Física I para Ingeniería

PAUTA Cód: 10103-10140

PEP 2 1er Semestre, 2023
Indicaciones Generales
Hay dos formas de la evaluación, etiquetadas A y B. La diferencia entre ellas son los valores de
los datos entregados.

En esta pauta de corrección pueden encontrar los resultados numéricos correctos, además de la
distribución de puntaje de cada pregunta y una rúbrica, que es progresiva, para la asignación de
puntaje.

Las respuestas deben tener un desarrollo y justificación adecuados. No se aceptan resultados

sin ninguna explicación, a menos que esta sea innecesaria o evidente.

Si alguna parte de la evaluación fue realizada con lápiz grafito, no se podrá solicitar re-corrección
de dicha parte.

Indicaciones para las y los estudiantes en la prueba:

Sólo se permite uso de calculadora personal no programable.

Su procedimiento debe ser claro y ordenado, indicando cual problema e inciso está respondiendo.

Desarrollos con lápiz grafito no serán re-corregidos.

Respuestas numéricas deben ser encerradas en un recuadro y deben presentar unidades de medida
(de no estar presente no podrá obtener el puntaje completo del problema).

Sólo aproxime su resultado final y utilice 2 decimales.

Considere g = 9,8 m/s2 , en el caso que sea necesario utilizarlo.

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PEP 2 1er Semestre, 2023
Problema 1: En la figura, el cuerpo A tiene una masa de mA kg y esta posicionado sobre una superficie
horizontal rugosa, cuyo coeficiente tiene un valor µ. El cuerpo B, tiene una masa de mB kg y está
ubicado sobre una superficie inclinada en un ángulo de θ° y sin fricción. Ambos cuerpos están unidos
por una cuerda inextensible y sin masa que pasa por una polea ideal, la cual permite que se desplacen.
En relación con lo anterior:
(a) 6 puntos Realiza el diagrama de cuerpo libre para A y para
B.
A
(b) 8 puntos Para cada cuerpo, plantea las ecuaciones de la di-
B námica traslacional, en función de sus masas y del ángulo de
inclinación del plano.
θ°
(c) 6 puntos Determina la aceleración del sistema y la tensión
que se produce en la cuerda.

Solución:
(a) Los Diagramas de Cuerpo Libre para cada cuerpo:

DCL mA : DCL mB :
y
y
~A
N ~B
N

f~roce T~ T~ ~ Bx
W
x
θ
~ By
W x
~A
W ~B
W

Figura 1: Diagramas de cuerpo libres de los cuerpos A y B del problema 1.

Se solicita otorgar puntos según la siguiente rúbrica:

Puntaje
Criterio de evaluación
(puntos)
Dibuja el diagrama de fuerzas en ambos cuerpos, pero algunas fuerzas están correctas 2
y otras no.
Dibuja el diagrama de fuerzas correctamente en uno de los cuerpos (A o B). 4
Dibuja el diagrama de fuerzas correctamente en ambos cuerpos. 6

(b) Primero para el cuerpo A, según el sistema de referencia seleccionado y mostrado en la figura 1:
X
Fx = T − froce = mA a,
T − µNA = mA a; (1)
X
Fy = NA − WA = 0
NA − mA g = 0. (2)

Y para el cuerpo B, se tiene:

X
Fx = WBx − T = mB a,
mB g sin θ − T = mB a; (3)
X
Fy = NB − WBy = 0,
NB − mB g cos θ = 0. (4)

Se solicita otorgar puntos según la siguiente rúbrica:

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Puntaje
Criterio de evaluación
(puntos)
Solo una de las expresiones planteadas es correcta. 2
Plantea correctamente al menos dos de las expresiones (1), (2), (3) o (4). 4
Plantea correctamente al menos tres de las expresiones (1), (2), (3) o (4). 6
Las expresiones (1), (2), (3) y (4) están correctamente planteadas. 8

(c) Despejando la normal desde la ecuación (2) se obtiene que NA = mA g. Luego, si se reemplaza
este resultado en (1) se obtiene
T − µmA g = mA a. (5)

Ahora, si se suman las ecuaciones (3) y (5) se obtiene lo siguiente:

T − µmA g + mB g sin θ − T = mA a + mB a
(mB sin θ − µmA )g = (mA + mB )a
mB sin θ − µmA
 
