ACTA No.

MUNICIPIO: Buenaventura FECHA: 30 y 31 de Mayo 2022

HORA DE INICIO: 2 pm
MODALIDAD: Presencial
HORA DE FINALIZACION: 4pm

LUGAR: instalaciones
CDI DIVINO NIÑO RESPONSABLE REUNIÓN: Yeci Xiomara Mosquera

CDI: DIVINO NIÑO

PARTICIPANTES: pa

OBJETIVO:
Dar a conocer a padres de familia y acudientes las prácticas de conductas prosociales
Agenda:

1. Saludo y bienvenida
2. Lectura y socialización de los objetivos
3. Desarrollo del tema.
4. Compromisos y recomendaciones.
Desarrollo de la Agenda:

SALUDO

El día de hoy una ocasión especial donde nos podemos ver de manera presencia con alguno de
los de la familia y poder compartir de manera responsable con ellos.

Primer Momento

DESARROLLO DEL TEMA: PROSOCIALIDAD

Las conductas prosociales son aquellas acciones que benefician a otras personas, grupos o metas
sociales sin que exista la previsión de recompensa externa, y que cuenta con la identidad,
creatividad e iniciativas de las personas implicadas, sus circunstancias y necesidades reales. Es
decir cuando alguien se comporta de manera prosocial, tiene en cuenta en todo momento a la
persona a la que ayuda y cómo ésta quiere ser ayudada

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Tipos de acciones prosociales y ejemplos

En la familia Robert Roche (1995), realiza una clasificación de acciones que pueden responder,
en principio, al comportamiento prosocial:

1. Ayuda física Ayudar de forma no verbal a otra persona para que cumpla un determinado objetivo,
contando con su aprobación. Ejemplo: Ayudar a colocar la compra del supermercado.

2. Servicio físico No requiere que las personas beneficiarias intervengan en ella, bastaría con su
aprobación o satisfacción. Ejemplo: Bajar la basura, lavar los platos, poner la mesa etc. 7 Guía
para las familias

. Dar y compartir Entregar objetos, alimentos o posesiones a otras personas perdiendo su

propiedad o uso. Ejemplo: Dar a mi hermano pequeño algo mío que le guste mucho.

4. Ayuda verbal Compartir nuestras ideas y/o experiencias en la vida, que pueden ser útiles para
otras personas o grupos en la consecución de un objetivo. Ejemplo: Contar a otro padre/madre
primerizo/a cómo hicimos para normalizar el ritmo de sueño nuestro bebé.

5. Consuelo verbal Utilizar el lenguaje para animar a las personas que se encuentren tristes o en
situaciones de apuro. Ejemplo: Animar a nuestra pareja cuando ha tenido un día difícil en el trabajo,
animar a los hijos/as cuando se enfadan con sus amistades, etc.

6. Confirmación y valoración positiva del otro/a Utilizar el lenguaje para confirmar el valor de otras
personas o aumentar la autoestima de las mismas. Ejemplo: Preguntar a los hijos/as su opinión
respecto algún tema de actualidad, alegrarnos por los logros de la familia, etc.

7. Escucha profunda Ir más allá de la escucha activa, mostrando una actitud de acogida y cercanía
orientada al mensaje de la persona que nos está hablando. Ejemplo: Dejar lo que estoy haciendo
para prestar atención a lo que me está contando mi pareja o mis hijos/as.

Segundo momento

BAUL DEL BUEN TRATO Se exploro los recuerdos de nuestra crianza y acordemos formas de
criar a hijas e hijos basadas en el amor y el buen trato.

Padres de familia o acudiente tomaron en cuenta esos recuerdos del pasado y las experiencias del
presente, para identificar las prácticas de crianza basadas en el buen trato, la comprensión y el
respeto y plasmar en una hoja o cartulina el “Acuerdo familiar de crianza amorosa y con buen trato
y se echó en un baúl del buen trato.

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Tercer momento y fin de la actividad

PACTO POR EL CAMBIO Indago a al padre de familia o acudiente aquellas pautas de crianza y
relación que no queremos repetir y pactemos alternativas basadas en el buen trato.

En una hoja de papel se dividio con una línea en la mitad; En la parte correspondiente a “Lo que
quiero cambiar”, dibujarán o escribirán aquellos comportamientos que nos hacen daño o dañan a
quienes queremos. En la parte a lo que me comprometo, dibujarán o escribirán aquello a lo que se
comprometen para transformar las actitudes o comportamientos dañinos. Como compromiso para
cumplir el Pacto por el cambio, en la parte derecha, cada uno firma las cosas que se propone hacer
diferente, para lo cual pone su nombre, con su firma, huella o el símbolo que desee.

Para finalizar se evaluó la actividad donde los padres de familia y acudientes manifestaron estar
complacidos con la actividad y se comprometieron a cumplir los compromisos adquiridos en el
taller si asi brindar una mejor crianza a sus pequeños.

ACUERDOS Y COMPROMISOS:

Acuerdos y Compromisos Fecha de Cumplimiento Responsable

Cumplir con los Permanente Padres de familias y

compromisos que se acudientes
hicieron en el pacto por el
Cambio

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ANEXOS: REGISTRO FOTROGRAFICO

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Elaboró:

CARGO

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