comunicado.
UNIDAD 4. MEDIO AMBIENTE.
1. En términos generales, ¿qué es la prevención de la contaminación?
R= Vincula metas económicas y ambientales en una forma que el comportamiento empresarial es
acorde con el desarrollo sustentable al integrar el crecimiento económico con el mejoramiento del
desempeño ambiental de las empresas.
2. ¿A qué se refiere el término control de la contaminación?
R= Se centra directamente en la utilización de procesos, prácticas, materiales y fuentes de
energía que eviten o reduzcan al mínimo la creación de contaminantes y residuos en la fuente, en
lugar de tener que recurrir a otras medidas de control.
3. ¿Es el órgano desconcentrado de la SEMARNAT encargado de preservar las aguas nacionales?
R= Organismo Administrativo Desconcentrado de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos
Naturales, creado en 1989, cuya responsabilidad es administrar, regular, controlar y proteger las
aguas nacionales en México.
4. ¿Qué es el saneamiento básico?
R= Es la tecnología de más bajo costo que permite eliminar higiénicamente las excretas y aguas
residuales con el objetivo de tener un medio ambiente limpio y sano tanto en la vivienda como en
las proximidades de los usuarios.
5. Enlistar y describir las principales medidas necesarias para prevenir la contaminación del agua.
R=
 Optar por el uso de energías limpias. ...
 Apagar la luz cuando no la uses. ...
 Aprovechar el agua de forma responsable. ...
 Utilizar productos de limpieza biodegradables. ...
 Reciclar envases. ...
 Educarse y ser conscientes del tema.
6. ¿Qué efectos adversos a la salud humana causa la contaminación del agua?
R= Contribuyen a la transmisión de enfermedades como el cólera, otras enfermedades diarreicas, la
disentería, la hepatitis A, la fiebre tifoidea y la poliomielitis.
7. ¿Qué Normas Oficiales Mexicanas nos marcan los límites máximos permisibles de descarga de
contaminantes en aguas y bienes nacionales y en sistemas de alcantarillado?

R= La NOM-001-SEMARNAT-2021 actualiza la Norma Oficial Mexicana NOM-001-

SEMARNAT-1996, que establece los límites máximos permisibles de contaminantes en las
descargas de aguas residuales en aguas y bienes nacionales, renovando aspectos técnicos que, por el
transcurso del tiempo, esta última ya no cumplía.
8. ¿Qué es la contaminación del aire?
R= La contaminación atmosférica es la presencia en el aire de materias o formas de energía que
implican riesgo, daño o molestia grave para las personas y seres de la naturaleza popular, así como
que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables y
enfermedades.
9. ¿Qué elementos y compuestos químicos se pueden encontrar en la composición del aire y en qué
concentraciones?
R=

10.Enlistar las principales consecuencias a causa de la contaminación del aire.

R= Puede aumentar el riesgo de infecciones respiratorias, enfermedades cardíacas, accidentes
cerebrovasculares y cáncer de pulmón. Tanto la exposición a corto como a largo plazo a los
contaminantes del aire se ha asociado con impactos adversos en la salud.
11.Mencionar las principales fuentes de contaminación atmosférica de la ZMVM.
R= El transporte y la vegetación son los que más contribuyen con emisiones de PM2. 5, PM10 y
NOx; en tanto que las fuentes de área y las fuentes móviles con SO2, CO, COV y NH3. Cabe
mencionar que como parte de la mejora continua, la actualización del inventario incluye la
estimación de partículas PM2.
12. ¿Cómo se mide la calidad del aire?
R= La calidad del aire es comparando las concentraciones de los contaminantes obtenidas de las
redes de monitoreo con los límites máximos permisibles establecidos en las Normas Oficiales
Mexicanas (NOM) publicadas por la Secretaría de Salud.
13. ¿Qué es y cómo funciona el IMECA?
R= El Índice Metropolitano de la Calidad del Aire es un indicador diseñado para informar a la
población sobre el estado de la calidad del aire que muestra qué tan contaminado se encuentra el
aire y cuales podrían ser los efectos en la salud.
14. ¿Qué acciones se llevan a cabo en la ZMVM para prevenir la contaminación atmosférica?
R=
  Reducción de emisiones en la distribución y uso de gas LP. Se fomentará el uso de
dispositivos que minimizan las fugas de este combustible en las cadenas de distribución y
trasvase de cilindros.
 Regulación de compuestos orgánicos volátiles en recubrimientos y productos de uso
doméstico. Se normará la proporción de estas sustancias precursoras de ozono en su
fabricación.
 Inspección y vigilancia para el control de emisiones en gasolineras. Se introducirán y
modernizarán dispositivos de recuperación de los vapores que se liberan en la cadena de
distribución.
 Distribución de gasolinas menos volátiles en la Megalópolis. Se busca reducir la
evaporación de este combustible durante la temporada de clima cálido.
 Mejores prácticas para el manejo del fuego y prevención de incendios. Se reforzará la
coordinación entre los tres niveles de gobierno para disminuir la incidencia de siniestros
forestales y de pastizales.

