IIIIR C T Tfl SIWARGÍ ITIR SUARGNS

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Diagramación: FernandoSaravia ñú.rb
Gráficos: Andrés Acerenza
llustraciones: MarceloPiana
Colaboración: DiseñoBásico .b¡
s¡rE
lmpreso en Uruguay en losTalleres Gráficos de A.
Monteverde & Cía. S.A.
t¡*xb
Treinta yTres 147 5 / 1 10OO Montevideo. Uruguay
Tels./Fax: (598 2) 915 20'12-915 2939

Todos los derechos reservados.Prohibida la

reproducción total o parcial de este librq por
ningun medio electrónico o mecánicq incluyendo
fotocopiado, grabado o cualquier sistema de
almacenaje o recuperación de información, sin la
autorización de la Editorial.

F
 rrtm0
* libro están tratados todos los temas correspondientes al curso de
Bs=:eaño de bachillerato diversificado (60 año), incluyendo también algu-
nn:s :-ras correspond¡entes al núcleo variable,como por ejemplo los capí-
'ul¡cs 2 y 5 (capacitores e inducción electromagnética).

:r:ouesta es similar a la que presentamos en 'ta física entre nosotros

llr.¡
r@r: i'ano", intentando realizar un libro práctico y ágil que resulte de fácil
írÍireo para el estudiante.

Br aa
capítulo encontrarán un conciso desarrollo teórico, seguido siem-
pre
-.rn ejemplo de aplicación donde se reafirman y profundizan los con-
@s tratados. Al finalizar los capítulos se encuentran las secciones: pro-
hen-¿s problemas de examen y controles de práctico.

Ér a ;ección denominada "Anexos" se tratan dos temas teóricos (Ley de

6a"ss _,' Ley de Ampere) que decidimos ubicarlos separados del texto.Tam-
be ncluimos en esta sección nociones básicas sobre trigonometría y ma-
ililEc 3e instrumentos de medición

frm'nalizar nuestro trabajo se incluyen los resultados de todos los proble-

Írltllias :ropuestos, para que el alumno pueda autoevaluar su trabajo con faci-
llhÍ:;.-

@¡errros agradecer profundamente a los siguientes docentes que han

m'rn¡'xrc¡¿ds en la edición de este libro y a través de ellos a todos los colegas
*ltc -os han apoyado y nos alientan a seguir trabajando.

F'mr r¡eia nd ro Vil lamil Prof. Humberto Martínez

F,rcr. d¡rcia DelCioppo Prof.Juan José Olivet
Fqr:r 1-stina Banchero Prof. Laura Ceveda
Ftcr },ego Díaz Prof. Margarita Rufino
M tderico Manzione Prof. Marta Berrutti
M- Eernando Varela Prof.Vilma Orcesi
M =orella Fava Prof. Wellington Mazzotti
Fref- C'ustavo Go nzá I ez Prof.Wilson Netto
M *erman Bentancour Prof. Zulis Goyén

fucs sus comentarios, sugerencias, críticas y aportes nos permitirán cono-

@r e respuesta de los lectores y de esa forma intentar mejorar nuestro tra-
ümc. \uestra dirección de correo electrónico es: física3@adinet.com.uy

Marcelo y Ernesto
 Golrillil1r0

Capítulo 1 ! Electrostática Capítulo 4 :.: i

C¡piü
Carga Eléctrica............... .............. 9 Campo magnético creado por un imán ...................................... 43 :;asfg
Propiedades de la carga eléctrica ............................9 Campo magnético creado por una corriente eléctrica ..........44 lrr,*< c
Ley de Coulomb ....... 10 Fuerza magnética sobre una carga en movimiento ...............44 }'cs J
Campo Eléctrico ................................ 1 l Trayectoria de una carga en un campo magnético................. 45 lrr--x 3
Líneas de campo eléctrico ............ 12 Fuerza magnética sobre un conductor ...............47 ¡er:l:C¡
Características de las líneas de campo eléctrico: ..................... 12 por el que circula corriente ............ 47 det+er:o
Campo eléctrico producido por una carga puntual ............... 12 Características de la fuerza magnética ................ 47 ftrs:
Campos eléctricos producidos por distribuciones Campo magnético generado por corrientes eléctricas ......... 49 *
continuas de carga ...................... 14 Campo magnético producido por un conductor recto......... 49 *
Campo eléctrico producido por una plano cargado .............. 'l 4 Regla de la mano derecha .............. 50 C¡d
Campo eléctrico producido por dos placas paralelas y densi- Campo magnético generado por una espira circu1ar............. 51 reccc
dades superficiales de cargas opuestas....................................... I 5 Regla de la mano derecha ............. 52
Campo eléctrico producido por una línea cargada ................ 17 Campo magnético creado por un solenoide ............................. 52
Campo eléctrico producido por una esfera cargada.............. 17 Aplicaciones de campos electromagnéticos ,............................ 53
Trabajo eléctrico y potencial eléctrico ............... 17 lnteracción entre conductores para1e1os..................................... 53
Potencial eléctrico y líneas equipotenciales .............................. 18 Selector de velocidades .................... ....................... 53
Características de las líneas equipotenciales: ............................ 18 Espectrógrafo de masas ................. 54 ¡,-r€p(
Potencial eléctrico producido por una carga puntual ........... 18 Problemas ..............54 ]l"as:
Potencial eléctrico en campos uniformes ......... 19 Problemas de examen ..............58 7a
Problemas .....,........22 Controles de práctico ................61 ? <s¡
Problemas de examen ..............26 Campo magnético producido por un conductor recto......... 61 lnms e
Controles de Práctico Electrostática ................................ 29
Eléctrico, =rJ
Mapeo de Campo .........29 Capítulo 5 me.fun
Mapeo de Campo Eléctrico ..........29 Iác¡c
nwk
Capítulo 2 Capacitores
"r*
*
Capacitancia .............31
C¡d
Cálculo de la capacitancia .............. .......................... 31
lrrias e
Combinación de capacitores .................... .............32
rmt*m
Conexión en paralelo ...................... 32
Conexión en serie .............................32 Capítulo 6
Energía almacenada en un capacitor ........................................... 34
Capacitores con dieléctrico ...................... .............. 34
Movimiento Armónico Simple ....................,..,......76
Problemas
Problemas de examen .............. 36
Relación posición - tiempo en un M.A.S. ............76 lrcs :
Relación velocidad - tiempo en un M.A.S. ..........77 ]asffis
Controles de Práctico .............38
Relación aceleración - tiempo y fuerza - tiempo...................... 78 ner'É¡r
Sistema masa - resorte ................... 80 l;rso=
Energía en un sistema masa - resorte ................. 81 l¡ñ¡c:r
Péndulo simple .......82 l:ft'e--r
Oscilaciones Amorti9uadas....................... ............. 83 1r:re
Problemas ..............84 lnfir:r
Problemas de examen ..............86 frü
Controles de práctico ................88 Frü
Movimiento armónico simple .......................:................................. 88 C¡d
Péndulo ...................... 88 le:r-r

r
I
 Capítulo tO I lntroducción a la
física cuántica
Efecto fotoeléctrico ....................... 125
Explicación cuántica del efecto fotoeléctrico.......................... 126
Efecto Compton ................. ............. 128
El átomo de Hidrógeno...................... ....................129
Espectros de emisión y de absorción ...................... ................... i29
Ecuación de Ryd berg y series espectrales ....... I 3 1

:--:: Dualidad onda - partícula ...........132

emas de examen .l32
Ondas de De Broglie .............................
lncertidumbre y complementariedad .............. 133
Problemas ............ 134
Problemas de examen ............ 135
Controles de práctico .............. 136
Determinación de la constante de Rydberg ............................ 136

' - : : Je superposición ...................... ............. i01 Anexos

' -.,
=.:acionarias en una cuerda
. : - : os extremos fijos ................ ....................... 102 Anexo 1 ......
. . : - ^ de la onda estacionaria ........................ 102
':
', =s:acionarias en una cuerda
- - - ^ extremo libre y uno fijo ........................ 104
. . -=-:-cia de ondas de igual amplitud y frecuencia ....... 105
, :- : :el desfasaje ..................... 105
''. -='=.cia de ondas de diferentes amplitudes.................. 1 08
:'-: : emas ............ 109
F
:-:: Anexo Z I Ley de Gauss 140
emas de examen ............ 111
Flujo de campo eléctrico
;i -:':'cles de práctico .............. 1 14
Ley de Gauss.............
.............. 140

0
-
-,, =s:acionarias ............... .......114
Aplicaciones de la Ley de Gauss
.....................".. 141

.-'='=ncia de ondas (cubeta de ondas) .......114

......................... 14,|
2 Esfera maciza cargada de material conductor ........................ I4l
Esfera no conductora cargada uniformemente...................... 1 42
3apítulo 9| Luz, interferencia y
Anexo f I Ley de Ampere ........1q4
difracción Circulación de campo magnético ......................i44
Ley de Ampere......... ........................ 144
- :., =tectromagnéticas ........... 1 15 Ampere
Aplicaciones de la Ley de .....................
,l45
. - ' :: ción de ondas electromagnéticas ............................... 1 6
1
' -= -'=':ncla de doble ranura de Young Anexo 4 | Funciones trigonométricas ............................ I 46
........... 1 16
- - -, :=.aciones finales sobre la interferencia luminosa .... 1 I8
Características de la función y(t) = A.sen (co.t) ....................... 146
Características de la función y(t) = A . sen (co.t + ó) ................ I +O
- -". :: Cn ................ 1 9 1

- -".:: ón de una ranura ............. 1 19

Característica de la función y(t) = R . cos (ro.t) .........................147
- , =::='isticas del patrón de difracción ........... 1 19 Anexo 5 | lnstrumentos de medida ............ 148
- -'=::óneinterferencia..................... .................120 Multímetro ...............14g
;-: blemas 122 Reglas generales para la utilización de un multímetro........ 148
:':blemas de examen ............ 123 Utilización de la interfase Cassy como multímetro ............... I49
l: ¡troles de práctico .. ....124 Graficar con el programa Medir y Evaluar.....:........................... .l50
..='-inación de la constante de una red de difracción .. I24 Otras opciones..................... .............
.l51

Editar valores e imprimir. .............. l5l

Definir una nueva variable. (lntroducir Formula) .................... ,l 52
Almacenar y recuperar datos............. .................152

5o1uciones................. .......... rs3

 lapítulo 1

= :':tulo estudiaremos las características de las cargas eléctricas,sus

-- - ^:s y los campos eléctricos que crean a su alrededor.

Nill,ff üÁ EIÉCTRIGA

: - r: -na serie de experimentos se pudo constatar la existencia

de dos
:: ::'gas eléctricas, a las cuáles Benjamin Franklin (Fig.t) les dio el
: : :: positivas (+) y negativas ( - ).
-' -
-:: on veremos cuatro de sus propiedades fundamentales.

-: :3,9a está cuantizada

:- ':a que el valor de la carga eléctrica de un cuerpo, siempre es Fig. 1 Benjamin Franklin (j706- 17gO\
: _- l: una unidad fundamental de carga que denominamos',e',.Este
: :trresponde al valor de la carga de un protón, mientras que un
- , - : :ne carga "-e" (Fig.2). Como los átomos
son eléctricamente neu-
: : :: - :ener igual número de electrones que de protones.

La unidad de carga eléctrica en

' _: ::'ga se conserva el 5.1. es el Coulomb (C) y el va-
,-:-'.:: un cuerpo contra otro y estos se cargan, es porque lor de la carga fundamentales:
un cierto
' " ' :'- := electrones pasó de uno a otro, pero no se e=1,6x1O-"C
creo carga eléctrica
to' : :-o proceso. El cuerpo que recibió los electrones quedará cargado
- - ":- :-:nte y el que
los cedió tendrá mayor número de protones que Fis.2
:. : - - =. quedando cargado positivamente.

r : : racción entre cargas

Para representar la magnitud
. 3e igual nombre (signo) se repelen entre sí y las de distinto signo carga eléctrica utilizaremos in-
Profundizaremos esta propiedad con el estudio de la Ley de distintamente la letra "q,'mi-
núscula o "Q" mayúscula.

r va riante
:= ia carga eléctrica de un objeto, no depende de la velocidad del
:: referencia en elque se mida.
 I

1 0lthctrostát¡Ga

tEY 0t c0ulotttB
Como resultado de estudios exper¡mentales referentes a las fuerzas de inte-
racc¡ón entre dos partículas cargadas, Charles Coulomb (Fig. 3) llegó a las
siguientes concl usiones:

Fig. 3 Charles Cou lomb
Ley de Coulomb
Las fuerzas de interacción eléctrica entre dos cargas, tienen la di-
recc¡ón de la recta que une las cargas y sent¡dos Gontrar¡os.
Son atractivas s¡ las cargas tienen distinto s¡gno y son de repuls¡ón
sielsigno es elm¡smo (Fig.a).
El módulo de las fuerzas es d¡rectamente proporc¡onal al producto
(1 736 - 806)
de las cargas (F a q, .9,) e inversamente proporcional al cuadrado
l

de la distancia que las separa {f .c

}).
i El módulo de las fuerzas de interacción se calcula:

*:> {-- lF,ol=lF,,l=t*]9

9, F r,, F,,, Q: l

d,, .

+l j
Las unidades en el S.l.de las magnitudes involucradas en esta ecuación y la
<-:- T 'T constante K (denominada constante de Coulomb) son:
F Q, ---,> F,
.
I
. Fuerza (F) = N (Newton)
l

. Carga (q) c (Coulomb)

l
F q q_ F,, . Distancia (d)
=
m (metro)
|
K = 9,0x1O'
+:
|

Fig.4.asfuerzas F=. y F=.,forman un pardeacción

Antes de comenzar con la resolución del primer ejemplo recordemos algu-
nos datos y herramientas matemát¡cas que nos serán de utilidad (Fig.5 y 6).
I
¡

A+B
prco x 10-"
I
gilñ
nano x10-"

mtcro x 10*

mili x 1O-'

cent¡ x 1O-' lÁl'+ lÉl'+ 2.1Ál.lÉ1. cos(o)

Fig.5 Suma de vectores por el método del paralelogramo y aplicación delTeorema del Coseno.
kilo x 10'
Ejemplo 1
M mega x lOu
distribución de cargas de la figura 7, determine la fuerza neta sobre
En la qo.
Fig.6 Prefijos de múltiplos y submúltiplos. Datos: Q,= 4,0pC, Q,=-4,01rC, Q,=-3,OLLC o-=2,0LrC y d=1gcm.

Aquí nos enfrentamos a la interacciór' c= ^^:: l= : I S Ca rg a s/ en estos casos

es válido superponer soluciones. tr¿': r::='^- ^:' a fuerza neta sobre q.
debemos calcular por separado l::'*=-::. : -= =. :'::n q , q:y qr sobre ella y
luego realizar la suma vecto''t :a : :-::
j-.:'--':

,il
I
 arero*ruerlr r

t¡''-:^do la ecuación correspondiente a la Ley de Coulomb obtenemos:

d2d
p__ Kq,rlq.l
d;.
_ 9,oxlo'.49{!_o".2,oxto"
o,1o'
3 F',.=7,2N ffi
Q,* q.+T
td
9,
9,0 x 10' .4,0 x 10{ .2,0 x 10"
T ) Frr= 1r8 N
vI

I'
F*=
r9,0 x 10t .3,0 x 105 .2,0 x 10"
9 Frr.=5¡4N
Fig.7 Ejemplo 1.

Ere =3ura 8a vemos representadas las tres fuerzas que actúan sobre qo. En
F --É. :érmino
(Fig.8 b) determinamos la resultante entre F,,o y F,,o Por ser
@r '-€zas en igual dirección y sentido su resultante (FrzJ es otro vector en
ls - :-a dirección y sentido que F,,o y Fuoy su módulo es la suma de los
fin{:.: - cs
=F,ro= 9,0N. La fuerza rieta la obtuvimos al sumar F,ro + Fr,, por el
rlr'ri:i :,: c de I pa ra lelog ra mo.

üllni :-=-do elTeorema de Pitágoras calculamos el módulo de la F*",":

---:-----------:-
F*, =, r:- r+ Fl,o-ü9,0' +S,t + Fn","=lO,5N

lE r':-lo "c" que forma F""," con la horizontal lo calculamos:

iF r =*ffi=;;# =0,60 + q,=3ro LT

| 2rq ftu

!; --c¡esta completa a este problema es:

'-¿'z-a neta sobre la carga "qo" es 10,5 N y forma un ángulo de -31" con la
-:^tal.

EÉGTBIGll

5¡ :olocar una carga q en un punto delespacio,actúa sobre ella una fuerza

:,-igen eléctrico, podemos afirmar que en dicho punto existe un campo
que representaremos con el símbolo É. Fig. 8 a y b Fuerzas sobre qo
=ico,
:ampos eléctricos se producen en las cercanías de las cargas eléctricas
;cr generados por ellas.

i es una magnitud vectorial. F,

*->
-na carga positiva colocada en un punto donde existe un campo eléc-
recibe una fuerza en el mismo sentido del campo eléctrico (Fig.9a).
=rco,
.H-
-na carga negativa colocada en el mismo campo, recibe una fuerza en É
tE
contrar¡o al campo eléctrico (Fig.9b).
=ntido
=l
módulo de la fuerza eléctrica se calcula:
Fig.9 a y b El campo eléctrico É realiza fuerzas sobre
las cargag pero es producido por otras cargas que
-a unidad de É es "|" no están en el dibujo.
1 2
lUectrostática

Líneas de campo eléctrico

Para poder visualizar una zona de campo eléctrico es útil hacerlo mediante
lo que denominamos líneas de campo eléctrico o líneas de fuerza.

Características de las líneas de campo eléctrico:

. El vector E en cualquier punto del espacio es tangente a la línea que pasa
por dicho punto (Fig. 10)
. Elmódulo del campo eléctrico es proporcional al número de líneas por
unidad de superficie que la atraviesan perpendicularmente (Fig.11).
. Las líneas de campo no se cruzan, si esto sucediera significaría que en un
mismo punto el campo eléctrico tiene dos direcciones diferentes.
Fig.1O El vector E estangente a la línea de campo
eléctrico en cualquier punto,en este caso en los pun- . En el caso de dos cargas puntuales,las líneas comienzan en la carga posi-
tos P,7yI.
tiva y terminan en las cargas negativas (Fig.12).
. 5i la carga neta del conjunto no es nula, pueden existir líneas que co-
mienzan o terminan en el infinito (Fig.13).
. El número de líneas que salen o llegan a una carga es proporcional al
valor absoluto de su carga.

-.:'-- -

\(A \ /--

A,^
,izv
Fig. 11 Cuanto niás "juntas" están las líneas de cam-
po eléctrico mayor es el módulo del campo.

W/

Fig.12 Un par de cargas una pos¡tiva y otra nega-

tiva de igual valor absoluto se denomina dipolo.
l\-'
Fig. 1 3 En este caso las líneas que salen de la car-
ga 2q es el doble de la que llegan a -q.

GITPll ElÉGINICll PROIIUGIII|| PllR U]IA GARGA PU]ITUII

Alrededor de una carga eléctrica puntual se produce un campo eléctrico
cuayas caracteristicasa son:
/
/d
\ ¿E . Las líneas de fuerza tienen dirección radial, con centro en la carga. El
+ sentido de dichas líneas depende del signo de la carga.
. Si la carga es positiva las líneas del campo eléctrico apuntan hacia afue-
ra de la carga (Fig.14).
. Si la carga es negativa las líneas del campc eléctrico apuntan hacia la
/ \
carga (Fig. 15).

Fig. 14 Si la carga es positiva el E es radial y alejandose

del centro.
 tlectrostátical t i
- - l - o del campo eléctrico producido (en el vacío) por una carga',q"
- - - :.rnto (P) situado a una distancia "d" de ella, se calcula:

tq=#
n -:':emos que las unidades en el S.l. de las magnitudes involucradas
- :::a ecuación son: -+(t,,
lEl O+(C), d -+ (m) y K=9,0x t0' F'
:': leterminar el campo eléctrico resultante en un punto del espacio
-= =.:é afectado por los campos de más de una carga,es válido calcular \
:.::ndientemente los campos producidos por cada carga y luego rea- /
::-:- SUmaVectOfial,
Fig. 1 5 Si la carga es negativa el E es radial y hacia el
centro.
r')

' ^= elcampo eléctrico resultante en elpunto A (Fig.16).

- -5,0nC y Q,=4,0nC.
=
, - .:r este problema determinaremos el campo eléctrico que pro-
: r : :3 rga en el punto A y luego los sumaremos vectorialmente.

:deE.
: - .' el campo que genera q, en el punto A, debemos calcular la dis-
Fig. 16 Ejemplo 2.
: - . i li carga y el punto. Dicha distancia,es la hipotenusa deltriangulo
:- .es son las cargas y el punto A. (Fig. 1 7)
Q,
-t - 4,0' 3 d, = 5,0 cm = 0,050 m

9,0 x 10' .5,0 x d,

o^o5d- 3
10-n
E, = 1,8x 10'$

-.- - - vI vL
d6 ts
b2
A

_
- ---O¡3b- 3
9,0 x 10n .4,0 x 1O-'
E' =4'Ox'tO'+ E,,
E,

a a 17 se representaron los campos E, y E, con sus direciones y

-
- : :-rrespondientes, según el signo de la carga que lo produjo. Fig. l 7 En el punto A se superponen los campos pro-
ducidos por q.y q,. E""." = E ,
=:=''r^inar el campo eléctrico resultante (E,,),aplicamos el método del
- :': mo y para determinar su módulo utilizamos la aplicación ya vis-
-::'ema del Coseno:

=' - E: + 2.E,.Er.cos ü , pero previamente necesitamos calcuiar "s,"

= .^gulo entre É, y É,.

- r {r es suplementario del ángulo F (fig. 1B) + c¿ = l BOo - F.

:c'oPuesto = 1'9tt =1,33 = rB=53o A

C.adyacente 3,0 cm
- 53o -> a=127o
É,
'1,8
x loo)' + (4,0x 10o)' + 2.(1,8x 10').(4,0x 104).cos 127o
Fis. 18

i = 3,3 x ro'$ yforma un ángulo de244ocon la horizontal'. 1 El lector puede comprobar el valor del ángulo
utilizando elTeorema del Seno.
 l4lHecuostática

Ejemplo 3
Determine la fuerza resultante que actuaría sobre un electrón ubicado en el
punto "A" del ejemplo 2.

.A/ El módulo de la fuerza que actúa sobre una partícula cargada que se en-
cuentra en una zona donde existe un campo eléctrico es F = ql .E
__,2,
,/ Sabemos que la carga del electrón €s q = -1,6 x 10'n C y el campo eléctrico
en el punto A es = 3,3 10'
Eo
" t
La fuerza sobre el electrón la calculamos:
Fig. 19 8,, es el campo resultante en el punto A.
F =É F=1,6x10'nC x 3,3xf 0'| = F=5,3x10 NensentidoopuestoaEopor C-rrpo r

tener el electrón carga negativa (Fig. 19). hdda

m :r:r É
r -l: .::
GA]IIPÍ|S EITGTRIGÍI$ PNIIDUGIIIO$ PflR DI$TflIBUCIIII{T$
Go]{THUIS nE Í][nGn - ¡h.d
Ahora estudiaremos las características de los campos eléctricos producidos *i{ ::-:
por cuerpos de diferentes formas cargados eléctricamente. Para deducir ex-
presiones (ecuaciones) para calcular dichos campos se pueden utilizar dos
métodos. - Entrr
. El primero consiste en considerar a un cuerpo cargado como una gran
cantidad de cargas puntuales. Determinando el campo de cada una y
t'ffft5!r{:5
realizando su suma vectorial, obtenemos el campo resultante de la dis-
tribución. Generalmente para realizar estos cálculos es necesario mane-
jar herramientas matemáticas (calculo integral) que exceden el nivel de
los cursos de 6" año. Eq
. Elsegundo método consiste en aplicar una ley física denominada Ley de ,-ast
P

Gauss, que en la mayoría de los casos simplifica muchísimo estas de-

ducciones. En el anexo 2 encontrará una reseña de dicha ley y como apli-
r-
Fig.20 Carl Gauss (l 777-1 855).
carla.

-:,d:

3;lt3
Campo eléctrico producido por un plano uniformemente carqado
3i::
Una placa delgada cargada uniformemente y de grandes dimensiones, pro-
duce a su alrededor un campo eléctrico cuyas líneas de campo son rectas
paralelas entre si y perpendiculares a la placa (Fig.21).
t=/+F
**
'a''-
. 5i la carga es positiva, E es saliente de la placa (Fig.21a). &mrrplo
¿
<-+
L.
-> . Si la carga es negativa, E es hacia la placa (Fig.21 b). -E=
+ -) E
9r?::-'::
I
<-r r-> ,E: 3::.
T El módulo del campo producido por la placa en un punto, depende exclusi-
vamente de la carga de la placa y no de distancia a la que se encuentra, esto
siempre que las dimensiones de la placa sean lo suficientemente grandes
respecto a dicha distancia.
Fig.21 a y b El campo eléctrico creado por una pla-
ca extensa y cargada uniformemente, es uniforme.

. Denominamos Densidad Superficialde Carga de la placa a la carga por

unidad de superficie, su notación es "o" (sigma y se calcula:
6 = -9*= y su unidad en el S.l,.t S
Area

t
 Í¡ecüostáticall 5
i

: * : : - lo de E se calcula: lol Recuerde:

lÉl =
2eo
El campo eléctrico creado por
una placa uniformemente car-
:: ,na constante denominada permitividad eléctrica delvacío y gada es UNIFORME.
c' + ro= 8,85 x 1o''ffi
C, Tiene el mismo módulo direc-
4n.K
=8,85 x 10" ffi ción y sentido en todos los pun-
tos que la rodean.

--.: -: c eléctrico producido por dos placas paralelas y

:'*,- i sades superficiales de Garqas opuestas
-- i :s puntos que rodean a las placas existen 2 campos, uno produci-
I
I

" : : aca positiva y otro por la negativa. Analizaremos que ocurre fue- l

- :- : :casyentreellas(Fig.22).
i

E-"--.= 0 +i E.oro,= 0
{+-} +i {+}
I : d e recha y a la izquierda de las placas: E-E tr
LtotnL
EE-
+t
: -- : : s producidos por ellas son opuestos y se anulan.
t-
<-E I
+1
:-:'e las placas:
*l
; -': rs de ambas placas tienen igualdirección y sentido por lo que sus

lol o
* 2eo lol Fig.22 En este caso particular or = -o, , solo existe
=E.-,=E+r=
-
LTor¿'-Lr I L
2to' -E-.=
- - LTotal
to campo entre las placas.

t:
3 campo eléctrico creado entre dos placas paralelas con "o" opues-
t- :¡s es: uniforme, perpendicular a las placas, su sentido es de la placa
t:
- psitiva hacia la negativa y su módulo se calcuta E = -lgL
to

¡lacas tienen "o" diferentes, se determina el campo eléctrico pro-

r i por cada placa por separado, para luego obtener el resultante en
zona.

t-clo4
-':'-- re el valorysigno de la carga eléctrica de la partícula si el campo
: --' rr en el punto A es nulo (Fig. 23). La densidad superficial de carga de

- i:::So=*3,2Xt0ufi,
F
t<__El9lb
. :,nto A se superponen dos campos eléctricos, el producido por la
, ., X
= y elproducido por la carga puntual(E.,). A
-- : lo del campo producido por la placa lo calculamos:
- .,l

5 - 3'2x10"-- +E-=1.8x10'!
- 2.¿. 2.8,85x10'' P ' L

: -e el campo eléctrico resultante en "A" sea nulo,el campo que produ-

:arga debe tener el mismo módulo que el producido por la placa y
:o contrario 3 Eo - Eo = 1,8 x 10'
I Fig.23 5i E^ = 0
| , los campos producidos por la
placa y la carga pu-ntual se anulan.
 E-.d' 1,8 x 1o' O,1o' (Elrr
o
FI
t.=
# + lql=
q+
K- 9,0 x 10'
. I

='91=2,ox1o-'c ffi
H€
#t ¡o-r
ffit
ffit A En la figura 24 vemos representados los campos eléctricos en "A". Obser-
iH,
It¡.1
{+> vando que el sentido del vector E" es hacia la carqa, determinamos que la
ffit
Eo f
ffil
Hn
q Eo
carga "q" es negativa = q = - 2,0 x 10-'
Ecss
ffil
EI
mt
Cc¡h
l'*¡l
ffit Ejemplo 5
Eil
Lapartícula cargada (q = 2,0 pc y m = 4,0 m9) está colgada de una cuerda de
Fig.24 A partir del sentido de Eo determinamos el masa despreciable y se encuentra en equilibrio (Fig.25). En la zona existe un
signo de "q".
cantpo eléctrico uniforme creado por dos placas paralelas y uniformemente
cargadas con densidades superficiales de carga opuesta"
ol o2

a) Represente todas las fuerzas que actúan sobre la partícula y calcule el

Fig.25 La partícula se encuentra en equilibrio.
módulo de la fuerza eléctrica.
Sobre la partícula actúan tres fuerzas (Fig.25), el peso (P), la tensión de la
cuerda (Í)y la fuerza eléctrica F-, que realiza el campo neto creado por las
placas. Como sabemos que la partícula está en equilibrio,la fuerza neta so-
F, = 0 N.Despejandoobtenemos que: P + T= -F'
bre ella es nula
= P + T + vectorial
que de P y Í da como resultado un vector de
esto significa la suma
igual módulo que la fuerza eléctrica pero de sentido contra¡'io.
Conociendo ei módulo de P y el ángulo o aplicamos ecuaciones trigonomé-
tricas ai triángulo rectángulo formado por los vectores P, T y -[, (Fig. 26)
para calcular el mócjulo de la fuerza eléctrica.

\T
P
= P = 4,0x10' N'
= ffr. g = 4,Ox 10" Kg. tO $
a. C. oouesto
tr
tana= - -l
{++ . =*+Fr=P.tanc[+FE=3,0x10"]i
L.adyacente H

lP
V
b) Determine el campo eléctrico y el signo de cada placa.
Como la partícula está cargada positivamente,la fuerza eléctrica y el campo
Fis.26 Ejemplo s.Í + F = -É, que la produce tienen igual sentido, por lo tanto el campo eléctrico E es
horizontal hacia la derecha (Fig.27).5u módulo se calcula:
or
r=i =#ijS+ = E=lst
Ya hemos visto que el sentido del campo eléctrico producido por dos placas
E
L
con cargas de signos diferentes es desde la positiva a la negativa' En este
* caso la placa de la izquierda está cargada positivamente y la de la derecha
-> É
tE negativamente.
a
+ üü
q
c) Determine la densidad superficiatde carga de cada'placa.
La ecuación deducida para la distribución de cargas de este ejemplo es

.-
Fig.27 Si "q" es pos¡tiva F y E tienen igual sentido. + lol = lÉ1.e.= 1s x 1o''
ffi =
.,'0
C
o =1,3x10 ñt
lq =
* t.8,85
Utilizando lo explicado en la parte "b" respec:c a signo de las placas, sabe-
* Redondeamos el módulo de Q a 10
$, oara sim- mosque o, = 1,3x 10''o* t o, = - 1,3 x tO-' $ - 1¡(
plificar los cálculos.
*
 Hectrustát¡cn 17

; *:,: eléctrico producido por una línea uniformemente cargada

: :':':"rros una línea (cilindro de radío muy pequeño) cargada, de lar-
o o
- ' :cnde la carga está un¡formemente distribuida en toda su lon-
AE

, l,
r= campo para esta distribución de carga son rectas perpendicu-
-
=a de carga
(Fig.28). hi
++
V
I
V

: - - t:
=rte de la línea si está cargada positivamente (Fig.28a).
: : la línea si está cargada negativamente (Fig.28b).

E en este caso depende de la carga de la línea y de la distancia

lll- ii,
VVV
A

: .-' . 'ealizar su cálculo debemos conocer lo que denominamos:

Fig.28 a y b Lineas de campo producidas por una
l-.'- ::d Linealde Carga "1," (lambda)de la línea,que se define:f, =9L línea cargada uniformemente.

, - : cargadelcilindroy"L"sulongitud.Launidadde"l."enels.l.esfi.

-' - :, o de E en un punto a una distancia "d" de la línea,se calcula:

lt'l
lEl=
2neod
\
* :.l eléctric
=.
:emostrar'que para calcular que el campo eléctrico en un punto
- esfera uniformemente cargada (Fig.29),se la puede considerar
3artícula cargada ubicada en su centro. Poresta razónlaexpresión
\
,i'el campo es la que ya vimos para una carga puntual: E =
# V

Fig.29 Si la carga de la esfera fuera negativa, el sen-

: Je esta expresión es válida para puntos exteriores a la esfera (d>R). tido de las líneas de campo sería opuesto al mostra-
, : 2 se estudia que sucede para puntos interiores a la esfera, según do en el dibujo.
=
:- a con que está construida es conductor o no conductor.

---¡Irlf¡
. Jñ,I; i¡.E$TR¡G$ v D¡tERIl*StR 0t p0TEile¡frl tLL#TS[fir,
' :: -1a carga se desplaza dentro de un campo eléctrico,la fuerza del
.'. '=ziiza trabajo sobre ellao. El campo eléctrico al igual que el campo
' :-
-' c qya estudiado en el curso de 5oaño),son campos conservativos.
'" : :a que el trabajo que realiza la fuerza eléctrica sobre una carga en
, - - : -nto a otro es independiente de la trayectoria (Fig.30).
' ,: -..c es conservativo es posible definir a partir de é1, una función es-
: - :^ lminada potencial eléctrico.

-¡DIFERENCIA DE POTENCIAL ELÉCTRICO entre dos puntos A y B,

aya notac¡ón es AVo, se define como eltrabajo realizado por el cam-
¡c eléctrico por unidad de carga,altrasladarse la carga delpuntoA Fig.30 Elvalor oet trabalo reati.aOopor la fuerza elec-
trica en las tres trayector¡as es el mismo.
-asta el B.La expresión matemática de esta definición es: AVo, = -
+
3 VerAnexo2 "LeydeGauss"(pá9.'140).
4
-, :'erencia de potencial eléctrica recibe también el nombre de ten- Sólo no realizaría trabajo si la fuerza y el despla-
zam¡ento fueran perpendiculares.
: :n eléctrica o voltaje.
ralar*.mm
ú
Es una magnitud escalar y su unidad en el 5.1. es el Volt o Voltio, donde
I
(¡r9E5
lv= 1É
La notación AVo, = V, - Vo, también es común utilizar la notación {bcrr¡
3 úrct
Vo, = -AVo, =Vo -V, V^-U, =
* 9
p
=y..
Potencial eléctrico y líneas equipotenciales
A cada punto de un plano donde existe un campo eléctrico se le puede asig- =k4.
nar un valor (escalar) denominado potencial eléctrico que es igual al trabajo
eléctrico que debe realizar el campo, para traer una carga desde el infinito I.q
(V- = 0V) hasta dicho punto. q
U,.. i
EQtftFñElüq*f-ES a las líneas for,R ódas por',
todss, los pwrtos quG time igil¡al poterrial eléctrico (Fi+ 31).
-Ir.
d.
Características de las líneas equipotenciales:
. Son siempre perpendiculares a las líneas de campo eléctrico.
lr4
. El valor del potencial eléctrico decrece en el sentido de E.
U" *l
. Por un punto sólo pasa una línea equipotencial (no se cruzan).
. 5i una carga se mueve entre dos puntos de una misma línea equipotencial,
el trabajo eléctrico es cero (AV = 0 V). = Ur-

(*
Fig.31 Todos los puntos de la línea 1 tienen un po-
tencial eléctrico de 7,0 V y los puntos que forman la Potencial eléctrico producido por una carga puntual ü4
línea 2, 10 V.
Las líneas de campo eléctricoproducido por una carga puntualson radiales
con centro en la carga,como sabemos que las líneas equipotenciales deben
ser normales a dichas líneas, determinan circunferencias concéntricas con
centro en la carga (Fig.32).

Etrf
Si la carga es positiva los valores del potencial son positivos ytienden a d
cero al alejarse de la carga (V, = 0V). Fig.32a.
q
Si la carga es negativa los valores del potencial son negativos y tienden a dsl
cero al alejarse de la carga (V. = 0V). Fig.32b.
-.l¡.1

Elpotencial eléctrico en un punto ubicado a una distancia "d" de una carga

puntual se representa con la letra V y se calcula:

Fig. 32 a y b Las líneas equipotenciales en un E pro- v='Ig

d
ducido por una carga puntual son circunferencias
concéntricas.

. Las unidades en el S.l. de las magnitudes y constantes involucradas en

esta ecuación son K=9,0x ''o'E,q -+C(Coulomb), d -+ m (metros)y
V -+V (Volt).
. El potencial eléctrico total en un punto se obtiene de la suma escalar CIIT
de todos los potenciales producidos en dicho punto. Frü
-bi¡
 Hccüffirüc¡lte

Qpnplo 6
- -:'Jds de la partículas de la figura 33 son: 20cm 20cm
Q, = 2,0 pC y q, = -4,0 pC. ffil
xA
a iee,mine la diferencia de potencial eléctrico entre los puntos A y B (avo)
Te, Q,

J-{z :r cular AVo' calcularemos el potencial en "A,' y en "8,', para

luego de_
Er- -.3' su diferencia. El potencial
eléctrico en cada punto es la suma esca- l,*,"
Gr :É,:s potenciales producidos por cada una de las cargas Vo = V,o + Vro
n, =,--V¿ =
| .,
9,0X10j.2,0X10"
J.. -
ü. ='-Q <
o,2o - v_.=g,oxl04V
YlA-
F¡9.33 Ejemplo 6.

r"= *,Q, 9,0x101.-4,0x10"

i
-t d', -- o,2o
< Y2A-
-v--=-1,gx10rv
ú = ¡ - -V,.=9,0x100V+ (-1,gxl0'V)
= Vo=-9,0x l0oV

(q. 9,0 x 10' .2,0 x l O"

= c..- 0,30
9 V'r=6,0X 10oV

KQ, 9,0x10t.-4,0xl0'
ü.r =
c- = 0,50
+ Vr, =-7,2x 10'V (Fig.34)
li= - Vr, = 6,0 xl0o V + (-7,2 x10o v) 3 v, = - 1,2 xl oov La distancia desde la q, hasta el
punto B la calculamos aplicando el
Teorema de Pitágoras:
-Lli, * - ,. -Vo = -1 ,2x1Ot- (-9,0 xlOoV) + AVo, =7rgxlloV
dru =r,10¡o'*ó,3d 3 d,, = o,5o m

&, 2 :ile el trabajo que realiza el campo eréctrico cuando una partícula Fig.34 Cálculo de la distancia d,. .

:; :zrga qo = 2,0pC se traslada desde el punto A al B.

F E -:,¿. ¡ eléctrico es conservativq por lo tanto sólo depende del potencial
n ::-.:: de los puntos inicial y final de la trayectoria.
h
I
,n = -t fVor- -2,oxl0-"c. (-7,gx1oov) > T= I,6x 10-,J

--e;ermine Ia variación de energía potencial (au,) electrica del sistema al

I

a adar qocomo se indica en la parte "b".

t
-s
e -:mpo eléctrico realizó un trabajo positivo,la energía potencial del sis-
¡l ; : sminuyó en igual cantidad (Fig.35 ):
Fig. 35 Energía potencial eléctrica.

*- -
-i, = AU, =-1,Gx lg-tJ
10v g,ov 6,0v

.:Y
B
¡neas de campo en un É uniforme son rectas paralelas (por ejemplo en
Grnpo producido entre dos placas cargadas), en consecuencia las líneas
nciales, por ser perpendiculares al campo eléctrico, son también
nedas y paraleleas entre sí (Fig.36). lc¿
_>
F
q
A
E
encontrar una relación entre la diferencia de potencial eléctrica entre
puntos (lv^J y el módulo del campo eléctrico G) en la zona, realizare-
Fig.36 En un E uniforme las líneas equipotenciales
la siguiente deducción: son paralelas.Y se cumple que si Ia distancia entre
ellas es constante la diferencia de potencial también.
7''
2 0 ! Elcctr0srár¡Ga

Supongamos que una carga "q" se tralada desde el punto A al B realizando

un desplazamiento "Aior" que forma un ángulo "cr" con F y E.
a-
Tor=-q.AVou -9 .AVo, = F .Ar 'cos (.')

Tor=F.Ar.cos(cl) -q -l
aVoo = .or.cos (a)
Recuerde:
:cry'c
Recordando aue i
5i nos desplazamos en el sent¡- AVor=-E.Aror.cos(ct,)
'q.; = E obtenemos la expresión:
do de E, el potencial disminuye
(AV< 0) ysi lo hacemos en elsen- . Esta ecuación solo es válida para campos eléctricos uniformes.
tido opuesto a E, el potencial
aumenta (AV> 0).
. El ángulo cr es el formado entre los vectores E y Ai.
. El signo de menos de la ecuación nos está indicando que el potencial - ='
Fig.37 (F¡g.37).
eléctrico disminuye en el sentido de E.

. valor de AVo, es el mismo que la diferencia de potencial entre dos pun-

El
tos cualquiera uno perteneciente a la equipotencial del punto A y el otro
i' ' :

IOV B,OV 6,OV al de B. En particular se cumple que aVo, = AVo", (Fig.3B). Al ser el ángulo
entreEyAioucerogrados + cos ct=1 Ynos resulta másfácilcalcular - = -
AVo' que AVor.
.Podemossimplificarelcálculodelmódulodeuncampoeléctricounifor-
me calculando:

Fig, 38 Denominamos "d" a la distancia entre las
equipotenciales que contienen a los punto A y B que
elegimos para calcular AVl.
_
.b-d llvl
Siendo l¡Vl el valor absoluto de la diferencia de potencial eléctrico entre
dos líneas equipotenciales y "d" la medida del segmento perpendicular co-
mún a dichas líneas (distancia entre las equipotenciales).
observa que podemos expresar lEl en "S" y es equivalente a "t"
Ejemplo 7
Lii figura 39 muestra dos placas paraleias y los potenciales a los que se en-
cuentra n.

a't Delermine e! can'ipo eléctrico entre las placas,

Sabemos que el campo electricc entre dos placas es uniforme,también co-
nocemos sus potenciales y la distancia entre ellas, Para calcular el rnódulo - * .

deEutilizarnos: E=,^rV==+V
d 0,10 m
,=E=2,0x10rS :

La dirección de E es perpendicular a las placas i,.,erilcal)y su sentido es des-

Fig.39 Ejemplo 7.
de la placa que está a mayor potencial a la de menor potencial (hacia arriba)
!'*i -
b) Calcule AVou
Los puntos A y B pertenecen a una mis^'¿ ::,. conteni-
:-::=-:iai. por estar :
dos en una recta paralela a las placas. Es:: ^-rl :: r': J,Vo, = Q\¡/ :

c) Calcule AVu,
Observe (Fig. a0) que los vector:s ! =-=- ,=-t dos opuesto por lo
que elángulo entre ellos es '3f '
Fig.4O Observe que los puntos A y
misma línea equipotencial.
B pertenecen a la
: = iV..=1OV
 necrrostericalz t

1:icule AVo,
^:o A y el B están en una misma línea equipotencial por lo tanto
= lVr. = 10V
en podríamos haber utilizado la ecuación general:

=- E . arrc . cos (cr) y obtendríamos el mismo resultado.

lprnplo 8

' ':-ra 41 representan las líneas equipotenciales en una zona de campo

aÉ::-:o uniforme. 1,0v 3,0v 5,0v 7,0v 9,0v

. --::ermine las características del campo eléctrico.

