Diapositiva 1 ___________________________________

___________________________________

___________________________________
Introducción a la
química
Curso de Química Inorgánica ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 2 ___________________________________
¿Qué es la química?
composición ___________________________________
propiedades
Es la ciencia
que estudia:
de la materia.
___________________________________
estructura

cambios
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 3 ___________________________________
Definición de química
Es la rama de las ciencias naturales que estudia
las propiedades de las sustancias, su
___________________________________
composición y los cambios o transformaciones
de la materia.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 4 ___________________________________
Breve historia de la química
Periodo prehistórico: ___________________________________
• 500 A.C. desarrollaron técnicas y oficios de la
química.
• Cerámica, curtido de pieles, fermentación para
hacer pan, bebidas y conservas. ___________________________________
• Extracción de metales por los egipcios, como
el Cu, Au, Pb y Ag, uso de pigmentos,
esencias olorosas, vidrios, técnicas de
embalsamiento.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 5 ___________________________________
Breve historia de la química
Periodo Griego:
• Empédocles (490-300 A.C.) postuló que los
___________________________________
elementos de la naturaleza son: tierra, fuego,
aire y agua.
• Leucipo (500 A.C.) y Demócrito (460-370 A.C.)
propusieron su teoría atómica. ___________________________________
• Platón (427-347) y Aristóteles (384-322)
afirmaron que la vida era una propiedad de la
materia viva.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 6 ___________________________________
Breve historia de la química
Periodo de la Alquimia:
• La alquimia inicia en Egipto, Mesopotamia, se
___________________________________
divulga por Arabia, India, China y tuvo máximo
apogeo durante la época medieval.
• Los alquimistas buscaban varias sustancias,
como la piedra filosofal, el elíxir de la vida y la ___________________________________
panacea.
• La piedra filosofal, una sustancia con la
capacidad de transformar metales comunes en
oro. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 7 ___________________________________
Breve historia de la química
• El elixir de la vida o gran elixir, una sustancia
capaz de dar inmortalidad. ___________________________________
• La panacea o quinta esencia, una sustancia
que podía curar todas las enfermedades.
• Los alquimistas descubrieron varios
elementos: arsénico, antimonio y bismuto, y
___________________________________
estudiaron algunas propiedades de muchos
compuestos.
• Desarrollaron equipo como el horno de
calentamiento y equipo de destilación. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 8 ___________________________________
Breve historia de la química
Periodo de la química medica:
• El objetivo de la química es la obtención de drogas
___________________________________
para el tratamiento de las enfermedades.
Periodo del Flogisto:
• En 1700, el químico alemán George Stahl propuso
la existencia de una sustancia llamada flogisto. ___________________________________
• El flogisto explicaba por qué en algunas
reacciones existen perdidas o ganancia de
sustancia, como el caso de la combustión o
reducción. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 9 ___________________________________
Breve historia de la química
Periodo moderno:
Inicia con Antoine Lavoisier (1743-1794): ___________________________________
• Descubrió leyes como la Ley de Conservación de la
Masa y la Ley de Composición Definida.
• Se averigua la composición de los compuestos.
• Propone un sistema de nomenclatura química. ___________________________________
Siglo XIX:
• John Dalton: propuso la Teoría Atómica Moderna
(1808)
• Friedrich Wöhler: Sintetiza la urea (1828)
• Charles Goodyear: Vulcanización del látex (1839)
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva Evolución de la química
___________________________________
10 Nombre Fecha País de origen Contribución
Egipcios y griegos 600 a. C.

