Escola:
Professor: Série:
Nome:
PORTUGUÊS
Questão 01- D02
(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
O leãozinho Simba
Numa manhã, o leãozinho Simba, seu amigo
Timão e o javali Pumba estavam juntos no café
da manhã.
De repente, ouviram um grito vindo da mata. –
Parece que alguém está em apuros – Simba
falou. – O barulho veio daquela direção – Pumba
apontou.
O trio seguiu a direção do barulho e chegou a
um fosso de lama cheio de cipós traiçoeiros.
No meio do lamaçal havia um filhote de
hipopótamo. Ele estava enroscado nos cipós e
mais da metade do seu corpo já tinha afundado
na lama. – Socorro! – o filhote gritou, lutando
para escapar dos cipós. Mas quanto mais ele se
mexia, mais enroscado ficava, e mais afundava.
– Calma – Simba disse!
Timão pegou um cipó, jogou para o hipopótamo
e puxou o filhotinho. Enquanto isso, Simba pulou
sobre as costas do hipopótamo e começou a
cortar os cipós com os seus dentes.
REZENDE, S. Disney. Histórias para dormir. São
Paulo: DCL, 2010. p. 198.
Fragmento.
No trecho “Ele estava enroscado...”, (6°
parágrafo) a palavra “ele” está no lugar de
A) filhote de hipopótamo.
B) javali.
C) leãozinho Simba.
D) Timão.
QUESTÃO 02- D02
A madeira inteligente
A Mata Atlântica já está praticamente extinta
nas mais diversas regiões do Brasil. A Floresta
Amazônica – a maior área verde do planeta –
também está ameaçada de destruição.
Para evitar que ela e outras florestas brasileiras
sejam desmatadas totalmente, algumas
empresas brasileiras estão vendendo desde
julho de 2000 móveis e objetos produzidos com
madeiras inteligentes.
Esta madeira é certificada dentro das regras
mundiais que garantem a preservação das
florestas.
Atualmente, 44 empresas compram a madeira
inteligente.
Outras medidas emergenciais de respeito e
cuidado à natureza estão sendo propostas por
estas empresas.
Revista Disney Explora, São Paulo – agosto de
2010 (adaptada).
“Esta madeira é certificada dentro das regras
mundiais que garantem a preservação das
florestas”. (3° parágrafo).
Neste trecho do texto a palavra destacada é o
mesmo que
(A) conservação.
(B) destruição.
(C) replantação.
(D) adubagem
QUESTÃO 03 – D01
(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Folha de São Paulo. Folhinha. p. 8, 12 fev. 2005.
Nesse texto, no alto da árvore, a mamãe
passarinho
está
A) brincando com seu filhote.
B) dando aula de voo ao filhote.
C) ensinando os perigos da mata.
D) mostrando como fazer um avião
QUESTÃO 04- D01 QUESTÃO 06- D09
(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Semana da menina gulosa (SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
Na segunda, como pão. Arca de Noé
Na terça, leite eu bebo. Três homens estavam discutindo qual era a
Na quarta, papo gemada. profissão mais antiga do mundo.
Na quinta, devoro coalhada. O marceneiro disse: — Quem vocês acham que
Na sexta, como pescada. fez a Arca de Noé?
No sábado, baú, baú, bacalhau. O jardineiro rebateu: — E quem vocês acham
No domingo, nem faísca de queijo eu deixo. que regou o Jardim do
Diga-me, agora, senhora: Éden?
Sou ou não sou gulosa? Finalmente, o eletricista falou: — Quando Deus
GÓES, Lúcia Pimentel. Quem faz os dias da disse "Faça-se a luz!", quem vocês acham que
semana? São Paulo: Larousse passou a fiação?
Júnior, 2005. Fonte: http://criancas.uol.com.br/ Acessado em
De acordo com esse texto, o que a menina come 19 de mar/2013.
na Sexta? Ao escrever este texto o autor teve como
objetivo
A) Bacalhau. (A) dar um estudo bíblico.
B) Pão. (B) trazer diversão ao leitor.
C) Pescada. (C) ensinar sobre profissões.
D) Queijo. (D) dar uma notícia de um fato.