-: - : :l campo eléctrico es uniforme para calcular su módulo utilizaremos
¿ ::-:ción E =+ .Si elegimos dos equipotenciáles consecutivas:

,. =2,0V y d=0,020m + E=¡ffi 3 E=1OO#

- - : -:cción es perpendicular a las líneas equipotenciales y el sentido es
-,sr ^: : izquierda por ser hacia donde disminuye el potencial eléctrico (Fig.41).
Fig.41 Ejemplo 8.

7 -: -)na partícula (m = 2,0 ¡tg Y Q = -2 nC) se deja en reposo en el punto A,

: -: telocidad tendrá despues de recorrer 5,0cm?
-¡:cr: a partícula ubicada en el punto A actuará una fuerza eléctrica hori-
*,-:= ^acia la derecha (Fig.aA y comenzará a moverse en dicho sentido
:c,-¿;:o al de E). Determinaremos la velocidad luego de desplazarse 5,0 cm
3E : :: 'ormas diferentes. AF,
r¡nner método _-+
q

u=-er = ?%fffólgq g !r=1oo+

Fig.42 Ejemplo 8.

-: :l movimiento tiene aceleración constante:

Scaundo método
- : - :remos AV correspondiente a un desplazamiento de 5,0 cm:

- E.-\r.cos (cr)=- 100.0,050 m.cos

- 1B0o
= AV= 5,0V
l: :.:', e (Fig. a3 ) que É y Ai son colineales \ u = 1800, obteniendo un valor
:* ' , positivo. Esto concuerda con lo ya visto de que el potencial eléctrico
i--:nta aldesplazarnos en sentido contrario alde E.

: :':bajo eléctrico realizado sobre la partícula se calcula:

- - -q .lV=- 2,0x10"C.(-5,0V) T= 1,0x lo-'J
= Fig.43 El ángulo entre É y Ai es 1 8Oo.
zzluoouosuucr

Recordemos del curso de 50 año, que el trabajo neto sobre un cuerpo es

igual a la variación de su energía cinética (Fig.44).Como la fuerza eléctrica es
la única que realiza trabajo, su trabajo coincide con el neto (\","= 1,0 x 10" J).
También sabemos que la energía cinética iniciales nula porque la partícula
parte del reposo.
Fig.44 Relación Trabajo - Energía. Er
T*oo = AE. = Ecnnur - Ea,n,.,.,
I DE
I

2.T*oo
T*o"=*.m.{ =+ vr=
=0J y =1.t.{
m Ea
E.,n,",", E.on",
_t rhr
v,=yfiffi
D - 1or .1^o
=vr=3,2+

Pn0Buirñ
Problemas de Electrostática

1. Dos partículas cargadas 9, = 4,0 pCY gr= -2,0 ¡rC, están separadas una
hü=
distancia de 2,0 mm.
a) Calcule las fuerza eléctrica que actúa sobre cada una de ellas e indi-
que si son de atracción o de repulsión.
b) Sin realizar cálculos responda cuál será el módulo de dichas fuerzas
sila distancia se reduce a 1,0 mm.

2. En las situaciones A, B, C y D de la figura 1, determine módulo, dirección

y sent¡do de la fuerza resultante sobre q,.
q., = 2,0 ¡rC qr= 4,0 ¡tC 9, = -2,0 PC d=10cm l-ú
fy
A) B) G:.
dddd F
# l-l
_+
Q'
_+
Qz Q, 9,
+ 9¡
- +'92

c) D)

I' 'l 9z Q, l-
+ *T + +
9'

.l
lrp
\frcF

l dfL
I

9, 9¡

Fig.l Problema 2
 necuosráricalZi

:-Tine las características de la fuerza resultante sobre qr(fig.2).

: =-1,0FC g,=go=1,0FC r = 3,0cm

o.*T
* - ='-ine el campo eléctrico creado por cargas en los puntos A, B,C y
"j3i lq,l=lq,l =4,OpC d=10cm I'
I'
+ -ü
Q'ra
la , 9',
:: - oo eléctrico producido por g, en el punto "P" (fig.4) es E, = 4gN. '
r = Q, = 2lq,l Determine el campo eléctrico resultante en el punto "p\'. Fig.2 Problema 3

Q,
+
7x X ¡
dl lo
I' +
I'
+ I, A
-l
Q, Q,
k__-_=_><______>l
aü- "::
2rr ?T?
Fig.3 Problema 4
ü - -:'=- cadacaso(fig.s)elpuntoendondeelcampoeléctricoesnulo.
: =llnCy]q,l =3,0nC c'. o2
l

-+ B)
+
:'Q, 9, Q,
<>;
d = 50cm
+d x.< ti X
= 50cm
AB l c
rü"

il. .:. :: ' placas paralelas del dibujo (Fig.6) están uniformemente carga-
":- . -s densidades superficiales de cargas son: Fig.6 Problema 7

- -' .7 pfr V o, = *5,1 pfi. Determine el campo eléctrico en los

-: :.
". A,B y C.
x.

B
¡_ - -= -- ine los campos eléctricos resultantes en los puntos A y B (Fig.7),
: - : -:idos por la placa cargada uniformemente con o = *70,g pt,
V
'" -:--:apuntual g =-5,0x 10 "C. La distancia de la carga a los puntósA X
: =. ,t 30m. A

De:ermine la fuerza que actuaría sobre un electrón corocado en los pun-

EsAvBdelejercicioB.
Fig.7 Problema 8
I. :::rícula cargada de masa 2,Og (Fig.8), se encuentra en equilibrio a
- :¡ sobre la placa cargada con o =- i7,7 $#.

l:iermine el valor y el signo de la carga de la partícula.

-lambia su respuesta sí Ia distancia entre la partícula y la placa es
'-^ or?

_lambia su respuesta síla placa estuviera cargada positivamente?

Fig.8 Problema 10
[ ,o¡urr*stáüca

o 1 1. Una pequeña esfera de m = 3,0 x 10-'g tiene una carga Q = 6,0 x10-uC, hb¡
% cuelga de un hilo no conductor (F¡g.9). Por la interacción con la placa E¡. U
i\ cargada el hilo se separa de la vertical un ángulo de 20o, hasta alcanzar
i\
i\ Ae*
i\
i_-l
elequilibrio. qú
ir.\
i\
a)Realice un diagrama indicando las fuerzas que actúan sobre la esfera. Irb
i+
i\ b) Calcule el módulo de la fuerza eléctrica que actúa sobre la esfera' tc
c) Determine la densidad superficialde carga de la placa. ü¡ft
1 2. Determine el potencial eléctrico en los puntos A, B, C y D del problema
número 4.
Fig.9 Problema l1

13. Para la situación de la figura 10 calcule:

1Ocm
a) La diferencia de potencial eléctrico entre los puntos A y B.

*-n 9,=4FC Y 9z='2ltC.

b) El trabajo que realiza la fuerza eléctrica cuando se traslada un elec-
e, l ^-x
lo trón desde "A" hasta " B".
lr,o.' S,Ocml
(b-
-l
I

14. a) Ubique el o los puntos de la recta determinada por las dos cargas
L* puntuales (Fig. 1 1), en que el potencial eléctrico es nulo. q, = 2,0 ¡rC &-
9,
B
Y 9z= -3,0 PC' ilGr
1Ocm
b) Existen en e[ plano otros puntos en que el potencial eléctrico TGT
nulo. En caso afirmativo ubíquelos.
ofh
Fig.10 Problema 13
d
1 5. Determine AVo, en las situaciones a, b, c y d de la figura 12. La trü
entre los puntos A y B es '10 cm en todos los casos y el campo
+
Q' It
es lEl= sb
I tsp
+ d= 50cm ts
Fig.11 Problema 14 qr

óa
üDl

Fig.12 Problema 15
 ttecrosrrncalzs

3 a figura 13 se representan las líneas equipotenciales correspondien-

es¿unEuniforme. 6,0v 9,0 v 10 v
a i¿kule y represente la fuerza eléctrica que actúa sobre la partícula
a3ada (q=2,0 FC, m = 0,1 mg)
u ! l¿ partícula inicialmente está en reposo,¿cuáles la velocidad luego
@
=(orrer 3,0 cm?
: -i¿ánto tiempo demora en recorrer los 3,0 cm de la parte anterior? +
q

'Gruule el trabajo que realiza la fuerza eréctrica (Fig.'14) cuando una

@<ula (q = 6,4x10-''C y m = 6,0 x 10-" Kg) se traslada desde:
¡ }sde "A" hasta "B".
@ fesde "B" hasta "C". AB=20cm
ffi
Fig. 13 Problema t6
c hde "A" hasta "C" pasando por "8". BC = 5,0 cm
d bde "A" hasta "C" sin pasar por,,B',.
o = 17,7 PC
Itrtro J¿<as 1 y 2(Fig.15) tienen densidades superficiates de carga opues-
Es .r h diferencia de potencial eléctrico entre ellas es 5,0V. por un orifi-
Gm ae la placa 1 penetra una partícula (m 2,5 x1O -'n Kg y g 2,0 pC)
ffiniéndose en el punto medio entre ellas.
r l¿kule y represente E
=

entre las placas.

=
fm X
c

b lalcule o de cada placa indicando

rilat
d¡aré
en cada caso su signo.
c 5 a superficie de cada placa es 0,40 m' ¿cuánto vale la carga de cada

velocidad tenía la partícula al ingresar al campo?

t;
Fig. 14 Problema 17
X
B

-''Kg)
-rtícula cargada (q = 2,0pC, m=2,0 x l0
flllllma
se coloca entre dos
mtr=' paralelas de grandes dimensiones dispuestas horizontalmente. o1 o2
J¿cas tienen cargas de igualsigno pero la densidad superficial de
de la placa superior es cuatro veces mayor a la inferior.
*epresenta un esquema de la situación.
ü S¿orbndo que la fuerza eléctrica que actúa sobre la partícula equili- V
ba a l¿ fuerza gravitatoria determine la densidad superfiiial de carga
placa.
=da
Jetermine la aceleración de la partícula sise quita ra placa inferior.
I
I

Fig. 15 Problema I 8
26 Ihctrostática
|

PRoBltth[$ [Í ErAilElt ,l J1r:

0.50m 0.40m t ,¡IllllrE

1) Sabiendo que el potencial en A es nulo (Fig.1 ).

finE-
+- X
a)Determine el valor y signo de "q"
ms
q,=+3,0pc gz A li
b) lndique en que lugar de la recta "x" el campo eléctrico es nulo.
Fig. 1 Problema 'l - üü6¡u
(Prof. G. Oribe - Colegio Ser)
qlqr.

2) Dos cargas q, = 10,0 pC Y g, de valor desconocido, se encuentran sepa-

radas 0,20m (fig.2). El campo-eléctrico en el punto "0" (equidistante de
, ,
hc
9z
las cargas) es Eo = 1,44 x 1O'I hacia la derecha ffi
Fig.2 Problema 2 lrr
a) Determine el campo creado por "q," en el punto "0". *
dd b) Determine el valor y sígno de "qr". 6lm
rffir c) Determine el potencial eléctrico en el punto "0". (Liceo N" 3 - l.D.A.L.)
c n tc=
3) Las esferillas A, B y C tienen las cargas indicadas (Fig.3) y son üre
+q -q +2q G
equidistantes. La fuerza aplicada por A sobre B es de 6,0 Newton. Calcu-
Fig.3 Problema 3 le el módulo de la fuerza neta que sufre C y dibújela. (Prof. A.Villamil - fiúlr
Escuela lntegral) r¡dr
A rlr
r,..ca
tienen cargas iguales (Fig. a). La fuerza que A ejerce
I
4) Las esferas A, B y C
sobre B es de 0,60 N. Calcule la fuerza neta que sufre C y dibújela. (Prof. bgr
dt A. Villamil - Escuela lntegral)
lJlff
ss
I üDE'
B
s) Dos cargas iguales (Fiq.5) y de distinto signo se encuentran a una dis- Glr
tancia de 1Á (10'o m). La partícula "q," describe un M.C.U. de período @l
Fig,4 Problema 4
2n x i O-'osegundos y su masa es 5,0 x 10''o Kg, mientras "q," permanece en NC
reposo. Determine el valor de las cargas. (Prof.W. Netto - Sagrada Familia)
M
\
péndulo cargado se halla en equilibrio frente al plano cargado forman-
,t
,+
q
6) El
do un ángulo de 6o como indica la figura 6a. En la figura 6b se indica
Tu M
mismo péndulo frente al mismo plano pero se coloca otro plano con nD{
--ttR
9,
misma cantidad de carga que elprimero aunque de signo contrario. b5
mine el nuevo ángulo de equilibrio. (Prof.J.J. Olivet - Escuela lntegral) ¡l ":[
Fig.5 Problema 5
W,T
7) Una partícula con carga g = -50 nC se lleva con desde el punto A al B por
camino mostrado (Fig.7) dentro m *3¿
o o de un campo eléctrico uniforme
de intensidaO E = B0O
0,050m @
t. r,ü]gl:
I a) Determine la fuerza eléctri- 3]*6
ca que experimenta la partícu- -l
la en A.
;
-

I
+Q +Q -a b) Determine eltrabajo que rea-
liza la fuerza eléctrica al llevar
c
q la partícula desde A hasta B.
c) SiV^ = 0, ubique Y trace la li-
nea equipotencial de +80
(LiceoNo3-l,D.A.L.)
V.

V
IV

Fig.6aybProblema6
 rtecuosrárica 7
lz

-* :':-:erón (un núcleo de hidrógeno pesado:1 protón + 1 neutrón)y

o
;,: :.:':ícula o, (un núcleo de helio:2 protones y 2 neutrones), inicial-
*É-:= :n reposo, son acelerados desde el reposo, por
un mismo cam- qo CI
:: = =::r'ico uniforme. Comparad:
: :i l stancias que recorren en un mismo tiempo.
: j,-. ::ntidades de movimiento al cabo de ese tiempo. dd
d'A,B
I

- -, =^ergías cinéticas al cabo de ese tiempo. (Liceo No 3 - |.D.A.L.)

]XX
I
l,:- ::'gas puntuales g y Q se ubican en las proximidades de una L]

:,;:: -niformemente cargada (Fig.B), siendo g = -25 pC, d = 5,0 cm Fig,8 Problema 9
- = -0,7 O nC/m'. Determine valor y signo de e para que el trabajo
:1,113::- :c sobre un electrón que se mueve entre los puntos A y B por el
gr - r indicado sea nulo. (Prof. G. González - Maristas)

"it :: :.aa Una Cafga Q = 5 pC

10v OV
*,- ? ::ntro de la zona donde
* :: -n campo eléctrico uni-
rr,r'*: ., os potenciales son los
r't r:tcs (Fig.9).
'-- l,=::'.nine la fuerza eléctri- +q
- ---^'r^lr
.i -.-- C \J

: it :;spone de 2 cargas pun-

*;=. gualesdeq=+10pCy
É ri j3d que la fuerza neta so-
:.'. I sea de5x 10"Nverti-
:: . -:cia abajo. Determine la y (cm) 9,5V
:r:i, : Jn de las cargas "q" res- Fig.9 Problema 10
-----'^rr \J
-'|:-_- = 5,0v
'r-:' ,','. Netto - Sagrada Familia)
0,5v
4
I.¡'-. ,as líneas equipotenciales de la figura 10:
:, -€::rmine el campo eléctrico en el punto P. 2
:j ;e coloca un protón en reposo en el punto P ¿Cuáles la velocidad
'á
-'-zat la siguiente equipotencial y a que potencial eléctrico corres- 0
:,: - :: esta línea? (Liceo N. 3 - l.D.A.L.) x (cm)
Fig. l0 Problema 1 1

I :.:':ir del estudio de una región del espacio se obtuvo la gráfica de

:,::=^cial eléctrico en función de la posición (Fig.11). En x = 1,Ocm se V
:'-É:a una partícula de q - 5,0 ¡rC ! m = 1,0 x10' Kg.

" -: lar su aceleración (módulo dirección y sentido)

200
: _1¡ánto tiempo tarda la partícula en recorrer 3,0cm?
-,::oNo1-Paysandú)

5,0 x (cm)
Fig. ll Problema 12
 zalrncrosmrica

l3) A, B y C son tres esferillas cargadas ubicadas en los vértices de un trián- GIlf
C g u\ o equr\átero d e 2O cm d e \ado \F\9. 1 2). Ay Btrenen \gua\es cant\dades

de carga positiva y C la misma cantidad que cada una pero negativa. rbr
a) Encontrar el trabajo realizado por las cargas A y
mueve desde la posición t hasta la posición 2.
B (fijas), cuando c se
ltt^*
b) calcular la máxima velocidad de la esferilla c si se deja libre y en repo-
A so en la posición 1 . La masa de C es 1 ,0 x 10'Kg y su carga -1 ,B x 1 0'' C.
(Prof. J.J. Olivet - Escuela lntegral) r]tu
bli¡rc
14) Un protón que se mueve con velocidad de 0,50 $ hacia una ,q]hm
PosrcróN 2
cr fija (un núcleo de helio, 2 protones y 2 neutrohes), estando en

Fig.12 Problema 13
momento alejados 1,0 m. Calcule cuanto se habrá acercado el protón ürñ6
la partícula cr en el momento en que se detenga para invertir su curso.
d5b
(Liceo No 35 - l.A.v.A)

15) La figura 13 muestra un plano indefinido y un alambre ambos carga

dos. La carga q = 2,0 pC colocada en el punto "A" experimenta una fuer
zdF = 8,0 x10-''N en la dirección indicada. Hallar o y )" (valor y signo).
(Prof. H. Bentancour - l. Ariel)

16) En lafigura 14 se representan un par de placas cuadradas de lado 1,0m,

paralelas muy próximas entre si y una carga puntual lejana de ellas tal
Fig. 13 Problema 1 5 que r>>L>>d. Las superficies S, y S, son cerradas. El flujo de E a través
de 5, es cero y a través de S, es 9,0 x 10'' Vm
a)calcule E entre placas sabiendo que la carga de Ia placa 2 es q, = 9,0 nc.
b) lndique signo Y valor de q,.
(Prof. H. Bentancour - l. Ariel)

17) se tienen dos placas plano - paralelas verticales separadas 0,36m. un

partícula de qo = 1,5 ¡rC y m = 52mg se- libera en el punto medio de
dos placas con una velocidad v = 6,0 nmOas placas están.cone<
S'
das a un generador que establece entre ellas una diferencia de poten dlk
cial de 3,1V. La placa "A" presenta un orificio a7,2m de su inicio (Fig' 15
por él? (Liceo No 1 - Paysandú)
t$\hil
¿La partícula logrará salir

F¡9.14 Problema 16 18) Una carga puntualg = 10pCse ubica en una zona delespaciod
existe un campo eléctrico que va^ria según la dirección "x" de la
0,36m siguiente: E(x) = (2 x + 0,2) x 10' I
t-l
Tq. a)Halle el trabajo realizado por la fuerza eléctrica en desplazar dic
carga de x = 5 cm d X= 10cm.(Sugerencia: grafique F = f(x))

,T b)Determine la diferencia de potencial eléctrico entre x = 5 cm y x = 1

],,, (Prof.W. Netto - Sagrada Familia)

Fig. 15 Problema 1 7

r
 :lmronáuoalzs

Dt

de Campo Eléctrico.
de la figura 1 representa una zona donde existe un campo
eréctri-
l por dos placas paralelas. Los puntos marcados en color rojo tie-
¡¡m ¡tencial eléctrico de 2,0v,los azutes 4,0v
los verdes 6,0v los marro-
t"Jtu y los amarillos t0V.

r?re l¿s líneas equipotenciales.

b lmrc= algunas líneas de campo eléctrico (tíneas de

fuerza).
,@ fuinando como referencia (x = 0m) la placa izquierda, realice la gráfica
E$Ea eléctrico-en función de la posición V = f (x).
É :arnpo eléctrico es uniforme? Justifique
ra ñ a apreciación del voltímetro con que se realizaron las medidas es
rermine el módulo delcampo eléctrico en el plano estudiado.

o'G
ar

oto':'

atJa

"t2v

de Ca
rc de la figura 2 representa una zona donde existe un campo
eréctri-
a-ntos marcados en color rojo tienen un potencial eléctrico de 2,0v,
4,0V los verdes 6,0V los marrones g,OV y los amarillos 10V.
l¿s líneas equipotenciales.

Tace algunas líneas de campo eléctrico (líneas de fuerza).

¡É :ampo eléctrico es uniforme? Justifique.
 (también se le denomina condensador) es un dispositivo que
por dos conductores separados por un aislador. Cuando

O
res adquieren cargas opuestas, se establece un campo eléc-
: Eilos, almacenando energía potencial eléctrica. En la figura 1 ve-
de 2 tipos de capacitores y el símbolo que los representa. En
sólo estudiaremos capacitores formados por placas paralelas,
pio veremos el caso en que el espacio entre las placas esté vacío
aislantes denominados dieléctricos.
=r.'rlateriales Esférico Plano

__l
emos una diferencia de potencial AV entre las placas de un símbolo I

le placas paralelas estas adquieren cargas opuestas (Q y -Q y se

r campo eléctrico uniforme' entre ellas. Fig. 1 Capacitores con diferentes formas.

CAPACITANCIA de un capacitor al cociente entre la

Un capacitor tiene una capaci-
adquiere cada placa y la diferencia de potencial eléctrico
. tancia de un Faradio si por cada
tt¡- O Volt de diferencia de potencial,
AV
sus placas adquieren una carga
de un Coulomb.
rincad de la capacitancia en el S.l es el Faradio y su símbolo es F. (Fig.2)
Fig.2 Definición de Faradio.
r:oro es una unidad de capacidad muy grande, por lo que en la prác-
cs '¿alores de C generalmente van desde pF hasta mF.

un la utilización deltérmino "capacidad" en lugarde "capacitancia".

siempre tiene valor positivo.
=c¿citancia

de la capacitancia
emos un capacitor (Fig.3)formado por dos placas de superficie "A",
una distancia "d" y con cargas Q y -Q.

\-
> Q=o.A
¡ Sustituimos en la definición de capacidad
rJ
AV = E.d c=# yobtenemor' a=#

:ando que la expresión para calcular el campo eléctrico entre dos pla-
peralelas es e = * y sustituyendo en la expresión ya obtenida:
to Fig.3 Capacitor de placas paralelas.

o.A .- 8o'A
=
ü simplificando "o," nos queda: \-- d
€o I Salvo en los bordes de las placas
32iee¡raritores

Recordemos que = 8,85 x 10

so
-'n*,! , área de las placas se expresa
La capacitancia de un capacitor "l (fig.a).
metros cuadrados y la distancia en'ñiétros
de placas paralelas es directa-
mente proporcional al área de
sus placas e inversamente pro-
porcional a la distancia entre Combinación de itores
Disponiendo de dos o más capacitores, existen diferentes formas de conec
ellas +c= "o'A
d tarlos entre sí.

Fig.4
Conexión en paralelo

^--T-l
La figura 5 nos muestra dos capacitores conectados en paralelo, podem
ver que las placas de ambos están conectados a los mismos puntos (A y B
por lo tanto la diferencia de potencial de ambos capacitores es la

TI
lc, lc,
(AV^J.La carga de cada uno se calcula:

B>+
Q, = C,.avou Qor=C,.AVor+Cr.AV^B

-- l+Q,
.-157
c, ---....- Q, = Cr.AVo, Qor=(C'+Cr).AVou

Dos capacitores C, y C, conectados en paralelo tienen la misma dife-

rencia de potencial entre sus placas y se pueden sustituir por uno
Fig.5 Capacitores conectados en paraleleo. solo cuya capacitancia sea: C,, = C, * Cr.

Conexión en serie
Supongamos dos capacitores conectados en serie (Fig.6) inicialmente
A A
cargados. Al establecer una diferencia de potencial AVou, en la zona encerr
T

I
-- l+Q da con línea punteada se produce una redistribución de cargas qu
_ T-------->
----=:__r/ una placa con carga +q y otra -q, pero de igual valor absoluto. Esto se debe
que dicha zona está aislada y la carga total debe seguir siendo cero co
c,

--l+Q I C,
antes de establecerse la diferencia de potencial. Por lo tanto los capacit
conectados en serie adquieren siempre igual carga Q, = Q, = Qou.

o^" o, o.

I
AVou=AV, +AV,
:-"1 L,, Lr L,
tó
X Qou Simplificando las cargas que
B B
Av^^ = c,, son iguales obtenemos:
Fig.6 Capacitores conectados en serie.
av.=9 111
'C'C, vnV.=9 c,,-c'c.
Dos capacitores C, y C, conectados en serie adquieren la mrsma
carga eléctrica y se pueden sustituir por uno solo cuya capaci-
111
tanc¡a sea:
c. = c, *
rmM
c, ' (@l
 I

Ganacitoresl 33

-: ='mine la carga inicial de cada capacitor.

= I . =1200x10-''F.3,00V
= e',=3,60x10-'C
. I =800x10-"F.6,00V ez¡=4,g0x10-'C
=
: - e la diferencia de potencial de los capacitores luego de conectar-
: .'3 5/.
: -:'este tipo de conexión, se produce un pasaje de carga de un
Fig.8
.' 3, otro, pero la carga totaldel sistema se conserva.También po-
-:::rvar que al quedar conectados en paralelo, el AV,,"", de ambos Verificación:
" . :i =S
el mismo.
Si sumamos las cargas finales
- - - l, =3,60x 10nC+ 4,80x 10nC = Qro,", ,=8,40x10'C t
Q,, Q.,, = 5rO4 x 1O'C +3,36 x
1o'C=8,4xlo''C.
-r_l lo'
I Qrot"i r= 1200 x 10-" F.aV.+ 800 x F.^v Obtenemos el mismo valor que
sacando factor común AV. obtenemos: la carga total inicial, esto nos
I verifica que el resultado obteni-
i
Qrot"r ¡ = 2000 x 10u' F.^V, do es correcto.
Fig.9 Verificación del principio de conservación de
:
carga inicial y final del sistema, despejamos la diferencia de la carga eléctrica.

' ^ at de ambos capacitores:

,= 8,4 x 10' C = 2000 x 1O-'' AV. AV, = {,29 y
F.
=
. carga final de cada capacirc-.
=' 200 x I0''F .4,20V =) e,, = 5,O4x lC'C
= 300 x 10-"F . 4,20V + C!,. =3,36 x l0,C (Fig.9)

capacidad equivalente del sistema oe la figura 10.

, = 2,0 mF, C, = 6,0 mF y C. = 5,0 mF. Fig. I 0 C, y C, están conectados en paralelo.

::':^ros asocianoo C, y C, que están conectados en paralelo. Su ca-

: =: - valente es C,- = C, + C,
= C,r- 3,0 mF.
' vemos ya sustituido C, y C, por C,r. Ahora determinaremos la
'
=o uivalente entre C,, y C, (C,rr), que por estar conectados en serie
l=1*l
C". Cl, c,

:lmF
+6,0 1mF= 6,02+1 i C,r, = 2,0 mF (Fig.12)
Fig. 1 1 C,, y C, están conectados en serie

mF

- -: :3: el ejemplo realizamos la suma de C.,, + C. (por estar conecta-

.- : .': ielo) para obtener la capacidad equivalente de todo el sistema.
._ -!_,=2,0 mF+5,0mF C.,rro=7,OmF.
=

Fig. 12 Sumando C,r, y Co obtenemos la capacidad

total del sistema.
a
34 canacirores
|

almacenada en un
Un capacitor al cargarse acumula energía potencial eléctrica (Ur), que es
ministrada por el generador al que se encuentra conectado.
Supongamos un capacitor inicialmente descargado, comienza a cargat
hasta llegar a un voltaje AV y una carga Q. La relación entre estas variabl

es directamente proporcional OU = y la podemos representar gráfi

:
mente (Fig. 13). El área encerrada entre la gráfica y el eje horizontal
senta eltrabajo entregado por el generador,o sea la energía que acumuló
capacitor.

En la gráfica queda determinado un triángulo cuya área se calcula:

Fig.13 AV r Q

.base.alturu =
!.Q.AV 3 U,=
{.O.lV.
^=+
El lector puede comprobar que las siguientes expresiones son equivalent

u.=+.e.av=*=f-.c.av'

con dieléctrico
Un dieléctrico es material no conductor, por ejemplo vidrio, caucho, pa
etc. Al rellenar totalmente el espacio entre las placas de un capacitor, su
pacitancia aumenta "k" veces, dependiendo de la sustancia utilizada. El
Vacío 1,0000
tor "k" se denomina constante dieléctrica.
Aire 1,0006 En la figura 14 presentamos una tabla indicando la constante dieléctrica
algunos materiales.
Vidrio 5,6
Denominando Co a la capacitancia de un capacitor sin dieléctrico, el valor
la capacitancia luego de colocado un dieléctrico es: C = k. Co
Papel 233
Observe que la constante dieléctrica es adimensionada, ya que
Agua 80 directamente dos valores de capacitancias.

Caucho 6,7
Ejemplo 3
Fig.14 Constantes dieléctricas de algunos materia-
les a temperatura ambiente. Un capacitor de placas paralelas tiene una capacidad Co y se conecta a u
fuente. Se carga de modo que la diferencia de potencial entre sus placas
Vo. Luego se desconecta del generador y se rellena completamente el
cio entre sus placas con un dieléctrico de k = 3 (Fig. 15). Luego de int
el dieléctrico determine como variaron las siguientes magnitudes:
co k=3

¡h
Itl I
rl h a) La capacidad delcapacitor.
C = k.Co + la capacidad setriplicó = C = 3.Co

b) La carga delcapacitor.

k----+l Como el capacitor permaneció aislado desconectado) mientras se in

vo jo el dieléctrico,la carga eléctrica se mantr,','o constante - Q = Qo(Fig. 1
üd
Fig. 15 Ejemplo 3 drb
 Garac¡mrosl3s

-cn de potencial.
Si un capacitor cargado está
,iüid
= -tV=f = ComoQpermanececonstante,sepuedeobservar desconectado de la fuente u
otro conductor,la carga de sus
:,:.r anterior que existe una relación inversamente proporcional placas permanece constante.
¡ -=.¿,cidad (C y la diferencia de potencial (AV). Si la capacidad se
)
--i C t,la diferencia de potencial disminuyó a un tercio delvalor
= Jy=]lv. Si un capacitor se mantiene co-
nectado al generadof este man-
tiene constante la diferencia de
:iectrico entre sus placas.
potencial entre sus placas.
e :;rancia entre las placas no cambió, pero AV = O%. Podemos
* Fig.16

a -aación funcional entre el campo el,éctrico y la diferencia de po-

*l : :ectamente proporcional + E=t E"
Conclusiones
Al introducir un dieléctrico de
¿ ootencial eléctrica. k = 3 en un capacitor cargado y
=
aislado se cumple:
i carga permaneció constante y la capacidad se triplicó. La rela-
C=3.Co
c,¡nal entre la energía potencial eléctrica y la capacidad es
É.ie proporcional + U = Q=Q"
{.U"
E= +E.
lv= { av.
u =*.u,

rrinasde un capacitor plano están separadas 5,0 mm,tienen 80 dm'

iÍea están en el vacío.5i se conectan a una diferencia de potencial
y
&1/,determine:
h:apacidad
,a c¡rga de cada placa.
e nnodulo delcampo eléctrico entre ellas.

a energía acumulada.

nuevamente las preguntas de problema anterior si al mismo

or se le rellena el espacio entre las placas con un material de
constante dieléctrica es k = 2.

capacitor de placas paralelas tiene una capacidad C,se lo conecta a

diferencia de potencialVo, adquiriendo sus placas una carga Qo. Una
cargado se lo desconecta del generador y se le separan las placas al
de distancia. Que sucede con:
la capacidad.

la carga.

c la diferencia de potencialentre las placas.

d elcampo eléctrico
e la e¡ergía electrostática.
lo
lcanacnores

Resuelva el problema anterior suponiendo que el capacitor perm

út¡l
-'* 4)
c¡ó conectado al generador mientras se separaban sus placas' t
l1 üü

1v ¡2
s) Al conectar la llave en la posición 1, el capacitor c, = 300 pF se carga
una diferencia de potencial de 1 2v (Fig. t ). Luego se cambia la llave a

J
tc,
posición 2, quedando conectado al capacitor C, = 600 pF que se enc
iraba inicialmente descargado. Para la llave en la posición 2 calcule:
a) AV de cada caPacitor.
Fig.l Problema 5
b) la carga de cada capacitor'

o io c) ¿Se conserva la energía del sistema al conmutar la

posición de la llave

TA
6) Se disponen de tres capacitores iguales de C = 6,0 ¡rF

l---. ,-I h
I

a) Represente todos los circuitos distintos que se pueden armar ut

.n
c,
TI L¡T zando los tres caPacitores.

IT ''
c"i
-L L.-', b) Determine la capacidad equivalente de cada uno'
IF

tr
c, nE
''
, I____T 7) En ambos circuitos de la figura 2 la diferencia de potencial entre
los pun

i' I

AyBesl2V.Lascapacidadesson: C,= 60PF, C,=40pF y C,=20

n
Determine la carga y la diferencia de potencial de cada capacitor.

Fig.2aybProblemaT
8) Los capacitores C' = 600 pF y C, = 300 pF se conectan en serle a
generador de 1 2V. Luego de cargados se desconectan de la fuente y
Ion".tun como indica la figura 3. Determine la carga final de
c, capacitor.
c,

Fig.3 Problema 8
L__l g) un capacitor de placas cuadradas de lado "L" y separadas una dis
"d,'. Está relleno por materiales dieléctricos de constantes "k," y
"kr"

nos muestra la figura 4.Determine su capacitancia en función de L,d,k'

Y to'
d

PnoBlEthns 0Í tlAtlttll
1) Un capacitor de placas paralelas de área A = 2,0 x 1 0, m' y separad
que
1,0 x 10-,m, se conecta a una fuente de AV = 10V. Se determina
carga almacenada es 8,5 x 1O-"C.

Fig.4 Problema 9 a) Determinar el dieléctrico utilizado

la r
b) Si se utilizara un dieléctrico de menor constante ¿cómo sería
aimacenada? Kruo", = 3,5 KB"k"r'," = 4,8 Kro,.",un" = 6,5' ([iceo No1 - Melo)

fr]5
2) un capacitor de c = 200 ¡rF se conecta a una fuente de 12V. (.
a) ¿Qué le sucede a su carga si se duplica -\V?
bc
2,0 (m ütx
b) ¿Qu¿ le sucede a su energía si se retira el dieléctrico de k =
'l2V)? (Prof. F. Manzione - Maristas)
teniendo AV =
 ?apac¡toresl37

Iml r = f(V) (Fig.t¡corresponde a un capacitor tal que para el

:ado almacena una energía de 7,8 x 10 'J. Calcular el valor
: ue almacena si se lo conecta a 1 0 V. (Liceo N' 1 - Melo)

::.ma de capacitores (Fig.2)se sabe que C, =2CrYVo, = 20V

rn entre sus cargas.

:n entre sus diferencias de potencial
l1 entre sus energías potencial eléctrica.
Fig, 1 Problema 3
-
=:'io Sagrada Familia)
C, c,

-1
l
l

ilrm,r
li

I
¿41
'
,
^ en serie 2 capacitores de placas paralelas a una fuente de 9,0V.
: enen una superficie de 100 cm'y están separadas 8,85 mm. El
offi"
1 tiene un dieléctrico de K = 4,00 y el C, vacío. Determine
Fig.2 Problema 4
Ce cada capacitor
-=ncia de potencial en los extremos de C,. /¡t, c,
rflú:

lf-
:nzález - Maristas) l--
, ::ema de capacitores C, = 100 pF Y C,= 200 pF de la figura 3:
: :' :cmo se polarizan las placas y cuál es la lectura delvoltímetro.

jll9 - ='c que el AV en cada capacitor sea el mismo. ¿En cuál de los
: .: iores debo introducir un dieléctrico y cual debería ser el va-

H
' . tProf.W.Netto - Sagrada Familia) Fig.3 Problema 6

c, c,
:id
-'r dos capacitores C, = 1O00prF con unV, = 10VyCr= 250pF a
-t , ,. Luego de cargado se desconectan de los generadores y al
- C se le quita su dieléctrico de K = 2,0, conectándolo ahora en
111,
-
: :on C,. Determine la carga almacenada en cada capacitor para
: ':a configuración. (Prof. F. Manzione - Maristas)
Vo=10V
1iltl :,:itores del circuito de la figura 4 tienen ambos una capacitan- Fig.4 Problema 8
= - J mF. a) Halle la carga de la placa positiva de cada capacitor. b)
:: : parte anterior pero si se unen los puntos A y B con un alambre c,Q.c
_lF-- !l
: ,::or. (Prof.W. Netto - Sagrada Familia)

:irl
.,ú

: : acitor con C = 2000 prF está cargado con una carga de 0,50C. Al
=
:l interruptor (fig.5), se lo conecta a otro capacitor igual pero
^"rente descargado. Determinar la energía total disipada por la re-
JT
=
-: a. (Prof. H. Bentancour - Escuela lntegral)
Fig.5 Problema 9

capacitores se conectan como se muestra en la figura 6.

.-
':'r
, =, 40mF,C, = 0,40mF,Cr=0,20mF,Co= 0,60mF yV= 12V. Determine
: -='ld y la diferenc¡a de potencial de cada capacitor.
- -=c No 1 - Paysandú)

Fig. 6 Problema 10
la canacitores
I

GO]ITRIIIES OT PBAGTIGÍ|

Conservación de la eléctrica

Elcapacitor C,=2200 ¡rF se cargó inicialmente a una diferencia de

Y = 12V, mientras que el capacitor C, = I500 ¡.rF se encontraba desca
Luego se conectaron sus bornes como indica la figura 1 y elvoltímetro ind
ca que la diferencia de potencial de ambos capacitores es 8,4V.

Fig. l Control de práctico

tienen una incertidumbre del 10olo y el voltímetro u
a) 5i las capacitancias
apreciación de 0,1V. Calcule la carga inicial y final del sistema con su
pondiente incertidumbre e indique si se conservó.

b) ¿Se conservó la energía del sistema?

Determinación de la capacitancia de un capacitor

procedimiento de la práctica anterior pero en lugar de

Se repite el
C, con C, se lo conecta con un capacitor C, de capacitancia desconoci
Después de la conexión elvoltímetro indica 9,5V.
Calcule la capacitancia de C, con su correspondiente incertidumbre.
 :: iUlO 3

t;l''"ll"
12,0 15,0

frr-,*,'
' - '"= :ontinua
13,0 12,3

8,0 10,0
:'es óhmicos y no óhmicos. 6,0 76
il

:= ' aIores (Figs,1 y 2) corresponden a los voltajes e intensida_ 4,0 5,2

- - j :cn el circuito de la figura 3, para dos elementos
conducto-
I . ;.' el arnperímetro utilizados
-- tienen una apreciación de 0'2V 2,0 2,4
flr
Fig. r
-- = -:iVamente.
--J
'1 -- . :s características de cada conductor
(9ráfica V = f (i))
12,0 15,0
I
-- - ::ci.es óhmico
y cual es no óhmico? Justifique '10,0 14,3
i , .::- cleterminado cr-lál de ellos era óhmico sin realizar la 9ráfica
B,O 13,3

6,0 12,0
I
: .=- stencia eléctr¡ca del conductor óhmico con su correspon-
4,0 10,1
I -= .:,rmbre.
2,0 6,7

Fig.2
:'acterística de un generador.
la figura 4 se midieron valores de la diferencia de poten-
: le
., :ig.5) entre los bornes de un generador a medida que' utili-
: i:3to, se hacia variar la intensidad de corriente en el circuito.
El
de 0,2V y
= amperímetro utilizados tienen una apreciación
::: ''amente'

:,', a característica del generador (gráfica V = f (i))

,= ¡ebe la disminución de la diferencia de potencial a medida
--:nta la intensidad de corriente eléctrica?
-: por qué el valor absoluto de la pendiente de la gráfica, repre-
"V"
,alor de la res¡stencia interna dei generador y el valor de
= 0A, es su F.E.M.
: - re el valor de la F.E.M
_9-
12,1 0,20
=
-
='3d o' y su resistencia
.-: :l'
_:

su correspondiente 1 1,3 0,40

..l-^-ore. 10,3 0,60

9,4 0,80

9,0 0,90
8,5 1,00

Fig.4 Fig. s
+o ttéctr¡ca
luoniente

3. Descarga de un capacitor con amperímetro

Los valores de intensidad de corriente de la tabla (Fig.6) fueron
600 0 mientras se descargaba un capacitor utilizando el circuito de la figura 7.
490 10 apreciación del amperímetro es 10 ¡rA
400 20
330 30 a) Grafiquei=f (t)
270 40 b) Mediante un cambio de variable adecuado compruebe gráficamente
180 60
la función que relaciona las variables "i" y "t" es: i = io , e*
"t20 80
c) A partir de la gráfica trazada en la parte b), determine la capacidad
80 100 capacitor, si la resistencia del circuito tiene un valor de 20 KO.
50 "t20
d) Demuestreteóricamente que después de transcurrido un tiempo t =
40 140 (denominado constante de tiempo del circuito) desde que el ca
comenzó a descargarse la intensidad y por lo tanto su carga disminuyó
Fig.6
un37o/o de la carga inicial.
e) Usando lo demostrado en la parte d) e interpolando en la gráfica i = f (

determine la constante de tiempo y la capacidad del capacitor.

f ) ¿Qué significado físico tiene el área delimitada entre la curva de la g
ca i = f (t) y el eje del tiempo para un cierto intervalo?

Corriente Alterna

1. Circuito RC
Fig.7
El circuito de la figura 8 está compuesto por una resistencia y un c
conectados en serie a un generador de corriente alterna, cuya frecuencia
f = 50H2.
\_7
Con un voltímetro se midieron las siguientes diferencias de potenciales:

t Vor= 8,0V Vu. = 6,0V y Vo.= 10V

nC
a¡¡¡ ^,---JL
a) Realice el diagrama fasorial de votajes
b) Determine el ángulo de desfasaje de la F.E.M del generador respecto a
Fig.8
intensidad.
c) Si la intensidad del circuito es i = 200 mA, calcule la resistencia R,
reactancia capacitiva X. y la capacidad C.

2. Circuito RL

El circuito de la figura 9 está compuesto por una resistencia y una bobi

conectados en serie a un generador de corriente alterna, cuya frecuencia
f = 50H2.
Con un voltímetro se midieron las siguientes diferencias de potenciales:
Vor= 5,0V Vur=6,7 V Y Vo. = 10V

a) Realice el diagrama fasorial de votajes

Fig.9
b) Determine el ángulo de desfasaje del voltaje de la bobina respecto a
intensidad del circuito.

...
 coil¡snro l¡ócrrbal4l

el voltaje de la resistencia interna de la bobina (V), el voltaje

r*cinducción (V.) y el desfasaje entre ellos.

idad del circuito es i = 200mA,calcule la resistencia "R",la resis-

fÍtema de la bobina "r",la reactancia inductiva "X," y el coeficiente
ión L.

