Programa Monitoreo de la Calidad de Aire

GUIA DE CAPACITACIÓN

Calidad del aire y sus efectos en la salud humana

1. Objetivo: Sensibilizar a los colaboradores ante el impacto ambiental de las emisiones de carbono.
2. Alcance: Que los colaboradores logren comprender la importancia de las acciones para reducir su huella de carbono.

Desarrollo
A medida que las ciudades crecen, comienzan a sufrir una serie de problemas, entre los cuales la contaminación del aire es
actualmente uno de los más severos a nivel mundial. Está presente en todas las sociedades, sin importar el nivel de desarrollo
socioeconómico, y constituye un fenómeno que tiene particular incidencia sobre la salud del hombre (Instituto Nacional de
Higiene, Epidemiología y Microbiología de la República de Cuba, 2006).
De acuerdo con la Comisión Europea de Salud y Protección al Consumidor (2007), los grupos vulnerables a efectos en su salud
por exposición a contaminantes presentes en el aire son:

• Niños
• Mujeres embrazadas
• Personas mayores de 65 años
• Personas con enfermedades cardiacas
• Personas con problemas respiratorios, como asma o enfisema
• Personas que trabajan al aire libre
• Atletas que se ejercitan enérgicamente al aire libre

En las últimas décadas se reportan evidencias sobre la asociación entre los contaminantes atmosféricos y el incremento de las
consultas de urgencias por enfermedades respiratorias (Instituto Nacional de Higiene, Epidemiología y Microbiología de la
República de Cuba, 2006).
Se estima que la contaminación atmosférica es responsable del aumento en el número de personas afectadas por conjuntivitis,
laringitis, asma y bronquitis crónica en las ciudades. Incluso, a largo plazo, puede observarse un aumento de enfisema y cáncer
broncopulmonar (Hormazábal y Adonis, 1998).
Sin embargo hay factores de confusión importantes que pueden tener una influencia más fuerte, como son el hábito del fumado
o la exposición a gases y polvos irritantes en el ámbito profesional aspectos (Green Facts, 2008). Las principales fuentes de
generación de contaminantes en el aire y las alteraciones en la salud que provocan son las siguientes:

• Monóxido de carbono (CO): Se emite en la combustión incompleta de materia orgánica (emisiones de vehículos,
chimeneas y humo de cigarro, entre otros).
• Material particulado PM10: Los componentes del material particulado son principalmente hollín, plomo, sulfatos e
hidrocarburos. Las fuentes emisoras más importantes son el polvo de las calles; los vehículos, especialmente los que
utilizan motores diésel; y los procesos industriales. Las partículas se han asociado con fenómenos irritativos como tos
crónica, síntomas respiratorios nocturnos, neuropatías, bronquitis, asma bronquial y cáncer pulmonar.
• Hidrocarburos aromáticos policíclicos: Estos compuestos que se producen en la combustión incompleta de la materia
orgánica son generados en la emisión de vehículos, en las quemas de residuos y en las chimeneas de procesos
industriales y de calefacción. Estos contaminantes se incluyen entre los de mayor riesgo para la salud humana, ya que
al menos seis de ellos presentan actividad mutagénica y carcinogénica.

pág. 1
 Programa Monitoreo de la Calidad de Aire

• Dióxido de azufre: Se produce por combustión de combustibles fósiles, plantas generadoras de electricidad y procesos
industriales. Es irritante de las vías respiratorias, es más tóxico en presencia del material particulado. La respuesta
fisiológica umbral para personas sensibles es del orden de 1-5 partes por millón
• Ozono que se encuentra a nivel del suelo (O3): Es un contaminante incoloro e inodoro, que se forma por una reacción
química entre los compuestos orgánicos volátiles (VOCs) y los óxidos de nitrógeno (NOx) en presencia de luz solar. El
origen principal de VOCs y NOx son las fuentes móviles que incluyen automóviles, camiones y autobuses; y el equipo
agrícola y para la construcción. El ozono es un irritante fuerte que puede limitar las vías respiratorias, lo cual fuerza al
sistema respiratorio a trabajar más para proporcionar oxígeno. También puede agravar enfermedades respiratorias
como enfisema, bronquitis y asma; dañar partes profundas de los pulmones; causar ruido al respirar, dolor de pecho,
sequedad en la garganta, dolor de cabeza o nausea; y producir mayor fatiga (Hormazábal y Adonis, 1998; y South
Coast Air Quality Management District, 2004).

Ozono que se encuentra a nivel del suelo (O3): Es un contaminante incoloro e inodoro, que se forma por una reacción
química entre los compuestos orgánicos volátiles (VOCs) y los óxidos de nitrógeno (NOx) en presencia de luz solar. El origen
principal de VOCs y NOx son las fuentes móviles que incluyen automóviles, camiones y autobuses; y el equipo agrícola y
para la construcción. El ozono es un irritante fuerte que puede limitar las vías respiratorias, lo cual fuerza al sistema
respiratorio a trabajar más para proporcionar oxígeno. También puede agravar enfermedades respiratorias como enfisema,
bronquitis y asma; dañar partes profundas de los pulmones; causar ruido al respirar, dolor de pecho, sequedad en la
garganta, dolor de cabeza o nausea; y producir mayor fatiga (Hormazábal y Adonis, 1998; y South Coast Air Quality
Management District, 2004)

European Commission Health & Consumer Protection. (2007). Opinion on risk assessment on indoor air quality. Scientific Committee on Health and Environmental Risks.
Brusels.

Green Facts. (2008). Calidad del aire interior. Recuperado el 12 de abril de 2011, de http://copublications.greenfacts.org/es/contaminacionaire-interior

Hormazábal, L. y Adonis, M. (1998). Calidad de aire de interiores: Contaminantes y sus efectos en la Salud Humana. Revista Panamericana de Salud Pública, vol. 4, n.
6, Washington. Recuperado el 13 de abril de 2011, de http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S1020- 49891998001200018&script=sci_arttext

Instituto Nacional de Higiene, Epidemiología y Microbiología de la República de Cuba. (2006). La contaminación del aire: su repercusión como problema de salud.
Revista Cubana de Higiene y Epidemiología, 44(2). Recuperado el 13 de abril de 2011, de http://bvs.sld.cu/revistas/hie/vol44_2_06/hie08206.htm

pág. 2
 Programa Educación Ambiental

GUIA DE CAPACITACIÓN

¿Cómo disminuir mi impacto ambiental?

