Centro Bachillerato Tecnológico

Agropecuario No. 134

“Efraím Hernández Xolocotzi”

Alumna: Rosaura Delgado Bello

Física

4°A Programación

Ing. María Elena Castro Arvizo

 Temario

1
 Introducción
 Física
 ¿Qué es la física?
 Propósito de la asignatura
 Temas
 Sonido
 ¿Por qué puedes distinguir el ruido de un carro, el soplo del viento o el
canto de los pájaros?
 Cuando alguien cambia su volumen de voz, ¿con que características físicas
de la onda sonora puedes relacionarlo
 ¿Por qué si el temblor ocurre en las costas de Guerrero este se siente en
varios lugares de la Republica?
 ¿Qué tiene en común el ruido de un camión y que te hagan un ultrasonido?
 ¿Cómo encuentra un murciélago comida en la oscuridad?
 Onda de perturbación que viajan y que transfiere energía
 Propagación de información
 Características de las ondas longitudinales y transversales
 Ondas periódicas y estacionarias
 Ondas y nodos, reflexión, refracción y difracción
 Luz visible y no visible
 Que elemento son necesarios para observar un objeto
 A cuantos colores es sensible el ojo humano y cuantos perciben
 Hay colores que no vemos
 La señal que recibe nuestro teléfono tiene algo en común en la luz visible
 Los rayos x utilizados para observar el estado
 Ondas electromagnéticas
 El estado de mi diente tiene algo en común con la luz visible, visión y color
de sensación a ondas electromagnéticas de 400 a 700nm.
 Líneas espectrales y modelo de Bohr

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 Fuentes

1. ¿Qué es la física?
La física es una ciencia natural que se encarga del estudio de cómo opera el
universo. Busca describir la función de las cosas a nuestro alrededor, por ejemplo,
como se mueven los objetos; por que las cosas caen, como se propaga el sonido,
que es la luz.
Se caracteriza por el método científico, que partiendo de la observación de los
fenómenos de la naturaleza, permite verificar hipótesis y dar respuestas a muchas
incógnitas.
La física estudia:
La energía: manifiesta como trabaja, calor, potencia, la electricidad, luz.
El tiempo: aspectos como la velocidad y la aceleración de los objetos están
determinados por el tiempo.
El espacio: abarca aspectos como la gravedad, el sonido, la presión.
La física, del griego fisis («naturaleza»), es la ciencia natural que estudia,
mediante leyes fundamentales, la energía, la materia, el tiempo y el espacio, es
decir, el universo mismo.
La física es una de las disciplinas académicas más antiguas, cuyas raíces se
remontan a los inicios de la civilización, cuando el hombre empezó a tratar de
entender las fuerzas que regían el mundo a su alrededor.
Se trata de una disciplina tanto teórica (describe las leyes del universo) como
experimental (pone en práctica de hipótesis respecto a dichas leyes), y se adhiere
al modelo de comprobación y legitimación impulsado por el método científico. Es
una de las ciencias fundamentales o centrales que existen, y dentro de su campo
de estudio convergen a menudo la química, la biología y la electrónica, entre otras.
La física se ocupa de las leyes fundamentales del universo, es decir, de entender
y describir la mecánica con que el universo opera. Estas leyes se describen
mediante cuatro interacciones fundamentales:

Gravedad. La fuerza de atracción existente entre dos o más cuerpos masivos (que
tienen masa). Cuanto más masivos son los cuerpos, más intensa es la fuerza y
más alcance tiene su efecto.
Electromagnetismo. La fuerza de atracción o repulsión que se manifiesta entre
partículas cargadas eléctricamente.

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Fuerzas nucleares débiles. También llamada interacción débil, es una fuerza que
existe entre partículas fundamentales, es de muy corto alcance y es la
responsable de los decaimientos atómicos y de la radiactividad.
Fuerzas nucleares fuertes. Es una fuerza de atracción que mantiene unidos a los
neutrones y los protones en el núcleo del átomo, venciendo la repulsión
electromagnética entre estos últimos (cargados positivamente).
2. Propósito de la asignatura
Promover una educación científica de calidad para el desarrollo integral de
jóvenes de bachillerato, considerando no solo la comprensión de los procesos e
ideas clave de las ciencias, sino de la inscripción, explicación y modelación
propias de la física.

Desarrollar las habilidades del pensamiento causal y del pensamiento crítico.

-Reconocimiento y propiedades del sonido y el contenido especifico es el
siguiente:
3. ¿Por qué puedes distinguir el ruido de un carro, el soplo del viento o
el canto de los pájaros?

