SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Viviana Contreras Machado ID: 001093607

Dirección Zonal/CFP: Cusco-Apurímac-CPP Puerto Maldonado
Carrera: Administración de Negocios Internacionales Semestre: II
Curso/ Mod. Formativo Matemática Aplicada
Tema del Trabajo: Matemática Aplicada a la Administración T-02

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N ACTIVIDADES/
CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
° ENTREGABLES
1 Ingresar al blackboar 18/09
2 Descargar el documento de pdf 18/09
3 Responder las preguntas guías 18/09
4 Completar las tablas 19/09
5 Realizar el diagrama 20/09
6 Elaborar la lista de recursos 20/09

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

N.º PREGUNTAS

1 ¿Para qué se usa la regla de Cramer?

2
Resuelva {23xx++34y=−1
y =0

{
x+ 3 y
=5
3 Resuelva 2
3 x − y=5 y

4 Resuelva {43x−3
x +2 y=7
y =−2

Las curvas de oferta y demanda de mercado de un determinado producto son, respectivamente:

O = 50P – 100
5 D = 20.900 – 100P
a) Calcula el precio de equilibrio de mercado y la cantidad que se intercambia a dicho precio.
b) Determina las cantidades ofrecidas y demandadas a precios de 160€ y 120€
6 Dada la siguiente curva de demanda y oferta del mercado de
paraguas y Qd = 100-2p y Qs= 3p, Determine el precio y la cantidad en el equilibrio
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TRABAJO FINAL DEL CURSO

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Para qué se usa la regla de Cramer?

La regla de Cramer sirve para resolver sistemas de ecuaciones lineales.

El nú mero de ecuaciones es igual al nú mero de incó gnitas.
La regla de Cramer es de importancia teó rica porque da una expresió n explícita para la solució n
del sistema. Sin embargo, como no es necesario pivotar matrices, es má s eficiente que la
eliminació n gaussiana para matrices pequeñ as, particularmente cuando son usadas operaciones
SIMD.
Si es un sistema de ecuaciones, A es la matriz de coeficientes del sistema
es el vector columna de las incó gnitas, y b es el vector columna de los términos independientes,
entonces la solució n al sistema se presenta así:

Donde es la matriz resultante de reemplazar la j-ésima columna de o el vector columna

.Há gase notar que para que el sistema sea compatible determinado, el determinante de la matriz
ha de ser no nulo.

2. 2𝑥 + 3𝑦 = −1
Resuelva ൜
3𝑥 + 4𝑦 = 0
X = 4 e Y =3
Paso 1: Determinante de la matriz de coeficientes (D):
|23|
|34|
D = (2 * 4) - (3 * 3) = 8 - 9 = -1

Paso 2: Determinante de la matriz de x (Dx):

| -1 3
|04|
Dx = (-1 * 4) - (3 * 0) = -4

Paso 3: Determinante de la matriz de y (Dy):

| 2 -1 |
|30|
Dy = (2 * 0) - (-1 * 3) = 3

Paso 4: Calculemos x e y usando los determinantes:

x = Dx / D = -4 / -1 = 4
y = Dy / D = 3 / -1 = -3

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
𝑥+3𝑦
3. =5
Resuelva ቊ 2
3𝑥 − 𝑦 = 5𝑦
X = 4 e Y =2
Primero, reorganizamos las ecuaciones para que estén en la forma está ndar:

x + 3y = 10

3x - 6y = 0

Ahora, aplicamos la Regla de Cramer:

Paso 1: Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes (D):

|13|
| 3 -6 |
D = (1 * -6) - (3 * 3) = -6 - 9 = -15

Paso 2: Calculamos el determinante de la matriz para x (Dx):

| 10 3 |
| 0 -6 |
Dx = (10 * -6) - (3 * 0) = -60

Paso 3: Calculamos el determinante de la matriz para y (Dy):

| 1 10 |
|30|
Dy = (1 * 0) - (10 * 3) = -30

Paso 4: Usamos los determinantes para encontrar x e y:

x = Dx / D = -60 / -15 = 4
y = Dy / D = -30 / -15 = 2
4. 3𝑥 + 2𝑦 = 7
Resuelva ൜
4𝑥 − 3𝑦 = −2
X = 1 e Y =2
Paso 1: Calculamos el determinante de la matriz de coeficientes (D):
|32|
| 4 -3 |
D = (3 * -3) - (2 * 4) = -9 - 8 = -17