RLC

ae la figura 10 está compuesto por una resistencia, una bobina y

conectados en serie a un generador de corriente alterna, cuya
es f = 50H2.

se midieron las siguientes diferencias de potenciales:

'l*=6,7 V Vo.= 10V V."=9,0V y Voo=8,5V

a diagrama fasorial de votajes.

Fig.10
es inductivo o capacitivo?
el ángulo de desfasaje de Ia F.E.M. respecto a la intensidad de
delcircuito.
ía ser la frecuencia del generador para elángulo de desfasaje
en la parte "c" sea nulo (circuito resonante)?
 j :::e capítulo,estudiando las características generales de los
l,i .: :rs producidos en elespacio que rodea a un imán o a car-
=
- - ovimiento (corrientes eléctricas). Es importante destacar
:-:^iemente son dos tipos distintos de campos magnéticos
-=^ el mismo origen.

:' -'z zona de campo magnético,al igualque lo hiciéramos con

- : ::" : l utilizamos líneas de fuerza o también denominadas líneas
: - : - : s indican la dirección del campo en cualquier punto. (Fig. 1).
El vector campo magnético o in-
ducción magnética se represen-
*-¡:retico creado por un imán ta "É". La unidad de medida de
r .'-.':iales pueden tener diferentes formas, siendo las más co- dicha magnitud en el S.l. se de-
-:-':r:ra o rectos. La característica común a todos ellos es la nomina Tesla y su símbolo es "T".
:.: :: s polos magnéticos, denominados Sur y Norte.
Fig. 1
- - - :: nanes los polos de igual nombre se repelen (Fig.2) y los
-
n-: - ore se atraen (Fig.3).

._-{
trEr mr'-rEEl
:. -='=:elen. Fig.3 Polos opuestos se atraen.

ll* .: :n norte y sur surge de la orientación que adquiere una agu-

]
: --jula) si se la deja mover libremente en el campo magnético
'ril
1lllltilr :,:'emo de la aguja que indica el punto cardinal Norte se deno-
4llllt ' := imán y análogamente el otro recibe el nombre de Sur.(Fig.4)
Fig.4 Nuestro planeta es un gran imán natural
: -", : remos representadas las líneas de campo correspondientes a
- :::r. Las características generales son:

, . ,; lineas salen del polo norte y llegan al sur. No existen líneas que
: - re un polo y no lleguen al otro.
: -:r:las donde las líneas están "más juntas" el campo magnético es
-::nso. Podemos ver que la zona de los polos el campo magnético

:::cr campo magnético (B) en un punto es tangente a la línea de

: -: r magnético que pasa por dicho punto. Si colocamos una brújula
, : = Jel imán, ésta se orientará tangente a la línea de campo, igual que

-::Of B. Fig.5 En la práctica estas líneas se pueden visualizar

esparciendo limaduras de hierro alrededor del imán.
44
Fig.6 El sent¡do de las líneas de campo dependen
del sentido de la intensidad.
Recuerde:
Un campo magnét¡co es Produ-
cido por cargas eléctricas en mo-
vimiento y real¡za fuerzas sólo,
sobre cargas también en mov¡-
miento.
Fig.7
Fig.8 Esta regla nos determina las posiciones relati-
vas de los vectores F., É y ü. Conociendo la posición
de dos de ellos y el ángulo o, determinamos la posi-
ción del tercero.
I Para que esto ocurra el módulo de B debe ser
mucho mayor al campo magnét¡co terrestre.
Campo magnét¡co creado por una corr¡ente eléctrica
A principios del siglo XIX H.C. Oersted encontró que toda corriente eléctric
crea un campo magnético a su alrededor. Para comprobar esto, basta
colocar una brújula cerca de un conductor y observar como al esta
una corriente eléctrica en él,la brújula se desvía.
Por ejemplo las líneas de campo producidas por un conductor recto (Fig.
son circunferencias concéntricas, con centro en el conductor. Podemos
servar que al colocar una brújula, ésta se orienta tangencialmente a la
cunferencia y su sentido depende del sentido de la corriente eléctrica.
En este capítulo profundizaremos sobre las características (cualitativas
cuantitativas) de los campos magnéticos produc¡dos por corrientes eléc
Para poner en evidencia la existencia de un campo magnético en una
del espacio podemos utilizar una brújula. Esta se or¡entará en la dirección
sentido de dicho campo'.
Otra forma de comprobar la existencia de un campo magnético es
la fuerza que elcampo realiza sobre una carga eléctrica en movimiento.
Sus características son :
. Módulo = lFl = lql .lvl . lBl . sen €r
Elángulo "cr" es elformado por los vectores ú y É.tas unidades en
S.l. de las magn¡tudes que forman esta expresión son: F -+ (N), q -+ (
u -> (*), É -_> (r).
Dirección Analizando la ecuación, vemos que existe un producto
=
dos vectores (ü y É) que da como resultado otro vector. Esta operación
denomina producto vectorial,la notación es ü x B y su resultado es ot
vector cuya dirección es perpendicular al plano formado por los vec
vyB = F-v y ÉlB.
Sentido = Para determinar el sentido de F utilizaremos una regla
tica denominada regla de la mano izquierda, utilizando los dedos
yor, índice y pulgar (Fig.8).
Pulgar Si la carga eléctrica tiene signo negativq
utilizo la regla de la mano izquierda, pero
el sentido del vector que'quería hallar es
índice elopuesto al obtenido.
Esto es equivalente a ut¡l¡zar la misma re-
Mayor v gla pero con la mano derecha.
tft
 45

Fig.9 Los ve(tores que entran en el plano

se indican con una cruz @ y los vectores sa-
l¡entes Gon un punto @ .

:: :argadas al moverse dentro de un campo magnético unifor-

-- :=.:ribir diferentes trayectorias, dependiendo del ángulo que
1 i' = :: Jadyelcampomagnétlco.
"*:i:'escasos:
Fig.10 Como la carga es negativa la velocidad t¡ene
dr ,- ,€f*r,c dad de la partícula cargada es paralela al campo magnético. sentido opuesto a lo que indica la regla.

: es paralela al campo, el ángulo que forman estos vecto-

-r. (Fig. 11 a y b).5i la fuerza magnética sobre la carga se
3.v.sen ü y sen 0o= sen 180o= 0 + F = 0N.
,
=:: neta sobre la partícula es nula,se moverá con velocidad cons-
-= ^ercia).

,truni,m :a -trcula cargada que se mueve en una zona de campo magné-

lnrtr ::'r '¿elocidad paralela a É, describe un M.R.U. @
<-- q

uttr ,-, e :cidad de la partícula cargada es perpendicular

Lrrr i-oo magnético.
Fig, 11 a y b Siü y B son paralelos la fuerza magnéti-
- . - ::d es perpendicular al campo (Fig. 12) la fuerza que éste le ejer- c¿ sobre la carga es nula.

. ' a partícula. La velocidad estará cambiando su dirección perma-

.
' , : -::, pero su módulo permanecerá constante porque la fuerza siem-
*

| :=':endicularaú.Estoorigina un movimientocircularuniforme,donde
,, := -- agnética (FJ es una fuerza centrípeta (F.o) + Fu = F.,
t tr,o
.\
- : ; - Bel ángulo"cf,"esgOoysen cr= 1 = Fr=q.B.v.1
¿-/ rÉ x
+ --1x> rX
,:' -.-'zzcentrípeta se calcula: F.o

: : ,,"m" la masa de la partícula.

= $,siendo
R
"R" el radio de la trayec-
,l-l+r
vl-
iot
r'1, simplificamos "v" y ob-
: -: amos las fuerzas Fu = F., = q .3 .v =
R
X

: -:mos una expresión para calcular el radio de giro

- R = T'u
q.B
Fig. 12 Si v es perpendicular a B la partícula describe
un M.C.U.
46

El período de rotación de una Una partícula cargada que se mueve en una zona de campo magné-
partícula cargada en un campo tico y cuya velocidad es perpend¡cular a É, describe un M.C.U y el
magnético no depende de su m'v
radio de la trayectoria se calcula R = q.B '
velocidad.
¡lr¡
Fig. 13

Análogamente a la deducción de la ecuación para determinar radio de

t
trayectoria se pueden determinar otras características del movimiento

o.B
Velocidad angular (D
= ---:- Período t= (Fig. 13)
m *?*#
- q'B
FfeGUenGla I = '- 2.n.m
q
-
c) La velocidad no es ni paralela ni perpendicular al campo.
Para estudiar este caso más general es útil descomponer la velocidad
una componente paralela al campo y otra perpendicular (Fig. l a)
Fig. 14 Descomposición de v en v y v
. La componente paralela al campo se calcula v = v. cos ü y se ma
constante ya que en dicha dirección el campo magnético no realiza
. La componente perpendicular al campo se calcula v_ = v. sen o.. Como
fuerza es perpendicular a la velocidad produce un M.C.U.

La composición de un movimiento circular uniforme en el plano

perpendicular al campo magnético y un movimiento rectilíneo
uniforme, determinan que la trayectoria de la partícula sea un
esp¡ral (Fig. 15).

Fig. 15 El movimiento en espiral es la composición
de un M.R.U. y un M.C.U.
Ejemplo 2
Una partícula cargada (m = 2,0 x l0''Kg)entra por el punto "A" con
v = 3,0 x 10'f a una zona donde existe un campo magnético B = 0,50]
saliente (fig.16).Describeunarcodecircunferenciahastasalirporelpunto"C"

a) Determtne al valor y signo de la carga.

Cuando un partícula describe una circunferencia en un B,se cumple la
guienterelación:R=
ffi'V I m'v
14 .t =
lql = sustituyendo por los valores
ffi,
-uC.
disponemos determinamos que lql = Z,O x 10
=l
ul
ol\l
\Ol
En el punto "A" conocemos la dirección y sentido de É (perpendicular
I plano del dibujo y saliente) y de ú (horizontal hacia la derecha). Aplica
Á la regla de la mano izquierda (Fig.17) y determrnamos que la fuerza ma
tica que actuaría sobre la carga siesta fuerza pcsitiva sería verticaly hac
abajo.Sin embargo la fuerza es hacia arriba porcr-e debe "apuntar" al d
de la circunferencia (centrípeta).Con este .:::-:r.iento concluimos que
carga es negativa => q = -2,0x 1O*C r¡l

Fig. 16 Recuerde: en un M.C.U. la fuerza siempre es

centrípeta.
 47

: '' :'a la partícula en ir desde "A" hasta "8"?

- -')ia B es un cuarto de la circunferencia, como el

'. -^rforme, el tiempo que transcurre es una cuarta

r- :Jr losvaloresobtenemos'.T=4.n x lO'us.

::-OOeSAt=
T 4.nx10"s
+ At=nx 10's
44
-=-

Fig. 1 7 Como los vectores ú, B y F no coinciden con

la regla de la mano izquierda, sabemos que la
carga es n, gativa.

:-- r -.tor por el que circulan cargas en una zona de cam-

:'= :ada una de ellas actuará una fuerza magnética. La re-
=-:=s le todas las cargas,será la fuerza sobre el conductor.
*vt
:::ción recta de conductor de longitud "AL" por el que -nL
: cositivas y se encuentra dentro de un campo magné-
" XX XB
Fig. 1 8 Porción de conductor de largo
el conductor es "N" veces la fuerza sobre cada car- ^L
-¡ Si la velocidad de las cargas es constante
D
a \-
..-
¡ ' : It xB
l
:s la carga que pasa por el conductor
':i
por unidad de Esta expresión recibe el nombre
-:=rsidad de corriente. Sustituyendo llegamos a la expre- de Ley de Laplace.
r B :ig. 19)
Fig. 19

sacEs de la fuerza magnética

itilllurrrs-rn: = F =i. l¡tl. lgl.sencr

,- : ene igual dirección que el conductor y el sentido es el de la

::: .)i lo que el ángulo "o(" es el que forma la intensidad de co-
, :i campo magnético É.

on y sentido El vector F es perpendicular al plano determina-

:: ,./ectores
=
A[ y E, porque se calcula a partir de su producto

:='rrinar la dirección y sentido de F utilizamos nuevamente la

a mano izquierda (Fig.20), donde el dedo pulgar indica la fuer-
ce el campo magnético y el mayor la intensidad.
Fig.20 Utilizamos nuevamente la regla de la mano
izquierda. Pero en este caso el dedo índice indica la
intensidad de corriente.
48

Fig. 21 Ejemplo 3

Fig.22 Aplicamos la regla de la mano izquierda

determinar que Fo, es saliente.

at - :'- -,\r^ \.Zl\,r' .f. 5ei.9if

Lá lrliertSr:)a( (,: a[¡rrrerlli- ei !:te!'Oef'C'CLIraf a: Cai'i]r'
P¿r¿ ¡glgrmrna:'e¡ senltc¡o oe i r
Dt'Or-eOernOS Cr? l;r i'it,-
gr lramo Au r cnl-er¡3rllc,i olr.: i És '.¿n ioien rr+f r)e'.
O lDrJ .() f tí\t . ?t\
,a=0

c!rcic: ABCD están actuancjo 2 fuerzas de iquar moouro ,l - i. , r;

ScDr.: ei acr
igual drreccion iperpendicuiares at planc. \, sentir'i3s acir:ranos rto.2's),
que determina que la fuerza neta es nuia. El lector puede comorooar que i

momentos o torques que producen las fuerzas no se anuian, produc

Fig.23 Las fuerzas sobre el conductor ABCD se un giro del conductor-.
anulan.
 49

:) :aracterísticas del campo magnético que genera una

:: rJe circula por un conductor (recto, circular, etc.) pode-
::; 'nétodos.

; Savart
::no calcular elcampo magnético creado a una distan-
: -:ña porción de conductor "AL" por el que circula una

Fig.2a campo magnético en el punto A es

' = :alculo del módulo de AB es': EI
sumatoria de los campos generados en dicho punto
la

por todos los AL que componen el conductor.

-' : - -:gnético resultante en un punto producido por la tota-

-:-::cr, implica realizar la suma de los campo creados por
,
: :: r: tramos AL. Para llevar a cabo estos cálculos es necesa- tnü&
: - -:: -atemáticos que exceden a los correspondientes a este
:=:'all

;Lrrru xlill" ¿-:ere

: - : : s conductores presentan ciertas simetrías, podemos utili-
" - -::-: para deducir expresiones para determinar los campos
: - = : ':d ucen. En el anexo 3 (pá9. 144) se realiza un estudio de
-:-:,= CaCiOneS.
- .:':mos las características de los campos magnéticos pro-
" , '- :^:es en un conductor recto,una espira circularyuna bobina.

*;;netico producido por una corr¡ente

rilil]ilil ;i":
*:Lctor recto
-:: co que genera una corriente eléctrica "i" que circula por
':::c y muy largo (L>> d), en un punto ubicado a una distan-
:- : as siguientes características:

: campo es directamente proporcional a la intensidad de

- ,:rsamente proporcional a la distancia. Su módulo se calcula:

B- K.¡ Podemos expresar la constante

d
"Ktt como:

X= la permeabi-
= proporcionalidad depende delmedio en elque se genere li,siendopo
: '.,acío su valor es K = 2,0 x 10'
+ ffig.25) lidad magnética del üqcío,cuyo
: I - = I es la distancia desde el conductor al punto donde quere-
"
valor es Fo= 4,n x 1O'+
" : - -:rel campomagnético.
Fig.25

cn y sentido
= Para determinar estas características podemos
, -: regla práctica denominada regla de la mano derecha.
2 LanotaciónAB significaquenoeselcampototal
en el punto, sino solo el campo creado por una
pequeña parte del conductor (AL).
 50 ian¡po tllagnetico

Regla de la mano deredra

1. El pulgar se coloca en el sentido de la intensidad (Fig.26).

2. se extienden los demás dedos hacia er punto "A. donde queremos
terminar la dirección y sentido de B.
3. Al doblar 90o los dedos, ra punta de eilos nos indican como
representar É (fig. Zo).

En las figura 27 vemos representada ra proyección

verticar de ra si
planteada en la figura 26y en ra figura 2g ra proyección
horizontar.
Fig.26 El campo magnético es tangente a una cir_
cunferencia que pasa por el punto y tiene centro o B
en el conductor. A
!

M:
a

-]-,'

Fig.27 Sila intensidad esta contenida en el plano

Fig.28 Si la ¡ntensidad sale o entra del plano
de la hoja B entra o sale del plano.
= hoja
= B esta contenido en dicho plano.

Ejemplo 4

Fig.29 La carga de un protón es q =

Determine lafuerza magnética que actúa sobre un protón (Fig.29)que
l,6x 10,,C
mueve con v = 2,0 x ig'+
en las cercanía de un conductoriecto y m
largo cuya intensidad de córriente es i 3,0 A.
=
La fuerza que queremos determinar es ejercida por
er campo magnéti
que genera la corriente que circura por er conductor
en er púnto donde
encuentra la partícula. Este campo se calcula:

B= K.i 2,ox1o-'.3,0
d- 0,10
+ B=6,0x10"7
X
_q Aplicando la regla de la mano derecha determinamos que
B er campo ma
tico sobre la carga es entrante (Fig.3O).
Fig.30 En los puntos por,debajo,,del conductor B es
entrante. Ahora estamos en condiciones de determinar el módulo
de ra fuerza m
nética que actúa sobre la carga:
p
= ]qi.v. B. sen cx= 1,6x10''n. 2,0x
= F= l,9x 10.
100. 6,0xl0-u. sen 9Oo
observe que el ángulo "ü" de ra ecuación anterior es erformado por
É
es entrante y ü que se encuentra en er prano der dibujo,
esto imprica
estos vectores son perpendiculares + cr 90o.
=
Aplicando la regla de la mano izquierda, determinamos la
dirección y sent
do de F (rig.:l ).

Fig.31 F es perpendicular a V y forma 30o con la ho-

rizontal-
 51

, r't rl -.

',*,,l\- .A
l: '{ :.
t,oJ.'

Fig.32 El triángulo formado por los conductores y el

punto C es equilátero.

'r,' {' '.

't:-."(:;' ".,'' ílr-1)Íti :. : ¡"i ..-
i.- :l i -. r-t,i:i.,i1-r '. ,.. c, . .>.i'-
É^
<ffi -B'
.
B, J.l-l .<l
É,, = f¡,8 ; '10
\r{ rv)',
/.\ i

i, /
\/
Fig.33 B,o y É,o son colineales y tienen igual sentido,
,a

.-. t' __
lr
(x)
: -,
-: \/: r?lle5er.' a l,i rl i, ;-1..;_- j¿r+r-- .¿^, I r¡ 1 t\
1- > da- ,1 !. r" ;
_a' :' S: ú -'. ': r¡ '.
:- :4. il1 Íli,:i :¿1._ rJa.¡ !., -)i.. -^É,¡' ¡rrr
¿,1 I
-.á:'(;.1 .

-,,L..br".cús..r = BE=
- -- -:,e 34 que ei ánguro entre Dr. r i,- -:: :20o t, ei :ampo
1,2x lC' -

i,
g'
::-ile e9 noflzontai nacia la izquieroa, pot" -<el' b¡sectriz dei
Fig.34 B,^ y B,o forman un ángulo de i 20o
:-:lOnaí-

nético una corr¡ente en una esp¡ra circular

- ' ; - --. espira circular a un conductor arrollado delimitando un cír-
-:':::erísticas del campo magnético son:

ilcl- ,J= Para determinar el módulo del campo magnético que gene-
' - ::1tro, utilizaremos la Ley de Biot y Savart.
*
. :: l espira en pequeños segmentos de longitud AL,cada unode
,: -:-i'd en su centro un campo ot
= **#9 .

: -': 35 podemos ver que "d" es el radio de la espira, 0 = 90o y los

-: serán todos entrantes o salientes dependiendo del sentido de la
: : l f,ara hallar el campo total realizamos la sumatoria de todos los

B =- .L
- u- '.¿t¡ Fo.i.al.sqn 90o = tro.i, .2-'
.IaL Fig.35 Para determinar el sentido de los AB los po
4.n.R 4.o¡ demos considerar conductores rectos y aplicar la re
gla de la mano derecha. En este caso son salientes.
52

La suma de todos los lL es ei perri-re::: ce a : rc-n;erencia (2n.R).

B.*",= .2n.R ysimplificando ootenernos: 8,.- =

#lr *
. Dirección
= Elcampo magnético en el cenirc de la espira
cular al plano que la contiene.
es

. Sentido
= Para determinar el sentido de 6 ','eren os otra regla práct
utilizando la mano derecha. (Fig.36)
Fig.36 Nueva regla de la mano derecha para deter-
espira.
minar el sentido de É en el centro de una
Regla de la mano defeCha
Se arrollan todos los dedos menos el pulgar en el sent¡do de la co-
rriente y el dedo pulgar nos indica el sentido del campo.

Fig.37Si el sentido de "i" es horario + el campo Fig.38 Si el sentido de "i" es antihorario

= el
magnético (pulgar) creado por ella es entrante. po magnético (pulgar) creado por ella es

Cam nético creado una corr¡ente en un soleno¡de.

r4l Un solenoide o bobina es un alambre enrollado en forma helicoidal.
apretadas unas contra otras y su longitud es muc
Si sus espiras están bien
mayor que su diámetro, produce un campo magnético intenso en su in
r¡or y muy pequeño en el exterior (Fig.39)
Las características del campo magnético que produce la corriente que
cula por el solenoide en su interior son:

Fig,39 La dlstribución de líneas de campo es muy

Módulo = Aplicando la Ley de Ampere (anexo 3) es posible dedu
parecida a la de un imán recto. Un solenoide por el
que la expres¡ón para calcular el módulo del campo es: B = Po'i'N
que pasa corriente es un electroimán. 'L
- i= es la intensidad que circula por las espiras.
- N
= es el número de vueltas o espiras
-L
= es el largo del solenoide.
-Fo=4nx10-'f
- También podría sustituirse un valor "n" que es el número
I Oor.

espiras por unidad de longitud y la ecuación será $ = po. i . n

Dirección Paralela aleje longitudinal del solenoide
=
Sentido
= Para determinar el sentido de las líneas de campo
Fig.40 El extremo por el que salen las líneas es el co aplicamos la misma regla que la estudiada para una sola espira (Fig.
polo Norte y el sur por donde entran.
 - de campo eléctrico y magnético que hemos
adqui-
* - !=^:os

!
: á interacción entredosconductores paralelos,comofun-
- --- r: velocidades y un espectrógrafo de masa. ^B

e -:'e conductores paralelos

- . :2 observamos 2 conductores rectos, muy largos y parale-
n :' ^rer caso los sentidos de las intensidades son iguales y
,- - :cntrarios.
: - :.-- actúa una fuerza (É,,,) aplicada por el campo (É,) que
-
-::3r
2 y sobre elconductor 2 actúa una fuerza (F,,,)aplica-
-
' : - 3 que produce el 1. Para determinar las direcciones y Fig.41 Si las intensidades tienen igual sentido las
-- ::-pos magnéticos se utilizó la primera regla de la mano fuerzas son de atracción.

. ,'-erza magnética la regla de la mano izquierda.

: .: calcula: Fr,,, = i,. AL, . Br. sen c¿

K .i, F..
F-. = i, .AL, . .1 , ordenando términos .-.'....
d \-)
,. _
oorenemos Fr,r_ K.¡'.¡, I 8".
aL, d
V

-.=l.Cx10'fm \
.A 8.,! F.,,
' - - -'ra expresión para calcular la fuerza por unidad de longi-
: = :onductor 2 sobre el 1. Análogamente podemos encon-
'
:, -- cdrd la fuerza que el 1 aplica al 2,comprobando que los
: :^ls fuerzas son iguales.
Fig. a2 Si las intensidades son en sentidos contra- .
rios, las fuerzas son de repulsión.

lüllm, ru '-:¡'acción de dos conductores paralelos muy largos por los

::l
*r- 3 corriente, surgen dos fuerzas que forman un par de ac-
*:*:cion, cuyo módulo por unidad *
'----- -- +
de longitud es
aL = 't,d 't, -
--€.zas son de atracción silos sentidos de las intensidades son Las fuerzas É r,ry É,,,forman un

par de fuerzas de acción y re-

r$ r son de repulsión silos sentidos son contrarios.
acción.

: e velocidades

= . elocidades es un dispositivo que funciona por la superposi-

^-co
^- ^^
eléctrico
^ll-!--:-
uniforme y en dirección perpendicular a él un X
=:rco también uniforme.
-l ,, emos las dos placas paralelas cargadas que generan un cam-
+ + + +
-'i
-niforme entre ellas desde la placa pcsitiva hasta la negativa y
rona está representado un campo magnético entrante. Supon- |
'lgresa a dicha zona una carga ¡rvJrrrvo.
positiva. Lq
: a abajo (igual dirección y sentido que f¡y
La fuerza eléctrica
rugt¿q gtELtf tLd t:>
es
la fuerza magnética
'l:
^acia arriba (regla de la mano izquierda).Ahora determinaremos
J'l V
l,
V
Ce la velocidad que debe tener la partícula para que Ia fuerza
: anule con la fuerza magnética y la partícula siga con M.R.U.
XX
"É
- l.E =q.v.B.sen 90,simplificando "q" obtenemos: \,/=- E
Fig.43 E y B son perpendiculares
B
I

54

q
Ajustando los módulos de E y B pasarán sin desviarse sólo las partículas
se mueven con cierta velocidad.

Observe que la condición obtenida para que las partículas no se desviat

no depende ni del valor ni el signo de carga. Si 'q'fuera negat¡va se invi
ten los sentidos de F, y F' pero igual se anularían ffig'afl'

:l:ll l: Espectrógrafo de masas

un espectrógrafo de masas sirve para medir la masa de una partícula
XB .urgu tono.iáa. por ejemplo, permite comprobar Ia existencia de diferer
isóiopos'de un elemento, separarlos y estudiar su abundancia relativa en
Fig.44 Por el selector de velocidades solo pasarán
sin desviarse, las partículas cuyas velocidades cum-
naturaleza.
planque: v=f Este dispos¡tivo (Fig.45) consta básicamente de una fuente
que emite
iones,luego son acelerados por una diferencia de potencial "AV" hasta q
ingresan a una zona de campo magnético perpendicular al plano.

Para calcular la velocidad con que los iones entran al campo magnético
2.q.^V
cordemosque q.AV=AEc = v= m

Al entrar al campo magnético las partículas describen una arco de

rencia de radio * =;+ ' Combinando las dos ecuaciones

obtenidas'

or
masa del los iones es: m = l¡f'
Fig.45 Las partículas se aceleran en el campo eléc-
trico y luego describen un M.C.U en el campo mag-
nético. Conociendo la carga de una partícula y mi-
diendo su radio de giro se puede determinar su
masa.

o o
X

+jt .L + 1) determine la dirección y el sentido de la fuerza

En cada caso (fig.1)
A
lv nética que actúa sobre cada una de las cargas en movimiento.
X lv V
É + -''C¡ que
2) Lafigura 2 nos muestra una partícula cargada (q = - 1,6 x 10
o mueve en una zona donde existe un campo magnético uniforme
p
sobre
A (v
pendicular a su velocidad = 5,0 x 10'). La fuerza magnética
lv -"N. Determine las característic
lv \ +
partícula tiene un módulo de 2,0 x 10
V + delcampo magnético.
aa
ó
D

y
Fis.l Probleml 1 3) En una zona de campo magnético se lanzan partículas cargadas
sig uen diferentes trayectorias.
A- a) Algunas partículas siguen con M.R.U'
lu
+ t- -q b) Algunas partículas describen un M'C'U'
c) Las otras partículas describen trayectorias helicoidales.
Fig.2 Problema 2
Analice cada una de las situaciones justificando por qué las trayecto-
: L* i*topos son átomos que tienen igual nú- rias son diferentes.
mero de protones, pero diferente número de
neutrones, por lo que sus masas son diferentes'
 - r:- :-:? en una zona donde existe un campo magnético B = 2,0 x I0
rrr ,, :: - Jna velocidad v 8,0 x 10' - 16.0 cm
-- f.
,, - = = 'uerza magnética que actúa
'=: ':séntela.
sobre el protón al entrar al
x x x
ir<YXX ,,+t
. . = 'adio de la circunferencia que describe el protón.
l-
'- : :':.ectoriaaescala.
lt , .'
: -nto donde el protón sale de la zona de campo magnético. I

XB X X X
,,r|t
=^'rpo permanece el protón en el campo? -l
:artes anteriores si la carga que entra al campo tuviera la
XXXX
:oble velocidad y carga de igual valor absoluto pero sig-
Fig.3 Problema 4

12,0 cm
l<
I - :- : c¿rgada penetra por el punto,,M" a una zona B, Gig.a) A
I : : - :: .,;n cuarto de circunferencia de rad¡o Ri = 4,0 cm. Al llegar MX X X X
E ,1.-
: ', =.tra a la zona Ér. U
Oü
\ NXXX
B' 0,10-T
B. = 0,10

- " : * ^: el signo de la carga.

-
+ aaaa
B' = 0'20 T
--:'- -e el radío de giro en la zona B, y dibuje la trayectoria que aaoa
: -:'r3 D
hasta que sale de la zona ABCD.
<---> 4,0 cm
Fig.4 Problema 5
:-: -.tores de la figura 5 a, b y c circula una corriente eléctrica
- :; módulos de los campos son B = 0,90T. El largo de cada
gc
ú, ll
:-r - iS 20cm. Determine la fuerza magnética resultante que ac-
-::a :3SO. ' "
x¡ill.
il,

características delcampo magnético que debe existir en 4)a

=s
é para que el conductor de masa 30g y largo 40cm, por el XX
-'a intensidad de 1,5A, esté en equilibrio. &-

: = campo magnético resultante

:: la

-
en los puntos indicados en
figura 7.i, = 4,,9¡,i, = 6,04 y d = 8,0cm

i, l2
N..C
A B Fig.5a,bycProblema6
@ a
o o

l<_+k_=+
ddd
Fig.7b

--d--
¡o
Fig.6 Problema 7
tl
I

ll
,l\- <--.
dl
ü
A.l l',
['l
t<____,
d
Fig.7c
 56

9) Los conductores paralelos de la figura I tienen intensidades i, = {,

i, = 6,0A y la distancia entre ellos es d = 20 cm.

rc li a) En cual de las tres zonas puede ex¡stir un punto donde el campo m

nético sea nulo.

tl b) Ubique el o los puntos, donde el campo magnético es nulo.

i,
10) En los cuatro casos que muestra la figura 9 determine la fuerza
actúa sobre el electrón que se mueve corl V = 3,0 x 10'+.
llt a

Fig.8 Problema 9
@
i.=10A ir= 104
l
v
ai
i
-l---
i¡, =104 lo= 104
i.= 4,0 A L o+ o
a=10cm
Fig'9a Fig.9b
i,=6,0A
EI
¡,-G
L.,I
ol
cnl
\l-
v lr
_1
-¿, OA
\f ñ4
@
r i,
E
IJ
o
N
Fig.10 Problema 1 1

f-
EI
UI
ol Fig.9c
"j
Fig.9d
V
*------+
I
11) Determine el valor y el sentido de i, (Fig. 1 0) para que "q" se mueva par
t_ lelamente a los conductores con M.R.U. El valor de i, es 6,0A y la di
lF
V cia entre los conductores es 4,0 cm.

Fig.11 Problema 12 ll¿

'12) En el instante que se muestra (Fig. 1 1),
sobre el protón que se mu€
ü
-s
coh V= 5,0x 100$actúa unafuerza F =3,2x 10 ''N.Dicha fuerza
producida por el cámpo magnético generado por el conductor rec dr¿'
Determine valor de la intensidad (i) que circula por dicho conductor. l,6

13) El solenoide de la figura 12 tiene 5 espiras por centímetro y circula por

una intensidad de 0,020A. En su interior hay una espira circular de
4,0cm. Determinar el valor y el sentido de la intensidad que circula
la espira si el campo magnético en su cen:.o es nulo.
Fig.12 Problema 13

r
 -r
¡ctof recto y muy largo de la figura '13 círcula una intensidad
-. rtensidad de corriente en la espira rectangular ABCD es 5,0A
' - ' rorario. Determine la fuerza magnética neta
BC
n
sobre la espira.
^l-
-r-:iores largos y rectos están colgados de hilos
de g0cm de l(J
=
'
, .,, Las intensidades que circulan por los conductores tienen
l lo
lN
. -' .,' la masa por unidad de longitud de cada uno de ellos es ,___]
:' :s fuerzas de repulsión que se ejercen los conductores,los AD
- : ^ entre sí un ángulo de 1 B grados cuando el sistema está en
:

:= - - d iag rama indica ndo las fuerzas que actúan sobre cada con_ <___>l<___>l
8 cm10 cm
-:=-sidades tiene igualo diferente Fig. 13 Problema i4
sent¡do? Justifique
^:
- el valor de las intensidades.

- : : de potencial eléctrico entre

= las placas paralelas (Fig. 15) es

'- ^ r las características del campo magnético que debe existir

3

, : ?:as-para que la carga se mueva con velocidad constante

.--
--.m\
-: ::u respuesta sila partícula tuviera carga negativa? Fig. l4 Problema 15

-
- ..: cnde
se mueve el electrón (Fig. 16) existe un campo eléctri- PLACA A
-- +'i
un campo magnético creado por el conductor recto. De_
-.
= ,:lor y elsentido de la intensidad que circula por elconduc-
: : :::rón se mueve con velocidad constante v = 4,0 x 10. . l=
$ lo
+_> lñt
- :.'.-'r ^ es acelerado desde
. _ - _ =ig.17), por una dife- A
T
PLACA B i'
ü
: = ::tencial eléctrico de
: = - : <iste entre las placas Fig. l5 Problema 16
: ::' -n pequeño orificio
: =-:^ia la placa B, el elec-
-: -::'a en Una ZOna dOn- Lx X X
-: -1 campo magnético ie
l
-- :e módulo2,27 x1O'f .
=
: . - 1 1' represente el Cam-
- : -i' tJ entre las placas.
-, - :-e velocidad entra el t<-
o, o t-->
" ' :- : la zona de campo
.. - -- -^) Fig. 17 Problema 1 8

-,= Jrstancia delpunto "C",elelectrón impacta con la placa B?

:, = el trabajo realizado por la fuerza magnética sobre el electrón.
Fig, 16 Problema 17
 58

'-.o
ú9, ..¿'
aa
ilaE
iue
I ) Dos partículas cargadas de igual masa ingresan al interior de un campo
ü.-c
magnético con iguales energías cinéticas. Entonces de acuerdo a la fi-
gura 1 que se muestra: (Liceo de Carmelo)
a) q, es positiva, q,es negativa y lq,l> lq,l Jlr
oa B. ']rt
b) q, es positiva, q, es negativa y lq,l= lqrl
Fig.l Problema de exámen
mI
c) q, es positiva;q, es negativa y iq, < lq,l
1

rlm¡ü

d) q, es negativa; q, es positiva y lq,l > lq,] lffi

e) q, es negativa; q, es positiva y lq,l< ]q,l ]ltB
f,ts.
a

Un electrón penetra a un cam-

ffi
T a In
I po magnético entrante XXXX
l= qNIE
É, lu
É,1 = 5,0 x 1 o 'T (Fig.2) con velo-
lv lo b
9t
BI
I

o2É
c¡dad lv] =2,0x
-.
B,=
,L

t
-
,
10'+ y
lB,l. Determine:
xlx.//
.e
I

. . .
l"
Tl-
@Ír
rFm
+ a) El punto por el que el electrón I-
pasa con la misma velocidad ú,
lu
tó
)
I
B" nú
_(
por primera vez.
b) Represente la trayectoria
aaaa'
l" n
.Y-\la
I

€t+ É
completa en la zona de campo. 1,0 cm 3,0 cm {F
(Prof.V. Orcesi - l. Crandon) g.c
Fig.3 Problema d" Fig.2 Problema de exámen 2
""¿r"n
dlrli
3) Eltrazo "aa" representa un plano (no material) que separa dos reg
&
en las que existen los campos magnéticos B y ZB indicados (los dos son
üE
entrantes en el papel) (Fig.3).Se lanza una partícula cargada en el pla u*
. 0,10m ,fgt9¡br no, de modo que describe la semicircunferencia indicada en la reg fr
,'-¡
^-O O
a
------x de B. Explique y dibuje la trayectoria que seguirá la partícula. rüF

El
ol
A (Prof. J.J. Olivet - Escuela lntegral)
i
ü
dl ig h
LÓ 4) Un conductor de 0,60 m de largo esta colgado horizontalmente de un
ü;
sortede K= 100# en una r"giOn donde existe un campo magnéti úhr
Fig.4 Problema de exámen 5 uniforme B = 0,80 T perpendicular al conductor. Calcule la inten
que circula por el conductor que produce un incremento de 2,0 cm Ét
el estiramiento del resorte cuando se cierra el circuito.
(Prof. G. González - Maristas) *¡ lil.

t-,
ffi
5) a) Hallarel Bcreado por los conductores (Fig.4) en A sabiendo qu
mÚ(
l,=lr-1, =1,04
b) lndicar como debe moverse una carga en A para que no experimen-
te fuerza magnética alguna. (Prof. Gabriela Oribe - Colegio Ser) ¿lrrl'&

ri'ru.',
g¡t¡:
6) Ubicar un punto sobre la recta "x" (Fig.5 s" ei que el B resultante sea
ü
2,0x10-'T, perpendicular al plano del C'¡--o )'entrante.
;
0,20 m l,= 3,0A e l,= 'l 0A. (Prof. Gabriela Oric: - l: :g io Ser)

Fig.5 Problema de exámen 6

-l
[,
 59

: -- -estra dos conductores paralelos fijos.Cuando un electrón

l, = 15,0 A
: nto "P" velocidad de 2,50 x 1 0'
= - a una
$ actúa sobre él la
: ::la F =5,00x 10''nN. Determinevalorisentldode 1,.
E
-
'-l elo) U
O.
=
N

. " -- -'AS está ubicado a I

:: : .-l conductor muy l.IrJ

EI

; - cor el que circula ir

r.¡ I

V ol\|
t;
I
O lo a\.1 I

-" . :zJ de 5,0A. I

" : - :: ; ca lcu le la fuerza

.: i:cre el conductor Fig.6 Problema de exámen 7 -l------_

: -'.= ; calcule la fuerza

: :,3re un eleCtrón
" --'l equidistantede Fig.7 Problema de exámen 8

" - - : -:S r, COn velocidad

" =: .=senta. AS = 40 cm, R=6,0f), e=24V úl = 3,0x 10' m
S

- :=. - l.Crandon)

:- ::^ductores que se
: I 8) circulan co-
=
€ _aa_)(_____)
: -: =s en los sentidos
' : :: - Cuál afirmación
': -, .eo de Carmelo)
-
: :: -:sJltante pOf uni-
. -: :-d sobre el con-

: :: -:sultante por uni-

bl
, -: :.,ld sobre el con-
: 123
- := '=sultante por uni- Fig.8 Problema de exámen 9
: -; ::d sobre el con-
-i -- a.

:sultante por unidad de longitud es mayor sobre el con-

sobre el 1 y el 3.
-- : le las respuestas anteriores.
cm
5,0 10 cm 5,0 cm
--€ '10
Fig.9 Problema de exámen

, ' -=oresenta una espira cuadrada por la cuai circulan 5,0A y en

- : -no, dos conductores rectos muy largos con intensida-
: , - e l, = 'l 0A, e igual sentido. Determine la fuerza resultante
. : -' los conductores a la espira. (Prof. A.Villamil - Escuela lntegral)

- - a iFig.10) está 20 cm por debajo de un conductor recto y

: - que transporta 15A y que está alineado en la direccion norte
i ^i oo magnético terrestre es 2,0 x 1 0 'T)
-:cs grados se desviara la aguja de la brújula respecto a la direc-
:o nd uctor?

-e sentido se producirá la desviación? (Liceo de Punta del Este)

Fig. 10 Problema de exámen 11
60

12) La figura 11 muestra una oob ^a.c-ec3Ca a uña fuente e = 10Vy una
carga que se mueve en su inter'¡' .c^ a '€€a o. cerpendicular al eje de la
bobina. La carga experimenta Jn¿ '-€z¿ cerce.dicular al plano y saliente
a) Hallar el módulo de dicha f.e?e
b) Hallar la polaridad de la fuente. Da:os Q = -3 C gC, R.,.,. = 5,0 f) n = 1

espiras por metro, v = 5,0 x l0'

f. Froí. ri. Bentancour - l. Ariel)

13) Un electrón de 1,0 x 10'Kg se mueve con una v = 4,0 x 1O'f a i.gual
distancia entre una placa cargada positrvarnente con o = 35,4\.10 " m- *
Fig. 1l Problema de exámen 12 y un conductor por el que circula una intensidad de corriente "1" (Fig. 12).
Determine valorysentido de "l" para que la partÍcula se mueva con M.R.U
(Prof. F. Manzione - Maristas)
l=?
/l\ a)
--_ 14) En la "zona 1" (Fig.13) existe un campo elecirico E = 20,0 #) y.n l.
ü
"zona2" un campo magnético (B = 8,00x 1O'T . ¿Si colocamos un elec-
t_
I

l0lcm
trón en el centro de la "zona 1", por qué lugar sale del rectángulo
L./ + y con qué velocidad lo hace? (Prof. G. González - Maristas)

Fig. 12 Problema de exámen 1 3

1s) Un protón recorre las trayectorias indicadas ,Fig. 14) a través de las
nas 1,2 y 3. Determine las características de los campos eléctricos o mag
néticos existentes en cada zona. Datos: R = I ,0 cm, R, = 2,0 cm, d = 10,0 cnr,

2.5 cm 2.5 cm
vt =2,0x 10'
f yv, = 3,0 x 10' S.(Liceo No 35 - LA.V.A)

16) La figura i6 muestra tres conductores que transportan corrientes y

curvascerradasly2.
l=
l(J a) Hallar la circulación de campo magnético correspondiente a la línea
l"r

I
-l-l 2,síCr=8,0nx10'Tm.
E B
b)Hallar el campo magnético en el punto "P". Datos: l, = 5,0A, l, = 3,0A
y d = 1Ocm (Prof. H. Bentancour - l. Ariel)
ZONA.I

Fig. 13 Problema de exámen 14

17) Una barra conductora de longitud L= 0,10m se mueve (Fig. 17) con
velocidad constante v = 10
co B = 2,0 x 10'T.
* "n el interior de un campo magnéti-
a) lndique que ocurre en la barra.

b) ¿Para lograr esta situación es necesario realizar trabajo exterior?

(Prof.W. Netto - Sagrada Familia)

op

1
-d
'
ruEA

Fig. l4 Problema de exámen 15 <_-______________

t.

o'
I

3
XXXX
V
X _X X

c'
t.
X X X Xñ
b

Fig. l6 Problema de exámen 1 7

 ¡(A) e
1,0 6o
2,0 110
3,0 17"
.: :ig.
corresponde alángulo "0" que se desvia la brúju-
1) 4,0 220
: - - ^ l;ctor de la figura 2 circulan djferentes intensidades de
5,0
-' - : a brújula conductor permanece 260
constante)
6,0 310
Fig.1 Control de práctico
: resión para calcular el campo magnético que produce
':,r del valor del campo magnético terrestre y la desvia-

:a del campo magnético producido por el conductor

^:ensidad de corriente B. = f (i).
: onal existe entre B. e i?

