CONTENIDO DEL ANTEPROYECTO (AP) Y PROYECTO FINAL (PF) DEL PNF

EN ELECTRÓNICA.

REQUISITOS MÍNIMOS FORMALES DE UNA INVESTIGACIÓN (CON UN

ENFOQUE EN LOS PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS).

PORTADA.

CARTA AVAL DE LOS PROFESORES DE PROYECTO (AP) (PF).

ACTA DE APROBACIÓN (PF).

DEDICATORIA (Opcional PF).

AGRADECIMIENTOS (Opcional PF).

ÍNDICE GENERAL.

ÍNDICE DE FIGURAS.

ÍNDICE DE TABLAS.

ÍNDICE DE GRÁFICOS (Opcional).

ÍNDICE DE CUADROS (Opcional).

RESUMEN (AP/PF).
 CAPÍTULO I. EL PROBLEMA (AP/PF).

Planteamiento del Problema.

Identificación de la comunidad institución o empresa proponente del

proyecto. (Reseña Histórica de la comunidad, institución o empresa; identificación
del problema, necesidad o potencialidad; diagnóstico de la Situación Actual:

Causas.

Consecuencias.

Prognosis negativa.

Prognosis positiva.

Propuesta de solución.

Formulación del Problema. (Puede estar insertado al final del planteamiento

del problema).

Acá pueden colocar una pregunta que abarque el objetivo general o pueden
formular tantas interrogantes como objetivos específicos se hayan planteado.

1.3.1.- ¿Hsdjhsfk jhdskjf hdksjhfk jhdskhkd hkhdkhg kjhgjkhjghjh?

1.3.2.- ¿Xkfdh jfjflkjjlkjg otooyotiyop hhfhfihihi khfhif?

1.3.3.- ¿Viuhfieiuh iojriotiru ihuhrrifi jririorior iojrojuroig ioejfijeif khjhhih

irfi?

1.3.4.- ¿Ahiodfiofio ihfduhfuihuhr ihrioguiougioru khhkdjvijdfi

hvikfhjvihih?

JUSTIFICACIÓN.

Viabilidad e Impacto Social.

Psico - social - Breve/Puntual.

Técnica - Breve/Puntual.
 Económica - Breve/Puntual.

Académica - Breve/Puntal.

Operativa - Breve/Puntual.

Considerando los puntos anteriores, decir cuáles de ellos aplican a este

proyecto.

ALCANCE.

DELIMITACIONES.

LIMITANTES.

INCULACIÓN CON EL PERFIL DEL EGRESADO DEL TSU EN ELECTRÓNICA.

VINCULACIÓN CON LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL PNF DE

ELECTRÓNICA.

VINCULACIÓN CON EL PLAN DE LA PATRIA VIGENTE Y LAS ÁREAS DE

INTERÉS PRIORITARIAS DE LA NACIÓN.

OBJETIVOS.

General.

Diseñar.

Construir.

Específicos.

Estudiar/Analizar.

Identificar,

Determinar.

Elaborar.

Diseñar.

Implementar, construir o elaborar.

 Formular.

Ejecutar pruebas, validar.

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO (AP/PF).

Antecedentes.

Internacional.

Autor, Año, Titulo, Universidad, Instituto, organismo, empresa.

Parafraseando, explicar lo que está tomando del autor y que le servirá a su
proyecto. Dos (2) referencias al menos.

Nacional.

Autor, Año, Titulo, Universidad, Instituto, organismo, empresa.

Parafraseando, explicar lo que está tomando del autor y que le servirá a su
proyecto. Dos (2) referencias al menos.

Local.

Autor, Año, Titulo, Universidad, Instituto, organismo, empresa.

Parafraseando, explicar lo que está tomando del autor y que le servirá a su
proyecto. Dos (2) referencias al menos.

BASES TEÓRICAS.

TÍTULO DEL TEMA 1 (Citar o colocar de dónde está tomando la

información).

TÍTULO DEL TEMA 2 (Citar o colocar de dónde está tomando la

información).

TÍTULO DEL TEMA N (Citar o colocar de dónde está tomando la

información).
BASES LEGALES.

Ejemplo:

Si en este proyecto aplican:

1.- Leyes.

2.- Normas ISA código 35877/REGULAN tal aspecto.

3.- Normas ISO 9000 - 5/Controlan tal aspecto.

4.- Brevemente la aplicación de ambas en el proyecto.

CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO (AP/PF). (No entra en el proyecto

pero hay que saberlo, la metodología esta en las tablas que están más
abajo).

Tipo o nivel de la Investigación. (Debe conocerse, cuál aplica a su proyecto al

menos).

Descriptiva - ¿Por qué?

Diseño de la Investigación. (Debe conocerse, cuál aplica a su proyecto al

menos).

De campo/Proyecto factible - ¿por qué?

Población y Muestra. (Deben conocerse los conceptos y significados de

éstos).

Unidad de Análisis:

Ensayos, pruebas.

Verificaciones.

Validación.
 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información. (Deben
conocerse los conceptos y significados de éstos).

Técnicas.

Observación.

Instrumentos.

