Colegio Santo Tomás de Aquino Centro Autorizado E.S.O.

y Bachillerato

Martes 31/03/2020

Repaso Tema 5

1. Escribe 3 ejemplos de siglas y ejemplos de acrónimos. Explica la diferencia entre sigla

y acrónimo.

SIGLAS:
FMI: Fondo Monetario Internacional
ESO: Educación Secundaria Obligatoria
FIFA: Federación Internacional de Futbol Asociación
ACRÓNIMOS:
Sida: Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida
Motel: motor y hotel
Renfe: Red Nacional de los Ferrocarriles Españoles

Las siglas se escriben en mayúscula y se pronuncian todas las letras que la conforman, mientras
que los acrónimos se escriben en minúscula y se pueden leer como si fuesen una palabra.

2. Explica cuáles son los pasos para reconocer un sujeto. Añade un ejemplo.

El primer paso es localizar el verbo de la oración, en segundo lugar, se modifica el número del
verbo (del singular al plural o viceversa) y, en tercer lugar, se comprueba qué SN de la oración se
ha modificado para concordar con la nueva forma verbal. Aquellas palabras que hayan sufrido
modificación conformarán el sujeto.

3. Indica cuál es el sujeto de las siguientes oraciones, así como si se trata de un sujeto
agente o paciente y si el mismo está expreso u omitido:

a. No le importa la lógica: Sujeto agente y expreso

b. Han visitado la Catedral de Sevilla: Sujeto agente y Omitido (Ellos)
c. El Gobierno ha decidido cerrar las fronteras terrestres. Sujeto agente y expreso.
d. No le gustan las verduras. Sujeto agente y expreso.
e. El premio fue otorgado por el jurado. Sujeto Paciente y expreso.

4. ¿Aparece algún sujeto múltiple en las oraciones del ejercicio anterior? Escribe un
ejemplo de oración en el que aparezca un sujeto múltiple.

No aparece ningún sujeto múltiple.

Ejemplo: Alumnos y profesores no han dejado de trabajar.

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