15. ¿Cuáles son las principales consecuencias de la contaminación atmosférica en las ciudades?
R= La contaminación del aire puede aumentar el riesgo de infecciones respiratorias, enfermedades
cardíacas, accidentes cerebrovasculares y cáncer de pulmón. Tanto la exposición a corto como a
largo plazo a los contaminantes del aire se ha asociado con impactos adversos en la salud.
16. ¿Qué es el suelo?
R= Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que
proviene de la desintegración o alteración física o química de las rocas y de los residuos de las
actividades de seres vivos que se asientan sobre él.
17. ¿Cuándo se sabe que un suelo está contaminado?
R= Las características han sido alteradas negativamente por la presencia de componentes químicos
de carácter peligroso de origen humano, en concentración tal que comporte un riesgo inaceptable
para la salud humana o el medio ambiente, y así se haya declarado mediante resolución expresa.
18.Principales fuentes de contaminación del suelo.
R= Entre las causas antropogénicas más habituales de la contaminación del suelo, la FAO destaca la
industria, la minería, las actividades militares, la gestión de desechos —aquí entra la basura
tecnológica— y aguas residuales, la agricultura, la ganadería y la construcción de infraestructuras
urbanas y de transportes.
19. ¿Qué es la salinidad en los suelos?
R= Es la pérdida de fertilidad, lo que perjudica o imposibilita el cultivo agrícola. Es común frenar o
revertir el proceso mediante costosos «lavados» de los suelos para lixiviar las sales, o pasar a
cultivar plantas que toleren mejor la salinidad.
20.Mencionar y describir los métodos de remediación de suelos.
 BARRERAS VERTICALES.
 BARRERAS HORIZONTALES.
 BARRERAS DE SUELO SECO.
 SELLADO SUPERFICIAL.
 BARRERAS HIDRÁULICAS.
  ESTABILIZACIÓN FISICOQUÍMICA.
 INYECCIÓN DE SOLIDIFICANTES.
 VITRIFICACIÓN.

21. ¿Cómo afecta la contaminación del suelo en la biodiversidad?

R= La contaminación del suelo provoca una reacción en cadena. Altera la biodiversidad del
suelo, reduciendo la materia orgánica que contiene y su capacidad para actuar como filtro. También
se contamina el agua almacenada en el suelo y el agua subterránea, provocando un desequilibrio de
sus nutrientes.
22.Indique el Marco Normativo en materia ambiental en el país
R= Son los instrumentos jurídicos que regulan, obligan y sancionan el incumplimiento de las
disposiciones legales vigentes aplicables en la materia.
23.Menciona 5 enfermedades provocadas por contaminación ambiental
R= La exposición a altos niveles de contaminación del aire puede causar una variedad de resultados
adversos para la salud: aumenta el riesgo de infecciones respiratorias, enfermedades cardíacas,
derrames cerebrales y cáncer de pulmón
24. ¿Cuáles serían las soluciones para evitar la contaminación del agua en los cuerpos receptores?
R=
 Uso de nutrientes y plaguicidas naturales.
 Mejor tratamiento de las aguas residuales.
 Acabar con la deforestación.
 Agricultura e industrias más sostenibles.
 Implementación de transporte sostenible.
 Reducción del uso de aceites y baterías.
 Menos consumo de plásticos.

25. Menciona los artículos de la constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
relacionados con la prevención de la contaminación ambiental y el saneamiento.
R= La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos reconoce en su artículo 4o., párrafo
quinto, el derecho humano al medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar, disposición
jurídica que a la letra señala lo siguiente: Toda persona tiene derecho a un medio ambiente sano
para su desarrollo y bienestar.

UNIDAD 5. RECURSOS NATURALES.

1. ¿Qué es un recurso renovable?
R= Los recursos naturales cuya existencia no se agota por la utilización de estos. Esto puede ocurrir
por dos motivos: - Porque su utilización no modifica su stock o su estado de estos: energía solar,
energía eólica, energía hidráulica, energía bigotera, etc.
2. ¿Qué es un recurso no renovable?
R= Son aquellos que, una vez explotados, se agotan y no pueden regenerarse o cuyo ritmo de
reposición es mucho más lento que el de su consumo. Los combustibles fósiles (carbón, petróleo,
gas natural) constituyen ejemplos característicos.
3. Mencione 5 ejemplos de recursos renovable y 5 de no renovables
R=
Recursos Renovables.

