Preguntas propuestas

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Semestral
Integral2015
 Raz. Matemático
Psicotécnico 6. La figura muestra dos vistas de un cubo. Si
en una de las caras no visibles tiene dibujada
NIVEL BÁSICO una carita feliz, indique el símbolo de la cara
opuesta.

1. Calcule el término que continúa en la siguiente

secuencia.
A; 4C2; 9E4; 16G8; …

A) 25H16 B) 25I16 C) 25I12

D) 32I E) 4I16
16

A) la circunferencia
2. ¿Qué número continúa en la siguiente suce- B) el triángulo
sión? C) el cuadrado
22; 21; 42; 14; 12; 36; 9; 6; ... D) la estrella
E) sin símbolo
A) 18 B) 22 C) 24
D) 27 E) 30 7. ¿Qué alternativa presenta la figura que com-
pleta la secuencia?
3. ¿Qué letras completan adecuadamente la se-
cuencia, respectivamente?
D, T, T, S, …, N, S, D, N, … ?

A) C, T B) S, Q C) C, Q
D) D, S E) N, O A) B) C)

4. En la siguiente analogía, halle el valor de x.

5 (8) 3 D) E)
2 (5) 5
5 (7) 2
3 (9) 4
4 (x) 3 NIVEL INTERMEDIO

A) 10 B) 11 C) 9
8. Halle el número que continúa coherentemente
D) 8 E) 12
en la siguiente sucesión:
5. Indique el número que corresponda al signo 12; 15; 19; 69; …
de interrogación.
A) 391 B) 394 C) 399
402 222 67 ? 851 86 D) 209 E) 289

6 13 14 9. ¿Qué número continúa en la siguiente suce-

sión?
303 49 5063 0,5; 0,5; 3/8; 1/4; …

A) 99 B) 168 C) 482 A) 1/16 B) 3/64 C) 5/64

D) 1724 E) 2371 D) 4/25 E) 5/32
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10. Complete de manera adecuada la secuencia 14. ¿Cuál es la alternativa que completa la siguien-
mostrada. te analogía?
B, C, E, H, M, …

A) R B) S C) T es a
D) U E) X

11. Halle el valor de x. como es a ...

2 5 4 12 x

A)

A) 14 B) 10 C) 8 B)
D) 12 E) 16
C)
12. Halle el número que falta en la distribución.
D)
9 36 x
E)

2 1 3 4 4 1
3 7 3
NIVEL AVANZADO

A) 18 B) 11 C) 8
D) 81 E) 49 15. Indique la alternativa que continúa adecuada-
mente en la secuencia.
13. Dada 4; 6; 9; 3; …

A) 17
b B) 15
a u c C) 8
d D) 12
E) 20

Si a · b – c · d=u, en la siguiente sucesión, deter-

16. Halle el valor de x.
mine el valor de Z.

1 3 1 1 1 2 4 2
3 4 1 4
5 3 2 2 8 6 9 12 7 5 Z 6 24 35 20 x
6 8 3 8
2 3 2 3

A) 10 B) 12 C) 14 A) 31 B) 46 C) 51
D) 16 E) 18 D) 64 E) 13
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17. Dada la siguiente sucesión de figuras. 18. Las figuras I, II y III han sido dibujadas sobre
láminas transparentes en forma de círculos
congruentes. Todas ellas giran como se indica
, , , , ... con respecto a su centro. Si luego se trasladan
dos de ellas sobre la otra, ¿cuál es la figura re-
1 2 3 4 sultante?

¿Qué figura se obtiene al girar 135º sobre su 585º

540º 900º
centro y en sentido horario la figura 67?

A) B)

I II III

C)
A) B) C)

D) E)
D) E)

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Conteo de figuras 4. Determine el número de triángulos en la figura
mostrada.
NIVEL BÁSICO

1. Respecto de la figura, indique la secuencia

correcta de verdad (V) o falsedad (F) de los
siguientes enunciados.
I. Hay dos rombos.
II. Hay seis trapecios isósceles.
III. Hay ocho triángulos equiláteros.
A) 161 B) 150 C) 136
D) 163 E) 169

5. Responda las preguntas de acuerdo con la si-

guiente figura.

A) VVV B) VFF C) FVV *

D) FFV E) FVF *
*
2. ¿Cuántos cuadriláteros como máximo se pue-
den contar en la siguiente figura? I. ¿Cuántos triángulos poseen en su interior
un solo asterisco?
II. ¿Cuántos triángulos poseen en su interior al
menos un asterisco?