QUESTÃO 05- D09 QUESTÃO 07- D09

(IDEBP). Leia o texto abaixo.
Sorvete de casca de manga
Ingredientes
• 3 xícaras de casca de manga picada;
• 1 xícara de água;
• 2 xícaras de açúcar;
• 3 gemas;
• 2 xícaras de leite;
• 1 lata de creme de leite;
• baunilha a gosto.
Modo de preparar
Cozinhe as cascas na água com açúcar. Depois
de cozidas, junte os demais ingredientes, menos
o creme de leite. Bata tudo no liquidificador e
leve ao fogo para cozinhar. Retire do fogo,
acrescente o creme de leite, deixe esfriar e leve
ao freezer por quatro horas. Prove!
Ciência Hoje das Crianças, ano 23, n. 207.
Esse texto serve para
(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
O terremoto do gelo
O tão falado aumento da temperatura do
planeta não produz somente ondas de calor na
Índia ou secas na África: também provoca
terremotos no Alasca. Pelo menos é o que diz
um estudo de cientistas da Nasa e do
Departamento de Pesquisas Geológicas dos
Estados Unidos (USGS). De acordo com a
pesquisa, conforme as geleiras derretem,
diminui a pressão sobre a crosta. Dessa forma,
as placas tectônicas daquela região podem se
mover com maior liberdade. [...]
Terra, set. 2004, p.12
Esse texto serve para o leitor
(A) se informar.
(B) se divertir.
(C) receber uma instrução.
(D) receber um aviso

A) apresentar um produto.
B) ensinar uma receita.
C) fazer uma propaganda.
D) listar alguns produtos.
QUESTÃO 08 - D09
A finalidade do texto é
(A) informar sobre os problemas do trânsito nas
grandes cidades.
(B) divulgar uma campanha para não jogar lixo
na rua.
(C) instruir como sair de um carro durante um
alagamento.
(D) alertar sobre os alagamentos provocados
pelo lixo que é jogado nas ruas.
QUESTÃO 09- D01
(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
Entrevista com a Eva Furnari — Antes de mais
nada, quero dizer que adoro seus personagens.
— Obrigada, Bruxinha, obrigada...
— Onde você estudou, Eva? — Estudei na
Universidade de São Paulo. Fiz curso de
Arquitetura.
— Que chique! Você é arquiteta? — Bom, eu
me formei em arquitetura, mas não exerço a
profissão. Sou artista plástica, professora de
artes e também escritora.
— Há quanto tempo você escreve histórias?
— Há uns dez anos.
— Você tem varinha mágica?
— Não, não tenho.
— E como é que você inventa essas histórias?
— Ah, foi uma bruxinha que pôs feitiço em mim.
— Ah, sei... Entendo... Obrigada pela entrevista.
FURNARI, E.Bruxinha 1. São Paulo: FTD, 1992.
Com base no texto, Eva Furnari não exerce a
profissão de
(A) artista plástica.
(B) professora.
(C) escritora.
(D) arquiteta.
QUESTÃO 10- D 01
(SARESP). Leia o texto e responda.
QUERIDOS LEITORES
Eu sempre gostei muito de livros, de revistas e
de jornais. Eu passava todo tempo esperando
ganhar um novo livro, esperando o Tico-Tico,
que era uma revista que saía às quartas-feiras,
e esperando que chegasse o Almanaque do
Tico-Tico, que saía sempre perto do Natal.
Era um livro grande e colorido e falava de tudo
um pouco: de coisas sérias e de coisas
engraçadas; histórias e lendas, brincadeiras e
anedotas, adivinhações e enigmas. Há muitos
anos não se publica o Almanaque do Tico-Tico.
Então eu resolvi fazer um almanaque destinado
a meus queridos leitores. Escolhi uma porção de
histórias, brincadeiras, piadas e adivinhações,
muitas poesias, brinquedos que a gente mesmo
pode fazer e mais muitas surpresas.
Espero que vocês gostem tanto quanto eu
gostava do meu velho Tico-Tico.
Um beijo da RUTH ROCHA.
Fonte: ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha.
São Paulo: Ática, 2005. p. 9
Pelo contexto, é possível verificar que a
expressão
“Queridos leitores” e o termo “vocês” foram
utilizados
pela autora para se dirigir a
(A) adultos.
(B) bibliotecários.
(C) crianças.
(D) professores.
QUESTÃO 11- D02
(SAEPE – 2011). Leia o texto e responda.
OS BOTOS
Eles vivem dentro d'água, mas não são peixes!
O corpo desses animais é comprido e, no lugar
dos braços, eles têm nadadeiras.
Esses mamíferos quase não têm pêlos e, ao
invés de narinas, têm um ou dois “buraquinhos”
– os espiráculos _ no alto da cabeça, por onde
respiram.
Os botos se comunicam por sons que produzem QUESTÃO 01-09
e que, em sua maioria, nós não conseguimos (SEPR). Renata começou a gravar um programa
escutar, mas que podem ser ouvidos pelos de TV às 17 horas e 35 minutos e terminou às
companheiros a muitos quilômetros de distância. 18 horas e 23 minutos. Qual foi o tempo de
gravação?
A cor do corpo é cinzenta e possuem dentes.
(A) 48 minutos.
Você já ouviu falar do boto-vermelho?
(B) 72 minutos.
Ele mora nos rios amazônicos e é famoso por
(C) 78 minutos.
causa da sua cor e das lendas que contam por
lá. (D) 93 minutos
O boto-vermelho vive sozinho e é mais difícil de
ser visto. Já o boto-tucuxi, que também mora na QUESTÃO 02- D01
Amazônia, é mais fácil de ser encontrado,
nadando em grupos.
Alguns botos podem viver em águas poluídas,
como a baía de Guanabara, outros preferem
morar nos rios ou perto das parais. Gostam de
comer peixes e crustáceos.
CERQUEIRA, Rui. De mãos dadas com a
natureza. Vol. 2. São Paulo: Ed.
Salamandra, 1991. (Coleção Mamíferos).
No trecho “Você já ouviu falar em boto-
vermelho?” (A) C1
(4° parágrafo), o autor do texto se dirige ao (B) D3
(A) próprio boto-vermelho. (C) C3
(B) boto-tucuxi. (D) D2
(C) peixe.
(D) leitor do texto QUESTÃO 03- D01