Antoine Lavoisier 1743-1794

Egipto y Grecia

Charles Goodyear 1800-1860
Francia
Proceso de fermentación
Extracción de metales
Ley de la conservación de
___________________________________
masa
Estados Unidos Vulcanización del caucho

**Marie Curie 1867-1934 Polonia Descubrió el radio, polonio

*Niels Bohr 1885-1962 Dinamarca Estructura del átomo ___________________________________

**Linus Pauling 1901-1994 Estados Unidos Enlaces químicos

*Melvin Calvin 1911-1997 Estados Unidos Fotosíntesis

*James Watson

*Albert Einstein
1928-

1879-1955
Estados Unidos

Estados Unidos
Estructura del ADN

Efecto fotoeléctrico y
___________________________________
teoría de relatividad

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
11
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Ramas de la química ___________________________________

Subárea Materia Ejemplo

12 Química Orgánica Estudia las sustancias con una CO(NH2)2 (urea)

Química Inorgánica
estructura de átomos de
carbono
Estudia las sustancias que no NaCl (sal común)
___________________________________
tienen una estructura de
átomos de carbono
Química Analítica Estudia la composición de la • Análisis de suelo
materia.
• Cualitativa
• Cuantitativa
• Análisis de alimentos
• Análisis de planta ___________________________________
Fisicoquímica Estudia la estructura de las El cambio de hielo en
sustancias, la rapidez con que agua líquida
cambia y el papel del calor en

Bioquímica
los cambios
Estudia las sustancias y
reacciones químicas en los
• Fotosíntesis
• Acción de la saliva
___________________________________
seres vivos sobre los alimentos

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva ___________________________________
Definiciones básicas
13 • Materia:
Todo aquello que ocupa un lugar en el
___________________________________
espacio, tiene masa y está sometido a
inercia.
• Masa:
La cantidad de materia que tiene un cuerpo.
___________________________________
• Peso:
La fuerza de atracción gravitacional que un
cuerpo ejerce sobre otro. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Definiciones básicas
14 • Elemento:
Una sustancia que no puede ser separada en
___________________________________
otras sustancias más simples.
• Compuesto:
Una sustancia formada por la unión química
de dos o más compuestos en proporción fija.
___________________________________
• Molécula:
La partícula más pequeña de un compuesto
que conserva todas sus propiedades.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Historia de la química
15 • Video: Introducción a la historia de la química
https://youtu.be/BEFAsnp1TN8 ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 1 ___________________________________

___________________________________

___________________________________
Introducción a la
química
Curso de Química Inorgánica ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 2 ___________________________________
Clasificación de la materia
Por su estado físico: Por su composición: ___________________________________
• Sólido • Sustancias puras
• Líquido • Compuestos
• Elementos
• Gas
• Plasma
• Mezclas
• Mezclas
___________________________________
heterogéneas
• Mezclas homogéneas

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 3 Clasificación de la materia por su

___________________________________
estado físico
Estados de agregación de la materia ___________________________________
• Sólido:
Las moléculas están muy juntas ocupando
posiciones fijas. Un sólido conserva su volumen y
su forma.
• Líquido:
___________________________________
Las moléculas están muy juntas, pero pueden
deslizarse y cambiar de posición. Un líquido
conserva su volumen, pero toma la forma del
recipiente que lo contiene. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 4 Clasificación de la materia por su
___________________________________
estado físico
• Gaseoso:
Las moléculas de un gas están muy separadas.
___________________________________
Los gases toman la forma del recipiente que los
contiene y se expanden hasta ocuparlo
completamente.
• Plasma: ___________________________________
Los átomos o las moléculas de plasma están muy
separadas y emiten luz al perder electrones.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 5 Clasificación de la materia por su

___________________________________
estado físico

___________________________________
Gaseoso

Plasma
___________________________________
Sólido

___________________________________
Líquido

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 6 Clasificación de la materia por su

___________________________________
estado físico
• Ejemplo: estados físicos del agua
___________________________________
Líquido (agua)

Sólido (hielo)
___________________________________
Gaseoso (vapor)
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 7 Cambios de estado físico ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 8 Clasificación de la materia por su

___________________________________
composición
Por su composición, la materia se puede
clasificar en: ___________________________________
• Sustancias puras, que son materia de
composición fija, uniforme e invariable en toda su
extensión.
• Mezclas, combinaciones físicas de sustancias ___________________________________
puras en composición variable.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 9 Clasificación de la materia por su

