PERÚ Ministerio de Defensa Ejército del Perú Comando de Bienestar del Ejército - JAE

“Utilizamos oraciones subordinadas adverbiales”

FICHA N°3 – VII UNIDAD

Nombre y apellido: DNI:

Docente: Lic. Jeison Cristopher Valdez Sedamano
Área: Comunicación Grado y sección: 5 “A” – “B” – “C” Fecha:
Competencia / Capacidad Desempeño precisado

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA Emplea oraciones compuestas por
subordinación adverbial, con distintos
✓ Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma propósitos, que contribuyan con el
pertinente sentido del texto.

Oración compuesta subordinada

adverbial

En las oraciones compuestas por subordinación adverbial, la proposición subordinada tiene dependencia
sintáctica y semántica de la proposición principal. Desempeña, con respecto al núcleo de la proposición
principal, la función de adverbio o circunstancial.

Clases:

Propias: Son las que señalan circunstancias de tiempo, lugar o modo. Pueden ser sustituidas por un
adverbio.
Informan sobre una acción que sirve para situar en el tiempo la acción principal. Esta
relación temporal puede ser de anterioridad, posterioridad o simultaneidad. Los nexos o
locuciones más comunes son cuando, mientras, cada vez que, desde que, en tanto que,
hasta que y después de.
Ejemplo: Cuando ayudamos, promovemos una cultura de paz.
Prop. Sub. Adv.
Tiempo Puede ser:
Anterioridad : Antes de entrar, dejen salir.
Simultaneidad : No fumen mientras esté aterrizando el avión.
Posterioridad : Comience a hablar cuando escuche la señal de aviso.
Reiteración : Cada vez que la leo, me pongo muy nerviosa.
Nexos:
• Conjunciones: cuando, apenas, mientras… => Apenas había salido, estalló la bomba.
• Locuciones conjuntivas: antes de que, a medida que, en cuanto, en tanto que,
una vez que, desde que, después de, hasta que, mientras que, tan pronto, etc. =>
Saldremos en cuanto estés lista.
• Con un verbo en forma no personal: el infinitivo, el gerundio y el participio con o sin
nexos. => Al bajar la vista, me di cuenta de que había pisado una víbora.
Van introducidas por la conjunción donde, que puede ir precedida de preposiciones ("a"
o "por"). La proposición puede sustituirse por un adverbio de lugar: aquí o ahí, entre otros.
Ejemplo: Colaboraremos donde sea necesario para promover la paz y la integración plena.
Lugar Prop. Sub. Adv.
Nexos:
• El adverbio donde precedido, en ocasiones, de preposición: a donde, de donde,
por donde, etc. => Espero encontrarte donde planeamos. / Viene de donde
acostumbra.
• Otros nexos que expresan lugar. => Dondequiera que viajes siempre recuérdame.

LIC. JEISON VALDEZ 1

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Expresa el modo o manera como se realiza la acción verbal y puede sustituirse por el
adverbio "así". Los nexos más comunes son como, como si, según y según que.
Ejemplo: La marcha para promover la paz fue realizada como lo habían planificado.
Prop. Sub. Adv.
Modo Nexos:
• El adverbio como. => Él habla como escribe en las redes sociales.
• Otros nexos que expresan modo: según, conforme, como si, de manera que, de
modo que, tal y como, etcétera. => Ese día se portaba como si fuera el alma de la
fiesta. / Lo armé según indicaba el manual.
• Con el infinitivo (precedido de sin) y el gerundio. => Lo ayudó sin preocuparse del
tiempo. / El artista llegó silbando una melodía.

Impropias: Se caracterizan porque funcionan como un complemento oracional de una oración principal,
sin la cual no tendrían sentido. Además, las impropias no se pueden sustituir por adverbios.
Expresa la consecuencia o la deducción de lo dicho en la proposición principal. Puede ser
intensiva (con los nexos tanto y tan, entre otros) o no intensiva (con los nexos pues y luego,
entre otros).
Ejemplo: Participaré en la marcha para la paz; por lo tanto, las personas con discapacidad
Consecutivas estarán acompañadas.
Prop. Sub. Adv.

