SESIÓ PROPÓSIT Que los alumnos resuelvan ejercicios y problemas de potencias con números

N O enteros.

APRENDIZAJE Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces

ESPERADO cuadradas
FECHA al
ACTIVIDADES
MOMENTO PROCESO/AVANCE RECURS
OS
PUNTO DE La maestra pedirá a los alumnos que resuelvan la siguiente actividad, Texto
PARTIDA (Partir escribe como se desarrollan las siguientes potencias.
de la realidad)

Posteriormente responderán lo siguiente:

VAMOS A ¿Para qué nos sirven las potencias? Libreta
REFLEXIONAR
(Análisis y ¿Cuáles son las partes de una potencia?
reflexión)
MANOS A LA El maestro explicara lo siguiente: Libreta
OBRA (Resolver
en común) Potencia: es multiplicar varias veces el mismo número por sí mismo. El
número que multiplicamos se llama base, y el exponente es el número de
veces que se multiplica.
Por ejemplo, 2 · 2 · 2 · 2 · 2= 25 = 32.

Aquí, la base es 2, el exponente 5 y el resultado, 32.

Los alumnos completaran el siguiente cuadro:

Las potencias tienen propiedades que nos facilitan los cálculos con ellas:
Ley de los exponentes

 Producto de potencias de igual base

El producto de potencias de igual base da como resultado la misma base
elevada a la suma de los exponentes de cada factor.

Ejemplo:

Demostración:

 Cociente de potencias de igual base

El cociente de potencias de igual base da como resultado la misma base
elevada a la diferencia del exponente del numerador menos el exponente
del denominador.
Ejemplo:

Demostración:

Los alumnos en parejas resolverán los siguientes ejercicios:

 Potencia de otra potencia

La potencia de otra potencia da como resultado la misma base y su

exponente es igual al producto de los exponentes.

Ejemplo:
Demostración:

Los alumnos de forma individual calcularan el producto de las

potencias.

Calcula
y anota
los

exponentes que faltan:

  Potencia de exponente uno
Cualquier base elevada al exponente 1, siempre será
igual a la misma base

Por ejemplo:

 Potencia de exponente cero

 Cualquier
base elevada al exponente 0, siempre será igual
a 1.

Por ejemplo:
Demostración:

 Potencia de exponente negativo

Cualquier base elevada a un exponente negativo, es
igual al inverso de la base con exponente positivo.
 Por ejemplo:

Demostración:

TIEMPO DE Representa en un folleto o tríptico la ley de los exponentes. Libreta

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