emiliano diaz Maldonado 1IV7 Resumen 2022090911

capítulo I
El libro empieza hablando sobre los números a lo largo del tiempo, y cómo estos han cambiado,
desde el sistema vigesimal de los mayas, donde ellos implementaron el 0 , el sistema sexagesimal
de los babilónicos, y el decimal de los Hindúes que es el que usamos hoy en día, también nos va
enseñando cómo se escribían cada uno de ellos, al llegar a los números modernos, nos explica la
numeración binaria y su complejidad de cómo usarla, donde al mismo tiempo nos enseña un
método de adivinar números, donde básicamente sería ir preguntando del número, si es mayo ro
menor que, e ir poniendo binarios hasta que dé el resultado.El uso del ábaco en Asia, su uso, y
cómo la gente de allá son tan buenos usándolo.
capítulo II
Se empieza a hablar de Pitágoras, de que toda su filosofía se basaba en contar, inventando
numeraciones como la triangular, cuadrada, hexagonal, etc., y que inventó muchas formas de
hacer cálculos.
la más famosa es “teorema de Pitágoras” haciendo honor a su nombre, funcionaba que, teniendo
cualquier triángulo, básicamente, se tenía que sacar la medida de un lado de la figura a base de los
otros dos lados y sus ángulos, aunque también se puede hacer partiendo el triángulo con una línea
Enmedio y haciendo el cálculo entre los tres triángulos que se forman. Hay una demostración de
que realmente Pitágoras no fue el primero en “descubrir” ese teorema, sino que fue un chino, que
data del año 1000 a.c. aprox.

Para Pitágoras todo se podía entender bajo número racionales, pero tenía un problema, al tener
un triángulo rectángulo con catetos de tamaño 1, la hipotenusa seria c, pero c=√2, entonces no se
sabía si √2 era racional o no, se dice que no es racional, pero para Pitágoras el número no debería
de existir, porque en los métodos de reducción, se contradice. Incluso actualmente las
calculadoras dan un número racional pero el libro nos da un método para dar un término de más
de 10 cifras de √2, entonces, en conclusión, √2 es un número “irracional”.

También habla de la forma de hacer patrones de figuras, como el espiral de triángulos de Pitágoras
que sería sumando las longitudes de 1 a √2, √3… .O la otra que sería el árbol pitagórico que
poniendo un triángulo arriba de un cuadrado y luego poniendo dos cuadrados en los caretos de los
triángulos, se empieza tomar forma de un árbol.
capítulo III
En este capítulo nos cuenta sobre la ecuación cúbica ax^3+bx^2+cx+d=0. Que empezó desde que
descartes introdujo letras como incógnitas y las potencias. Pero primero nos habla de la jerarquía
de números, que empiezan por los números positivos y negativos que dan a los “números
naturales”. después de eso al juntar los dos da los “números enteros”. Entran los “números
racionales” que serían los que Pitágoras dijo que era con los que se podía entender el mundo, pero
al tener problemas con los números de “raíces” los llamó, “números irracionales”. Un número real
es cuando existen números de la forma “a - rn ”que se acerca al 0 conforme n crece. un
matemático un día se centró en darle sentido a la ecuación x² + 1 = 0, donde es imposible
responder, ya que no puede hacer una respuesta lógica, pero el busco algo llamado “número
imaginario” donde el número que diera x², sería una operación que diera y, que eso sería igual a -
1, dando resultado a los “números complejos”, como por también por ejemplo “ a + bi “.
En Italia existía un grupo de matemáticos que hacían competencias, donde cada vez uno
demostraba ser mejor haciendo operaciones que otros, pero la principal era una ecuación cúbica
“x^3 + ax^2 + b = 0 “, si uno descubre una forma de hacerlo, otro encontró un mejor método, y así
se iba, hasta que un hombre llamado Tartaglia encontró un método que al principio no quería
revelar, hasta que un hombre lo convenció, diciéndole que no lo iba a revelar, publicando dando
créditos, pero la que publicó no era exactamente la de Tartaglia. Tartaglia se enojo

LA SOLUCIÓN DE CARDANO A LA ECUACIÓN CÚBICA

Tomaremos el número complejo “w” que sería igual a A^3+B^3+C^3-3ABC.
después multiplicamos la ecuación por 27a^2, que adelantándonos da
“(3ax + b)^3 + (27a^2 d - 9abc + 2b^3) - 3(3ax + b)( -3ac + b^2 ) = 0”

B^3 + C^3= (27a^2 d - 9abc + 2b^3) A= 3ax + b

B^3 C^3 = (-3AC + B^2)^3 A^3 + B^3 + C^3- 3ABC = 0

para encontrar B^3 y C^3 será

27 × 56 + √272 × 562 + 4 × 27 × 243
𝐵3 = − = −(27 × 28 + 4 × 35 ) = −26 × 33
2
𝐶 3 = −27 × 28 + 4 × 35 = 23 × 33
Que esto nos da que seria B=-12, C=6. Por lo tanto, las respuestas serian 2, 4w – 2w^2 y 4w^2 –
2w.

