Apuntes estadística

LIBRO OCTAVIO SÁNCHEZ MC GRAWHILL

Conceptos estadísticos
La estadística puede estudiarse desde los primeros años de la escuela hasta los niveles de
doctorado e incluso superiores. Uno va por buen camino cuando conoce y aplica los conceptos
que se presentan en los temas que siguen.

En este curso se estudian las bases de la estadística. Los temas de muestreo, estimación y prueba
de hipótesis están más allá del objetivo de esta obra, pues son
materia de estudios más avanzados.

Ramas de la estadística.
El estudio de la estadística puede dividirse en dos grandes ramas. La primera de ellas es la
estadistica descriptiva, que estudia las características de un grupo de datos para conocer los
valores que los describen; por ejemplo, la media y la desviación estándar.

Cuadro2 Ramas de la estadística

Estadística
Descriptiva: estudia
las características de
un conjunto de datos

Inferencial: analiza los

datos para establecer
generalidades

Cuadro 1. Ramas de la estadística

Por otra parte, la segunda rama, la estadística inferencial o inferencia estadística, analiza los
datos de una muestra para conocer, a partir de ellos, las características de la población de la que se
tomaron, lo que permite conocer aproximadamente las poblaciones, aunque no se cuente con todos
los elementos que las componen.
También permite conocer con anticipación las caracteristicas de una muestra.
Si se saben algunas propiedades de la población de la que se tomará esta.

.
Población y muestra
Por población estadística, o simplemente población, debe entenderse el total de elementos de un
grupo que se estudia; por citar algunos casos, el total de manzanas producidas en la huerta La Flor
o el total de empleados de una empresa.

A la vez, una muestra es un conjunto de elementos extraídos de un conjunto mayor, la población, a

fin de conocer aproximadamente las características de esta.

Cuadro 2. Muestra
El conocimiento exacto de una población requiere un estudio detallado, mientras que una muestra
solo permite resultados aproximados, pero su tiempo y costo de realización son, en general,
menores que los del estudio de la población. En el
cuadro 3 se presentan las ventajas del estudio de la población y de la muestra.

Cuadro 3. Ventajas del estudio de una población y de una muestra

Conocimiento
exacto
Estudio de una
población
Mucho tiempo
requerido
⸻⸻⸻⸻⸻⸻-

ESTADISTICA
La Estadística estudia los métodos científicos para recoger, organizar, resumir y analizar datos, a
como para sacar conclusiones validas y tomar decisiones razonables basadas en tal análisis.
En un sentido menos amplio, el término estadística se usa para denotar los propios datos,
estadística de accidentes, etc.

POBLACIÓN Y MUESTREO;
ESTADÍSTICA INDUCTIVA Y DESCRIPTIVA
Al Recoger datos relativos a las características de un grupo de individuos u objetos, sean alturas y
pesos os de estudiantes de una universidad o tuercas defectuosas producidas en una fábrica, suele
ser
imposible o nada práctico observar todo el grupo, en especial si es muy grande. En vez de examinar
el grupo entero, llamado población o universo, se examina una pequeña parte del grupo, llamada
muestra.

Una población puede ser finita o infinita. Por ejemplo, la población consistente en todas las tuercas
producidas por una fábrica un cierto día es finita, mientras que la determinada por todos los
posibles resultados (caras, cruces) de sucesivas tiradas de una moneda, es infinita.
Si una muestra es representativa de una población, es posible inferir importantes conclusiones
sobre la población a partir del análisis de la muestra. La fase de la Estadistica que trata con las
condiciones bajo las cuales tal diferencia es válida se llama estadística inductiva o inferencia
estadística.
Ya que dicha inferencia no es del todo exacta, el lenguaje de las probabilidades aparecerá al
establecer nuestras conclusiones
La parte de la Estadistica que sólo se ocupa de describir y analizar un grupo dado, sin sacar
conclusiones sobre un grupo mayor, se llama estadistica descriptiva o deductiva.
Antes de entrar en el estudio de la Estadística, recordemos algunas nociones matematicas
relevantes.
VARIABLES: DISCRETAS Y CONTINUAS
Una variable es un simbolo, tal como X, Y, I, x o B, que puede tomar un conjunto prefijado valores,
llamado dominio de esa variable. Si la variable puede tomar un solo valor, se llama constante.