___________________________________
composición
Las sustancias puras pueden ser:
• Elementos, sustancias que no pueden
___________________________________
descomponerse en otras más simples mediante el
uso los métodos físicos o químicos comunes.
• Compuestos, combinaciones químicas de dos o
más elementos en proporción fija. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva Clasificación de la materia por su
___________________________________
composición
10 • Cada elemento está formado por partículas muy
pequeñas e indivisibles llamadas átomos. Todos ___________________________________
los átomos de un mismo elemento son idénticos.
• Los compuestos (y algunos elementos) están
formados por moléculas, que son los conjuntos
más simples de átomos que tienen todas las
propiedades de esa sustancia.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Clasificación de la materia por su

___________________________________
composición
11 Las mezclas pueden ser:
• Mezclas heterogéneas, si a simple vista sí se
___________________________________
pueden distinguir las sustancias puras que la
forman.
• La composición de una mezcla heterogénea
cambia de un punto a otro. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Clasificación de la materia por su

___________________________________
composición
12 Las mezclas pueden ser:
• Mezclas homogéneas, en las que a simple vista
___________________________________
no se pueden distinguir las sustancias puras que
las forman.
• La composición de una mezcla
homogénea es uniforme en toda su extensión ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva Clasificación de la materia por su
___________________________________
composición
13 Las soluciones o disoluciones son mezclas
homogéneas, generalmente líquidas, en las que hay ___________________________________
un componente mayoritario llamado solvente o
disolvente y uno o más componentes minoritarios
llamados solutos.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Propiedades de la materia
14 Las propiedades de la materia se pueden
clasificar como: ___________________________________
• Propiedades físicas y propiedades químicas
• Propiedades extensivas o cuantitativas y
propiedades intensivas o cualitativas
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Propiedades de la materia
15 Propiedades físicas
Son propiedades que para detectarlas o medirlas
no es necesario cambiar la composición de las
___________________________________
sustancias.
Ejemplos: longitud, temperatura, peso, color,
densidad, punto de ebullición, volumen, dureza,
brillo, etc. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva ___________________________________
Propiedades de la materia
16 Propiedades químicas
Son propiedades que para detectarlas o medirlas sí
es necesario cambiar la composición de las
___________________________________
sustancias.
Ejemplos: combustibilidad, efervescencia, toxicidad,
reactividad con los ácidos, inoxidabilidad, etc.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Propiedades de la materia
17 Propiedades extensivas o cuantitativas
Son propiedades que sí cambian al variar la
cantidad de materia.
___________________________________
Ejemplos: volumen, peso, área, calor, longitud,
grosor, etc.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Propiedades de la materia
18 Propiedades intensivas o cualitativas
Son propiedades que no cambian al variar la cantidad
de materia.
___________________________________
Ejemplos: temperatura, densidad, color, toxicidad,
efervescencia, dureza, combustibilidad, brillo, etc.
(Todas las propiedades químicas son intensivas).
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva ___________________________________
Cambios de la materia
19 Los cambios que pueden ocurrir a la materia se
clasifican como:
• Cambios físicos: los que no afectan la composición
___________________________________
de las sustancias, solo sus propiedades físicas.
• Por ejemplo: cortar, filtrar, romper, doblar, todos los
cambios de estado físico, etc.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Cambios de la materia
20 • Cambios químicos: los que sí afectan la
composición de las sustancias. Los cambios
químicos afectan a las propiedades físicas y
___________________________________
químicas de las sustancias.
• Los cambios químicos también se llaman
reacciones.
• Por ejemplo: combustión, corrosión, fermentación, ___________________________________
oxidación, etc.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Clasificación de la materia por su

___________________________________
composición
21
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 1 ___________________________________

___________________________________
Propiedades y clasificación
de los elementos
Curso de Química Inorgánica ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 2 ___________________________________
Metales

• Sólidos (excepto el ___________________________________

mercurio)
• Dúctiles
• Maleables
• Conductores de calor
___________________________________
• Conductores de
electricidad
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 3 ___________________________________
No metales

• Gases o sólidos
___________________________________
(el bromo es líquido)
• Frágiles
• Opacos ___________________________________
• Malos conductores de
calor y la electricidad

