– 12 – M17/5/MATME/SP1/SPA/TZ0/XX

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Matemáticas AI: Diagramas de Frecuencia acumulada
Sección
Segundo Bimestre - B
11°
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1. [Puntuación máxima: 14]
Un ayuntamiento contrató a 160 trabajadores para un festival. La siguiente curva de
frecuencias acumuladas muestra el número de horas que trabajaron durante el festival estos
trabajadores.

(a) (i) Halle la mediana del número de horas que trabajaron estos trabajadores.

(ii) Escriba el número de trabajadores que trabajaron 50 horas o menos. [3]

160

140

120

100
número de trabajadores

80

60

40

20

0 10 20 30 40 50 60 70
número de horas trabajadas
(Esta pregunta continúa en la página siguiente)

16EP12
 – 13 – M17/5/MATME/SP1/SPA/TZ0/XX

continuación
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(Pregunta 8: continuación)

El ayuntamiento pagó a cada trabajador GBP8 por hora para las 40 primeras horas
trabajadas y GBP10 por hora por cada hora trabajada después de esas primeras 40 horas.

(b) Halle cuánto dinero ganó un trabajador que trabajó

(i) 40 horas ;

(ii) 43 horas. [4]

(c) Halle el número de trabajadores que ganaron GBP200 o menos. [3]

(d) Solo hubo 10 trabajadores que ganaran más de GBP k . Halle el valor de k . [4]

Véase al dorso
16EP13
 – 10 – N16/5/MATME/SP2/SPA/TZ0/XX

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Sección B
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2. [Puntuación máxima: 16]

A diez alumnos se les hizo una encuesta preguntándoles cuántas horas, x , habían estado
navegando en Internet durante la semana 1 del año escolar. Los resultados de la encuesta
se muestran a continuación.

10

∑ x = 252 , σ = 5 y mediana = 27 .
i =1
i

(a) Halle la media del número de horas que estuvieron navegando en Internet. [2]

(b) Durante la semana 2, los alumnos estuvieron trabajando en un proyecto importante y

cada uno de ellos estuvo cinco horas adicionales navegando en Internet. Para esta
semana 2, escriba

(i) la media;

(ii) la desviación típica. [2]

(c) Durante la semana 3, cada alumno estuvo navegando en Internet un 5 % menos de

tiempo que durante la semana 1. Para esta semana 3, halle

(i) la mediana;

(ii) la varianza. [6]

(d) Durante la semana 4, la encuesta se amplió a los 200 alumnos del colegio. Los
resultados se muestran en el gráfico de frecuencias acumuladas que aparece en la
siguiente página.

(i) Halle el número de alumnos que estuvieron entre 25 y 30 horas navegando en

Internet.

(ii) Sabiendo que el 10 % de los alumnos estuvo más de k horas navegando en

Internet, halle el valor máximo de k . [6]

(Esta pregunta continúa en la página siguiente)

16EP10
 – 11 – N16/5/MATME/SP2/SPA/TZ0/XX

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(Pregunta 2: continuación)

200

190

180

170

160

150

140

130

120
Número de alumnos

110

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5 10 15 20 25 30 35 40
Número de horas

Véase al dorso
16EP11
 –4– M16/5/MATME/SP1/SPA/TZ0/XX

3. [Puntuación máxima: 5]

En un conjunto de datos hay 10 elementos. La suma de estos elementos es igual a 60.

(a) Halle la media. [2]

La varianza de este conjunto de datos es igual a 3. Cada uno de los valores del conjunto lo
multiplicamos por 4.

(b) (i) Escriba cuál es ahora el valor de la media.

(ii) Halle cuál es ahora el valor de la varianza. [3]

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16EP04
 –3– N15/5/MATME/SP1/SPA/TZ0/XX

No se otorgará necesariamente la máxima puntuación a una respuesta correcta que no esté

acompañada de un procedimiento. Las respuestas deben estar sustentadas en un procedimiento o en
explicaciones. Aun cuando una respuesta sea errónea, podrán otorgarse algunos puntos si el método
empleado es correcto, siempre que aparezca por escrito. Por lo tanto, se aconseja mostrar todo el
procedimiento seguido.

Sección A

Conteste todas las preguntas en las casillas provistas. De ser necesario, se puede continuar
desarrollando la respuesta en el espacio que queda debajo de las líneas.

4. [Puntuación máxima: 5]

El siguiente diagrama de caja y bigotes representa las notas que obtuvieron en un examen
un grupo de alumnos.

Notas del examen

40 d 60 74 c

(a) Escriba la mediana de las notas obtenidas. [1]

El rango de las notas es igual a 47 puntos, y el rango intercuartil es igual a 22 puntos.

(b) Halle el valor de

(i) c;

(ii) d. [4]

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Véase al dorso
16EP03
 –6– m15/5/MATME/SP1/SPA/TZ0/XX

5. [Puntuación máxima: 6]

El siguiente gráfico de frecuencias acumuladas muestra las longitudes de 160 peces, en cm.