El distinguir entre el ruido de un coche, soplo del viento o canto de los pájaros es
debido a que los sonidos están a diferentes frecuencias y el cerebro guarda en su
capacidad de memoria, evocación de recuerdos, estos valores de frecuencia.

Los diferentes sonidos vienen representados por las diferentes frecuencias que
forman y con esto originan diferentes tonos y volumen.

Los tonos generan diferentes estímulos que son guardados en la capacidad de

memoria, y esto es lo que permite identificar cada sonido de acuerdo con el
estímulo que genere.

Donde la frecuencia es una unidad de magnitud importante ya que es la que mide

la cantidad de repeticiones que puede tener un suceso por unidad de tiempo cuya
repetición es un suceso periódico que se da una vez por segundo. El SI (sistema
internacional de unidades) menciona que la frecuencia se debe de medir mediante
hercios (Hz).
4. Cuándo alguien cambia su volumen de voz, ¿con que características
físicas de la onda sonora puedes relacionarlo?

4
El sonido puede rebotar en diferentes superficies logrando ecos o efectos de
distorsión (como cajas de resonancia, el sonido presenta características físicas
como:
Frecuencia (f): que es el numero de vibraciones completas por segundo que
efectúa la fuente del sonido y que se transmite en una onda.
Amplitud: es la intensidad (potencia acústica que se suele llamar volumen).
Longitud de onda(λ): es la distancia que recorre una onda en un periodo oscilación
o dicho de otro modo la distancia entre dos máximas.
Potencia acústica(w): es la cantidad de energía emitida por las ondas por unidad
de tiempo.
Por lo que para la respuesta seria que la amplitud es la encargada del valor la
de intensidad máxima de la onda, por lo tanto es posible asociarla con
el volumen de voz de una persona, ya que cuando se baja el volumen de la voz
entonces la intensidad disminuye y en conclusión también disminuiría
la amplitud de dicha onda sonora.
5. ¿Por qué si el temblor ocurre en las costas de Guerrero este se siente
en varios lugares de la Republica?
Para dar una respuesta congruente un sismo o temblor es un rompimiento
repentino de las rocas en el interior de la Tierra. Esta liberación repentina de
energía se propaga en forma de ondas que provocan el movimiento del terreno
también que es provocado por la energía liberada de la fricción entre las placas
tectónicas al interior de nuestro planeta.
Entonces si tiembla en las costas de Guerrero este se siente en varios estados de
la república mexicana es porque los temblores tienen una superficie de acción, en
donde el lugar que ocurre es el epicentro y la energía que se libera cubre todo un
círculo de acción.
Ya con más presente las ondas sísmicas son movimientos que se producen en la
corteza terrestre, este movimiento es producto de la energía liberada a partir de un
foco llamado hipocentro.
Las ondas sísmicas podríamos dividir en dos grandes grupos: Ondas Internas y
Ondas Superficiales.
Y dentro de estos dos grupos existen cuatro tipos de ondas sísmicas: P, S, L y R.

 velocidad de las ondas P = 7 Km/s

 velocidad de las ondas S = 4 a 6 Km/s

5
  velocidad de las ondas L = 2 a 3 Km/s

 velocidad de las ondas R = 90% de las ondas S.

Ondas Internas.
P: Ondas de tipo compresivo. atraviesan el planeta.
Las ondas P en su propagación comprimen y dilatan periódicamente el material
rocoso.
S: Ondas transversal, se mueve de forma perpendicular a su movimiento. No
logran atravesar el núcleo.
La dirección de vibración es perpendicular a la dirección de propagación.
Ondas Superficiales.

R o LR (ondas Rayleigh): Produce un movimiento de partícula del suelo elíptico y

retrógrado.
L o LQ (ondas Love): Viajan sobre la tierra a partir de su epicentro. Movimiento
de lado a lado. Son en realidad ondas de cizalla, el plano de vibración es normal al
plano del rayo.

Para ello se tiene para medir la intensidad de un sismo o temblor se usa un

instrumento fundamental conocido como sismógrafo.
Por lo general la energía liberada por un sismo se puede calcular de la siguiente
forma:

R = log(A/Ao)

Donde:

 R = valor en la escala de Richter de la magnitud del terremoto.

 A = amplitud del sismo.
 Ao = amplitud de onda estándar.

6. ¿Qué tiene en común el ruido de un camión y que te hagan un

ultrasonido?