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 4 ___________________________________
Metaloides

___________________________________
• Todos son sólidos
• Combinan
propiedades físicas y
químicas de metales
y no metales.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 5 ___________________________________
Metales, metaloides y no metales

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 6 ___________________________________
Estados físicos de los elementos

• Once elementos son gaseosos a temperatura

ambiente:
___________________________________
H, N, O, F, Cl, He, Ne, Ar, Kr, Xe y Rn.
• Dos elementos son líquidos a temperatura
ambiente: Br y Hg.
___________________________________
• El resto de los elementos son sólidos, aunque
algunos metales tienen puntos de fusión muy
cercanos a la temperatura ambiente, como Ga, Cs
y Fr. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 7 ___________________________________
Grupos, períodos y familias

• Grupo:
Son los elementos en una misma columna de la tabla
___________________________________
periódica. Los grupos están numerados de izquierda a
derecha.
• Período:
Son los elementos en una misma fila de la tabla ___________________________________
periódica. Los períodos están numerados de arriba
abajo.
• Familias:
Son conjuntos de elementos que tienen propiedades
químicas muy similares.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 8 ___________________________________
Familias de elementos
Grupo
1 (1A)
Nombre
Metales alcalinos
Elementos
Li, Na, K, Rb, Cs, Fr
___________________________________
2 (2A) Metales alcalinos térreos Be, Mg, Ca, Sr, Ba,
Ra
13 (3A) Grupo del boro
14 (4A) Grupo del carbono
B, Al, Ga, In, Tl
C, Si, Ge, Sn, Pb
___________________________________
15 (5A) Grupo del nitrógeno N, P, As, Sb, Bi
16 (6A) Calcógenos (Grupo del oxígeno) O, S, Se, Te, Po
17 (7A) Halógenos
18 (8A) Gases nobles o gases raros
F, Cl, Br, I, At
He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 9 ___________________________________
La tabla periódica

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 1 ___________________________________

___________________________________
Notación científica, cifras
significativas y unidades de medida
Curso de Química Inorgánica ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 2 ___________________________________
Precisión y exactitud
• La precisión es una medida de la concordancia
de mediciones individuales entre sí.
___________________________________
• La exactitud se refiere a qué tanto las mediciones
individuales se acercan al valor correcto o
“verdadero”.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 3 ___________________________________
Notación científica
La notación científica es una manera de expresar
cantidades muy pequeñas o muy grandes. Consiste en ___________________________________
el producto de dos números, el primero es un decimal y
el segundo es una potencia de 10.
Ejemplos:
475,000,000 = 4.75×10 8 ___________________________________
0.00035 = 3.5×10 –4
2.6×10 5 = 260,000
1.875×10 –7 = 0.0000001875 ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 4 ___________________________________
Notación científica
Ejercicios:
Convertir a notación científica.
___________________________________
a. 12,500 g = 1.25104 g
b. 0.008402 s = 8.40210–3 s ___________________________________
c. 0.0125 m = 1.2510–2 m
d. 56,950 mol = 5.695104 mol
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 5 ___________________________________
Notación científica

• En la calculadora, se usa
___________________________________
la tecla EXP o 10x para
notación científica.

149,600,000 = 1.496108 ___________________________________

0.000003 = 3106
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 6 ___________________________________
Cifras significativas
• Las cifras significativas indican con cuánta
certeza se conoce la exactitud de una cantidad ___________________________________
medida o calculada.
Reglas para cifras significativas:
1. Todos los dígitos distintos de cero son
significativos.
2. Los ceros a la izquierda no son significativos.
___________________________________
3. Los ceros entre otros dígitos son significativos.
4. Los ceros a la derecha son significativas solo si:
• Hay un punto decimal
• Contiene una barra en la parte superior ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 7 Reglas para operar cifras
___________________________________
significativas
1. En adición y sustracción, se expresa el resultado con
los decimales significativos de la cantidad original
que tenga menos.
___________________________________

