HUELLAS ECOAMBIENTALES: REALIZACION DE

RECORRIDOS Y AVISTAMIENTO DE BIODIVERSIDAD EN EL

MUNICIPIO DE AGUAZUL PARA INCENTIVAR EL INTERES
POR LAS CAUSAS AMBIENTALES
HUELLAS ECOAMBIENTALES

fuente

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MUNICIPIO DE AGUAZUL
DEPARTAMENTO DE CASANARE
2022
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Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados:

SALUD Y BIENESTAR
AGUA LIMPIA Y SANEAMINETO
COMUNIDAD Y COMUNIDADES SOSTENIBLES
ACCION POR EL CLIMA
VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES
ALIANZA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS
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TABLA DE CONTENIDO

1. Nombre del proyecto ........................................................................................ 4

2. Datos del Parche ................................................................................................. 4
3. Identificación y descripción del Reto ................................................................... 4
3.1 Descripción del reto (Problema central) ......................................................... 4
3.2 Causas que generan el problema .................................................................. 5
3.3 Magnitud actual del problema – Indicadores de línea base: .......................... 6
4. Población Afectada y Objetivo............................................................................. 9
5. Análisis de Participantes o involucrados ........................................................... 10
7. Macro Localización del Proyecto: ...................................................................... 11
8. Objetivo General y Específicos ......................................................................... 12
8.1 Objetivo general: .......................................................................................... 13
8.2 Objetivos específicos ................................................................................... 13
9. Alternativa de solución ...................................................................................... 13
9.1 Análisis técnico de la alternativa .................................................................. 13
9.2 Prototipo ....................................................................................................... 14
9.3 Modelo de negocio ....................................................................................... 16
10. cadena de valor………………...……………………………………………………13
11. Costos de la Alternativa… ............................................................................... 18
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1. Nombre del proyecto

Huellas eco ambientales: realización de recorridos y avistamiento de biodiversidad en el municipio de

aguazul para incentivar el interés de los y las jóvenes por las causas ambientales

2. Datos del parche

Nombre del parche: UPA (unidos para ayudar)

Nombres integrantes: Miguel Arévalo, Jorge Riaño, Katherine Rozo, Katherine Granados,
Fabian Celis, Angie Sánchez, Arley Rosas, Juliana Suarez, Juan Chacón Y Chayanne
Fuentes.
Celular de contacto: 3142304119 - 3102898084
E-mail: upa2022agz@gmail.com

3. Identificación y descripción del Reto

3.1 Descripción del reto (Problema central)

Existe un alto nivel de actividades industriales en el municipio de aguazul, esto ha generado

durante décadas diferentes problemáticas o eventos contaminantes sobre el territorio y todos
los ecosistemas presentes. Actividades como la extracción de hidrocarburos, extracción de
material del rio, monocultivos y otras, continúan realizando vertimientos sobre los afluentes
del municipio, afectando la calidad de vida de las comunidades y los animales que habitan
en el territorio. Por su parte, la población ha normalizado estos impactos ignorando las
consecuencias futuras para los ecosistemas y la calidad de vida de las futuras generaciones.
Por lo anterior, es sustancial fomentar el reconocimiento del territorio, su biodiversidad y sus
problemáticas, especialmente por parte de las juventudes y así incentivar el interés por las
causas ambientales y la defensa del territorio.
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Figura 1
Árbol de Problemas

Figura 2
Esquema Espina de pescado

3.2 Causas que generan el problema

Directas:

Desinterés por las causas ambientales

Desconocimiento de la biodiversidad y sus principales amenazas a los recursos
naturales
Actividades industriales ambientalmente irresponsables
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Indirectas:

No hay conciencia sobre la disposición final de residuos y su impacto

Falta de infraestructura para el aprovechamiento de residuos
Falta de oportunidades entre los miembros de la comunidad para desarrollar
iniciativas ambientales
Altas condiciones de vulnerabilidad económica social y ambiental
Priorización de intereses económicos sobre la vida
Falta de apropiación territorial de las instituciones
No hay control efectivo de las actividades que se realizan en el municipio

3.3 Magnitud actual del problema – Indicadores de línea base:

En 2010, Aguazul tenía 55.5kha de cobertura arbórea, que se extendía por el 39% de su
zona terrestre. En 2021, perdió 67.1ha de cobertura arbórea, equivalente a 33.4kt emisiones
de CO₂.
Esto hace que se vea afectada directamente las fuentes hídricas, para el caso de aguazul y
san José del bubuy el agua potable es tomada de la bocatoma la chichaca que cada año
disminuye el caudal. si dicha fuente hídrica perdiera la capacidad de abastecer estos
sectores más del 97% de casco urbano de aguazul y el centro poblado de san José del
bubuy se vería afectada por el desabastecimiento del agua. En tiempo de lluvia la bocatoma
se obstruye a causa de crecientes que la llenan de material y la población se ve gravemente
afecta por esta situación ahora imaginemos donde se llegue secar y no la tengamos nunca
más.