=, Fig.3) corresponde al ángulo que se desvÍa la brújula

: -cior circula una corriente constante de 8,0A, y se va
:.'cia entre el conductor y la brújula.

:a del campo magnético producido por el conductor en

-" .::.rcia conductor brújula B. = f (r).
'
-^ ente que la relación funcional existente entre "8." y ',r',
= : roporcional.
-: :..rrso teórico que la expresión para determinar el cam-

: ': C ucido por un conductor recto muy largo es: B = ! I

.

r
:-^ stante de proporcionalidad "K".
Fig.2 Control de práctico

d(cm) e
5,0 600
10,0 390
15,0 280
20,0 22"
25,0 170
30,0 150
Fig.3 Control de práctico
 t :1"!tt t:
i
,i,.
I
t d,. I
r '{¡
aa|. lr
ulo 5
tuá
!l!

- " : , -:=i'ior vimos que una corriente eléctrica producía un cam-

;i" - - : .- alrededor.Ahora veremos en qué condiciones es posible
- ' : :: " .rte eléctrica a partir de un campo magnético.
' : :: figura 1 consta de una espira cuyos extremos están co-
'
, - - i-oerímetro. Si tomamos un imán recto y comenzamos a
"
- - :: sus extremos a través de la espira, podemos comprobar
',:*" -=:'¡ indica pasaje de corriente.Si detenemos el movimiento
:- : r: :asar corriente y si comenzamos a retirar el imán,el senti-
: -:= :n la espira es opuesto a cuando se introducía. Se obtie-
'* - - - ':-;ltados sien lugarde moverelimán,lo dejamos en repo-
''-:-:=;pira.
Fig. 1 Si movemos el imán o la espira, en ella se ge-
nera una corriente eléctrica inducida.
- -: - : .'imiento relativo entre la espira y el imán, se produce una
: :n :::=ncial o F.E.M. que pone en movimiento a los electrones
rr,il : - : -::3r, generando lo que denominamos una corriente eléc-
mülcca =- ia espira (i,).

; * - : -:: ,/ otros parecidos que demuestran la existencia de corrien-

:: . :-s características, fueron realizados simultáneamente por
, : r : , rig.2) en lnglaterra y Joseph Henry en Estados Unidos al-
::-
lrril :' - :nto fue de gran importancia histórica ya que permitió ge-
.
'
::: ::ntidades de energía eléctrica aprovechando la energía
il ' -- - -aturaleza, por ejemplo del agua (represas hidroeléctricas),
:5,etc.

- : '' :-¿ntitativamente la generación de corrientes inducidas, co-

,,* :. ::riniendo el concepto de flujo de campo magnético. Fig,2 Michael Faraday, Inglaterra 1791-
64 i ¡ncucciOn ElectromagnÉt¡ca
I

de ca
La definición de flujo de campo magnético es análoga a la que d
para el flujo de campo eléctrico', y es una magnitud que está directam
relacionada con la cantidad de líneas de campo que atraviesan una

flujo de campo magnético (0") a través de una espira(Fig.3),

El
una magnitud escalar que surge del producto escalar del
campo magnético (B) y el vector superficie (3) y su valor se
cula: S, = lÉl . l3l . cos or

Fig.3 El flujo de campo magnético es una magnitud

escalar y su notación es
$u
El módulo delvector s es el área de la espira y su dirección es
cular a su superficie. Su unidad en el S.l. es el m'.
El ángulo "cr" es el formado por el vector B y el vector 3. Un error
común es considerar elángulo entre É y el plano de la espira (Fig.a)
La unidad de flujo magnético en el S.l. es el Weber cuya símbolo es
Según la definición: 1Wb = 1T.m' (Tesla - metro cuadrado).

ltv Bt tfiRiltff
Luego de conocer qué es el flujo de campo magnético, podemos
las sencillas experiencias que describimos al comenzar el capítulo y ver
a=90o existe una relación entre el flujo magnético y la existencia de corrientes
ducidas. Al alejar o acercar el imán de la espira o viceversa, se estaba
ciendo un cambio en el flujo magnético a través de ella y se observaba
Fig.4 a Cuando É es perpendicular a la espira, É y 3
son colineales +
d. = 0o.
intensidad inducida.Cuando no había movimiento relativo, no existía va
Fig.4 b Cuando B es paralela a la espira, ti y s son ción de flujo y no se producía corriente inducida.
perpendiculares
=
c¿ = 90o.
La Ley de Faraday cuantifica la relación existente entre la variación del fl
de campo magnético a través de una espira y la F.E.M.que se induce en

Ley de Faraday

La F.E.M. inducida (e,)en una espira es directamente proporcional

la variación delflujo magnético por unidad de tiempo a través
ella. Esto se expresa mediante la ecuación! t,= 40'
'^t- .

Fig,5 En el dibujo vemos un conductor con 8 espi-

ras N=8. Si en lugar de una sola espira son "N" espiras (Fig.5) la ecuación se tra
=
forma en t,= - N
*
Recordemos que las unidades
de las magn¡tudes involucradas
Si las espiras forman parte de un circuito cerrado, ," g"n"rurá un,
en la ecuación de Faraday son:
rriente inducida. La intensidad inducida se calcula aplicando la Ley
6+(v) .t
40, + (Wb) Ohm i, = , siendo "R" la resistencia eléctrica del circuito, que se
É
At + (s). en ohmios (O).

1 Anexo 2 "Flujo de campo eléctrico" (pá9. I a0).

 lnrlilü{:¡frn H$ütrornírUnetir;a 65

: -e F.E.M inducida en una espira, debe producirse una varia-

-:gnético a través de ella y el valor de la t es directamente
. elocidad de dicha variación.
'
. :'ración de flujo a través de una espira si

':':vesada por un É de módulo variable.

=;: ra Varía.
.=3yscambía.

-:'nación de las anteriores posibilidades.

= :l cm'se encuentra inicialmente en la posición indicada

: - r campo magnético uniforme de módulo 0,020 T. En un
':ta un ángulo de 60o. Determine la F.E.M. media inducida
-

,- , - r entre el vector superficie y el campo magnético se pro-

, - : - de flujo (A$),que genera una F.E.M inducida.
, ,::erficie de la espira es perpendicular al campo, en este
. r -31 dirección y sentido (o = 0o).Luego de rotar,estos vecto-
-. ^ Co un ángulo de 60o (Fig.7).
'
Fig. 6 Al rotar la espira, el flujo magnético a través
de ella varía.
'ujo inicial y final
= - l20T.6,0x 10'm'.cosOo f ó,= 1,2x10'Wb

= - 120T.6,0x10'm'.cos600 3 0,=6,0x10'Wb

: = : variación de flujo y la F.E.M. inducida

,''o'wb- 1,2x1oowb = a0=-6,0x lo'wb
. -6,0 x 10'
- t, = 1'2x1OoV
Fig.7 Porserunasolaespira N = 1.El ánguloa entre
Byies6O".
': :-lar
:omprobar que si la espira rotara con velocidad angular
: expresión para el flujo magnético a través de ella es
r'r.t) y generaría una F.E.M. variable con el tiempo cuya
=Nro.B.s.sen(o.t).
,- conjunto de ellas girando en un campo magnetico consti-
:=nominamos un generador de corriente alterna.
 I

66 i lndl¡¡:r:¡+¡i iianlrfi NtlAgnéti0i

la de Lenz
Esta regla nos permite determinar el sentido de la corriente inducida en
espira mientras se produce la variación de flujo magnético.

Regla de Lenz

La polaridad de la F.E.M.(t,) inducida es tal, que tiende a producir

una corriente inducida (i,) que genere un campo magnético induci-
do (É,) que se oponlta a la variación de flujo magnético.

Veamos dos ejemplos:cuando elflujo magnético aumenta y cuando elflu

magnét¡co disminuye.

Aumento de flujo magnético

Consideremos una espira circular y un campo magnético entrante,cuyo
dulo está aumentando a medida que transcurre el tiempo (Fig.8).

X aumento del módulo del campo B produce un aumento en el fl

a. El
magnético a través de la espira.
b. Si elflujo aumenta, según la Ley de Faraday, se genera en la espira
XÉ F.E.M, inducida (t).
Como la espira forma un circuito, por ella circula corriente eléctrica
Fig. 8
cida (i). ¡
ld. Lacorriente eléctrica inducida circulado por una espira,genera otro
po magnético denominado inducido (B ). ú*:
:e.
!
Aplicando la Regla de Lenz determinamos que el campo magnético
o^4-.tt' ducido (B) debe tener sentido opuesto al campo (B) para contrarrestar
,i, X aumento de flujo. En este caso como B es entrante B es saliente.(Fig.9)
=
BiOil' i

: f. Aplicando la regla de la mano derecha vista para el campo creado

X XÉ
Fig.9Si el flujo magnético aumenta
= el campo
magnético inducido tiene sentido opuesto a B.
una espira circular', el dedo pulgar indica el sentido de E y los otros d
dos el sentido de i. En este caso E es saliente y la i tiene sentido an
horario. (Fig.9)
g. Al campo B se le llama inductor, porque debido a su variación se ind
la F.E.M.

Disminución de flujo magnético

I
I

Consideremos la misma espira y el campo magnético entrante, pero supo-

niendo que el módulo está disminuyendo.
Si el módulo de É disminuye, el flujo también disminuye. Se produce una
F.E.M. inducida y una corriente eléctrica inducida circulará por la espira.
La i,genera un campo magnético inducido,que según la Regla de Lenz,debe
contrarrestar la variación del flujo magnético.

flujo magnético disminuye> el campo

Fig.10 Si el
magnét¡co inducido tiene igual sentido que [i. Para contrarrestar la disminución de fl- : I t:ce tener el mismo sentido
que B, en este caso debe ser entranie = ; '-
2 Ver "Campo magnético generado por una espi-
Aplicando la regla de la mano derec^: :::='^. ^:- 3s que el sentido de i, es

ra circular" (pá9.51). horario (Fig. 10).

 67

Orientando el dedo
d Brtiene sentido
opuesto a É pulgar de la mano
derecha en elsentido
de É,,los otros dedos
determinan el
d B,tiene igual
sentido que B sentido de ir.

b='l0cm
,^
IE
lu
lo
l$
lil
lo
Fig. 11 Ejemplo 2. Espira rectangular N = 20.

0,20 0,40 0,s0

Fig,12 La variación de B induce F.E.M.en lasespiras.

Observe que:
i. : -4.{} x 1O v
. 5i el flujo magnético aumen-
ta la e,es negativa.
. Sielflujo magnéticodisminu-
ye la e,es positiva.

(x10'v)

,.ie5cf-1.
"(
'.: - i
' ,/,:, a a'
\r.:1._¡ - o,...

{j.ti:. ' ,- t¡t.'

:¡l: : "

0
-4,0

Fig.1 3 En cada intervalo el valor de e, es constante

oe
I
ruü*nÉu $rstromrgnátipr

b) lndique el sentido de la intensidad inducida en la espira en cada trama

a

Aplicaremos la Regla de Lenz en cada intervalo:

a

a .É Primer tramo:
En la gráfica B = f (t) (Fig. 1 2) observamos que el campo magnético
yse prodru*r*r aumentddel flujo (A$+O). Fara contraf*estar este,
rio a B. la espira generará un campo magnético inducido B, opuesto a B (Fig. 1
Aplicando la regla de la mano derecha y orientando el dedo pulgar en
sentido de É, (entrante), determinamos que el sentido de i, es horario.

Bi /\
'9nl/ Segundo tramo:
En este caso no hay t, por lo que la i,= 0 A
\{'/
.1. r$
Tercer tramo:
Fig. 15 El flujo disminuye + E, tiene igual sentido
que É.
Ocurre lo opuesto al primer tramo, el flujo magnético disminuye,la
genera un campo inducido É, en igual sentido que B para contrarestar
disminución (Fig. 1 5). Aplicando la regla de la mano derecha determina
que el sentido de la corriente inducida es antihorario.

F.E.M. inducida movimiento.

X
Veamos que sucede si una barra metálica de largo "L" se mueve con M.R.
en una zona de campo magnético uniforme (Fig. 16).
Sobre cada uno de los electrones libres de la barra actúa una fuerza
X verticaly hacia abajo (regla de la mano izquierda)y módulo f, = lql .v.B.sen 9f
Las cargas negativas se desplazan al extremo inferior y el superior
L con cargado positivamente.
X Esta distribución de cargas trae como consecuencia una diferencia
potencial eléctrico entre los extremos de la barra.

x$
Fig. l6 Los electrones libres de la barra se mueven .L=
Dentro de la barra se genera un campo eléctrico tf jLl vertical hacia
creando un campo eléctrico.
abajo (Fig. 17) y unafuerza (f, = 1O¡ .E =9 . !L 1 vertical hacia arriba sobre
L
cada electrón.
Cuando la fuerza magnética y eléctrica tengan igual módulo se alcanzará
un estado de equilibrio.

F,=E, Simplificando q rdespejunOolVqu"esigual

L
= lql.v.g=lql ry
X a la F.E.M. inducida en los extremos de la b¿'ra cD:enemos: t, = v. L. B

xI
Fig.17 Se logra una situación estacionaria cuando
É, anula a Fu.
 lnduooion tlootromrsnÉüoi 69
i

: :a1plo no se producirá una corriente inducida por no haber un

:: -cleto.Si la barra la apoyamos sobre un dispositivo como el de la
i ,,, i ::menzará a circular corriente (i,)desde el extremo positivo de la
lllmr
-:; ativo. La barra se comporta como una fuente de corriente conti-
I

' 'rura 19 podemos ver el circuito equivalente.

+,.--
1

I
L

)v
'., : barra está en movimiento se Fig. 19 La barra se comporta como una fuente de
corriente continua.

= : 'cuito existe una corriente inducida, según la Ley de Faraday,

;: ' una varíac¡ón del flujo magnético. Efectivamente, al deslizar la
lirr.- -: ios conductores, el área de la espira rectangular aumenta y el
ilt , ; : . :s de ella también, ya que el campo magnético permanece cons-
.. 3arra se moviera en sentido contrario,el área y elflujo magnético
Fig. 20 Al aumentar el área,aumenta el flujo a través
del circuito. Según la Regla de Lenz, se genera un
campo magnético inducido (ti,) en sentido opuesto
a B, o sea saliente del plano.

iu*"_ Aplicando la regla de la mano derecha sabemos que

la i tiene sentido antihorario.

- '- : : re la corriente inducida también lo podemos determinar a partir

r : :: I : Ce Lenz (Fig.20).

Srendo la Ley de Faraday es pos¡ble demostrar que la F.E.M. in-

üita en una esp¡ra rectangular cuando se produce una variación
ül¡F magnético debida a una variación uniforme de área se cal- r-----t
'L I l-'
,1.- v
út =v.L.B

'lur-:,o 1+1
3 b2b
'= rectangular (Fig.21) se mueve con velocidad constante, desde la
Fig.21 Posición de la espira en t = 0s.
^ ndicada hasta que sale totalmente de la zona de campo magnéti-
:'me.Datos a=5,0cm, b= 10cm, v=0,10+, 8=0,30T, R=3,0O

::'iba cualitat¡vamente que sucede con el fluio magnético a través de

:oira e indique cuando se induce corriente en ella y su sentido.
: - r'3 s la espira recorre los primeros 1 0 cm se encuentra fuera de la zona
" ::-go magnético por lo queel flujo magnético a través de ella es nuloy
:=-bia.En estetramo no se induce corriente en la espira.
- : -te los siguientes 1Ocm de recorrido es cuando la espira entra al cam-
. - :gnético (Fig. 22). El flujo a través de ella aumenta, alcanzando su máxi-
: ,:lor cuando toda su superficie es atravesada por elcampo. Aplicando
:=;la de Lenz sabemos que la espira generará un campo magnético in- Fig.22 Mientras la espira entra a la zona de campo
magnético el área dentro del campo aumenta
- : ro en sentido contrario (saliente) al campo existente, induciéndose una
= el
flujo magnético aumenta y "8," tiene sentido opues-
' ente en sentido antihorario (regla de la mano derecha). toaÉ.
70 : lnducup:! tteütroHaurGti{:t

Mientras la espira se mueve dentro del campo, el flujo magnético permane [?

(x10"A) ce constante, no induciéndose corriente en la espira. TITd

Por último mientras la espira sale del campo, el flujo disminuye, esta vari¿ ,Ct
ción hace que la espira genere un campo magnético inducido en iouar se'-
tido al campo existente (entrante), por lo que la intensidao en ra eso¡ra rie.
sent¡do horaric. -
G

!Tlt(
b) Grafique la intensidad inducida en func¡ón de Ia posición cie n espr.z
Considere x : 0m en la posición mostrada en la fiour¿ ' ' 4

La variación de flujo magnético se produce primero por un aurnenrci untrc'-

me de superficie y luego por una disminución uniforme. En estos casos la t
se caicula:
::
Fig.23 intensidad positiva en senti-
Se consideró la
üf
do antihorario y positiva en sentido horario. t =B.L.v= 0,30T.0,050m.0,,l0f .+ t, = 1,5x 10 VrobservaoueL=a l.l
w
:= i,_ =-il,5xl.
.
_
3..,
=>i.=5,0X10-l ai
La TlgUra 2¡ nos mueslra ra gráítca construida,donde se uUilZU ur¡ Cilr.:'. ':
a
signos para diferenciar los sentidos de la intensidad indr.lcrc. @

.c*
G5

a
t Problemas de lnducción Electromaqnét¡ca
5
8,0

1) El arrollamiento circular de radio 8,6cm (Fig. 1)tiene 4 vueltas y una

resistencia eléctrica R = 20 f).Se encuentra en una zona de campo mag
nético de módulo variable como indica la gráfica de la figura 2.
a)Grafique la F.E.M.inducida en las espiras en función deltiempo (t,=f (t)I
b) Grafique la intensidad en función del tiempo (i = f (t))
c) Determine el sentido de la intensidad inducida en la espira en cada
tramo.

Fig.3 Problema 2

@ o
* fl-"l
t_t " ü'

Bt l"
"1,.
Fig.4ayb Problema4
4,0 5,0
t(x1 0's)
,/,4 :':: :-:
',,r"' , Fig.l Problema 1 Fig.2
,.f'

2) La gráfica t, = f (t) corresponde a un¿ espl': de area 200 cm'que es

atravesada perpendicularmente por r:'^ .3-:c 'nagnético de módulo
variable (Fig.3).Sielcampo er I = I s:: I 3l -:
a) Grafique rD = f (t) a traves 3: : .s! ':
e^ ': :s: -:
Fig.5 Problema 5
b) Grafique B = f 't
 ,!iric¡i'¡-:::'ir1 +f 4:::Érlt i'fliti:!lf¡¡i*;: i 7 1

r" -': .:s de una espira de área 100 cm'existe un campo magnético nor-
* : : sJ superficie,cuyo módulo aumenta arazóndeO,2f /s. \_-,--\
, :- : la F.E.M. inducida en la espira. !l
I
-

IT
4nB
. ' : - ras 4 ay b representan dos situaciones diferentes de una misma
: '= :uadrada de 5,Ocm de lado.En ambas casos elcampo magnético
: : -ente tiene un módulo de 0,80T y se reduce a la cuarta parte en
, - - 's. Calcule la t, y determine el sentido de la intensidad en cada

llDc )

. -: c magnético de la figura 5 es horizontal ytiene un módulo cons-

-= :: 0,40 T. Atraviesa perpendicularmente a la espira de área 50cm' Fig.6 Problema 6
- -: Je resistencia eléctrica.En un intervalo de 0,10 s la espira gira
/'-\¡ \
,

::
: :ue por qué el flujo magnético
: aumentaodisminuye.
a traves de la espira cambia, indi- -'J
=.=-¡¡ine valor y sent¡do de la intensidad media inducida en la espira.

. ::nductor recto circula una corriente "i" constante (Fig.6).lndi-

=^ :ada uno de los siguientes casos, si se induce corriente en la
'' :3CD. En caso afirmativo justifique su sentido.
. =.:ira se mueve paralela al conductor hacia arriba.
. =,: ra se mueve perpendicularmente al conductor alejándose de é1.
: = j:i:a se mueve perpendicularmente al conductor acercándose a é1.
Fig.7 Problema 7

-r
-ctor atraviesa perpendicularmente a la espira cuadrada por su 30 cm
' :
=i9.7). Si la corriente del conductor aumenta ¿se induce corrien-
espira?. En caso afirmativo indique su sentido.
' -- \- l"
il
i.l
:: ra de la figura 8 existe un campo magnético uniforme B = 0,80T.

'-':^,¡-O1( AB desliza sobre los conductores con velocidad constante de jto .'
-"" s' ffi
'l'
:-ie la t,en la barra AB. I

: oue el sentido de la i,en la espira. ü

B.
-: extremo de la barra está a mayor potencial eléctrico. B

l= :ule la fuerza que debe realizarse sobre la barra para que se mue- Fig.8 Problema 8
:: - velocidad constante, si la resistencia de la barra es l2 O.
l:rpruebe que la potencia mecánica empleada en mover la barra, o$.
:-ala la disipada en la resistencia.

- : = 0 s la espira se encuentra en la posición ind icada (Fig.9) y se m ue-

= ::n velocidad constante v = 0,20 *.
: espira es cuadrada de 10 cm de lado y el campo magnético tiene
: Julo B=0,20 T. Grafique t,= f (t)desde t = 0 s hasta t = 3,0 s.

Trff
Fig.9 Problema 9

¡
zz muuacron tlÉcuom¡lnüllcr
I

10) Las dos bobinas están enrolladas en el mismo núcleo. La de la izquier

está conectado a un generador y a una resistencia variable.
lndique justificando elsentido de la corriente inducida en la bobina
la derecha, cuando:
a) La resistencia variable disminuye su valor.
[¡liiE
b) La resistencia variable aumenta su valor.
Fig,lO Problema 10 tÉ-iF
dc
@
@
@
T
r
I'lt!il't(!

fitu
1) En el solenoide 1 circula la corriente en el sentido que se indica (Fig. I
¡l
Fig.l Problema de exámen 1

a) ¿En el circuito 2, se está abriendo o cerrando el interruptor? üÍ'

b) Si con la llave cerrada se introduce en el solenoide 2 un núcleo b
XXX 161
hierro, señale el sentido de la corriente inducida en el circuito 1 . Just
B
que su respuesta (Prof.V.Orcesi- l.Crandon). dr
XXX TüI
/r.- f--__l f-----l /Ñ

vl I
LI I
II lll
lrr p
I
XXX 2) La espira cuadrada de lado "L" (Fig.2) se desplaza con velocidad cons-
M
tante a lo largo del eje "x" desde la posición "M" hasta la posición "N',
XXX atravesando como parte de su camino la región de ancho "3L" donde ¡.¡
existe un campo magnético uniforme como se indica. Construya la grá ü
?r?ff,*.kC fica de:
b
Fig.2 Problema de exámen 2 a) La fuerza electromotriz inducida en la espira función del tiempo des-
de M hasta N. lb
{ltf
b) La fuerza que debe ejercerse sobre la espira, para mantener su veloci-
G
dad constante, en función deltiempo. q
Datos: L= 10cm, v=0,50+, B=2,01 R",o,,u =2,0{L
v
(Prof. J.J. Olivet - Escuela lntegral)

3) La figura 3 representa un solenoide de 800 vueltas y largo 20 cm,conec-

tado a una fuente que le hace pasar corriente como se muestra en el
gráfico (Fig. +). En el interior del solenoide y en el pla no perpendicular a
su eje hay una espira metálica de radio R = 2,0 cm. Grafique flujo mag-
Fig.3 Problema de exámen 3 nético en función deltiempo y F.E.M. inducida en función del tiempo en
la espira. (Prof. A.Villamil - Escuela Integral)

4) Dos imanes idénticos se dejan caer desde la misma altura "h" sobre sen-
dos anillos de idénticas dimensiones pero de diferentes materiales. El
anillo "A" es conductory el "8" es aislante..Qr-e imán alcanza primero el
plano del anillo? Justifique. (Prof. J. J. Oti'. e: - !scuela lntegral).

5) Un anillo conductor "A" se coloc¿ s3:'= -- -:terial ferroso que tiene

arrollado una bobina conio i': :- .':-'. á Se cierra la llave "L" y el
anillo se levanta. ¿Por quei l':' ,', ',il:l - j::-eca Familia)
0,02 t(s)

Fig.4 Problema de exámen 3

 73

- :. carras "a" y "6" se mueven sobre rieles en una zona de É uniforme

- - r se indica (Fig.7).Determine la relación entre las velocidades "v"" y
iara que la resistencia "R" no disipe energía. El largo de la barra "b,,
'"=
loble del de la barra "a". (Liceo No 35 - l.A.V.A)

- - = :spira circular de 1,0 x 10''

m'
=, = :crtada en un punto y en
. :-f corte se conecta un
: : ::rtor de 2,0pF (Fig.8). La es-
: ': s: encuentra en una región
:. =.cacio en donde existe un CONDUCTOR NO CONDUCTOR

: -: o magnético perpendicu- Fig.5 Problema de exámen 4

,- ' clano de la espira y cuyo
- ::- o varia uniformemente a
,::^ Ce0,30T/s.
, -' :ular la carga y la energía
; -:tinádd en el capacitor.
a placa de la izquierda se Fig.8 probtema de exámen 7
': cositivamente.
: ¿La intensi-
:,: ':el campo magnét¡co está
,-* o disminuyendo?
=^tando -lustifique.
l

Fig.6 Problema de exámen 5

-' ':Jra 9 muestra un genera-
- ' :: 4,0 V unido a dos rieles
: - : -ctores sin resistencia, so-
:ls que desliza una varilla de
: - : :¡d 10,0cm. La varilla tiene
- ':sistencia de 2,0
' O. Hallar
,z .r y sentido de la velocidad
- = :ebe moverse la varilla para
-= : ntensidad enel circuitosea
lBi= 2,or l.
: : en elsentido indicado.(Prof. Fig.7 Problema de exámen 6
- ::r:ancour - Escuela lntegral)

Fig.9 Problema de exámen 8

¡
I
I
I
 Iapítulo 6

| -: :-es dibujos correspond¡entes a la figura 1,la bolita se encuentra en

n . . :',O. o
::r' ::'imercaso (Fig.1a)su equilibrio es inestable,esto significa que si la
-=;: desplaza ligeramente de la posición de equilibrio, comenzará a
- :-r'alejándose de dicha posición.
.. : ::luñdo caso (Fig. 1b) el equilibrio es indiferente, si se desplaza de la

ow
, : :' de equilibrio, no se observará ninguna tendencia ni a volver a di-
'' : r -i :ión niaalejarse.
: ::':er caso (Fig. 1c) al desplazar la bolita de la posición de equilibrio,
* movimiento oscilatorio alrededor de la posición de
=-:ará a realizar un

: :r de equilibrio, por esta razón suele decirse que la fuerza es

, -, , '3 d ora".
Fig. 1 Las tres bolitas están en equilibrio
a. Equilibrio inestable.

- : riento de un péndulo,
el de una masa unida a un resorte o el de un
b, Equilibrio indiferente.
c. Equilibrio estable.
-- : r: una cuerda de guitarra,son ejemplos
de movimientos oscilatorios.
" :''::terística común a todos estos ejemplos es la periodicidad, esto
' " :: que el movimiento se repite cada cierto intervalo de tiempo fijo.

krominamos PERíoDo al tiempo en que se desarrolla una oscitación Relación entre frecuencia y
urnpleta.Su notación es "T" y su unidad en el S.l es el segundo (s). período en un movimiento pe-
riódico.
1
nenominamos FRECUENCIA al número de oscilaciones comple-
ilsque se realizan por unidad de tiempo. Su unidad en el S.l. es
f=
T
r dertz (HZ).1¡¡9.2¡ Fig.2

que se ha efectuado una oscilación completa, cuándo el cuerpo

e pasa 2 veces por la misma posición y con la misma velocidad. por
-<i soltamos un cuerpo que está en reposo unido a un resorte com-
se completará una oscilación cuando el cuerpo vuelva a estar en
:omprimiendo el resorte.

:' parte de este capítulo lo dedicaremos a estudiar un tipo especial

- , niento oscilatorio denominado Movimiento Armónico Simple La sigla M.A.S. significa Movi-
!ste es un movimiento ideal, en el cual la energía del sistema per- m¡ento Armónico Simple.
:: constante y la oscilación se mantiene incambiada durante un tiem-
- :o.
. s stemas oscilantes reales, siempre existen fuerzas (fricción) que disi-
='ergía, al final del capítulo veremos las características más relevantes
- = - .: tipo de movimiento, denominado movimiento amortiguado.
 76loscilaciones

t[0utMrrltT0 AnilÚillG0 slt[PlE

Un típico ejemplo de M.A.S.es el de un bloque oscilando libremente y sin
fricción unido a un resorte (Fig.3). Estudiaremos el movim¡ento desde el
X=-A X=0 X=A punto de vista cinemático, dinámico y energético.

Fig.3 Elegimos la posición "x = 0" donde el bloque

se encuentra en equilibrio. Durante la oscilación el
bloque se mueveentre las posicionesx=A y x=-4.
Relación posición - tiempo en un M.A.S.
Comenzaremos descr'rbiendo como varia la posrirónl lx) de) cuerpo en tun-
ción del tiempo (t). Elegimos como punto de referencia (x = 0)el punto donde
el cuerpo está en equilibrio, en este caso es cuando el resorte está sin estirar.

Denominamos AMPLITUD y la simbolizamos "A",a la distancia des-

de la posición de equilibrio hasta el punto de máxima pos¡c¡ón.

Elmovimiento de un cuerpo con M.A.S. es simétrico respecto a la posición #fit c

deequilibrio yse mueve entre las posicionesx= A y x= -A. GM
Rre
Experimentalmente podríamos medir las posiciones (x) que va tomando el
cuerpo a medida que transcurre el tiempo y al realizar la gráfica x = f (t
fua
obtendremos una curva como la de la figura 4. Este tipo de curva es una
función trigonométrica denominada sinusoide. En el anexo 4 encontrará más
información sobre las características de algunas funciones trigonométricas.

Fig.4 El cuerpo se encontraba en la posición "xo" La ecuación que descr¡be la posición en función deltiempo para un
cuando comenzó el movimiento. Si el móvil se en-
cuerpo con M.A.S.es: x (t) = A.sen ((').t + 0).
contraba en el origen de coordenadas al iniciar el 6-::r
estudio del movimiento, la gráfica comenzaría des-
de el origen.
ffi
a "A"es la amplitud del movimiento, su unidad en el S.l. es el metro. ü¡ or¡¡
üil@
"0" (phi) recibe el nombre de fase inicial o desfasaje del movimiento y lo
expresaremos en radianes (rad).5u valor depende de la posición y veloc'r-.
&ln
dad inicial del movimiento. mlrr
rltt "
"trl" (omega) se denomina velocidad o frecuencia angular'y su valor de-
r-iü
2 .rE
(D=2.rE.f= pende de la periodicidad del sistema a = 2 .x .f =
+.La unidad de "o' fuE
T en el S.l. es "s'"' o "t10" que es dimensionalmente equivalente. Írc
b'fr¡r

En todos los ejemplos y proble- Ejemplo 1

mas planteados en este GaPítu- Un objeto describe un M.A.S. y la ecuación de la posición en función d:
lo y el siguiente, si no se indican tiempo es x (t) = 0,10 sen (n .t +
las unidades en que están ex- lt. (Fig.5)
presadas las magnitudes
a) Determine: la amplitud (A),la frecuencia angular (o.),la frecuencia (f ) y z
involucradas en las ecuaciones,
período (T).
significa que corresponden al
S.l.de Unidades. La amplitud y la velocidad angular la reconocemos directalnente de ia ecu¿-
ción del movimiento: x (t) = 0,10 sen (¡ t * I
Fig. s

x(t)= A.sen,r,.r,t-r-r
Para representar la posición,también se utilizan
las letras: "e" por la elongación del resorte o "y" A=0,10m y r¡=t *.
en los casos de movimientos verticales.
Conociendo "ro" calculamos la frecuencia . = :=- :co:
El M.A.S.es un movimiento rectilíneo.El nombre
velocidad angular puede inducir al error de su- ú') il
poner la existencia de una rotación. a=2.n.f+f-- 2.- 2.- -
f =0,50H2 -= .
= T=2,0s
-=-

¡-
 0sc¡laG¡ones
177

atagráiicax=f(t).
, t) es una sinusoide desfasada +" radianes'. En la figura 6 '.,e
0,10
:sentación gráfica.

. rrás general de trazar una gráfica es determinar valores de posr-

: EUnos t¡empos. Por ejemplo podemos tomar como guía los si- f,
2,0 t(s)l
l

,= trr,r= trr, ! t =T.Luego

los ubicamos en los
: = 0 s,
-:mos
Ir,r=
r realizar el trazado. Recuerde que para calcular los valores
:' rdo la ecuación del movimiento, la calculadora deberá estar en
-, iianes".

Fig.6 El rrovimiento comienza desde su posición

máxima.

ffiela,': on velocidad - tiempo en un M.A.S.

* -: :: que un cuerpo con M.A.S.se aleja de la posición de equilibrio su V=0
,, ::: Cisminuye hasta alcanzarelreposoen las posicionesx= Ayx=-A. i--- -- -i
i¡
' - :: -:rario a medida que se acerca a la posición de equilibrio la veloci- ri
i,n - i.td, alcanzando su valor máximo al pasar por ella (Fig.7)'
:-
X=-A X=O x=A
Fig. 7 En los extremos la velocidad es nula y en el
-¿ *"eiocidad de un Guerpo con M.A.S.puede expresarse en función punto de equilibrio la velocidad es máxima.

ur uempo con la ecuación: v (t) - o.A.cos (ar.t + 0).

5s¡'do el producto "rD.A", la velocidad máxima ? v.¡, = o.A

-: : io por nosotros que la pendiente de una gráfica x (t) representa la

,, . :: : Cel móvil. La gráfica x (t) de un M.A.S.es una curva (sinusoide), por
: -. = ,elocidad esta en continuo cambio. Para saber su valor
en un ins-
= :=:eríamoslrazarla tangente en dicho puntoy luego calcular su pen-
- "-. = 3.8).

'-. : :. alumnos que tengan conocimientos de cálculo diferencial, sabrán

. : .:: Zdñdo la derivada de una función obtienen otra, cuyos valores co-
, : : - f en a los de las pendientes de las tangentes en cada punto de la
', :- quefuederivada.
",,:^ificaquesideri ivamos la función x (t) = ¡ . sen (c¡ .t * 0), obtenemos
Fig.SVemosque cuando x =A o x = -A,la pendien-
i "- -: rn v (t)= r¡.A.cos (or .t + $). te es nula (v = 0) y cuando x = 0, las pendientes al-
canzan sus valores máximos.

-¡lo2
- '.',A.S.delejemplo 1 cuya ecuación es:x (t) = 010 sen

- )a :i grafiOue ia functÓn v = | (ti

: ..ónv=l'it) esunafunciónciei tioo "-'r ':cs ':-
: -:"'',,,, - .,,,1.r--,1 7eiángurodec::t'.: 1 - .a :::''ccenlos ti

-r ao :l v (ti - 0,10n . cos (n . t *Sl

-:nsrruir podemos calcuiar algunos Valore s ce '.,eloci-
ta gráfica v = f (t),
-.,tirzando la ecuación v (t), que nos sirvan de guía para rea l za r er traza-
.ecordar la forma de la función coseno y desfasarla un ángulo cle ;rad.
- ¿

3 Ver anexo 4 (Pá9.1a6)

78 oserlacienes
|

g, t'ye.c. t !c",vJ ¡o v,q,,!*,. 1 . \!l \¡uc yC lullU!,4f 1,...

"a =eño
corresponCiente a este movimiento. Podemos ooservar que re rc)¡ r'rr(
las gráficas sóio difieren en la posición del eje de las ordenada-'

!n t¡':ira l$..t- - a i,ó OráfiC: ., =f it\ r.,- ¿,.i9¡¿'r-¡n'-'

t\f\ -tt')rt/-, ñór¡aa\/r.)^ro^otr¡- -
^.¡r

P-{': :
rP-f=':

)u5ttrutntos €r Váloi oe , ert ta ecuacron x tL v úe5L

0.0-50 = 0.10 sen ír . t - -I-' =. 0.5(i = S€n i- *
ú--
El sicurenre oaso es naiiar ei anguio cuyo seno V?l€ 0,-5r., r ,( ir,-i :

LafunclonmatematlcaouenoSoermitehacereStos..j
@sl'
F. '¡< carcutao()r¡'r, ra fLrrrcrort atcosgno esT? tn6'6¿ : :
-É;
1ü
tec'a ¡c) mrs!-r)a oile ia oe ii rLlníton serro. nPro o!.€r,,.:r,' .. )

olra te(ic oerreraimente rotuiacic ir-trr¡i, ii':,. . .. ::

Arcsen(0,5Ür= (r¡.t+").t = (),52=rT.t++ = t=-i.,.,t:i,:

Hemos obteniclo como solución un tiempo negatrvo soiu.r(,'i üirr: iro::

correcta.El problema radica en que el arcoseno de 0,5ü t¡ene rnás cie un.
solución. Por cada período tiene dos soluc¡ones y la caicuiaoora soio nos c:
una de ellas. Si a la obtenida con la calculadora la denominamos "G." ia ot-:
es "ty - cr." lFiq. 10). Como a = 0,52 rad la otra solución es (r - 0,-i 2 j r¿ti
Fig,9 Gráficas correspondientes a las funciones
x(t)=s,16sen(n.t+]) V

v (t) = 0,10r.cos (n.t +

!).
La siguiente soluc¡ón es: n - 0,52=n.t* z TE
+ t=0,33s 3'''¿ {
sen (c) = sen (tE - a)

Relación acelerac¡ón - t¡empo y fuerza - tiempo

cos (o¿)
= cos (2r¡ - a,) La ecuación de la v = f (t) la obtuvimos al derivar en función del tiempo la
Fig. lO Cuando realizamos el arcoseno o el arcoco-
ecuación x = f (t). Nosotros sabemos que la variación de velocidad en fun-
seno de un número debemos recordar que existen ción del tiempo es la aceleración del movimiento. Si razonamos de forma
2 soluciones por período. La calculadora sólo nos da
análoga al caso anterior, podremos obtener la ecuación a = f (t) derivando la
una de ellas, la otra debemos determinarla utilizan-
do las relaciones indicadas. funciónv=f(t).

La aceleración de un cuerpo con M.A.S. puede expresarse en fun-

ción deltiempo con la ecuac¡ón: a(t) = - 6¡'z.¡ .sen (or .t + 0). S¡endo el
producto "o)'. A", la aceleración máxima + a.á,= co2. A

La ecuación de la segunda Ley de Newton expresa una relación directa-

mente proporc¡onal entre la fuerza neta que actúa sobre un cuerpo (masa
constante) y su aceleración. Si multiplicamos la función a(t) por la masa del
cuerpo obtendremos la función F(t).
X=-A X=0 X=A

Fig. 11 F y á tienen siempre el mismo sentido, La fuerza neta que actúa sobre un cuerpo un cuerpo con M.A.S. pue-
que es contrario a la posición del cuerpo.
de expresarse en función deltiempo con la ecuac¡ón:
F(t) = - m. a.á, . sen (co . t * O). Siendo el producto "m. a,r," l" fu"rr"
4 Recuerdequelas gráficasx=f(t)yv=f(t)repre- máxima I
F.¿,=m.amáx. (Fig. 11)
sentan magnitudes distintas.
 oscitac¡oicsl 79

olo 3

del
:a la funcióh d = f (t)y realice la gráfica de aceleración en función L2)'
: : del M.A.S. del ejemplo 1 cuya ecuación es:x (t) = 0'10 sen
(n i +
(t¡
.:-ación de la aceleración es: a(t) = - amá'' sen 't + O)'
., =
.r'.A ?a.r*=0,10.n'S a(t)=-0,10'n"sen (n't++l
=
:cnstruirlagráficapodemoscalcularvaloresdeaceleraciónparadife-
(Fig' 12)'
:; :iempos y con ellos trazar la gráfica
-0,10
¡
(sin tener
:c :.rvamos las gráficas x = f (t) ! a = f (t) vemos que sus formas
de los tiempos'
:-:nta sus valores) presentan simetría respecto al eje t:lt-t-T: a
::: .: explicar por
puede gxpllLdr
:: pueog el rtsL¡rv
P(JI Er
que la
hecho Y"" ';. función
fit) ::'lt
función a(t) es una constan- 0,10n? l-:l a = f(t)
I :, a A,, multipiicada porel seno de (n .t + f) V la

',.::::iva "- a.,*" *urtipil.iu;;;;ü;; o"lu tnittu expresión (n 't + f)'

a (t) - -r,r'.A.sen'(ol't+0) vsimplificandoobte-
/ Jrrrrv¡rrrsvrrY-
-.do el cociente
rt Í =ffi
aceleración
,:: que una expresiÓn (independiente deltiempo) para la
---:lón de la Posición a = - @'' x

-0,10n?

4 Determinación de Fig. 1 2 Representación gráfica de las funciones

x(t)=0,105s¡(n.t+]) Y

a (t) = - 0,10.n'. 5en (n't+ !).

.':'ca (Fig. 13) muestra la posición en función del tiemPo corresPon-
.:: a una partícula en M.A'S'
(m)

,a --:'iba la ecuación x = f
(t)

;¡ ::-ación es: x (t) = A' sen (ol't + S)'

¡,=-lOmy(D=2'L 2+ 6¡ 2,s .n$
T--= O¡O=, = -,-
es x (t) = 0,20. sen (2,5n . t + $), sóro
nos queda hallar "$".
4r z- crara ecuación
::"::loextraemosdelagráficalossiguientesdatos:ent=0sxo=0'i5my
"$"'
,-,:;yéndolos en la ecu-ación podremos despejar eldesfasaje

l' j = 0,20.sen (2,5n.0*0) = +* =sen 0 = 0=Arcoseno0'75

un nú-
;*::'demos del ejemplo 2,que cuando realizamos el arcoseno de Fig.13 La posición inicialdel móviles: xo =0'15
m'La
con la calculado- arñplitud es A = 0,20 m y el período esT = 0'80
s'
-=.: obtenemos 2 ,oiu.ion"r. una de ellas la obtenemos
2'3 rad'
'-: i -
--0,85 rad y la otra es 0, = n 0'85 =

--¿t de las dos soluciones elegimos?

l=;Ceunprincipiosabemosque"O"dependedelascondicionesiniciales
obtenidas conociendo la
:= novimiento. t-us Jo, soluciánes (S' y 0,) fueron en que sentido se
m)' peio no aclaramos
:,-: ición inicial Oef oOjeto (xo = 0'1 5 correcto, debe-
:...:ba moviendo.
p;;;J;gi, cuar de ros dos ánguros es er
inicial'
ls conocer el sentido de la velocidad
- iln".*r¿"putttt*alculadoraalmodoradianes'
 I

80
|
0scitaciones
I

(m) x = f(t)
5i los valores de pos¡ción a partir de "xo" van en aumento,la pen-
0,2 I diente x = f(t) en dicho punto es pos¡t¡va + la velocidad inicial es
positiva y elegimos la solución $,.
0,15

5i los valores de posición a partir de "xo" van disminuyencfo,la pen-

diente x = f{t) en dicho punto es negativa la velocidad lnicial es
negativa y elegimos la solución $,
=
Fig. 14 A partir de xo los valores de la posición au-
mentan vo>0.
=
También podemos observar que la pendiente en "xo"
Ln ei caso particular de este probiema la veiocioad iniciai "i.." es posi:.:
es positiva.
(Fie 1¿) y la ecuación del movimiento es: x(t)= 0,20.sen (2,5r.t+ 0,85

stsilthA t[AsA - RIs0Rrt

En un sistema masa - resorte (Fig. 15) la fuerza neta sobre "m" es la reali
por el resorte y su módulo es directamente proporcional a su variación
longitud ?
F = - K.x,siendo K la constante elástica del resorte (Ley
Hooke).
Fig. t 5 La fuerza neta sobre"m"es directamente pro-
Sustituyendo F por el producto m. a m. a = -K.x
porcional a su posición. =
m.a=-K.x
K
m.-(D'.x=-K.x (D=
El período de oscilación de un
= m
a=-(D.x 2

s¡stema masa resorte, al igual

que cualquier M.A.S no depende
de la amplitud del movimiento . Si
tK <
-!m
co -,l

Fig. 16
a Recordemos que la unidad de la constante elástica del resorte en el S.l.es
S-
a Observa que ro,f yT no dependen de la amplitud del movimiento y si de
la masa del bloque y la constante del resorte (Fig. 16).

