ESTADISTICA I
DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA
CONCEPTO: ES LA ORDENACIÓN DE LOS VALORES DE UNA VARIABLE
ATENDIENDO AL NUMERO DE VALORES Y AL NUMERO DE OBSERVACIONES.
EJEMPLO: 3, 4, 3, 5, 4, 3, 5, 2, 4
CUANTAS OBSERVACIONES HAY = 9, CUANTOS VALORES HAY 4
OBJETIVO DE LA DISTRIBUCION DE FRECUENIAS: ES CONDENSAR Y
SIMPLIFICAR LOS DATOS SIN PERDER LOS DETALLES IMPORTANTES DE LA
INVESTIGACIÓN O ESTUDIO.
LAS DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA PUEDEN SER DE TRES TIPOS:
1. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA TIPO I
SON AQUELLAS DISTRIBUCIONES QUE CONSTAN DE UN REDUCIDO NUMERO DE
OBSERVACIONES Y POR LO TANTO DE UN REDUCIDO NUMERO DE VALORES
DISTINTOS QUE ADQUIEREN LAS VARIABLES.
EJEMPLO LAS CALIFICACIONES DE UN ESTUDIANTE DE ESTADÍSTICA DURANTE
UN SEMESTRE SON LAS SIGUIENTES
72, 75, 80, 75, 83, 85, 90
EN ESTE CASO SE PUEDEN CALCULAR LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
COMO LA MEDIA LA MEDIANA Y LA MODA DE MANERA DIRECTA SALVO EL
CASO DE LA MEDIANA QUE HAY QUE ORDENAR LOS DATOS YA SEA EN ORDEN
ASCENDENTE O DESCENDENTE. SE RECOMIENDA ORDENAR
72, 75, 75, 80, 83, 85, 90
2. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA TIPO II
SE UTILIZA EN AQUELLAS DISTRIBUCIONES QUE CONSTAN DE UN NUMERO
GRANDE DE OBSERVACIONES, PERO DE UN REDUCIDO NUMERO DE VALORES
DISTINTOS QUE TOMA LA VARIABLE.
LA DISTRIBUCIÓN SE PRESENTA EN DOS COLUMNAS; UNA PARA LOS VALORES
QUE TOMA LA VARIABLE Y LA OTRA PARA LA FRECUENCIA ABSOLUTA (Fa) O
SEA EL NUMERO DE VECES QUE SE REPITE LA VARIABLE EN LA DISTRIBUCIÓN.
EJEMPLO: LAS EDADES DE 25 NIÑOS SON LAS SIGUIENTES:
1
6, 5, 4, 4, 6, 4, 5, 6, 4, 4, 5, 4, 6, 6, 5, 7, 8, 4, 6, 5, 8, 6, 4, 6, 5
COMO SE PUEDE OBSERVAR HAY MUCHAS OBSERVACIONES PERO POCOS
VALORES O EDADES DE LOS NIÑOS. CONSTRUIMOS LA DISTRIBUCIÓN
EDADES (X) Nº DE NIÑOS (fa)
4 8
5 6
6 8
7 1
8 2
25
3. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA TIPO III
SE UTILIZA EN AQUELLAS DISTRIBUCIONES QUE CONSTAN DE MUCHAS
OBSERVACIONES Y LA VARIABLE ADQUIERE UN NUMERO GRANDE DE
VALORES. DE IGUAL FORMA QUE EN LA DISTRIBUCIÓN TIPO II, SE PRESENTA EN
DOS COLUMNAS, EN LA PRIMERA COLUMNA SE COLOCAN LOS VALORES
AGRUPADOS EN INTERVALOS O CLASES Y EN LA OTRA COLUMNA LA
FRECUENCIA ABSOLUTA (Fa) DE LA CLASE O INTERVALO.
EJEMPLO: LOS RESULTADOS DE UNA PRUEBA DE ESTADISTICA APLICADA A 35
ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD REFLEJO LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
CORRESPONDIENTE A LOS PUNTOS OBTENIDOS EN LA PRUEBA.