Cámara fotográfica, libreta de notas, lista de cotejo o verificación.

Técnicas.

Entrevista.

Instrumentos.

Cuestionario.

Técnicas.

Revisión técnica/Observación.

Instrumentos.

Cámara fotográfica, libreta denotas, lista de cotejo o verificación.

Técnicas de Análisis y Procesamiento de la Información. (Deben

conocerse los conceptos y significados de éstos).

Tablas.

Gráficos.

Diagramas, Circuitos Electrónicos, Diagramas de flujo, de bloque,

DTI u otros que apliquen.

Los datos recabados con relación al objeto de estudio se analizaron

contrastándolos con la teoría que sustenta este proyecto y con los resultados de
las diferentes pruebas realizadas al DISPOSITIVO/EQUIPO/COMPONENTE,
Destructor de Correcaminos Modelo XRT Marca ACME.
 CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO (AP/PF).

PLAN ACCIÓN, DE TRABAJO, DE ETAPAS O FASES DE LA INVESTIGACIÓN.

Ejemplo. Diseñar silla de oficina de madera.

(Interpretar el ejemplo, pero hacia su anteproyecto y su tema de desarrollo.

¿Qué voy hacer? ¿Dónde lo voy ¿Con quién lo voy ¿Con qué recursos ¿Cómo lo voy hacer? ¿Qué haré con los
hacer? hacer? lo voy hacer? resultados?
Internet: Revisión
Online de información. Documentar la
El sitio de investigación y
Estudiar los investigación o el sitio Responsable o Internet, libros, Libros: Revisión seleccionar el tipo
diferentes tipos de escogido para el responsables de la encuestas. bibliográfica. de silla a elaborar.
sillas de Madera. desarrollo de las sillas. actividad.
Encuesta: Elaboración Recopilar
de cuestionario o de información en
entrevista. tablas, gráficas.
PLAN ACCIÓN, DE TRABAJO, DE ETAPAS O FASES DE LA INVESTIGACIÓN.

Ejemplo. Diseñar silla de oficina de madera.

¿Qué voy hacer? ¿Dónde lo voy ¿Con quién lo voy ¿Con qué recursos ¿Cómo lo voy hacer? ¿Qué haré con los
hacer? hacer? lo voy hacer? resultados?
Recursos de diseño
como por ejemplo:

• Herramientas de
Carpintería.
Responsable o
responsables de la • Computadora. Plano de trabajo de la
Diseñar una silla El sitio escogido para actividad. (Puede silla. Determinar cómo
de Madera. el desarrollo de la silla. incluir a otras • Consumibles construiré la silla.
personas distintas a (pega, clavos, Pasos para la
la investigación otros). elaboración.
previa).
• Diagramas,
Circuitos
Electrónicos,
Diagramas de flujo,
de bloque, DTI u
Otros que apliquen.
PLAN ACCIÓN, DE TRABAJO, DE ETAPAS O FASES DE LA INVESTIGACIÓN.

Ejemplo. Diseñar silla de oficina de madera.

¿Qué voy hacer? ¿Dónde lo voy ¿Con quién lo voy ¿Con qué recursos ¿Cómo lo voy hacer? ¿Qué haré con los
hacer? hacer? lo voy hacer? resultados?
Recursos de diseño
como por ejemplo:

Responsable o • Herramientas de Plano de trabajo de la Construir la silla.

responsables de la Carpintería. silla.
Construir una silla El sitio escogido para actividad. (Puede Se va recopilando
de Madera. el desarrollo de la silla. incluir a otras • Computadora. Pasos para la información,
personas distintas a elaboración. corrigiendo errores,
la investigación • Consumibles métodos, entre
previa). (pega, clavos, Otros.
otros).

• Maquinaría.
PLAN ACCIÓN, DE TRABAJO, DE ETAPAS O FASES DE LA INVESTIGACIÓN.

Ejemplo. Diseñar silla de oficina de madera.

¿Qué voy hacer? ¿Dónde lo voy ¿Con quién lo voy ¿Con qué recursos ¿Cómo lo voy hacer? ¿Qué haré con los
hacer? hacer? lo voy hacer? resultados?
Recursos de diseño
como por ejemplo: Validar que la silla
Responsable o está bien elaborada.
responsables de la • Herramientas de Plano de trabajo de la
Evaluar la silla de El sitio escogido para actividad. (Puede pruebas. silla. Documentar las
Madera. el desarrollo de la silla. incluir a otras pruebas para los
personas distintas a • Control de calidad. Pasos para la análisis de
la investigación elaboración. resultados.
previa). • Personas que
usarán la silla.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

CONSTRUCIÓN DE UN PROTOTIPO DE DESHIDRATADOR AUTOMATIZADO PARA PROCESAMIENTO DEL PSEUDO-FRUTO DE

MEREY

OBJETIVOS PERIODO ACDÉMICO 2021

ENER FEBRER MARZ ABRI MAY JUNI JULI AGOST SEPTIEMBR OCTUBR NOVIEMBR DICIEMBR
O O O L O O O O E E E E
Determinar las diferentes
formas de deshidratar
PERIODO ACDÉMICO 2022
pseudo fruto del merey.