BLOCO DE MATEMÁTICA

Que posição é esta?

(A) D4
(B) D5
(C) E4
(D) E5
QUESTÃO 04- D02 QUESTÃO 06- D02
(SAEMI - PE). Observe abaixo os objetos que
Maíra levou para a aula de geometria.

QUESTÃO 05- D02 Quais desses objetos lembram corpos

redondos?
Luana guarda seus livros em caixas que
possuem a forma de um cubo. Hoje, ela ganhou A) I e II.
uma destas caixas desmontada, representada
B) I e III.
na figura abaixo, e reparou que todas as 6 faces
da caixa são iguais. C) I, III e V.
Cada face da caixa de Luana tem a forma da D) II, IV e V.
*figura
geométrica plana denominada
QUESTÃO 07- D02

(A) retângulo.
(B) quadrado. (A) 3
(C) losango (B) 4
(D) círculo. (C) 6
(D) 8
QUESTÃO 08- D01 QUESTÃO 11- D09

Ao entrar na 1ª saída à esquerda, ele se dirigia

para
Quanto tempo de duração teve a apresentação?
(A) as cachoeiras.
(A) 1 hora.
(B) o restaurante.
(B) 20 minutos.
(C) o centro.
(C) 45 minutos.
(D) a praia.
(D) 55 minutos.
QUESTÃO 09- D09
(SPAECE). Na escola “Morada do Saber”, a
reunião de pais e mestres que estava prevista
para começar às 19h, sofreu um atraso de 15
minutos e durou 2h 45min. Essa reunião
terminou às
A) 21h.
B) 21h 45min.
C) 22h.
D) 22h 15min.

QUESTÃO 10- D09

Quanto tempo dura uma consulta desse

médico?
A) 60 minutos.
B) 45 minutos.
C) 30 minutos.
D) 15 minutos.