1. Objetivo: Sensibilizar a los colaboradores ante el impacto ambiental que tienen nuestras actividades diarias.
2. Alcance: Que los colaboradores logren comprender la importancia de las acciones para reducir el impacto ambiental.

Desarrollo
Se define impacto ambiental como la “Modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la naturaleza”. Un
huracán o un sismo pueden provocar impactos ambientales, sin embargo, el instrumento Evaluación de Impacto Ambiental
(EIA) se orienta a los impactos ambientales que eventualmente podrían ser provocados por obras o actividades que se
encuentran en etapa de proyecto (impactos potenciales), o sea que no han sido iniciadas. De aquí el carácter preventivo del
instrumento.

Existen diversos tipos de impactos ambientales, pero fundamentalmente se pueden clasificar, de acuerdo a su origen, en los
provocados por:

• El aprovechamiento de recursos naturales ya sean renovables, tales como el aprovechamiento forestal o la pesca; o
no renovables, tales como la extracción del petróleo o del carbón.
• Contaminación. Todos los proyectos que producen algún residuo (peligroso o no), emiten gases a la atmósfera o
vierten líquidos al ambiente.
• Ocupación del territorio. Los proyectos que al ocupar un territorio modifican las condiciones naturales por acciones
tales como desmonte, compactación del suelo y otras.

Asimismo, existen diversas clasificaciones de impactos ambientales de acuerdo a sus atributos; por ejemplo:

Tipo de impacto Descripción Ejemplo

• Negativo
• Contaminación de agua, aire, suelo
• Agotamiento de recursos
En términos del efecto resultante en el • Deforestación
Positivo o Negativo ambiente. • Positivo
• Uso de energías renovables
• Tratamiento de aguas
• Remediación de suelos

• Impacto directo al suelo por construcción

Si es causado por alguna acción del proyecto
de obra
o es resultado del efecto producido por la
Directo o Indirecto acción. • Impacto indirecto por el paso de
maquinaria para obra

Es el efecto que resulta de la suma de Tiraderos a cielo abierto

Acumulativo impactos ocurridos en el pasado o que están Extracción de materiales
ocurriendo en el presente.

pág. 1
 Programa Educación Ambiental

El que persiste después de la aplicación de Contaminación de cuerpos de agua por derrames

Residual
medidas de mitigación. de hidrocarburos
Impacto temporal: de 10 a 19 años con una tasa
Temporal o
Si por un período determinado o es definitivo. de recuperación.
Permanente
Dependiendo del período en que se Impacto continuo: no tiene tiempos de latencia
Continuo o Periódico
manifieste. para su recuperación, ejemplo el cambio climático.

pág. 2
 Programa Conservación de Suelos y Reforestación

GUIA DE CAPACITACIÓN

Contaminación de suelos por derrame

1. Objetivo: Dar a conocer las consecuencias de un derrame de hidrocarburo en suelo.
2. Alcance: Capacitar a todos colaboradores para la identificación de derrames y las consecuencias de un evento.

Desarrollo

El consumo de las sociedades contemporáneas de los combustibles fósiles ha resultado perjudicial desde el punto de vista
ecológico, ha provocado atraso en materia tecnológica, además de que es económicamente costoso y con muchas prácticas
innecesarias, lo que implica un desafío y una oportunidad para mejorar y limpiar el camino hacia la eficiencia energética
(Woynillowicz et al., 2005). Las afectaciones en el suelo van desde la exploración y explotación de pozos petroleros hasta la
ocurrencia de siniestros, los cuales pueden suceder en cualquier parte del ecosistema, terrestre o acuático, que dan por
resultado daños ecológicos, causando efectos nocivos en la flora y fauna. Una afectación importante sucede cuando estos
siniestros dañan suelos agrícolas, provocando un perjuicio económico y social debido a la inutilización de estos suelos para la
producción de cultivos o ganadería (Infante, 1998).

Por un lado, la contaminación del suelo por hidrocarburos afecta la flora, fauna y microorganismos del suelo (Madigan et al.,
1999), la fertilidad de los suelos, el crecimiento de las plantas, así como la existencia y sobrevivencia de los animales que se
alimentan de éstas (Infante, 1998). Además, también puede haber una afectación en el ámbito social que incluye los sistemas
de producción, la salud, la economía y las formas de vida de las poblaciones, debido a los efectos de estos compuestos, los
cuales son tóxicos para los humanos (mutagénicos y carcinogénicos) y para los seres vivos en sus diversas formas (microflora,
mesofauna y fauna).

En México existen extensas áreas contaminadas con hidrocarburos procesados del petróleo, debido principalmente a
derrames, así como a las actividades propias de la industria petrolera. Se estima que en los últimos 20 años han provocado
pérdidas por más de 50 mil millones de dólares, con mayor impacto en el aspecto ambiental y agrícola (Navarro Machado,
2009). Este tipo de compuestos se acumulan en ecosistemas marinos y terrestres, siendo responsables del deterioro de
algunos suelos contaminados. La contaminación del suelo y el agua ha venido en aumento como resultado de las malas
prácticas en la explotación, refinación, distribución, mantenimiento y almacenamiento de petróleo crudo y sus derivados (Iturbe
et al., 2007).