Una variable que puede tomar cualquier valor entre dos valores dados se dice que es una variable
continua; en caso contrario diremos que la variable es discreta.
EJEMPLO1.
El número N de hijos en una familia puede ser 0, 1, 2, 3, ... pcro no 2.5 o 3.842. Es una variable
discreta.

EJEMPLO 2. La altura H de una persona, que puede ser 62 pulgadas (abreviatura «in»), 63.8 in o
65,8341 in, dependiendo de la precisión de la medida, es una variable continua.

Los datos que admiten descripción mediaute una variable discreta o continua se denominan
respectivamente datos discretos y conrinuos. El numero de hijos, en cada una de 1000 familias es
un
ejemplo de datos discretos, mientras que las alturas de 100 universitarios lo es de datos continuos.
En general, las mediciones dan lugar a datos continuos, y las enumeraciones o recuentos, a datos
discretos.
A veces conviene extender la noción de variable a entidades no numéricas; por ejemplo. el colur
('en un arco iris es una variable que puede tomar los «valores» rojo, anaranjado, amarillo, verde,
azul, añil y violeta. Suele ser posible sustituir tales variables por entidades numéricas; por ejemplo,
denotando el rojo como 1, el anaranjado como 2, etc.

Cuellar.

Conceptos básicos
de la estadística descriptiva
TEMAS
Conceptos básicos
Organización de datos
Distribución de frecuencias y clases
Construcción de una distribución de frecuencias de datos agrupados
Distribución de frecuencias acumuladas
Distribución de frecuencias relativas

Desde sus origenes, la estadística fue usada por los Estados para la recolección
y el análisis de datos relativos a la población y su riqueza. De hecho, la palabra
estadística proviene de la voz italiana statista, que significa estadista.
Hoy en día, cuando en los procesos de investigación se realizan mediciones o
conteos es necesario recurrir a instrumentos que auxilien en la recopilación, la pre-
sentación, el análisis y la interpretación de los datos obtenidos. Esos instrumentos
los brinda la estadistica.
Por ello, podemos afirmar que esta disciplina se emplea para describir, rela-
cionar y analizar los valores de datos económicos, políticos, sociales, biológicos,
fisicos, psicológicos, etcétera. También ayuda a reunir y elaborar tablas (tabular) de
datos, así como a interpretar y analizar la información así organizada para luego,
con base en ella, tomar decisiones.
Por citar algunos casos, en la física y en la química la estadística se usa en la
experimentación para obtener datos y probar hipótesis. En la ingeniería se ocupa
en el proceso del control total de calidad. En la agricultura los métodos estadísticos
sirven para determinar los efectos de los insecticidas y fertilizantes en los campos
agrícolas. En la educación, la estadística se utiliza para determinar la correlación
entre la calificación obtenida por los estudiantes en su examen de admisión a la
universidad y la eficiencia terminal.

En este texto definiremos entonces la estadística como la rama de las matemáti-

cas cuyo objeto es ayudar a recolectar, organizar, presentar y analizar datos numéricos
relativos a un conjunto de observaciones, lo que permite obtener conclusiones válidas
que formarán parte del proceso de toma de decisiones.

Para su estudio, la estadística se divide en dos áreas: estadística descriptiva y

estadística inferencial.

La primera tiene por objeto guiar la recolección, presen-

ación y descripción de datos numéricos. Por su parte, la segunda, la estadística
inferencial, se ocupa de los métodos para la toma de decisiones con base en el
análisis y la interpretación de la información (datos numéricos) obtenida mediante
métodos descriptivos.

En este bloque estudiaremos conceptos básicos de la estadística descriptiva.

Conceptos básicos
Toda disciplina científica emplea un vocabulario propio y la estadística no es la excepción. Por ello,
a continuación definiremos algunos términos fundamentales
que contribuyen a comprender cómo se realizan las pruebas estadísticas.

Población: es el conjunto de todos los elementos de un grupo que se estudia.