Ejemplo 5
Al colgar de un resorte un cuerpo de 4009 de masa, éste se estira 10 c-
hasta su posición de equilibrio (Fig. 1 7). Luego se desplaza el cuerpo 4,0 c-
hacia abajo y se lo libera dejándolo oscilar libremente.

a) Determine la constante del resorte

P. EQUILIBRIO
En la posición de equilibrio la fuerza neta es nula =
= F
"u*."
P.

o'oo-K-9-toS
K.aL=m.g = r= T,g
AL = 0,10 m = K=40+
Fig. 1 7 Cuando el resorte se estiró AL = 1 Ocm,el peso
se equilibra con la fuerza que realiza el resorte.
b) Escriba la ecuación de la x: f (t) para el mo'.,,;niento del cuerpo.
Para escribir la ecuación x(t) =4 . sen (r,r.t : -, r=:=^1os conocer A, co y 0.
- La amplitud es 4,0 cm, por ser lo máxirc r-: :: :'eja de la posición de
equilibrio.
 q
I

0sc¡lac¡ones
181

\ /40 Recordemos que elarcoseno de

=r/-
! 0,40 =(r)=10IAd
s
un número tiene dos soluciones:
: -r:terminar Q sabemos que en t = 0s se encuentra en el máximo (c¿)y(lr-a).
: -- iento x = 4,0 cm = 0,040m y su velocidad es nula.
" =.r.sen (rrr.t*O) > 0,04=0,04.sen(10.0+$) 4¿ rad la solución es única,
Si c¿=
= sen4t= 1
porque la otra sería n -
- -':rseno 1 + =+
= 0 = !rad.(Fig.18)
- :r del movimientoesx (t) =O,O4.sen (10.t + +)
. Fig. 1 8 Caso particular del arcoseno de un número.

:s ta aceleración del cuerpo cuando pasa por la posición x:2,0 cm7

:^ entre la aceleración y la posición en un lvl.A.S es:

- a=-(10+)'.0,020m = a=2,0+.

ia en un sistema masa - resorte

-.=^ra masa - resorte,que oscila sobre un plano horizontal sin roza-
--
- :s conservativo. La energía mecánica (Er)que es la suma de la energía
- :. : ) más la energía potencialelástica (U"),permanece constante (Fig.19).
"=-; a cinética en función deltiempo se calcula:

- -1.V'
-l
.
l t.=+.rn.(D'.A'.cos' (<o.t*0)
= A.cos(r,r.t+6¡ _l

:'; ra potencial elá stica se calcula:

l . K. A'. sen'(c,r . t * 0)
Fig. 19 La curva amarilla representa la energía ciné-
tica y la violeta la energía potencialelástica.Su suma

=1.ser't(rrt.t+S) J '"=* en cualquier instante tiene el m¡smo valor y es la

energía mecánica del sistema.

-
= ='9ia mecánica se calcula Er= E. + U":

= = ín .(D'.A'.cos'(r,r.t * 0) * + .K.A'.sen'(r¡.t + 0)

':andot2Kque = V sacando factor común .X .A' obtenemos:

-- co'
- I
= : K.A'[cos'(r¡.t+$)+sen'(ro.t+0)] = Er= +.K.A'

=,:resión obtenida nos indica que la energía mecánica del sistema es

, : la energía potencial elástica cuando x = A,lo cual es lógico ya que en La energía mecánica en un siste-
: J nto la energía cinética es nula. (Fig.20) ma que oscila con M.A.S. es di-
rectamente proporcional al cua-
dradode la amplitud E'cA'. =
:'':irde la conservación de la energía mecánica, podemos deducir una
:'=sión para la velocidad en función de la posición para este sistema. Fig,20 Relación energía mecánica - amplitud en ur
M.A.S.
=1,+U" = +.K.A'= + m.v'+ t.X.x',despejandolavelocidad
-x,
 I

82
i0scilaciones

PHilrUlo StfÍtPtI Egll

Un péndulo simple consta de una masa puntual que oscila unida a un exlre ll,,llrt
=e
mo de una.cuerda de masa despreciable (Fig.21).Si la amplitud angulai (ex LtlI c)

es pequeña,elarco de circunferencia que describe la masa puede suponerse mir=

recto y la oscilación del péndulo puede considerarse un M.A.S. mDr:Cr:r

Sobre la masa actúan lasfuerzas pesoytensión.Podemosverque la compo ü i;,

tftur-¿
nente tangencial del peso está dirigida aproximadamente en la direccion
del eje "x" y su sentido es hacia el punto de equilibrio. furr:
r@!€

El período de oscilación del movimiento de un péndulo sólo depen-

P,"¿i"t de de el largo de la cuerda y la aceleración gravitatoria. La relación l¡c
entre estas variables es: , = , . rnf D¡
Fig.21 La componente tangencial de F es propor-
Ig
cional al desplazamiento el péndulo, solo para án-
gulos pequeños.

t=*.'F y",=\F
Como todos los movimientos armónicos simples, su período no deper>
de de la amplitud del movimiento.
El período y por consiguiente o¡ y I no dependen de la masa del cuerpo
que está oscilando.

Ejemplo 6

GJ¡trr'
a) ¿Cuánto debo variar el largo de una cuerda de un péndulo para que s- Gffi
La relación entre el largo de la período aumente al doble? lnrlf :
cuerda de un pénduloysu perío-
lll,],¡
do es: L ocT' =r
Fig. 22 Relación entre L y T.
r=2n rE 2n Yg + L= 4.n'
Yg =*='E -3--.T Gig.22)
(0=

Para hallar la nueva longitud (L') en lugar de "T" usamos "2T".

I
L'=;7.QT)'y no (2T)'= 4T'
como nos queda
4T'nos =;A.4T' . Recordand:
L'

que la expresión del largooriginaleraL= 9. .f

4.rc' = L'= 4L

b) ¿Qué sucede con el período de oscilación si utilizamos un péndulo con e

doble de masa?

La expresión para calcular el período del péndulo es r=),..,E

r/ g
y no de-

pende de "m", por lo tanto el período no se modifica.

 Oscilac¡onesi83

ü ) c I t Acl0ltts Atn0RTtGUA0As

e* . - :-emplo de oscilador amortiguado es un sistema masa - resorte donde

m ,: -:sa está sumergida totalmente en un líquido viscoso (Fig.23). El fluido
¡e r :3 sobre el bloque una fuerza de fricción cuyo módulo es directamente
: :: crcionala la velocidad de la masa. La expresión para esta fuerza es F = -
: .
siendo "b" una constante que depende de la viscosidad del medio y la
. --: del objeto.

--':'iamentea loqueocurreen un M.A.S.,en un movimientoamortigua-

:
::r , = :isipa energía y la amplitud de la oscilación decae.

-¡ ecuación de la posición en función deltiempo para un movimien-

Fig. 23 Ejemplo de un sistema oscilatorio amor-
u o,s(ilatorio amortiguado es x (t) - A .e*''sen (co .t + 0) tig u ado.

-b

,. =*presión A.eñ' nos indica que a medida que transcurre eltiempo

. :.'rplitud del movimiento disminuye exponencialmente.
: : 'igura 24 vemos la representación gráfica de la función x(t).

K b.,
- 'm \-2m / , recordando que la frecuencia angular del movimiento

K
,'- cnico sin amortiguamiento es orj = ,*,'
m

. : -: influye el valor de "b" en el movimiento oscilatorio?

-: r mayor es el valor de "b", la amplitud decae en mayor proporción por Fig.24 La amplitud de este movimiento disminuye
":
,",.: :eríodo. Si el valor de "b" es muy grande, la fuerza amortiguadora es
según la función A (t) = A.e:*'. Su representación
' gráfica es la envolvente indicada con línea punteada.
:'ande y puede ocurrir que el sistema no oscile.
* :: - dición de existencia de "ú)" según la ecuación

,*,' esque r; (*)'>o + b<coo.2m

- rs genera 3 posibilidades (Fig.25):

! ( oo .2m = movimiento amortiguado (oscilante)

b= (Do .2m movimiento críticamente amortiguado (no hay oscilación)

=
, ¡ (Do .2m = movimiento sobreamortiguado (no hay oscilación)

Fig.2s
a) amortiguado,
b) críticamente amortiguado y
c) Sobreamortiguado.
a+loscitaciones

PNOBHIIIAS _r
:r
C

1) La ecuación de un M.A.S. es: x (t) = 0,050 sen (16nt) =

a) Determine: amplitud, velocidad angular, frecuencia y período.

b)Grafique x=f (t) f
c) Calcule v.r,, escriba la ecuación v = f (t) y represéntela gráficamente
Fig, 1 Problema 3
d) Calcule a.r,, escriba la ecuación a = f (t) y represéntela gráficamen

2) Con los datos del problema anterior determine:

a) La posición,la velocidad y la aceleración a los 0,20s de comenzado
0 1,6 t(s)
movimiento
-5,0 b) ¿En qué instante pasa elcuerpo por primera vez por la posición

Fig.2 Problema 5
3) La gráfica (Fig. 1) corresponde al movimiento de un cuerpo unido a un resor:g
a)Determine:A,T,l ro.

b) Escriba la ecuación de la elongación de resorte en función deltiemp:

c)Escriba la ecuación v = f (t) y a =f (t) del cuerpo y realice su represe-*
tación gráfica.
-0

4) Un cuerpo oscila con un movimiento cuya ecuación es:

0,2
0,1
x (t) = 9,59 sen (2 ." .t+ \)
a)Escribalasecuaciones V=f (t) y a=f (t).
0 5n t(s) b)Realicelasgráficas x=f (t), v=f (t) y a=f (t).

-0,20
x(m) s) a)Escribalaecuación x=f (t) v=f (t) y a=f (t),correspondiented
0,2 movimiento (M.A.S.) mostrado en la gráfica (Fig.2).
b) Grafique v = f (t) y a = f (t).
c) ¿Para que instantes la velocidad es nula?
0 0,40t(s)
d) ¿Para que tiempo el módulo de la velocidad se redujo a la mitad de
-0,20 de la velocidad máxima por primera vez?
x(m)
0,20
6) ¿Cuál de las gráficas de la figura 3 corresponde a la ecuación:
0,1
x=O,2sen(5.lT.t+I)?
6t.

7) a)Escriba las ecuacionesx=f (t),v=f (t)ya =f (t)delmovimiento corres-

Fig.3 Problema 6
pondiente a la gráfica de la figura 4.
b) ¿Cuál fue la posición y velocidad inicial?
c) ¿Que velocidad tiene el cuerpo cuando pasa por la posición x = 0,0Bml

-0,10

Fig.4 Problema 7
 oscitacionesJas
Jn cuerpo de masa m = 2,0Kg apoyadoen
un plano horizontal sin fric_
::i.",li:13^;::ru ou i = +so # t" despraza er cuerfo r o cm

¿Cuál es la posición y la velocidad inícial?

: Escriba las ecuaciones x
=f (t),v = f (t), a = f (t),F = f (t)y
:'áficas. realice sus

cloque (Fig.5) de masa 2,oKg oscira entre

ros puntos A y B comenzan-
: en A y demorand o 0,1n segundos en llegar por primera
vez a B.
lscriba la ecuación x = f (t) y realice su
representación gráfica.
Jetermine la constante del resorte
: 3rafique la energía mecánica en función
dertiempo para un período
- = :scilación. <->
20 cm
: lalcule ra energía cinética y potenciar erástica cuando
er broque pasa
: -' 1a pe5i6ión x = 5,0 cm. Fig,5 Problema 9

^ :uerpo (m 200 g)
= se cuerga de un resorte verticar
estirándoro r Ocm
:::a su posición de equilibrio. Se lo estira
5,0cm más y se lo suelta.
Lales la constante del resorte?

---:rjque y = f(t) y escriba su ecuacÍón.

: ='dulo simpre realiza 1o oscíracíones

en 0,50minutos.
-= :ule el período y la longitud de la cuerda.
l,é sucede con elperíodo sila masa del péndulo
se duplica?
I -e sucede con er período si ra rongitud de ra cuerda
se duprica?
I -e sucede con er período si ra ampritud de ra osciración
se duprica?

: :¿la
'drd ue
de m = 10
ru g se mueve con velocidad 500 $, choca con un
---e de m=2,49 Kg inicialmenteen reposo (Fig.6),qtr;;;;;;i;rrr_
, p^.y.d" en un prano ná,¡,ontarli," ,"ia"
l::;:llji":::::,if v
ine la ecuación de la oscilación que
.
Fig.6 Problema 1 2

=:;ación que describe la velocidad en función del tiempo de un

=:3 es v = 0,2 n sen (4r t).
.-:íiquev=f(t). I

;:riba la ecuación x = f (t) y grafíquela

I

.criba la ecuación a = f (t) y grafíquela. I

I
I

,a masa del cuerpo es 2O0g,escriba la I

ecuación F = f (t) y grafíquela.
I

I =¡uestre que el período de osciración de ros sistemas de ra figura 7 se

:, :ulan: T = 2n. t Siendo K,o en cada caso los siguientes:

'iV K,o .

' (=.=K,+K,
1
.)' Kro
trr
b) Kro-K,+K, =1*1
K, K,
Fig,7 Problema 14
I
86 I 0sciracrone:r.
Fig.l Problema de examen 2
Fig.2 Problema de.examen 3
Fig.3 Problema de examen 5
y (cm)
Fig.4 Problema de examen 5
PR0BIE]IAS 0E EtfAiltEl{ r
1) una partícula realiza un M.A.s. según una trayectoria vertical efectua :-
do 60 oscilaciones por segundo. se la empieza a observar cuando $
pasando por la po-sición de equilibrio hacia abajo y en ese ¡nstante
velocidad es 5,0
S.
a) ¿Cuál será su posición en t = 4,2x10'3s.
b) Grafique a = f (t) para medio período. (Liceo No 't - paysandú)
_t
2) Un sistema masa - resorte oscila con M.A.S. (Fig. l )
3
a) calcule y represente la elongación, aceleración y fuerza
restauradoe 5;
ento y tr.5i t0=0,0s, t,=0,75s, V,¿,.=2,0+ym=0,50Kg.
b) Represente elgráfico de la posición en función deltiempo.
(Prof.V. Orcesi - l. Crandon)
3) El bloque de 0,50 Kg (Fig.2) oscila entre las posiciones ',1 " y "2" con M.AS
a) Represente la velocidad,la aceleración ,la elongación y la fuerza en !
las posiciones 1 y2.
b) Escriba la ecuación de su velocidad en función der tiempo y trace s.,¡
gráfica. (Prof.V. Orcesi - l. Crandon)
4) una masa efectúa un M.A.s.con centro en su posición de equilibrio x = 0r.-
La amplitud de la oscilación es 0,15m, la frecuencia f = 8,5 Hz y su pos-
ción inicial es 0,060m. Escribir una expresión para "x" en función de
tiempo para este movimiento. (prof. G. Oribe - Colegio Ser)
s) La gráfica del estiramiento de un resorte en función de la fuerza aplica-
da al mismo se indica en la figura 3. cuando ar resorte se le cuelga una
masa de 2,0 Kg,oscila según la gráfica y = f (t) (Fig. +). En esas condicio
nes determine la velocidad de la masa alcabo de'1,0s.
(Prof. H, Bentancour - l. Ariel)
6) un resorte cuelga del techo, cuando se le cuelgan dos pesas de 3009
cada una, se estira 20cm hasta quedar en equilibrio y en reposo. En ese
momento se corta el hilo Qle une las pesas y el sistema comienza a
oscilar con una masa sola.
Escribalasecuaciones x=f (t), v=f (t) y a=f (t).
(Prof. H. Bentancour - l. Ariel)
7) una masa "m" oscila con una frecuencia "f unrdo al extremo de un re-
sorte de constante "K". si hago oscilar el resorte colocando en su extre-
mo una masa doble (2m),entonces la nueva frecuencia de oscilación f '
está relacionada con f por:
'=2.f f
a)f b)f'= fi.f c)f = f I ,
2
e) ninguna de las anteriores. (Licec ::
 llscilaciones i 87

una cuerda de masa "m" cuelga de una cuerda de rongitud "L" experi-
mentando una osciláción de período "T". se aumenta la longitud de la
cuerda al doble, pasando a oscilar con período Ti La relación entre el
período T y el nuevo T'es:

a)T=T' b)T=I
'2 c)T= 2.T' d) T= \E.T' e)f =
fr V= 4,0*
f) ninguna de la anteriores. (Liceo de Carmelo)

Jn reloj de péndulo posee una varilla de longitud "L" y oscira con un

ceríodo "T". La varilla se dilata aumentando su longitud en un 1oo/o,pa-
sando a oscilar con un período T'. La relación entre T y T' es: Fig. 5 Problema de examen i 0

T .t
t-
T
:)T' = b) T' = r/i,r c) T' = d) T',=
0,1 .vz
:r ninguna de las anteriores. (Liceo de Carmelo)

-in cuerpo de m = 10^0 g está unido a dos resorte (Fig.5) de igual cons-
::nte elásticaK=20
-ando t 0 s cuando # yr" mueve sobre un plano sin fricción.conside-
= el bloque pasa por la posición de equilibrio
:cn v = 4,0 velocidad tendrá en t = 0,10 s? (Liceo Zorrilla- No 4)
+.¿Qué

: sistema de la figura 6 consta de una masa "m", una cuerda de L = 1,0 m y

:cs resortes de constantes k = 20
# t o'= :o S .cuando el sistema se
::para de la posición de equilibrio, describe un'n¡.n.s. ¿cuál es el valor
:: la masa "m" si el período de oscilación es 0,80 s?
rrof. Fig.6 Problema de examen
H. Bentancour - Escuela lntegral) 1 1

i
I

I
88 0scilaciones
|

GO]ITROIES IIE PRIGTIG||

Movimiento armónico s¡mDle

La cinta (Fig. 1) adjunta fue tomada con un timer cuyo At = 0,02 s,y registn
el movimiento de una pesa unida a un resorte (Fig.2) desde la posición "A'
hasta la posición "-A" (medio período).

a) De los datos de la cinta determine el período y la amplitud.

b) Calcule la frecuencia angular.
@,,8
c) Grafiquex =f (t),tomando como punto de referencia x = 0m yt = 0s el lruE:
punto medio del intervalo.
d) Compruebe gráficamente que x oc sen (rrl . t). mc
rmrrE
e) ¿Qué significado físico tiene la pendiente de la gráfica anterior?
G
f) Calcule la velocidad instantánea en tres puntos que usted elija.
rtm ¡
lbp-
re.
oo o o o o o o o oo ,lI iE
Fig.2 Control de práctico EE
(@|I¡:
E
Fig. 1 Cinta registradora.
f,l Ír¡

Péndulo
l
El cuadro de valores (Fig.3) se obtuvo midiendo el tiempo correspondiente -:
a 10 oscilaciones completas de un péndulo al que se le fue modificando la
0,50 14,2 longitud de la cuerda.
1,0 20,1

1,5 24,5 a) GrafiqueT=f (L) c!,f;

2,0 28,2 b) ¿Es directamente proporcional la relación entre T y L? ü¡c:
2,5 31,7 c) Determine gráficamente la relación funcional entre el período y el largo s
de la cuerda. Ín
Fig.3 Control de práctico
d) A partir de la gráfica anterior calcule el módulo de la aceleración
ü-
gravitatoria "lQl".
mü
t¡Elnrl
W
Gnn e
ryt,
IE

-@a
F-g

I
a
*,r- - gamos un recipiente con agua en reposo en el que dejamos caer una
-^
F,'r'-,:ña piedra. Allí veremos la formación de una onda circular que se pro-
r".l = :iejándose del centro. Si dentro del recipiente colocamos un corchito
r : ' observaremos que cuando es alcanzado por la onda se desplaza
'q- :almente hacia arriba y hacia abajo,pero no es arrastrado horizontal-
:: por la onda.
'gura 2 vemos dos niños sosteniendo los extremos de una cuerda. Si
:= ellos comienza a agitarla, la perturbación comienza a transmitirse a
Fí9. 1
- ^tos contiguos generándose así una onda a lo largo de ella. Si marca-
-^ punto de la cuerda, podremos observar que oscila sin desplazarse
: rección de la onda.
:. :jemplos anteriores se generó una onda produciendo una perturba-
- :=, medio
-)l^ (agitandoel
l^ --:a----l- I
agua y moviendo un extremo de la cuerda).Lue-
.,:a alteración se fue transmitiendo a otros puntos, pero sin que exista
-':^sporte de materia.

-n,a onda o movimiento ondulatorio es una forma de transportar

energía de un punto del espacio a otro, s¡n que se produzca conjun-
:¡r'nente transporte de materia.

Fig.2 La perturbación se transm¡te a lo largo de la

cuerda desde un niño hacia el otro, sin embargo, los
"puntos" de la cuerda no se trasladan.

=..: capítulo estudiaremos las denominadas ondas mecánicas, son las

. :: propagan en medios materiales elásticos, por ejemplo a través de
r'- : -erda o el sonido en el aire. Estas ondas se originan cuando un punto
'
-:dio material se desplaza de su posición de equilibrio y comienza a
Debido a las propiedades elásticas del medio esta perturbación se
''.
-,rite a un punto contiguo y así sucesivamente a otros puntos,
=^Cose la propagación.
:aso de las ondas electromagnéticas como la luz, ondas de televi-
':yos X,etc,la energía es transportada por campos eléctricos y magné-
rue como ya hemos visto se pueden propagar en el vacío.

c as longitudinales y transversales
-- 'orma de clasificar las ondas, es según la relación entre el sentido de pro-
'
.: =:ión de la onda y el sentido en que se mueven sus partículas materiales.

rJna onda esTRANSVERSALcuando las partículas del medio material

os<ilan perpendicularmente a la dirección de propagación de la onda.
 90

Por ejemplo, si se agita el extremo de la cuerda horizontalmente (Fig.3

:*_'-
onda se propaga verticalmente. {l .€-'
DIREccIÓN DE
PRoPAGAcIÓN
DE LA
PERTURBACIÓN DIREccIÓN DEL Una onda es LONGITUDINAL cuando las partículas del medio mate
MOVIMIENTO
<- DE LAS
rialoscilan en la misma dirección que se propaga de la onda.
PARTÍCULAS DE
LA CUERDA
Las espiras del resorte (Fig.a) oscilan horizontalmente hacia delante y haca
atrás, al mismo tiempo la perturbación se propaga en la misma direcció'
Y

COMPRIMIDO COMPRIMIDO

Fig.3 Ejemplo de onda viajera transversal. ESTIRADO ESTIRADO

Fig.4 Ejemplo de onda longitudinal.

Ondas unidimensionales, bidimensionales y tridimensionales

Una onda es unidimensional cuando su dirección de propagación es ún :a
Por ejemplo las ondas que se transmiten en el resorte de la Fig. 4, tierar
dirección horizontal coincidiendo con la dirección en que este ubicadc 3i
resorte. Sin embargo las ondas producidas en un recipiente con agua re
propagan en todas las dirección del plano (Fig.5),formando lo que se de-,:-
mina un frente de onda circular.
También existen ondas tridimensionales, en este caso la propagación es :n
Fig.5 Las onda se propaga radialmente desde el
punto donde se generó. Este es un ejemplo de onda
cualquier dirección del espacio. Por ejemplo la luz que emite el filamentc ¡e
bidimensional. una lamparita, se propaga en las tres dimensiones del espacio.

V
CRESTA
'r .. ''i i-r +.r l*r i{ l,

VALLE
Fig.6 Todos los puntos de la cuerda t¡enen M.A.S.
Puede observarse que la forma de la cuerda en cual-
quier instante es sinusoidal.
Una forma de producir una onda armónica en una cuerda tensa, es come--
zar a mover uno de sus extremos hacia arriba y hacia abajo con un mo,.-
miento a rmón ico sim ple. Un instante después, com enzará a moverse el pu n::
contiguo y asítodos los puntos de la cuerda se verán afectados por la pt'-
turbación.
Todos los puntos de un medio material por los que se propaga una onci
armónica se mueven con M.A.S.(Fig.6).

. Todos los puntos en algún instante alcanzan la máxima elongación (y =

A), siendo esta la amplitud de la onda.
. La frecuencia (f ) y por lo tanto el período (T) de oscilación de todos lc:
puntos es el mismo.
. Los M.A.S.de los diferentes puntos están desfasados unos respecto a otrc:
dependiendo de su posición.
. La distancia entre dos puntos consecutivos q ue se m ueven en fase (Fig.7) s:
denomina longitud de onda y su notacion es ¡ lambda).
. Mientras un punto del medio materier 'aa)'z¿ una oscilación completa
Fig.7 Dos puntos que se encuentran a una distancia
(período),la onda se propaga una d s:-' : - . -¿ a la longitud de onda "7,' .

")"" se mueven en fase.

I
 pr'pasa
rr*ili:,';Ji;:Y i: ü::,: il::,i:ffi'I:n''u
q ue se e n

[. (+
Sien una ecuación y(x,t), füamos
eltiempo. Obtenemos una fun-

I v (x,t)= A.sen .- -
+ .t * O) ción y (x), que representa la for-
ma que tiene el medio material
(cuerda) en ese instante.
I -'- :cuación
:
de la onda armónica es una función de dos variabres y(x,t).
significa que para saber la posición "y" de un punto, debemos
I
-;:::;::,":.1,.';'=L, cono- Si en una ecuación y(x,t), füamos
la posición "x" . Obtenemos una

I cuya unidaden e,s, es:

función y (t), que representa et
M.A.S del punto que se encuen-
I rad tra en dicha posición.

, , frecuencia ansuta* o, = unidad en s r es:

Fig.8

I t*lrros #,cuya er

. u,l.rouo de propagación de la onda es constante

I =
u,=+=j!=,..r=e
¡I : :=;fasaje "$", depende de las condiciones iniciales de la onda. cono-
- : - ro la posición y velocidad de un punto del medio en un determina- La ecuación que describe una
I
I - . -;tante, podemos despejarlo de la ecuacicn. onda armónica que se propaga
hacia la derecha es:
I - ' =- ::ación que describe una onda armónica que se propaga en el sen-
::creciente de "x" (hacia la izquierda), difiere solamente en un sig_ y(x,t) - A. sen (K. x- cr). t +
I ' , .=-ioecto a un onda que O)
se desplaza en sentido contrario:
I La ecuación que describe una
onda armónica que se propaga
y(x,t¡=A.sen r#.*.+.t*O) (Fis.e) hacia la izquierda es:

I y(x,t) - A. sen (K. x+ ú). t + 0)

Fig.9 Ecuac ion de una onda viajera armón ica que se
propaga por el eje "x".

l
F
MAGNITUD UNIDAD {S.I.)
m
T
L
r
5

f Hz
CD
rad
L k m
S

l A m
F - --:-',"' :: i=25h:
J .- \.!,;..)t tuaj )t ,rt -):-t¿- :. ln ., .
Fig. 10

I - . ?',''
F ;5h¿ ..
= 2:. ', \'su senil,l:, --,
:. .l€ X . ;)crQ;JÉ ,:'s lc ir',]r'. i signr ce inai-
F
,r .te a onda,
_-.-
!
l"
I I

t
 :t i.';!bt¡je- ia forma cle la cuerCa en t = ()s.
ri 5'¡'-,r.¡¡';¡r¡¡S t - rls en ia €Cuac;ón cie la onda, cll:r'r'r{rrtos rlna fur¡cicn c:
:l(¡r'.. ior ver{ical "v" :especto a la posiciór.t horiz(.'it,_¿i ",(".

:r (x,0),-- r,1. ¡ii. sen i.2,5 .x - 50;r . 0) ..; y(x,0) =0,'!0.sen (2,52r.x)
La representac¡ón gráf¡ca de esta función y (x) es ia forma de la cuerde
ilicho instante. Para dibujar la forma de la cuerda oodemos calcular aigur l
vaicresce lafunclót1 entrex=0yx=i (recuerdequeei "período" oe e:
funcrán es,1") para tomar como referencia en el trazado. También poden-
recordar (Anexo 4) la forma de este tipo de funcicnes (Fig. 1 1).

11 La gráfica y (x,0) es la forma de la cuerda d) Dibuje la forma de la cuerda €ñ t = 0,010s.

= 0s.
Siguiendo el mismo procedimiento determinamos y (x,0,010): E!
y (x, 0,010) = 0,10 . sen (2,5n . x - 50n . 0,010)
= ll¡rc
y (x,0,010) = 0,10 . sen (2,5n . x - 0,50n) (Fig. 1 2)
d
Jü
e) Escriba la ecuación del movimiento del punto ubicado a 0,40m del e lhrr
tremo inicial de Ia cuerda (x = 0m| IlSc
Sustituimos x = 0,40m en la ecuación de la onda y obtenemos:
y (0.40s,t) = 0,1 0 . sen (2,5n . 0,40 - 50n . t) ¡
y (0,40s,1) = 0,10 . sen (ft - 50n . t) .I
Fig. 12 Podemos observar que la forma de la cuerda
en t = O,01Os está desfasada -]n de la forma que
tenía en t=0s.Estosedebea qüe0,0l0ses un cuar-
to del período.
[¡c
Ejemplo 2 !!tll!
Lafigura 13 nos muestra la forma que tiene inicialmente un cuerda por ,a üe
que se propaga una onda armónica. En dicho instante el punto "J" se mue,e
con v = 4,0 n en el sentido indicado.
$ l¡e
a) Calcule la velocidad de propagación de la onda e indique su sent¡do. GE
es la velocidad transversal (M.A.S.) que tiene el punto '-'
El valor v = 4,0 n
f
al pasar por la posición de equilibrio, o sea su máxima velocidad.Y no deb=
confundirse con la velocidad de propagación de la onda. E
Gü
Calcularemos r,r y K para determinar la velocidad u = 9 (b
K
Fig. 13 Forma de la cuerda en t = 0s d
+ c¡=+ = (D=40"+ rrl i!
' - _K
40n
V.¿,=o.A \,
i
5,0n
I
K=2:L=
¡, ^+ 3 K=S,orum-,
0,40 ] v=8r0*

Si ent = 0 s el punto "J" está en la posición de equilibrio y subiendo (Fig. l4

un cuarto de período después su posición vertical será y = A. En la figura 1a

vemos la forma de la cuerda pdra t = ,4 I "n

.olor. rojo. Podemos concluir que
la onda se desplazó hacia la izquierda.

Fig.14 Si el punto "J" sube. la onda se desplaza hacia

la izquierda.

1 El período de esta función no es un tiempo sino

un distancia, porque la función es y (x) y no y (t).

E
 93

Elsigno "+" entre "Kx" y "cDt" nos

indica que la onda se ProPaga
hacia la izquierda.
Fig. 1s
¿

,,elocidad de las ondas en un medio material dependen exclusivamente I

determinadas propiedades del medio, relacionadas generalmente con I
lensidad y elasticidad.
(letra
el caso de una cuerda'?depende de su densidad lineal de masa "pt"
, del alfabeto griego)y de la tensión (T)a la que esté sometida' I

Denominamos DENSIDAD LINEAL DEMASAdelacuerda,a la masa por

1'0 m
g_ 1,0 x 10-' Kg I

unidad de longitud = p= ttr-'su unidad en el s'l'esS'trig'rot m

I
jj

I
:
Fig. 1 6 Conversión de unidades
I
-= :uerda se puede tensar por varios métodos,
por ejemplo en una guitarra
colgar
= -tlliza un clavijero. Un método práctico para tensar una cuerda es
: :lla una pesa de masa "M" conocida (Fig. 1 7 ).
= #l I

-. expresión para calcular la velocidad de propagación de las ondas en la

l-r
:-='daes: u=V*

que, sólo podremos variar la velo-

- = análisis de esta ecuación concluimos
que la propor-
- :ad de los ondas en una cuerda modificando su tens¡ón.Y
- :ralidad entre estas variables es vccrli.
por ejemplo, para duplicar la
¡cidad debemos cuadriplicar la tensión, para triplicar la velocidad la ten-
= Fig. 1 7 La pesa está en equilibrio, por lo tanto el mÓ-
dulo de la tensión de la cuerda es igual al peso de la
- ^ se debe aumentar nueve veces,etc.
pesa .T = M.g

2 Supondremos que la masa de la cuerda está uni-

formemente distribuida en toda su longitud.
I
/

t:'. 3f r'8
Vpropaqación

En los ejemplos que hemos visto hasta ahora,las ondas se propagaban rl-
definidamente por el medio material.

¿Qué sucede cuando la perturbación llega a un extremo de la cuerda?

Así como la luz se refleja en un espejo o un sonido produce eco,las ondas €rt
una cuerda también se reflejan. La forma en que la onda se refleja depent
: iSar de la cuerda y de las condiciones de sus extremos (ambos fijos, uno fijc r
Fi9 18 a un extremo fijo, el pulso de onda
:'::. uno libre, etc.).

. extremo de la cuerda es fijo (Fig. 18) la onda al reflejarse se invierte D

Si el
sea se desfasa 180o respecto a la onda incidente. Si no hay pérdida rr
:-150 Voroo"n".'on
energía,la amplitud y la forma de la onda no cambian.
.. DENTE
. Si el extremo de la cuerda puede moverse libremente (Fig.19),la onca
reflejada no se invierte y mantiene su forma y amplitud.

¿Qué sucede si el limite no es totalmente rígido ni libre?

Supongamos dos cuerdas (Fig.20) de diferentes densidades líneas de mas¿

unidas en un punto "M". Si por la primera cuerda se propaga una onda. a
llegar a la unión "M", parte de la energía se transmite a la siguiente cuerda _,

parte se refleja. Si bien la frecuencia de la onda se mantiene constante, las

amplitudes de las ondas reflejadas y transmitidas son menores a la inicial.
Fig. 19 I regar a un extremo libre, el pulso de onda
-'::... En la figura 20a vemos que sucede si la onda de transmite de una cuerda o:
menordensidad de masa a una de mayoryen lafigura 20b,elcasoopuesic.

s'tgT
f..: --¡

l-t
Í-cu;
:l3 3:|.
PULSO a-'-
PULSO =

REFLE.IADo ú, REFLEJADO
¡, l-r, <-
&5 lrtl

F' o*J ü,
PULSO
Pr¡ q
TRANSMITIDO
->v
TRANSMITIDC
¡in¡ e
Fig.20a Al transmitirse una onda desde una cuer- Fig,20b A transr¡iiirse una onda desde una cue- rrls l
da de menor masa por unidad de longitud a una da de mayor ¡r3s¿ oor unidad de longitud a ur-:
de mayot el pulso reflejado se invierte. de meno' e:- ,: '='elado no se inv¡erte.

aR¡

n -l-:

==:
*É- "
 ondasles

Ejemplo 3
-as cuerdas 1 y 2 (Fig.21) tienen el mismo largo L = 2,0m y diferentes masas,
- = 40 9 y m, = 160 g.Calcule cuánto tiempo demora un pulso en propa-
:erse desde el punto "A" hasta el "8".
lcmo primer paso calcularemos la densidad lineal de masa de cada cuerda:

ü.--m.
L
0.040 Ko
=) F, - 0,020
K9
2,0m m
m, 0,160 Kq
3 K9
- L 2,0m F, = O,O8O
m

-a tensión de ambas cuerdas es la misma e igual al peso de la pesa que Fig.21 La tensión es igual en ambascuerdas.
:relga deella.T- M.g =0,800Kg. tO$ + T=8,0 N
-: velocidad con que se propaga el pulso en cada cuerda va a ser distinta
."3rque depende del medio de propagación y sus valores son: Si la tensión es constante:

'. =,E='ffi +v,=20+ Vc E-

vu
, = \E=tffi e !,=10+ (Fie.22) P,=+ll2 = i
vr=2v2

Fig.22 Ejemplo 3

:mo la velocidad de propagación en cada cuerda es constante:

: =! =+ + Aq =9,10s l Ator=Atr+At,
Ator-0,10s+0,20s
:. =!=# + At,=0,20, -f Ato, = 0'30 s

D0PPrtR

experiencia cotidiana puede ser escuchar el sonido de la sirena de una

bulancia o la bocina de un coche en movimiento (Fig.23). La frecuencia
I sonido que perciben nuestros oídos mientras el móvil se acerca es dis-
ta a la que percibimos cuando el móvil se aleja. Esta variación de la fre-
ncia de una onda causada por el movimiento entre la fuente que emite
ondas y el observador se denomina Efecto Doppler.

Fig. 23 La frecuencia del sonido percibida por el ob-

que se manifieste el efecto Doppler debe existir movimiento rela- servador cuando la ambulancia se acerca a ét es
mavorquecuandosealeja'
entre la fuente de onda y el observador. A cont¡nuación analizare-
3 casos:

Fuente en movimiento y observador en reposo

ngamos un observador en reposo respecto a un sistema de referencia

un fuente que se mueve con velocidad "v," respecto al mismo sistema de
. La fuente emite ondas que se propagan con velocidad "v" y tie-
QÁ

La frecuencia "f " percibida por el observador será: .¡l --= -

alobserva-
Si la fuente se acerca
dor,la frecuencia percibida por
éste, es mayor a la emitida por t) 1l
la fuente. f= fo . I _-; ] si la fuente se acerca al observad or.(Fig.24)
Fig.24
lr- v l
rl 1l l=
Si lafuente se aleja del observa- f= fo . - r¿ | si la fuente se aleja del observador. (Fig.25)

dor,la frecuencia percibida por [r+vJ

éste, es menor a la emitida por {
la fuente.
b) Fuente en reposo y observador en movimiento s-
Fig.2s

La frecuencia "f" que percibe un observador que se mueve con velocidaC

"vn" respecto a una fuente en reposo, que emite ondas de frecuencia "f," es
Si el observador se acerca a la -i
fuente, la frecuencia percibida vo
f = f" (1 + ) si el observador se acerca a la fuente. (Fig.26)
por éste, es mayor a la emitida V =.:
por la fuente.
Fig.26 f = f" (1 - vo ¡ si el observador se aleja de la fuente .(Fig.27)
V

Recuerde que "v" es la velocidad de propagación de las ondas. Sj

5i el observador se aleja de la l-
1A
fuente, la frecuencia percibida
por éste, es.menor a la emitida c) Fuente en movimiento y observador en movimiento
por la fuente.

Fig.27 Si tanto la fuente y el observador se encuentran en movimiento la frecuer'

I I Il
cia que éste percibe es: f = f,"Iv+v,]
=

1) La ecuación de una onda transversal que se propaga en una cuerda es

y (x,t) = 0,10 sen (0,5¡ . x -20n . t) (M.K.S.)

a) Hallar:amplitud, longitud de onda, frecuencia y velocidad de propa

gación
b) ¿Cuáles el sentido de propagación de la onda?
c) Calcule la velocidad máxima y mínima de un punto de la cuerda.

-5,0 2) Represente la forma de la cuerda correspondiente al problema anterior

en los siguientes instantes:
a)t=0s
b) Luego de transcurrido un cuarto de periodo
c) Luego de transcurrido medio período.

-5,0 d) Alcompletarse un período.

Fig, 1 Problema 3
 Ss¡da* 97

La gráfica 1 (Fig. 1) muestra el

movimiento que describe el primer pun-
to de una cuerda. La gráfica 2 muestra la forma de la cuerda en t = 0s.
a) ¿En qué sentido se propaga la onda?
b) Escriba la ecuación de la onda armónica.
c) Calcule la velocidad de propagación de la onda.
d) Escriba la ecuación del movimiento del punto ubicado en la posición
x = 0,20m y represente su gráfica y = f (t).

La figura 2 representa la forma de una cuerda ۖ t = 0s por la que se

propaga una onda armónica La velocidad del punto "J" en ese instante
Fig.2 Problema 4
es an vertical hacia abajo.
$
a) lndique y justifique el sentido de propagación de la onda
b) Escriba la ecuación de la onda i
I

c) Grafique y escriba la ecuación del movimiento del punto "J" en fun-

ción deltiempo.
C)lndique la posición de un punto que se mueva en fase con "J" y otro
que esté desfasado n rad con é1.

-a cuerdas de la figura tienen igual largo, la tensión de la 1 es el triple Fig.3 Problema 5

:ue la de la 2 y sus masa cumplen la relación ffiz= 4 m,.¿Cuál es la
'elación entre las velocidades de propagación de las ondas en ellas?

A que velocidad debe moverse una fuente de sonido para, que la fre-
:.iencia percibida por una persona en reposo sea un 4o/o ma\or que la
'recuencia emitida ? (V,oni¿o = ¡+O T)

' t'.1 V
U ¡J dr- r*.$$ illH ilt&*Hfis

- na cuerda vibra y pdrd t = 0,0s se representa el gráfico y = f (x) (Fig. 1).

-a velocidad de propagación es 2,0 +
hacia la derecha,
: Escriba la ecuación de la onda viajera.
l, Represente la forma de la cuerda en t = . tr,..o No 35 - l.A.V.A)
| -2,5

,na onda que se propaga en un determinado medio tiene una ecua-

:'ón y (x,t) = 0,020 sen (126x- 31t) donde "x" está en metros y "t" en Fig. 1 Problema de examen 1

El medio de propagación se cambia sin cambiar la frecuencia

'egundos.
:e modo que la velocidad de propagación de la onda se hace el doble.
: Escriba una ecuación que describa esta nueva situación.
o I Para este caso determine la elongación para t = 0,050s y x = 0,010m
-iceo No1 - Melo)

Jna onda progresiva avanza sobre una cuerda con una frecuencia de
50H2. La gráfica (Fig.2) nos muestra la forma de la cuerda en t = 0s.

a) Determine la velocidad de propagación de la onda.

c) Represente las velocidades de los puntos BQ y R en t = 0s y compárelas.