160

140

120

100
Frecuencia acumulada

80

60

40

20

0 1 2 3 4 5 6
Longitud (cm)

(Esta pregunta continúa en la página siguiente)

16EP06
 –7– m15/5/MATME/SP1/SPA/TZ0/XX
continuación pregunta 5

(a) Halle la mediana de las longitudes. [2]

La siguiente tabla de frecuencias también muestra las longitudes de los 160 peces.

Longitud x cm 0≤x≤2 2<x≤3 3 < x ≤ 4,5 4,5 < x ≤ 6

Frecuencia p 50 q 20

(b) (i) Escriba el valor de p .

(ii) Halle el valor de q . [4]

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Véase al dorso
16EP07
 – 10 – N14/5/MATME/SP2/SPA/TZ0/XX

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Sección B

Conteste todas las preguntas en el cuadernillo de respuestas provisto. Empiece una página nueva para
cada respuesta.

6. [Puntuación máxima: 15]

El siguiente gráfico de frecuencias acumuladas muestra los ingresos mensuales,  I dólares,

de 2000 familias.

2000

1750

1500

1250
families
Numberdeoffamilias

1000
Número

750

500

250

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000

Ingresos
Monthlymensuales (dólares)
income (dollars)

(Esta pregunta continúa en la pagina siguiente)

16EP10
 – 11 – N14/5/MATME/SP2/SPA/TZ0/XX

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(Pregunta 6: continuación)

(a) Halle la mediana de los ingresos mensuales. [2]

(b) (i) Escriba el número de familias cuyos ingresos mensuales son de 2000 dólares
o menos.

(ii) Halle el número de familias cuyos ingresos mensuales son de más de 4000 dólares. [4]

Estas 2000 familias viven en dos tipos distintos de viviendas. La siguiente tabla muestra
el número de familias que viven en cada tipo de vivienda y los ingresos mensuales, I , de
dichas familias.

1000 < I ≤ 2000 2000 < I ≤ 4000 4000 < I ≤ 5000

Piso 436 765 28

Chalet 64 p 122

(c) Halle el valor de p . [2]

(d) Se escoge una familia al azar.

(i) Halle la probabilidad de que dicha familia viva en un piso.

(ii) Halle la probabilidad de que dicha familia viva en un piso, sabiendo que tiene
ingresos mensuales superiores a 4000 dólares. [4]

(e) Estime la media de los ingresos mensuales de las familias que viven en un chalet. [3]

Véase al dorso
16EP11
 – 10 – N12/5/MATME/SP1/SPA/TZ0/XX

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SECCIÓN B

Conteste todas las preguntas en las hojas de respuestas provistas. Empiece una página nueva para
cada respuesta.

7. [Puntuación máxima: 15]

En la siguiente curva de frecuencias acumuladas se muestra el salario semanal

(en dólares) de 80 trabajadores.

80

70

60

50
Frecuencia acumulada

40

30

20

10

0
100 200 300 400 500 600 700
Salario semanal (dólares)

(Esta pregunta continúa en la siguiente página)

1016
 – 11 – N12/5/MATME/SP1/SPA/TZ0/XX

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(Pregunta 7: continuación)

(a) (i) Escriba el valor de la mediana de los salarios semanales.

(ii) Halle el rango intercuartil de los salarios semanales. [4 puntos]

El siguiente diagrama de caja y bigotes representa los salarios semanales de estos

trabajadores.

50 a b 470 c

(b) Escriba el valor de

(i) a;

(ii) b;

(iii) c . [3 puntos]

A los trabajadores se les paga $20 por hora.

(c) Halle la mediana del número de horas que trabajan por semana. [3 puntos]

(d) Halle el número de trabajadores que trabajan más de 25 horas por semana. [5 puntos]

Véase al dorso
1116
 –2– M12/5/MATME/SP1/SPA/TZ0/XX

No se otorgará necesariamente la máxima puntuación a una respuesta correcta que no esté acompañada
de un procedimiento. Las respuestas deben estar sustentadas en un procedimiento o en explicaciones.
Aun cuando una respuesta sea errónea, podrán otorgarse algunos puntos si el método empleado es correcto,
siempre que aparezca por escrito. Por lo tanto, se aconseja mostrar todo el procedimiento seguido.

SECCIÓN A

Conteste todas las preguntas en los espacios provistos. De ser necesario, se puede continuar desarrollando
la respuesta en el espacio que queda debajo de las líneas.

8. [Puntuación máxima: 5]

La curva de frecuencias acumuladas que aparece a continuación representa las

puntuaciones obtenidas por 100 alumnos.

100
95
90
85
80
75
70
65
Frecuencia acumulada

60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Puntuación

(Esta pregunta continúa en la siguiente página)

0216
 –3– M12/5/MATME/SP1/SPA/TZ0/XX

(Pregunta 8: continuación)

(a) Halle la mediana de las puntuaciones. [2 puntos]

(b) Halle el rango intercuartil. [3 puntos]

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Véase al dorso
0316