Paso 2: Calculamos el determinante de la matriz para x (Dx):

|72|
| -2 -3 |
Dx = (7 * -3) - (2 * -2) = -21 + 4 = -17

Paso 3: Calculamos el determinante de la matriz para y (Dy):

|37|
| 4 -2 |
Dy = (3 * -2) - (7 * 4) = -6 - 28 = -34

Paso 4: Usamos los determinantes para encontrar x e y:

x = Dx / D = -17 / -17 = 1
y = Dy / D = -34 / -17 = 2
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

5. Las curvas de oferta y demanda de mercado de un determinado producto son,

respectivamente: O = 50P – 100
D = 20.900 – 100P
a) Calcula el precio de equilibrio de mercado y la cantidad que se intercambia a dicho
precio.
b) Determina las cantidades ofrecidas y demandadas a precios de 160€ y 120€
a) Pe=140
b) Q= 6.900 unidades intercambiadas a un precio de 140.
a) Para encontrar el precio de equilibrio y la cantidad intercambiada, debemos igualar las
funciones de oferta (O) y demanda (D):

O = 50P - 100
D = 20,900 - 100P

Igualamos O y D:

50P - 100 = 20,900 - 100P

Sumamos 100P a ambos lados:

150P - 100 = 20,900

Sumamos 100 a ambos lados:

150P = 21,000

Dividimos por 150:

P = 140

Ahora que tenemos el precio de equilibrio, podemos encontrar la cantidad intercambiada

sustituyendo P en cualquiera de las ecuaciones, por ejemplo, en la ecuació n de oferta:

O = 50(140) - 100
O = 7,000 - 100
O = 6,900

Entonces, el precio de equilibrio es 140€ y la cantidad intercambiada es 6,900.

b) Para determinar las cantidades ofrecidas y demandadas a precios de 160€ y 120€,

sustituimos estos valores en las ecuaciones de oferta y demanda:

Para 160€:
O = 50(160) - 100 = 8,000 - 100 = 7,900
D = 20,900 - 100(160) = 20,900 - 16,000 = 4,900

Para 120€:
O = 50(120) - 100 = 6,000 - 100 = 5,900
D = 20,900 - 100(120) = 20,900 - 12,000 = 8,900

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Entonces, a un precio de 160€, la cantidad ofrecida es 7,900 y la cantidad demandada es

4,900. A un precio de 120€, la cantidad ofrecida es 5,900 y la cantidad demandada es 8,900.
6. Dada la siguiente curva de demanda y oferta del mercado de
paraguas y Qd = 100-2p y Qs = 3p, Determine el precio y la cantidad en el equilibrio
a) Pe=20
b) Q= 60 unidades intercambiadas a un precio de 20.

Para encontrar el precio y la cantidad en equilibrio, debemos igualar las funciones de

demanda (Qd) y oferta (Qs):

Qd = 100 - 2P
Qs = 3P

Igualamos Qd y Qs:

100 - 2P = 3P

Sumamos 2P a ambos lados:

100 = 5P

Dividimos por 5:

P = 20

Ahora que tenemos el precio de equilibrio (Pe), podemos encontrar la cantidad intercambiada
sustituyendo P en cualquiera de las ecuaciones, por ejemplo, en la ecuació n de demanda:

Qd = 100 - 2(20)
Qd = 100 - 40
Qd = 60

Entonces, el precio de equilibrio es 20€ (Pe = 20) y la cantidad intercambiada es 60

unidades (Q = 60).

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS AMBIENTE / NORMAS -
ESTANDARES
1.-Ingresar a la plataforma de blackboar y dirigirme a la secció n Estar en un lugar có modo y
de cursos ordenado
2.- Luego dirigirme en la secció n de cursos, ingreso al curso de
matemá tica aplicada
3.-Realizar los ejercicios
4.- Rellenar la informació n general planificació n del trabajo,
preguntas guias
5.-Enviar el trabajo a la plataforma

INSTRUCCIONES: debes ser lo má s explícito posible. Los grá ficos ayudan a transmitir mejor
las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

Tarea 1:

Resolver los siguientes ejercicios sobre matrices y determinantes:

[ ] [ ] [ ]
2 3 2 3 4 6 1 3 −2
•Sean las matrices A= −3 2 3 ; B= 2 2 0 y C= 2 1 3 ; hallar A. B+ 3B – 2C.
5 1 0 4 5 −1 3 0 2
Hallar A.B+ 3B – 2C
1. Para el primer ejercicio, tenemos las matrices A, B y C. Primero, calcularemos A.B
sumando 3B y restando 2C.