 Necesitan una infraestructura determinada para su extracción o para su utilización, lo que

supone una inversión económica elevada.
 Dependen directamente de factores ambientales como el viento o la luz solar, por lo que en
muchos casos son impredecibles.
 No generan un impacto negativo significativo en el medio ambiente.
 Se utilizan casi exclusivamente para la generación de energía, como la energía hídrica o
eólica, y para la construcción de bienes, como en el caso de la madera.
 La mayoría de ellos no pueden ser almacenados.
Recursos no Renovables.

 Se suelen utilizar como energía, como el gas, el carbón o el petróleo, y son ampliamente
usados en el transporte.
 Se encuentran en ubicaciones geográficas específicas.
 Permiten obtener gran cantidad de energía a un costo relativamente bajo.
 Pueden extraerse y almacenarse.
 Se consumen más rápido de lo que se los puede regenerar.
4. Es la norma que identifica las especies o poblaciones de flora y fauna silvestres en riesgo en
nuestro país para la atención y protección
R= La NOM 059 SEMARNAT-2010 es una Norma mexicana que tiene el objetivo de identificar las
especies o poblaciones de flora y fauna silvestres en riesgo en nuestro país para la atención y
protección correspondiente, mediante la integración de las listas correspondientes.
5. ¿Qué se entiende por biodiversidad?
R= La biodiversidad es la diversidad de vida, la variedad de seres vivos que existen en el planeta y
las relaciones que establecen entre sí y con el medio que los rodea. Es el resultado de millones de
años de evolución.

6. La evaluación del riesgo de especie se clasifica en:

R= En la actualidad, podemos distinguir dos tipos de extinciones según el modo en que una especie
desaparece: Extinción filética o pseudoextinción. Una especie desaparece dando lugar a otra más
evolucionada. La especie inicial (ancestro) se considera extinta, pero continúa su linaje.
7. ¿Cuál es la función de la CONABIO?
R= La CONABIO tiene la misión de promover, coordinar, apoyar y realizar actividades dirigidas al
conocimiento de la diversidad biológica, así como a su conservación y uso sustentable para
beneficio de la sociedad.
8. ¿Qué son las zonas de reserva ecológica y de patrimonio de la humanidad?
R= Es el título conferido por la UNESCO a sitios específicos del planeta (sean bosque, montaña,
lago, cueva, desierto, edificación, complejo arquitectónico, ruta cultural, paisaje cultural o
ciudad) que han sido propuestos y confirmados para su inclusión en la lista.
9. ¿Qué son las áreas de naturales protegidas (ANP)?
R= Son áreas destinadas a la preservación y protección del suelo, cuencas hidrográficas, agua y en
general los recursos naturales localizados en terrenos forestales.
10.Menciones 5 ejemplos de reserva ecológica
R=
1. Desierto de los Leones.
2. Parque Nacional Iztaccíhuatl Popocatépetl.
3. Parque Nacional “El Histórico Coyoacán” (Vivero Coyoacán)
4. Parque Nacional La Malinche o Matlalcuéyatl.
5. Parque Nacional Sierra de San Pedro Mártir.

11.Mencione 5 ejemplos de ANP

R=

 Parque Nacional Los Mármoles

 Reserva de la Biósfera El Triunfo
 Parque Nacional Isla Contoy
 Reserva de la Biósfera Sierra de Manantlán
 Monumentos Naturales Sótano de las Golondrinas y Hoya de las Huahuas

12.Mediante mapa conceptual realizar un esquema del marco legal en materia de recursos naturales
UNIDAD 6. IMPACTO AMBIENTAL.
1. Mediante diagrama resumir el marco jurídico ambiental federal y de un estado

2. Mediante cuadro sinóptico indica las metodologías utilizadas para la evaluación de impacto
ambiental

3. Mediante mapa conceptual realizar un esquema del marco legal de impacto ambiental
4. Menciona los aspectos básicos para realizar una Manifestación de Impacto Ambiental

UNIDAD 7. RIESGO AMBIENTAL.

1. Mediante diagrama resume lo que son materiales y residuos peligrosos

2. Mediante cuadro sinóptico indica las consideraciones y metodologías utilizadas para la

evaluación de riesgo ambiental
3. Mediante mapa conceptual realizar un esquema del marco legal de riesgo ambiental

4. ¿Qué es un residuo peligroso?