Nexos:
• Conjunciones y locuciones conjuntivas: pues, luego, conque, así pues, por (lo)
tanto, etcétera. => He estudiado mucho, por lo tanto, sacaré buenas notas.
• Intensificador (tan, tanto, tal, cada, un, de tal modo, etcétera) + conjunción (que).
=> Era tan expresivo que impresionaba verlo actuar.
Manifiesta una causa que se desprende de la proposición principal. Los nexos más
comunes son porque, que, ya que y por razón de que, entre otros.
Ejemplo: Las personas con discapacidad deben ser respetadas porque tienen los mismos
derechos. Prop. Sub. Adv.
Causal
Nexos:
• Conjunciones o locuciones conjuntivas: porque, pues, que, puesto que, etcétera.
=> Ha ganado la medalla de oro porque ha entrenado.
• Con infinitivo (precedido de al, de o por). => Al ver la luz apagada, nos quedamos
dormidos.
Indica la intencionalidad con que se produce la acción del verbo de la proposición
principal. Los nexos más comunes son a fin de que, con el objeto de y para que.
Ejemplo: A fin de que esto se cumpla, se debe realizar un seguimiento adecuado.
Finalidad Prop. Sub. Adv.
Nexos:
• Conjunciones o locuciones conjuntivas: para que, a que, a fin de que, etcétera. =>
Han comprado un libro para que lean.
• Con infinitivo (precedido de las preposiciones a o para) y gerundio. => He venido
para ayudarte con tu tarea.
Es aquella que expresa una condición para el cumplimiento de lo dicho en la proposición
principal. Los nexos más comunes son si, cuando y como.
Condicional Ejemplo: Si ayudas a las personas con discapacidad promoverás una cultura de paz.
Prop. Sub. Adv.
Nexos:
• Conjunciones o locuciones conjuntivas: si, como, cuando, con que, etcétera. =>
Cuando ella me pida perdón, se lo pediré yo también.
• Con infinitivo (precedido de las preposiciones de o con) y gerundio. => De haberlo
conocido, lo hubiera saludado. / Relacionando las ideas, entenderemos el texto.
Expresa una dificultad, un inconveniente o una objeción para lo dicho en la proposición
principal. Los nexos más comunes son aunque, a pesar de (que), aun cuando y si bien.

LIC. JEISON VALDEZ 2

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Ejemplo: Aunque muchas veces desconozcan esta realidad, muchos nos apoyan siempre.
Prop. Sub. Adv.
Nexos:
Concesiva • Conjunciones o locuciones conjuntivas: aunque, a pesar de que, por más que, pese
a que, etcétera. => A pesar de que estaba cansado, terminó la carrera.
• Con infinitivo (precedido de con o para). => Con patalear solo conseguirás
enojarlo.
• Con gerundio (precedido de incluso, aun, hasta, ni ). => Aun sabiendo el peligro, lo
hizo.
• Con participio (precedido de aun o ni). => Ni regalado quiere esa camiseta.

Son aquellas que expresan comparación en cuanto a la cantidad, la cualidad o la

intensidad entre dos realidades. El verbo de la oración subordinada puede elidirse cuando
se hace referencia a la misma acción verbal.
Ejemplo: Él ha sido tan inteligente y hábil como tú (has sido inteligente y hábil).
Prop. Sub. Adv.

Comparativa En está oración se puede suprimir la secuencia has sido inteligente y hábil, pues en la
oración principal se hace referencia a esta noción verbal.
Nexos:
• De igualdad: tan... como, tanto... como, tanto (más)... cuanto (más). => Es tan
entusiasta como su madre.
• De superioridad: más... que, mejor... que, mayor... que. => Es mejor maratonista que
tú.
• De inferioridad: menos... que, peor... que, menor... que. => Tiene menos edad que
tú.