Fuente: https://www.globalforestwatch.org/

Tres empresas que procesan residuos de la industria petrolera en la Vereda Rincón del
Bubuy de Aguazul continúan afectando las fuentes de agua, la fauna y la flora.
Cristina Acevedo habitante del sector rural dijo que las empresas Ecoplanta, Biointech y
Tecetor diariamente hacen vertimientos de residuos sobre terrenos de sabana, contaminan
el aire y el medio ambiente.
Por la contaminación están muriendo aves y comenzó a debilitarse un Garcero de más de
cinco kilómetros formado en un morichal, expresó la denunciante.
Sostuvo que el Caño Iguamena y los acuíferos también se encuentran afectados por el
procesamiento de los residuos de las empresas petroleras que son transportados en
vehículos de alto tonelaje que ocasionan daños a las vías entre Aguazul - San José del
Bubuy y la Vereda la Esmeralda.
Aguazul es el segundo municipio de Colombia que genera más residuos peligrosos,
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según presentación que hizo el IDEAM del informe nacional sobre generación y manejo de
desechos peligrosos 2014 y 2015. Según Adriana Zapata, Funcionaria de la Subdirección
de estudios ambientales del IDEAM, son 40 mil toneladas de residuos peligrosos las que
genera al año el municipio de Aguazul dentro de su actividad de explotación de
hidrocarburos.

Añadió que el dato se entrega como una alerta para las autoridades ambientales que son
las que deben hacer vigilancia y control sobre el debido manejo que se haga a esos
desechos para evitar contaminación y con el fin de facilitar la toma de decisiones frente a
las políticas de la disposición de los residuos peligrosos. Así pues, todos los componentes
bióticos y las complejas relaciones ecosistémicas se ven seriamente afectadas por las distintas
actividades humanas, particularmente las de tipo industrial. Seguir la pista a los distintos momentos
de la actividad petrolera es seguir el rastro a una topografía del poder que se sale de los encuadres
y los límites de los poderes que dirigen un país o una nación; es seguir el camino del
desaparecimiento o putrefacción de ríos, caños y quebradas; es seguir el paso a la muerte misma
de los cuerpos de agua. Aguazul, y gran parte del Casanare, ve con impavidez el modo en que la
producción petrolera devora a gran velocidad la calidad de sus suelos, su aire, sus fuentes hídricas;
el gran gigante petrolero está ensañado con el morichal y con la quebrada de la sabana llanera (ver
mapa 1).

La mayor generación de residuos peligrosos en el año 2019 fue registrada en la jurisdicción

de la CORPORINOQUÍA (98.632 t) con el 15% del total de la generación, la cuál con
respecto a la reportada en el año 2018 aumentó en un 76%. Este incremento se relaciona
principalmente con las actividades desarrolladas por el sector de hidrocarburos. (Ideam,
2021, pág 33)
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Mapa 1. Generación de residuos peligrosos por municipio 2016 - 2019 (Toneladas) Fuente:
(Ibid, 2021, pág. 50).

La Corporación Ambiental Regional de la Orinoquía es la institución encargada del manejo

de licencias ambientales para el manejo de Residuos Peligrosos (RESPEL), entidad que ha
dado licencias ambientales a Ecoplanta S.A.S, Tececor S.A.S, Biointech S.A.S. para el
manejo de estos materiales en Aguazul. Estas empresas no solo están encargadas de dar
manejo a los RESPEL generados en la explotación de hidrocarburos en el municipio, sino
de recibir y gestionar los de otros municipios , poniendo a Aguazul como uno de los
municipios líderes en el manejo (y generación) de RESPEL (ver gráfico 1).
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Gráfico 1. Gestión de residuos peligrosos 2018-2019. Fuente: (Ibid. 2021)

4. Población Afectada y Objetivo

Población afectada:
Población Total Del Municipio De Aguazul Y La Cuenca Baja Del Rio Cusiana.

Población objetivo:
Comunidades Aledañas A Los Puntos De Actividad Industrial, Específicamente La Población
Del Corregimiento De Sanjosé Del Bubuy Y Cupiagua y población aledaña al rio unete entre
los barrios porvenir y zona denominada las vegas.