LiceoNo3-l.D.A.L.) Fig.2 Problema de examen 3
gg lnda$

4) La gráfi ca (Fig, 3) a = f (t) corresponde a un punto de coordenadds X = 0,0¡r

de una cuerda por donde avanza una onda hacia la izquierda con un¡
velocidad de propagación de v = 125
160 n *. !b(
a) Escriba la ecuación de la onda.
L"r --ri
t (x10's)i b) Dibuje la forma de la cuerda pdrd t = 0,0s. (Prof. F.Manzione - Marista$
{ltrE'
lnlqs€
s) Una onda se est¡blece en un medio elástico, indicándose el cambio & k¡:
160 n posición con el tiempo para un punto elegido como x = 0m (Fig.4).5i b rrc
velocidad de la perturbación es 10'* V lu onda viaja hacia las x<& r@: 3
Escriba la ecuación de elongación en función deltiempo para cada pu
Fig.3 Problema de examen 4 del medio ubicado en la dirección "x". (Prof. ro. Netto - Sagrada Famil'ral
¡lj

6) En una cuerda longitud muy grande se propaga una onda viajera hacb ü! 3-
la derecha. La elongación de un punto ubicado en x = 0,20m y en d
-t
.G
instantet= 0,10s es:y = 0,50 . sen ($n)m.La elongación del mismo punio
(J n)m (considere 0
dr
0,05 segundos más tarde es: y = O,5O . sen =0 :
a) Determinar la longitud de onda,la frecuencia y la velocidad de dicha orü,
b) Escribir la ecuación de la onda viajer,a.
c) Escribir la ecuación de la velocidad en función del tiempo para Lm
punto ubicado en x = 0,10m. (Prof.W. Mazzotti - IUDEP)
Figr.4 Problema de examen 5

7) Una cuerda está formada por dos trozos del mismo largo (Fig.5,"
pero de diferentes densidades lineales de masa V, = 2,Ox t O' S f
OB
F, = 8,0x 1 O' H. 5e mantiene tensa mediante una fuerzaF = 200N. En d
extremo "A" se generan ondas con un oscilador a una frecuencia de 50F¿
Fig.5 Problema de examen 7 a) ¿Cuál es la velocidad de propagación en cada uno de los trozos?
b) ¿Cuál es la longitud de onda en el trozo 1?

c) ¿Cual es la frecuencia de las ondas en el trozo 2?

d) ¿Cuáles la longitud de onda en eltrozo 2.
3a0$ , cuál es la longitud oe
e) ¿Si la velocidad del sonido en el aire es
onda del sonido producido por la vibración de las cuerdas?
(LiceoN"3-l.D.A.L.)

B) Dos cuerdas unidas en "S" se encuentran ubicadas horizontalmente (Fig.6

y en su extremo está colgada una pesa de masa 4,0Kg.lra relación entre
las densidad lineales de masa de las cuerdas €s Fz =
z *
.p,. Un pulso
parte de A y emplea 0,42 segundos en llegar a "S".
Fig.6 Problema de examen 8 a)Calcular la relación I.
v2-
b) ¿Cuánto tiempo demora el pulso en recorrer la distancia "SB"?
(Prof. V. Orcesi - l. Crandon)

e) Elsilbato de un tren detenido en la estación emite un sonido def = 850H2

Una persona se acerca a la estación escuchando un sonido de 920H2
Determine a que velocidad se acerca esa persona a la estación.
(Liceo No1 - Melo)
(v,oni¿o= 340
+)
 I

99i
I

li

relocidad de un pulso en una cuerda.

-, :uerda de la figura 'l tiene una longitud de 5,0m y está fija en sus dos
: i'3fi'1o5. Las pesas que cuelgan en uno de sus extremos permiten variar su
'= -;ión.
:'': diferentes valores de tensión (peso de las pesas colgadas)se midió er
-
=-
po que tarda una perturbación en recorrer 10 veces el largo de la cuer-
: : , sea 5 veces el recorrido de ida y vuelta (Fig.2)

lalcule la velocidad de propagación del pulso para cada tensión. Fig.1 Control de práctico

3'afiqueT = f (v)
lrmpruebe gráficamente que la relación entre la tensión de la cuerda y M {kg} (s)
: 'velocidad de propagación es T v'
"c
^t
1,0 3,5
: partir de la gráfica anterior calcule la densidad lineal de masa de la
2,0 2,5
- -erda (pr).
3,0 2,0
4,0 1,8
5,0 1,6

Fig.2 Control de práctico

t
 #f* l
'1f'$

El Principio de Superposición
para ondas mecánicas, sólo se
cumple si la relación entre la de-
formación del medio y la fuerza
restauradora es directamente
proporcional, como por ejemplo
en las ondas armónicas.

Fig. I

Fig.2a Si al superponerse dos ondas, los desplaza-

mientos son ambos positivos, las elongaciones se
suman y se produce interferencia constructiva.

Fig.2b Si los desplazamientos son uno pos¡tivo y

otro negativq las elongaciones sé restan, producién-
dose interferencia destructiva

t
102

Si generamos ondas armónicas en una cLerda que se encuentra tensa entre

Fig.3 Los puntos indicados con'A'son antinodos
(máxima amplitud) y los indicados con"N"son nodos
(amplitud nula).
dos extremos fijos, al llegar a los extremos las ondas se reflejan. En la cuerda
._^;
se superponen ondas de igual amplitud y frecuencia, que se propagan en
sentidos contrarios.
Para determinados valores de frecuencia y como resultado de la interferen-
cia de estas ondas,veremos que la cuerda adquiere ciertas configuraciones
estacionarias (Fig.3).Existiendo puntos que permanecen siempre en reposo
y sedenominan nodos y a los q ue tienen máxima a m plltud se les denomin¿
ant¡nodos. En una onda estacionaria, a diferencia de las ondas viajeras, la
ampl¡tud de oscilación de los puntos de la cuerda depende de su posición.

Como dijimos en un principio,este t¡po de onda se produce solamente para

o algunos valores de frecuencias, denominados frecuencias naturales o de
resonancia del sistema.
fo ñ=1 . A la menor frecuencia de resonancia la denominamos frecuencia fun-
damental "fo" y da lugar a que la cuerda vibre en su modo fundamenta
o primer armónico de vibración "n = 1" (Fig.4a). En este caso la cuerd¿
presenta dos nodos (los extremos de la cuerda) y un antinodo.
. La siguiente frecuencia a la que se produce una onda estacionaria en l¿
cuerda (Fig. b)es eldoble de la fundamentalf =2.f,En este caso deci-
mos que la cuerda vibra en su segundo armónico "n =2 ".
SEGUNDo ARMÓNIco
. Si seguimos aumentando la frecuencia en un número entero de "fo" ob.
o tendremos los siguientes modos naturales de vibración
= f = n.fo,sien-
do "n" números naturales que coinciden con el número de antinodos
3f o ,',
que se observarán en la cuerda.

TERcER ARMÓNIco
En la figura 4 podemos observar que en todos los casos la distancia entre
dos nodos consecutivos corresponden a media longitud de onda. Por lc
@ tanto el largo de la cuerda es igual al producto del número de armóni-

4fo ñ=4 cos por

I = ,= n .f siendo n = 1,2,3,.....

Recordandoque ), =],sustituyendoen la ecuación L= n 4Vdespejan-

t2
l-
L do la frecuencia se obtiene que:
' f = n . -i- siendo n = 1,2,3,..
2.L
Fig.4 La frecuencia fundamental y sus múltiplos,for- De esta última ecuación se deduce que la frecuencia fundamental (n = 1) se
man lo que se denomina una serie armónica.
calcula f" = J= y su valor sólo depende de las características de la cuerda.
" 2.L

Ecuación de la onda estacionaria

Para obtener la ecuación de una onda estacionaria, debemos sumar las
ecuaciones de dos ondas (y, e y,) de igual amplitud, longitud de onda y fre-
También se utiliza la siguiente cuencia que se propagan en igual dirección y sentido contrario.
denominación para las frecuen- y, (x,t)=A.sen (K.x-c¡.t) e yr(x,t)=A.sen (K.x+r¡.t)
cias de resonanc¡a:
y* (x,t) =y, +y, (x,t) =A. sen (K.x- rrl.t) + A. sen (K. x + rD.t)
(x,t)
1"" armónico +tono fundamental Denominando c¿ = K.x y 0 = tll .t y utilizando la relación trigonométrica:
2o, armónico + 1"" sobretono sen (a + p) = sen ü.cos B + cos cr..sen p,se obtiene que la ecuación de la
3"'' armónico -+ 2do'sobretono onda estacionaria resultante de la superposición es:

y así sucesivamente. (x,t) = 2.A.sen (K.x) . cos (ar .t)

Y*
 _-
I

103

-3 amplitud de la oscilación de un punto depende de su posición "x" según

Antinodos:
' expresión 2 .A .sen (K.x). Para ciertas posiciones (cuando sen (K.x) = 1) la
'rplitud alcanza su máximo valor ubicándose allí los antinodos. para otras sen {K.x)= 1 + K.> n
,=Z+nfi=
: :siciones (cuando sen (K .x) = 0) la amplitud es nula, es allí donde se en-
: - entran los nodos (Fig. 5)
2.n n ]r, L
I.x=r*n;i=x= q*n.i
i emplo 1 Nodos:
'' cuerda de 2,0m oe longitud tiene an'lbos,..xtremos fijos,vibra en reso-
sen (K.x)= 0
.-cia para una frecuencia de 30H2. La fioura ri nos muestra la forma de la = K.x - nri =
, ='da en dos instantes (separados medio perro.Co). 2.n.X-nn=)t=n.tf,
I
-En qué armónico está vibrandoT
Fig.5 Posición de nodos y antinodos. n = 0.1 ,2,3 .....
, -.ervando el dibujo (Fig.6) donde existen 3 vientres, sabemos que vibra
- ' tercer armónico (n = 3).
=l

; Cu á ntos n odos p resenta?

, 'lodos son los puntos de la cuerda que no tienen movimiento o sea su
:litud es nula.Contando los extremos que al serfijos también son nodos,
::rvamos 4 nodos. (Fig.7)

_Cuál es la amplitud de las ondas que viajan por la cuerda? Fig.6 Ejemplo 1

:--os que la amplitud máxima del movimiento de un punto de la cuerda

=. - l0m. Esta amplitud se produce por la superposición constructiva de
: , . cndas viajeras que se mueven en sentido contrario. Por lo tanto la am- Observe que el número de ar-
- :-ld de cada una de la ondas viajeras es la mitad de la que se observa mónico no coincide Gon el nú-
: : '..,",=0'050rn' mero de nodos.

Fig.7
- densidad linealde masa de la cuerda
-Si la es ¡t :25 f,, cuát es elvalor de
a masa (M) que tensa la cuerdaT

n.v
<
.f
2 .L 2 .2.0 m.30 Hz
+ v-40+
2.L n3
=] * T=v'.F=(40+)'.0,025H +T=40N (2sfl=o,02sH-)

--\¡.g
- = M=l=-{+
s 10+ + M=4,0Kg

- -:,:riba ia ecuación de la onda estacionaria.

. =
<presión general de la ecuación de la onda estacionaria es
, lr = 2A. . sen (K .x) . cos (ro .t), clebemos calcular K y r,r oara sustituirlos en
,
=: uación"
x " 2.L ^ 4 .. 2¡
- m y K=:.: -
2-1 = t,= 5/" K=1,5¡m-

= o=66¡#
0)
=-K = ú)-v.K=40+ .1,5n

:cuacion nos queda: y (x,t) = 0,10 . sen (1,52r . x) . cos (60n . t)

104

En una cuerda con dos extremos

f) ¿La cuerda vibrará en resonancia si la frecuencia se aumenta a 45Hz?

fijos las frecuencias naturales , h.V ?'=2.L.f=-2.2,0m.45H2 ¡=ll'J

son múltiplos de la frecuencia '= 2r = 40+ ---'
Cr-: -
fundamental.
Elvalor de "n" obtenido no es entero,lo que significa que ra frecuencia f = 45-:
Ir;r , ¡

Fig.8 no es múltiplo de la frecuencia fundamental y no se producirá una onc.

estacionaria. (Fig.8)

Ejemplc 2 -tii='
¡T-F¿
Las cuerdas (Fig.9)tienen el mismo largo,están sometidas a la misma tensió- ,
CUERDA i
al hacerlas vibrar con igual frecuencia, toman la configuración que se muestrs

t. t¡
a) Determine la relación entre las velocidades de propagación de ias on:::
en ¡as (uerciias.
CUERDA 2 saoemos que Í. = f v como t = pianteamos;
+:,
ñ' 'V' ñ, 'V, ---.
=
2.L 2.L +2 = .Como los largos de las cuerdas son ig_,,
+
les, simplificamos "2L" y obtenemos 2.v, = 3.vz
Fig.9 Las.cuerdas oscilan a la misma frecuencia, tie-
=
"e el mismo largo y la misma tensión. n, = 2 y n, = 3.
b) Determine la relación entre las masas de las cuerdas.

La velocidad de propagación de las ondas en una cuerda depende oe .

-

tensión y su densidad lineal de masa

"
=t/+
rilr
2.v,=3.v,+2.\il L,sustitui m
r¡'t =3.\llF. mosF=1 =
2. -2
= r.,[=r. V"r
t1
\/ ffl,

*16 3
Elevando al cuadrado ambos miembros de la ecuación obtenemos:
E5-
IPET-
1 t
=g. =In.,=4
m.m2m29 5"=
T, 4
ondas estacionarias en una cuerda con un extremo libre v uno fiio
:
@a
mErI
En una cuerda que tenga un extremo fijo y uno ribre también se pueden Jra 3
producir ondas estacionarias. El extremo fijo siempre corresponde a un nodo
y el libre a un antinodo. En lafigura 10 vemos los diferentes modos de vibra-
Er=
ción de una cuerda con un extremo libre. para la frecuenciá fundamenta{ Sgro
"fo" el largo de la cuerda corresponde a una cuarta parte de la longitud de
'q-r€
onda. La siguiente frecuencia de resonancia es "3.f0" y el largo es tres cuar-
tos de longitud de onda. 5c:
!¡c
El largo de la cuerda debe ser múltiplo impar
'4 d" 4 + la condición de 3fm.
Frg, I 0 ras diferencia entre dos frecuencias natura-
:: ::-secutivas es el doble de la frecuencia funda-
resonanciaes: L=n.i¡' y f=n.
- v
4I siendon=1,3,5,7,.......
 105

. t) e y,(x,t) = A . sen (K . x - co . t *
-rs ondas y,(x,t) = A . sen (K. x - ro O) tienen
--ral amplitud, número de onda, frecuencia angular, sentido de propaga-
: ln y se encuentran desfasadas un ángulo "0". (Fig. 1 1)

!-.9ún el principio de superposición,la ecuación de la onda resultante

-:tiene sumando las ecuaciones yR = y,(x,t) + y, (x,t)
=
- : lizando la relación trigonométrica sen (cr + B¡ = sen o .cos B + cos crt, . sen p y
:'lenando los términos se obtiene la siguiente ecuación:
Fig. 1 1 Las ondas no están en fase.

y* (x,t) =An.sen (K.x-ar.t+0) SiendoA,=2.n..o, e=A

{ V
2 a)

-a superposición de dos o más ondas armónicas que se propagan en el

mismo sentidoytienen igualKyco,da como resultado otra onda armóni-
:a con la misma K y ro.
-a amplitud de la onda resultante es máxima y corresponde a la suma de
as amplitudes de las ondas superpuestas si cos { = 't. Esto ocurre si Q
2
:s múltipf o de2n,o sea 0,2n,4n rad, etc. En este caso se dice que la inter-
'erencia es totalmente constructiva (Fig. 12a)

-a amplitud de la onda resultante es mínima (nula) si .o, 42 = 0 . Esto

lcurre si $ es un número impar de veces 7r, o sea $ = n,3n,5n, etc. En este
:aso la interferencia se denomina totalmente destructiva (Fig. 12b)

l¡lculo deldesfasaje

posible causa del desfasaje entre ondas, puede ser que las fuentes que
:nriten lo hagan fuera de fase.También es posible que se desfasen por
: rrer diferentes distancia desde que son emitidas hasta que interfieren o
combinación de ambas causas.
Fig.12 a) Las ondas están en fase y la interferencia
es constructiva.
Fig. 1 2b) Las ondas están completamente desfasa-
:i caso de las ondas que recorren diferentes distancias, el ángulo de das, la interferencia es destructiva.
'asaje depende de la relación entre dicha diferencia de distancias y la
;itud de onda. Los focos F, y F, emiten ondas en fase (Fig. 13) y recorren
Cistancia "x," y "xr" respectivamente hasta llegar al punto "P".
::sfasaje de las ondas en P se calcula: 0 = K. Ax -t
=^Co Ax la diferencia entre las distancias recorridas + Ax = x, - x, y K el xr- -7-
--rerodeonda e K= 2+
:sfocosemitieran desfasados, eldesfasaje (o-)de las ondas en P sería la /x
--a de la diferencia de fase inicial de los emisores {,, más el desfasaje
': lucido por la diferencia de los recorridos io = K . tx
-- 0- = 0, + 0
F,

Fig. I 3 Las o1o¿s se cesfas¿n un ángulo o = K. lx

106

¿Qué condición debe cumplir ax para que se produzca interferencia tot¿-

mente constructiva (máximo de interferencia)?

si el desfasaje es un múltiplo de 2n, ras ondas vuelven a estar en fase y .;

amplitud resultante de la superposición de dos ondas es máxima.

n-.?n
Condición de máximo de inter- 0=K.Ax n.2n=K.Ax > ¡*= ysustltuyendo
ferencia para dos focos que emi-
ten en fase.
Ó=n.2n xoor obtenemos: Ax = n.x. Fig.t4
Ax=n.1" {
Fig. 14 n = 0,1 ,2,3, ....

¿Qué condición debe cumplir ax para que se produzca interferencia to:e-

mente destructiva (mínimo de interferencia)?

si el desfasaje es un múltiplo impar de n,las ondas están totalmente

des-¡
sadas y la amplitud resultante de la superposición de dos ondas es
mínir:,
(2n-1\'r
Condición de mínimo de inter- 0=K.Ax 2(n-1).n=K.Ax AX = y sustituyendo
ferencia para dos focos que emi- =
ten en fase.
Ax=tn-*l
6=(2n-1).n xoor
f obtenemos: ax = (n -
+) . r. Fig. 15
¿' .¡,
Fig. 15 n =1,2,3,.....

En la figura 1 6 las líneas llenas representan las crestas de las ondas prod,:-
das por dos fuentes puntuales en una cubeta de ondas y las líneas pun::?
das los valles. En todos los puntos del plano las ondas de los dos focos in::--
fieren.

' Las líneas rojas unen puntos donde coinciden dos crestas o dos va,
produciéndose interferencia construct¡va. A estas líneas se les de^:- =
mina líneas antinodales. En la línea central (n = 0) no hay diferencia :--
tre las distancia recorridas por ambas ondas desde los focos hasta c,:-
quiera de sus puntos. para las siguientes líneas antinodales (tanto he:e
un lado de la centralcomo hacia elotro) la diferencia de estas distanc ,.
(Ax) es i-,r-,T_, etc, respectivamente.

Fig. 1 6 Los focos emiten frentes de ondas circulares.

l- iodo el plano se produce la interferencia de di- ' Las líneas azules unen puntos donde coinciden una cresta con un va ;,
produciéndose interferencia destructiva. A estas líneas se les denor
:-¿s ondas. En particular se destacan los puntos de -
-axima amplitud (antinodos, en color rojo) y los de na líneas nodales. Para los puntos de la primera línea nodal (n ,i I
* ^ ima amplitud (nodos, en color azul). =
diferencia entre las distancia recorridas por ambas ondas desde los foc::

hasta ellos (ax), es igual a ::

]2 . euru ras siguientes líneas la diferencia
Tanto las líneas nodales como
estasdistanciases
las antinodales son hipérbolas, 1^, 7^ 1x,....
por ser el lugar geométrico de
los puntos del plano cuya diferen-
cia de distancias (Ax) a dos pun- un punto pertenece a una línea antinodar si allí se produce interfe.
tos fijos (los focos) es constante. rencia constructiva (máximo).
un punto pertenece a una línea nodar si ailí se produce interferen-
Fig. 17 -:s lineas que unen los máximos y los míni- <ia destructiva (mínimo).
-::::- -rcerbOlas.
 lnrGlforcrc¡a y 0nda$ e$laG¡0nar¡asi 1 07

Ejemplo 3
0.10 m
l+l
.as fuentes s, y s, (Fig. 18) emiten ondas armónicas en fase de igual amplitud
A = 0,05m), que se propagan hacia la derecha. Las frecuencias y velocida-
des de ambas ondas son f = 20 Hzy v = 5,0
s2 *i
* Fig. 18 Los focos em¡ten ondas en fase.

¿, Escriba la ecuación de las ondas emitidas por las fuentes.

-as ecuaciones de las dos ondas son iguales:
.. =2n.f =2n.20 > a=40xHz
K =9 =# => K=8,on m-'

)' x,t) =A. sen (K.x-r¡.t) + y(x,t) =0,05.sen (8,0n.x-40n.t)

Determine el desfasaje entre las ondas cuando las ondas se superponen

a la derecha de s,

ra cualquier punto sobre la recta que une los focos (menos entre ellos),la
'erencia de distancias (ax) desde los focos al punto es igual a la separación
-:re los focos Ax = 0,10m (Fig. l9)
=
= K.Ax = 8,0fi .0,10 + 0 = 0,90n rad

Fig. 1 9 Para cualquier punto "P" ubicado a la dere-

Escriba la ecuación de la onda resultante de la superposición. cha de S,, Ax = 5, P - S,P. Esta diferencia de distancias
es igual a la separación entre los focos.

=:erminaremos la amplitud y el desfasaje correspondiente a la onda resul-

^te de la superposición,

= 2.0,05..or t9f) =+ A,-e03 m

= 0 =O40r rad
ecuación de la onda resultante es: y* (x,t)= Ao.sen (K.x -rrl.t+ e)
1x,t) = 0,03 sen (8,0n . x- 4On. t + 0,40fi)

nombre parado en el punto "A" equidistante de los parlantes (Fig.20),

:.rcha un sonido intenso producido por la interferencia de las ondas pro-
',entes de los parlantes.comienza a caminar por la recta hacia la derecha
: ,ntensidad del sonido va disminuyendo hasta que en el punto B no per-
: ningún sonido.

'tos parlantes emiten en fase?

corque en el punto A que equidista de ellos, las ondas llegan en fase,
:cn por la cual se produce allí un máximo de interferencia (sonido inten-
Si las ondas se hubieran emitido desfasadas y luego recorren la misma
:ancia,la diferencia de fase se hubiera mantenido constante y en el pun-
:, no existiría un máximo.
Fig.2O En el punto A se produce interferencia cons-
tructiva y en el B se produce interferencia destructiva.
108

b) ¿El punto B pertenece a una línea nodalo antinodal?

En el punto B no se percibe sonido,la interferencia es ciestructiva. Este pu--
to pertenece a una línea nodal, en particular podemos decir que pertene::
a la primera línea nodal (n = 1) por ser elprimer mínimo a partir de la med\a'.-:
del segmento que une los emisores de las ondas (parlantes). (Fig.2l )

c) ¿Determine la longitud de onda emitida por los parlantes?

En el punto B pertenece a la primera línea nodal- Ax - tn ]1.1,
ax = P,B - PrB = 9,0 m - 8,0 m = 1,0 m
Ax=(n-1).I = 1,0m=(1 *l i = l,= 2,Om

Fig.21 El punto B pertenece a la primera línea nodal. d) Al llegar al punto C vuelve a escuchar un sonido intenso (Fig.22). S ¿
distancia desde elparlante 2 alpunto C es l0m ¿cuáles la distancia ::
parlante 1 a dicho puntoT
En el punto c se produce un máximo de interferencia (sonido intenso) y ::r
ser el primer máximo a partir de la mediatriz del segmento determin¿::
por los parlantes, sabemos que pertenece a la primera línea antinodal.

Ax=P,C-PrC Ax=n.1" P,C-P,C=n.1"

= =>
n=1
)"=2,0m P,C- 10m= .2,0m P,C= 12m
1
=

Fig.22 El punto C pertenece a la primera línea

a ntinodal.

Las ondas y,(x,t) = A,. sen (K. x - ro . t) e y, (x,t) = 4, . sen (K. x - cü . t +

O) tiere
igual K y r,l, pero sus amplitudes y fases son diferentes. Según el principio e
superposición, la ecuación de la onda resultante se obtiene sumando las
ecuaciones 3 yn = y., (x,t) + y, (x,t). La ecuación resultante es:

y* (x,t) = An. sen (K. x - o.t + 0)

siendo4=@y
tan0=A, A''sen0
+ Ar.cos S

En la figura 23 se puede observar que el resultado obtenido para ra ampri-

tud resultante, se puede interpretar como la suma vectoriaf de las amplitu-
des A, y A,, siendo el ángulo entre ellas la diferencia de fase entre las ondas "o'.
A.se

A.cos$
Fig. 23 La amplitud resultante se puede obtener
sur'-rando vectorialmente las amplitudes de las on-
:as que interfieren, siendo $ el ángulo entre los vec-
:ores.
 109

Ejemplo 5
1,2m
-cs focos 1 y 2 de la figura 24 emiten ondas armónicas en fase de igual fre-
I

F,
:uencia (f = 50 Hz), siendo la velocidad de propagación 20

a amplitud correspondiente al movimiento del punto "P".

t-as amplitu-
f.
:es de dichas ondas son A, = 4,0 cm y Ar= 3,0 cm respectivamente. Calcule
r.--
1t
I

m
10,s0
-as ondas son emitidas en fase, pero al llegar al punto "P" están desfasadas
: cr haber recorridos diferéntes distancias. Para calcular el desfasaje utiliza-
-os la expresión 0 = K.Ax.
¡ I
F,
2:n
- lf = 20
..-f_50-'v_v,|vlll)l
= 1-=0.40m D K= = K=Srsm-' Fig.24 Ejemplo s

::,a calcular la diferencia de distancias recorridas debemos calcular en pri-

-:r término la distancia FrP que es la hipotenusa del triángulo F]F"P:

+ 0,502
= FrP = 1,3 m
-,= FrP- F,P= 1,3 m- 1,2m > Ax=0110m
: =K.Ax=5nm-'.0,10m + 0=0,50nrad
Fig.25 Podemos ver que la amplitud resultante re-
presenta la suma vectorial de las amplitudes A, y A, .
Como el ángulo de desfasaje es recto (0,50n rad), la
amplitud resultante de dos ondas de diferente amplitud desfasadas "$"
A. se puede obtener utilizando el Teorema de
-=:alcula: Rr=ffi Pitágoras

-: no cos (0,-5fu) = 0 y sen (0,50n) = 1 la ecuación nos queda:

,. = ,'T', .r. 4' = 6,0' + 3,0' 9 A, = 5r0 cm (Fig.25)

Una cuerda fija en ambos extremos vibra como muestra el dibujo (F¡9. 1)
cuando su frecuencia es 40H2. Sabiendo que p = 4,0 # y soporta una
tensión de 1,6N.
a) Calcule la frecuencia fundamental (fJ. Fig. 1 Problema 1

b)Calcule el largo de la cuerda.

c) Escriba la ecuación de la onda estacionaria si la mayor amplitud de
un punto de la cuerda es 3,0 cm.
d) ¿Cuál es la amplitud de oscilación de un punto que se encuentra a
0,20 m delextremo derecho de la cuerda?

F
Una cuerda de fija en ambos extremos vibra en el tercer armónico se-
TF
gún la ecuación: Y (x,t) = 0,20 sen (n . x) . cos (1 0n . t). (M.K.S.)
f'-
a) ¿Cuántos nodos se observan?
b) ¿Cuál es la amplitud de las ondas que viajan por la cuerda?
c)Calcule la longitud de la cuerda.
d)¿Cuál es la tensión de la cuerda si su masa es i 89?
e) Si la tensión de la cuerda se aumenta nueve veces ¿en que armónico
pasará a oscilar la cuerda?

&d¡ry¡r-
110

3) La cuerda Fig.2 está e{citada con una frecuencia de 5OHz y su densidad

linealde masa es 2,0 *. 3e
a) ¿Cuál es la masa de la pesa que tensa la cuerda? z

b) Escriba la ecuación de la onda estacionaria.

4) Una cuerda fija en dos extremosy p = 4,0 x 1O''S está sometida a una
tensión de 360 N. Resuena en cierto armónico a una frecuencia de375Ftr
Fig.2 Problema 3
y en el armónico siguiente a una frecuencia f = 45}Hz.Determine:
a) la frecuencia fundamental.
=-
b) la longitud de la cuerda.

s) Una cuerda fija en ambos extremos, cuando vibra en cierto armónico 3.

presenta una longitud de onda )" = 0,54 m y si vibra en el armónico
CUERDA 1
siguiente l, = 0,48 m. Determine:
a) el numero de armónico en cada caso.

b)el largo de la cuerda.

6) Las cuerdas de la figura 3 tiene igual longitud, vibran a la misma fre

CUERDA 2
cuencia y están somet¡das a la misma tensión. Determine la relación
Fig.3 Problema 6 entre las masa de las cuerdas ,--J

7) Una cuerda con dos extremos fijos, tiene en su extremo una pesa de
9,0K9 de masa y oscila en su cuarto armónico. Si a la pesa anterior se la
agrega otra de 7,0K9 y se mant¡ene la frecuencia constante.¿ En que
armónico pasa a oscilar?

B) Una cuerda de 3,0 m de largo vibra como muestra la figura 4 siendo la

amplitud de las ondas que viajan por ella 2,0cm y su velocidad 6,0
f.
a) Calcule )" y f.

b) Escriba la ecuación de la onda estacionaria.

Fig.4 Problema 8
c) lndique otra dos frecuencias a las que puede resonar la cuerda.

e) Una cuerda está en resonancia para una frecuencia de 280 Hz y el si-

guiente modo se obtiene a 360 Hz. ¿La cuerda tiene sus 2 extremos fijos
f, f, o uno fijo y uno libre? Justifique.
i->
+ 25 cm
x
10) Los focos f, y f, de la figura 5, emiten ondas coherentes cuyas ecuacio-
nes son: y,(x,t) = 0,080 sen (2n .x- 100n .t) (x e y en metros) e
Fig.5 Problema 10
Y,(x,t) = 0,080 sen (2n .x- 100n . t).
a) Determine la ecuación de la onda resultante a la derecha delfoco 2.
.f t
t
I
I
'2
b) Conteste nuevamente la parte anterior si la amplitud de la onda emi-
i
I lr,o.' tida por "f," fuera 0,060m.
Di
L
. I'
------------ - ---------'-¿ f,
I
11) Desde los puntos fr y f, se emiten sonidos en fase (Fig.6) que excitan el aire
12 cm
con amplitud 2,0 mm. La longitud de onda de ambas ondas es 3,0 cm. De-
Fig.6 rroblema 1 1
termine la amplitud de la oscilación res,l:ante en el punto P.
 n1

Los focos f, yf, de la figura 7 pulsan en fase con f = 80 Hz.Si el punto "A,'
pertenece a la 20" línea nodal:
a) Determine la velocidad de propagación de las ondas.
b) ¿En ql punto B se produce interferencia constructiva o destructiva?

Utilizando los datos del problema anterior responda: ¿a qué distancia

de "fr" se encuentra un punto que pertenece a la primera línea nodal si
Fig.7 Problema I 2
su distancia alfoco 1 es 14 cm ?

En elpunto "A" se emiten ondas de l" = 2,4 m (Fig.B). La vibración se

propaga tanto por el tramo recto como por el curvo. Determine el míni-
mo radio que debe tener trayectoria circular para que en el punto "8" se
produzca i nterferencia destructiva.

Fig.8 Problema 14

tor una cuerda viajan dos ondas, siendo sus ecuaciones:

i (x,t) = 4,0 x 10'. sen (2,5n . x - 20n . t) e

,; (x,t) = 4,0 x 10'. sen (2,5n . x + 2On. t), estando "x" en metros y el tiempo
:n segundos. (Prof. G.González- Maristas)

a) Escriba la función de la onda resultante de la superposición

b) Dibuje la configuración que adquíere la cuerda si su largo es 1,60m

Se producen ondas estacionarias en una cuerda fija en sus dos extre-

rnos con un generador de 5OHz, como se muestra en la figura 1 . Se sabe
que 10m del mismo tipo de cuerda tienen una masa de 1,0 x 10'Kg y
que la velocidad de la onda es 20 Determine:
S
a) El largo de la cuerda con que se trabajó.
Fig. 1 Problema de examen 2

o) La tensión que debe tener la cuerda para que se forme una onda esta-
cionaria con tres antinodos, sin variar la frecuencia de oscilación.
Liceo N"l - Melo)

En la cuerda de 60cm de largo (Fig.2)se generan ondas de f = 100H2 y

amplitud 1,Ocm.Al superponerse se obtienen ondas estacionarias. La
masa de la pesa que tensa la cuerda es 150 veces mayor que la masa de
la cuerda. Escribir las ecuaciones de las ondas viajeras y estacionarias.
, Prof. H. Bentancour - l. Ariel)

Una cuerda se tensa mediante un conjunto de pesas que de enganchan

en uno de sus extremos.Si se mantiene constante la longitud efectiva
de la cuerda y su frecuencia de vibración, se observa que entra resonan-
cias sucesívas cuando se la coloca una masa 'm y cuando se le coloca
una masa que difiere en un 30,60lo de "m' . Determine el número de nodos
en ambos casos (Considere el modelo de extremos fijos;
(Prof.W. Netto - Sagrada Familia).
112

s) Trabajando con un tubo con un extremo abierto (Fig.3) y el otro cerra- ü

?
do y móvil, en el aire a 20oC y un diapasón de f = 4OOHz,se obtiene una ral
l#l intensificación del sonido a 0,21m del extremo abierto. tsl

a) si el extremo móvil se sigue alejando del extremo abierto, determine a

que distancia de dicho extremo se obtendrá otra intens¡ficación delsonído
V
b) si el medio es He a Ooc,la velocidad del sonido aumenta, determine
para este caso la distancia entre dos máximos consecutivos.
Fig.3 Problema de examen 5 Datos: La velocidad del sonido en el aire a 20 oc es 3a3f y en herio a 0 oC
es 965 Nol - Melo)
$.{Liceo

6) una cuerda de 5,0 metros de largo vibra en forma estacionaria cuandc

es excitada con una frecuencia de 90 Hz. La frecuencia se va
incremer-
tando y recién aparece una nueva vibración en modo estacionario paa
f = 150H2. La tensión de la cuerda es 3600 N.
r
a) lndique la condición de los extremos de la cuerda (libres, fijos, etc.i
b) Determine la densidad linealde masa de la cuerda.
(Prof. A.Villamil - Escuela lntegral)

7) La figura 4 muestra las configuraciones que adquieren dos cuerdas de

igual densidad lineal de masa, de la misma longitud y que osciran cor
igual frecuencia.
a) Halle la relación entre las tensiones de ambas cuerdas.
b) Suponga que el largo de las cuerdas es "L", determine el primer pur-
to de la cuerda con dos extremos fijos cuya amplitud sea la tercera par-
te de la amplitud máxima.
c) Dibuje las nuevas configuraciones que adquieren las cuerdas si se tripl;
ca la frecuencia de oscilación. (Prof.W. Mazzotti - IUDEp).
L

Fig,4 Problema de examen 7

B) Superponer las siguientes ondas e interpretar el resultado:
Y,(x,t) = 0,20 sen 2n(0,10x - 100t) e
y,(x,t) = 0,20 sen l2n(0,10x - 100t) - nl
(Prof.W. Netto - Sagrada Familia)

Los focos A y B emiten ondas (Fig.s) de amplitudes:

%A - 2,0 cm e y*
e)
-
rfrl
5,0m
desconocida. Hallar "yor" sabiendo que la amplitud de ra onda resultarr.
te en "P" es 3,0 cm. Datos: f = 850 Hz y v = 340
:=ñ
Ar---------------------------r
r'
p .
f
(Prof. J.J. Olivet - Escuela lntegral)
B.
Fig.5 Problema de examen 9
10) La función correspondiente a una onda armónica en.una cuerda es
y (x,t) = 0,001 0 sen (62,8.x +31 4.t) [S.1.].
a) ¿En qué sentido se mueve la onda y cual es su velocidad?
b)¿cuál es el desplazamiento máximo de un segmento pequeño de cuerda?
c)¿cuál es la ecuación de la onda armónica que al interferir con la ante.
rior se obtiene interferencia totalmente destructiva?
d) ¿cuál es la ecuación de la onda que al interferir con la anterior da como
resultadoy (x,t)= 0,0020 sen (62,8.x - 3r 4 t'+) (LiceodeCarmelo).
 -
113
I

1) Dos fuentes puntuales coherentes f, y f, (Fig.6) separadas 40 cm gene-

F,
ran ondas armónicas que al llegar al punto "p", muy alejado, producen
el primer mínimo de interferencia.
a) Determine la distancia oB sabiendo que la longitud de onda es de 5,0 cm.

b) ¿Cuántos máximos se observan? (Prof.W. Netto - Sagrada Familia)

Fri

La figura 7 muestra dos focos coherentes S, y S, que emiten ondas en Fig.6 Problema de examen 1 1

fase de amplitud 1,Ocm. El punto "A" pertenece a la primera línea nodal.

Determine la amplitud de la onda resultante en el punto "8"
(Prof. A.Villamil - Escuela lntegral)

La figura 8 muestra dos focos coherentes que emiten ondas de ampli-

tud 2,0 cm con un desfasaje inicial de 60o. Hallar la amplitud de la onda
resultante en el punto "8", sabiendo que el punto "A" se encuentra en
la segunda línea nodal. (Prof.W. Mazzotti - IUDEp)

La figura 9 muestra dos focos coherentes que oscilan con una frecuen-
cia de 10 Hzy desfasaje inicial de radianes y emiten ondas de 1 2 cm
f; '10,0
S,
de longitud de onda y amplitud de A, = cm y Ar= 1O,Ocm.
Fig.7 Problema de examen 12
Datos: F,P = 12cm, F,A = 15cm \ FrA= 33cm.
a) Determinar la distancia FrP
b) Escribir la ecuación de la onda resultante en "A"
(Prof.W. Mazzotti - IUDEP)

Dos parlantes que distan 2,0m emiten en fase (fig. 10). Desde el máxi-
mo central hasta el nodo más próximo hay 25cm.
a) Determinar las posiciones de todos los máximos y mínimos existen-
tesentreAyB.
b) ¿Son audibles las ondas emitidas por los parlantes?
Prof. A.Villamil - Escuela lntegral) F,

Fig.8 Problema de examen 'l 3

A B F'x

F,X
2,O rn

Fig. 10 Problema de examen 1 5. Fig,9 rroblema de examen 1 4. La líneas que se mues-

:ran son nodales.
114

C¡

Ondas estacionarias
I
j
A una cuerda de 1,0 m de largo y los dos extremos fijos, se ra hace vibrar
utilizando un oscilador de frecuencia variable. En el cuadro de valores (Fig.'
vemos los valores de la frecuencias de resonancia para los distintos armónicor

a) Grafique f = f (n) y explique porque no es correcto unir mediante une

recta los puntos obtenidos en la gráfica.
f(Hz) n
b) ¿Qué relación funcional existe entre la frecuencia y el número de arm*
10 1
nico?
20 2 c) Trace una recta que una los puntos de la gráfica de la parte "a".
30 3
d) Calcule su pendiente e indique su significado físico. ,¡'
40 4 e) Calcule la velocidad de propagación de las ondas en la cuerda. lr,S
50 5

Fig. l Control de práctico 3f:

lnterferencia de ondas (cubeta de ondas)
En la cubeta de ondas, dos focos sincrónicos generan ondas que produce- m€f
un esquema como el.de la figura2. "t: :
Las líneas llenas corresponden a las crestas de las ondas y las punteadas a ?tl:É
los valles. trc:
a) Marque todos los puntos en los que se produzca interferencia destrr,c-
tiva (nodos) =r.a
b) Trace las líneas nodales y numérelas. ú-
c) Elija un punto perteneciente a la primera línea nodal y calcule la dif* trr:
rencia de distancia (ax), restando la distancia entre un foco y el punto
d
,
fld
el otro foco y al mismo punto.
d) Repita el mismo procedimiento para todas las líneas nodales.
e) Grafique Ax = f (n) y a partir de ella calcule 1".

"--a- -\----
\:¿ \:/v
/:\
,|\/i\
/ lhr
\ ,- ü,
/--
/\ 5l

- - -/_
I I ¿\_ -\- - - -
I \, I
I t I
ttI 1l tl I
, l¡ \t
I 1l
I I
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/ I I \
rl
,l h I
lt lt
¡l l1
I I

Fig.2 Control de práctico

 ¡

I'

:sta el siglo XVll la luz era considerada como una corriente de partículas
-itidas por las fuentes luminosas. Sobre la base de esta teoría (Teoría
,'puscular) se explicaron los fenómenos ópticos conocidos hasta ese mo-
:nto como la reflexíón y la refracción.
-:go comenzó a desarrollarse una nueva teoría denomínada Teoría
- lulatoria, que asocia la luz a un cierto tipo de movimiento ondulatorio.
-:3 n ueva teoría fue adquiriendo mayor aceptación a partir del trabajo rea li-
: rc por científicos como Cristian Huygens (1629 - 1695), Thomas Young
-'3 - 1829) y A. Fresnel ('1788 - 1829). Estos científicos realizaron experi-
=1tos que permitieron observar la interferencia luminosa, fenómeno que
- :s explicable mediante la teoría corpuscular, ya que no es posible que se
: eran coincidir dos o más partículas y se anulasen entre sí. Esto se convir-
- :n el mayor argumento a favor de la teoría ondulatoria. F¡9.1 Cristian Huygens (1629 - 1695),físico y astró-
nomo holandés.

-:
mente a finales del siglo XIX los trabajos de J. Maxwell (1 83 1 - 1 87 9)
I

-
l-lertz (1857 - 1894), explican todas las propiedades de la luz, conside- i

jola como un nuevo tipo de onda. Estas ondas reciben el nombre de I

'-
: rdas electromagnéticas y son generada por la interacción de campos
- néticos y eléctricos variables.
':

I ndas electromagnéticas

=;o de haber estudiado los capítulos correspondientes a los temas Cam-

: éctrico y Campo Magnético estamos en condiciones de afirmar que:

- ^ campo magnético variable con el tiempo produce un voltaje induci-

: -i o sea un campo eléctrico.Y un campo eléctrico variable produce a
; - vez un campo magnético también variable.

' - na partícula cargada oscilando con M.A.S.genera un campo magnético

. uno eléctrico, ambos variables según una función sinusoidal (Fig.2).

-a relación entre E y B cumplen con las condiciones para considerarlos

v

-na onda que se propaga por el vacío a la velocidad de la luz c ='E

- V p,o .ro I

-
y B son perpendiculares entre síy a la direccion de movimiento.

-as ondas electromagnéticas cumplen e : D' ': c : de Superposición Fig.2 Las ond¿s e ect'o1'¿c'+: : :; , : - :': :,: r: i

oor cargas electric¡: j ri ?'l r:: - t: .:::: -=, = . j

est¿- er fase ) so^ :: ::-: -- : =: a-'.'1 1 = :
l'::: l- ia c-:::::: :-

*l
i r olruz, ¡nreilerenc¡a y difiacción

Clasificación de ondas electromagnéticas

Las ondas electromagnéticas se clasifican según su longitud de onda o s-
frecuencia. Recuerde que l, y f están relacionadas en forma inversamen:e
proporcional c =l.f,siendo c = 3,0x l0'$
la velocidad de la luz.
Al ser el espectro electromagnético continuo,los limites eritre cada categc!
ría son aproximados.