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ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
Gramática: Oración compuesta por subordinación adverbial
1. Uno de los siguientes enunciados presenta una ora-
ción compuesta por subordinación. Analiza y encierra
la alternativa correcta.
a. Yo no sé por qué esta despedida me hace
llorar.
b. La señorita Patricia ha comprado una hermosa
gorra azul para el sol.
c. El paquete de velas tiene marca registrada.
d. Mi querida amiga, siempre estaré a tu lado;
ya no te preocupes.
2. ¿Cuál de los siguientes enunciados presenta una ora-
ción compuesta por subordinación? Analiza y subra-
ya la alternativa correcta.
a. María, la pequeña valiente, estudió en ese colegio.
b. La enciclopedia que me regalaste ayer la vendí.
c. María tenía que buscar un nuevo asesor.
d. Ve al teatro con tus amigos, pero regresa
temprano.
3. Uno de los siguientes enunciados presenta una pro-
posición subordinada adverbial propia. Identifica y
encierra la alternativa correcta.
a. Cuando tú menos te lo imagines, realizaré la
gran colecta.
b. Sé por qué la naturaleza fue tan buena con
nuestro país.
c. Ese mes, cuyas fechas no recuerdo exacta-
mente, fue maravillosa: hubo regalos y risas
por doquier.
d. Quiero hablar contigo y con Luisa sobre ese
lindo tema.
4. Determina y subraya el enunciado que presenta una
oración compuesta por subordinación adverbial.
a. El niño que es obediente recibirá su premio hoy de
las autoridades educativas.
b. Solo sé, amigo mío, que tú eres el mismo que co-
nocí.
c. Nosotros, como siempre, iremos a donde nos in-
viten.
d. Por quién doblan las campanas a estas horas es la
gran pregunta que se hacen ellos.
5. Determina y encierra el enunciado que presenta una
oración compuesta por subordinación adverbial de
modo.
a. Mi bondadoso y carismático padre compró una tor-
ta en el mismo lugar donde lo hizo el año pasado.
b. Mi mejor amigo de la infancia me visitará tempra-
no para que podamos recordar épocas doradas.
c. Tengo algo que decirte, amigo mío, tan pronto re-
gresemos del viaje.
d. Desarrolló el artículo sobre el medio ambiente, se-
gún lo había planificado con su equipo.
6. Subraya y clasifica la proposición subordinada ad-
verbial de cada una de las siguientes oraciones com-
puestas:
a. Desde que se fue al cielo, mi cariñoso hermano de
toda la vida me dejó con una enorme tristeza en el
corazón.
b. En enero, los integrantes de la promoción realiza-
rán un reencuentro a fin de que se acuerde de una
vez el recordatorio para su colegio.
c. El pequeño perro que tú me regalaste por mi cum-
pleaños fue robado el día miércoles, justo en don-
de me dijiste que te esperara.
d. Todos nosotros saldremos a la ciudad tan pronto
como lleguen nuestros pases de ciudadanía.
 7. Determina y encierra la alternativa que presenta una
proposición subordinada adverbial de finalidad.
a. Mis padres pagarán las clases de oratoria a fin de
que salga a actuar.
b. Me esforcé mucho para llegar hasta donde estoy
ahora.
c. Si juegas ahora, compraré todas las entradas.
d. Si vas a la reunión, dejaré todo lo pendiente en la
oficina.
8. Determina y subraya cuál de los siguientes enuncia-
dos presenta una proposición subordinada adverbial
impropia.
a. Mi hermano nunca dejó el trabajo de lado porque
era muy responsable.
b. Mi padre, quien es muy cariñoso, jamás permitió
que nosotros trabajásemos.
c. Tan pronto como te reconocí, quise llamarte.
d. Mi profesor había comprado el libro para regalárse-
lo a mi amiga.
