TERCER GRADO

Español 3

EVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE

CAMPO FORMATIVO
LENGUAJES

NOMBRE:

GRADO: GRUPO: N.L.

ACIERTOS CALIFICACIÓN

FECHA:
 EXAMEN PRIMER TRIMESTRE ESPAÑOL 3
I.-INSTRUCCIONES: ESCRIBE Y RELACIONA EL NÚMERO DENTRO DEL PARÉNTESIS CON LA
RESPUESTA QUE SEA CORRECTA

1. FAMILIA ( ) Se caracteriza porque genera espacios para conocer,

LINGÜÍSTICA reconocer, valorar y entender las diferentes formas de
pensar, vivir y opinar de personas que pertenecen o
crecieron en lugares distintos
2. DIVERSIDAD ( ) Tipo de variante que Se emplean según la situación o
LINGÜÍSTICA las personas con quienes se hablan.
3. SOCIOCULTURALES ( ) Una habilidad que le permite al hablante exponer ideas
de manera precisa, clara, honesta, respetuosa, abierta,
adecuada y directa
4. FUNCIONALES ( ) La existencia de distintas lenguas
5. DIALECTO ( ) El tono de la voz, la velocidad, las inflexiones, la
modulación y todas las demás variaciones sonoras del
habla, las cuales inciden, a favor o en contra, en la
efectividad del diálogo, según el contexto donde ocurre
6. MEXICANISMOS ( ) Es una colección de obras seleccionadas con alguna
propiedad en común: pueden ser obras publicadas en
una región, un país o un continente.
7. ASERTIVIDAD ( ) Variedad de una lengua que se habla en un determinado
territorio
8. ELEMENTOS ( ) Un grupo de idiomas con un origen histórico común, es
PARALINGÜÍSTICOS decir, que están emparentadas porque derivan de una
lengua más antigua o protolengua (lengua madre).
9. DIÁLOGO ( ) Son las expresiones en el español que son propias de
INTERCULTURAL los mexicanos. En otras palabras, las frases, palabras y
similares que son de origen mexicano.
10. ANTOLOGÍA ( ) Tipo de variante que Tienen que ver con la edad,
profesión, etc. (diastráticos

II.- INSTRUCCIONES: LEE, ANALIZA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

11. Un conjunto de razonamientos acerca de uno o varios problemas, que tiene como
propósito que el lector o el oyente acepte o evalúe ciertas ideas o creencias como
verdaderas o falsas, y ciertas opiniones como positivas o negativas.
 A. Texto explicativo B. Texto argumentativo C. Texto ensayístico
12. Aquel en el que el autor aborda cualquier tema de interés desde una perspectiva
personal y permite la convergencia de ideas, así como la expresión artística

A. Texto explicativo B. Texto argumentativo C. Texto ensayístico

13. Hace referencia al número de pueblos, nacionalidades o grupos étnicos que

viven en una determinada región o país, cada uno de ellos con sus tradiciones

A. Diversidad cultural B. Diversidad lingüística C. Diversidad étnica

14. Hace referencia a la diversidad de costumbres, lenguas, tradiciones, comidas

A. Diversidad cultural B. Diversidad lingüística C. Diversidad étnica

15. Hace referencia a la existencia de distintas lenguas

A. Diversidad cultural B. Diversidad lingüística C. Diversidad étnica

16. En el circuito del habla es quien envía el mensaje, para lo cual debe tener claro el
tema y la intención comunicativa bajo un sentido de relevancia.

A. Emisor B. Receptor C. Código

17. En el circuito del habla es el público a quien se dirige el mensaje con quien se entabla
el diálogo.

A. Emisor B. Receptor C. Código

18. Género literario que expresa situaciones, emociones y sentimientos por

medio de la voz lírica, el lenguaje figurado y el ritmo. Por lo general, se emplea el
verso, pero también la prosa. Ejemplos de este género son el soneto, la oda, el
himno, la canción y la elegía.

A. Narrativo B. Lirico C. Dramático

19. Género literario que expresa relata una historia a través de un narrador; en
ella intervienen personajes dentro de una situación o conflicto, en un espacio y
tiempo específicos. Ejemplos: el cuento, la novela, la fábula, el mito y la leyenda

A. Narrativo B. Lirico C. Dramático

20. Género literario que relata conflictos humanos con diálogo y acciones que
interpretan actores sobre un escenario, guiados por las indicaciones para el
montaje o acotaciones. Por ejemplo, la tragedia, la comedia y el drama
A. Narrativo B. Lirico C. Dramático