La población de interés debe determinarse cuidadosamente y se

nida por completo sólo cuando se especifica una lista cabal de
Así, el conjunto de los estudiantes que presentaron el examen de ar
universidad es un ejemplo de una población bien definida.
En ocasiones el tamaño de una población puede resultar muj
analizarla en su totalidad, de modo que, en general, se trabaja con
ella. Esa parte, más pequeña y más manejable, se denomina muestre

Muestra: es un subconjunto to de una población, el cual se selecciona mediante distintos métodos.

El concepto de muestra es de suma importancia para el análisis estadístico. Por

ejemplo, si se quiere determinar la estatura promedio de 4000 estudiantes e
lógico suponer que tomar la medida de cada uno de ellos resultaría impráctico
Por ende, puede obtenerse al azar una muestra de esa población, por ejemplo,
una muestra de 500 estudiantes y entonces proceder a medir su estatura.
Pero ¿para qué se estudia una población o una muestra? Los elementos de un
población o de una muestra se analizan para identificar sus características y; cor
ello, las variables que presentan.

Variable y dato:

»›› Variable y dato

Una variable es una característica de interés que presentan los elementos de
una población o de una muestra.
Por su parte, un dato es el valor de la variable asociado a un elemento de
una población o de una muestra.

Por citar algunos casos, son variables la edad de un estudiante al ingresar en

la preparatoria, su estatura, su peso, etcétera. A la vez, si tenemos, por ejem-
plo, que Rubén entró en la preparatoria a los 15 años, mide 1.74 metros y pesa
65 kilogramos, entonces cada una de estas mediciones es un valor individual, es
decir, es un dato para cada una de las variables citadas.
Es importante señalar que una variable puede ser discreta o continua.
Las
variables discretas son las que están limitadas generalmente a números enteros. Con
frecuencia son resultado de la enumeración o del conteo. El número de estudiantes
de una escuela, de automóviles vendidos en un año, la cantidad de huevos que
ponen las gallinas de una granja son ejemplos de variables discretas.

En cambio, una variable continua es la que puede tomar cualquier valor dentro de un rango. Los
valores que puede adquirir una variable continua suelen ser producto de una medición. Por ejemplo,
la cantidad de leche que produce
vaca es un dato continuo porque no está restringida a números enteros, o sea cantidades discretas.

››› Experimento
Un experimento es la actividad mediante la cual se obtiene un conjunto de datos.

y›› Parámetro
Un parámetro es una medición numérica que describe alguna característica de una población.

La edad promedio y el sueldo promedio de todos los asalariados de una em

son ejemplos de parámetros poblacionales.

)›› Estadístico
Es una medición numérica que describe alguna característica de una muestra.

Por ejemplo, se encontró que a 62% de una muestra de 250 estudiantes de preparatoria no les
gusta la matemática. Este porcentaje es un estadístico, y se basa en una muestra, no en la
población completa de todos los estudiar

ESCRIBIR PARA APRENDER

Investiga información adicional acerca de la estadística, como ejemplos de aplicación, y con base
en ella y lo aprendido en el texto escribe un informe breve sobre la importancia de esta disciplina.
Léelo ante tus compañeros y escucha atenta y respetuosamente el de algunos de ellos. Enriquece o
corrige tu trabajo según corresponda.

Organización de datos
Cuando se requiere estudiar una característica de una población o de una muestra a el primer
problema por resolver es la recopilación u obtención de datos. Una vez hecho esto, el paso
siguiente es determinar cómo deben organizarse éstos de
modo que proporcionen información útil.
Los investigadores usan tablas y gráficas para organizar los datos recopilados y cuentan con dos
procedimientos muy útiles para describir y resumir la información
obtenida: la distribución de frecuencias y ciertas medidas descriptivas de la
stribución: la media, la mediana, la moda, la desviación estándar, etcétera.
Una lista desordenada de un conjunto grande de datos no dice mucho a un investigador. Por ello los
organiza en una forma más manejable: construye una
istribución de frecuencias.

› Distribución de frecuencias
Una distribución de frecuencias es una tabla en la que se presentan en forma estructurada todos
los datos recopilados de la variable de estudio. Esa tabla permite identificar las frecuencias u
ocurrencias de las mediciones o los conteos realizados.