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UNIDAD 12
Así se usa
Lo usamos para narrar en el pasado. Presenta las acciones enmarcadas en un periodo de
tiempo determinado, no como costumbres.
Hace tres años estuve en Estocolmo y allí conocí a sus padres.
Esperé media hora en la calle.
• Cuando usamos el indefinido con verbos como saber, conocer, enterarse de, darse cuenta de,
etc., nos referimos al momento preciso en que algo ocurre.
Cuando me lo dijiste, lo supe (me enteré en ese momento; antes no lo sabía).
Conocí a Héctor en la fiesta (en ese momento lo conocí, no antes).
Contraste con el imperfecto
Cuando me lo dijiste, lo sabía (ya tenía la información antes).
Ya conocía a Héctor cuando me lo presentaste en la fiesta (ya lo conocía; lo conocí en otro
sitio antes de esa fiesta).
• Con verbos como caerse, dar un salto, desmayarse, tropezar, llamar (a la puerta), nacer,
morir…, el indefinido refuerza el significado perfectivo del verbo. La acción puede ocurrir
una o varias veces.
Tropecé y me caí en medio de la calle.
Llamé varias veces a su puerta, pero no me abrió nadie.
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UNIDAD 12
EJERCICIOS
Practique cómo se construye
3 Escriba el verbo en la forma adecuada y ordene los hechos para construir una
historia.
se levantó muy pronto.
1. Aquel día, Mario (levantarse) ………………
2. (Responder) ……………… muy bien a todas las preguntas… y le (dar) ………………
el trabajo.
3. (Salir) ……………… de casa con tiempo para llegar tranquilo a la entrevista de trabajo.
4. (Darse) ……………… una ducha fría y (ponerse) ……………… su mejor traje.
5. (Esperar) ……………… tres cuartos de hora al autobús.
6. (Llegar) ……………… con el tiempo justo, pero finalmente (acudir) ……………… a la
entrevista.
7. Por fin (tomar) ……………… un taxi.
1,
ORDEN DE LA HISTORIA ……………………………………………………………………
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UNIDAD 12
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UNIDAD 12
7 ¿La situación pudo cambiar o no? Diga si con la información que nos dan los
verbos en cursiva podemos saber si se marca el final de la acción o no.
Ej.: La reunión fue un verdadero desastre → Información completa. Se marca el final de la acción.
3. Nadie hizo nada para aclarar la situación y nos fuimos de allí con muy mal sabor de boca.
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UNIDAD 12
8 Seleccione la forma verbal apropiada para cada contexto y relacione los diálo-
gos entre sí.
1. > Perdónanos, Matilde, no pudimos / podíamos ir a la inauguración de tu exposición porque
lo supimos / sabíamos ayer.
< Sí que lo siento. Os extrañé / extrañaba mucho todo el tiempo.
2. > Antes de llegar a la reunión, todos sabíamos / supimos lo que nos iban a contar.
< ¿Ah ,sí? ¿Y cómo os enterasteis / os enterabais?
4. > Antes era / fui una persona muy despistada, nunca me daba cuenta / me di cuenta de las
tonterías que hacía.
< Pues has cambiado mucho. El otro día nadie notaba / notó lo de la mancha del pantalón
excepto tú.
6. > Nos enteramos / enterábamos porque Emilio conoció / conocía a una persona del equipo
de Recursos humanos y le contó / contaba algo.
< ¡Qué peligroso! ¿no?
> Sí, la verdad, pero afortunadamente nadie llegó / llegaba a enterarse de nada.
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UNIDAD 12
C. (TE ESPERÉ.)
1. ¡¿Cómo dices?! Yo no te dejé plantado. Desde las 6 hasta las 7 y media…, ¿te parece
poco tiempo? ¡Claro que luego me fui!
2. Volví, pero con tanto tiempo fuera, claro, te sorprendió verme.
M I S C O N C L U S I O N E S
10 Complete.
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