Una ecuación lineal como y= x-1 es lineal porque en una recta la pendiente va a seguir igual y “x,
y” podría ser cualquier número. Pero en las rectas cuadráticas cambia la cosa, implementada por
descartes en su libero, cambia la forma de hacerlas, al mismo tiempo que de hacerlas negativas y
sirve para ubicar cualquier cosa en un espacio de “x, y”
Capítulo IV
Diofanto, un matemático del que no se sabe mucho, ponía a dudar el teorema de Pitágoras, puso a
dudarla por que se preguntaba si se podía en números enteros. Siglos después, otro matemático,
Fermat, leyó su teorema que escribió Diofanto y propuso un teorema que nunca fue completado,
se dice que por que se dio cuenta que estaba mal hecha, hasta que un joven matemático encontró
una forma de hacerla, terminada unos meses después por un error. Pero finalmente le
encontraron razón a Fermat. Donde actualmente un estudiante de secundaria entendería. Que era
hacer líneas en el espacio, en donde la demostró con geometría.

En los números primos son los que solo se pueden dividir entre 1 y sobre ellos mismos. Nos
enseña un Teorema de números primos:” Todo número entero positivo puede ser escrito en forma
única como productos de números primos”
Capitulo V
La criptografía es la ciencia de las comunicaciones secretas, donde se trata de señalar un mensaje
oculto donde solo el receptor pueda leer y entender, como Julio cesar que mandaba mensajes a
partir de que la D=A, E=B, F=C, y así sucesivamente, pero sus mensajes eran fáciles de descifrar, así
que empezó a usar métodos mas difíciles, aun así, los analistas contemporáneos descifraron esos.
O como el mensaje que envió Alemania en la primera guerra mundial hacia México diciéndole que
si se unía a Alemania, iba a recuperar los territorios perdidos por EUA, EUA intercepto el mensaje.
el libro nos enseña una forma curiosa de descifrar matrices a partir de operaciones que cada
número significa una letra, de 1-26 que sería de A-Z, así como hizo Alemania con México.
Capitulo VI
En la cultura islámica está prohibido hacer dibujos o imágenes de seres vivos, ya que se toma
como idolatrarían hacia un ser vivo cuando solo pueden hacia su dios, así algunas pinturas son de
casas, y algunas tienen unos patrones de mosaicos perfectamente hechos. En esta parte en
general habla de lo difícil que sería hacer unos patrones de esos dibujados. En algunos casos, es
muy difícil si no que imposible hacer patrones de pentágonos, ya que los ángulos de estos no
pueden ser ensamblados
los cristales también tienen un patrón natural en sus átomos dándoles a algunos una forma
geométrica, y a algunos unos patrones en sus formas.
algo de la mano con los patrones seria la simetría, que seria que cada lado de la figura es igual al
otro lado, por ejemplo, en las culturas antiguas tenían un concepto de belleza sobre los cuerpos
simétricos, también el ejemplo es con una flor o con una estrella de mar, pero ahí sería más que
nada rotando la figura, como el hexágono que sería un giro de 60° en 60°, o el cuadrado de 90° en
90°.
Unos patrones sencillos de hacer son unidimensionales donde la figura se repite con una cierta
simetría fácil de entender.
Capitulo VII
Las probabilidades en algunos casos son difíciles de calcular, por ejemplo, en un partido de futbol
es difícil saber quién va a ganar, ya que tienes que contar como juega cada jugador o cada
estrategia que se va a tomar, etc.
pero algunas son fáciles, como adivinar la cara de un dado por ejemplo juan y pedro juegan dados,
juan pide número 8 y pedro 10, hay más probabilidades de que con dos dados salgan más
combinaciones de 8 que de 10, hablando otra vez de partidos, se empieza a hacer muchos cálculos
con unas acciones que se han hecho anteriormente en un partido de basquetbol y se empieza a
hacer unos super cálculos para derivar quien podría resultar como ganador.