Multiplicació n de matrices A.B:

A.B = [(2*3 + 4*2 + 2*4) (2*4 + 4*2 + 2*5) (2*6 + 4*0 + 2*(-1))]
[(-3*3 + 2*2 + 3*4) (-3*4 + 2*2 + 3*5) (-3*6 + 2*0 + 3*(-1))]
[(5*3 + 1*2 + 0*4) (5*4 + 1*2 + 0*5) (5*6 + 1*0 + 0*(-1))]

= [20 30 10]
[7 13 -15]
[17 26 30]

Ahora, sumamos 3B:

3B = [3*3 3*4 3*6]
[3*2 3*2 3*0]
[3*4 3*5 3*(-1)]

= [9 12 18]
[6 6 0]
[12 15 -3]

Y restamos 2C:
2C = [2*1 2*3 2*(-2)]
[2*2 2*1 2*3]
[2*3 2*0 2*2]

= [2 6 -4]
[4 2 6]
[6 0 4]

Ahora, sumamos A.B, 3B y restamos 2C:

A.B + 3B - 2C = [20+9-2 30+12-6 10+18-(-4)]
[7+6-4 13+6-2 -15+0-6]
[17+12-6 26+15-0 30+(-3)-4]

= [27 36 14]

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

[9 17 -21]
[23 41 23]

[ ]
1 0 0
• Sea la matriz M = x x −2 3 , hallar los valores que toma x si|M |=3
2

x x+1 x

Para encontrar los valores que toma x dado el determinante de la matriz M, |M|=3,
podemos calcular el determinante directamente y luego resolver la ecuació n resultante.

El determinante de una matriz 3x3 se calcula siguiendo la siguiente fó rmula:

|M| = a(ei - fh) - b(di - fg) + c(dh - eg)

Donde a, b, c, d, e, f, g, h, i son los elementos de la matriz M.

Aplicando esto a la matriz M:

|M| = 1[(x-2)(×) - (×+1)(3)] - 0[(×)(×) - (×+1)(1)] + 0[(×)(3) - (x-2)(×)]

|M| = (x-2)(×) - (×+1)(3)

Ahora podemos igualar esto a 3 y resolver para x:

(x-2)(×) - (×+1)(3) = 3

Expandiendo la expresió n:

(x× - 2×) - (3× + 3) = 3

(x× - 2×) - 3× - 3 = 3

x× - 2× - 3× - 3 + 3 = 0

x× - 5× = 0

Factorizando x:

x(x - 5) = 0

Esto nos lleva a dos posibles soluciones:

1) x = 0

2) x - 5 = 0, por lo que x = 5.

Entonces, los valores que toma x para que |M| = 3 son x = 0 y x = 5.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

• Resolver el siguiente sistema de ecuaciones mediante la Regla de Cramer

{
x+ 3 y+ 2 z=34
3 x+ 2 y + z=28
2 x− y+ 3 z=14

1. Escribe la matriz de coeficientes (A) y el vector de términos independientes (B) del

sistema:

A = [1 3 2]
[3 2 1]
[2 -1 3]

B = [34]
[28]
[14]

2. Calcula el determinante de la matriz de coeficientes (|A|):

|A| = 1(23 - 1(-1)) - 3(33 - 12) + 2(3*(-1) - 2*2)

|A| = 1(6 + 1) - 3(9 - 2) + 2(-3 - 4)
|A| = 7 - 3(7) + 2(-7)
|A| = 7 - 21 - 14
|A| = -28

3. Reemplaza la columna correspondiente a cada variable en la matriz de coeficientes con

el vector B y calcula los determinantes de las matrices resultantes:

Para x, reemplaza la primera columna:

Ax = [34 3 2]
[28 2 1]
[14 -1 3]

|Ax| = 34(23 - 1(-1)) - 3(283 - 114) + 2(28*(-1) - 2*14)

|Ax| = 34(6 + 1) - 3(84 - 14) + 2(-28 - 28)
|Ax| = 238

Para y, reemplaza la segunda columna:

Ay = [1 34 2]
[3 28 1]
[2 14 3]

|Ay| = 1(283 - 114) - 34(33 - 12) + 2(314 - 228)

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

|Ay| = 28

Para z, reemplaza la tercera columna:

Az = [1 3 34]
[3 2 28]
[2 -1 14]

|Az| = 1(214 - 28(-1)) - 3(314 - 282) + 34(3*(-1) - 2*2)

|Az| = -56

4. Divide cada determinante de las matrices modificadas por el determinante de la matriz

de coeficientes original:

x = |Ax| / |A| = 238 / (-28) = -8.5

y = |Ay| / |A| = 28 / (-28) = -1
z = |Az| / |A| = -56 / (-28) = 2

Entonces, las soluciones son x = -8.5, y = -1 y z = 2.

Tarea 2:

Resolver los siguientes ejercicios sobre logaritmos:

120 63 27
•Determinar el valor de: A =log + log −log
49 8 140

Primero, utilizaremos la propiedad de la suma de logaritmos:

A = log(120/49) + log(63/8) - log(27/140)

A = log((120/49) * (63/8) / (27/140))

Luego, utilizaremos la propiedad de la divisió n de logaritmos:

A = log((120 * 63 * 140) / (49 * 8 * 27))

Finalmente, podemos simplificar la expresió n numéricamente:

A ≈ log((120 * 63 * 140) / (49 * 8 * 27))

Calculando el valor numérico de A, obtenemos:

A ≈ log(1058400 / 84672)
A ≈ log(12.5)

Por lo tanto, el valor de A es aproximadamente log(12.5).

•Hallar el valor de: M =243 log 27 125

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. Escribe la expresió n dada:

M = 243^(log_27(125))

2. Usa el cambio de base en logaritmos. La fó rmula es log_a(b) = log_c(b) / log_c(a). En este

caso, puedes cambiar la base a 3, ya que tanto 27 como 243 son potencias de 3:

M = 243^(log_3(125) / log_3(27))

3. Calcula los logaritmos en base 3:

log_3(125) = 5 (ya que 3^5 = 125)

log_3(27) = 3 (ya que 3^3 = 27)

4. Sustituye los logaritmos en la expresión:

M = 243^(5 / 3)

5. Ahora, puedes escribir 243 como una potencia de 3 (3^5):

M = (3^5)^(5 / 3)

6. Aplica la propiedad de exponentes (a^(m/n) = a^(m/n)):

M = 3^(25 / 3)

7. Dado que el exponente es una fracción, puedes expresar M como una raíz cúbica:

M = 3√(3^25)

8. Finalmente, puedes simplificar la expresión:

M = 3^8 (ya que la raíz cú bica de 3^25 es igual a 3^8)

Por lo tanto, el valor de M es 3^8, que es igual a 6561.

•Si log2 = 0,3; determinar el valor de log125

Dado que 125 = 5^3, podemos escribir log125 como log(5^3) = 3*log5.

Ahora, vamos a cambiar la base del logaritmo a 2 utilizando la fó rmula del cambio de base:

log_5(125) = log_2(125) / log_2(5)

Sabemos que log2 = 0.3, lo que significa que log_2(5) ≈ 2.32 (usando una calculadora o un
programa de cá lculo matemá tico).

Entonces, podemos sustituir estos valores en la ecuació n:

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

log_5(125) = log_2(125) / 2.32

Dado que 125 = 5^3, podemos escribir log_2(125) como 3*log_2(5).

Entonces, la ecuació n se convierte en:

log_5(125) = (3*log_2(5)) / log_2(5)

Dividiendo, obtenemos:

log_5(125) = 3

Por lo tanto, el valor de log125 es 3.

• Hallar el valor de x en: log 2 ¿

1. Tenemos la ecuació n: log_2(log_3(log_4((2x-65)/(2x-2)))) = 0

2. Cuando el logaritmo de un nú mero en cierta base es igual a cero, ese nú mero debe ser 1.
Entonces, podemos simplificar la ecuació n a: log_3(log_4((2x-65)/(2x-2))) = 1

3. Aplicando la misma ló gica, log_4((2x-65)/(2x-2)) debe ser 3, ya que 3^1 = 3. Por lo

tanto, (2x-65)/(2x-2) = 4^3 = 64.