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Lo que tienen en común el ruido de un camión con que me hagan un ultrasonido
es que éstos corresponden a ondas sonoras.
Una onda expansiva que puede ser percibida por el oído humano. La onda sonora
se puede generar a partir del aparato fonador humano, mediante máquinas, por
animales, etc. y se puede propagar en distintos medios. Estos medios pueden ser
sólidos, líquidos o gaseosos.
Recordemos que una onda consiste en la propagación de energía a través del
espacio haciendo uso de un determinado material para poder llevar a cabo la
transferencia de energía, esa transferencia de energía se da mediante una
oscilación movimiento o perturbación y puede ser longitudinal o transversal.
Las oscilaciones son variaciones de un medio o sistema en un periodo de tiempo,
un movimiento reiterado alrededor de una posición de equilibrio. Se dice que un
sistema oscila cuando algunos de sus parámetros (tales como la tensión, la
intensidad o la velocidad) consiguen unos valores que se repiten con recurrencia.
1. Ondas longitudinales: aquellas en las que las partes del medio vibran de
forma paralela a la dirección de las ondas; por ejemplo, las ondas de
sonido.
2. Ondas transversales: aquellas en las que las partículas del medio vibran de
forma perpendicular a la dirección de las ondas; por ejemplo, las ondas de
una cuerda.

7. ¿Cómo encuentra un murciélago comida en la oscuridad?

Con la ayuda de la ecolocalización, un sistema que detecta ondas sonoras y ecos,
imperceptibles para los humanos este método les permite conocer el camino aun
con la escasez de la luz.

Los murciélagos usan la eco localización para navegar y encontrar comida en la

oscuridad. Para eco localizar, los murciélagos emiten ondas sonoras por sus boca
o nariz. Cuando las ondas sonoras impactan en un objeto, producen ecos. El eco
rebota del objeto y vuelve a las orejas del murciélago. Los murciélagos escuchan
los ecos para determinar la ubicación del objeto, el tamaño y su forma. Usando
eco localización, los murciélagos pueden detectar objetos tan finos como un pelo
humano en completa oscuridad. La eco localización le permite a los murciélagos
encontrar insectos del tamaño de mosquitos, que a muchos murciélagos le gusta
comer.

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 8. Onda de perturbación que viajan y que transfiere energía

Cuando una vibración o perturbación originada en una fuente o foco se propaga a

través del espacio se produce una onda. En particular nos centraremos en las
ondas armónicas ideales, que son aquellas en las que la vibración que se
transmite es armónica simple en todos sus puntos.

Este tipo de perturbación la produce un foco emisor o fuente de forma continua y

se transmite a través de un espacio o medio capaz de transmitirla.

Conviene destacar que, en los fenómenos ondulatorios, se transmite la vibración o

perturbación y la energía que lleva asociada, pero no hay transporte de materia.
Esto quiere decir que una onda transporta energía a través del espacio sin que se
desplace la materia.
Ejemplos de ondas son: olas del mar, sonido, luz, ondas sísmicas, vibración de
una cuerda, etc.

En física, se utiliza la palabra “onda” para designar la trasmisión de energía sin

desplazamiento de materia.
Se trata de una perturbación o agitación que se desplaza en un ambiente
determinado y que, después de pasar, lo deja en su estado inicial.
Este mecanismo cubre una amplia gama de situaciones: Desde las ondas en la
superficie de un líquido hasta la luz, que es en sí un tipo de onda.

Características fundamentales
Se puede describir todas las ondas mediante tres características:

 amplitud que corresponde a la altura de las oscilaciones;

 longitud de onda que mide la distancia entre dos oscilaciones:
 frecuencia que refleja el número de oscilaciones por segundo (expresado en
hercios e inversamente proporcional a la longitud de onda).

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 9. Propagación de información
Las ondas suelen necesitar de un medio material para propagarse, aunque algunas
lo pueden hacer perfectamente en el vacío (dependiendo de la naturaleza de la
onda).
Por ejemplo, las ondas electromagnéticas, que constituyen oscilaciones de los
campos eléctricos y magnéticos y se desplazan a la la velocidad de la luz, no
requieren de un medio material para propagarse.

En cambio, las ondas mecánicas precisan de un medio físico para propagarse,

como puede ser el agua, un metal o el aire. Por ejemplo, cuando arrojamos una
piedra a un estanque, la piedra provoca una onda que se propaga a través del
agua.