9. La oración: “Desde que te conocí no dejo de pensar
en ti” posee una proposición subordinada adverbial
de…
a. finalidad.
b. causal.
c. concesiva.
d. tiempo.
10. La oración: “No puedo dormir porque tengo miedo de
tener pesadillas” presenta una…
a. proposición subordinada adverbial de finalidad.
b. proposición subordinada adverbial de modo.
c. proposición subordinada adverbial causal.
d. proposición subordinada adverbial condicional.
11. Determina y subraya la alternativa que contiene la
clasificación correcta de la siguiente oración: “No
puedo salir temprano aunque duerma plácidamente”.
a. Oración compuesta por subordinación adverbial de
finalidad
b. Oración compuesta por subordinación adverbial
condicional
c. Oración compuesta por subordinación adverbial
concesiva
d. Oración compuesta por subordinación adverbial de
modo
12. Analiza y subraya la proposición subordinada adver-
bial de cada una de las siguientes oraciones com-
puestas. Luego, relaciona y escribe dentro de los pa-
réntesis la letra correcta.
a. Tan pronto pague mis deudas me iré de este lugar.
b. Bailaremos sin descansar, como si fuera nuestro úl-
timo día de vacaciones.
c. Trabajamos sin parar, aunque pasen las horas.
d. Si me trajeras un martillo más consistente, termi-
naría este trabajito en menos tiempo.
( ) Oración compuesta por subordinación adverbial
de modo
( ) Oración compuesta por subordinación adverbial
concesiva
( ) Oración compuesta por subordinación adverbial
de tiempo
( ) Oración compuesta por subordinación adverbial
condicional
 Gramatica e. Se decidió a comenzar sus visitas por los barrios ex-
tremos, donde habitaban sus clientes más pobres.
13. Relaciona la clase de oración compuesta por subordi- f. Regalaron flores a los recién casados.
nación adverbial con su ejemplo y escribe la letra que
corresponde. g. Estoy cansada porque caminé mucho.
h. Los que dormitaban se despertaron.
( ) Iremos a trabajar después de que vengas de i. Había empezado el latín con el cura de su pue-
la fiesta. blo, pues sus padres, por razones de economía,
habían retrasado todo lo posible su entrada en
( ) Como yo te he cuidado, nadie lo hará. el colegio.
16. Escribe proposiciones subordinadas adverbiales
( ) Si necesitaras ayuda, debes saber adónde para completar las oraciones compuestas.
acudirás. a. Tarareó canciones románticas hasta que
a. consecutiva d. finalidad .
b. concesiva e. condicional b. A pesar
c. causal abordó el avión rumbo a España.
c. No hay peces ni vegetación en esa laguna ya que
14. Relaciona las clases de oraciones subordinadas adver-
.
biales con su respectivo ejemplo y marca la alternativa
correcta. d. Pintó la sala y el comedor con un color claro para
que
A. consecutiva I. Manifiesta una causa que se des-
prende de la proposición principal. .
B. concesiva II. Es aquella que expresa una con- e. Fui al cine con mis sobrinos para que
dición para el cumplimiento de lo .
dicho en la proposición principal. f. Como invité a
C. causal III. Expresa la deducción de lo dicho en mis amigos de la infancia.
la proposición principal. g. Recitó el poema Albatros de Baudelaire según
D. de finalidad IV. Expresa una dificultad, un inconve- .
niente o una objeción para lo dicho h. Los operarios no avanzan el trabajo por razón de
en la proposición principal. que .
E. condicional V. Indica la intencionalidad con que i. Se compró ese pantalón tan holgado para que
se produce la acción del verbo .
principal.
j. Prenderemos el televisor para ver tu serie favorita