Diseñar el deshidratador
automatizado para el
procesamiento del
pseudo - fruto del merey.
Ensamblar el prototipo
del deshidratador para el PERIODO ACDÉMICO 2023
procesamiento del
pseudo - fruto del merey.
Verificar el
funcionamiento del
deshidratador para el
procesamiento del
pseudo - fruto del merey.
DIAGRAMA DE BLOQUES DE LAS ETAPAS DE INVESTIGACIÓN.

Va en el proyecto.

PRESUPUESTO DEL PROYECTO.

(Para anteproyecto nada más. para proyecto final no aplica, porque se

realiza el estudio de impacto socioeconómico).

Costo Unitario Costo Total

Unidad Descripción Cantidad en Bs. en Bs.

Sub - Total -0-

Total 164.33

NOTA: Una vez aprobado su anteproyecto (trayecto 1 para TSU, trayecto 3 para
INGENIERÍA) se procederá a desarrollar el capítulo 4:
 CAPÍTULO IV. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN (PF).

ETAPA/FASE 1. CONSIDERACIONES DE DISEÑO.

1.- Delimitación y descripción de funcionamiento del diseño, prototipo,

proceso, mantenimiento, reparación, actualización, adaptación, proyecto a
implementar, entre otros.

2.- Planos, croquis, ubicación del sitio en donde se desarrollará el proyecto,

Diagrama de bloques, fotos de maquinarias, procesos a intervenir (En caso de
aplicar).

ETAPA/FASE 2. DISEÑO.

1.- Hardware con sus respectivos cálculos, explicación y funcionamiento

para el acondicionamiento de señal según sea el caso.

2.- Arquitectura/Topología de Red (En caso de aplicar).

3.- Diagrama de flujo (En caso de aplicar).

4.- Diagrama de Automatización, Control y Tuberías (DTI) (En caso de

aplicar).

5.- Software (partes significativas de la programación) (En caso de aplicar).

6.- Lenguaje C, Ladder o KOP, Diagrama de bloques de SCADAS, Panel

frontal (En caso de aplicar).

7.- Arquitectura de Red (Cisco Packet tracer, Radio, Otro) (En caso de
aplicar).

8.- Protocolos Utilizados (En caso de aplicar), entre otros, dependiendo del
proyecto en desarrollo.

ETAPA/FASE3. IMPLEMENTACIÓN/ CONSTRUCCIÓN/ ELABORACIÓN/

MANTENIMIENTO/ ADAPTACIÓN.

1.- Layout y/o Topologías (si aplica).

 2.- Diseño y construcción de circuitos impresos (PCB), (si aplica).

3.- Diseño y construcción de estructuras o armazón de protección de los

equipos (caja, receptáculo, case) (Si aplica).

ETAPA/FASE 4. PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO/DEL DISEÑO.

1.- Pruebas de medición (Si aplica).

2.- Pruebas de comunicación (Si aplica).

3.- Pruebas de funcionamiento (Si aplica).

4.- Pruebas de confiabilidad y repetitividad (Si aplica).

5.- Comparación de simulaciones contra datos reales (Si aplica).

6.- Pruebas de interfaces de usuario (Si aplica), entre otros, dependiendo

del proyecto en desarrollo.

ETAPA 5/FASE. IMPACTO SOCIO – ECONÓMICO.

1.- Costo de componentes, materiales, máquinas, equipos, herramientas.

2.- Costo de mano de obra.

3.- Costo de materia prima (En caso de aplicar).

4.- Costos de alquiler, servicios, infraestructuras, entre otros (En caso de

aplicar).

CAPÍTULO V. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS (PF).

CONCLUSIONES.

RECOMENDACIONES.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (AP/PF).

GLOSARIO DE TÉRMINOS (AP/PF).

ANEXOS (AP/PF). (Fotografías, datos, hojas técnicas que consideren relevante
para su proyecto) (Opcional).

MANUAL DE USUARIO.

HOJAS CARACTERÍSTICAS DE EQUIPOS Y COMPONENTES PRINCIPALES

(DATA SHEETS).

MEMORIA FOTOGRÁFICAS.

OTROS PUNTOS DE INTERÉS.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES GENERALES PARA

PRESENTACIONES:

Usar letra tamaño 28 o 32 para títulos y 24 o 28 para textos.

No recargar las láminas con excesivo texto.

Usar figuras de apoyo.

Si letras son claras, el fondo debe ser oscuro, o si letras son oscuras el
fondo debe ser claro. Recomiendo la última.

Revisar todas las láminas para evitar errores ortográficos y de acentos.

Todo lo que coloquen en las láminas deben saberlo explicar, es decir, no

colocar nada que no dominen para evitar preguntas inoportunas al momento de la
presentación.

Llevar puntero láser o varilla de exposiciones.

Practicar la exposición. 25 minutos de duración, más 15 minutos de

preguntas de los jurados.

Preferiblemente sus presentaciones deben estar avaladas y revisadas por

los profesores de proyecto y/o Tutores académicos externos.