I-Objetivos .

1-Redescubrir que la resistencia equivalente de dos o mas resistores en serie es

igual a la suma de las resistencias de cada resistor.

2-Redescubrir que la resistencia equivalente de dos o mas resistores en paralelo es

igual al inverso multiplicativo de la suma de los inversos multiplicativos de las
resistencias de cada resistor.

3-Determinar la resistencia equivalente de combinaciones mixtas de resistores.

II-Materiales .

Computadora con internet, simulador kit de construcción de circuitos y

calculadora.

IV-Procedimientos.

Tabla 1

R1 Ω R2 Ω R3 Ω Resistencia Resistencia Resistencia Resistencia Resistencia

equivalente equivalente equivalente de equivalente de equivalente de
de los dos de los tres los dos los tres R1 y R2 en
resistores en resistores resistores en resistores en paralelo
paralelo en paralelo serie serie conectados en
serie con R3
10 16 24 6.15 4.89 26.08 50 30

4.2-Comprueba con su correspondiente fórmula los resultados de la tabla

1. Escribe los procedimientos.

Re=V/CT

Re=12/1.95=6.15

Re=12/2.45=4.89

Re=12/0.46=26.08

Re=12/0.24=50

Re=12/0.40=30

4.3-De acuerdo a las medidas obtenidas , son consistentes dichos

resultados.............................. Explique.
4.4-Construye con el simulador un circuito como el siguiente ,aplica un voltaje total
de 60 voltios y determina la resistencia equivalente , comprueba usando
fórmulas .Debe mostrar la imagen del circuito construido simulado , así como los
procedimientos o pasos de la comprobación .

Re=V/CT

Re=60/0.11

Re=545.45

4.5- Diseñe con el simulador los circuitos siguientes, presentar la imagen en cada
caso :

1-Tres resistores en serie conectados a dos en paralelos .

2-Cuatro resistores igual valor de modo que su resistencia equivalente sea máxima.
3-Cuatro resistores de igual valor de modo que su resistencia equivalente sea
mínima.

4-Cuatro resistores de igual valor conectados en paralelo conectados a dos en

serie.

4.6- Taller: Selecciona una de las propuesta de diseños , constrúyalo bajo la

supervisión del profesor, mide cada resistencia ,la resistencia equivalente, y
compara con la resistencia equivalente calculada.