30, 32, 33, 34, 35, /39, 40, 40, 44, 45, 45, 46, 47, 47, 48, 49, 49, 50, 50, 51, 51, 52,
54, 55, 55, 57, 57, 58, 59, 60, 63, 65, 69, 69, 70 . (Los datos se ordenan para efectos de
facilitar su ubicación al momento de construir los intervalos o clases)
INGRESOS MENSUALES Nº DE FAMILIAS (fa)
30 - 36 5
37 - 43 3
44 - 50 11
51 - 57 8
58 - 64 4
65 - 71 4
= 35
2
ASPECTOS BÁSICOS PARA CONSTUIR UNA DISTRIBUCIÓN TIPO III
1. DETERMINAR EL NUMERO DE CLASES O INTERVALOS: PARA
DETERMINAR EL Nº DE CLASES O INTERVALOS A CONSTRUIR SE UTILIZA
LA REGLA DE STURGES.
K = 3.3 LOG. N+1
EN DONDE: K = EL Nº DE INTERVALOS O CLASES
N = EL Nº DE OBSERVACIONES
3.3= ES UNA CONSTANTE. (SIEMPRE SERA 3.3)
LOG N = ES EL LOGARITMO DEL Nº DE OBSERVACIONES. PARA
EL EJEMPLO LOG DE 35
1 = ES UNA CONSTANTE
DESARROLLANDO EL EJEMPLO TENEMOS: K = 3.3 (LOG 35) + 1
K = 3.3 (1.544) + 1
K = 5.09 + 1
K = 6.09, SE DEBEN HACER 6 INTERVALOS
2. DETERMINAR LA AMPLITUD O ANCHO DEL INTERVALO: PARA ELLO
RECURRIMOS AL RANGO QUE ES LA DIFERENCIA DEL MAYOR VALOR
OBSERVADO MENOS EL VALOR MENOR OBSERVADO.
R = VALOR MAYOR – VALOR MENOR, = 70 – 30 = 40,
ENTONCES LA AMPLITUD O ANCHO DEL INTERVALO SERÁ IGUAL A EL
RANGO DIVIDIDO ENTRE EL Nº DE INTERVALOS DARA COMO
RESULTADOS LOS INTERVALOS A CONSTRUIR.
R / Nº INTERVALOS. = 40/ 6 = 6.666 = 7, POR LO TANTO LA AMPLITUD DE
CADA INTERVALO SERÁ DE 7.
CUANDO YA SE TIENE EL NUMERO DE INTERVALOS A CONSTRUIR, LA
AMPLITUD O ANCHO DE LOS INTERVALOS ES QUE SE PROCEDE A
CONSTRUIR LA TABLA DE LA DISTRIBUCION TIPO III. VER TABLA.
3
3. LÍMITES DE CLASES O INTERVALOS: SON LOS VALORES EXTREMOS DE
CADA INTERVALO ESTOS LÍMITES PUEDEN SER: LÍMITES ESTABLECIDOS Y
LIMITES REALES.
LIMITES ESTABLECIDOS, SON AQUELLOS VALORES QUE DETERMINAN AL
INTERVALO, Y PUEDEN SER LIMITE INFERIOR (VALOR A LA IZQUIERDA) Y
LIMITE SUPERIOR (VALOR A LA DERECHA)
30 – 36, EL 30 ES EL LIMITE INFERIOR Y EL 36 ES EL LIMITE SUPERIOR DEL
PRIMER INTERVALO. Y ASI EN LO SUCESIVO PARA LOS SIGUIENTES.
LIMITES REALES: SON LOS VALORES FRONTERAS O LIMÍTROFES ENTRE
UN INTERVALO Y OTRO, UNA MANERA SENCILLA DE OBTENER O
TRANSFORMAR LOS LIMITES ESTABLECIDOS EN LIMITES REALES ES
RESTANDO AL LIMITE INFERIOR 0.5 Y AL LIMITE SUPERIOR SUMARLE
0.5 .DE ESTA MANERA QUEDAN CONVERTIDOS EN LIMITE INFERIOR REAL
Y LIMITE SUPERIOR REAL.
