COMO FAVORECER NUESTRA COMUNICACIÓN CON EL/A NIÑO/A EN LA

VIDA COTIDIANA.

Es necesario aclarar que no se trata de convertir a padres en terapeutas, sino más

bien de aprovechar aquellos contextos que son más naturales y espontáneos y
pueden ser propicios para la comunicación como:
 La hora de comida,
 Los paseos en el parque,
 Las salidas extraescolares,
 Las convivencias familiares,
 La visita a otros familiares, etc.,
Ya que ofrecen numerosas oportunidades de “poner en práctica” y ejercitar
aprendizajes que se van realizando y para potenciar nuevos aprendizajes
imposibles de lograr en una situación de intervención formal.
¿Qué pueden hacer los integrantes de la familia o los maestros para desarrollar una
mejora en el lenguaje del/a niño/a ; la respuesta es: comunicar más y mejor y
propiciar que las interacciones entre el /la niño/a y los demás
integrantes de la familia o del grupo sean frecuentes, ricas y variadas.

¿QUE HACER PARA LOGRARLO?

 Animar el uso del lenguaje para distintas funciones: permitir que nos
describa experiencias, plantee preguntas, exprese sentimientos, ofrezca
información, realice juicios y predicciones.
 Proporcionarle oportunidades para ampliar el uso del lenguaje más allá del
aquí y del ahora, preguntarle lo que paso o lo que va a pasar. Mostrarle fotos
y platicarle de cuando era más pequeño/a.
 Formularle preguntas abiertas sobre experiencias que le ocurren o cosas que
ve : ¿Cómo es ____? ¿Por qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿con que? ¿para qué?
 Utilizar todos los medios que faciliten su comprensión del mensaje y el buen
establecimiento de la interacción comunicativa: gestos, expresiones faciales
y corporales.
 Aprovechar las situaciones de juego, especialmente en el caso de niños
pequeños. El juego proporciona un contexto muy rico para el uso del
lenguaje. Jugar lotería, memoramas, serpientes y escaleras, rompecabezas.
 Cantarle canciones, contarle cuentos, adivinanzas, etc.

Es muy importante compartir momentos de juego con él, acompañarle

cuando ve su programa preferido, saber lo que le gusta y lo que le disgusta.
Conocerlo nos ayuda a comunicarnos mejor y de una manera más amena
con el/ ella.

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Materiales

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