a. AII – BIV – CI – DV – EIII tan .
b. AIII – BIV – CI – DV – EII
k. Vístete como .
c. AIII – BV – CI – DIV – EII
d. AII – BI – CIV – DV – EIII
17. Subraya la proposición adverbial de las siguientes
oraciones compuestas y escribe su clase.
15. Marca las oraciones compuestas por subordina-
ción adverbial. a. Piensa, dónde dejaste el celular.
a. Pero, cuando llegó a la calle, se le ocurrió la idea b. Cuando concluyó su alegato, todos aplaudieron
de que aquella rata no debía quedar allí y con entusiasmo.
volvió sobre sus pasos para advertir al portero.
c. Cocinó según le indicaron sus padres.
b. Dijo que iba a ser imposible visitarla.
d. Desarrollaron los ejercicios como les recomendó
c. El muchacho las escuchó con toda atención,
el entrenador.
como si estuviera en el sermón.
d. Las flores cuyas hojas son muy coloridas perfu- e. No tomé ninguna foto porque las pilas no esta-
man el ambiente. ban cargadas.
 f. Te comparé los libros con tal de que lo leas. Proposiciones subordinadas adverbiales:
g. Tengo que salir bajo esta lluvia, por tanto, lleva- A. le enseñase el camino de la granja
ré un sobretodo. B. era menor de edad
h. Así como no practiqué lo necesario, iré a la C. Raúl regresaba a su casa con sus amigos de la
competencia anual de natación. universidad.
D. entró el director
i. Se estacionó donde estaba prohibido.
E. su padre se impacientó
j. Se pintó el cabello según le indicaron.
F. tenía personas en su despacho
18 . Relaciona las clases de oraciones
subordinadas adverbiales con su respectivo a. Si
ejemplo y marca la alternativa correcta.
b. cuando
A. consecutiva I. Se vistió de rojo para que lo .
reconozcan. c. Ya que , .
B. de modo II. En caso de necesitar mi ayuda, d. para que .
ya sabes dónde acudir.
e. , por lo que
C. causal III. Nadie debe fiarse de la suerte,
.
pues los tiempos cambian.
D. de finalidad IV. Mis amigas y yo saldremos a ca- f. cuando
minar cuando la lluvia deje de .
caer.
E. condicional V. Tienes que bailar como te in- 20. “Su esposa , a través del tabique lo escuchaba
dicó tu profesora. cuando conversaba con mujeres en su despacho”.
F. de tiempo VI. A pesar de que han racionado el Es una oración compuesta por...
consumo de agua, regó su jardín. a. subordinación adverbial de modo.
G. concesiva VII. Construirá su casa de material b. subordinación adverbial concesiva.
noble porque es más seguro c. subordinación adverbial de tiempo.
en caso de un sismo.
H. de lugar VIII. Si como las ensaladas y verdu-
21. “Arma el mueble como te indica el manual”. Es
ras, tendré un buen cutis.
una oración compuesta por...
a. subordinación adverbial de modo.
a. IA – IIH – IIID – IVF – VG – VIB – VIIC – VIIIE
b. subordinación adverbial concesiva.
b. ID – IIF – IIIA – IVH – VB – VIE – VIIC – VIIIG
c. subordinación adverbial de tiempo.
c. ID – IIH – IIIA – IVF – VB – VIG – VIIC – VIIIE
d. IC – IIH – IIIA – IVB – VF – VIC – VIID – VIIIG
22. “Me visto con este saco para que no me resfríe”.
Es una oración compuesta por...
19 . Une las proposiciones principales con las a. subordinación adverbial condicional.
proposiciones subordinadas , teniendo en cuenta el b. subordinación adverbial lugar.
nexo propuesto y escribe las oraciones que has c. subordinación adverbial de tiempo.
formado. d. subordinación adverbial de finalidad.
Proposiciones principales:
A. Enviarían un muchacho a su encuentro 23. “Hay un tránsito infernal, ya que un puente se
cayó”. Es una oración compuesta por...
B. Estábamos durmiendo