2. En multiplicación y división, se expresa el resultado

___________________________________
con las cifras significativas de la cantidad original
que tenga menos.

3. En operaciones combinadas, se aplica la segunda ___________________________________

regla al resultado final.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 8 ___________________________________
Sistema internacional (SI)

Masa
Cantidad Unidad

kilogramo
Símbolo

kg
___________________________________
Longitud metro m
Tiempo segundo s
Temperatura kelvin K ___________________________________
Cantidad de sustancia mol mol
Corriente eléctrica ampere A
Intensidad luminosa candela cd
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 9 ___________________________________
Sistema internacional (SI)

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva ___________________________________
Factores de conversión
10 • Un factor de conversión o factor unitario es
una fracción por la que se multiplica una ___________________________________
cantidad para convertirla en su equivalente en
otra unidad de medida.
• Equivalencia
1 km = 1000 m
___________________________________
• Factores de conversión

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Factores de conversión
11
___________________________________
Ejemplo:

Convertir 1760 milímetros a metros.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Factores de conversión
12 Ejemplos:
Convertir 0.0125 milígramos a nanogramos.
___________________________________

Convertir 757 mililitros a galones (1 galón = 3.785 L) ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva ___________________________________
Factores de conversión
13 Determine la masa de suelo de un terreno que
tiene un área de 10,000 metros cuadrados y una ___________________________________
profundidad de 30 cm. La densidad del suelo es
de 1,200 kg/m3

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Determine la masa de suelo de un terreno que tiene un
14 área de 10,000 metros cuadrados y una profundidad de 30
cm. La densidad del suelo es de 1,200 kg/m 3
___________________________________

Área × profundidad = ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Ejemplos: ___________________________________

Calcule los mililitros de etanol que se debe de medir
15 para obtener 500 g de este alcohol. La densidad del
etanol es de 0.78 g/cm3
___________________________________

¿Cuántos metros cúbicos debe tener un silo para

almacenar 1 tonelada de forraje de maíz? La densidad ___________________________________
del forraje cuando se almacena es 150 kg/m3

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva ___________________________________
Escalas de temperatura
16
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Conversiones entre escalas de

___________________________________
temperatura
17
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Ejemplos: ___________________________________

El punto de ebullición del etanol puro es 78.37 °C.
18 Convierta esta temperatura a grados Fahrenheit.

___________________________________
= 173.07 °F

La temperatura a la que el agua alcanza su máxima

densidad es 39.2 °F. Convierta esta temperatura a
kelvins.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 1 ___________________________________

Número atómico, isótopos ___________________________________

y peso atómico
Curso de Química Inorgánica
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 2 ___________________________________
Número atómico
• El número atómico (Z) representa la cantidad de
protones en los átomos de un elemento. ___________________________________
• Los elementos en la tabla periódica están
ordenados por número atómico.

Número atómico
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 3 ___________________________________
Número atómico y número de masa

Símbolo de un elemento
Número de masa
___________________________________
• El número de masa o
número másico (A) es
la cantidad de
nucleones (protones y
neutrones) en un átomo.
___________________________________
• El número atómico (Z)
es la cantidad de
protones en un átomo.
Número atómico ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 4 ___________________________________
Partículas subatómicas
Ejemplo:
• Indique la cantidad de protones, neutrones y
electrones en estos átomos: .
___________________________________

17 p+ 19 p+
17 e– 19 e
–
___________________________________
20 n0 21 n0

20 p+
20 e
–
___________________________________
22 n0

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 5 ___________________________________
Partículas subatómicas
Ejercicio:
• Indique la cantidad de protones, neutrones y ___________________________________
electrones en estos átomos: .