La tendencia de este tipo de desastres acontece principalmente en las zonas rurales, teniendo mayor efecto en las poblaciones
dedicadas a la agricultura (Dettmer, 2002). Generalmente, a esto le acompaña el rezago socioeconómico, la pobreza
alimentaria y la marginación, comunes entre las poblaciones rurales agrícolas (Piñeiro, 2001).

os daños que los derrames han ocasionado pueden clasificarse básicamente en tres: humanos, al patrimonio, y ecológicos.
Los daños humanos han involucrado principalmente intoxicaciones; sin embargo, en la memoria colectiva aún se recuerda el
derrame y la explosión de 2002, en el que una niña murió en el hospital afectada por los niveles de intoxicación. Los daños
patrimoniales han involucrado la pérdida de casas, aunque en ese caso Pemex realizó la reubicación de las familias a un terreno
propiedad de la empresa hasta la actualidad, conduciendo al mismo tiempo a la destrucción de la infraestructura dañada por
la explosión. También, cada vez que existe un derrame de hidrocarburos se provoca la afectación al suelo, muchas veces fértil
y sembrado, propiedad de algún ejidatario. Finalmente, los daños ecológicos implican afectaciones al suelo, a los cultivos y al
agua. Algunos terrenos han pasado por un proceso de biorremediación por empresas contratadas por Pemex, volviendo a ser
productivos después de muchos meses; sin embargo, otros quedan inhabilitados, abandonados o fungiendo como basureros.
Además de las afectaciones al suelo, los derrames de hidrocarburo afectan a los cultivos; la mayoría de ellos son comestibles.
Durante el trabajo de campo se pudo observar un derrame de gasolina a plantas de nopal y las afectaciones que producen. Por
otro lado, el agua que corre en los canales son aguas negras que suelen ser utilizadas para riego, por lo que su contaminación
afecta a la producción. Por lo anteriormente expuesto es necesario implementar un modelo de simulación que identifique las

pág. 1
 Programa Conservación de Suelos y Reforestación

áreas ambientalmente sensibles que podrían ser influenciados por un derrame de petróleo y permitan conducir estrategias de
respuesta de planificación y protección al medio ambiente, salud y economía de la región (Silla y Xiong, 2013).

Fuentes de consulta

Beck, Angus J., David Johnson, L. Jones, and C. Kevin. 1996. The form and bioavailability of non-ionic organic chemicals in

Dettmer, Jorge G. 2002. Educación y desastres: reflexiones sobre el caso de México. Red Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Vol. 32, No. 2, Abril-Mayo-Junio
2002. [ Links ]

Infante, C. 1998. Biorremediación de derrames de hidrocarburos en ambientes naturales. Memorias del IV Congreso Interamericano sobre el Medio Ambiente. Caracas,
Venezuela, Diciembre de 1997, colección simposio, volumen II. P 325-328.Compilador Roger Carrillo Castellanos. Editorial Equinoccio, Ediciones de la universidad Simón
Bolívar, Caracas. [ Links ]

Piñeiro, Diego, E. 2001. Población y trabajadores en el contexto de transformaciones agrarias. In: Giarraca, N. (comp) ¿Una nueva ruralidad en América Latina? Consejo
Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos Aires, Argentina. 200 p. [ Links ]

Putnam, Robert D. 1995. Bowling Alone: America's Declining Social Capital. Journal of Democracy. Vol. 6, No. 1,

Silla, Lamine, y Dequi Xiong. 2013. Guinean environmental impact potential risks assessment of oil spills simulation. Ocean

Woynillowicz, Dan, Chris Severson-Baker, and Marlo Raynolds. 2005. Oil Sands Fever. The Environmental Implications of Canada's Oil Sands Rush. Canada: The Pembina Institute. [ Links ]

pág. 2
 Programa de Prevención y Mitigación de Riesgos

GUIA DE CAPACITACIÓN

Contingencias Ambientales Naturales vs Antroogénicas

1. Objetivo: Dar a conocer la diferencia entre contingencias ambientales ocasionadas por cuestiones naturales y
antropogénicas.
2. Alcance: Que los colaborados dentro del proyecto puedan reconocer las contingencias ambientales que se pueden
presentan dentro del proyecto.

Desarrollo

Una contingencia Ambiental es una Situación eventual y transitoria declarada por las autoridades competentes cuando se
presenta o se prevé con base en análisis objetivos o en el monitoreo de la contaminación ambiental, una concentración de
contaminantes o un riesgo ecológico derivado de actividades humanas o fenómenos naturales que afectan la salud de la
población o al ambiente de acuerdo con las normas oficiales mexicanas.

Las contingencias ambientales son situaciones de riesgo que pueden poner en peligro la integridad de las especies y/o sus
ecosistemas:

• Cuando estos riesgos se derivan de actividades humanas se les llama contingencias ambientales antropogénicas
• Cuando los riesgos derivan de fenómenos naturales se les llama contingencias ambientales naturales

Este tipo de crisis pueden variar en su severidad y urgencia, desde simples alertas ambientales hasta situaciones
de riesgo severo para la salud que requieren de acciones inmediatas.

En dichos casos, los Estados activan una serie de medidas destinadas a proteger a la población de los efectos ambientales
nocivos, en sus distintos niveles de urgencia. El conjunto de estas medidas se denomina plan de contingencia ambiental y el
mismo se activa desde las instituciones locales o regionales.

La protección que el plan ofrece pasa por informar, educar y brindar insumos a la población para que pueda minimizar el
deterioro a su salud, al mismo tiempo que se toman medidas políticas, sociales y legales para atajar la crisis. En algunos casos,
también suele emplearse el término “precontingencia ambiental”, como un estadio previo a la crisis ambiental verdadera.

Las contingencias de origen antropogénico más comunes en México son los derrames de hidrocarburos, aguas residuales y
otros desechos orgánicos. Gran parte de las comunidades biológicas y las especies que las integran son susceptibles al
contacto directo con estos contaminantes.

pág. 1
 Programa Gestión Hídrica Integral

GUIA DE CAPACITACIÓN

Generación de aguas residuales

1. Objetivo: Dar a conocer las características y fuentes de generación de las aguas residuales
2. Alcance: Que todos los colaboradores reconozcan la importancia del tratamiento de aguas residuales como eje de
sustentabilidad.

Desarrollo

El agua residual es aquella de composición variada proveniente de la descarga de usos municipales, industriales, comerciales,
de servicios, agrícolas, pecuarios, domésticos incluyendo fraccionamientos y en general cualquier otro uso, así como la mezcla
de ellas (SEMARNAT, 1996).

Si a las aguas residuales se les somete a algún proceso individual o combinado de tipo físico, químico, biológico u otros, con
el fin de hacerlas aptas para el reúso en servicios al público o para disminuir la concentración de contaminantes, antes de
disponerlas a los cuerpos de agua, se les conoce como aguas residuales tratadas, y en el caso de que no se traten, se le conocen
como aguas crudas (SEMARNAT, 1997).