Un hombre viaja a cuatro ciudades “Londres, roma, parís y México, ya que ahí tiene empresas,
cuantos vuela, se queda una semana en esa ciudad, en 4 semanas tiene que estar en roma, cual es
la probabilidad de que este en roma para la semana 4?pues se hace una matriz 4x4 en donde se
ponen las probabilidades como si =1, no =0 y se calculas las probabilidades de ella sacando como
resultado “.19”
Capitulo VIII
Las computadoras cada vez van mejorando más, como aquella vez que a un jugador experto de
ajedrez llamado Kaspárov, lo derroto una máquina de IBM. U otro experto en ajedrez que perdió
contra una maquina llamada Fritz 4 donde 10 años antes gano con Fritz 1 sin dificultad.
esto fue “predicho” por un genio de computadoras Jhan Von, ya que él dijo que las computadoras
tenían que ser autómatas, y fundo una teoría del diseño y funcionamiento de la computadora,
convencido de que esta teoría se entendía como construirlas.
murió antes de ver su teoría confirmada, pero si vio como una de las computadoras biólogas se
automatizaba por instrucciones del exterior. Un escritor escribió una obra donde existen
mecanismos llamados “robots” que desde entonces se a intentado, pensado y teorizado crear a
estos “robots”. Pero para entender eso primero se necesita entender el lenguaje de las maquinas,
empezando por la radio que seria que tu le dieras instrucciones para que suene o no suene, este
prendido o apagado y esto se puede basar en una tabla de transición.
Las maquinas Turing funcionan con binarios para todo, incluso hay una maquina Turing que logre
hacer lo que cualquier otra puede hacer.

Alan Turing hizo un artículo donde ponía a dudar que, si una computadora puede pensar, y puso
de ejemplo un punto de vista donde dice que en dos cuartos se ponen a dos personas diferentes,
uno una mujer y en el otro un hombre, y un tercero tiene que adivinar donde está la mujer sin la
voz u otros medios, después, Turing dice sustituir a el hombre por una máquina, donde
claramente, la maquina solo podría sustituir al hombre si lo imita, mas no si piensa. Turing
pensaba que para finales del siglo XX se responda la pregunta de si una maquina puede pensar,
cosa que aún no se ha respondido. Retomando lo hablado anteriormente de la máquina que jugo
ajedrez y lo de la maquina pensante, talvez lo que ocurrió fue que el jugador Kaspárov, cuando
juega con humanos y empieza a jugar agresivamente, los otros se ponen a pensar y a dudar, pero
en el caso de una máquina, ella sigue jugando igual, sin cambios de emociones, y entonces ese fue
el fallo de Kaspárov.
Capitulo IX
para la recta final del libro, se hace mención a todos aquellos que hicieron un cambio en el
algebra por sus descubrimientos.
También nos pone que aunque algunos matemáticos hubiesen elegido otro camino de su vida, lo
más probable es que las matemáticas actuales serian iguales, ya que alguien más las hubiese
descubierto después, ya que

1-Las Matemáticas se descubren 3-Los resultados en las se dan como

2-Las matemáticas son una ciencia con la respuesta a problemas que son considerados
ventaja de que son universales importantes en un momento histórico y
cultural importante

Pierre de Fermat: nació en una familia adinerada, donde él nunca fue como tal un profesional en
las matemáticas, pero si fue el más importante en su época. Creo una teoría que es: si p es un
numero primo y n es un entero positivo cualquiera, entonces p divide a nᵖ-n

Leonhard Euler: fue un gran matemático de su época, se dice que calculaba

operaciones de mas de 50 cifras decimales, y que calculo la órbita del
planeta Urano el día de su muerte, este matemático empezó a padecer
graves problemas de vista a sus 28 años, quedando totalmente ciego a los
64 años. La teoría que el creo basándose en la tabla de alado fue: si a y n no
tienen divisiones comunes aparte 1, entonces a𝜙(n) ≡ 1(mod n). b)
∑d|n 𝜙(d)=n
Carl Friedrich: es considerado de los 3 matemáticos más importantes de la historia, a pesar de que
se centró en la astrología y física, hizo descubrimientos en las matemáticas. Su teorema se basa en
“las raíces cubicas de -1 son -1, µ = (1 + i√3/2 y v = (1 − i√3)/2 considerando números
complejos de la forma nµ + mv donde n y son enteros. Números de esta forma serán llamados G-
números. Teorema: No existen G-números u, v, w satisfaciendo que u3 + v 3 = w 3

Evariste Galois: Fue un joven que murió a los 20 años por una reta a pistola, días antes de aquel
suceso escribió todas sus ideas acerca de matemáticas, como tal no se da un teorema suyo, pero si
uno de polinomios que no es resoluble a radicales: El polinomio x 5 − 6x + 3 no tiene solución por
radicales

