Profesor 1: Bueno, hoy vamos a hablar sobre la estructura de las oraciones en inglés

utilizando diagramas de árbol. Comencemos con un ejemplo afirmativo en el Presente

Simple. La oración es "She eats apples." ¿Puedes identificar el sujeto en esta oración?

Estudiante 1: Sí, el sujeto es "She".

Profesor 1: ¡Exacto! Ahora, conectamos el verbo "eats" al sujeto y luego el objeto directo
"apples" al verbo. Así obtenemos nuestro primer diagrama de árbol. ¿Hasta aquí todo
claro?

Estudiante1: Sí, lo entiendo. La estructura es como una cadena, ¿verdad?

Profesor 2: Exactamente, es como una cadena que muestra cómo las palabras están
conectadas entre sí en la oración. Ahora, pasemos a un ejemplo negativo en el Pasado
Continuo. La oración es "They were not studying." ¿Cuál es el sujeto aquí?

Estudiante 2: El sujeto es "They".

Profesor 2: Muy bien. Ahora, conectamos el verbo auxiliar "were" al sujeto, luego la
negación "not" al verbo auxiliar, y finalmente el verbo principal "studying" al verbo auxiliar.
Así obtenemos el diagrama de árbol para una oración negativa en el Pasado Continuo.
¿Cómo vamos hasta ahora?

Estudiante 2: Lo estoy entendiendo. La negación va junto al verbo auxiliar.

Profesor 3 : Correcto. Ahora, pasemos a una pregunta en el Futuro Perfecto. La oración es

"Will they have finished the project?" ¿Puedes identificar la palabra de interrogación y el
sujeto?

Estudiante 3: La palabra de interrogación es "Will" y el sujeto es "they".

Profesor 3: Excelente. Conectamos la palabra de interrogación al sujeto, luego el verbo

auxiliar "have" al sujeto, el participio pasado "finished" al verbo auxiliar, y finalmente el
objeto directo "the project" al participio pasado. Así obtenemos nuestro último diagrama
de árbol. ¿Alguna pregunta hasta ahora?

Estudiante 3: No, todo tiene sentido. Creo que entiendo cómo construir estos diagramas.

Profesor 1: Perfecto. Recuerda que estos diagramas son herramientas útiles para
comprender la estructura de las oraciones y te ayudarán a mejorar tus habilidades
gramaticales. Si tienes alguna otra pregunta, ¡no dudes en preguntar!
 TRADUCIDO AL INGLES

Teacher: Alright, today we're going to talk about sentence structure in English using tree
diagrams. Let's start with an affirmative example in the Present Simple. The sentence is "She
eats apples." Can you identify the subject in this sentence?

Student: Yes, the subject is "She."

Teacher: Exactly! Now, we connect the verb "eats" to the subject and then the direct object
"apples" to the verb. That gives us our first tree diagram. Is everything clear up to this
point?

Student: Yes, I understand. The structure is like a chain, right?

Teacher: Exactly, it's like a chain showing how the words are connected in the sentence.
Now, let's move on to a negative example in the Past Continuous. The sentence is "They
were not studying." What is the subject here?

Student: The subject is "They."

Teacher: Very good. Now, we connect the auxiliary verb "were" to the subject, then the
negation "not" to the auxiliary verb, and finally the main verb "studying" to the auxiliary
verb. That gives us the tree diagram for a negative sentence in the Past Continuous. How
are we doing so far?

Student: I'm getting it. The negation goes along with the auxiliary verb.

Teacher: Correct. Now, let's move to a question in the Future Perfect. The sentence is "Will
they have finished the project?" Can you identify the question word and the subject?

Student: The question word is "Will" and the subject is "they."

Teacher: Excellent. We connect the question word to the subject, then the auxiliary verb
"have" to the subject, the past participle "finished" to the auxiliary verb, and finally the
direct object "the project" to the past participle. That gives us our last tree diagram. Any
questions so far?

Student: No, everything makes sense. I think I understand how to build these diagrams.

Teacher: Perfect. Remember, these diagrams are useful tools for understanding sentence
structure and will help you improve your grammar skills. If you have any other questions,
feel free to ask!
3 DIAGRAMAS

ORACION AFIRMATIVA

[She]

[eats]

[apples]

ORACION NEGATIVA

[They]

[were]

[not studying]

ORACION INTERROGATIVA

[Will]

[they]

[have finished the project]

 1. Affirmative Sentence (Present Simple):

Oración: "She eats apples."

 Paso 1: Coloca el sujeto ("She") como el primer nodo.

 Paso 2: Conecta el verbo ("eats") al sujeto.
 Paso 3: Conecta el objeto directo ("apples") al verbo.

2. Negative Sentence (Past Continuous):

Oración: "They were not studying."

[ They ] | [ were ] | [ not studying ]

 Paso 1: Coloca el sujeto ("They") como el primer nodo.
 Paso 2: Conecta el verbo auxiliar ("were") al sujeto.
 Paso 3: Conecta la negación ("not") al verbo auxiliar.
 Paso 4: Conecta el verbo principal ("studying") al verbo auxiliar.

3. Question (Future Perfect):

Oración: "Will they have finished the project?"

the project ]
 Paso 1: Coloca la palabra de interrogación ("Will") como el primer nodo.
 Paso 2: Conecta el sujeto ("they") a la palabra de interrogación.
 Paso 3: Conecta el verbo auxiliar ("have") al sujeto.
 Paso 4: Conecta el participio pasado ("finished") al verbo auxiliar.
 Paso 5: Conecta el objeto directo ("the project") al participio pasado.