4. Ahora, nos queda una ecuació n lineal para resolver: (2x-65)/(2x-2) = 64.

5. Multiplica ambos lados por (2x-2) para deshacerte del denominador: 2x-65 = 64*(2x-2).

6. Resuelve esta ecuació n para x: 2x - 65 = 128x - 128.

7. Reorganiza los términos para obtener: 126x = 63.

8. Finalmente, divide por 126 para obtener x: x = 63/126 = 0.5.

Por lo tanto, el valor de x que satisface la ecuació n original es x = 0.5.

Tarea 3:

• Resolver los siguientes ejercicios sobre funciones lineales y cuadrá ticas:

Hallar el dominio de las siguientes funciones:

a) f(x) = 2x2 + 3x + 2

Esta es una funció n cuadrá tica, que no tiene restricciones en los valores de x que puedes
usar. Por lo tanto, el dominio es todos los nú meros reales.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

b) g(x) = 7+ 5/(2x-8)

1. Identifica el denominador: (2x-8)

2. Encuentra el valor de x que hace que el denominador sea cero: 2x-8 = 0 → x = 4

3. El dominio incluye todos los nú meros reales excepto el valor que hace que el
denominador sea cero. Por lo tanto, el dominio es todos los nú meros reales excepto x = 4.

c) h(x) = √(3x-12)

1. Identifica el interior de la raíz cuadrada: (3x-12)

2. Encuentra el valor de x que hace que el interior de la raíz cuadrada sea cero: 3x-12 = 0 →
x=4

4. La raíz cuadrada solo puede tener nú meros mayores o iguales a cero en su interior. Por
lo tanto, el dominio es todos los nú meros reales mayores o iguales a x= 4.

•Determinar la ecuació n de la recta que pasa por los puntos A(3;11) y B(6;16)

1. Para determinar la ecuació n de la recta que pasa por A(3,11) y B(6,16):

a) Encuentra la pendiente (m): m = (16 - 11) / (6 - 3) = 5 / 3
b) Usa un punto y la pendiente para encontrar la ordenada al origen (b): 11 = (5/3)(3) + b
→b=2
c) La ecuació n de la recta es: y = (5/3)x + 2

•Calcular el radio vector del punto M de la pará bola y2 = 16x, si la abcisa del
punto M es 7.

2. Para calcular el radio vector del punto M en la pará bola y^2 = 16x con abcisa 7:
a) Sustituye la abcisa en la ecuació n: y^2 = 16(7) → y^2 = 112
b) Encuentra las dos posibles coordenadas de M: y = ±√112 → M1(7, √112) y M2(7, -
√112)

•Determinar el rango de la funció n f(x)=x^2+6x+5

. Para determinar el rango de la funció n f(x) = x^2 + 6x + 5:

a) Completa el cuadrado para encontrar el vértice de la pará bola: f(x) = (x + 3)^2 - 4
b) Como el coeficiente del término cuadrá tico es positivo, la pará bola abre hacia arriba y el
vértice es el punto má s bajo.
c) El rango de la funció n es todos los nú meros reales mayores o iguales al valor mínimo del
vértice, es decir, y ≥ -4.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Tarea 4:

•Resolver los siguientes ejercicios sobre datos estadísticos:

Determinar el tamañ o de muestra para una investigació n sobre la percepció n que

tiene los empleados acerca de la salud física, la cual abarca a todas las sucursales
de la empresa Promex S.A. considerando los siguientes datos:
N° de empleados de la empresa: 796
Nivel de confianza: 90%
Error muestral: 5%

1. Tamañ o de muestra:

Usa la fó rmula de Tamañ o de Muestra para Poblaciones Finitas:

n = (N * Z^2 * p * q) / (E^2 * (N - 1) + Z^2 * p * q)

Donde:
N = nú mero de empleados (796)
Z = valor Z asociado al nivel de confianza (1.645 para 90%)
p = proporció n estimada (0.5 si no se tiene informació n previa)
q = 1 - p (0.5)
E = error muestral (0.05)

n = (796 * 1.645^2 * 0.5 * 0.5) / (0.05^2 * (796 - 1) + 1.645^2 * 0.5 * 0.5) ≈ 267

El tamañ o de muestra necesario es de aproximadamente 267 empleados.