8 p+ 12 p+
8 e–
6 n0
12 e
–
12 n0
___________________________________
38 p+
38 e
–
52 n0 ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 6 ___________________________________
Partículas subatómicas
Ejercicio:
• Complete la tabla.
Símbol
___________________________________
Nombre A Z p+ n0 e–
o

calcio 44 44 20 20 24 20

boro 11
___________________________________
81 35

107 47
___________________________________
79 118

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 7 ___________________________________
Partículas subatómicas
Ejercicio:
• Complete la tabla.
Símbol
___________________________________
Nombre A Z p+ n0 e–
o

calcio 44 44 20 20 24 20

boro 11 11 5 5 6 5
___________________________________
hierro 57 57 26 26 31 26

bromo 81 81 35 35 46 35

plata 107

oro 197
107

197
47

79
47 60 47

79
___________________________________
79 118

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 8 ___________________________________
Isótopos
• Son átomos del mismo
elemento que tienen ___________________________________
diferente número de
masa.
• Por ejemplo, los tres
isótopos del magnesio: ___________________________________
• Magnesio 24
• Magnesio 25
• Magnesio 26
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 9 ___________________________________
Isótopos e isóbaros
• Isótopos son átomos del mismo elemento que tienen
diferente número de masa.
Ejemplo:
___________________________________

Carbono 12 Carbono 13 Carbono 14

___________________________________
• Isóbaros son átomos de diferentes elementos que
tienen el mismo número de masa.
Ejemplo:

___________________________________
Carbono 14 Nitrógeno 14

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva ___________________________________
Iones
10 Un ion es un átomo que ha perdido o ganado
uno o más electrones. ___________________________________
• Un catión es un ion positivo. Un catión ha
perdido uno o más electrones y tiene una carga
positiva igual a la cantidad de electrones perdidos.
• Un anión es un ion negativo. Un anión ha ganado
uno o más electrones y tiene una carga negativa
___________________________________
igual a la cantidad de electrones ganados.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Iones
11 • Siempre que un átomo pierde electrones, otro
átomo gana esos mismos electrones. ___________________________________
• La atracción entre iones de cargas opuestas
forma los enlaces iónicos.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Masa atómica promedio
12 • El peso atómico o masa atómica promedio es el
promedio de las masas de los isótopos de un elemento
en la naturaleza, tomando en cuenta la abundancia de
cada uno.
___________________________________
• La masa atómica promedio se expresa en unidades
de masa atómica (uma). Un uma equivale a la
doceava parte de la masa de un átomo de (casi
igual a la masa de un protón). ___________________________________
Peso atómico o
masa atómica promedio

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva Ejemplo ___________________________________
El cloro que se encuentra en la naturaleza es
13 75.78% de 35Cl, con masa atómica es 34.969 uma
y el 24.22% de 37Cl con masa atómica 36.966 uma.
Calcule la masa atómica del cloro.
___________________________________
Isótopo Abundancia Masa
Cloro 35
Cloro 37
75.78% × 34.969 uma = 2,649.951 +
24.22% × 36.966 uma = 895.316
___________________________________
3,545.267 ÷ 100
= 35.45267 uma

La masa atómica del cloro es 35.453 uma. ___________________________________

13

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Ejercicio ___________________________________

El cobre, un metal conocido desde épocas remotas, se
14 utiliza en cables eléctricos y en monedas, entre otras
cosas. Existe en forma de dos isótopos estables: 69.17%
de 63Cu (62.930 uma) y 30.83% de 65Cu (64.928 uma).
___________________________________
Calcule la masa atómica promedio del cobre.

___________________________________
Isótopo Abundancia Masa
Cobre 63 69.17% × 62.930 uma = 4,352.868 +
Cobre 65 30.83% × 64.928 uma = 2,001.730
6,354.598 ÷ 100
= 63.54598 uma

La masa atómica del cobre es 63.546 uma.

___________________________________
14

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Ejercicio
15 Calcule la masa atómica promedio del azufre, a
partir de las masas y abundancias de sus isótopos ___________________________________
naturales:

___________________________________

___________________________________
15

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 1 ___________________________________

___________________________________
Mol, número de Avogadro y
composición porcentual
Curso de Química Inorgánica
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 2 ___________________________________
Mol y número de Avogadro
Mol:
Es la unidad del Sistema ___________________________________
Internacional para medir
sustancias puras.
Equivale a 6.0221023
átomos (elementos) o
moléculas (compuestos). ___________________________________
Número de Avogadro:
Es la cantidad de partículas
de elemento o compuesto
que hay en mol de sustancia
(6.0221023).
Amedeo Avogadro
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 3 ___________________________________
¿A cuánto equivale un mol?