a. subordinación adverbial causal.
C. no podía soportar la soledad
b. subordinación adverbial lugar.
D. Tardó en encontrar su maletín
c. subordinación adverbial de tiempo.
E. Amanecía
d. subordinación adverbial de finalidad.
F. su madre decidió esperarlo a la hora de salida
 Gramatica 26. Selecciona los nexos del recuadro y completa
24. Marca con un aspa (X) la alternativa correcta las oraciones propuestas. Luego, identifica el tipo
en cada caso. de cada proposición subordinada adverbial.
A. No contiene una oración compuesta por subor- luego con el objeto de ya que
dinación adverbial. aunque a pesar de que si
a. Nos invitó a la fiesta cuando nosotros creí-
a. Intentó estafar a los ciudadanos,
mos que no lo haría.
renunció.
b. Iré al lugar donde me esperan mis amigos.
b. Convocó a los padres a una reunión,
c. Hice la tarea tal como me enseñaste hace
explicar las reglas y normas de convivencia en el
unos días.
aula.
d. Corrieron rápidamente hacia la salida del
c. Respondió a los agravios , no quería que
avión.
dañen su honra.
B. Señala la alternativa que contiene una oración
d. No alcanzó el éxito esperado dio lo
compuesta por subordinación adverbial de modo.
mejor de sí.
a. En aquel lugar donde nos conocimos estaba
e. Iremos al sur encontramos un buen hospe-
tu primo.
daje.
b. Ella bailaba mientras su novio la contempla-
f. tiene todo en la vida, no se
ba con admiración.
siente a gusto.
c. Elisa se puso a llorar como si el llanto solu-
27. Completa las siguientes oraciones con proposicio-
cionara sus problemas.
nes subordinadas adverbiales.
d. Caminó rápidamente por las calles de Lima.
a. No iré al colegio, aunque… .
C. Señala la alternativa que presenta una oración com-
b. Ven a mi casa, si… .
puesta por subordinación adverbial de finalidad.
c. Triunfó en la vida porque… .
a. Obtuvo muchos premios porque fue la mejor.
d. Hoy está lloviendo, por tanto,… .
b. Todos lo querían, ya que siempre ayudaba al resto.
28 . Lee el siguiente texto y subraya las
c. Lo llamó por teléfono para que lo dejara in- proposiciones subordinadas adverbiales . Luego ,
gresar. señala a qué tipo corresponde.
d. No iré a tu casa, aunque me insistan.
D. No es una oración compuesta por subordinación La risa
adverbial concesiva. Mientras una persona está riendo, quince mús-
a. Fue a la fiesta a pesar de que no la invitaron. culos faciales se contraen y el músculo cigomáti-
b. Si bien nadie le explicó, ella pudo responder co mayor se estimula constantemente. El sistema
todas las preguntas satisfactoriamente. respiratorio también recibe las alteraciones y su
c. Aunque no había ingresado, sus padres se funcionamiento cambia, porque la epiglotis cierra
sintieron orgullosos de él. la faringe en ciertas proporciones, produciendo
d. Nunca había conocido a alguien que baile así. irregularidades en la entrada del aire.
25. Identifica la clase de proposición subordinada Cuando alguien se ríe durante mucho tiempo y
adverbial. en situaciones intensas, los conductos lagrimales
a. Hasta que sus padres llegaron de viaje, los hijos se abren y dejan caer algunas lágrimas. Si nunca
no pudieron abandonar la vivienda. lloraste de risa, eres un aburrido.
b. Está descansando porque ha caído gravemente
enfermo. 29. Relaciona las columnas y escribe la letra
c. Llamó un taxi para que pueda viajar más segura. correcta dentro de los paréntesis.
a. Prop. adv. de finalidad
d. Ha bailado toda la noche, por eso está cansadí- b. Prop. adv. concesiva
sima. c. Prop. adv. condicional