• Los pesos en Kilogramos de 45 empleados de la empresa Promex son:

56 ; 52 ; 62 ; 58,5 ; 52,5 ; 72 , 75 ; 72 ; 67 ; 65,5 ; 58 ; 57 ; 62 ; 60,5 ; 65 ; 58,5 ; 61
63,5 ; 70 ; 71 ; 57 ; 56,5 ; 55,5 ; 63 ; 75 ; 78,5 ; 79, ; 80 ; 63 ; 67 ; 68,5 ; 67 ; 65 ;
61,5 ; 70 ; 60 ; 62 ; 69 ; 65,5 ; 66 ; 53 ; 61,5 ; 67 ; 74,5 ; 63.

Ahora, trabajemos con los pesos de los 45 empleados:

1. Ordena los datos de menor a mayor.

2. Calcula el rango (R): R = Peso má ximo - Peso mínimo = 80 - 52 = 28.

3. Determina el nú mero de clases (k) usando la regla de Sturges: k ≈ 1 + 3.3 * log10(n),

donde n es el nú mero de datos (45). Entonces, k ≈ 6.

4. Calcula el ancho de clase: Ancho de clase = R / k = 28 / 6 ≈ 4.7 (redondea a 5).

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Elaborar la tabla de distribució n de frecuencias.

Intervalo Frecuencia
52 - 56.9 6
57 - 61.9 11
62 - 66.9 13
67 - 71.9 9
72 - 76.9 4
77 - 81.9 2

• Representar grá ficamente la informació n obtenida en la tabla de frecuencias.

Frecuencia
13 | ██▄
11 | ██▄
9 | ██
6| ▄
4| ▄
2|▄
+------------------
52 57 62 67 72 77 82

Intervalos
Tarea 5:

Resolver los siguientes ejercicios sobre aná lisis de datos cuantitativos:

Segú n la informació n de la tabla de frecuencias elaborada en la tarea anterior.

• Calcular e interpretar la media, la mediana y la moda.

Media: Para calcular la media en datos agrupados, necesitamos encontrar el punto medio
de cada intervalo (Xi) y multiplicarlo por la frecuencia (fi) de ese intervalo. Luego,
sumamos todos estos productos y dividimos por el total de datos (45).
Xi = (54.45, 59.45, 64.45, 69.45, 74.45, 79.45)
Media = Σ(Xi * fi) / n ≈ (6 * 54.45 + 11 * 59.45 + 13 * 64.45 + 9 * 69.45 + 4 * 74.45 + 2 *
79.45) / 45 ≈ 64.5 kg
La media de peso de los empleados es aproximadamente 64.5 kg.
Mediana: Para calcular la mediana, primero identifica el intervalo que contiene la mediana
(en este caso, el intervalo 62 - 66.9, ya que es donde se encuentra la mitad de los datos).
Luego, usa la fó rmula:
Mediana = L + [(n/2 - F) / f] * C
Donde:
L = límite inferior del intervalo (62)
n = nú mero total de datos (45)
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

F = frecuencia acumulada del intervalo anterior (17)

f = frecuencia del intervalo que contiene la mediana (13)
C = ancho de clase (5)
Mediana = 62 + [(45/2 - 17) / 13] * 5 ≈ 62 + (22.5 / 13) * 5 ≈ 64.8 kg
La mediana de peso de los empleados es aproximadamente 64.8 kg.
Moda: La moda es el intervalo con la mayor frecuencia, en este caso, 62 - 66.9. Para
calcular la moda, usa la fó rmula:
Moda = L + [(f1 - f0) / (2 * f1 - f0 - f2)] * C
Donde:
L = límite inferior del intervalo (62)
f1 = frecuencia del intervalo modal (13)
f0 = frecuencia del intervalo anterior (11)
f2 = frecuencia del intervalo siguiente (9)
C = ancho de clase (5)
Moda = 62 + [(13 - 11) / (2 * 13 - 11 - 9)] * 5 ≈ 62 + (2 / 6) * 5 ≈ 63.3 kg
La moda de peso de los empleados es aproximadamente 63.3 kg

•Calcular e interpretar los cuartiles.