⇒ a= g.
mA + mB

Finalmente, reemplazando el resultado anterior en (3):

mB g sin θ − T = mB a,
T = mB g sin θ − mB a,
(mB sin θ − µmA )g
 
T = mB g sin θ − mB .
mA + mB

Se solicita otorgar puntos según la siguiente rúbrica:

Puntaje
Criterio de evaluación
(puntos)
Plantea la expresión para a o para T de manera correcta. 2
Plantea las expresiones para a y T de manera correcta. 3
Determina a o T sin unidades de medida. 4
Determina a y T con unidades de medida. 6

La tabla resumen de los valores asociados al primer problema:

Forma mA (kg) mB (kg) θ µ a (m/s2 ) T (N )

A 10 20 30° 0,20 2,6133 45,7333
B 10 25 30° 0,15 3,0800 45,5000
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Problema 2: Una barra uniforme, de masa mbarra kg y longitud L, está articulada en el extremo inferior
O, la cual se mantiene en equilibrio estático gracias a un cable inextensible sujeto a una pared vertical.
Mientras tanto, en su otro extremo superior A, cuelga una masa de mA kg, como indica la figura. El
ángulo entre la barra y la horizontal es θ°, mientras que el ángulo entre el cable y la horizontal es α°.

(a) 4 puntos Realiza el diagrama de fuerzas que actúan sobre la

A
L/4 barra.
α (b) 5 puntos Escribe las ecuaciones de equilibrio traslacional y ro-
tacional del sistema respecto del punto O, en función de las masas
mA y los ángulos involucrados.

(c) 5 puntos Calcula la magnitud de la tensión del cable unido a

la pared.
θ O
(d) 6 puntos Determina la magnitud de la fuerza de reacción en
el punto de articulación O.

Solución:
(a) Diagrama de Fuerzas

A
T~A
L/4

T~A φ
T~
α

~A
W
~rA

~ barra φ
W
~rT

~rbarra
y
+
x θ V~
O
~
H

Figura 2: Diagrama de fuerzas del problema 2. Se dibujaron los vectores ~r para no volver a dibujar
la misma figura.

Se solicita otorgar puntos según la siguiente rúbrica:

Puntaje
Criterio de evaluación
(puntos)
Realiza el diagrama de las fuerzas externas que actúan sobre la barra, identificando 2
de forma correcta algunas fuerzas y otras no. Se puede omitir el DCL de mA .
Identifica de forma correcta en diagrama de las fuerzas externas que actúan sobre 4
la barra. Se puede omitir el DCL de mA .
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(b) Las ecuaciones de equilibrio del sistema:

X
Fx = Tx − H = 0,
T cos α − H = 0; (6)
X
Fy = Ty + V − Wbarra − TA = 0,
T sin α + V − mbarra g − mA g = 0; (7)
τ = rbarra Wbarra sin φ + rA TA sin φ − rT T sin (α + θ) = 0,
X

L 3L
mbarra g sin φ + LmA g sin φ − T sin (α + θ) = 0. (8)
2 4
Se solicita otorgar puntos según la siguiente rúbrica:

Puntaje
Criterio de evaluación
(puntos)
Solo escribe la ecuación (6) o (7) o sólo identifica algunos torques de forma correcta. 1
Escribe las tres ecuaciones (6), (7) y (8), pero solo una de ellas la escribe de forma 2
correcta.
Escribe las tres ecuaciones (6), (7) y (8), pero solo dos ellas las escribe de forma 3
correcta.
Escribe las ecuaciones de equilibrio de fuerza en x e y de forma correcta y de equi- 5
librio de torques de forma correcta.

(c) Para determinar la tensión de la cuerda, basta con despejar T desde la ecuación (8):

( 12 mbarra + mA )g sin φ
T = . (9)
3
4
sin (α + θ)

Se solicita otorgar puntos según la siguiente rúbrica:

Puntaje
Criterio de evaluación
(puntos)
Identifica y calcula de forma correcta los ángulos α y φ. 1
Utiliza la ecuación (8) y despeja de forma correcta la tensión T del cable. 3
Realiza todo lo anterior, reemplaza valores en la ecuación para T y calcula de forma 5
correcta la tensión del cable con su correspondiente unidad de medida.

(d) Ahora, se determina la reacción horizontal y vertical en O. Desde las expresiones (6) y (7),
respectivamente:

H = T cos α ,
V = mbarra g + mA g − T sin α .