Un mol equivale a: ___________________________________

• 6.0221023 átomos de un elemento.
• 6.0221023 moléculas de un compuesto.
• El peso atómico (masa atómica promedio) de un
elemento, expresado en gramos.
___________________________________
• El peso molecular o peso fórmula de un
compuesto o elemento diatómico, expresado en
gramos. ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 4 ___________________________________
Elementos diatómicos
• Son elementos que, cuando están puros, existen en

•
forma de moléculas formadas por dos átomos.
Sus fórmulas se escriben con un subíndice 2.
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 5 ___________________________________
¿A cuánto equivale un mol?
Ejemplos:
___________________________________
1 mol Fe = 6.0221023 átomos Fe

1 mol Mg = 6.0221023 átomos Mg

1 mol O2 = 6.0221023 moléculas O2 ___________________________________

1 mol H2O = 6.0221023 moléculas H2O

1 mol HNO3 = 6.0221023 moléculas HNO3

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 6 ___________________________________
Masa molecular y masa molar
La masa molecular es la suma de las masas de todos los
átomos en la molécula de un compuesto. Se expresa en
uma.
___________________________________
La masa molar es la masa en gramos de un mol de una
sustancia pura. Se expresa en gramos/mol.
Ejemplo: ___________________________________
Calcule la masa molecular y la masa molar del ácido etanoico
(ácido acético) CH3COOH.
2(12.011 uma) + 4(1.008 uma) + 2(15.999 uma) = 60.052 uma

2(12.011 g C) + 4(1.008 g H) + 2(15.999 g O) = 60.052 g/mol

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva 7 ___________________________________
Masa molecular y masa molar

Ejemplos: ___________________________________
1. Calcule la masa molecular del ácido fosfórico, H3PO4.
3(1.008 uma) + 30.974 uma + 4(15.999 uma) = 97.994 uma

___________________________________
2. Calcule la masa molar del hidróxido de calcio, Ca(OH)2.
40.078 g Ca + 2(15.999 g O) + 2(1.008 g H) = 74.092 g/mol

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 8 ___________________________________
Masa molecular y masa molar

Ejemplos: ___________________________________
3. Calcule la masa molecular del diacetilo o butano-2,3-diona,
CH3COCOCH3.
4(12.011 uma) + 6(1.008 uma) + 2(15.999 uma) = 86.089 uma
___________________________________
4. Calcule la masa molar del nitrato de amonio, NH4NO3.
2(14.007 g N) + 4(1.008 g) + 3(15.999 g) = 80.043 g/mol
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva 9 ___________________________________
¿Cuál es la masa de un mol?

Ejemplos: ___________________________________
1 mol Fe = 6.0221023 átomos Fe = 55.84 g Fe

1 mol Mg = 6.0221023 átomos Mg = 24.305 g Mg

1 mol O2 = 6.0221023 moléculas O2 = 31.998 g O2 ___________________________________

1 mol H2O = 6.0221023 moléculas H2O = 18.015 g H2O

1 mol HNO3 = 6.0221023 moléculas HNO3 = 63.012 g HNO3

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva ___________________________________
Ejercicios con moles y masas
10 Ejemplos:
¿Cuántos moléculas hay en 0.40 moles de agua, H2O? ___________________________________
2.41×1023
moléculas de H2O

¿Cuántos moles de cloruro de sodio, NaCl, hay en 2.92

___________________________________
gramos?

0.05 moles NaCl

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Ejercicios con moles y masas
11 Ejemplos:
¿Qué masa en gramos tienen 1.51024 moléculas de ___________________________________
ácido sulfúrico, H2SO4?

