FACULTAD TRABAJO PRÁCTICO Nº 3

DE
ACTIVIDAD
FÍSICA Y
“D E P O R T E”
DEPORTE
CÁTEDRA: TEORÍA DE LA
CICLO DE
CULTURA FÍSICA
LICENCIATU
RA DOCENTE:
PRESENCIAL

EL DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE LA

ACTIVIDAD FÍSICA, EL DEPORTE Y LA EDUCACIÓN FÍSICA.

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3
“Deporte”
 1) Definiciones de deporte. Análisis crítico.
2) Las modalidades de práctica deportiva: juego deportivo, deporte social,
comunitario, recreacional; deporte de rendimiento, espectáculo, profesional.
3) Su relación con la actividad física y la educación física de los sujetos.

1) DEPORTE: Ferruccio Antonelli (como se citó en apunte Bloque 2. Los

deportes. Es deporte cualquier actividad humana que incluya en forma integrada, tres
elementos: juego, agonismo y movimiento).
A partir de esta definición, se pueden desprender otras definiciones más
respecto a lo que se puede entender por deporte desde el punto de vista social,
cultural, intencional, por parte de quien lo lleva a cabo o de quien lo dirige y organiza,
donde se ponen de manifiesto una diversidad de intereses alrededor de esta actividad
humana.
En primera instancia, Deporte surge a partir de la necesidad meramente
humana por jugar; a lo largo de la historia y desde todas las culturas en el mundo se
han descubierto distintas maneras en la que el hombre ha llevado a cabo esta
actividad. El juego es inherente al ser humano, ya que ha aprendido a relacionarse con
su entorno a través del mismo. Es un concepto muy amplio, versátil y ambivalente.
“…los juegos representan una parte importante en la vida de cada persona, ya que sin
importar la religión, raza o cultura seguramente, ha sido participe de alguna de estas
actividades, ayudando a incentivar las diferentes áreas del desarrollo del niño o niña
que actúa dentro del juego, físicamente ayuda a la correcta coordinación de las
distintas partes del cuerpo, también ayuda a ampliar las capacidades motoras y a
descubrir nuevas sensaciones, a nivel intelectual se estimula la capacidad de
razonamiento, se incentiva a la imaginación y la creatividad, también se puede
desarrollar en gran manera el lenguaje, en el ámbito social enseña al niño a regirse por
una serie de normas ya impuestas, desarrolla la responsabilidad y el autocontrol
además de fomentar la participación y la cooperación con los demás, por último lo
ayuda a expresarse de manera libre y liberar tensiones, también puede aumentar el
autoestima y al desarrollo de la personalidad…”.1

1
Juego. Wikipedia. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Juego
Definición de Agonista. Definición de. Recuperado de http://definicion.de/agonista/
Bloque 2. Los Deportes
Buenos Aires, Argentina.