d. Prop. adv. causal
e. Si te portas bien, iré a jugar contigo.
e. Prop. adv. consecutiva
f. Rellené el formulario tal como me lo indicó la
( ) Reiteró su invitación, pues quería verla con ur-
señorita.
gencia.
g. Me iré a casa ahora, ya que necesito acostarme
( ) Verifica la información si tienes alguna duda.
a tiempo.
( ) Le contó un cuento para que se durmiera.
h. Le llevaron algunos libros para que se distrajera.
( ) Caminó a pesar de que estaba cansado.
( ) Votó en blanco, porque no sabía a quién elegir.
30. Subraya y clasifica las proposiciones b. Si tuviera tiempo y dinero, viajaría por el mundo.
subordinadas adverbiales.
a. Quería que la recojan temprano, por eso llamó c. Aunque la mona se vista de seda, mona se queda.
por teléfono.
d. Zoila lo trataba como si fuera su hermano.
b. Si necesitas algo, no dudes en llamarme.
e. Cuando estés listo, por favor, avísame.
c. Manipulé el aparato como indicaba el manual.
f. Fuimos al lugar donde nos aconsejaron.
d. Mandó los encargos a fin de mes, porque no
tuvo tiempo antes.
g. Se siente exhausto porque se amaneció leyendo.
e. Escuchaba música, mientras hacía la tarea.
h. Si hubieras estado más atento, no te habría ocu-
31. Marca con un aspa (X) la alternativa correcta. rrido esto.
A. Contiene una proposición subordinada adverbial.
a. Llamó por teléfono, pero nadie contestó. i. No quiere darle el dinero, porque no confía en él.
b. Irás a la tienda de flores para comprar el
arreglo a tu madre. j. Seguimos hablando porque todos los temas
c. Encendió la máquina y la hizo funcionar tal eran interesantes.
como indicaba el manual.
d. Caminaron lentamente hacia la puerta principal. k. Hacía demasiado frío, por eso nos quedamos en
B. Contiene una proposición subordinada adverbial casa.
de tiempo.
a. Fue al centro recreacional donde pasaron los l. Ha ido a la playa para que se broncee un poco.
mejores momentos de su vida.
b. Se animó a practicar yoga cuando empezó a
m. Me advirtieron sobre los riesgos para que no
sentir malestares físicos.
haya problemas en el futuro.
c. Comió sin parar como si jamás lo hubiera
hecho.
33. Redacta oraciones según el tipo de proposición su-
d. Fue a visitarla en el Día de la Madre.
bordinada adverbial solicitada.
C. Presenta una proposición subordinada adverbial
causal. a. Proposición subordinada adverbial de tiempo
a. Recibió clases en línea, porque no tenía
tiempo para salir. b. Proposición subordinada adverbial de lugar
b. Le preguntaron si tenía tiempo para ayudar.
c. Envió una tarjeta para felicitarlo por su boda. c. Proposición subordinada adverbial de modo
d. Te esperaré en casa, aunque llegues tarde.
D. Es una oración subordinada adverbial condi- 34. Escribe dentro de los paréntesis “P” si la proposi-
cional. ción adverbial es propia o “I” si es impropia.
a. No ganó el partido de tenis, aunque se esfor- a. Se despertó muy temprano porque te-
zó al máximo. nía que alistarse para el viaje. ( )
b. Si hubiese estado atento, habría sido capaz
b. Conecté el enchufe como me enseñaste. ( )
de responder las preguntas del examen.
c. Las cosas buenas suceden cuando me-
c. Él sí quería que lo feliciten por sus éxitos.
nos te lo imaginas. ( )
d. Jamás había ido a su lugar tan lindo como ese.
d. Obtuvo la beca a pesar de que no la
32. Subraya la proposición subordinada adverbial
necesitaba. ( )
e identifica el tipo al que corresponde.
a. Manuel armó el mueble tal como decía el libro e. Irás al lugar donde te esperan tus bue-
de instrucciones. nos amigos. ( )