Las aguas residuales urbanas son todas aquellas que tienen como destino final el drenaje público y son consideradas como
una mezcla muy compleja que contiene agua en su mayoría junto con contaminantes orgánicos e inorgánicos, los cuales
pueden presentarse suspendidos o disueltos en la mezcla. Estos contaminantes no se encuentran en grandes concentraciones,
pero son lo suficientemente grandes como para causar serias enfermedades al ser humano y generar focos de infección para
las comunidades

Actualmente el volumen de agua contaminada en el planeta aproximadamente es de 12,000 km3 , si se continúa a este ritmo,
se estima que para el año 2050 el volumen aumente a 18,000 km3 . En países en desarrollo, cerca del 90% de las aguas
residuales son vertidas a ríos y corrientes sin tratamiento alguno.Las Naciones Unidas estiman que anualmente se producen
cerca de 1,500 km3 de aguas residuales, seis veces el agua existente en todos los ríos del mundo.

En México los residuos domésticos e industriales por lo general, son vertidos sin previo tratamiento en aguas superficiales, con
el riesgo indiscutible en contra de la salud de la población y el medio ambiente. Ésto se debe en gran parte al crecimiento de la
población en el país, que fue de 34 millones en 1960 a 106 millones para el año del 2008 y 112 para el año 2011. Ésto ha
creado un gran impacto sobre la infraestructura existente, la cual evidentemente no ha crecido paralelamente y al mismo ritmo;
por lo que actualmente es insuficiente en el tratamiento del agua residual generada.

El agua residual sin tratamiento causa grandes daños al medio ambiente y a la salud del ser humano. Por ello el agua residual
debe ser tratada, con el fin de reducir las enfermedades transmitidas a través de ella, así como la disminución de la
contaminación de cuerpos de agua y el consecuente daño de la vida acuática.

pág. 1
 Programa Manejo Integral de Residuos

GUIA DE CAPACITACIÓN

Importancia de la hoja de seguridad de las sustancias químicas

1. Objetivo: Dar a conocer las partes fundamentales de una hoja de seguridad y su la importancia de conocer las
características de las sustancias que se manejan dentro de las actividades del proyecto.
2. Alcance: Que los colaboradores puedan identificar las medidas de seguridad y protección al ambiente para la
manipulación de sustancias químicas.
Desarrollo
Las hojas de seguridad de sustancias químicas son una herramienta obligatoria que se debe proporcionar por parte de los
fabricantes de sustancias químicas, con la finalidad de dar a conocer las medidas de seguridad necesarias para la
manipulación de las sustancias.
El objetivo de este documento es el de proporcionar orientación para la comprensión e interpretación de la información
presentada

La información de las HDSs está organizada en secciones. Los nombres y contenidos específicos de estas pueden variar de un
proveedor de HDSs a otro, presentando, por lo general, las 16 secciones de las Hojas de Datos de Seguridad de los Materiales
(MSDS) del American National Standards Institute (ANSI).

- Apartado 1: Identificación del fabricante y de la sustancia química

Para encontrar la hoja de seguridad correcta se debe usar la identificación del producto o sustancia; siempre se debe
verificar que el nombre del fabricante y/o del proveedor coincida también con el de la etiqueta. Adicionalmente, se debe
incluir la fecha de elaboración de la HDS o la última versión en que fue revisada o actualizada.

Se deberá verificar que la HDS que se esté usando no exceda un período mayor a 3 años a partir de su elaboración o última
actualización.

- Apartado 2: Composición, información sobre ingredientes

Los componentes potencialmente peligrosos del producto son listados en esta sección junto con la cantidad aproximada
(porcentaje) de cada uno de ellos. Los números CAS (Chemical Abstracs Service) de cada uno de los ingredientes
generalmente también se incluyen. Estos números, asignados por el Chemical Abstracs Service (CAS) de la Sociedad
Química Americana, son empleados únicamente para la identificación de sustancias químicas.

- Apartado 3: Identificación de riesgos y peligro

En esta sección se describen los peligros, físicos, de salud y ambientales de la sustancia que se está manejando; de igual
manera en este apartado se presenta el etiquetado correcto que corresponde.

En algunas hojas se describe las formas en que se puede estar expuesto al material y los efectos a la salud que esto puede
ocasionar. Estos pueden incluir los efectos que han sido observados en animales de laboratorio, si son considerados
relevantes para el humano.
Así mismo se pueden encontrar apartados donde se describen las medidas de almacenamiento, intervención, o prevención
que son necesarias para la atención de riesgos o peligros.

- Apartado 4: Primeros auxilios

pág. 1
 Programa Manejo Integral de Residuos

En este apartado se describen las acciones inmediatas que deben emplear en caso de exposición accidental a un material;
tenido como objetivo minimizar los daños a la salud.
Es necesario conocer la información de los primeros auxilios antes de iniciar el uso y/o manejo de un material, ya que, en
caso de una emergencia, no hay tiempo de buscar y leer la HDS correspondiente.

- Apartado 5: Combate de incendios

Esta sección describe cualquier riesgo de fuego asociado con el material. La información puede ser usada para seleccionar
el tipo apropiado de extintores y para planear la mejor respuesta para el combate de incendios; así mismo se presentan
las medidas necesarias para la contención de incendios.

- Apartado 6: Liberaciones accidentales

En este apartado se presenta Información general para responder a liberaciones accidentales o para la limpieza de un
derrame; así mismo se puede presentar el tipo de material absorbente recomendado para el control de un derrame puede
ser incluida.
De igual manera se presentas medidas de precaución que deben emplearse de manera individual, aso como equipos de
protección y procedimientos de emergencia.

- Apartado 7: Manejo y Almacenamiento

En esta sección se presentan las precauciones generales a tomar en cuenta para el uso y manejo seguro de los materiales,
incluido el equipo que pueda ser requerido. Todos los riesgos posibles (fuego, reactividad y salud) deben ser considerados
durante el desarrollo de los procedimientos para el uso y manejo seguro de los materiales.

- Apartado 8: Controles de exposición y protección personal

Esta sección proporciona información para el desarrollo de prácticas y procedimientos para el uso y manejo seguro de los
materiales.

- Apartado 9: Propiedades físicas y químicas.

En esta sección se presentan las características fisicoquímicas de la sustancia que se está manejando, por lo que se debe
revisar que la descripción (estado físico y apariencia) del material sea la misma que la del material que se está usando.