En el siguiente cuadro (Fig.3) vemos como se subdivide el espectro electr*

magnético.

Frecuencia, Hz Longitud de onda -

10"
i0" 10 ''
10'' 1o"
l oto
1o'n
I o''
F-.,",,.".i Rayos X
1o
10"
lo''
''

400 - 450 nm l ott '10

"
't--
zl50 - 500 nm
1o'
500 - 550 nm lo'
1o'
anaranjado 600 - 650 nm lnfrarrojo lo'
rojo 650 - 700 nm
10"
'lo'
1o'
Ondas de radio cortas
10'

1o' FTelevisión y radio rm--{ 1

10'
Radio AM
1 Mhz 10u lo'
1o' l0'
Recuerda: ioo Ondas de radio largas 10'
'l khz 10' 'lo'
l nm=10-em 10, 1ou
10 'lo'
1A=10''om
Fig.3 La luz visible corresponde a una pequeña porción del espectro electromagnético.
ac

IilTTNÍHTIIGIA Ot IIOBIT RA]IURA OT YllU]IG

Dos fuentes de ondas son cohe-
rentes,s¡ mantienen constante en
el tiempo su diferencia de fase.
Fi9.4 Para observar un patrón de ¡nterferencia lumi-
-:sa, los emisores deben ser coherentes.
En 1801 Thomas Young llevó a cabo el primer experimento que permitic
observar la interferencia de haces luminosos e incluso medir sus longitudes
de onda.
Para realizar el experimento de young es necesario contar con dos fuentes
luminosas idénticas. Para obtener esto se puede utilizar una única fuente e
iluminar dos ranuras muy estrechas y muy cercanas una con otra. cada ra-
nura actúa como una nueva fuente puntual y cualquier variación en la emi-
sión que se produzca,afectará de igualforma a ambas fuentes (ranuras). Dos
fuentes de ondas que tienen estas características se denominan coheren-
tes (Fig.4).
 lur, inreilerenc¡a y d¡fracoiOn rrz
I

-.,, -: iuego de atravesar las ranuras interfiere y para observar el patrón de

^-='':rencia se puede utilizar una pantalla (Fig.5 )
2"MÁx.

1''MÁx.
---: es la razón por la que se produce interferencia?
1*MtN.
MÁX.
. : , a I que lo visto en el capítulo anteriot las ondas q ue provienen de las 1"'MtN.
n=0
', - -3 's," y "sr" recorren diferentes distancias hasta llegar a los puntos de la 1.MAX.

'!"l
-
: , -:: la. Esta diferencia de distancias hace que las ondas lleguen desfasa- 2o"MlN

: :, I lr ejemplo si las ondas llegan a un punto con fases opuestas,se produ- 2o"MÁx

, ^:erferencia destructiva,observándose una franja oscura sobre la pan-

,: = Sr las ondas llegan en fase se producirá interferencia constructiva,ob- PANTATLA

= una franja luminosa sobre la pantalla (Fig.6).

'rdose Fig.5 En el centro de la pantalla se observará una
franja luminosa correspondiente a un máximo de
interferencra (constructiva). A ambos lados de ella
se observan franjas oscuras correspondientes al pri-
:: . :ralizar cuantitativamente el experimento deYoung supondremos dos mer mínimo de interferencia (destructiva). Luego se
:--'3s separadas una pequeña distancia "d", sobre la que incide luz siguen alternando los máximos y mínimos de otros
- - -:cromática de longitud de onda "2"" y una pantalla ubicada a una dis- ordenes.

': - : : D" de las ranuras, sobre la que se observará el patrón de interferen-

; = g.l).5iconsideramos un punto "P" sobre la pantalla,la distancia "r,"
: : .-:corre la onda proveniente de la ranura "s." es mayor que la distancia
:::respondiente a la de la ranura "s,".

5,
*, : ':rencia de distancias recorridas por las ondas Lt =tz-
: :,:'
r..,se puede ex-
en funcíón de la separación entre las rendijas y el ángulo "0" median-
.l
= = :cuación:Ar= d.sen 0 (Fig.8).

i:ndición de máximo de Condición de mínimo de PANTALLA

l<_-______________
- terferencia interferencia D

Fig.7 Para ubicar un punto P podemos hacerlo con

su distancia "y" desde el centro de la pantalla o con
:.'a que se produzca interferen- Para que se produzca interferen- el ángulo "0" formado entre "D" y la línea que une el
- constructiva, la diferencia de
' cia destructiva la diferencia de dis- punto con el centro de las ranuras.
: ,:ancias tiene que ser múltiplo de tancias debe cumplir con la con-
. rngitud de onda Ar = n . ). = '2'- ll ¡"
dición: Ar = (n

d . sen 0 = n . 2v ( n = 0,1,2,...) d.sen0=(n -trr^

(n = 1,2,3...)
- = 0 corresponde a la línea bri-
:¡te que se observa en el centro
:= Ia pantalla. s,

.f
I S,

Fig.8 Si la distancia entre las ranuras y la pantalla es

mucho más grande que su separación (D >>d), po-
demos considerar las trayectorias r, y r, paralelas. El
segmento indicado en rojo representa la diferencia
de distancias recorridas por las ondas (1r). Este seg-
mento es un cateto del triángulo de hipotenusa "d"
y ángulo0+Ar=d.sen0.
ffa fur, ¡ntcrfercnc¡a y d¡fracc¡ún
I

hj*nrnlo r

i.., li,t'r :.: .1 l', 5í:í-: rr:':', . :'l,lvl.,'; .;r.:':. ..:.

:.' 1.. .. ', .\;' ' :'.. : .,

nlrS,r)', .! !'.,.'!r::.'i., :'re': hrillarit.l ¿ lít áirrirllr, ri . i, jc /l,,ij y) i.,, i.r.,.i"¡n:

lji1,;l;.1n.-ie .1¡¡,;¡.¡ i;;', iclli U ídS

?ara i:: f 1¡1r ¿1r i-ir!l;¡lrtioi, (i íf riixir|i(-¡:t Ce inlelrir:rerit!¡-!lr r:..,: i r.lt-lt;¡ii i:l-1..t.

ri.¡, 2.500x 10n

sen 0 sen 30o

Fig.9 Ejemplo 1

Consideraciones finales sobre la interferencia luminosa

Para ángulos "0" pequeños, sen 0 = tang 0, pudiendo utilizar uno u otn
I' indistintamente. En la figura 10 vemos que tang 0 =
las ecuaciones para máximos y mínimos de interferencia obtenemos:
},sustituyendo
en
n
d'+ =1n-{ll.
-J.3

D>>y=sen0:tang0
d.+ = n.r.
J3-
Máximo Mínimo

Fig, 10 En el triángulo rectángulo se cumple que:

Las líneas claras y oscuras que se observan en el patrón de interferencr¿ I tlr
^ c. oouesto v están ¡gualmente espaciadas.5e puede demostrar que la distancia entr:
tanoH= ' ,
- c.adyacente=zD'
dos máximos o mínimos consecutivos (Ay) se calcula: ly = 1:ld _>:r
La intensidad luminosa de todos los máximos es aproximadamente ia ="
misma, (para ángulos 0 pequeños y D>>d). La gráfica de la intensidad ]5:
luminosa sobre la pantalla en función de 0, es de la forma indicada en i¿ -3

Fig,I 1 Los máximos de interferencia presentan igual
intensidad luminosa.
figura 1 1.
Si en lugarde hacer incidir la luz sobre 2 ranuras lo hiciéramos por 3,¿
etc, también obtendríamos un patrón de interferencia. En el que exisr:-
rían máximos principales cada vez más intensos en las mismas ubicaciones -"-tC')
que para el caso de dos ranuras y algunos máximos secundarigs que dismi-
nuyen su amplitud a medida que aumentan el número de rend'rjas (Fig. l2 .
tr€
d:
Para estudiar la interferencia luminosa se puede utilizar un dispositivo
denominado red de difracción, que está formado por miles de rendijas
igualmente espaciadas. Con la letra "k" denominaremos a la constante
Dil
de la red, que es el número de rendijas por unidad de longitud. para cal-

cular la distancia entre dos ranuras se cumple que d = I.K

eor. ejemplo, alr
líneas Y
una red de 5000 ,tiene un espaciamiento entre rendijas: l-t
cm- tr

d=--=
5000 cm
I d= 2,Ox10ocm C,z

Fig. 1 2 Diagrama de la intensidad de la luz, para cua-

tro rendija. El número de máximos secundarios, es
dos menos del número de ranuras (N - 2).
 ,T
lul,inrerferenciayüifiacc,Onl f tS i
Ejempio 2

)ara los datos delejemplo 1 ()" 500

= nm yd =2,0x loum)y si la distancia
Cesde las ranuras a la pantalla es D = 2,0 m.

;A qué distancia delcentro de la pantalla se encuentra el primer mínimo?

rara ubicar un mínimo de interferencia en pantalla
la utilizamos la ecuación:

d.#= -]li"=,=!-l['o (r -tl

rn - -s-ojl11o"'z'o =>y=0,25 m

lsto significa,que simétricamente respecto ar centro de la pantalla ya 0,25m Fig. 13 La distribución de la intensidad de la luz en la
: cada lado de él,existe una franja oscura correspondiente al primer mínimo pantalla es simétrica respecto a su centro. A 0,25 m
:e interferencia. (Fig. 13) del centro Je la pantalla la intensidad de la luz se
anula.

DITBAGGIÚil

l.rando la luz proveniente de una sola fuente pasa a través de una pequeña
'3nura',en lugar de obtenerse sobre la pantalla una pequeña línea
ilumina-
: a, se observa un patrón de interferencia. Este patrón consiste en una franja
:entral ancha e iluminada,luego una zona de oscuridad (mínimo de difrac-
: ón)y luego otros máximos de menor intensidad luminosa (Fig.14). Fig. 14 La zona central iluminada se denomina máxi-
mo central de difracción y las franjas oscuras que
lo limitan, primer mínimo de difracción.

-)orqué sino existen almenos dosfuentes de ondas,se produce interferencia?

=^ 1678 christian Huygens ideó un método geométrico por el cual se pude '¡----r
::scribir la propagación de un frente de ondas, considerando que cada punto
:: é1, es una nueva fuente puntual de ondas (Fig. l5). Un instante después, el
- Jevo frente de ondas es el resultado
de la interferencia de todas las fuen-
::s pu ntuales anteriores.

Fig.15 C::a cJ^tl Ce ur frente de o¡Ca se puede

--ando un obstáculo limita un frente de onda y sólo se le deja pasar por
,: _:'-.=:--:_: :: :-::i
-'a abertura,aplicando el método propuesto por Huygens podemos deter-
- nar el comportamiento de esta onda. Esto se realiza estudiando la inter-
'='encia de todas las fuentes puntuales situadas en la porción no obstruida
: abertura)

LUZ

_>l
l-ando la luz atraviesa una ranura de ancho al
"a", podemos considerar que
existen un gran número de fuentes puntuales de luz (Fig.16). La interfe-
''=rcia
I

de todas las ondas provenientes de cada una de estas fuentes deter-

* naran el patrón de difracción que se observará en la pantalla.

Características del patrón de difracción

' Denominamos mínimos de difracción a los puntos donde todas las on- Fig. l6Todos los puntos emiten ondas en fase, pero
al llegar a un punto de la pantalla estarán desfasa-
das provenientes de las fuentes puntuales s€ a¡ulan entre sí. En dichos das por haber recorrido diferentes distancias.
puntos la intensidad de la luzes nula )'se,.:-: ::-o
una franja oscura
sobre la pantalla. I Elanchodelaranurarodebese.--:^: -:.,:.
que la longitud oe o^ca a¿.2
=_2: =.=::: ,=:
cbservable.
t Z0 trn, intcrtcrGnsisl ñ$rssi6s
\

. Se puede demostrar que la posición de los mínimos de difracción es:

a.sen 0 = m.2r, o a. * =rn.^ Siendo "a" elancho de la ranura,lf

el ángulo respecto a la perpendicular a la pantalla,
"y" la distancia des*
el mínimo al centro de la pantalla y "m" un número natural.

. La figura 17 nos muestra un esquema de la intensidad de la luz sobre b

pantalla en función del ángulo. Puede observarse que el máximo centrd
es más intenso que los secundarios y es el doble de ancho.
Fig.17 La intensidad de la luz decrece al alejarse del
centro de la pantalla."lo" es el máximo central e "1," e
"1," máximos secundarios de menor intensidad lumi-
nosa.
El-:;mplo 3

Atrar",,:i:; Ce.'u¡¿t';r!tL.!ra,:.j,r-t;¡'iiho.1 =,J,(!i.;itt;:li.!-t.,,.i-::'itü¡l::l,-'i:'::it.i:

].. 6i :'ii nrn. i.)el,.r'lrin,: .-:i ¿llchc dr,:l ¡¡áxiitrt iirir)1,í,:;l
- ,-1.¡ rjlirarlicÍ1,:, 1., ::
tall¿,.ir. i::itr-.ltilr'¡tre a .r.l,:¡, ije la r;:rlilra.

LUZ
--+f 1"'MtN.
En la figurat 18 ver¡ros clue el márinlo centrel ei i: zcll.l iiur:iinac;.t cu,
al Máx. central
iímites son ios nrimeros mírrir.rros (m = I ) a cacia iarjc dc {-entr() dr,l i:i D¿ -
-'ü 1"'MtN. lla. Caictliaremos la oosic¡ón de uno Oe ios mínir.r¡.-: 'i íflino É'i n:trr,l-
crrir¿1¡'6¡' es simétrico muttipitcanclcr rro'c¡()s crb;cr,:j:',,, nto:. t:r :ir;.::C
m11xir':rr central.

PANTALLA
Para ia oos¡(¡on de los mínimos de ditracción se curi',,:iFl oiie:
Fig. 18 El máximo central de difracción está com-
prendido entre los mínimos de primer orden a cada nr .fu . [,] 1 .600 x1?-e .2,A rrfr
a.i = f-.I .lr = ! ::¡' W j:: 4,í) y fTt
lado del centro de la pantalla.
i.: a 3r.0 xl0"-
F-i ancho dei máximc) centrai es eidoble de "y" > 8.t] x 1L¡' ¡r'¡

Difracción e interferencia
cuando estudiamos el experimento de Young, consideramos las ranuras Jo
suficientemente estrechas para suponer que se trataba de fuentes puntua-
les de luz. En la realidad esto no es así, por lo que tenemos que tener en
cuenta también la difracción que se produce cuando la luz atraviesa cada
ranura.

¿Cómo cambia el patrón de interferenc¡a si consideramos la difracción de

Ías ondas?

Los máximos de interferencia que idealmente tenían todos igual intensidad

Fig. 19 Los máximos de interferencias disminuyen
su intensidad. La curva roja que "envuelve" los máxi-
mos corresponde al patrón de d¡fracción por una de
las ranuras.
luminosa, ahora van decreciendo su intensidad. lnclusive álgunos pueden
no observarse cuando su posición coincide con la de un mínimo de difracción.
En la figura 19 vemos que la intensidad de los máximos de interferencia
queda "recortada" por el patrón de difracción. La cantidad de líneas brillan-
tes que quedan comprendidas dentro del máximo central de difracción de-
pende de la relación entre la separación de l¿s ranuras y elancho de cada
una de ellas.
 lu, ¡nter¡erenc¡a y d¡ftacoiOn rz I
I

Ejemplo 4

j:bre una doble ranura cuya separación d es igualaltripledelancho "a"

:: cada una de ellas, incide iriz monocromática de longitud de onda 7,.

: lnciique que máximo de interferencta no se observa en la pantalla por

coincidir con el prímer mínimo de difracción y realice un bosquejo de la
qráfica de la ¡ntensidad de la luz sobre una pantalta

-: oosicion anguiar de ios maxrrnos de interferencia se determina con ta

=:.lación ci. sen 0 = n.i.

-: oosición angular de los mínimos de difracción se determina con la ecuación a .

,:n d = m.i,siendo m = 1 portratarse del primer mínimo de difracción.

-rn ias dos ecuaciones resolveremos un sistema:
"sen 0" es igual en ambas ecua-
-t c¡on€s poque el enunciado del
: sen0=n.)" !
l
prcHema dice que el máximo de
I
i d.se" = t\ "),
I
a.Sen0=r;:.4 interferencia coincidecon el mí-
: sene=m.1"
I

I
l
nimo de difracción.
Fig.20 Ejemplo 4

- .'rdiendo ambas ecuaciones y simplificando "sen 0" y "i'' obtenemos

-. d n
--a,rrll.-=-
-am
:'cemosqgem = 1 yque"d"eseltriple der¡ar' n=0
= d=3.a -,,
:n=- 3.a
-'- "n
-:m = a1= 3 ñ=3

i :ercer máximo de interferencia no se ve por coincidir con el orimer míni-

-: de difracción, haciendo que su intensidad luminosa se anule Fia.21 .

: Cuantos máximos de interferencia se observan dentro del máximo cen-

:ral de difracción. F,9.21 l-¿ intens¡d¿d de os Íiaxirnos de nterferen-
cia decrece,hafa anul¿rse en l¿ poskbn corrspoo-
l- a figura 21 vemos que hay 5 máximos de interferencia dentro del máxi- dientean=3.
-: central de difracción en el centro de la pantalla más dos a cada lado de
: .,'a que hemos hallado que eltercer máximo de interferencia no se ve.
 I

1 22 | lur. ¡ntcrferencia y difracción

I

PR0BIHnAS

1) a) Determine la longitud de onda correspondiente a una onda electro- lr

magnética emitida a una frecuencia de 6,0 x 1 O'o Hz. c'l'

b) ¿Es visible dicha radiación? =

a

2) En una experiencia de Young se hace incidir luz de 400nm sobre dce

a
ranuras separadas 0,40mm .
a) ¿A qué ángulo se observa el tercer máximo?
b) 5i la distancia de las ranuras a la pantalla es 1,5m. ¿Dónde se ubicr
dicho máximo?

3) Calcule la distancia entre la tercera y quinta línea brillante en un esp€c-

tro de luz de l. = 5000Á. La distancia entre ranuras es 0,05mm y de estas
a la pantalla hay 2,0m.

4) A partir de la gráfica (Fig. 1 ) de la intensidad luminosa en función de

ángulo "0", para un experimento de doble rendija. Determine la distar-
cia entre las rendijas, si )" = 400 nm.

s) Cuando una radiación de l" = 550nm incide sobre una red de difraccio-
ranuras
de k = 2000 ,la franja luminosa de segundo orden se encuec
cm
lraa2,0 cm del máximo central.
a) ¿A que distancia se encuentra la pantalla de la red?

Fig.l Problema 4
b) ¿5e observará en la pantalla el máximo número 12?

6) Sobre una red de difracción incide luz de l" = 700nm y el espectro de

segundo orden forma un ángulo de 20o. ¿Cuántas líneas por centímetro
tiene la red?

7) 5e ilumina una rendija con luz de frecuencia 5,0 x 1O'o Hzy el segundc
mínimo de difracción se obtiene a 0 = 30o.
a) ¿Cuál es el ancho de la ranura?
b)¿Cuáles elancho del máximo central de difracción si D = 1,0 m?

8) En un experimento de interferencia se hace incidir luz monocromática

sobre dos ranuras separadas 0,10mm y de ancho "a".

l^ a) Explique por que razón la tercer franja brillante a eada lado del cen-
tro no se observa.
o=o,zommf
I, b)Calcule el ancho de cada ranura
c) Realice un esquema (cualitativo) de la gráfica intensidad de la luz so
bre la pantalla en función 0.

lrL e) A partir de los datos de la figura 2 deter"nrne cuantos máximos de interfe-

Fig.2 Problema 9 rencia estarán comprendidos dentro de -ax n'o centralde difracción.
 luz, interferencia y ilifracc¡On i I Z¡

PR0BltitA$ Dt HtlffEil

Una luz de frecuencia 7 ,2 x 1O'o Hz llega a una doble rendija de separa-

ción 0,28mm. El patrón de interferencia se observa en una pantalla ubi-
cada a 2,0m.
a)Calcule la separación entre los mínimos de segundo orden.
b) Represente en un esquema la situación anterior indicando todos los
valores. (Prof.V. Orcesi - L Crandon)

Una radiación de longitud de onda 620 nm, atraviesa una doble ranura
cuya separación es 0,28mm. La distancia entre los mínimos de tercer or-
den es 1,6cm. Si se repite el experimento pero utilizando luz de longitud
de onda "1",la separación entre los máximos de cuarto orden es 3,0 cm.
Determine la longitud de onda ").". (Prof.V. Orcesi - L Crandon)

Cuando se hace incidir luz coherente monocromática por una red de

2000 rayas cada 0,01m, se obtiene en una pantalla el cuarto máximo
para un ángulo de 20o. Determinar:
a) Con que luz se trabajó.

b) Para que ángulo se observará el segundo mínimo.

(l,o¡o = 650nm, Iu"d"= 546 nm,),u,o,u,u= 430 nm) (Liceo Nol - Melo)

Dos radiaciones de l, = 5000Á y L,= 6000Á inciden sobre una red de

difracción. El espectro se observa sobre una pantalla ubicada a 2,0m de
la red. La separación entre las líneas de primer orden correspondientes
a)".y )',es 10 cm. Hallar la constante de la red.
(Prof. H. Bentancour - L Ariel)

líneas
Sobre una red de difracción de k=2000 incide luz de 550nm.
cm
Determine el número totalde máximos que se pueden observar.
(Prof. G. González- Maristas)

Dos parlantes emiten sonidos idénticos en un pat¡o rectangular (Fig.1).

Determine para que rangos de frecuencias emitidas por los parlantes
en la pared delfondo no hay "silencios". La velocidad del sonido es 3a0 U

(Prof. F. Manzione - Maristas)

$. F
z
)
le
lo
É. l¡l
L
J
Una radiación electromagnética de frecuenciaT,5 x 10'o Hz, pasa a tra-
,- . .|
vés de una doble rendija . La separación entre los primeros mínimos de ' 50m
difracción es2,4cm sobre una pantalla ubicada a 2,0m.
Fig. 1 Problema de examen 6
a)Calcule elancho de cada rendija.
b) Calcule la separación "d" entreras'enCijas sabiendo que el tercer
i
mínimo de interferencia coincid€ coñ a' - ?'-inimo de difracción.
c)Sielexperimento se realiza en elagra.-:-: -::" :tdes cambian y
por qué? (Liceo N. 3 - LD.A.L.)
1 24 luz, ¡nterfcrenc¡a y difiacción

e) En un experimento óptico se hace incidir luzroja de 700nm sobre una

Ca
doble rendija cada una de ancho 1,0mm y separadas entre sí por 5,0mm-
La pantalla se ubica a 2,0m.
lr
f
a) Determine la distancia entre la terceia franja brillante de la izquierda
y la segunda franja oscura de la derecha.
b) Construya la gráfica I = f (0) incluyendo el máximo central de difrac-
ción y los máximos secundarios de primer orden. (no es necesario po-
nervalores).
c) Haga un esquema de lo que se ve en la pantalla.
d)Repita las partes b y c suponiendo que se tapa una de la rendijas. i^n¡a
_^--t
(Prof.W. Mazzotti - IUDEP)
:- lsir
- - -t -
e) La figura 2 muestra un patrón de interferencia - difracción de una -:r2
doble ranura iluminada con luz roja,la distancia entre las ranuras es
Fig.2 Problema de examen 9
1,0 x 1 O,m. Determine el ancho de las ranuras. ::S q
.¡<<
(Prof. H. Bentancour - Escuela lntegral).

ffi
! acl
G|!]ITROITS IIt PRÁGTIGO i;

':5 e
Determinación de la constante de una red de difracción

lI il|l A través de una red de difracción colocada a una distancia de 1,5m de uru
pantalla se hace pasar luz blanca. En la pantalla (Fig.1) se observa el espec-
tro de primer orden para las diferentes longitudes de onda que componer
la luz.
-_r tt

l-¿'
a) Complete el cuadro de valores (Fig.2). --€
Fig. I Control de práctico
- <_:
b) Grafique "sen 0" en función de "1"". '-=f

c) A partir de la gráfica determine la constante de la red, justificando teóri-

I
COLOR r.rÁl 2x(cm) camente su cálculo.
I
senO
r?lx
4000 24
3.€
5500 32
fL.r€
61 00 37 -¡'€r
6900 42 16i
Fig.2 Control de práctico
fr;

{¡9
5er
 -_n

Capítulo 10

lntrodueeiún ala
lísiea cuántica
I
I
finales del siglo XIX y principio del XX los científicos se encontraron
I ,:Ure
- te la imposibilidad de explicar ciertos fenómenos, como los espectros de
I =

| =risión de un gas o el efecto fotoeléctrico aplicando las leyes de la física

J : :sica. En la búsqueda de respuestas a muchos de estas interrogantes co-
I - :nzó a desarrollarse lo que se conoce con el nombre de "Mecánica
J - ,: ntica". Basá ndonos en esta teoría, explica remos a lgunos fenómenos físi-
| -:: , que se producen a nivel atómico y que no podríamos hacerlo utilizando
-:stros conocimientos de electromagnetismo.
|
I
I
t_ ¡ffero fl,To¡tfgTnrco
| - :ontinuación describiremos un experimento en el que haciendo incidir
| -: sobre ciertas superficies metálicas, se produce desde ella emisión de Fig. 1 Albert Einstein (1879 - 1955).
| = =:trones. A este fenómeno físico se le denomina efecto fotoeléctrico y a
| - . electrones emitidos, fotoelectrones.
I
| = ,i,cuito (Fig.2)consta de un tubo de vidrio donde se ha hecho vacío. Den-
-
| :- de él hay se encuentra la placa metálica "E" y un colector "C", ambos
: ectados a los bornes de un generador de voltaje variable.
-
|
| - -:ndo se mantiene el dispositivo a oscuras, el amperímetro no indica pa-
, : de corriente, pero al iluminar la placa "E" con una radiación acjecuada,
I -.:antáneamente
'
se detecta la emisión de electrones, que llegan al colec-
|
| r' C", produciendo
-
corriente eléctrica en el circuito.
I
I
| .'iando elvoltaje y/olapolaridad entre el emisor (E)yel colector (C),se
| - -ede acelerar o frenar a los electrones. Podemos ver en la gráfica (Fig.3)
al aumentar la diferencia de potencial aumenta la intensidad de co-
J =,u
' ente, hasta alcanzar un valor casi constante. Por el contrario si se polariza
I
I := forma tal que los electrones se frenen,la intensidad de corriente dismi-
- -y", haciéndose cero para un valor "Vo" que denominamos potencial de
I jrenado o de corte. Fig.2 Cuando incide luz sobre la placa "E" se emiten
I electrones,que luego llegan a la placa "C".
I
I

| : gunos datos experimentales obtenidos de este experimento no pudieron

| ,=r explicados utilizando la teoría ondulatoria de la luz:
I

|.
I

No se emiten electrones si la frecuencia de la radiación que incide sobre

I lu placa es menor que cierto valor'f :-e se denomina frecuencia de
I umbral.Según la teoría clásica,siaumen:¿^':s : intensidad de la radia-
I ción debería llegar un momento en que la e^='; - =s lc suficientemente
OrunO"paragenerarlaemisión,peroestoen'=: ::: ^: l.i're.
I Fig.3 Denominamos potencial de frenado al volta-
je mínimo que detiene a todos los fotoelectrones an-
I
:es de llegar al colector.

¡
126 lriroducc¡ón a la f¡s¡ca Güántca

' La energía cinética máxima de los electrones emitidos aumenta con la . Elcr
frecuencia de la radiación incidente y no depende de la intensidad lumi- aun
nosa. según la teoría clásica la energía de la radiación depende de sr.¡ :¿ n'
intensidad y por lo tanto la energía de los fotoelectrones debería depen- SY
der también de dicha intensidad. . 2:

' La emisión se produce casi instantáneamente al iluminar la placa (me- rrer

nos de 10ns). clásicamente se esperaría que el tiempo sea significativa- lg¿
mente mayor, para que la placa pueda absorber la radiación y tener ener- . !at
gía suficiente para liberar los electrones.
as
7

En 1 905 Albert Einstein (1874 - 1 955) dio una explicación a estos hechos. pa. pla
ello se basó en el concepto de cuantización de la energía de las radiaciones
electromagnéticas, introducido por Max planck (l B5g - 1947) algunos años
!iem¡
antes.

El postulado básico de A. Einstein consiste en considerar que :

cualquier radiación electromagnética está formada por paquetes

discretos de energía que se comportan como partícutas y reciben el
nombre de FOTONES o CUÁNTOS.

h = 6,63 x 1O34J. s
' cada fotón tiene una energía que depende únicamente de la frecuencia
h=4,14x1O-" eV. s
de la radiación y se calcula: e=h.f =T Siendo c = 3,0 x10'$ r:
velocidad de la luz y "h" la constante de planck (Fig.4).
h.c=1,99x10-t'J.m
h.c= 1,24x10'eV.Á
' un fotón no tiene masa, pero debido a su comportamiento como partr

cula se le puede asignar una cantidad de movimiento p = Jt

' l eV= 1,6x 10"J
Explicación cuántica del efecto fotoeléctrico
Fig. 4 Datos útiles. El "eV" (electrón Volt) es una uni-
::: ;e energía.
Al incidir la radiación sobre la placa cada fotón cede completamente su ener-
gía (E ,o,u" = h,f ) a un solo electrón. Parte de esa energía se ut¡liza para extraer
el electrón del metal. A esta energía se le denomina trabajo de extracción o
función trabajo del metal (Fig.5) y su notación es g.
Na 2,46
La diferencia entre la energía aportada por el fotón y la que se utiliza en
AI 4,O8
extraerlo de la placa, es la energía cinética máxima que puede tener el
Cu 4,70 fotoelectrón al ser emitido.
Zn 4,31
Fe 4,50 La conservación de la energía en la interacción entre un electrón de
la placa y un fotón, nos conduce a la ecuación del efecto fotoeléctri-
Fig.5 .os valores de "$" son característicos de cada
-:::'al y es la energía mínima necesaria para ex- co: Eroron=0*E...,
:'::- -r electrón.
' El mínimo valor de frecuencia (frecuencia de umbrar) que puede tener
una radiación para que se produzca la emisión de electrones es cuando L AI
la energía de los fotones es igual al ó h.f" = 0
-
. Análogamente,la máxima longitud de c',.:¿ longitud de ohda de um-
bral) de la radiación incidente para q-: se ::oduzca la emisión de elec-
h.c
:f]
trones es: =ó
 InrlodüGción r t0 fisioa ounnrior j tzz
El considerar la radiación como una corriente de
fotones, supone que un
aumento de su intensidad es un aumento del número de fotones
y por lo
tanto un aumento en el número de electrones que se emiten. pero
no se
registrará un aumento de la energía cinética máxima de ellos. (Fig.6)
La energía cinética máxima, es igual al trabajo etéctrico
necesario para
frenar a los fotoelectrones, cuando la diferencia de potencial eléctrico
es
igual al voltaje de corte e
E..r, = e .Vc
La emisión instantánea de los erectrones se explica por
el hecho de que
las interacciones se producen directamente entre un electrón
y un fotón.
La energía de la radiación no se distribuye en toda la supeificie
de la
placa como se suponía según la teoría ondulatoria

i
Ejemplo 1 Fig. 6 Cuando la frecuencja de )a radiacjón )ndden- I

te es menor f,, no se produce la emisión de electro_

-a función trabajo para una placa metáf íca es: 6 = 2,07eV (Fig.7). nes y cuanto mayor sea la frecuencia mayor es su t
I
energía c¡nét¡ca máxima. I
I

, Calcule la frecuencia de umbral. Considerando la carga del elec-

trón "e" como unida4 obtene-
f, __q_
2,07 eY
¡=h.f" = + t=5,00x10'oHz mos una unidad de energía de-
h 4,14x10-''eV.s
nominada electronvolt "eV".

: 1 eV =1róx lO'ttJ
¿5e emiten fotoelectrones si la radiación incidente tiene una longitud de
onda )":500 nm? Fig. 7 Ejemplo 1

,=l=:ggg 3 f= 6,ox1o,oHz Para que exista emisión de

¡. 500'x 10-'m electrones se debe cumplir
- r mo la frecuencía íncídente (F = 6,0 x 1 0 '' Hz)es mayor que la frecuencia de que E",0. > {
- mbral (1, = 5,0 x 1 o'o Hz),la placa emitirá electrones. La energía de los fotones También se puede expresar de
^ cidentes es mayor que
la función trabajo (Fig. 8). las siguientes formas:

h.f >0
¿Cuál será la máxima velocidad de los electrones emitidos si la frecuen-
cia incidente es f = 6,0 x l0'' Hz? h.c >é
,. = h.f-ó= 4,14x10'' eVs.6,0x 1 O' Hz-2.C7 e',/ = ?t
:ra convertidos a Joules lo multiplicamos por 1,6 x i o f>f"
...=6,6x1O''oJ. l<1.
Fig. 8 Ejemplo I

: Calcule el potencial de frenado.

-'abemos que E..r"= q.V..Si utilizamos la energía expresada en eVen lugar

-:: Joule, la carga del electrón la debemos tomar como "1e":

- 41 eV= 1e.V. + V.=

i1l > [.= O,41V

Ejemplo 2
- etermine la longitud de onda de le : sobre una célula
':toeléctrica, si la longitud de onda de , 'l -r y se logra
'-:nar totalmente a los electrones con "." = -: i\/
1 J'J.
 iI
hrodücclón a leff¡too qlánucall zg

ó) Calcule la energía del electrón después de la dispersión.

-a energía inicial deJ sistema antes de la dispersión es solamente /a del fo-
.)n,ya que elelecfrdn se encontraóa en reposo. Luego úe ñ .tofistOn-'tene-
¡os la energía del fotón dispersado y la del electrón que comenzó a mover-
, ---. ,461/rcarr</o e/ grritcrizro </e corrser rtacrórr c/e /a errerg"r',2, o/z(erzer¡zczs:

= E) + La","oro-
La energía del fotón incidente
Ea","oro"=Er-Et debe ser igual a la suma de las
= 4,14 x 10" eV
energías del fotóndispersado
L
más la que adquiere el electrón
E.",*,on =116xl0t gV luego de la interacción.
L,-
I : = 1.,' ,= 3,98x10o eV

II ÁTflIIIll IIt HIIRÚGTII||

Espectros de emisión y de absorción

cierto ele-
--,^Co se realiza una descarga eléctr¡ca a través de un gas de
* : -:c, éste emite radiaciones que dan lugar a lo que denominamos espec-
- - :: emisión. Estos espectros están compuestos por líneas de colores so-
: .:ndo oscuro (Fig. 1 1a).Cada línea corresponde a una longitud de onda
=
del elemento que
: = : 'adiación emitida y su distribución es característica
= =-:é estudiando.

-, --:ién se pueden obtener espectros de absorción, haciendo pasar luz de

.', '¡ente continua a través delgas del elemento que queremos estudiar'
:,- -. espectros presentan líneas oscuras (Fig.1 1 b), que coinciden en su po-
- -' con las detespectro de emisión del mismo elemento'

' : a Espectro de enrisiÓn del hidrógeno.Cada 1Ínea corresporrde a trna longitud de onda

b Esi.ectro de absorción del l.r'cli.!'-

,: :e .:,! cscriras tiene la mi!ma posición que las de
eslo ;ignifica que utr mistlo elenr: ri: : - : ,,:.'i)e r¿¡ii¿clones de la misma longitud de onda.

-reríogante que se planteaba e': ,: l' I -': -i,'í;rnrjs de un elemento

- =iminado emiten o absorben soic : =-:" - -. ,:s ce c,nda? En 1913
- ; Bohr (Fig.12) expone una teoria ;::': : : I -,: ilort^¡c de hidró- 'l
.' c,con basesen la cuantización de la ei^=-: :- :- - ..a)riadefotones
'-t-
. :rnstein y ei modelo atómico propuestc : - -'-

I
r zS mrotucción a !a fsica cuánüca
I

L.¿; er-riiiCi():i CIQ; €rf:CLO !OIOereCIiraa a

fi¡¡¡r !qr¿!c ¡,,\/ poden:os calc¡,e. -3 3-

,- , o.63 x r0 '' Js .3"0 x 'lil: ,|r
^-r 35
ó-

_ ::, - =- '
"
It \t i t

l
ü.o.: )1 i(.- -rs .5.L, >. ! :
_ lLr r
-
n.
5.) Y ^r:_
L1o,6, - -,-- l\
--)-- =- ^=3,6xlt¡
-'/

TftGIO GO]NPTIIII

ANTES
Arthur Compton (1892 - 1962),estudió la dispersión (desviación) que sufre Eli
un haz de rayos X al incidir sobre electrones libres. Sus observaciones mos-
traron que la longitud de onda de la radiación después de ser dispersada i.
ForóN (),)
-A/\A/+- rrrcrnóN es distinta a la de la radiación incidente "1"" y este cambio (A),) solo depende
INCIDENTE EN REPOSO
del ángulo de dispersión "0". (Fig.9)
DESPUES

Una explicación satisfactoria para estas observaciones, fue considerar la ra-

diación incidente formada por fotones de energía E = h . f y cantidad oe
h
movimiento p = que chocan en forma totalmente elástica con los elec-
i
trones libres.
Planteando la conservación de la energía y la conservación de la cantidac -z-
Fig. 9 La interacción fotón - electrón se puede con-
de movimiento del sistema fotón - electrón se llega a la siguiente ecuación
siderar como un choque elástico.
h i::
Al, = 1,,- l, = m.c (l - cos 0)

La energía delfotón dispersado es menor que la del incidente, o sea l¿

longitud de onda l"' es mayor que 1".
h
A la expresión
' -m.c se la conoce como "Longitud de onda de Compton'

1A= 1O-to m y su valor para un electrón es 0,0243 Á. el símbolo "Á" corresponde a la :rt
unidad de longitud llamada Angstrom y su equivalencia es 1 Á = 10-" n

Ejemplo 3
Un haz de rayos X de longitud de onda = 0,3004 sufre u¡a dispersión de i
Compton de 60o al incidir sobre un electrón libre. =:

La longitud de onda de los foto- a) Calcule la longitud de onda delfotón dispersado.

nes dispersados siempre es ma- n -cos0)
yor que la de los fotones inci- l.'-1.=m.c ,'t =1"'-0,300A =0,0243A11
-cos600)
dentes.
?u'= 0,312 Á (Fig. 1o)
Fig. 10
 tnüülrcclón a h ff¡lGi dt¡nre¡ll ze

=:óarñ12 1;

sisrenra antes de la dispersión es solamente la delfo-

r cialdel
:L electrón Se encontraba en reposo. Luego de la "colisión" tene-
'g a del fotón dispersado y la del electrón que comenzó a mover-
:c ei principio de conservación de la energía, obtenemos:

' --:a:ii- La energía del fotón incidente

Ec"t"oró"=Er-E, debe ser igual a la suma de las
- - energías del fotóndisPersado
- a)4x10'eV
más la que adquiere elelectrón
E.",*,on = 116 x 10t eV
luego de la interacción.
. - :=3,98x100eV l

B n0ir0 llt HIDBÚG[]|0

Es;ectros de emisión Y de absorción

--,-:o se realiza una descarga eléctrica a través de un gas de cierto ele-
* :- .: este emite radiaciones que dan lugara lo que denominamos espec-
* , : emisión. Estos espectros están compuestos por líneas de colores so-
=
: = ,, ^ do oscuro (Fig. 1 1 a). Cada línea corresponde a una longitud de onda
: = , 'adiación emitida y su distribución es característica del elemento que
::::: estudiando.

-- : :n se puedenobtener espectros de absorción, haciendo pasar luz de

, ',ente continua a través del gas del elemento que queremos estudiar'
.:: :spectros presentan líneas oscuras (Fig.11 b), que coinciden en su po-
- - con las del.espectro de emisión del mismo
elemento'

a:spectrodeemisiónilel hidrógeno.cadalineacorrespondeauna iongituddeonda

b ls¡,.ectro de absorción del hl.lr.!:'-- .,r. ' ¡É-.i: .scuras tiei'le la misma posiciÓn que las de
:slo:.ignifica que un mismo eler¡-¿ ri: :^' :: : ll..r'!re r¿cliaciones de Ia mlsma longitud de onda.

-ierrogante que se planteaba e'¿ -::' -r -: I - | i.í;irrcs de un elemento

' -r'minado emiten o absorben sorc : =- '" - . cnda? En 1913
. ; Bohr (Fig.12) expone una teorra ;-:-: : jlonrc cie hidró-
'.=':,'¿
.'l,conbasesenlacuantizacióndelaen='; -: l:: '- -' : de frJtone5
nstern y ei modelo atómlco propuestc ::' - = ' -
: --
=:
Fig. 12\l e:!e-'
tiO a ta física cuánrica
lmrooucciún

Las ideas básicas de la teoría de Bohr sobre la estructura del átomo de hi- Ecua
drógeno son:
Las lír
can d
' El electrón se mueve en órbitas circulares alrededor der protón, debido a
nen e
la fuerza de atracción eléctrica entre ellos (Fig. l3) El lafi
' sólo algunas de estas órbitas son estables. cuando el electrón se mueve
en alguna de estas órbitas, su energía es constante y no emite radiación.

' El átomo emite radiación (fotones) cuando por alguna razón,unelectrón

pasa de una órbita estable a otra de menor energía.

' La energía de los fotones emitidos en una transición de órbitas niveles

es igual a la diferencia de las energías de dichos niveles.
Fig. 1 3 El modelo de átomo de hidrógeno de N. Bohr.

El átomo es estable, sólo para órbitas de determina-

dos radios.
' Para determinar los radios de las órbitas y sus correspondientes energías
Bohr introdujo otro postulado:
El momento cinético del electrón respecto al centro de giro (L = m.v.r
debesermúltiplod"
* > m.v.r= n.¡|-,sienao n=1,2,3.....

A partir de esta ecuación y aplicando algunos conceptos de mecánica de

movimiento circular,obtenemos que los radios de las órbitas estables cum-
plen con la ecuación: r = 0,534. n'

El primer radio es 0,53Á, el segundo posible es cuatro (2') veces mayor, e

tercero nueve veces (3'), etc.

Dijimos que cada para cada órbita o nivel, el átomo tenía un varor de ener-
-13'9 eV
gía estable. La expresión para su cálculo es: E =
ENERGfA n
T 0eV - ^ár
n=5 -0,54 eV
El nivel de menor de energía (n = 1) es para el radio más cercano al núcleo y
n=4 -0,85 eV l
n=3 -1,51 eV
su energía es E = -1 3,6 ev (Fig.1a).5i el electrón se encuentra en otro nivel
tiene más energía y se dice que el átomo esta excitado.
T
-3,40 eV
:e
cuando se produce un "salto" del electrón de un nivel de mayor energía (E.
-1 3,6 eV
a uno de menor energía (E,), el átomo emite un fotón, cuya frecuencia y lon-

Fig. 14 Cuando n -+ o,la energía tiende a cero. En gitud deonda cumpleque: E,- E;= n.f = itt
este caso el núcleo deja de tener influencia sobre el
L
electrón y se dice que el átomo esta ionizado.
 tnrroüucción a ¡a fÍsica Guánr¡Gal 1 3 I

Ecuación de Rydberg y series espectrales

-as líneas delespectro del hidrógeno están distribuidas en series,que abar-
:an diferentes zonas del espectro. Las líneas que componen una serie tie-
^en en común el nivelfinal que alcanza el electrón (n,).

