Maestría en Asesoría familiar y Gestión de Programas para la Familia

Eje: De la Teoría al Abordaje

Actividad 3. Reflexionemos

Realizado por: Beatriz Tarapues Sotelo

Fecha: diciembre 8 de 2021

De acuerdo con las lecturas recomendadas dentro del proceso formativo en la materia familia

y desarrollo de la personalidad, como parte del cierre de la formación académica logro destacar

lo aprendido:

Guardini, refiere que “cada etapa de vida presenta una significación peculiar; donde deja

considerar que la etapa infantil como mero preludio de la juvenil, y esta como la preparación de

la madurez y la vejez como el anuncio alarmante de la senilidad, vista como la perdida gradual

de las energías vitales y el desvanecimiento irreversible”. Por lo cual dentro del proceso que

cada ser humano desarrolla a manera individual, familiar y social se debe tener en cuenta que las

primeras etapas del ciclo de vida desde la gestación hasta la juventud son las que van aportar en

el ciclo del adulto; por ello es esencial y de gran relevancia que se refuerce las etapas de la niñez

con el cuidado de las emociones y de las relaciones familiares.

El proceso de vida es nacer, reproducirse y morir, pero cada etapa de manera significativa

llega a marcar la historia de vida de cada persona; por lo cual es importante rescatar de Guardini

que “es como la exigencia del bien en cada edad de vida. La verdad de cada persona es buscar

el bien y el valor de cada circunstancia. Cada momento del ser humano es enriquecido por el

conjunto de todos los momentos”.

A lo anterior es importante entender que de cada persona depende su vivir, asumiendo su rol y

de la misma manera afrontando situaciones que se presentan en su momento como parte de el

crecer. El lograr desde el aprendizaje propio identificar metas y puntos en su contra, le permite a

las personas a ser mas autenticas con sus emociones y saber afrontar situaciones difíciles para

lograr crecer y ser mejor. Por ello es importante asociar lo que refiere Guardini “la aceptación

de sí mismo, con la aceptación del propio ser en sus condiciones y en todo su alcance. Aceptar la

vida como un don y un obsequio que debemos dar al final, a quien nos lo dio”. El valorar lo que

somos, lo que se tiene y lo que se aprende desde la relación con si mismo y el otro en el proceso

de ser autentico y real, donde es permitido sentir para crecer.

El ser humano tiene sus principios básicos, su propia forma de pensar, de sentir y de actuar. El

cariño es básico para el buen desarrollo familiar, pero eso solo no basta: conviene conocer las

peculiaridades de cada uno y aprender a tratar de manera diferente a los que de por sí son

diferentes. Por ello la identificación de términos claves apoya para poder dentro del rol de asesor

familiar para lograr definir dentro de la asesoría situaciones asociadas con estos términos. 1.

Personalidad: Se relaciona con las características específicas de cada persona, valores que le dan

sentido apoyando el desarrollo del proyecto de vida. 2. Carácter: es el temperamento que se ha

mejorado en ambientes de educación y familia. 3. Temperamento: modo de reaccionar ante una

situación específica donde se asume una posición. 4. Ciclo vital: Proceso de crecimiento y

desarrollo que atraviesan las personas desde nacimiento hasta su muerte. 5. Crisis vital: momento

de cambio personal que son difíciles de asimilar que generan malestar y dificultad de afrontarse”.

Lo anterior se relaciona de manera pertinente con lo que refiere Rojas en su lectura “la

personalidad se alimenta poco a poco de todo lo que se encuentra a su alrededor. Tarda tiempo

en hacerse armónica y en alcanzar cierta seguridad, que es la base de la autoestima. Por ello,

alcanzar la madurez personal constituye el primer gran logro de cada uno.”

 Los aspectos físico, psicológico, social y cultural son el aportante decisivo del desarrollo de la

personalidad, que es propio de cada persona dentro de las diferentes situaciones que deba

afrontar en su singularidad y pluralidad. Por ello el lograr educar en las emociones y en el

afrontar las situaciones de conflicto desde la resignificación y el aprendizaje hacen que cada

persona en su propia identidad se fortalezca en su etapa de vida para afrontar la vida desde la

belleza de vivir.

Lo pendiente dentro del proceso de formación es:

Al desarrollar actividades de lectura que están asociadas con nuestro vivir diario y desde

el rol profesional, familiar y social los tiempos de acompañamiento son cortos y claro al estar

con profesionales que no son del área de salud era como volver a mi pregrado. Pienso que esta

materia es de gran importancia en la maestría, pero los espacios dentro del proceso de formación

deben ser articulados en grupos más pequeños con el fin de poder desde el auto aprendizaje dar a

conocer situaciones asociadas con la etapa de vida en la cual cada uno se encuentra.

Las lecturas son demasiado ricas en material de aprendizaje, por eso yo en mi

temporada de vacaciones busco organizar el espacio para retomarlas, asocie mucho material para

el trabajo de investigación como un insumo para diseño de la encuesta. Lastima que por tiempo y

por las necesidades de los compañeros de áreas diferentes no se logre aprovechar mas la

experiencia de la docente.

Bibliografía.

1. Enlace de video https://vimeo.com/88157947

2.https://virtual.unisabana.edu.co/pluginfile.php/1738605/mod_assign/intro/Fundamentos%20de

%20psiquiatr%C3%ADa%20cl%C3%ADnica.pdf
3. Arroyo, M. B., & Bennasar, M. R. (1998). Trastornos de la personalidad: evaluación y

tratamiento, perspectiva psicobiológica. Barcelona: Masson.