- Apartado 10: Estabilidad y reactividad

Esta sección de las HDSs describe las condiciones bajo las cuales el material es inestable o puede reaccionar
peligrosamente. Los materiales inestables pueden descomponerse y causar fuego o explosiones, o inducir la formación de
nuevos productos que presentan diferentes riesgos. Las condiciones tales como el calor, la luz solar y el tiempo de
almacenamiento pueden causar inestabilidad de los materiales. Algunas substancias son peligrosas porque se pueden
"polimerizar" o sufrir reacciones en cadena.

- Apartado 11: Iinformación toxicológica.

Esta sección contiene información sobre la toxicidad, ya sea por cada uno de los componentes o del compuesto en general;
principalmente se describen las posibles vías de ingreso al organismo (inhalación, ingestión, cutánea) y el efecto que
puede presentar en el orgánicos (toxicidad agua o crónica).
- Apartado 12: Información eco toxicológica
Aquí se presenta datos útiles para la evaluación del impacto ambiental en caso de fugas o derrames del material (por
ejemplo, toxicidad a flora y fauna). Esta información se dirige, principalmente, a los profesionales responsables de la

pág. 2
 Programa Manejo Integral de Residuos

conservación del ambiente y a las compañías encargadas de evaluar el uso, disposición y control de los derrames de los
materiales.

- Apartado 13: Consideraciones sobre la disposición

En este apartado se contemplan las medidas neceisarias para la disposición de los residuos provenientes del producto y
otros materiales contaminados, incluyendo al suelo contaminado.

- Apartado 14: Información sobre el transporte.

Esta sección se describen las medidas necesarias para el transporte de las sustancias; así como las precauciones
necesarias en caso de que sus caracterices fisicoquímicas lo requieran.

- Apartado 15: Información sobre reglamentación.

La información en esta sección se orienta, principalmente, al personal responsable del cumplimiento regulatorio. Se
pueden presentar referencias útiles relativas a la regulación de Salud, Seguridad y Ambiente, así como información sobre
la situación regulatoria del producto.

- Apartado 16: Otra información

Esta sección es empleada para dar información adicional que el autor de la HDS considera importante para el uso y manejo
seguro de los materiales. Normalmente se presentan las fuentes de los datos presentados.

pág. 3
 Programa Paisaje Kárstico

GUIA DE CAPACITACIÓN

Importancia ecológica del “karst” de Yucatán.

1. Objetivo: Dar a conocer el tipo de flora y fauna presente en el paisaje kárstico de Yucatán.
2. Alcance: Que todos los colaboradores reconozcan la importancia ecológica de paisaje kárstico y pueden crear
sensibilidad para la protección ambiental de este sistema.

Desarrollo
La vegetación en condiciones kársticas está restringida por la profundidad del suelo, su contenido de agua, disponibilidad de
nutrientes, déficit hídrico, fracturas y porosidad de las rocas y volumen de fragmentos rocosos.
Las leguminosas representan la familia de plantas más diversa en el estado con 174 especies, estas plantas están bien
adaptadas a las diferentes condiciones kársticas, pues se encuentran distribuidas desde la duna costera hasta las selvas bajas
y medianas y en la vegetación secundaria, os mecanismos de adaptación aún se mantienen desconocidos, pero es posible que
uno de ellos sea la capacidad de las leguminosas de fijar nitrógeno, lo que les da una ventaja competitiva.
El huaxín (Leucaena leucocephala) es una de las especies de leguminosas más común en el estado de Yucatán, por su uso
como especie forrajera y porque suele dominar en los primeros estados de sucesión de la vegetación.
Las raíces de algunas especies han evolucionado para poder crecer a través de las fisuras de la roca e incluso solubilizándolas
en búsqueda de humedad. Este es, al parecer, el caso del álamo (Ficus cotilefonia), una especie arbórea rupícola que se
considera indicadora de cenotes, ya que se encuentra frecuentemente asociada a los cenotes y sus raíces suelen colgar de los
techos de las bóvedas de estos
En los cenotes se pueden encontrar especies lacustres como el carrizo (Phragmites australis), flotantes como la lenteja de agua
(Lemna minor) y la flor de agua (Nymphaea ampla), y sumergidas como la elodea (Egeria densa) y la Vallisneria americana
E n cuanto a la fauna, existen organismos pertenecientes a varios grupos: peces, crustáceos, gasterópodos, anfibios y reptiles
y murciélagos que se han especializado para sacar provecho de las condiciones específicas del karst. El grupo de los peces de
Yucatán cuenta con componentes endémicos con características morfológicas únicas, como es el caso de los peces ciegos
(Typhlias pearsei y Ophisternon infernale), que son animales que han evolucionado perdiendo los ojos para adaptarse a las
condiciones de poca luz de las cavernas subacuáticas,
En cuanto a los crustáceos (decápodos, copépodos y cladóceros), estos se relacionan a sitios donde existe mezcla de agua
dulce y salada (ambientes anquihalinos), como los que se presentan en los cenotes.
Los gasterópodos (por ejemplo., caracoles y babosas) suelen ser abundantes cerca de los cuerpos de agua intermitentes y de
los suelos pedregosos (principalmente en la época de lluvias). La humedad promueve la liberación de calcio de la roca y del
suelo, materia prima para construir las conchas de los caracoles, lo que ha sido positivamente correlacionado con su
abundancia y diversidad.
Se Ha demostrado que en Yucatán la densidad de caracoles es mayor que la de lombrices de tierra. Se han contabilizado 60
especies de gasterópodos asociadas a cenotes y agudas y 46 especies terrestres.
Existen 18 especies de anfibios en Yucatán, esto representa solo el 5% del total nacional. Estas especies han evolucionado
para aprovechar las aguadas y sartenejas para depositar sus huevos, como la rana nativa, Craugastor yucatanensis (rana
ladradora yucateca).

pág. 1
 Programa Paisaje Kárstico

Finalmente, para los murciélagos las cuevas y cenotes resultan ambientes sumamente importantes para su conservación,
especialmente para especies como Chrotopterus auritus, Eptesicus furinalis y Micronycteris microtis; así mismo se ha
encontrado que la diversidad de los quirópteros se incrementa en los lugares donde hay cenotes.

pág. 2
 Programa Manejo Integral de Residuos

GUIA DE CAPACITACIÓN

Las 3 R

1. Objetivo: Sensibilizar a los colaboradores ante la generación de residuos y fomentar acciones de disminución de
impactos negativos al ambiente.
2. Alcance: Que los colaboradores logren comprender la importancia de las acciones para reducir el impacto ambiental
por residuos sólidos urbanos.

