Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Basic Level
Basic Level
Estándar integrador:
Hago presentaciones cortas y ensayadas sobre temas cotidianos y personales en diferentes tiempos.
Criterios de desempeño:
Describo lugares cotidianos de mi entorno haciendo uso de las expresiones there is, there are.
Reconozco, diferencio y empleo los tiempos verbales estudiados en oraciones y párrafos en forma
oral y escrita.
Momentos de la evaluación:
● Momento 1: Solución de las actividades planteadas debidamente justificadas. (Taller)
● Momento 2: Presentación de sustentación.
Indicaciones:
El estudiante debe presentarse puntual con el taller completamente desarrollado en hojas de block, escrito a mano
teniendo en cuenta el orden planteado, enunciados a lapicero respuestas a lápiz en los horarios y fechas
establecidos por la institución.
El taller se sustentara por medio de una prueba escrita, es importante tener en cuenta que el taller tendrá un valor
del 20%y la prueba 80%, el estudiante que no presente el taller no tendrá derecho a presentar al examen.
Aspectos a evaluar
Puntualidad en la entrega y presentación del taller.
Comportamiento y asistencia a las asesorías de recuperación.
Taller totalmente desarrollado y presentado en el formato solicitado.
Evaluacion escrita.
Actividades:
1. Follow the link in order to practice, please pay attention to the tutorial video.
https://www.youtube.com/watch?v=vXmKsSnROjQ
2. Look to the chart to make a review
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO NERUDA
“Educando para vivir el pluralismo, la comprensión mutua y la paz”
Aprobado por Resolución N°16183 noviembre 27 de 2002
Código ICFES107797 DANE 10500100797801 NIT 811.029.728-1
1. Look at the picture and fill in is or are into 2. Choose There is or There Are:
the following sentences: 1. ___ three bottles of milk in the fridge.
1. There __ a 2. ___ a ship in the harbor.
ball 3. ___ twelve students in the classroom.
on the floor. 4. ___ a cat under the table.
2. There __ toys 5. ___ many boys in the street.
on the floor. 6. ___ five lessons on Monday.
3. There __ a cat 7. ___ a history museum in this city.
at the wall. 8. ___ a wardrobe in the corner of the room.
4. There __ a 9. ___ many flowers in the garden.
photo on the wall. 10. ___ three windows in the room.
5. There __ 11. ___ a stadium opposite the theatre.
parents on the 12. ___ a lot of apples in the basket.
photo. 13. ___ three colleges in our town.
6. There __ a window in the room. 14. ___ four cars near the house.
7. There __ curtains on the window. 15. ___ a post-office in this street.
8. There __ a flower pot under the window. 16. ___ many CDs on the table.
9. There __ a boy at the wall. 17. ___ ten computers in this classroom.
10. There __ a small car toy at the cat. 18. ___ a mirror in this corridor.
12. There __ five toys on the floor.
C. Look the picture and describe what did they do yesterday? (Mira la imagen y describe que hicieron
ellos ayer)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO NERUDA
“Educando para vivir el pluralismo, la comprensión mutua y la paz”
Aprobado por Resolución N°16183 noviembre 27 de 2002
Código ICFES107797 DANE 10500100797801 NIT 811.029.728-1
D
.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO NERUDA
“Educando para vivir el pluralismo, la comprensión mutua y la paz”
Aprobado por Resolución N°16183 noviembre 27 de 2002
Código ICFES107797 DANE 10500100797801 NIT 811.029.728-1
E.Prepare and oral presentation about and important holiday celebrated in Colombia.