Todas las ondas tienen unas propiedades comunes (período, frecuencia, longitud
de onda, amplitud y velocidad). Las ondas pueden ser mecánicas o materiales,
como el sonido, que necesitan un medio material para propagarse; y
electromagnéticas, como la luz, que sí se propagan en el vacío. El conjunto de
ondas electromagnéticas de todas las longitudes de onda posibles se denomina
espectro electromagnético.

En un extremo del espectro están las radiaciones más energéticas y peligrosas, los
rayos gamma y los rayos X, y en el otro extremo están las ondas menos energéticas
y nada peligrosas, las ondas radioeléctricas o radio frecuencias, con grandes
longitudes de onda y baja frecuencia, utilizadas por los sistemas de comunicación
inalámbrica: ondas de radio y microondas, con bandas de frecuencias de emisión
propia, entre las que destacan:

Las emisiones de radio emiten desde 535 kHz hasta 108 MHz.

Las de televisión, entre 50 y 850 MHz.

Los teléfonos móviles funcionan con frecuencias de 824 a 894 MHz. Las antenas de
telefonía móvil operan entre los 1800 y los 2200 MHz, que son frecuencias
relativamente altas.

Los mandos para apertura de puertas de garaje, los sistemas de alarma, etc.
operan entre 40 y 80 MHz.

10. Características de las ondas longitudinales y transversales

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Las ondas longitudinales se manifiestan en medios materiales en los cuales las
partículas oscilan paralelamente a la dirección en que la onda se desplaza. tal como
se apreciará en las siguientes imágenes. Esta es su característica distintiva.

Las ondas de sonido, ciertas ondas que aparecen durante un terremoto y las que se
producen en un slinky o resorte cuando a este se le confiere un pequeño impulso en
la misma dirección de su eje, son buenos ejemplos de esta clase de ondas.

El sonido se produce cuando se hace vibrar un objeto (como el diapasón de la

figura, un instrumento musical o simplemente las cuerdas vocales) en un medio
capaz de transmitir la perturbación mediante la vibración de sus moléculas. El aire
es un medio adecuado, pero también los líquidos y los sólidos lo son.

La perturbación modifica repetidamente la presión y la densidad del medio. De esta

forma la onda produce compresiones y expansiones (rarefacciones) en las
moléculas del medio, a medida que la energía se va desplazando a cierta velocidad
v

Estos cambios en la presión son percibidos por el oído mediante las vibraciones en
el tímpano, que la red nerviosa se encarga de transformar en diminutas corrientes
eléctricas. Al llegar al cerebro, este las interpreta como sonidos.

En una onda longitudinal el patrón que se repite continuamente se denomina ciclo, y

su duración es el período de la onda. Además está la amplitud, que es la intensidad
máxima y que se mide de acuerdo a la magnitud que se tome como referencia, en
el caso del sonido puede ser la variación de la presión en el medio.

Otro parámetro importante es la longitud de onda: la distancia entre dos

compresiones o expansiones sucesivas, véase la figura 1. En el Sistema
Internacional la longitud de onda se mide en metros. Finalmente está su velocidad
(en metros /segundo para el Sistema Internacional), que indica cuán rápido se
propaga la energía.

¿Cómo se manifiestan las ondas longitudinales en las olas marinas?

En un cuerpo acuático las ondas se producen por múltiples causas (cambios de

presión, vientos, interacciones gravitacionales con otros astros). De esta forma las
ondas marinas se pueden clasificar en:

– Olas de viento

Tanto las ondas longitudinales como las transversales caen dentro de la categoría
de ondas mecánicas, que requieren de un medio material para su propagación.

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La mayor distinción que se hace entre ambas se mencionó al comienzo: en las
ondas transversales las partículas del medio se mueven perpendicularmente a la
dirección de propagación de la onda, mientras que en las longitudinales oscilan en
la misma dirección seguida por la perturbación. Pero hay más características
distintivas:
Más diferencias entre ondas transversales y longitudinales
– En una onda transversal se distinguen crestas y valles, que en las longitudinales
equivalen a las compresiones y expansiones.
– Otra diferencia es que las ondas longitudinales no se polarizan porque la
dirección de la velocidad de la onda es la misma que la del movimiento de las
partículas oscilantes.
– Las ondas transversales pueden propagarse en cualquier medio e incluso en el
vacío, como las ondas electromagnéticas. En cambio en el interior de los fluidos,
carentes de rigidez, a las partículas no les queda otra posibilidad más que deslizar
entre sí y moverse como la perturbación lo hace, es decir, longitudinalmente.
Como consecuencia las ondas originadas en medio de las masas oceánicas y
atmosféricas son longitudinales, dado que las ondas transversales requieren de
medios con suficiente rigidez para permitir los movimientos perpendiculares
característicos.
– Las ondas longitudinales originan variaciones de presión y densidad en el medio
a través del cual se propagan. En cambio las ondas transversales no afectan al
medio de esta manera.
Similitudes entre ondas longitudinales y transversales
En común tienen las mismas partes: período, amplitud, frecuencia, ciclos, fase y
velocidad. Todas las ondas experimentan reflexión, refracción, difracción,
interferencia y efecto Doppler y transportan energía a través del medio.
Aún cuando las crestas y los valles sean distintivos de una onda transversal, las
compresiones en la onda longitudinal son análogas a las crestas y las
expansiones a los valles, de tal forma que ambas ondas admiten la misma
descripción matemática de onda senoidal o sinusoidal.
11. Ondas periódicas y estacionarias