Desarrollo
En educación ambiental, el concepto de las tres erres (3R) es una “regla” para cuidar el ambiente, específicamente para reducir
el volumen de residuos o basura generada con la finalidad de disminuir nuestro impacto ambiental.
Reducir
Cuando hablamos de reducir nos referimos a tratar de reducir o simplificar el consumo de los productos directos que
adquiridos, ya que esto tiene una relación directa con los residuos que generados al menos en un 60%.

Reutilizar
Al decir reutilizar, nos estamos refiriendo a darle una segunda nueva oportunidad a las cosas que ya se tienen como puede ser:
• Convertir una botella de vidrio en un florero o lámpara
• Usar bolsas para hacer eco ladrillos
• Reusar botes para almacenar otras cosas
• Reutilizar retazos de ropa para formar kit anti derrames

Reciclar
La última de las tareas es la de reciclar, que consiste en el proceso de someter los materiales a un proceso en el cual se puedan
volver a formar parte del ciclo productivo.
A pesar de que nosotros no podemos participar dentro del proceso productivo de reciclaje; podemos ser el primer escalón de
la cadena para facilitar el reciclaje, entregando nuestros residuos limpios y correctamente separados.

En los últimos años se ha reforzado estos conceptos para disminuir el impacto ambiental por nuestro consumo, reforzando el
concepto de “rechazar” antes de pensar en comprar cosas que no necesitamos, con la finalidad de reforzar el consumo
responsable.

pág. 1
 Programa Manejo de Flora y Fauna

GUIA DE CAPACITACIÓN

Las aves migratorias y endémicas de Yucatán

1. Objetivo: Concientizar a todos los colaboradores de la obra, sobre el el posible impacto que se pueda generar por el
establecimiento del proyecto hacia las poblaciones de aves.
2. Alcance: Generar respeto y responsabilidad de todos los colabores hacia las aves presentes en el área del proyecto.

Desarrollo

México es un país con gran riqueza de especies de aves y ocupa el primer lugar en Norteamérica con mil 107 especies, que se
agrupan en 26 órdenes y 95 familias y es el doceavo a nivel mundial. También es el país donde más de la mitad de las aves
migratorias de Norteamérica pasan entre 6 y 8 meses del año.

Los Passeriformes (gorriones, cardenales, calandrias, cuervos, etc.), están representados con 528 especies correspondientes
a 41 familias, seguido en número por los Charadriiformes (chorlitos y gaviotas) y los Apodiformes (vencejos y colibrís) con 113
y 44 especies respectivamente.

La mayoría de las especies de aves en el país son conocidos comúnmente como pájaros y en general son de tamaños
relativamente pequeños. Algunos estados como Oaxaca, Veracruz, Chiapas y Guerrero poseen un alta de concentración de
especies.

En relación con especies endémicas, México ocupa el cuarto lugar de especie de vertebrados endémicos y en el número de aves
endémicas (Conabio, 2006), que contempla 102 especies, lo que representa el nueve por ciento de la avifauna nacional. Las
áreas en donde se presenta un mayor número de especies endémicas son, en orden de importancia, la selva baja caducifolia
de la Vertiente del Pacífico, las zona áridas y semiáridas del centro del país y los bosques templados de la Sierras Madre
Occidental y eje Neo volcánico transversal.

En México se extraen cada año individuos de aves silvestres de sus hábitats naturales para satisfacer la demanda que está en
constante crecimiento. La comercialización, puede disminuir de manera contundente sus poblaciones y en algunos casos,
conducirlas a su extinción

En el estado de Yucatán se tiene 9 especies consideradas como endémicas de la zona:

• Pavo Ocelado / Kuuts / (Meleagris ocellata)
Son unas aves de un plumaje colorido, brillante y diferentes tonalidades como el marrón, verde y azul, siendo el macho
más llamativo que la hembra.

• Loro Yucateco (Amazona xantholora) X’tuut

El loro yucateco tiene un cuerpo redondo de color verde brillante, la cola cuadrada y el pico amarillo.
Presenta un punto amarillo entre los ojos y el pico, su frente es blanca. Reconocerás al macho porque su mancha blanca
llega hasta la mitad de su corona, mientras que las hembras tienen esa mancha más pequeña y su corona es azul.
Presentan una cabeza desnuda de color azul celeste con unas protuberancias características de la especie de color
naranja. Al final de las plumas de la cola se observan unos círculos grices azulados que parecen ojos.

• CHARA YUCATECA / Ch’eel / (Cyanocorax yucatanicus)

Estas bellas aves pertenecen a la familia corvidae, la misma de los cuervos y semejantes. También se les conoce como
urraca yucateca.

pág. 1
 Programa Manejo de Flora y Fauna

Durante los primeros meses de vida son de color blanco con pico amarillo, al igual que el anillo de sus ojos. A partir del
tercer año se vuelven negros con color azul brillante en toda su espalda.

• MATRACA YUCATECA / Xya’an kotil o Chocuá / (Campylorhynchus yucatanicus)

Tanto macho como hembra son iguales, con un plumaje de líneas marrón oscuro, casi negras, a lo largo del cuerpo. La única
diferencia se da en tamaño, siendo el macho ligeramente más voluminoso que la hembra.

Se localizan en las dunas costeras en el norte del Yucatán, en la tierra seca, entre manglares. Se alimenta prinicpalmente de
insectos que encuentra debajo de las hojas secas y de las piedras.

• MAULLADOR NEGRO / Dzibaban / (Melanoptila glabrirostris)

Es abundante en las costas Caribeñas, mientras que en Yucatán y Campeche forma pequeñas colonias. Se reproduce de abril
a agosto, ponen dos huevos, de color gris, su nido tiene forma de taza.

• PIRANGA YUCATECA / X jeret / (Piranga roseogularis)

La Piranga Yucateca la reconocerás fácilmente, si es macho por sus alas, cola, garganta y corona roja en cuerpo gris, la hembra,
por su lado, siendo de cuerpo gris, viste de amarillo apagado las mismas zonas que el macho lleva de rojo.