A) 10 y 19
B) 11 y 19
C) 11 y 18
D) 9 y 16
A) 10 B) 11 C) 12 E) 10 y 16
D) 15 E) 13
6. En la siguiente figura, halle la cantidad de cua-
3. En la siguiente figura existen a triángulos y b driláteros.
cuadriláteros. Halle a+2b.

A) 14 B) 15 C) 16 A) 90 B) 79 C) 81
D) 18 E) 21 D) 80 E) 78
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7. Determine el número de cuadriláteros en la 10. ¿Cuántos segmentos se pueden contar como
siguiente figura. máximo en la siguiente figura?

...
...
1 2 3 4 5 6 ... n – 2 n – 1 n

n( n + 12)
A)
2
2
B) n + 13 n + 6
2
A) 780 B) 420 C) 360
n( n + 13)
D) 630 E) 150 C)
2

n( n − 13)
NIVEL INTERMEDIO D)
2
E) n(n+13)
8. En la siguiente figura, los segmentos rectilí-
neos que la forman son horizontales y vertica- 11. En la siguiente figura, el número de triángulos
les. ¿Cuántos rectángulos distintos se pueden es 378. Halle m.
observar en total?

...

...
...

1 ...
2
3

m
A) 18 B) 21 C) 24
D) 27 E) 30 A) 63 B) 48 C) 54
D) 40 E) 52
9. ¿Cuántos segmentos hay en total en la siguien-
te figura?
12. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura adjunta?

A) 185 B) 176 C) 198 A) 50 B) 51 C) 52

D) 188 E) 189 D) 56 E) 54
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13. En la siguiente figura, halle el número máximo 16. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
de cuadriláteros.
3 ... 18
2 19
1 20

A) 26 B) 39 C) 33 A) 2950 B) 2900 C) 2860

D) 35 E) 40 D) 2874 E) 2870

14. La siguiente figura muestra un rectángulo divi- 17. ¿Cuántos triángulos tienen al menos un aste-
dido en cuadraditos iguales. ¿Cuántos cuadri- risco?
láteros de la figura no son cuadrados?

*
* *
*

* *

A) 210 B) 215 C) 335 A) 58 B) 54 C) 52

D) 400 E) 420 D) 60 E) 56

18. Calcule la cantidad de octógonos, con 4 cua-

NIVEL AVANZADO drados simples de área, que se pueden formar
en la cuadrícula mostrada.
15. Calcule la cantidad total de triángulos en la
siguiente figura.

...
...
...
...

100 cuadrados

A) 1000 A) 60
B) 1505 B) 32
C) 1200 C) 30
D) 1100 D) 64
E) 1450 E) 68
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Análisis combinatorio I 6. ¿De cuántas maneras diferentes pueden colo-
carse en fila 5 hombres y 4 mujeres, de manera
NIVEL BÁSICO que ellas ocupen los lugares pares?

A) 1440 B) 400 C) 200

1. Simplifique. D) 2880 E) 20
13 ! + 12 ! + 11!
A=
12 ! + 11! 7. ¿Cuántos números diferentes de cinco cifras,
sin que ninguna se repita, se pueden formar
con las cifras 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; de tal manera
A) 3 B) 13 C) 39
que todos empiecen con 2 y terminen en 1?
D) 156 E) 144
A) 60 B) 55 C) 50
2. Calcule el valor de x. D) 52 E) 40
( x + 9)!( x + 7)!
= 14 !
( x + 8)! + ( x + 7)!
NIVEL INTERMEDIO

A) 1 B) 2 C) 4
D) 5 E) 6 8. Halle x si 20(x! – 6)=x!(x!+1)

3. Calcule. A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
R = 3 3 ! + 3 3 ! + 3 3 ! + ...
9. Calcule x si [120!23!]4!=(119!)x!!(5!)x!!
A) 1 B) 3 C) 2!!!
A) 1 B) 2 C) 3
D) 6! E) 3!
D) 4 E) 5

4. Un producto se vende en 3 mercados. En el
primero está disponible en 6 tiendas; en el se-
gundo, en 5 tiendas y en el tercero, en 7 tien-
das. ¿De cuántas maneras una persona puede
adquirir dicho producto?
A) 15 B) 18 C) 21
D) 63 E) 210
5. El primer día de clases 4 estudiantes llegaron
al salón más temprano que el resto de sus
compañeros, por ello tuvieron la oportunidad
de elegir qué asiento ocupar en la primera fila.
¿De cuántas maneras pueden ocupar los 4 es-
tudiantes las 6 sillas de la fila inicial?
10. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ves-
tir una persona que tiene 6 ternos (4 iguales),
5 pares de zapatos, 8 corbatas (2 iguales) y 6
camisas (3 iguales)?
A) 2880 B) 420 C) 288
D) 840 E) 480
11. Una persona puede viajar de una ciudad A a
otra ciudad B por 3 caminos y de B a C por
5 caminos. Por cuántos caminos diferentes
puede ir dicha persona de A a C y regresar a A
siempre pasando por B si
I. puede volver por cualquier camino.
II. no puede volver por un camino ya recorrido.
Dé como respuesta la suma de ambas cantidades.