Las ondas periódicas son perturbaciones rítmicas regulares y continuas en un

medio que resultan de la vibración periódica de una fuente. Un buen ejemplo de
un objeto en vibración periódica es un péndulo oscilante. Dejando de lado los
efectos de la resistencia del aire, cada oscilación es virtualmente idéntica a
cualquier otra oscilación, y esta oscilación se repite una y otra vez en el tiempo.

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Otro ejemplo es el movimiento hacia arriba y hacia abajo de un peso en el extremo
de un muelle. En cada caso, el desplazamiento máximo desde la posición de
equilibrio se llama amplitud, A, como se muestra en la imagen más abajo para el
caso del muelle. El tiempo empleado en completar una vibración se denomina
período, T, expresado habitualmente en segundos. El número de vibraciones por
segundo se llama frecuencia, f. A la vista de estas definiciones debería ser
evidente que T y f son recíprocos, es decir, T = 1 / f.

¿Qué sucede cuando se aplica una vibración periódica al extremo de una cuerda?
Supongamos que el extremo izquierdo de una cuerda tensa se sujeta al peso
oscilante (vibrante) que está en el extremo de un muelle vertical. A medida que el
peso vibra hacia arriba y hacia abajo observamos una onda que se propaga a lo
largo de la cuerda, como vemos en la siguiente imagen.

La onda toma la forma de una serie de crestas y valles a lo largo de la cuerda. La

fuente ejecuta un movimiento armónico simple hacia arriba y hacia abajo.
Idealmente, cada punto a lo largo de la cuerda ejecuta también un movimiento
armónico simple. La onda viaja hacia la derecha a medida que crestas y valles se
suceden. Cada punto o segmento pequeño a lo largo de la cuerda simplemente
oscila hacia arriba y hacia abajo a la misma frecuencia que la fuente. La amplitud
de la onda está representada por A. La distancia entre dos crestas consecutivas o
dos depresiones consecutivas es la misma en toda la longitud de la cuerda. Esta
distancia, llamada longitud de onda de la onda periódica, se representa
convencionalmente por la letra griega λ (lambda).

La velocidad de una onda periódica se puede encontrar indirectamente si se

puede medir su frecuencia y su longitud de onda. Para ilustrarlo usaremos el

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ejemplo de la onda en la cuerda. Sabemos que a medida que la onda avanza cada
punto del medio oscila con la frecuencia y el período de la fuente. La imagen
siguiente ilustra una onda periódica que se mueve hacia la derecha, representada
por instantáneas tomadas cada cuarto de período, T.

Sigamos el progreso de la cresta que comenzó desde el extremo izquierdo en el

tiempo t = 0. El tiempo que tarda esta cresta en moverse una distancia de una
longitud de onda es igual al tiempo requerido para una oscilación completa de la
fuente, o de cualquier punto en la cuerda; es decir, la cresta mueve una longitud
de onda durante un período de oscilación T. La velocidad v de la cresta, por lo
tanto, viene dada por la ecuación v = distancia recorrida / tiempo empleado = λ / T.

Todas las partes de la forma de la onda se propagan con la misma velocidad a lo

largo de la cuerda. Por lo tanto, la velocidad de cualquier cresta es la misma que
la velocidad de la onda en su conjunto. Por lo tanto, la velocidad v de la onda
también está dada por v = longitud de onda / periodo = λ / T.
Pero, hemos visto antes que T = 1 / f , lo que es equivalente a f = 1 / T, por tanto
también podemos decir que la velocidad de una onda es v = λ· f. De aquí se sigue
queλ = v / f y que f = v / λ. Estas expresiones muestran que, para ondas de la
misma velocidad, la frecuencia y la longitud de onda son inversamente
proporcionales; es decir, una onda con una frecuencia doble que otra que se
desplaza a la misma velocidad tendría solo la mitad de la longitud de onda, y así
sucesivamente. Esta relación inversa de frecuencia y longitud de onda es algo que
es necesario tener siempre en mente cuando hablemos de ondas.

