PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE – SENTENCIAS SQL

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: ANALISIS y DESARROLLO de

SOFTWARE
• Código del Programa de Formación: 228118 V1
• Nombre del Proyecto: CONSTRUCCIÓN DE SOFTWARE INTEGRADOR DE
TECNOLOGÍAS ORIENTADAS A SERVICIOS.
• Actividad de Proyecto: ESPECIFICAR EL MODELO CONCEPTUAL DEL SISTEMA DE
INFORMACIÓN.
• Competencia: DISEÑAR LA SOLUCIÓN DE SOFTWARE DE ACUERDO CON
PROCEDIMIENTOS Y REQUISITOS TÉCNICOS.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: ELABORAR LOS ARTEFACTOS DE DISEÑO
DEL SOFTWARE SIGUIENDO LAS PRÁCTICAS DE LA METODOLOGÍA
SELECCIONADA.
• Duración de la Guía: 6 Horas

2. PRESENTACIÓN

DIAGRAMA DE SECUENCIA

Es un esquema conceptual que permite representar el comportamiento de un sistema.

Emplea la especificación de los objetos que se encuentran en n escenario y la secuencia de mensajes

intercambiados entre ellos, con el fin de llevar a cabo una transacción del sistema.

Escenario de Uso: Un escenario de uso es una descripción de una posible forma en que un sistema se
utiliza.

Lógica de los Métodos: Se utiliza para explorar la lógica de una operación, función o procedimiento
complejos.

Objetos: Los diagramas de secuencia constan de objetos que se representan de modo usual.

Los objetos se colocan cerca de la parte superior del diagrama de izquierda a derecha y se acomodan de
manera que simplifiquen el diagrama.

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Línea de Vida: Representa un participante individual en un diagrama de secuencia.

Usualmente tiene un rectángulo que contiene el nombre del objeto.

Si el nombre es self entonces eso indica que la línea de vida representa el clasificador que posee el
diagrama de secuencia.

Un mensaje que va de un objeto a otro pasa de la línea de vida de un objeto al de otro.

Un objeto puede enviarse un objeto a sí mismo, es decir de su línea de vida así propia línea de vida.

Mensaje simple: es la transferencia del control de un objeto a otro.

Mensaje síncrono: es cuando el objeto espera la respuesta a ese mensaje antes de continuar con su
trabajo.

Mensaje asíncrono: es cuando el objeto no espera la respuesta a ese mensaje antes de continuar.

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Dimensiones del Diagrama

La Dimensión Horizontal: es la disposición de los objetos.

La Dimensión Vertical: muestra el paso del tiempo.

Recursividad

Es una operación que se invoca a sí misma, es una característica fundamental de varios lenguajes de
programación.

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Tipos de Control

El diagrama de secuencia refleja de manera indirecta las opciones de control, un control centralizado tiene
una forma como la siguiente:

Ejemplo a Resolver: Una empresa Caucana desea realizar un sitio web donde capture los datos de ciertos
clientes para tener una base de datos de todos los clientes para esto se debe hacer el diagrama de secuencias
para indicarle a los desarrolladores como debe de funcionar el método de captura de datos.

BD

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Lectura del Diagrama de Secuencia

El usuario inicia el sistema (Ingresa al sitio web).

El sistema devuelve la interfaz (formulario de ingreso de datos).
El usuario digita los datos del formulario y los envía.
El sistema Valida los datos ingresados.
El usuario Solicita el ingreso (Inicia Sesión).
El sistema envía una consulta a la Base de Datos.
La Base de Datos Valida la información.
La Base de datos regresa la respuesta al sistema.
El sistema indica al usuario que se han registrado sus datos.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de la Actividad: Cree los siguientes diagramas de secuencia, indicando, actores,

línea de vida y los tipos de mensajes entre cada no de los objetos o elementos del diagrama.

Ejercicios a Desarrollar

1. Crear el diagrama de secuencia, para que un cliente pueda realizar una cita a través de una
pagina online, el cliente debe hacer una solicitud, el sistema pregunta por la preferencia del cliente,
el cliente envía preferencia, el sistema envía a la base de datos y se valida la información, esta
devuelve al sistema las candidatas(os) de acuerdo a las preferencias del cliente, el sistema muestra
lista de candidatas(os) al cliente, el cliente elige su candidata(o), el sistema envía la selección a las
base de datos, la BD valida la información, la BD indica al sistema que se registro la cita, el sistema
muestra al cliente los datos de su solicitud.

2. Crear el diagrama de secuencia para que un usuario nuevo cree una cuenta en un banco con un
asesor.

3. Crear el diagrama de secuencia para que una persona pueda hacer un pedido de comidas
rápidas por Internet, el sistema debe validar los datos del cliente, el cliente hace el pedido, el sistema
pregunta la forma de pago, la cantidad pedida de la comida seleccionada, realiza el cálculo, envía
validación a la base de datos, se registra el pedido, el sistema envía factura electrónica, el cliente
hace el pago, el sistema envía los datos a validar a la BD, la base de datos registra el pago, confirma
al sistema el pedido, muestra al cliente la orden de envió.

Una vez terminado los diagramas enviar por el link publicado en la plataforma territorium.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Identifica los actores, objetos, Lista de Chequeo.

línea de vida y tipos de
Diagrama de clases, diagrama mensaje del diagrama de Observación Directa.
de casos de uso. secuencia.
Evidencias de Desempeño:

Crea los diagramas de

secuencia en herramientas UML

Evidencias de Producto:

Archivo Word con los diagramas

desarrollados.

5. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Ing. Guillermo Alexander Centro de Comercio y

Autor (es) Instructor 7-12-2023
Burgos Ibarra Servicios – Regional Cauca

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