A) 120 B) 360 C) 480 A) 450 B) 445 C) 435

D) 720 E) 1080 D) 420 E) 400
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12. Cinco estudiantes forman fila en una ventanilla
para realizar cierto trámite. Respectivamente, NIVEL AVANZADO
indique de cuántas maneras diferentes pue-
den formar la fila si 15. Efectúe.
a. el más alto está siempre al comienzo. S=2(2!)+4(2!)+6(3!)+8(4!)+ … +2n(n!)
b. el más alto y el más bajo deben estar en ex-
tremos opuestos. A) n
c. el más alto y el más bajo no deben estar B) n!
juntos. C) 2(n!)
D) 2((n+1)!)
A) 20; 12; 48 E) 2n(n!)
B) 24; 6; 48
C) 24; 12; 72 16. Seis varones y dos mujeres desean viajar en
D) 24; 12; 54 4 motos diferentes (dos por moto). Si de ellos
E) 24; 12; 48 4 varones y las mujeres saben conducir una
moto, ¿de cuántas maneras diferentes pueden
13. De cuántas maneras diferentes puede una per- viajar?
sona desplazarse del punto R hacia el punto M
(siempre avanzando) si no debe de pasar por A) 2160
el punto A? B) 1296
C) 8640
R D) 1960
E) 4320

A 17. Un grupo musical está formado por tres voca-

listas, cinco músicos y dos del coro para salir
al escenario deben salir en fila debiendo estar
los del coro a los extremos y los vocalistas no
deben estar al costado del coro. ¿De cuántas
maneras diferentes se pueden ordenar en fila
M
para salir al escenario?

A) 1260 B) 1080 C) 1720 A) 3430

D) 1620 E) 1360 B) 5120
C) 3000
14. Ingresan al cine n parejas de novios acompa- D) 2880
ñada de la madre de las novias (las n novias E) 1200
son hermanas) y encuentran 2n+1 asientos
juntos en una misma fila. ¿De cuántas mane- 18. ¿Cuántos números de 4 cifras diferentes se
ras diferentes puede sentarse con la condición pueden escribir sin que las cifras 3 y 8 aparez-
de que la madre no separe a ninguna pareja? can juntas?

A) (n+1) · 2n A) 4125
B) (n+1)! · 2n+1 B) 4228
C) n! · 2n C) 4200
D) n! · 2n+1 D) 4536
E) (n+1)! · 2n E) 4382
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Análisis combinatorio II 6. En un examen que consta de 15 preguntas, un
alumno debe responder 12. De las 5 primeras
NIVEL BÁSICO debe responder por lo menos 3, y la última pre-
gunta es obligatoria. ¿De cuántas formas podrá
elegir las preguntas que va a responder?
1. ¿De cuántas maneras diferentes pueden sen-
tarse 5 personas alrededor de una mesa circu- A) 445 B) 354 C) 325
lar si una de ellas permanece fija en su asiento? D) 454 E) 385

A) 120 B) 24 C) 48 7. ¿Cuántos partidos de fútbol se juegan en total

D) 720 E) 6 en un campeonato que se juega a dos ruedas
y donde participan 26 equipos?
2. Cuando se lanzó una moneda ocho veces de
forma consecutiva, los resultados obtenidos A) 650 B) 600 C) 230
fueron 3 caras y 5 sellos en el siguiente orden D) 660 E) 240
SCCSCSSS. ¿En cuántos otros ordenes podrían
haber aparecido?
NIVEL INTERMEDIO
A) 55 B) 56 C) 57
D) 58 E) 59
8. En cierta feria se decidió distribuir las tiendas
3. Supóngase que sobre una mesa se encuentran de forma circular. De estas tiendas se conoce
7 bolas de igual diámetro, de las cuales 2 son que pertenecían a diferentes rubros; 4 de ellas
rojas, 3 son blancas y las restantes de color ver- eran de ropa, 3 de comida, 2 de artesanía y 3 de
de, ¿de cuántas maneras diferentes se pueden juegos para niños. Si se decide no separar las
colocar dichas bolas en fila? tiendas que tengan el mismo rubro, ¿cuántos
ordenamientos distintos se podrían realizar?
A) 180 B) 360 C) 105
D) 420 E) 210 A) 8(3!)4 B) (3!)5 C) 3(3!)4
D) 3(4!)3 E) 4(4!)4
4. Con 4 futbolistas y 8 nadadores, ¿cuántos gru-
pos pueden formarse de 6 integrantes cada 9. En una reunión de cierta empresa, en una
uno, de tal manera que en cada grupo esté por mesa circular deben ubicarse 8 personas, de
lo menos un futbolista? las cuales el presidente, el vicepresidente y el
secretario deben ir en asientos adyacentes.
A) 698 B) 224 C) 896 ¿De cuántas maneras distintas se pueden ubi-
D) 869 E) 422 car todos ellos?