• Tapacaminos / pu’ ujuy / (Nyctiphrynus yucatanicus)

El Tapacaminos Yucateco se diferencia de sus semejantes por tener menos blanco en la cola. A pesar de que su pico se ve
pequeño, al abrirlo se ve tan grande que puede tragar a varios insectos a la vez.

Le gustan las áreas semi despejadas a la orilla de las selvas húmedas, semi húmedas y matorrales. Llega a medir hasta 21 cm
y su distribución llega hasta Guatemala y Belice.

• Carpintero Yucateco / Che’jum / (Melanerpes pygmaeus)

Su plumaje es de color gris, vientre amarillo con una mancha roja, el punto clave para su identificación es el color amarillo
alrededor de la base del pico, su pico mide la mitad de lo que mide su cabeza.

• Papamoscas yucateco / Yaaj / (Myiarchus yucatanensis)

Esta ave tiene color marrón en la espalda, garganta gris y vientre amarillo brillante, su cabeza es marrón oscuro. Su pico es
negro y ancho.

Se encuentra ampliamente distribuído en la Península de Yucatán, frecuentemente se le puede observar en bosques bajos.

De acuerdo con la NOM-059 SEMARNAT 2010, actualmente hay un total de 392 especies de aves bajo la categoría de riesgo,
152 en categoría Pr (Sujeta a Protección especial), 95 en la categoría P (En peligro de extinción), 126 en la categoría de A
(Amenazada), y 19 en la categoría de E (Probablemente extinta en el medio silvestre).

Dentro de los grupos mayormente afectados por la extracción ilegal y del medio natural para su venta como mascotas están los
Passerifomes, que incluye a los gorriones, calandrias, cardenales, cuervos, jilgueros y clarines que se caracteriza por su canto,
uno de los más finos y apreciados en el mundo, son las aves canoras más cotizadas para en el mercado de vida silvestre. Por
ello, la principal amenaza de esta especie es la extracción ilegal de ejemplares de su medio natural.

Es importante que todos podamos desarrollar una cultura de respeto y protección a estas especies, para minimizar el impacto
negativo en su hábitat y asegurar las poblaciones para el futuro.

pág. 2
 GUIA DE CAPACITACIÓN

DIA DEL NO USO DE PLAGUICIDAS.

1. Objetivo: Sensibilizar a los colaboradores ante el uso de plaguicidas en los cultivos

2. Alcance: Para todos los colaboradores

Desarrollo

La Red de Acción en Plaguicidas escogió esta fecha debido a los acontecimientos ocurridos el mismo
día, pero de 1984 en el que la planta Unión Carbide en Bhopal (India), en un accidente, tuvo un escape
de gases tóxicos que eran utilizados para la producción de plaguicidas. Este suceso dejó 16 mil
personas sin vida y 50 mil con graves repercusiones en su salud.
Objetivo
Cada año se pretende ser conscientes de lo importante que es aminorar el consumo de estos
productos, aunque todavía no se ha logrado su disminución. Esto es realmente alarmante ya que
implica el riesgo de muchos trabajadores agrícolas y la población en general que está expuesta a los
plaguicidas. Entre la población más vulnerable se encuentran las mujeres pues, según estudios, dañan
su sistema endócrino, causan daño neurológico, cáncer, entre otros.
Si buscamos que la agricultura no contribuya al deterioro del cambio climático y, a su vez, sea un
peligro para la salud debemos crear consciencia de las consecuencias que los plaguicidas traen con su
uso.

pág. 1
 Programa de Educación Ambiental

GUIA DE CAPACITACIÓN

Productos y servicios ambientales

1. Objetivo: Dar a conocer con el personal colaborador del proyecto la importancia de los productos y servicios
ambientales que proporciona el ecosistema.
2. Alcance: Reconocer la necesidad del ecosistema para la subsistencia de la vida.

Desarrollo
Los servicios ecosistémicos o ambientales son aquellos que la naturaleza o los procesos ecológicos proveen a los seres vivos y
al planeta.

Para la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), son el motor del medio ambiente. Son
esenciales para la vida, por lo que la tierra, el agua, el aire, el clima y los recursos genéticos se deben utilizar de forma
responsable para las presentes y futuras generaciones.

Son cuatro tipos de servicios: de abastecimiento, de regulación, de apoyo y culturales.

Abastecimiento
Son los beneficios materiales que las personas obtienen de los ecosistemas como agua, alimentos, medicinas y materias
primas. Para muchas poblaciones estos servicios representan su forma de subsistencia, por lo que su valor es mayor que si los
comercializaran.

Regulación
Entre los servicios de regulación están el clima y la calidad del aire, el secuestro y almacenamiento de carbono, la moderación
de fenómenos naturales, el tratamiento de aguas residuales, la prevención de la erosión y conservación de la fertilidad de
suelos, el control de plagas, la polinización y regulación de los flujos del agua. Para muchas personas son invisibles y se dan
por sentados; sin embargo, cuando se ven afectados, como la calidad del aire o el suelo, las consecuencias son importantes y
en algunos casos resulta difícil de reparar.

Apoyo
Los ecosistemas proporcionan espacios vitales para la flora y la fauna. También conservan una diversidad de plantas y animales
de complejos procesos que sustentan los demás servicios ecosistémicos.

Algunos hábitats cuentan con un número excepcionalmente elevado de especies que los hace más diversos que otros desde el
punto de vista genético.

Culturales
Los beneficios no materiales que las personas obtienen de los ecosistemas se denominan servicios culturales. Comprenden la
inspiración estética, la identidad cultural, el sentimiento de apego al terruño y la experiencia espiritual relacionada con el
entorno natural. En este grupo se incluyen las actividades recreativas y para el turismo.

pág. 1
 Programa Manejo de Flora y Fauna

GUIA DE CAPACITACIÓN

. Prohibición de captura o caza de fauna silvestre

1. Objetivo: Dar a conocer las legislaciones vigentes para la protección de fauna silvestre dentro del territorio nacional.
2. Alcance: Sensibilizar a los colabores de ICA y subcontratistas que se encuentren laborando en el área del proyecto
para la protección de fauna silvestre en el área del proyecto.

