PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2022

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO N°6

Evaluación I Quimestre.
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA MEDIA
NOMBRE ………………………………………………………………………………………………………………….
Grado 6TO Paralelos “A”
PROYECTO 6 Semana: 1 Del 17 al 21 enero 2022

Las actividades realizadas ENVIAR AL CORREO en el horario indicado.

Objetivo de aprendizaje:

Identificar los conocimientos , habilidades y destrezas adquiridos en los proyectos, previo al inicio del desarrollo de
clases presenciales

Objetivos semanales: Resolver las actividades de cada una de las áreas mediante la resolución de las tareas y los
problemas propuestos para identificar los conocimientos adquiridos durante el primer Quimestre.

Eje Transversal: Seguridad

Producto final: Desarrollo completo de todas las actividades.

SEMANA 1
LENGUA Y LITERATURA

Día que realiza la actividad: Lunes

ACTIVIDADES

P1

TEMA: EL ARTÍCULO INFORMATIVO

 Desarrolle un artículo informativo sobre medidas para protegernos del Covid 19.
P2

TEMA CONECTORES LOGICOS.

 Construya un párrafo con los siguientes conectores lógicos que se refieran al cuidado, protección y
conservación del medio ambiente. en consecuencia, después, por esta razón, finalmente, antes, desde entonces

...
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P3

TEMA: EL CUENTO

Escriba un cuento según su estructura, donde el principal personaje sea usted y realice actos de empatía.

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P4

TEMA: PRESENTACION ORAL

 Realice una presentación oral ( VIDEO ) con el TEMA: La solidaridad

P5

TEMA: TEMA: BIBLIOTECAS Y RECURSOS DIGITALES EN LA WEB

 Investigue, añada el link y realice un corto resumen sobre:

El uso de la mascarilla

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El lavado de manos.

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MATEMÁTICA

Día que realiza la actividad:

ACTIVIDADES

1) TEMA: Adición y sustracción

Resuelve los siguientes problemas
2) TEMA: Multiplicación y división
Resuelve los siguientes problemas
3) TEMA: Operaciones combinadas

4) TEMA: Clase de ángulos

Mide cada uno de los ángulos y escribe el nombre de ángulo que corresponde.
5) TEMA: Fracciones equivalentes

Completa como se escriben las siguientes fracciones equivalentes.

ESTUDIOS SOCIALES

Día que realiza la actividad:

P1

TEMA: CLASES SOCIALES EN LA COLONIA

Elabora la estructura de las clases sociales existentes durante la colonia.

P2

TEMA: GOBIERNOS LOCALES

 Si fueras elegido presidente del Ecuador que harias en beneficio de los niños?

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P3
TEMA: DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN DEL ECUADOR.

 Investigue el total de la población por provincia.

P4

TEMA: AREAS PROTEGIDAS DE NUESTRO PAIS

 Observa y pinta todos los Parques Nacionales que se encuentran en la Región Sierra.
P5

TEMA: DIVISIÓN TERRITORIAL DEL ECUADOR

En el mapa del Ecuador coloca el nombre de cada una de las provincias.

 CIENCIAS NATURALES

Día que realiza la actividad:

Actividades de diagnóstico de los proyectos estudiados.

Portafolio. Resuelva las actividades enumeradas en cada tema:

Tema 1: La salud

Actividad 1. Lea atentamente las páginas 38-40 del texto integrado.

Responda:

¿Qué es la
salud?......................................................................................................................................................................................
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Defina
enfermedad…………………………………………………………………………………………………………………
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Enumere dos enfermedades infecciosas y dos no infecciosas.

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Tema 2. Los órganos de los sentidos.

Actividad 2. Lea atentamente las páginas 44-46 del texto integrado.

Responda:

¿Qué son los órganos de los

sentidos?.................................................................................................................................................................................
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¿Cuáles son los órganos de los

sentidos……………………………………………………………………………………………………………………
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qué sentido corresponde la siguiente definición: “es la sensación que nos producen alimentos y bebidas. Está formado
por la combinación de gustos y olores. Por este motivo, cuando estamos resfriados, y no percibimos correctamente los
olores, encontramos los alimentos más insípidos.”

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Tema 3. De la célula al ser humano

Actividad 3. Lea atentamente las páginas 34-37 del texto integrado.

Responda:

1. Dibuje una célula con sus partes

Tema 4. El sistema nervioso

Actividad 4. Lea atentamente las páginas 47-48 del texto integrado.

Responda:
¿Qué es el sistema nervioso?
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Enumere las partes del sistema nervioso

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Tema 5. Los animales vertebrados

Actividad 5. Lea atentamente las páginas 12-17 del texto integrado.

Responda:

¿Qué son los animales

vertebrados?............................................................................................................................................................................
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Escriba la Clasificación de los animales vertebrados

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EDUCACIÓN FÍSICA

Día que realiza la actividad:

Actividades de diagnóstico de los proyectos estudiados.

Tema 1: Cuidado de si y de los pares

Actividad 1. Observa el video, reflexiona en familia y pega una foto de la actividad que realizaste.

https://youtu.be/4R_sdLBaHuU.
Tema 2. Gimnasia rítmica en familia

Actividad 2. Observa el video, reflexiona en familia y pega una foto de la actividad que realizaste.

https://youtu.be/zXcnT5AH_WM

PLAN LECTOR

Día que realiza la actividad:

Leyenda el Penacho de Atahualpa

Cuenta la leyenda que muerto el último shyri, los jefes del Reino de Quito proclamaron como legítima dueña de la
corona a la joven y bella Pacha, hija única del último jefe shyri. Huayna Cápac, el conquistador inca, fue donde la
reina Pacha a ofrecerle su amistad. La soberana escuchó con orgullo sus promesas de paz. Sin embargo, la
inteligencia y hermosura de Pacha conquistaron el corazón de Huayna Cápac, que desde aquel día sólo quiso
agradarla. La princesa aceptó ser su esposa.
Pacha y Huayna Cápac vivieron en un hermoso palacio llamado Incahuasi. Allí nació el futuro soberano, el príncipe
Atahualpa, quien desde muy pequeño aprendió la importancia de acatar y cumplir las leyes y las decisiones que
impartía su padre. Un día que practicaba con su lanza, le llamó la atención una linda guacamaya de hermosos colores.
Al instante sacó su arco, disparó con certeza y la mató. Con la guacamaya muerta corrió en busca de su madre. Pacha
no lo recibió contenta, al contrario, le hizo notar que había incumplido con la ley.

Le recordó el mandato de su tribu: "Se mata al enemigo solamente en la guerra, porque él también posee armas para
defenderse. No así a las aves, que adornan la naturaleza con sus colores y la llenan de encanto con sus trinos". Pacha
arrancó una pluma de la guacamaya y la puso en el penacho del pequeño, para que no olvidara nunca la lección
aprendida.

Actividades:

Repasa la lectura se tomara en clase individual.

DESARROLLE TODO LO QUE ESTA CON AMARILLO Y ENVIE COMPLETO HASTA EL 22 DE ENERO 12PM.

MUCHAS GRACIAS.