5. Jorge tiene 6 libros grandes y 5 pequeños. ¿De A) 360 B) 1200 C) (8!)(3!)

cuántas maneras diferentes podrá colocarlos D) 120 E) 720
en un estante en grupos de 5, de los cuales 3
sean grandes y 2 pequeños? 10. ¿Cuántas palabras distintas, con sentido o sin
él, se pueden formar con las letras de la pala-
A) 12000 bra LITERATURA si en los extremos deben ser
B) 24000 ubicados la I y una R?
C) 200
D) 3360 A) (10!)/8 B) (10!)/4 C) 8!
E) 336 D) 4(7!) E) 10(8!)
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 Raz. Matemático
11. ¿Cuántos objetos diferentes tienen que haber
para que el número de combinaciones que se NIVEL AVANZADO
puedan formar tomándolos de 3 en 3 sea el do-
ble del número de objetos?
15. Se tienen 10 vacunas, de las cuales 3 se en-
cuentran en mal estado. Si se prueba una a
A) 63 B) 4 C) 2
D) 10 E) 5 continuación de la otra y en la séptima prueba
se logró determinar a la tercera vacuna mala,
12. Se tienen 6 números positivos y 8 negativos. Si ¿de cuántas maneras se pudieron haber hecho
se eligen 4 números arbitrariamente sin susti- las pruebas?
tución y se multiplican, ¿de cuántas formas el
producto es un número positivo? A) 28 B) 35 C) 210
D) 105 E) 30
A) 273 B) 480 C) 435
D) 505 E) 373 16. En un plano existen n puntos, en el que no hay
más de dos que sean colineales y con los cua-
13. Se tienen 10 sillas, de las cuales 6 son defec- les se forman segmentos, tal que el número de
tuosas. ¿De cuántas maneras podemos esco- estos es igual a 5n. Halle el valor de n.
ger 3 sillas de tal forma que entre estás haya al
menos 2 defectuosas? A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 15
A) 70
B) 80 17. Inés tiene cinco amigos y siempre va al cine
C) 60
acompañada por lo menos con uno de ellos,
D) 90
¿Cuántas alternativas de compañía tiene Inés
E) 50
para ir al cine?
14. Suponga que un hombre tiene 12 bonos fi-
A) 28 B) 29 C) 30
nancieros de ocho compañías distintas, y que
piensa regalarlos a sus hijos de la siguiente D) 31 E) 41
manera: a su hijo mayor 5, a su segundo hijo
4 y al menor 3. ¿De cuántas formas puede re- 18. Si un heladero ofrece 6 sabores distintos, ¿de
partir los bonos? cuántas maneras distintas puede servir una
copa de helado, sabiendo que en cada una de
A) 27 720 ellas pueden servirse hasta 5 sabores a la vez,
B) 5600 pero fresa y chocolate nunca van juntos?
C) 8400
D) 420 A) 62 B) 17 C) 45
E) 6300 D) 63 E) 30

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 Semestral Integral

Psicotécnico
01 - B 04 - a 07 - c 10 - E 13 - d 16 - c
02 - c 05 - e 08 - c 11 - d 14 - d 17 - b
03 - c 06 - C 09 - e 12 - b 15 - a 18 - b

Conteo de figuras
01 - c 04 - A 07 - D 10 - C 13 - B 16 - E
02 - c 05 - B 08 - D 11 - C 14 - c 17 - A
03 - D 06 - C 09 - C 12 - A 15 - B 18 - E

Análisis combinatorio I
01 - b 04 - b 07 - A 10 - B 13 - B 16 - C
02 - e 05 - b 08 - d 11 - c 14 - E 17 - d
03 - C 06 - D 09 - d 12 - C 15 - D 18 - b

Análisis combinatorio II
01 - b 04 - C 07 - a 10 - d 13 - B 16 - D
02 - a 05 - B 08 - a 11 - E 14 - A 17 - D
03 - E 06 - B 09 - e 12 - D 15 - D 18 - c