Desarrollo
La participación ciudadana juega un papel fundamental en la lucha contra el tráfico ilegal de vida silvestre.
México es considerado como un país megadiverso porque forma parte del grupo de naciones que tienen la mayor cantidad y
variedad de flora y fauna. Estamos entre los primeros lugares del planeta en diversidad de reptiles, plantas, mamíferos, anfibios
y aves; contamos también con miles de especies endémicas (exclusivas de nuestro territorio).
Sin embargo, el tráfico ilegal de especies silvestres y el impacto que reciben los ecosistemas a causa de la urbanización, la
cacería, la agricultura y ganadería, provocan la fragmentación y pérdida de los sistemas biológicos naturales. Específicamente,
el tráfico ilegal tiene un impacto directo e irreversible en la biodiversidad, lo cual se observa en el gran declive poblacional de
las especies con alto valor comercial.
Entre las especies más traficadas en México destacan: guacamayas, loros, tucanes, orquídeas, cactáceas, monos, ocelotes,
tarántulas y reptiles.
La problemática del tráfico ilegal de especies es compleja e implica un enorme reto; atenderlo requiere de esfuerzos conjuntos
y permanentes entre gobierno, asociaciones civiles y ciudadanía. La humanidad se encuentra en un momento crítico por la
pérdida de especies; se requiere desarrollar y aplicar estrategias integrales para enfrentar esta problemática ambiental antes
de que sea demasiado tarde.
Si quieres saber más al respecto, conoce el cuaderno de divulgación ambiental Tráfico ilegal de vida silvestre, elaborado por el
Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable (Cecadesu) y la Procuraduría Federal de Protección al
Ambiente (Profepa).
El Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable elabora y difunde materiales educativos que contribuyen
al uso sustentable de nuestros recursos naturales y a la formación de una ciudadanía ambiental, informada, responsable y
participativa.
La participación ciudadana juega un papel fundamental en la lucha contra el tráfico ilegal de vida silvestre y la denuncia
representa un mecanismo clave para el funcionamiento óptimo de las políticas ambientales enfocadas a esta problemática.
La formulación de denuncias se puede realizar por distintos medios:

• Comunicándose al teléfono de la Profepa desde cualquier parte de la República, llamando sin costo al 01-800-770-
33-72.
• Por correo electrónico a la dirección: denuncias@profepa.gob.mx
• Por el sitio web www.profepa.gob.mx, llenando el Formato de Denuncias por Internet.
• Acudiendo al Módulo de Atención de Denuncias Ambientales, ubicado en las oficinas centrales de la Profepa, en
Carretera Picacho-Ajusco 200, 5º piso, Ala Norte, colonia Jardines de la Montaña, delegación Tlalpan, C.P. 14210,
México, D.F.
• En los estados, en las oficinas de la Delegación de la Profepa.

pág. 1
 Programa Manejo de Flora y Fauna

Delitos contra la biodiversidad

El tráfico ilegal de ejemplares, partes y derivados de flora y fauna silvestres, es un delito de conformidad con el artículo 420
fracciones IV y V del Código Penal Federal, que se castiga con pena de uno a nueve años de prisión y por el equivalente de
trescientos a tres mil días multa, y se aplica una pena adicional hasta de tres años más de prisión y hasta mil días multa
adicionales, cuando las conductas descritas en el presente artículo se realicen en o afecten un área natural protegida, o cuando
se realicen con fines comerciales.

pág. 2
 Programa Manejo de Flora y Fauna

GUIA DE CAPACITACIÓN

6.16. Reconocimiento de aves

1. Objetivo: Concientizar a todos los colaboradores de la obra, sobre el el posible impacto que se pueda generar por el
establecimiento del proyecto hacia las poblaciones de aves.
2. Alcance: Generar respeto y responsabilidad de todos los colabores hacia las aves presentes en el área del proyecto.

Desarrollo

México es un país con gran riqueza de especies de aves y ocupa el primer lugar en Norteamérica con mil 107 especies, que se
agrupan en 26 órdenes y 95 familias y es el doceavo a nivel mundial. También es el país donde más de la mitad de las aves
migratorias de Norteamérica pasan entre 6 y 8 meses del año.

Los Passeriformes (gorriones, cardenales, calandrias, cuervos, etc.), están representados con 528 especies correspondientes
a 41 familias, seguido en número por los Charadriiformes (chorlitos y gaviotas) y los Apodiformes (vencejos y colibrís) con 113
y 44 especies respectivamente.

La mayoría de las especies de aves en el país son conocidos comúnmente como pájaros y en general son de tamaños
relativamente pequeños. Algunos estados como Oaxaca, Veracruz, Chiapas y Guerrero poseen un alta de concentración de
especies.

En relación con especies endémicas, México ocupa el cuarto lugar de especie de vertebrados endémicos y en el número de aves
endémicas (Conabio, 2006), que contempla 102 especies, lo que representa el nueve por ciento de la avifauna nacional. Las
áreas en donde se presenta un mayor número de especies endémicas son, en orden de importancia, la selva baja caducifolia
de la Vertiente del Pacífico, las zona áridas y semiáridas del centro del país y los bosques templados de la Sierras Madre
Occidental y eje Neo volcánico transversal.

En México se extraen cada año individuos de aves silvestres de sus hábitats naturales para satisfacer la demanda que está en
constante crecimiento. La comercialización, puede disminuir de manera contundente sus poblaciones y en algunos casos,
conducirlas a su extinción

De acuerdo con la NOM-059 SEMARNAT 2010, actualmente hay un total de 392 especies de aves bajo la categoría de riesgo,
152 en categoría Pr (Sujeta a Protección especial), 95 en la categoría P (En peligro de extinción), 126 en la categoría de A
(Amenazada), y 19 en la categoría de E (Probablemente extinta en el medio silvestre).

Dentro de los grupos mayormente afectados por la extracción ilegal y del medio natural para su venta como mascotas están los
Passerifomes, que incluye a los gorriones, calandrias, cardenales, cuervos, jilgueros y clarines que se caracteriza por su canto,
uno de los más finos y apreciados en el mundo, son las aves canoras más cotizadas para en el mercado de vida silvestre. Por
ello, la principal amenaza de esta especie es la extracción ilegal de ejemplares de su medio natural.

Es importante que todos podamos desarrollar una cultura de respeto y protección a estas especies, para minimizar el impacto
negativo en su hábitat y asegurar las poblaciones para el futuro.

pág. 1