Las ondas estacionarias son aquellas ondas en las cuales, ciertos puntos de la
onda llamados nodos, permanecen inmóviles.
Una onda estacionaria se forma por la interferencia de dos ondas de la misma
naturaleza con igual amplitud, longitud de onda (ofrecuencia) que avanzan en
sentido opuesto a través de un medio.
Se producen cuando interfieren dos movimientos ondulatorios con la misma
frecuencia, amplitud pero con diferente sentido, a lo largo de una línea con una
diferencia de fase de media longitud de onda.
Las ondas estacionarias permanecen confinadas en un espacio (cuerda, tubo con
aire, membrana, etc.). La amplitud de laoscilación para cada punto depende de su
posición, la frecuencia es la misma para todos y coincide con la de las ondas que
interfieren. Tiene puntos que no vibran (nodos), que permanecen inmóviles,
estacionarios, mientras que otros (vientres o antinodos) lo hacen con una amplitud
de vibración máxima, igual al doble de la de las ondas que interfieren, y con una
energía máxima. El nombre de onda estacionaria proviene de la aparente
inmovilidad de los nodos. La distancia que separa dos nodos o dos antinodos
consecutivos es media longitud de onda.

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Se puede considerar que las ondas estacionarias no son ondas de propagación
sino los distintos modos de vibración de la cuerda, el tubo con aire, la membrana,
etc. Para una cuerda, tubo, membrana, ... determinados, sólo hay ciertas
frecuencias a las que se producen ondas estacionarias que se llaman frecuencias
de resonancia. La más baja se denomina frecuencia fundamental, y las demás son
múltiplos enteros de ella (doble, triple, ...).
Una onda estacionaria se puede formar por la suma de una onda y su onda
reflejada sobre un mismo eje.(x o y)

 Cuando llega a una cresta consecutiva, habiendo recorrido un valle.

 Viceversa.

Siendo para x=0 y t=0 entonces y=0, para otro caso se tiene que añadir su
correspondiente ángulo de desfase.

Se pueden obtener por la suma de dos ondas atendiendo a la fórmula:

Estas fórmulas nos da como resultado:

Siendo y

Ondas estacionarias en una cuerda

La formación de ondas estacionarias en una cuerda se debe a la suma
(combinación lineal) de infinitos modos de vibración, llamados modos normales,
los cuales tienen una frecuencia de vibración dada por la siguiente expresión (para
un modo n):

La frecuencia más baja para la que se observan ondas estacionarias en una

cuerda de longitud L es la que corresponde a n = 1 en la ecuación de los nodos
(vista anteriormente), que representa la distancia máxima posible entre dos nodos
de una longitud dada. Ésta se denomina frecuencia fundamental, y cuando la
cuerda vibra de este modo no se presentan nodos intermedios entre sus dos
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extremos. La siguiente posibilidad en la ecuación, el caso n = 2, se llama segundo
armónico, y presenta un nodo intermedio.

Ondas estacionarias en tubos

Tubos abiertos

Si un tubo es abierto, el aire vibra con su máxima amplitud en los extremos. En la

figura, se representan los tres primeros modos de vibración
Como la distancia entre dos nodos o entre dos vientres es media longitud de onda.
Si la longitud del tubo es L, tenemos que
L=l /2, L=l , L=3l /2, ... en general L=nl /2, n=1, 2, 3... es un número entero
Considerando que l =vs/f (velocidad del sonido dividido la frecuencia)
Las frecuencias de los distintos modos de vibración responden a la fórmula

12. Ondas y nodos, reflexión, refracción y difracción

Son fenómenos ondulatorios que experimentan la luz, el sonido, la vibración de la

cuerda de una guitarra, las olas del mar y muchas ondas más. En las ondas
luminosas, la reflexión permite que las personas vean su imagen reflejada en un

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espejo o en una superficie bruñida, mientras que la refracción hace que un lápiz
sumergido a medias en un vaso con agua, parezca quebrarse o doblarse justo en
la superficie del líquido. De este modo, resultan experiencias que uno puede
apreciar en lo cotidiano.