30 - 36 LIMITES ESTABLECIDOS, QUEDA 30 - 0.5 = 29.5 Y 36 + .5 = 36.5.
29.5 – 36.5
4. PUNTOS MEDIOS: ES EL VALOR CENTRAL DE CADA INTERVALO SE
REPRESENTA CON UNA Mi Y SE OBTIENE DE LA SUMA DEL LIMITE
INFERIOR MAS EL LIMITE SUPERIOR DIVIDIDO ENTRE DOS (2)
LI + LS / 2, PARA EL PRIMER INTERVALO SERIA 30 + 36 /2 = 66/2 = 33.
NORMALMENTE SE REPRESENTA COMO MI
5. FRECUENCIA ABSOLUTA: ES EL Nº DE VECES QUE SE REPITE UN VALOR
EN EL CASO DE LA DISTRIBUCIÓN TIPO II O EL Nº DE VALORES
COMPRENDIDOS EN CADA INTERVALO PARA EL CASO DE LA
DISTRIBUCIÓN TIPO III.
EJEMPLO FRECUENCIA ABSOLUTA DEL INTERVALO 30 - 36 = 5 VER TABLA
NORMALMENTE SE REPRESENTA COMO Fi O Fa.
6. FRECUENCIA RELATIVA: ES LA PROPORCIÓN O PROBABILIDAD DE UN
VALOR O DE UN INTERVALO EN LA DISTRIBUCIÓN. SE OBTIENE DE LA
DIVISIÓN DEL VALOR DE LA FRECUENCIA ABSOLUTA DIVIDIDO ENTRE EL
TOTAL DE OBSERVACIONES. EJEMPLO, FRECUENCIA RELATIVA DEL
INTERVALO 30 - 36 = 5/35 = 0.142 NORMALMENTE SE REPRESENTA COMO
Fr. Fr = Fi / N.
7. FRECUENCIA PORCENTUAL (F%) ES LA FRECUENCIA RELATIVA
MULTIPLICADA POR 100. Ejemplo 0.142 x 100 = 14.2%
4
8. FRECUENCIA ACUMULADA ASCENDENTE ABSOLUTA: (Fa) ES
ACUMULAR LA FRECUENCIA ABSOLUTA DE MENOR A MAYOR, PARA ELLO
SE INICIA CON LA FRECUENCIA ABSOLUTA DEL PRIMER INTERVALO Y SE
LE SUMA LA FRECUENCIA ABSOLUTA DEL INTERVALO SIGUIENTE Y ASÍ
SUCESIVAMENTE. EJEMPLO: 5 +3 = 8 + 11 = 19 + 8 = 27
NORMALMENTE SE REPRESENTA COMO Fa
FRECUENCIA ACUMULADA DESCENDENTE ABSOLUTA: Fa .
ES ACUMULAR LA FRECUENCIA ABSOLUTA DE MAYOR A MENOR, PARA
ELLO SE INICIA CON EL TOTAL DE OBSERVACIONES O VALORES DE LA
DISTRIBUCION Y SE RESTA FRECUENCIA ABSOLUTA DEL PRIMER
INTERVALO Y SE LE SIGUE RESTANDO LA FRECUENCIA ABSOLUTA DEL
INTERVALO SIGUIENTE Y ASÍ SUCESIVAMENTE EL DE LOS SIGUIENTES
INTERVALOS.
EJEMPLO: 35 - 5 = 30 - 3 = 27 - 11 = 16 ....
NORMALMENTE SE REPRESENTA COMO Fa .
9. FRECUENCIA ACUMULADA ASCENDENTE Y DESCENDENTE RELATIVA:
EL PROCEDIMIENTO ES IDÉNTICO AL UTILIZADO EN LA FRECUENCIA
ACUMULADA ASCENDENTE Y DESCENDENTE ABSOLUTA SOLO QUE
AHORA SE UTILIZAN LOS DATOS DE LA FRECUENCIA RELATIVA.