1 mol H2SO4 = 2(1.008 g H) + 32.065 g S + 4(15.999 g O)

= 98.077 g H2SO4
___________________________________

244.2 gramos H2SO4 ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Ejercicios con moles y masas
12 Ejemplos:
¿Cuántos átomos de hidrógeno hay en 45 gramos de ___________________________________
agua, H2O?

___________________________________
3.01024 átomos H

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva ___________________________________
13
___________________________________
Composición porcentual
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Composición porcentual
14 La composición porcentual de un compuesto es el
porcentaje en masa de cada elemento que el compuesto
contiene.
___________________________________
Composición porcentual del cloruro de sodio, NaCl

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Composición porcentual
15 Ejemplo:
Calcule la composición porcentual del ___________________________________
cloruro de sodio, NaCl
Masa molar del cloruro de sodio:
22.990 g Na + 35.453 g Cl = 58.443 g/mol
39.34%
sodio
___________________________________
60.66%
cloro

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva ___________________________________
Composición porcentual
16 Ejemplo:
Calcula la composición porcentual del ácido sulfúrico, H2SO4. ___________________________________
1 mol H2SO4 = 2(1.008 g H) + 32.065 g S + 4(15.999 g O)
= 98.077 g H2SO4

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Composición porcentual
17 Ejercicio:
1. Calcule la composición porcentual del agua, H2O.
___________________________________

2. Calcule la composición porcentual del fertilizante ___________________________________

sulfato de amonio (NH4)2SO4.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva ___________________________________
Composición porcentual
18 Ejercicio:
1. Calcule la composición porcentual del agua, H2O.
___________________________________
11.19% H y 88.81% O

2. Calcule la composición porcentual del fertilizante ___________________________________

sulfato de amonio (NH4)2SO4.
21.20% N, 6.10% H, 24.27% S y 48.43% O

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva Problemas de composición
___________________________________
porcentual
19 Ejemplo:
¿Cuántas libras de sulfato de calcio, CaSO4, se
___________________________________
necesitan aplicar para aportar 215 libras de calcio?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Problemas de composición

___________________________________
porcentual
20 Ejemplo: Procedimiento 1
¿Cuántas libras de sulfato de calcio, CaSO4, se
___________________________________
necesitan aplicar para aportar 215 libras de calcio?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Problemas de composición

___________________________________
porcentual
21 Ejemplo: Procedimiento 2
¿Cuántas libras de sulfato de calcio, CaSO4, se
___________________________________
necesitan aplicar para aportar 215 libras de calcio?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva Problemas de composición
___________________________________
porcentual
22 Ejercicio:
1. Calcule el porcentaje de nitrógeno en cada uno de
estos compuestos usados como fertilizantes
___________________________________
químicos en agricultura y ordénelos de menor a
mayor contenido de nitrógeno:
a. nitrato de potasio, KNO3
b. nitrato de amonio, NH4NO3 ___________________________________
c. nitrato de calcio, Ca(NO3)2
d. sulfato de amonio, (NH4)2SO4
e. urea, (NH2)2CO
___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Problemas de composición

___________________________________
porcentual
23 a. nitrato de potasio, KNO3
b. nitrato de amonio, NH4NO3
13.85% N
35.00% N
___________________________________
c. nitrato de calcio, Ca(NO3)2 17.07% N
d. sulfato de amonio, (NH4)2SO4 21.20% N
e. urea, (NH2)2CO 46.65% N ___________________________________
1. KNO3
2. Ca(NO3)2
3.
4.
(NH4)2SO4
NH4NO3 ___________________________________
5. (NH2)2CO

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Diapositiva Problemas de composición

___________________________________
porcentual
24 Ejercicio:
2. ¿Cuántas onzas de calcio y cuántas onzas de
___________________________________
nitrógeno se aportan a un árbol al que se le aplicaron
8 onzas de nitrato de calcio, Ca(NO3)2?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
Diapositiva Problemas de composición
___________________________________
porcentual
25 Ejercicio:
2. ¿Cuántas onzas de calcio y cuántas onzas de
___________________________________
nitrógeno se aportan a un árbol al que se le aplicaron
8 onzas de nitrato de calcio, Ca(NO3)2?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________