Las ondas son perturbaciones que se desplazan, ya sea por el vacío o por un
medio material y al hacerlo portan energía. Cuando una onda viaja por un
determinado medio, como por ejemplo el aire, y se encuentra con un obstáculo o
con otro medio distinto, como agua o vidrio, se producen cambios en su velocidad
y en general la forma en la que la onda se desplaza.

Tales cambios se traducen en una gran variedad de efectos interesantes, según

sea el tipo de onda. Por ejemplo, la presencia de obstáculos en el camino de las
ondas sonoras causa que algunos sonidos se amplifiquen mientras que otros
desaparezcan. También causan ecos y reverberaciones. Todas las ondas, sin
importar su naturaleza, son capaces de experimentar los fenómenos de reflexión,
refracción y difracción, solo que los efectos se manifiestan de forma diferente.

Difracción: Las ondas lo experimentan cuando se encuentran con algún obstáculo

o abertura, cuyo tamaño sea comparable o menor al de su longitud de onda.
Entonces se doblan o flexionan en el borde del obstáculo y siguen propagándose,
pero distorsionadas. El efecto es mucho más notable cuanto menor sea el tamaño
del obstáculo.
Reflexión: Implica uno de los aspectos más importantes en la propagación de las
ondas. Si una onda cualquiera viaja en un medio y se encuentra con una
superficie plana que separa dos medios diferentes, una parte de la energía que
lleva se transmite hacia este segundo medio y otra parte se refleja de vuelta al
primero. La onda reflejada contiene información importante acerca del segundo

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medio, pues este ha logrado que la onda modifique su movimiento de una forma
particular.
Refracción: Consiste en el cambio de dirección y velocidad que sufre una onda
cuando pasa de un medio a otro distinto, como al pasar de aire a agua, por
ejemplo, siempre y cuando el ángulo de incidencia sea diferente de 0 º, porque en
tal caso el haz pasaría rasante a la superficie límite. Una onda que viaja en el
medio 1, incide con ángulo θi sobre la superficie límite que lo separa de un medio
diferente, llamado medio 2, lo que causa un cambio de dirección en la onda, dado
por el ángulo de refracción θ R. Ambos ángulos se miden respecto a la
perpendicular, según se ilustra a continuación:

Ejemplos de difracción
La difracción en las olas del mar se puede apreciar en la entrada de una bahía
estrecha, donde se ve que las olas que llegan desde mar abierto cambian su
forma al pasar por el estrecho y acercarse a la costa.

La luz también experimenta difracción, pero como su longitud de onda es muy

pequeña, solo es apreciable cuando se interpone un obstáculo diminuto. Sin
embargo, se puede comprobar fácilmente que la luz del Sol se difracta haciendo
pasar un estrecho haz al interior de un cuarto oscuro. Proyectando el haz sobre la
pared con ayuda de un cartón agujereado, el redondel luminoso es más grande de
lo que podría suponerse. Cuanto más estrecha la abertura en el cartón, mejor se
aprecia el efecto.

Ley de la reflexión
Sea una onda que incide sobre una superficie reflectante con un ángulo de
incidencia θi respecto a la perpendicular a la superficie, denominada normal, y sea
θr el ángulo que forma la onda reflejada, también con la normal, como se muestra
en la figura:

Se observa es que:

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– La dirección de la onda incidente, la de la onda reflejada y la normal se
encuentran todas en un mismo plano.

– Y el ángulo de incidencia mide igual que el ángulo de reflexión, es decir:

Si la superficie límite no es plana y lisa, la reflexión no es especular sino difusa, ya

que los rayos de luz se reflejan en distintas direcciones, en vez de hacerlo en una
sola.

Ejemplos de reflexión de ondas

La reflexión de la luz ocurre cuando se interpone un espejo en el camino de un
haz luminoso, gracias a lo cual el observador puede ver su imagen reflejada. Un
espejo muy bruñido refleja casi toda la luz que incide sobre él, así como un metal
bien pulimentado. A una superficie así se le llama superficie especular.

Otro ejemplo de reflexión de la luz ocurre cuando un transeúnte mira la vidriera de

un comercio. El transeúnte puede observar su reflejo y la escena de la calle en la
vidriera, pero quienes se encuentran dentro del local también pueden verla,
porque una parte de la luz pasó a través del vidrio.

Ley de la refracción
También conocida como ley de Snell, la ley de refracción establece que:

Donde n1 y n2 son los índices de refracción de cada medio.