Tabla 1
Análisis de la población beneficiada

Número de personas Fuente de información

Total, población en el municipio 38.530
Hombre 19.633 PD 2016
Mujer 18.897 PD 2016
Total, población en cabeceras 29.160 PD 2016
Total, población resto 9.370 PD 2016
Población (>15 o <29 años) activa 24.382 PD 2016
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Población (<15 o >29 años) inactiva 14.148 PD 2016

Adolescencia y juventud MUJERES 1739 PD 2020
Adolescencias y juventud HOMBRES 1805 PD 2020

Fuente: PLAN DE DESARROLLO 2016, PLAN DE DESARROLLO 2020

5. Análisis de Participantes o involucrados

Tabla 2
Análisis de Involucrados del Proyecto

Actores
Posición Tipo de Contribución
Involucrados
Sedes educativas La idea es que los estudiantes de esta técnica
(Técnica Ambiental Beneficiario apoyaran con aportes, en el acompañamiento del
Camilo Torres) recorrido de la ruta 1 y 2.
Institución Educativa
Los estudiantes de la técnica participan de manera
Cupiagua (SENA beneficiario
recreativa en la ruta 3 a lo largo de la montaña
Técnica ambiental)
La junta de acción comunal y el comité ambiental
Junta de acción
de cupiagua contribuirá y/0 apoyará con árboles
comunal y comité Cooperante
para sembrar e incentivar la reforestación y
ambiental CUPIAGUA
educación ambiental
la junta de acción comunal apoyara con la guía en
Junta de acción
la vereda y el acceso a algunos predios y fincas en
comunal de San José Cooperante
donde se reconocen distintas actividades humanas
del Bubuy
que deterioran los recursos naturales
Red Nacional de
Apoyaran con la experiencia y publicidad de
Jóvenes de Ambiente Cooperante
nuestro proyecto, además del diseño del recorrido
NODO

Fuente: Elaboración propia del parche UPA.

6. Concertación y coordinación que se ha dado o se dará entre los participantes:

Para el cumplimiento de reto 2, se desarrolló una actividad que, en 4 momentos: conexión,

inspiración, profundización y cierre, se enfocó en reconocer las nociones básicas del
programa, el reconocimiento de sí mismo, la definición de reglas, la invitación a pensar el
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respeto por el otro como la base de la construcción colectiva; todo esto, con el objetivo de
reconocer las problemáticas ambientales identificadas por jóvenes estudiantes de la
modalidad de conservación de recursos naturales de estudiantes de 10 y 11 grado del
colegio Camilo Torres Restrepo. Este espacio se dio mediante la coordinación con el
profesor encargado de esta modalidad al interior de la institución educativa.

7. Macro Localización del Proyecto:

El proyecto se implementará en el departamento de Casanare.

Fuente

7.1 Micro localización del proyecto:

Especialmente en: centro poblado de cupiagua, centro poblado de san José del bubuy y
parte del rio unete, entre el barrio porvenir y zoalterna denominada las vegas.
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Fuente

8. Objetivo General y Específicos

Figura 3
Árbol de objetivos
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8.1 Objetivo general:

Aumentar el interés de los jóvenes por las causas ambientales en el Municipio de Aguazul,
a partir del reconocimiento del territorio y su biodiversidad

8.2 Objetivos específicos:

1.Identificar las principales actividades que están generando impacto negativo en los
ecosistemas y recursos naturales del municipio.
2.Reconocer la biodiversidad presente en el municipio a partir de la interacción con el
territorio y sus pobladores
3.Diseñar estrategias para la educación y concientización ambiental de la población

9. Alternativa de solución

El presente proyecto contribuye a la formación de jóvenes del municipio de aguazul

Casanare, mediante la construcción de tres rutas eco-educativas, que permitirá incrementar
las posibilidades de que la población juvenil del municipio se sume y haga parte de este
proceso. Se hará la invitación a la comunidad juvenil por medio de diversos canales de
comunicación como redes sociales entre otros, una vez seleccionados los muchachos que
hacen parte del proyecto, se Dara inicio a las tres rutas que serán parte fundamental del
proyecto, mediante las cuales cada uno contara de una serie de actividades como: caminata
y recolección de residuos sólidos en la parte baja del rio unete, caminata y siembra de
árboles en zona afectada por la deforestación en la parte alta de cupiagua, visita al caño
palo blanco con el fin de establecer una comunicación ambientalista, que promueva el
cuidado y amor por el medio ambiente, todo esto se hará con el fin de que muchos más
jóvenes en un lapso de tiempo no muy lejano se tenga en cuenta que el medio ambiente es
parte fundamental de nuestra vida y para cuidarlo hay que actuar desde ya fomentando,
charlas educativas, aprendizaje desde casa, y puesta en práctica de todos los valores
ambientales que nos enseñan desde pequeños, pero sobre todo tener sentido de
pertenencia y amor por lo que tenemos y podemos dejar a nuestras futuras generaciones.

