UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN INICIAL

INTEGRANTES:

MOCHA MORALES MELISSA

PINTO JOSELYN
SISA QUITIO PRISSILA

DOCENTE:

MSc. COELLO PISCO JEANETTE

ASIGNATURA:

DESARROLLO DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y CULTURALES

CURSO:

EDI-S-CO-8-1

PERÍODO ACÁDEMICO

2023 – 2024 CII

 ESTRUCTURA DE UN PROYECTO
EDUCATIVO INFANTIL
I. INTRODUCCIÓN
a. Presentación del proyecto
 Análisis de la situación educativa (
 Selección y definición del problema (solución viable a corto
plazo)
b. Justificación
II. CONTEXTO
a. Descripción del entorno
b. Características de los participantes (edad, nivel educativo, etc.)
c. Identificación de necesidades y oportunidades
III. MARCO TEÓRICO
a. Fundamentos pedagógicos
b. Teorías educativas aplicadas
c. Enfoque metodológico
IV. OBJETIVOS
a. Objetivo general
b. Objetivos específicos
V. CONTENIDOS
a. Temas para abordar
b. Metodología de enseñanza
c. Recursos didácticos
VI. ACTIVIDADES
a. Descripción de las actividades planificadas
b. Secuencia y cronograma de actividades
c. Recursos necesarios
VII. EVALUACIÓN
a. Criterios de evaluación
b. Instrumentos de evaluación
 Escala cualitativa de evaluación
c. Proceso de retroalimentación
VIII. PARTICIPANTES
a. Roles y responsabilidades del personal educativo
b. Estudiantes
c. Involucramiento de los padres de familia
IX. RECURSOS
a. Materiales didácticos
b. Espacios físicos
c. Tecnología y herramientas
X. CRONOGRAMA
a. Fechas clave
b. Duración de actividades
c. Planificación temporal del proyecto
XI. CONCLUSIONES
a. Resumen de los resultados esperados
b. Lecciones aprendidas
XII. ANEXOS
a. Material adicional (si aplica)
b. Documentación de apoyo