El índice de refracción es una cantidad adimensional que resulta del cociente entre
la velocidad de la onda en un medio de referencia y la velocidad en el medio a
estudiar. Para la luz, la velocidad de referencia es la que tiene en el vacío, es decir
300.000 km/s aproximadamente y el medio a estudiar puede ser aire, agua, vidrio
u otro.

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Ejemplos de refracción de la luz

Es a causa del cambio de dirección que sufre la luz al cambiar de medio, que el
lápiz o el popote sumergido a medias en un vaso con agua luce como si se
quebrara al entrar en ella.

También explica por qué cuando el Sol se pone, parece achatarse verticalmente.
En efecto, el Sol visto a mediodía es un círculo perfecto (nunca se debe mirar
directamente al Sol, puesto que causa serios daños en la retina), pero cuando se
oculta hacia el oeste parece ovalarse. Eso se debe a la refracción de los rayos
solares al pasar por las capas bajas de la atmósfera, cuyo índice de refracción es
un poco mayor que 1, y hace que los rayos se desvíen hacia abajo causando que
el observador vea la imagen levemente distorsionada.

13. Luz visible y no visible

El espectro visible o luz visible es la región del espectro electromagnético que el

ojo humano es capaz de percibir y traducir en los distintos colores que
conocemos.

Las radiaciones electromagnéticas tienen distintas frecuencias, de las cuales

nuestro ojo es capaz de percibir apenas un segmento: el correspondiente a las
longitudes de onda entre 380 y 750 nanómetros aproximadamente. Dependiendo
de la persona, este rango puede ser ligeramente más amplio o ligeramente más
estrecho.

En la luz blanca, el espectro visible contiene absolutamente todos los colores que
somos capaces de ver los seres humanos, dependiendo de la longitud de onda de

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las radiaciones. Un arcoíris, por ejemplo, es fruto de un fenómeno de refracción de
la luz gracias al agua de la atmósfera, que altera su velocidad y la “descompone”
en los distintos colores.

Esto quiere decir que, dependiendo de las propiedades de las ondas de luz (de
sus longitudes de onda, específicamente), podemos hablar de los distintos
colores, del siguiente modo:

Rojo (rubeus en latín). Entre 780 y 618 nanómetros.

Anaranjado (aureus). Entre 618 y 581 nanómetros.

Amarillo (flavius). Entre 581 y 570 nanómetros.

Verde (viridis). Entre 570 y 497 nanómetros.

Cian (coeruleus). Entre 497 y 476 nanómetros.

Azul (indicus). Entre 476 y 427 nanómetros.

Violeta (violaceus). Entre 427 y 380 nanómetros.

Muchos tonos y colores conocidos no pueden apreciarse en la descomposición del

espectro visible porque no son monocromáticos, o sea, implican la combinación de
dos o más longitudes de onda: el rosado o rosa, por ejemplo, es comprendido
como un rojo mezclado con blanco. Esto mismo ocurre para los colores conocidos
como marrón, plateado, magenta y dorado.

Similarmente, el blanco y el negro, más que colores, se entienden como valores

de la saturación de la luz: el blanco se corresponde con la suma de todos los
colores, es decir, a la luz en pleno; mientras que el negro se corresponde con la
ausencia de luz.
Fuera del espectro visible se encuentran las radiaciones con las longitudes de
onda propias de la luz infrarroja (por encima de 750 nm aprox.) y las de la luz
ultravioleta (por debajo de 400 nm aprox.), ambos extremos ya invisibles para el
ojo humano. Otras formas de vida, como los insectos, son capaces de percibir
esas longitudes de onda. Los humanos podemos hacerlo únicamente ayudados
por instrumentos y dispositivos ópticos de nuestra invención.

14. Que elemento son necesarios para observar un objeto

Para poder observar un objeto, en física, son necesarios:

La temperatura: con esto se mide la energía almacenada en el movimiento de las

partículas de dicho objeto.

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El volumen: es la cantidad de espacio que ocupa.

Densidad: es la relación entre la masa y el volumen que ocupa.

Masa: cantidad de ese objeto presente.
15. A cuantos colores es sensible el ojo humano y cuantos perciben

El ojo humano puede identificar cerca de cien variaciones de los colores azul,
verde y rojo.

No existe consenso entre los científicos respecto al número exacto, sin embargo
se estima que una persona promedio puede percibir un millón de variaciones
cromáticas.
De acuerdo con la teoría ocular del científico ingles Thomas Young (1773-1829),
las células sensibles al color (conos), ubicadas en la retina, pueden identificar
cerca de cien graduaciones distintas de azul, verde y rojo.

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