Cuartiles: Para calcular los cuartiles, sigue el mismo proceso que para la mediana, pero
utiliza n/4, n/2 y 3n/4 para Q1, Q2 y Q3, respectivamente. En este caso:
Q1 ≈ 60.4 kg
Q2 ≈ 64.8 kg (la mediana)
Q3 ≈ 69.7 kg

• Analizar la confiabilidad de la medida de tendencia central obtenida mediante las

medidas
de variabilidad.

. Confiabilidad de la medida de tendencia central:

a. Calcula la varianza y la desviació n está ndar utilizando la fó rmula para datos agrupados:

Varianza (σ²) = Σ[(Xi - Media)² * fi] / n

Desviació n está ndar (σ) = √Varianza

b. Evalú a la confiabilidad basá ndote en los valores de varianza y desviació n está ndar:

- Si la varianza y la desviació n está ndar son bajas, entonces la medida de tendencia central
(media) es má s confiable, lo que significa que los datos está n má s agrupados alrededor de
la media.

- Si la varianza y la desviació n está ndar son altas, la media puede no ser un buen indicador
del valor central de la distribució n, y podrías considerar otras medidas como la mediana o
la moda.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Tarea 6:
Resolver los siguientes ejercicios sobre cá lculo de probabilidades:

•Si el 18% de los productos que fabrica una empresa salen defectuosos. Si se
seleccionan 7 artículos, determinar la probabilidad de que 4 de estos sean
defectuosos.

Probabilidad de que 4 de 7 artículos sean defectuosos:

Aquí utilizamos la distribució n binomial. La fó rmula es:
P(X=k) = C(n, k) * p^k * (1-p)^(n-k)
Donde:
n = nú mero de ensayos (7)
k = nú mero de éxitos (4)
p = probabilidad de éxito (0.18)
C(n, k) = combinaciones de n elementos tomados k a la vez
P(X=4) = C(7, 4) * 0.18^4 * (1-0.18)^(7-4) ≈ 0.057
La probabilidad de que 4 de los 7 artículos sean defectuosos es aproximadamente 0.057 o
5.7%.

• Si una maquina produce en promedio 6 artículos por hora, determinar la

probabilidad de que produzca 4 o más artículos, pero menos de 8 en una hora.

Aquí utilizamos la distribució n de Poisson. La fó rmula es:

P(X=k) = (e^(-λ) * λ^k) / k!
Donde:
λ = promedio de artículos por hora (6)
k = nú mero de artículos producidos
e = nú mero de Euler (≈ 2.718)
Calcula P(X=4) + P(X=5) + P(X=6) + P(X=7)

•Una empresa tiene una producción diaria que se distribuye normalmente con una
media de 150 artículos y una desviación estándar de 4 artículos, determine la
probabilidad que el número de artículos producidos se encuentre entre 145 y 156.

Aquí utilizamos la distribució n normal. Primero, calcula los valores Z para 145 y 156:
Z1 = (145 - 150) / 4 ≈ -1.25
Z2 = (156 - 150) / 4 ≈ 1.5

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

•Ajustar los siguientes datos a una recta por el método de mínimos cuadrados

X 46 48 51 52 54 56 59

Y 34 33 34 36 40 45 49

Primero, calcula las medias de X y Y:

X̄ = (46 + 48 + 51 + 52 + 54 + 56 + 59) / 7 ≈ 52.43
Ȳ = (34 + 33 + 34 + 36 + 40 + 45 + 4) / 7 ≈ 32.57
Luego, calcula las sumas de los productos cruzados y las sumas de los cuadrados:
Σ(Xi - X̄ )(Yi - Ȳ ) = 123.86
Σ(Xi - X̄ )² = 106.86
Calcula la pendiente (b) y la intersecció n (a) de la recta:
b = Σ(Xi - X̄ )(Yi - Ȳ ) / Σ(Xi - X̄ )² ≈ 1.159
a = Ȳ - b * X̄ ≈ -28.67
La ecuació n de la recta ajustada por el método de mínimos cuadrados es:
Y = 1.159 * X - 28.67

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

MATEMATICA APLICADA A LA ADMINISTRACION

Viviana Fernanda Contreras Machado [ESCALA]

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
laptop
cuaderno

2. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
Blackboar
internet
Google

3. MATERIALES E INSUMOS

https://www.matesfacil.com/BAC/ejercicios-resueltos-CRAMER.html
https://definicion.de/logaritmo/ https://www.youtube.com/watch?
v=7RKNBRUIfek

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