NORMALMENTE SE REPRESENTA COMO FR Y FR RESPECTIVAMENTE.
FINALMENTE LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA TIPO III QUEDARA DE LA
SIGUIENTE MANERA
INTERVALOS L.I.R L.S.R. Fa Fr F% Mi Fa Fa .
30 - 36 29.5 36.5 5 5/35 =0.14.2 14.2 33 5 35
37 - 43 36.5 43.5 3 3/35 =0.09 9 40 8 30
44 - 50 43.5 50.5 11 11/35 =0.31 31 47 19 27
51 – 57 50.5 57.5 8 8/35 =0.23 23 54 27 16
58 – 64 57.5 64.5 4 4/35 =0.114 11.4 61 31 8
65 - 71 64.5 71.5 4 4/35 =0.114 11.4 68 35 4
= 35 1.00 100
ALGUNAS PREGUNTAS:
a. CUÁLES SON LOS LÍMITES ESTABLECIDOS DEL CUARTO INTERVALO. R. 51
Y 57
b. CUÁL ES EL LÍMITE INFERIOR REAL Y EL LIMITE SUPERIOR REAL DEL
SEGUNDO INTERVALO. R. 36.5 Y 43.5 RESPECTIVAMENTE.
c. CUAL ES LA FRECUENCIA ABSOLUTA DE CUARTO INTERVALO. R. 8
5
d. CUAL ES EL PUNTO MEDIO DEL TERCER INTERVALO. R. 47
e. CUANTAS FAMILIAS TIENEN INGRESOS MENSUALES DE B/ 57.50 Y MENOS.
R. HAY 27. SI OBSERVA LA FA EN EL INTERVALO 50.5 – 57.5 APARECE EL
Nº 27 QUE ES LA SUMA DE LOS INGRESOS DE LOS INTERVALOS
ANTERIORES A ESE INTERVALO. ( 8+11+3+5)
f. CUANTAS FAMILIAS TIENEN INGRESOS MENSUALES DE B/ 36.50 Y MAS. R.
HAY 30. SI OBSERVA LA FA EN EL INTERVALO 36.5 – 43.5 APARECE EL Nº
30 QUE ES LA SUMA DE LOS INGRESOS DE ESE INTERVALO MAS LOS
INTERVALOS SIGUIENTES. ( 3+11+8+4+4)
REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA
LA REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA ES DE
UTILIDAD YA QUE NOS PERMITE VER EL COMPORTAMIENTO DE LA VARIABLE
EN ESTUDIO, ADEMÁS DE PODER COMPARARLA CON OTRAS VARIABLES O
ESTUDIOS EN PERIODOS DIFERENTES.
LAS REPRESENTACIONES GRAFICAS MÁS COMUNES SON:
a) HISTOGRAMA DE FRECUENCIA ABSOLUTA.
LOS HISTOGRAMAS SE UTILIZAN PARA REPRESENTAR TABLAS DE
FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS. SI LOS INTERVALOS
SON TODOS IGUALES, CADA UNO DE ELLOS ES LA BASE DE UN RECTÁNGULO
CUYA ALTURA ES PROPORCIONAL A LA FRECUENCIA CORRESPONDIENTE.
b) POLÍGONO DE FRECUENCIA ABSOLUTA.
ES EL NOMBRE QUE RECIBE UNA CLASE DE GRÁFICO QUE SE CREA A PARTIR
DE UN HISTOGRAMA DE FRECUENCIA. ESTOS HISTOGRAMAS EMPLEAN
COLUMNAS VERTICALES PARA REFLEJAR FRECUENCIAS): EL POLÍGONO DE
FRECUENCIA ES REALIZADO UNIENDO LOS PUNTOS DE MAYOR ALTURA DE
ESTAS COLUMNAS.
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