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Evaluación de periodo de intensificación Matemática

Fecha: ………………….
Nombre y apellido: …………………………..

● Objetivos:
➔ Reconocer cómo está compuesta una división y su resolución
➔ Reconocer la multiplicación y su resolución
1. Piensa y resuelve. 75p
1.1 Melissa pasó por una feria saludable y compró 8 frutas a $25, después compró 9 jugos
de naranja a $45 y finalmente compró 6 bizcochuelos a $25.
A. ¿Cuánto gastó en total?
B. ¿Qué cuentas hiciste?
1.2 Al otro día, Melissa pasó por una feria de la escuela a comprar un abrigo para su hija
Julieta, el cual tenía un valor de $6300 y podía comprarlo en 2 cuotas, por ende, aprovechó
la oferta.
A. ¿De cuánto será el monto de cada cuota?
B. ¿Qué cuenta hiciste?

2. Completa 25p

Cociente-Resto-Divisor-Dividendo
3. Completa el cuadro según corresponda

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