R= Se denomina residuo peligroso a aquel que contiene propiedades intrínsecas que presentan
riesgos para la salud y para el medio ambiente.
5. Menciona 5 ejemplos de Residuos peligrosos
R=
 Desechos de medicamentos y productos farmacéuticos para la salud humana y animal.
 Desechos de productos fitosanitarios (insecticidas, fungicidas, herbicidas, etc.).
 Desechos de la industria química.
 Desechos que tienen cianuro.

6. ¿Qué significa CRETIB?

R= El código CRETIB hace referencia a las características que hacen que un residuo sea
considerado peligroso; el cumplimiento de una o más de esta convierte en peligroso a un residuo;
así mismo, residuos no peligrosos mezclados con residuos peligrosos son contaminados y se
convierten en peligrosos.

UNIDAD 8. DESARROLLO INSTITUCIONAL

1. ¿Qué son los organismos operadores?
R= Un Organismo Operador se define como un ente público cuyo objeto general es la prestación de
los servicios de agua potable, alcantarillado, tratamiento y disposición de aguas residuales.
Operador, Administración de Servicio, etc.)
2. ¿Cuántos tipos de organismos operadores municipales existen?
R= Existen más de dos mil organismos operadores del agua en territorio mexicano, de los cuales 98
sirven a poblaciones rurales, 1.567 a poblaciones urbanas y 691 a poblaciones tanto urbanas como
rurales. Estas organizaciones pueden ser empresas públicas, privadas (supervisadas según la ley) o
mixtas.
3. ¿Cuál es la situación jurídica de un organismo operador?
R= Es un ente asociativo independiente, de carácter público constituido por una o más entidades
municipales con patrimonio y personalidad jurídica propia, creado para la prestación de los
servicios públicos de limpia de residuos sólidos urbanos.
4. ¿Cuáles son las atribuciones de los organismos operadores?
R= Administrar los recursos humanos, materiales y económicos relacionados con los servicios de
agua potable, alcantarillado y saneamiento de uso doméstico/no doméstico. Coordinar la prestación
de los servicios de agua potable, drenaje alcantarillado y saneamiento de uso doméstico/no
doméstico.
5. ¿Qué son los organismos operadores privados como concesionario
R= Ente público cuyo objeto general es la prestación de los servicios de agua potable,
alcantarillado, tratamiento y disposición de aguas residuales. Operador, Administración de Servicio,
etc.)
6. ¿Cuáles son las características básicas de diagnóstico para una comunidad?
R= Características sociodemográficas, socioculturales, niveles educativos, sistemas de salud,
necesidades, problemas, recursos y comportamiento comunal.
7. ¿Cuáles son los costos cuantificables por usuario?
R=
 Costos de prevención.
 Costos de evaluación.
 Costos de los fallos internos.
 Costos de los fallos externos.

8. ¿Qué son los indicadores básicos de gestión?

R= Los indicadores de gestión son la expresión cuantitativa del comportamiento y desempeño de un
proceso, cuya magnitud, al ser comparada con algún nivel de referencia, puede señalar una
desviación sobre la cual se toman acciones correctivas o preventivas según el caso.
9. ¿Cómo se crea un organismo operador municipal?, mencionar el procedimiento.
R= Consiste en producir agua limpia o reutilizable en el ambiente. Para ello las aguas residuales
deben de ser tratadas correcta y cuidadosamente, esto implica recoger y separar los residuos y
disminuir las emisiones de gases contaminantes.
10. ¿Cómo se integra un organismo operador municipal?
R= Por lo anterior y aprobada la propuesta de coordinación intermunicipal, se pasará al siguiente
punto del orden del día, en el que se realizará el análisis y, en su caso, la aprobación para la firma de
un acuerdo intermunicipal. cuya finalidad será la prestación del servicio público de agua potable. ,
alcantarillado, drenaje, tratamiento y disposición de aguas residuales con los municipios
participantes.
11.Mencionar las atribuciones del administrador o director de un organismo operador municipal.
R= Las plantas de tratamiento de aguas residuales o EDAR (Estación Depuradora de Aguas
Residuales) se encargan de recoger las aguas procedentes de una población o sector industrial y
eliminar sus sustancias contaminantes.
12.Ventajas y desventajas de los organismos operadores intermunicipales
R= Un administrador comisionado por la ciudadanía para cuidar y preservar el patrimonio común,
compuesto por fuentes de abastecimiento (acuíferos, bosques, ríos, lagos), infraestructura,
información (cartera de clientes, planos, bases de datos, planes a futuro) y sus propios recursos
humanos.