Residencia

Datos del programa educativo “ Club de Jovenes”

El trabajo se llevará a cabo en el contexto del Club de jóvenes, espacio que proporciona el gobierno
de la Ciudad con el fin de generar espacios comunes para el desarrollo de actividades destinadas al
publico adolescente. La propuso se hace extensiva a toda la comunidad y tiene numerosas sedes
distribuidas en toda la Capital Federal abarcando la mayoria de los barrios porteños.

En los clubes se desarrollan propuestas pedagógicas, socioculturales y comunitarias desde diferentes

tipos de lenguajes y áreas como herramientas para promover el acceso y sostenimiento de la escuela
y mejorar las trayectorias educativas de niños y adolescentes. Además, propician el acercamiento de
las familias a la propuesta educativa que realizan sus hijos y generan lazos de pertenencia entre los
chicos y su escuela.

Son espacios educativos donde se desarrollan actividades artísticas, deportivas, recreativas y de

lecto-escritura. Se desarrollan talleres de danza, música, radio, y se hacen deportes, juegos, teatro,
cuenta cuentos, y muchas otras propuestas alfabetizadoras, que impulsan nuevas formas de estar y
de aprender en la escuela. Todas las actividades son gratuitas incluyendo el servicio de comedor o
vianda.

Datos de la institución

El lugar físico donde se desarrollará la tarea es en la Escuela tecnica N°17 del distrito escolar N°13
“Don Cornelio Saavedra” ubicada en la calle Av. Lacarra 535 en el barrio de Mataderos. Los dias
sábados, a partir de las 14hs, esta institución abre sus puertas para que gran cantidad de jovenes del
barrio y de sectores aledaños se acerquen a participar de los talleres que propone “El club de
jovenes” permitiendo acceso a un gran patio, mitad cubierto y mitad descubierto, donde se
desarrollan actividades deportivas (futbol, voley y ping pong ) y también tres aulas donde se llevan a
cabo los talleres de teatro, musica y plastica.

La dinamica de trabajo esta separada en 3 grandes bloques. El primer bloque consiste en recibir a los
adolescentes y se los invita a pasar al espacio recreativo que hay en los patios, para que puedan
elegir, a libre albedrio, los juegos deportivos que se les ofrecen. El Segundo momento empieza a
partir de las 15hs, una vez terminada la actividad de ocio, se los invita a pasar a los talleres
habilitados (música, teatro y plástica). El Club concluye con una merienda donde se juntan
nuevamente todos los integrantes para reflexionar sobre la jornada.

Entrevistas

Richard

¿Hace cuanto esta implementado el Proyecto?

¿Hace cuanto coordinas el programa?

¿Cuál es la importancia del programa en los barrios?

Cristian Romanelli (Coordinador de la sede)

¿Cuál es la importancia del club de jóvenes?

Hace cuanto funciona ésta sede?

En el año 2015 volvió a abrir la sede

¿Cuántos chicos se acercan al Club?¿ Son todos del barrio?

Fluctúa bastante entre 30 y 40 jóvenes hay muchos nuevos y otros que yá vienen de años anteriores.
Hay muchos que vienen de otros barrios y el compromiso de ellos es muy importante.

¿Cuál es el nivel socioeconomic-cultural?

Clase media trabajadora/popular

Qué talleres se dictan en el club?

Teatro, plástica, deporte y musica.

Los talleres duran todo el año?

Si, desde marzo a diciembre

Hay articulación entre los talleres?

Si, se articula el taller de teatro con música y plástica.

Realizan muestras a fin de año?

Si y hacemos encuentros con otras sedes para las muestras, en ésta escuela u otra vamos rotando.
Además hubo una propuesta programática que fue un video minuto con los ejes: De derecho y Esi
que lo realizaron en el taller de teatro
Nicolas Cordone (Profesor de teatro)

Hace cuánto que trabajás en el programa?

Cuál es la importancia de hacer un taller de teatro en el club de jóvenes?

Hace cuánto que estás con ellos en el taller?

Desde el año pasado que vengo trabajando con éste grupo desde otra sede

Cuántos son?

8 alumnos fijos toda la clase siémpre más varones que chicas.

Cuáles son las características del grupo en función del teatro?

Cómo se relaciona el grupo?

Entre ellos se adaptan muy bien y el grupo es muy sólido, no son solemnes

Cómo trabajás con el grupo?

Parto del trabajo físico como entrenamiento para luego abocarnos al trabajo de la obra. Ellos
propusieron hacer un corto de la historia sobre el grupo y cómo se fué conformando el mismo.

Qué metodología utilizas para trabajar con el grupo?

. Trabajo a partir de la técnica de Lecok, improvisación desde el match de impro, clown, máscaras
expresivas humanas y mascaras balinesas .

En qué instancia de trabajo estás?

Estamos trabajando con Antígona de Sófocles, ellos tienen la previa de leer el texto y de cómo se
adapta el texto para que sea entendible y que sea parte. Además articulamos con el taller de plástica
que están construyendo las mascaras para la obra en donde el coro utiliza máscaras en la cabeza
Algo a favor sobre el grupo?

Vienen trabajando hace tiempo juntos, de hecho mucho de los alumnos que actualmente están
conmigo vienen trabajando desde otra sede. Como otra ventaja es que a pedido del grupo nos
anotamos en festivales con el objetivo de trabajar en lugares tetrales reales.

Algo en contra?

No contamos con recursos para el taller, ni tenenos materiales lo que provoca que el trabajo sea
más austero.