MANEJO DE RESIDUOS Y MATERIALES PELIGROSOS

Área
Mecánica Carrera
académica

Asignatura . Código Sección

1.2 Describe los procedimientos definidos para el manejo de residuos y

Aprendizaje materiales peligrosos en las actividades a desarrollar en la propuesta
Esperado práctica y a favor del cumplimiento de sus tareas, conforme a
estándares, normas y plazos establecidos.
. 1.2.1 Identifica los materiales y residuos peligrosos, existentes al interior de la
Criterios de propuesta práctica
Evaluación 1.2.2 Determina el plan de control y tratamiento de residuos vigentes para la propuesta
práctica.

Material de
Ambiente Aprendizaje Inacap
Apoyo

Nombres estudiantes:

Rut: Semestre

Dibujo representativo de la unidad o temática.

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1.1.- Mencione las actividades que se desarrollan en propuesta práctica,

tales como; diagnóstico mantención y reparación e identificar residuos
generados durante las rutinas de trabajo.

Ejemplo:

Actividad: Mantención Preventiva

Se ingresa desde la recepción del vehículo que necesite dicha mantención directo al pozo, en
este el personal calificado se encarga de retirar el aceite ya utilizado junto con los filtros tanto
de aceite como de combustible y separador de agua.

Se colocan los filtros nuevos, se rellena con aceite nuevo, desechando el ya usado en los
receptáculos destinados para ello en la bodega de residuos y dejando los filtros usados en el
lugar destinado para ello en la misma bodega.

Residuos generados: Aceite usado, filtro contaminado, envase de aceite, textiles

contaminados, guantes contaminados, papel, cartón, plástico, etc..

Actividad: solución a falta de alumbrado delantero izquierdo

Se ingresa desde la recepción un vehículo que viene desde la planta de revisión técnica,
rechazado por visual presentando una luz delantera que no enciende al momento de poner
luces bajas, el personal calificado o el técnico de servicio verifica el funcionamiento del sistema
de luces percatándose de un corte en los cables del soquete de la ampolleta, también se da
cuenta que dicho corte eléctrico provocó que esta ampolleta se deteriorara y se quemara.

El técnico procede a reparar y acolchar los cables cortados del soquete, utilizando aislante
termo contraíble para dejar la unión de cables firme y segura, seguido de esto reemplaza la
ampolleta quemada y verifica su correcto funcionamiento.

Residuos generados: cables cortados sobrantes, aislante termo contraíble sobrante, ampolleta
en mal estado, cartón, plumavit, textiles contaminas.

Actividad: cambio de batería previo diagnóstico

Se ingresa un vehículo desde la recepción con antecedentes de problemas al querer arrancar el

vehículo, cliente reconoce que realizo un mantenimiento a su sistema de arranque hace un par
de semanas y el problema persiste. Se deriva al personal capacitado, el técnico realiza un
diagnóstico a la batería para verificar su correcto funcionamiento y descartar los elementos que
podrían presentar algún problema en el sistema de arranque.

El técnico con ayuda de un multímetro se percata que al momento de dar arranque al vehículo
el voltaje de la batería baja de los 12 volts que debería mantener, asumiendo que la batería de
dicho vehículo no es capas de mantener la carga y el voltaje necesario para dar arranque al
motor. Se realiza el cambio de la batería del vehículo y se comprueba su correcto
funcionamiento.

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Residuos generados: batería en mal estado, plásticos, cartones, textiles contaminados.

Actividad: cambio de pastillas y mantención de frenos delanteros

Ingresa un vehículo a recepción presentando problemas de frenado y sonidos en el sector de

frenos delanteros, se deriva hacia el personal capacitado para dar un diagnostico de lo
sucedido. El técnico se percata de un desgaste severo en los discos delanteros, presentan
rebarba y las pastillas de freno están en su nivel de cambio y desformadas. El técnico deriva los
discos de freno a una rectificadora, midiendo su espesor y dando a conocer que se puede
rectificar una vez más, se da un mantenimiento a las guías de freno de cada lado, limpieza y
engrasado de partes móviles. Se instala discos rectificados y pastillas nuevas para el vehículo,
el técnico rellena el depósito de líquido de frenos y se comprueba su correcto funcionamiento
sin presentar ruidos extraños y una frenada mas eficiente.

Residuos generados: pastillas usadas, cartón, plásticos, EPP desechables, polvo, textiles
conta

1.2.- Clasifique los residuos según grado de peligrosidad (Toxicidad,

Inflamabilidad, Reactividad, Corrosividad). Especificar lugares o estaciones de
trabajo donde se generan los residuos.

1.1.- Mencione las actividades que se desarrollan en propuesta

práctica, tales como; diagnóstico mantención y reparación e

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Clase de Característica
Residuo Peligroso Lugar generado Señalética
riesgo de peligrosidad

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Envases y aerosoles contaminados

Estación de trabajo
con aceite, grasa, solvente, 3 Inflamable
Taller Mecánico
pintura

EPP desechables contaminados

Aceite usado
Filtros de aceite usados
Arena contaminada
Textiles contaminados
Baterías en mal estado
Filtros de combustible usados
Ampolletas o alógenos en mal estado
Cartones contaminados

identificar residuos
generado

1.3.- Establecer elementos de protección personal para la manipulación de dicho

residuos.

sd
Elemento de Protección
Riesgo asociado Marca Modelo Imagen
Personal

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En general en
cualquier tarea donde
exista riesgo
ocular
Antiparras por proyección de 3M OX
partículas sólidas o
gases que puedan
emanar las baterías
de plomo acido

Contacto con
PROTECT MED
Guantes de látex sustancias peligrosas

Golpes
Zapatos de seguridad NAZCA XR 06-43
Caída de objetos

Proyección de
partículas
Overol IGNIFUGO XR
Contacto con
sustancias peligrosas

Tapones auditivos Ruidos 3M 1100

mascarilla Proyección de
FISH KF94
partículas

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Contacto con
sustancias peligrosas MULTIFLEX 4100
Guantes de nitrilo
Cortes

Quemaduras
Guantes dieléctricos
Radiaciones no ELSEC T9
ionizantes

1.4.- Anexar hoja de seguridad de los productos (anexo)

Ejemplo:

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