9.1 Análisis técnico de la alternativa

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Actividad 1: recolectar residuos sólidos contaminantes que se encuentran en el sector que
comprende el rio unete, más exactamente entre el barrio porvenir y el sector las vegas,
promoviendo el cuidado y conservación del rio, fomentando conocimiento acerca del tema a
jóvenes participantes del proyecto.
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Actividad 2: Sembrar arboles nativos del territorio en zonas deforestadas, promoviendo el

cuidado y amor por la flora y fauna del territorio, fomentado así la realización de estrategias
de educación eco-ambientales.
Actividad 3: realizar recorrido con jóvenes para verificar la problemática de la contaminación
en el caño palo blanco, del centro poblado de san José del bubuy, estableciendo
comunicación con los jóvenes participantes acerca de la problemática.

9.2 Prototipo

Rutas eco-ambientalistas, promoviendo el amor y cuidado por el medio ambiente.

RUTA 1
LUGAR: zona del rio entre el barrio porvenir – zona las vegas.

RUTA 2
LUGAR: Parte alta de la cordillera oriental en cupiagua.

RUTA 3
LUGAR: caño palo blanco en san José del bubuy, aguazul.
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Documentos anexos del prototipo.

Puesta en práctica del prototipo.

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9.3 Modelo de negocio

Tabla 3.
Componente Descripción
Segmento de Todos los jóvenes del área rural y urbana del municipio de
cliente o aguazul.
usuarios
La suprema realidad de nuestro tiempo es la vulnerabilidad de
nuestro futuro. Cuidemos nuestro medio ambiente, es tarea
Propuesta de
fundamental dejar un medio ambiente más limpio para nuestras
Valor
generaciones futuras.

serán promovidos mediante campañas en redes sociales, con

juntas de acción comunales y comunicación verbal en
Canales
instituciones.

Fomentar una buena comunicación con los jóvenes es punto

fundamental del proyecto por ello, se crearán publicaciones que
Relación con serán difundidas por medio de redes sociales haciendo la
el usuario invitación a diversos jóvenes para que se sumen al proyecto así
mismo se realizaran jornadas de publicidad en zonas con mayor
afluencia de jóvenes como: Colegios, zonas culturales, y zonas de
deporte.
• Las actividades con más costo son aquellas en las cuales
nos toca movilizarnos hacia el sitio donde se tiene
proyectado la ruta, como lo es san José del bubuy y zona
alta de cupiagua.
• Compra de herramientas manuales para la siembra de
árboles.
Costos • Compra de materiales como: bolsas, guantes entre otros
elementos, para hacer la recolección de residuos sólidos
en todas las rutas que están establecidas para este
proyecto.
• Compra de alimentos, para todos los participantes, que
contribuya a una buena hidratación y recarga de energías
para cada ruta.

Como participantes del proyecto, hemos llegado al acuerdo de

Fuentes de que en el caso de que no se patrocine nuestro proyecto, cada uno
ingresos aportara el 10% del presupuesto final para la realización de este
proyecto.
Fuente: formulado por el parche UPA.
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10. Cadena de Valor

Tabla 4.
Estructura de la Cadena de Valor del Reto

CADENA DE VALOR

FORTALECIMIENTO DE LAS VOCACIONES CIENTÍFICAS EN NIÑOS,

Nombre del Proyecto ADOLESCENTES Y JÓVENES MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DEL
PROGRAMA ONDAS EN EL DEPARTAMENTO DE NARIÑO
Incrementar el nivel de desarrollo de habilidades y capacidades
Objetivo General del Proyecto investigativas, científicas, tecnológicas y de innovación en niños,
adolescentes y jóvenes
Objetivos
Causa directa Producto Actividades
Específicos

Obj Esp 1
1.1
Servicio para el
Insuficientes Incrementar el
fortalecimiento
actividades de desarrollo de
de capacidades 1.2
fomento de la CTeI actividades de
institucionales
en niños, fomento de la
para el fomento
adolescentes y CTeI en niños,
de vocación
jóvenes adolescentes y
científica 1.3
jóvenes

2.1

2 2.2

2.3
xxxxx Obj Esp 2
3.1

3 3.2

3.3

Fuente: Realizada por el parche UPA.

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11. Costos de la Alternativa

Tabla 3
Presupuesto detallado

Objetivos UNIDAD DE VALOR VALOR VALOR

Producto Ítems DESCRIPCIÓN CANTIDAD
Específicos MEDIDA UNITARIO PARCIAL TOTAL

Actividad 1 Realizar
1.0 una jornada de $
sensibilización en VBG
Tallerista experta en
1.1 1 $280.000 $
Insumos

actividades científicas
1 1 1.2 $ $
1.3 $ $

2.0 Actividad 2 xxxx $

2.1 $ $
Insumos

2 2 2.2 $ $
2.3 $ $
3.0 Actividad 3 xxxx $
3.1 $ $
Insumos

2 3 3.2 $ $
3.3 $ $

TOTAL $0