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Un taller de sueos.

El proyecto Centro de Actividades Juveniles (CAJ) es un proyecto del Ministerio de Educacin de la Nacin y tiene la finalidad de desarrollar propuestas de mejora de la calidad de la escuela media. El CAJ es un espacio escolar cuyo objetivo es ampliar el horizonte formativo de la escuela, brindando a los jvenes oportunidades de desarrollo personal y social que respondan de manera efectiva a sus necesidades y aspiraciones culturales, sociales, recreativas, deportivas y artsticas. En el IPEM 138 Jernimo Luis de Cabrera, la profesora Soledad Megrez, coordinadora del CAJ de la escuela, trabaja junto al Equipo de Gestin, constituido por alumnos y docentes de la escuela.
Necesitbamos decirlo, gritarlo a los cuatro vientos: La escuela est viva! A nosotros a veces nos pareca que se mora dentro de las aulas, en los cambio de hora, en cada chico que deja, en cada profe que se harta. Por eso algunos pensamos en hacer un curso de Resucitacin Cardio Pulmonar porque no nos resignamos a conectarla al aparato de respiracin artificial al que tantas veces se somete al sistema educativo. Sin embargo, encontramos un hilo de aire, y lo seguimos... una profe empez y otras nos sumamos en la bsqueda de un hlito de vida que nos salve del naufragio y sta es la fundamentacin del proyecto Expresarte y de sus talleres, ahora devenidos en el Centro de Actividades Juveniles (CAJ) de la escuela. La finalidad principal es la de generar espacios de enseanza y aprendizaje con la modalidad de talleres artsticos y culturales referidos a literatura, msica, teatro, pintura, arte textil, periodismo, entre otros diseados en conjunto entre alumnos y docentes. En estos talleres los alumnos no slo participan como estudiantes sino que en algunos casos son docentes o coordinadores y los docentes tambin participamos de algunos talleres como alumnos. La Escuela es un mbito de construccin y distribucin de saberes: por ello puede introducir transformaciones en sus prcticas educativas. Esto no significa dejar de lado los contenidos bsicos, sino vincular, cada vez ms estrechamente, los conocimientos que se transmiten con acciones concretas dentro y fuera de la escuela. Queremos superar el divorcio y la incomunicacin entre la escuela y la vida detrs de las rejas verdes de la entrada. En este sentido, el proyecto apunta a asegurar la permanencia y el aprovechamiento de los contenidos culturales generando en el alumno una actitud transformadora. Y creemos haberlo logrado. Iniciamos este proyecto hace ya siete aos y sin una moneda. Los chicos y los padres del Taller de folclore hicieron empanadas, ferias de platos y todo lo que se imaginen para conseguir dinero para los trajes y los viajes. Con algunos chicos del taller literario y de periodismo acondicionamos la salita del fondo, una profe nos don un colchn y lo cortamos para hacer almohadones donde nos sentamos hasta que conseguimos unos bancos. Son innumerables las experiencias por las que hemos pasado en estos aos hasta que ingresamos en el programa CAJ (Centro de Actividades Juveniles) lo que nos llev a crecer y pasamos a tener ms talleres, ms proyectos y por supuesto ms problemas, pero como bien dice el dicho sarna con gusto no pica, seguimos adelante. Nuestros ltimos proyectos son: una Academia de Msica que estamos llevando adelante desde mitad del ao pasado y tambin una revista y una radio, la primera ya vio la luz, la segunda est en desarrollo.

Todos hemos crecido. Algunos proyectos nos cuestan ms, otros hibernan en papel (o mejor dicho en Word), unos van viento en popa y otros mueren de inanicin pero seguimos adelante mientras duren las ganas de compartir, de estar juntos, de ensear y aprender porque qu otra cosa sino es la escuela que el mbito donde se comparte, se crea, se recrea conocimiento. Taller significa aprender haciendo y este proyecto es un taller por eso nunca estar terminado, nunca estaremos conformes, nunca ser perfecto, siempre ser un problema que afrontaremos con bronca, con resignacin, con el cuchillo entre los dientes, con entusiasmo, con miles de ideas, con ninguna. Por eso tiramos por la borda los prejuicios, las vergenzas, los temores y nos dedicamos a hacer, porque creemos firmemente que solamente haciendo cambiaremos el mundo. Despus de siete aos y la continua participacin de nuestros chicos en congresos, competencias y encuentros; luego de todo lo cosechado, lo aprendido y lo obtenido, el paso siguiente es la necesidad de compartir, de intercambiar, de seguir aprendiendo. Porque la cultura y el arte de nada sirven sino los sustenta el espritu de la participacin, de la solidaridad y el compartir. Nuestros chicos han crecido tanto en edad como en conocimientos y es nuestro nuevo objetivo que ellos experimenten la inigualable sensacin de la docencia, la experiencia de compartir el conocimiento y comprender que todo proceso de enseanza incluye, como la cara inseparable de una moneda, el aprendizaje del otro y del docente mismo. En este marco, estamos realizando actividades vinculadas al intercambio cultural y a la solidaridad entendida como la reivindicacin de derechos fundamentales, contraria al individualismo, al egosmo o al asistencialismo. En este sentido, consideramos que el arte debe ser comprendido como un derecho fundamental, como elemento esencial para el desarrollo integral del ser humano, pero ese es otro cantar y para otra oportunidad dejamos su debate. Los invitamos a pasar por la escuela, a contactarse con nosotros y, en fin, a participar de este loco proyecto, de este taller de sueos. (Me quedaron espacios creo que suficientes para anexar ac los horarios de los talleres)