Por lo tanto, la magnitud de la reacción es:

√
R = H 2 + V 2 = (T cos α)2 + (mbarra g + mA g − T sin α)2 . (10)
p

Se solicita otorgar puntos según la siguiente rúbrica:

Puntaje
Criterio de evaluación
(puntos)
Determina de forma correcta H o V . 1
Determina de forma correcta H y V . 3
Identifica y obtiene de forma correcta la ecuación (10) para la magnitud de la fuerza 4
de reacción en la articulación O.
Reemplaza valores en la ecuación (10) y calcula de forma correcta la magnitud de 6
la fuerza de reacción con su respectiva unidad de medida.
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La tabla resumen de los valores asociados al segundo problema:

Forma mA (kg) mbarra (kg) θ α φ T (N ) R (N )

A 200 120 55° 15° 35° 2073,6900 3281,5300
B 150 100 48° 32° 42° 1775,6400 2131,8400
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Problema 3: Una futbolista hace una “chilenita” para anotar un gol. Esta maniobra consiste en golpear
un balón que se encuentra en el aire. Después de la patada, el balón de masa (m · 1000) g describió
una trayectoria recta y paralela al suelo. La portera aprieta el balón con sus guantes, como se muestra
en la figura, aplicando una fuerza de F N perpendicular al movimiento, pero se resbala una distancia
(∆x · 100) cm y sigue su trayectoria hasta entrar al arco provocando el gol. El coeficiente de roce entre
el guante y el balón es µ.

(a) 5 puntos Determina el trabajo realizado por el peso del balón

mientras se desliza por los guantes.

(b) 8 puntos Si la variación de energía cinética desde que la portera

~F
movimiento toca el balón hasta que se le suelta es ∆K J. Determina la fuerza de
roce total que se produce entre el material del balón y los guantes de
~F la portera.

(c) 7 puntos Usando los datos del inciso (b), determina la rapidez que
tiene el balón cuando la portera lo suelta, si este llega a sus manos a
15 m/s.

Solución:
(a) El trabajo realizado por el peso del balón es cero, puesto que el ángulo entre el peso y el despla-
zamiento horizontal es de 90°, así:

Wpeso = mg∆x cos 90° ⇒ Wpeso = 0 .

Se solicita otorgar puntos según la siguiente rúbrica:

Puntaje
Criterio de evaluación
(puntos)
No indica que el trabajo realizado por el peso es cero. 0
Sí indica que el trabajo realizado por el peso es cero. 5

(b) Utilizando el cambio de energía mecánica en presencia de fuerzas no conservativas, expresión (11),
se puede obtener la fuerza de fricción total:

∆E = Wno conservativo (11)

*0
∆K + 
∆U
 = froce ∆x cos (180°)
∆K = −froce ∆x (12)
∆K
froce = − . (13)
∆x

Otra opción es utilizar el Teorema del Trabajo y la Energía Cinética:

WNeto = ∆K, (14)

en donde el trabajo neto corresponde al trabajo asociado a la fuerza de roce, puesto que es la única
fuerza que no es perpendicular de todas las que actúan sobre el balón de fútbol. Por lo tanto:

froce ∆x cos (180°) = ∆K,

−froce ∆x = ∆K, (15)
∆K
froce = − , (16)
∆x
cuyo resultado es el mismo que el mostrado más arriba.
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Puntaje
Criterio de evaluación
(puntos)
Utiliza la expresión (11) o (14). 1
Obtiene la expresión (12) o (15), sin el signo negativo. 3
Obtiene la expresión (12) o (15), con el signo negativo. 4
Obtiene el valor de froce , sin unidades de medida. 6
Obtiene el valor de froce , con unidades de medida. 8

(c) Finalmente, basta con utilizar la definición de la variación de energía cinética para encontrar la
rapidez que tiene el balón una vez que la portera suelta el balón:
1 1
∆K = mvf2 − mvi2 (17)
2 2
1 2 1 2
∆K + mvi = mvf
2 2
s
2(∆K + 12 mvi2 )
vf = . (18)
m

Puntaje
Criterio de evaluación
(puntos)
Utiliza la expresión (17). 1
Obtiene vf , sin unidades de medida. 5
Obtiene vf , con unidades de medida. 7

La tabla resumen de los valores asociados al segundo problema:

Forma mbalón (kg) ∆x (m) µ ∆K (J) froce (N ) vi (m/s) vf (m/s)

A 0,41 0,05 0,55 −0,25 5,0000 15 14,9593
B 0,45 0,04 0,45 −0,20 5,0000 15 14,9703