-l la figura 15 vemos las diferentes series y sus nombres

n
T
6
5

O
.ñ
o
-3,40
o
c
U

Fig. 15 Las transiciones permitidas están indicadas

con flechas Todas las flechas que terminan el el mis-
mo nivel componen una serie
Serie de Lyman Observe que solo las líneas de la serie de Balmer se
(ultavioleta) encuentran en la región del espectro visible, cuyo
rango de longitudes de onda es entre 4000Á y 7000Á.

-: ecuación de Rydberg nos permite encontrar el valor de la longitud de

:'da de cualquier línea delespectro de hidrógeno.

f =n.,*-*, El valor de la constante es R = 1,O97 x 10-' Á''

: lector puede demostrar que si en la ecuación E,- ,,=

+ se sustituye la

:1ergía de cada nivel por , = --]lÉgy se obtiene la ecuación de Rydberg.

ijemplo 4
:termine la mayor longitud de onda visible delespectro correspondiente
atomo de hidrógeno.
3oemos que la zona visible del espectro pertenece a la serie de Balmer, o n=4 E=-0,85

=a las transiciones cuyo nlvel final es n = 2. La máxima longitud de onda se n=3 =-1,51eV
-oduce cuando la energía es mínima, por lo tanto la transición es del nivel
n=2 =-3,40 eV
al3(Fig.16)
¡lculamos la energía del nivel n = l. ., - =3 I

-13,6eV -13,6 eV
=_fr_::_=F 3 E,=-3¡40eV E=-13,6 eV
I
Fig. f 6 La mayor longitud de onda co!'resDo'r:e 3 3 1
transición de niveles más ce'canos. -: -=-:' :-; -
-13,6 eV -13,6 eV
=ff =ff 3 E,=-1,51 eV tud de onda correspoloe ¿ ¿ :.3-5 a a' aa -2:='
diferenci¿ de energias.
 iz mroduruón ¡ l¡ llrlo¡ cuónflo¡
I
'

El átomo emitirá un fotón cuya energra €s ja oiferencia de energía de los Aquí t

niveles Ero,¿n= - 1,51 - (- 3,40) = 1,89 eV ment(
mient
-Efotón= h.c ^ h.c 4,"14x 10-" eVs.3,0 x 10'f order
^ -/,=;-= = l, = 6,57 x 10-'m
lv Efo,on 1É9eV
En el
También podemos resolveresta situación utilizando la ecuación de Rydberg ment
ta ent
1

" = 'ni ni'= 't,097 x10'm-'tl-*i+

R.(+-11 '2' 3" r = 6,57 xr0'' m dispe
dand
la lor
con l,

Düilt¡tD otD[ - mnilGult

En elcapítulo 8 hemos explicado mediante un modelo ondulatorio elcorr-
La radiación electromagnética portamiento de la luz en algunos experimentos (interferencia, difracción rtGl
es dual, muestra características
En este capítulo, para explicar otros experimentos (efecto fotoeléctrico, dis-
tanto ondulatoria como corpus- Si nc
persión de Compton) se le atribuyó a las radiaciones electromagnéticas r,r
cular. near
com porta m iento corpuscu la r.
exisl
Fig.17 Cuando decimos que las radiaciones electromagnéticas muestran una du¿- erro
lidad onda - partícula, ponemos de manifiesto que en ciertas circunstanci¿, tos )
se comporta como un onda y en otras como partícula. En'l
ciPi

Ondas de De Broglie
s¡
En 1924 De Broglie (Fig. 18) sugirió que si la luz podía presentar un cor-
L. (t
portamiento dual (onda - partícula), era de esperar que las partículas en ci:--
dt
tas condiciones presentaran un comportamiento ondulatorio. En su tec' ¡
De Broglie supone que la relación entre la cantidad de movimiento de ur.. b(
partícula (característica corpuscular)y longitud de onda asociada (carac:-
rística ondulatoria), deberían cumplir la misma relación que para las raci"-
ciones electromagnéticas.
Para cualquier partícula en movimiento, se puede calcular su longitud c=
onda con la relación r = Ip = h,, (Fig. 19).
m.v

Fig, 18 Louis De Broglie (1892- 1987).Premio Nobel

Ejemplo 5
de fÍsica en 1929.
Determine la longitud de onda asociada a un proyectil de 50g que s:
mueve con una velocidad de 400 V a" un electrón cuya velocidad e¡
*
Al igual que las ondas electro- v=2,0x10'f.
magnét¡cas, la materia presenta
un comportamiento dual, cor-
Proyectil
puscular y ondulatorio

)u=
h h 6,63x10-'Js
+ l, = 3,32 x 10-" nr
Fig. 19
P m .v 0,050 Kg.40O
+
Electrón

^hh
)"=
6,63x10*Js
= 3,6 x 10''o m
10'f =
1,
p m.v 9,1 x 10-" Kg .2,0 x
 lntruducclún ¡ l¡ llrlc¡ Gutntlc¡ I I 33

Aquí vemos que la longituc o: 3^o¿ de un objeto macroscópico es suma-

r
mente pequeña, esto se trad uce :''r q ue no es posible detectar su comporta-
miento ondulatorio. En cambio para el electrón su longitud de onda es del
orden de los radios atómicos.
En el año 1927 los cientÍficos Davisson y Germer lograron verificar experi-
mentalmente la hipótesis de De Broglie. Al hacer incidir electrones con cier-
ta energía conocida sobre los cristales de níquel (Fig.20), observaron que la
dispersión era mayor en ciertos ángulos que en otros (máximos y mínimos),
dando lugar a un patrón de difracción.A partir de esto pudieron determinar
la longitud de onda asociada a los electrones y comprobar que coincidían
con las propuestas por De Broglie.

Fig.2O Ex¡ erimento de Davisson y Germer.

ItGtRTtDUil¡Rt Y GoitPl¡it¡XflnE¡m
5i nos propusiéramos realizar un experimento para determinar simultá-
neamente la posición y velocidad de un objeto, nos encontraríamos con la
existencia de ciertas incertidum bres experi mentales. Supuesta mente estos
errores podrían disminuir hasta hacerse nulos, ajustando los procedimien-
tos y mejorando la precisión de los instrumentos,sin embargo esto no es así.
En 1927,W. Heisenberg (Fig.21) dedujo lo que se hoy se conoce como Prin-
cipio de lncertidumbre de Heisenberg:

Si una medición simultanea de la posición y la Gomponente de la

cantidad de movimiento en igual dirección, se realiza con incerti-
dumbres Ax y Ap,respectivamente. El producto de las incertidum-
- '1976).
bres nunca puede ser menor qu" Fig.21 Werner Heisenberg ('l 901 Premio
¡1-. Nobel de física en 1932.

La ecuación que para este principio es Ax . >

^p, *
Esto significa que si aumentamos la precision en :a '¡;-e'ñióa: c. C:
una de la variables,la incertidumbre de la otra aumentara.
oe :s
Esta relación no surge de la imperfección de los instrumentos ni
procesos de medida, es una restricción natural dada por la estructura
cuántica de la materia.
Este principio se puede enunciar para otros pares de variables, por ejem-

ploenergía ytiempo
!-
=AE.¡1 2 -4.n

!r principio de incertidumbre nos está diciendo, que no es posible medir

, "nultáneamente y con absoluta precisión, variables relacionadas con el as-
:ecto ondulatorio (cantidad de movimiento o energía), con variables pro-
: as de las partículas (posición o tiempo).

: Principio de Complementariedad :^ - ^: :co oor N. Bohr en 1928, resu-

-e esta idea. Los aspectos corpusc-:':: . :-:- ¿:crios de la materia se
:cmplementan mutuamente y arrbas ::i:' :.: :-:s scn necesarias para
:cmprender sus propiedades, aunque '. -?==' ::' ::s='''ados simultá-
=
^ eamente.
134i¡momccún a lafl¡ico cuánüca

PR0BLlfitAs PRU
r) Determine la energía de un fotón cuya longitud de onda es 700nm, 1) s
exprésela en Joule y en electronvolt. U

2) Calcule la longitud de onda y la frecuencia de un fotón cuya energía es a

0,50 M eV €

3) Calcule la cantidad de movimiento de un fotón cuya energía es 2,OK eV. t

4) Lafunción trabajo de un metal es 2,5eV y sobre ella incide luz de 7000Á. (

¿5e produce emisión de electrones? 2):

s) La longitud de onda de umbral del sodio es 54204. !

a) ¿Cuál es la máxima energía cinética de los electrones emitidos por el I

sodio, si incide luz de 45004? I

b) ¿Cuál es el potencial de frenado?

6) La gráfica (Fig. 1)corresponde a la relación entre la energía cinética
máxima de los electrones emitidos por una placa metálica, al variar la
frecuencia de la radiación incidente. Determine:
a) Eltrabajo de extracción del metal
b) Para que valores de longitudes de onda se produce emisión de electrones
c) La energía cinética máxima y el potencial de corte, si la frecuencia
incidenteesf = 1,0x 10"H2.
7) Cuando sobre la placa metálica de la Fig.2 incide luz de l" = 500nm, la
f(x1o'oHz) energía máxima de los fotoelectrones es 2,38 x 10 "J. ¿Cuál será la ener-
gía cinética máxima de los fotoelectrones si la frecuencia de la radia-
ción incidente fuera f = 5,0 x1 O'oHz?
Fig.l Problema 6
8) Calcule que porcentaje en que aumenta la longitud de onda de un haz de
rayos X de ). = 0,400Á,cuando sufre una dispersión de Compton de 60o.
e) Cuando un haz de rayos X de 0,500Mev incide sobre un electrón er
reposo, este último alcanza una energía cinética de 0,100 M eV.
a) Calcule la longitud de onda del fotón dispersado.
b) ¿Cuál fue el ángulo de dispersión?
10) ¿Para qué ángulo de dispersión de Compton, el electrón adquiere su
máxima energía?
11) Calcule la longitud de onda del fotón emitido por un átomo de hidro-
geno cuando su electrón realiza una transición desde n = 4 a n = 3.
12) Calcule todas las longitudes de onda posibles que puede emitir un átomo
de hidrógeno si se encuentra en su segundo estado de excitación (n = 3).

Fig.2 Problema 7 13) ¿Cuánta energía hay que suministrar al átomo del problema l2 para
ionizarlo?
14) Calcule la máxima y la mínima longitud de onda correspondiente a la
serie de Lymann (Fig.3)
1s) Un átomo de hidrogeno emite un fotón de l" =1 216A
n=4
a) ¿Entre qué niveles se produjo la transición?
n=3
b) ¿A qué serie pertenece dicha transición?
n=2
16) Un protón que se encuentra en reposo, es acelerado por una diferencia
de potencialde 200V.¿Cuál es su longitud de onda finalde De Broglie?
17) ¿A qué diferencia de potencial se debe aceierar un electrón para que su
longitud de onda de De Broglie se: ' l:
'14.
Fig. 3 Problema Serie de Lymann.
 E
hrroÍucción a ta fistca cuánüca r lS
i

PROBTTTIIS DT TMilHI
r) Sobre una célula fotoeléctrica cuya energía de enlace es 2,0eV incide
una radiación de l" = 300nm.
a) Realice la gráfica de la energía cinética máxima de los fotoelectrones
en función de la frecuencia.
b) ¿Se producirá emisión si íncide una radiación de 4000Á?
(Prof.V. Orcesi - l. Crandon)

Sobre una muestra de gas hidrógeno contenido en un tubo de descar-

ga se disparan electronesde 12,2 eV.Sabiendo que inicialmente los áto-
mos de hidrógeno se encuentran en el estado fundamental,luego se
excitan y vuelven nuevamente al estado fundamental:
a) Calcule las longitudes de onda de las líneas emitidas por el hidrógeno.

b) Calcule las posibles energías de los electrones dispersados.

(Prof.W. Mazzotti - IUDEP)

Se observa que una muestra de gas hidrógeno emite un línea espectral

de longitud de onda 410,6 nm. ¿A qué transición corresponde?
(Prof.W Mazzotti - IUDEP)
Una átomo de hidrogeno emite un fotón debido a que su electrón pasa
del nivel 2 al estado fundamental. Dicho fotón incide sobre un electrón
en reposo cediéndole la máxima energía posible. Calcular la longitud
de onda del fotón luego de la interacción con el electrón.
(Prof.W Mazzotti - IUDEP)
Una placa es iluminada por una fuente que emite luz monocromática
de longitud de onda 600nm.
a) Sabiendo que la función trabajo de la placa es 1,1eV calcule la longi-
tud de onda asociada a los electrones de mayor velocidad emitidos por
la placa.

b) lndique que se modifica y que se mantiene constante si se aumenta

la intensidad de la luz de la fuente manteniendo constante su longitud
de onda. Haga una gráfica mostrando el efecto producido por el au-
mento de intensidad luminosa. (Prof.W. Mazzotti - IUDEP)
?) Un protón es acelerado desde el reposo a través de una diferencia de
potencial de 1KV. ¿Cuál es la longitud de onda de De Broglie?
(Liceo de Punta del Este)
Un electrón se mueve a 1,8 x 1O'+ y su cantidad de movimiento pue-
de medirse con una exactitud de una parte en cada mil. Encontrar la
mínima incertidumbre en la posición del electrón.
(Liceo de Punta del Este)

B) Trabajando con un radiador de cavidad se obtuvo la gráfica de la figura 1.

a) Determinar la temperatura Ce ::'o radiador cuyo máximo de radiancia

corresponda a i = 1,8 x 1O r.
b) ¿Qué suposición se debio -..2' .','= =':;.ar la forma de la curva?
:

(Liceo Nol - Melo) 'I'

"!

I
r le rrrrcarl i h tfstcr cuámbo
\
I

9) suponiendo que la temperatura en ra superficie der sor es 5200

K de-
termine la masa que pierde er sor por segundo en forma de radiación
electroma g nética.(su ponga cuerpo negro).

Datos:Diámetrodel Sol =1,4x10'm, o =5,67x 108-{--,

3,0x 10'
c=
f ,superficie de una esfera S = 4.n.R,
(Liceo de Punta del Este)

GOTTBOIT$ ff PNÍGilGll A]IH

Determinación de la constante de Rvdbero

srilBl
El dispositivo (Fig.1) de la figura consta de tubo de descarga hidrógeno,
ali- MAd
mentado por un generador de alto voltaje. Mirando a través de la red de
difracción, podemos ver la zona del espectro correspondiente al la serie de Acele
Balmer y medir la posición de las líneas con la regla que se encuentra detrás
del tubo de descarga. Area
Los datos obtenidos los vemos en la tabla (Fig.2) Calor

Camp
ñop 73 Sabiendo que la red de difracción tiene una constante ,oo líneas v la dis- ---
mm
Arvr&1r!_Lo 65 tancia de la red a la regla es D = .l,0m. CamÍ
l7l,[j:..;, 55 a) Calcule el ángulo "cr," (Fig.1), para cada línea. Canti
WISTA ;
40 b) calcule la longitud de onda correspondiente a cada línea. Recuerde que
Capa
Figr 2 Control de práctico
l"=d.sena
Carc*
c) ¿cómo sabemos que las líneas observadas corresponden a la serie de
Desp
Balmer ?
Desp
d) La ecuación de Rydberg para la serie de Balmer (n, 2) es:
= Enerf

f n ,+ +r,comprobar que se puede escribir: f -n

+ .+
= = Flujo

Fluio
e) Grafique
f =r tll, "
indique que significado físico tiene la pendiente
Frect
y la ordenada en el origen de dicha gráfica. Fuer
f) Determine a partir de la gráfica el valor de la constante R y la longitud de lnter
onda limite de la serie (menor valor de )").
Lonc
Mas¿

Peú
Pote
Tien
Trab
Vek¡

Velo

Volr.r

Voh

Fig. l La distancia entre dos líneas de ioua

namos "2 x"
 ffiHro 2 I lrY Dr GAUSS IEY I

Esta ley, es útil para calcular el campo eléctrico producido por una distribu-
ción de cargas, si ésta tiene uno o más planos o ejes de simetría. Previamen- Ell
te a estudiar la Ley de Gauss y ver sus aplicaciones, introduciremos el con- ffa
cepto de flujo de campo eléctrico.
La

Flujo de campo eléctrico .f

Todo campo vectorial y en particular el campo eléctrico lo podemos repre- c
sentar utilizando líneas de campo. Sabemos que en las zonas donde las lí-
neas están más "juntas" el campo es mayor y donde están más espaciadas ei
c
campo es menor.
Fig.l A través de la superficie S, las líneas están más
espaciadas que en S, + E, < E,.Pero la cantidad de
.E
líneas que atraviesan ambas superficies es la misma f
I _l
- Elflujo de campo (Q.) a través de una superf¡c¡e, puede interpretarse
como elnúmero de líneas de campo que la atrav¡esan (Fig.1).
Ejet

tE.
El caso más sencillo para calcular el flujo es cuando un campo eléctrico uni-
ci
forme atraviesa una superficie plana.
A cualquier superficie le podemos asignar un vector superficie cuya nota-
ción es É. Dicho vector es perpendicular a la superficie' y tiene como módu-
I
lo su área (F¡g.2).

Fig.2 El vector 5 forma un ángulo "cr" con el campo Definimos flujo de Gampo eléctrico (0.) al producto escalar de los
eléctr¡co. El vector 3 es perpendicular a la superficie. vectores É yÉ + 0. = lÉl . l3l .cos cr

a Elflujo de campo eléctrico es una magnitud escalar.

Su unidad en el S.l. es' m'
a
f .

a El ángulo "cr" es elformado entre el campo eléctrico y el vector superficie.

Si E atraviesa perpendicularmente a la superficie, o = 0o y el flujo

@ o cula: $. = E.s.cos 0 +
0.= E.s (Fig.3a)
se cal-

- Si E es paralelo a la
superficie,ü = 90o 0, = E.s.cos 90o
= elflujo es
=
nulo. Ninguna línea de campo atraviesa la superficie (Fig.3b)

Si la superficie no es plana y/o el campo eléctrico no es uniforme, debemos

dividir la superficie total en pequeños fragmentos, que podamos conside-
rarlo "casi" planos y el campo "casi" uniforme. El flujo total es la suma del E
flujo de todos los fragmentos.
cr =0o

Esto tipo de situación nos enfrenta a un cálculo .uy complicado. Con la d

aplicación de la Ley de Gauss podemos realizarlo de una forma más simple.
Fig.3a El flujo es máximo
Fig.3b El flujo es nulo. 5

1 5i la superficie es cerrada, el sentido de es sa-

liente de ella.
 lnexos I I 41

ltY DE GIUSS

Elflujo total de campo eléctrico a través de cualquier superficie ce-

rrada es directamente proporcional a la carga neta encerrada en ella.
9r,'o
La ecuación que relaciona las magnitudes es: $r-o. - Eo

A una superficie cerrada (imaginaria) que delimita una región del espa-
cio, la denominamos superficie gaussiana (Fig. a).
(utilizando sus signos) de todas las cargas que se en- Fig.4 La carga q, se encuentra encerrada en la su-
"q"",u" €s la suma
perficie cerrada (gaussiana) y la carga q, no.
cuentran dentro de la superficie gaussiana considerada.
. Elflujo de campo eléctrico a través de una superficie gaussiana no de-
pende de su forma, sino de la carga neta que encierra.

Ejemplo 1

Determine el flujo de campo eléctrico a través de las superficies s , s:, s. y s.

de la figura 5. Datos g,= 2,0 pC y q, = -5,0pC.

Aplicaremos la Ley de Gauss para cada superficie, debemos ser cuidadosos

al identificar que cargas son las que están encerradas en cada superficie.

x 10"
-m" 3 0,=0,23$.m
2,0
'Ó, B,S5

. o. -5.0 x 10-"
ó.=__l:-
ro 8,85 x 10
,_ 3 0, = -0,56
' t .m
2,0 x 10-" + (- 5,0 x ") Fig.5 Si el flujo total a través de una superficie
*,=TO= 8,85 x 10
1O
+ 0,=-0,3a{.m gaussiana es positivo, significa que hay más líneas
de campo que salen de ella que las que entran.Y si
es negativo, el número de líneas que entran es ma-

.0o=g =00=o$.-' yor al de las que salen.

. Si en una superficie la carga neta encerrada es cero e, 'ujo erect|co es

nulo. El número de líneas de campo que entran a la super'ic ^^-^-l-¡

de las líneas que salen.

Aplicaciones de la Ley de Gauss

.4+F-
x*
x
Esfera maciza cargada de materialconductor
Cuando se carga un cuerpo de material conductor,las cargas eléctricas tie- I \
nen posibilidad de movimiento. Cualquier exceso de cargas en un cuerpo , I
I
de material conductor se redistribuye rápidamente sobre su superficie.
I
I I
t I
:t/*
Si una esfera metálica se carga eléc:r::-e^:e, las cargas se mantendrán t----
sobre la superficie y el interior perr¿-=.:': Fig.6). ^:-:'o .x
---a" x
Primero estudiaremos el campo en -:=' e -=;: :' . :^ os puntos exterio-
res. Debido al tipo de simetría que pres€-:: =::: : ::' :': : ^ Je cargas con-
Fig.6 La línea punteada representa una superficie
sideraremos superficies gaussianas esfe- :¿: :: -,::- :' :3: :: - = :-erpo car- gaussiana interior al conductor. El flujo a traves ce
gado. : ¿ es nu1o.
142 lAnexos

Dentro de cualquier superfic¡e gaussiana interior al conductor no hay carga Enla¿

neta encerrada, siendo el flujo nulo y por lo tanto el campo eléctrico tam- 0roo =
bién nulo.

0.oro.'
El campo eléctrico en el ¡nterior de (ualqu¡er cuerpo de material
I
I conductor es nulo.
I
0.o,o-'
I
\
Para estudiar que sucede en los puntos exteriores a la esfera elegiremos una q=p
superficie gaussiana también esférica de radio "r" mayor el radio del con-
\----z ductorr>R(Fig.7).
Sidividimos la superficie de la esfera en pequeñas porc¡ones A5,los vectores
Fig.7 La superficie gaussiana (línea punteada) en- E que atraviesan cada una de ellas tienen igual módulo por estar a lgual Elr
cierra toda la carga de la esfera. El flujo total es la esf
distancia de la carga y son colineales con 43.
suma de los flujos de todos los 43.
tel
Para aplicar la Ley de Gauss, debemos determinar una expresión para el flu-
jo total a través de la superficie gaussiana.
Para
0ro., = I E.As . cos 0o = E .I As.
e5 ifr
La suma de los As es la superficie de una esfera de radio "¡" 3 lAs = 4.;.t' _E
9 0ro,", =E.4.n.f'
Aplicando la ley de Gauss y sustituyendo la expresión anteriormente hallada: ción

glllL .4 .n.l = O:]o , despejando ,'E,,

y recordando que la su-
cam
0roro, = = E

perficie gaussiana encierra la totalidad de la carga de la esfera:

El campo eléctrico en el exter¡or Rect
de una esfera cargada se puede
calcular como si toda su carga
estuv¡era ubicada puntualmen-
E=---9-,como
4.n.eo.r' ,+ =K +
4.n.to
E=I+ I
(Fig.8) -E
te en su centro. f
(
Fi9.8
-i
(

Esfera no conductora cargada uniformemente

1

Si un cuerpo está constituido por un material no conductor,las cargas eléc-

tricas no t¡enen la movilidad para desplazarse a la periferia y es posible car-
garlo en su interior. Cuando decimos que un cuerpo está cargado uniforme-
mente significa que la carga (q) por unidad de volumen (V) es constante.
Utilizaremos la letra rho (p) para representar la densidad volumétrica de car-
ga que por definición es p =
f V su unidad
"t # .

Elegiremos como superficie gaussiana una esfera de radio "r" concéntrica

con la esfera cargada de radio "R" siendo r < R. (Fig.9)
Fig. 9 Cuánto mayor es el radio "r" de la superficie La carga encerrada en la superficie gaussiana si r < R se detqrmina:
gaussiana interior, mayor es la carga que encierra.

p=
+ + q= p.V Como elvolumen de un esfera es:

4t43
u=T.fi.r = q=p.3.n.,
Sivariamos el radio de la superficie c:-ss:^- : carga encerrada varía en
forma directamente proporcionar ar a-a::: ':dio 1r').
 nnexosl t+l

En la aplicación anterior vimos que para una esfera se cumple que:

ór*,, = I E .As . cos Oo = E .4.n.r'

* 9trto 4
YTOTAI - c
o0
E .4 .n .r' -
P.
5 .f'
;.7r
. Simplificando y
to

0',oro, = E '4 'n 'r' despejando obtenemos la expresión: l

4
r- P'r I

q=p'
I

.TE .T
3
3eo
T
i

Elmódulo delcampo eléctrico en un punto ubicado dentro de una

esfera (r < R) no conductora un¡formemente cargada es directamen-
+ f = 4{
I
te proporcionala la distancia delcentro
3eo
1
2
I
Para los punto exteriores a la esfera (r > R) sigue cumpliendo que el campo
es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia (l) del centro

i E = I+En la figura 1O vemos una gráfica del campo eléctrico en fun-

r' Fig. I 0 Desde el centro de la esfera hasta su superfi-
ción de la distancia alcentrode la esfera (E =f (r)).Desde r= 0 hasta r= Rel cieE c r y en el exterior el campo decrece de la for-

-1
campo aumenta linealmente, luego decrece en una relación g * 1r fTláE{--
f'

Recomendamos que el lector demuestre que:

- El módulo de E producido por una línea cargada es E = Se su-

=-¡--
2.It,t,a.r
.

giere tomar como superficie gaussiana un cilindro cuyo eje longitudinal

coincida con la línea cargada.
- El módulo de E producido por una placa uniformemente cargada,delga-
da y de grandes dimensiones es E = -i .t" sugiere tomar como super-
aao

ficie gaussiana un cilindro cuyas bases sean paralelas a la placa (Fig.11) Fig. 11
GAPíTUlO 1 V.=0V
Vo = -0,20V
13. a) AVAB = -6,0 x 10V
a) F = 1,8 x l0oN,atracción
b)T=-9,6x10-1sJ
b)F =7,2x 1OoN
14. a) 0,20m a la derecha de q, y 1,0m a la izquierda de q,
a) F = 14,4N, 0o
b) circunferencia de r = 0,60m
b)F=5,4N, 1800
con centro a 0,40m a la izquierda de qr
c)F=10,2N,-45o
15. a)AVor = -5,0V
d) F = 5,3N,29o
b)AV^, = 5,0V
F = 22,4N, 155o
c) AVo, = gY
E¡=7,2t, O" d) AVo' = 9Y

Er=3,2|, tao" "t6. a)F=2,0x104N, lgoo

E,=2,5t, o"
b)v=11*
c) At = 5,5 x 10-3s
Eo = 3,3 t, -ot'
17. a)T=1,3x10-''J
E = 1oo f, zrs. b)T=0J
a) 0,22m a la derecha de q, c)T=1,3x10"J
b) 2,2 m a la izquierda de q, d)T=1,3x10"J
E¡ = 0,38 f, t so" 18. a) E = 50 f, 18oo

E, = o,1e f, t so" b)o = 4,4x10''o fi

c)q=1,8xlo-'oc
E. = 0,38
f, o'
d)v=2,0x100S
Eo = 1,0 t, 0"
Er=6,4$, -tzs" 19. b) o"",* = -2,3gx10 " ,,t.-q

Fo='l ,6 x 1o-''N, 13go o"b",o = -5,9 x1O't' #

Fu= 1,ox 1o-'8N, 51o
c) a=3,3+
a)q=-2,ox1o'C
b) No
Problemas de examen / cap.l
c)q=+2,0x10'C
1. a) g, = -1,3 x 106C
a)F=1,1x10"N
b) 1,0m a la derecha de q,
c)o=3,2x10tt$
2. a) E,=9,0x10'I
Vo=0V
b)qr=+8,40x106c
V"= -0,24V
c) Vo = 1,66 x 10V
 I

I 54 i Soluciones

8.
3' F. = 9,0N, 180o b)q=qo
4. F=0,29N,0o c)AV=2AVo
9.
5' lql=2,+x 1o-"C e)E=Eo
10.
6. cr= 11,9o f)U=2Uo
7. a)E=4,0xtO'[,90. 4. a)C =
]C.
b)T=-1,6x10'J b)o =
c) 10 cm hacia arriba de "A"
]0.
c) AV = AVo
8. a) lguales distancias cAt
e)E=]E,
b) p" = 2po
c) E." = 2E.o r)u=]u. L
9' Q = 1,3 x 10-"c 5. a)AV, = AV, = 4,0V 3,

10. a)F = 5,0 x 1ooN, go b)q' = "1,2 x1o-tc, q, =2,4 x"lo'tC

b) 3cm a la derecha y 3cm hacia arriba de Q c)No

1 1. a) E = 2,6x 10'f, -60' 6. b) 2pF, 4¡tF,9¡:,F y l BpF 4.

7. a)
b)v=3,0x10'S,0,50V q.,=2,9x 1o-'oc, av, = {,6Y
12. a)a=20? qr= 2,9x 1 o-'oc, LV, = 7,2Y
b) At = 5,5 x 10''s gt= 2,4x 1 o-'oc, av3 - 1 2v
13. a)T=0J b)

b)v = 2,4'$ Qr =8,0x 1o-t'c, av, = l,gY

14. a) 0,70 m de la partícula o

qr=1 ,2x 1o-toc, av, - 2,ov 5.

g:=2,0x 10toc, AV. = 16Y

15. o = - 5,7 xlo" #,1, = 1,3 x to''$
8. g, = 3,2 x lo-tc, g, = 1,6 x 1o,c 6.

16. a) E=1,02x 1O'I o l2

b)q=8,ox1o-'uc
e. c=lf(k,+k,)
17. S¡ 7.

18. a) T ='1,75 x 10'J 8.

Problemas de examen I cap.2
b) lAVl = 1,75V

1. a) Bakelita
b) Menor
9.--
GAPíIU1f| 2 a) se duplica
b) se reduce a la mitad
10.
1. a)C=1,4x10'F 3. Q=8,4x10,C
b)q=2,8 xlo'c 4. a)Q, = Q,
c) E=4,0 xt0'f b)AV' =
+Lv,
d) U=2,8x10'J c)U, =
]U, 1't.
a)C=2,8 xlOnF = Qr= 7,2 x 10'"C
a) Q. 1L
b)q=5,6x10-'c b)AV, =7,2Y '13.

c)E=4,0xf0'f a)AV, = 3,3V 14.

d)U=5,6x10-'J b)enC,yk=2 15

3. a)C = 7. a) Q. = 9,6 x lo''C, Q, = 1,2 x 10''C

]C.

f
i
 sotucionesl t ss

8. a) Q' = Q, = 1,0 x 1O'C 16. a) B = 6,3 x 1 0'T, entrante

b) Q, = 2,ox10'C,Q, = oC b)No
9. 31,25J 17. a)i=50A,izquierda
10. Q, =Qr= 2,4x10-'C, Qr= 1,2x"101C, 18. a)E=asst
Q=3,6x 10-'C
b)v=4,0x10'S
AV,= [Y - AVr= AY.- 6,OU
c)d = 0,020 m
d)T=0J
GAPITU1O 4
Problemas de examen / cap.4
2. B = 2,5f saliente
3. a)üil8 1. Opción D
b)VI B 2. a) 1,37cm a la derecha delpunto inicial
c) ü no es ni paralela ni perpendicular a É 4. i =4,2A
a)F=2,6x1O-'oN, -9Oo
5. a) Bo - 4,5 x 1OoT, -154"
b) R = 0,040m b) colinealcon Bo
d) vértice inferior derecho
6. 4,56x 10'm y 13,2m a la derecha de i,
e) At = x 10's
]n 7. 8,7 SA,hacia la izquierda
f)F =5,2x 1O-'oN,90o 8. F* = 8,0 x 10"N, 9oo
R=0,0_80m, At=f x10's Fo = 9,6 x 10-''N, -99o

a) Negativa 9. Opción "a"

b) R = 2,0cm
10. F = 2,0 x 1O-5N, 0o

a) F, = 0,45N, 135o 11. 37o hacia el oeste

b) F" - 0N, 12. a)F=5,0x10-"N

c) F" - 0,32N, 90o b) positiva a la derecha
7. i = 0,50A saliente 13. 1,25A hacia la izquierda

8. a) Bo = 5,0 x 1Otl saliente B"= 2,5 x 10-'T, entrante 14. v = 3,0 x 10'$, punto medio de RS
Br=1,2x 1o'T,saliente 15. B, =0,2Of saliente
b) Bo= 2,5x10'T, -9oo Br=1,2x 1o-1 90'
Er=2,5x 10'f,0o
c) BA = 5,0 x 10'T, entrant€ B, = 1,0 x 10-T saliente
Br=0,15Tentrante
a) Zona 1

16. a)Cr=QTm
b) 0,40m arriba de i,.
b) B=5,4x10"T,a=-680
10. a)F=2,9x10-'oN,99o
b) F = 3,9 x 1O-"N, saliente 17. al5e polariza,-\V = 0,020V
c) F = 3,6 x 10-'oN, entrante b) no
d)F=0N
1f . i,=2,0A derecha
12. i=8,0A,izquierda GIPfiUÚ 5
13. i = 0,80A,antihorario
14. F = 1,4 x 10" N, 0o
1. d) e' = 3,7 V,er= 0 Vs, = -0,90 V
15. b)diferente
b) i, = 9,1 9 A,ir= 0 A, i, = -4,5 x"lO'' A
c) i = 2004
 )
I

1 56 iS0uc¡0ncs

c) b) x (t) = 0,10. sen (2,5r t) Prol

1"'tramo - antihorar¡o v (t) = 0,25n.cos (2,5n t)
20" tramo - no hay i
a (t) = -0,625n'. sen (2,52 t) 1. ¡

3"'tramo - horario
a) v (t) = 7r. cos (2n t + 2.i
3. t= 2,0x10'V +)
4. a) t, = 7,5 x10'V horario a (t) = -2n'. sen (2TE t+
+)
b)t,= 0V, i,= 94 a) x (t) = 5 x10-'. sen (1,25nt +
5. a)$ disminuye
ft 3.

v (t)= 6,25 x10-'.ncos (1,25n t +

b) i, = 1,0 x 10'' A, antihorario ]l 4.

6. a) no hay i,
a (t) = -7 ,80 x 10-' n'. sen (1 ,25n t +
ll
b) horario c) t = 0 s, t = 0,80 s,t = 1,6 s 5.
c) antihorario d)t=0,13s
6.
7' i,= 0A 6. Opción d
8' a)t'= 1,2x10-'V 7. a)
b)antihorario x (t) = 0,10 sen (0,625n t +0,39)
c) Punto A v (t) = 6,25x10-'. n cos (0,625n t + 0,39) 7.
d)F=8,0x10-'N, 18go a (t) = -3,9 x 10-'n'. sen (0,625n t + 0,39) 8.\
e)P=1,2x10''W
b) xo= 3,8 x 10-'m, vo = 0,18 9.
10. a) Hacia la izquierda por R +
10.
b) Hacia la derecha por R c)v=0,12S
11.
8. á) xo= 0,10 m, v. = O
+
Problemas de examen / cap.5 b) x (t) = 0,10. sen (15 t+
ll
v (t)= 1,S.cos (15 t +
+) CA¡
1. a) cerrando
a (t) = -22,5 sen 1t S t +
b) igual sentido al que se muestra fl
4. anillo B F(t)=-45senttst+]l
6. vo = 2v, a) x (t) = 0,10. sen (10
7. a)Q=6,0nC,
9. t-
])
U =9,0x 10nJ
b)K=200#
b) aumentando
d) E. = 0,75 J, Er"= 0,25 )
B. v = 5,0
$ hacla la izquierda
10. a)K=20#
b) y (t) = 0,05 sen (10 t +
+)
GAP¡IUlll S 11. a) T=3,0s, L=2,3m
b) no cambia
c)aumenta \E
1. a) A = 0,050m,T =
dr r = 16nIQd,f = 8,0H, d) no cambia
c) v (t) = 0,8n. cos (1 6n.t)
12. x (t) = 0,10 sen (20 t)
d) a (t) = -12,8 n'.sen (16n.t)
13. b) x (t) = 0,05 sen r4: t - a:\
1t
a) x = -0,029tn, V = -2,0
+, a=7a 2 c) a (t) = -0,8 ;'sen j: :
t-\

b)t=o,ot0s )
6.
a) A = 0,10 m,T = 0,80 s,f = 1,25Hz,co = 2,5n
$ e) F (t) = -O l6 :' s:- j: __:r
2
 solucioneslt sz

Problemas de examen / cap.6 Problemas de examen I cap.7

1. a) 1,3 x 10-'m por debajo de la posición de equilibrio 1. x (t) = 0,025sen (13x - 26t + r)
'l 2. a) y (x,t) = 0,020 sen (63x - 31t)
Z a) yo = - m, ?o= 4n*, Fo = 2¡N b)y=-o,o16m
y,=o rfl, a'= 0
S, F,=ON 3. a)v=60S
3. b) v (t) = 0,30n cos (2,5nt-
b)v, >Vq>vo
!)
4. x (t) = 0,1 5 sen (17nt + 0,41) o 4. y (x,t) = 4,0 x'10-t sen (1 ,6n x + 200n t +
ll
x (t) = 0,15 sen (17nt + 2,7) 5. y (x,t) = 0,15 sen (0,35.x + 353 t - 2,8)

5. v=0,35* 6. a)1. = 0,12m,f =1OHz,v = 1,2

+
6. x (t) = 0,10 sen (10.1 - +) b) Y (x,t) = 0,50 sen t*t x -2tu t)

v (t) = 1,0cos (10't - c) v (t) = -1orc cos(2Orc.t

5) *"1
a (t¡= -10 sen (10.t -
3) 7. a)V,=1OO+,vr=50*
7. Opción "d" b) ),' = 1,9 ¡¡
8. Opción "d" c)f= 50 Hz
9. Opción "e" d)fur=1,9t
e)1,=6,8m
10. v=-1,7+
11. m=1,0Kg' .,ü='E
b) At = 0,44 s

v=287
GAPfiUlO T

cmfuulo s
1. a) A = 0,1 0 m, )u = 4,0m, f = 1 OHz,v= 40 +
b) hacia la derecha a)f, =
1.
$Hz
c) V.,n = 0 S, v.r"= 2,0n f b) L = 0,75m
a) hacia la izquierda c) y (x,t) = 0,03sen (4n.x).cos(8ft.t)
b) y (x,t) = 0,050 sen (5n x + 100n t) d) y = o,o18m

c)v=20$ a) 4 nodos

d) y(t) = 0,050 sen(n + 100n t)

[)[ = 0,10m
c) L = 3,0m
a) hacia la izquierda
d)T = 0,6ON
b)y(x,t) =O,}4sen (10nx+ l00n t++) f)n = 1
c) y (x,t) = 0,04 sen (100n t + 3?T) d)m=0,50K9
d)x=0,05m, x=0,15m b) y (x,t) = 0,020 sen(2¡¡).cos(lk.t)
! a)f o=75 ¡,
=vj7
v2 b)L=2,0m
v=13,1 a)n=8 y n=9
*
b) L=2,16m
1 58 i :ir,,i riii:Á.ri¡:Í.¡,
.
i

_m,4
b.
14. a) F,P = 41 cm
m29
-=_
b) y (x,t) = 0,051 sen {$x - *
$
7. ñ=3
2on t
#)
8. a))"=4,0 lt1, f ='l,5Hz
1.
b) y (x,t) = 0,04sen(0,5n.x).cos(3r.t)
z
9. lfijoyllibre 3.
10. a) Y(x,t) = 0,1 1 sen (2n x- 100n t + 0,25n)
4.
b) y(x,t) = 0,10 sen (2tr x - 100n t + 0,92) 1. a) ¡" = 5,0 x 10-'m 5.
11. AR = 2,0 mm b) si
12. a)v=4,8* 2. a)0=0,170 6.

b)Constructiva b)y=4,5x10-'m
13. x=11cmox=17cm 3. Ay = 0,040m
14. R=1,05m 4. d=1,2x 10"m 7.

5. a)D=9,0cm &
b)No 9.
Problemas de examen / cap.8
6. k=2,44x 10'cm-'

1. a) y (x,t) = 8,0 x 1 O-' sen (2,5n.x). cos(2On.t)

7. a)a=2,4x1O-um 10_

b)0,50m 11.
b)n=4
2. a)L=1,0m
8. a)Coincide con el 1"'mínimo de difracción 1L
b)a=3,3x10-'m
b)T= 1,1N
9.7
Y (x,t) = 0,010. sen (6,7n x - 200n t)
13.
y (x,t) = 0,02sen(6,7n.x). cos(200n.t)
14.
4. n=7 y n=8 o n=5 y n=6 Problemas de examen / cap.9
5. a) 0,64 m
15.
b)1,2 m 1. a) 8,9 x 10'm
16.
a) llibreylfijo 2. l, = 730 nm
17.
b)p = t,0 xl0'S 3. a) violeta
b) 0 =7,4o
a) T, = 4T,
4. k = 5x10t m''
b) x = 0,036.1
5. 19
B. Y=0m
6. f <290H2
9. Yo, = fl cm
7. a)a=6,7x10''m
izquierda,v = 5,0
10. a)
$ b)d=1,7x1O'om
b) 1,0 x 10'm c) cambia i, y la distancia entre los máximos y mínimos.
c) y (x,t)= 1,0 x 1 O'' sen (62,8.x + 314.1 + n) B. 1,26 x 10-3m
d) y (x,t) = 1,5 x 10-' sen (62,8.x- 314.t + 1,3) 9. a=3,3x10-'m
11. a)OP = 3,2m
b) 17
12. A^=0m
13. A^= f12 cm
 sotucionesl r ss

GIPíTUM 10

1. E=2,8x 1O"tJ = 1,BeV

1. b) si

z )u = 2,5 x 10-t'm, f = 'l ,2 x "10'o Hz

2. a) ¡. = 6580 Á

3. p = 1,1 x'to"xg.f )u = 1220 A

4. no l. = 1030 Á
5. a) E. = 0,47eY b) 0,t I eV y 2,0 eV

b) V = O,47V 3. 6 hasta 2
2h
6. a)0=2,1 eV 4. 121s A+ m.c
b) l. < 600nm 5. a) ¡" = 1,25 nm
c) E. = 2,07 eY, V = 2,07V b) Solo aumenta el número de electrones emitidos
7. a) E..r"= 1,1eV 6. )"=3,9x 10-ttm
8. a) 3o/o 7. 6x = 3,2 x10*m
9. a)l, = 0,0314 8. a)T= 1,6x 1OoK
b)Q=42o 9. am = 4,1 x 10'Kg
10. 0 = 180o

11. )"=1,9x 1O-um

12. ftr, = 6580 Á

Xr, = 1030 Á
lr, = 1215 A
13. E = 1,51 eV
14. I'" = 914 Á
L^^,= 1220 A
15. n=2,n=1
16. ?u=2,1 x 10-"m
"t7. AV=1,5x10'V