Artur Cayley y James Joseph Sylvester: amigos inseparables que hasta se dice que sus vidas deben
de contarse juntas. Ambos intentaron ejercer como matemáticos, pero por problemas religiosos
de la época, los dos no pudieron, Sylvester solo puedo ejercer su doctorado hasta 1871. En general
se juntaban para discutir temas de matemáticas, que hasta crearon su propio teorema juntos que
es:sea A una matriz de tamaño n × n y xA (t) = t n + 𝜇1 t n−1 + 𝜇2 t n−2 + ⋯ +
𝜇n su polinomio caracteristico. Entonces: An + 𝜇1 An−1 + 𝜇1 An−2 + ⋯ + 𝜇n In
Es la matriz con todas sus entradas 0

David Hilbert: tubo una vida llena de esfuerzos, estuvo un tiempo dando clases sin sueldo hasta
que ahí obtuvo una plaza como profesor en Gotinga, donde ahí sus clases afirmaban sus alumnos,
eran inspiradoras y se notaba el esfuerzo de hacerlas, que hasta se volvían amigos entre alumnos y
maestro, su fama se debe a 23 problemas que el fundamento. Creo su propio teorema de
geometría algebraica que es: Teorema de
ceros:𝐶𝑜𝑛𝑐𝑖𝑑𝑒𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑜𝑠 𝑝, q1 , ⋯ , q s 𝐸𝑛 𝑙𝑎𝑠 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 x1 , ⋯ , xn

𝑆𝑢𝑝𝑜𝑛𝑔𝑎𝑚𝑜𝑠𝑞𝑢𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎𝑡𝑜𝑑𝑜𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑗𝑜(a1 , ⋯ , an )𝑡𝑎𝑙𝑞𝑢𝑒q i (a1 , ⋯ , an )

= 0𝑝𝑎𝑟𝑎𝑡𝑜𝑑𝑎𝑖, 𝑠𝑒𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛𝑞𝑢𝑒𝑝(a1 , ⋯ , an )
= 0. 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑢𝑛𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜𝑚𝑦𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑜𝑠h1 , ⋯ , hs , 𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒
s
m
p = ∑ q i hi
i=1
opinión
La verdad es que este libro me impresionó bastante, fue el claro ejemplo de el famoso dicho que
dicen, “no juzgues a un libro por su portada,” yo cuando vi el libro en classroom pensé, “un libro
de puras operaciones con lenguaje super formal” pero la verdad es que este libro me gusto, no se
sintió como un libro total de algebra, se sintió mas como una historia muy resumida, el inicio fue lo
que me pego a él, de que los números, eso yo no lo sabia y me quede bastante impresionado, y lo
empiezo a leer ese día que dije “pues para no dejarme acumular la tera voy a leer unas 10 paginas
diarias”, y cuando me di cuenta, ya iba a la página 50, totalmente increíble, ya que yo si leo, pero
no soy de leer cosas así, ubo un momento en el que si de plano me empecé a perder y pues volví a
pensar lo mismo, “no solo fue un momento para que te agarrara” ya que anteriormente e leído
libros así, que solo el inicio es bueno pero empieza a decaer, pero solo fue por ese momento y me
volvió a agarrar.

Me enseño o aprendí bastantes cosas en general, sobre los números antiguos, sobre la vida de
matemáticos, sobre el pensamiento de algunos y sobre el arte.

Algo que si tengo que decir que no me gusto mucho fue en el momento en el que unos niños
empiezan a hablar por teléfono y el libro pone de ejemplo una super operación para que se pueda
resolver el conflicto, se me hizo super innecesario, hubiese puesto otro ejemplo. Pero después me
puse a pensar, y el libro se llama algebra en todas partes, y en ese entonces entendí lo que quería
decir el título del libro.

El final me gusto demasiado, ya que, en el capítulo XIII me había empezado a aburrir un poco de
que hablara sobre computadoras y sus derivados, pero pues vi que llegue al ultimo capitulo y me
gusto demasiado, ese final que te explica teoremas de diferentes matemáticos a lo largo de toda la
historia conocida, esta increíble, aprendí sobre muchos matemáticos que no “son muy conocidos”
para la gente que no sabe sobre el tema, como aquel que se quedo ciego pero pudo calcular la
órbita de Urano en aquel día de su muerte, ahí me quede super impactado, o aquel que escribió
todo su conocimiento sobre algebra en un día anterior por que posiblemente, pensé, “¿y si no las
escribía?, si aquella noche dormía, talvez salía vivo de eso”, aquel joven de solo 20 años tenia toda
una vida por delante, con todo eso aprendido y apenas 20 años, imagina que hubiese vivido lo
normal.

También aquel señor que daba clases sin que tuviera sueldo, y que rompió una regla de Alemania
que era no ser amigo de tus alumnos, yo hubiese hecho lo mismo, no me gustaría dar clases
siendo aquel maestro estricto que nada mas da clases por que le pagan, si no solo por el simple
arte de aprender y enseñar.

En conclusión, diría que este libro es mas de lo que uno pensaría que es, no te imaginas de lo que
te espera adentro, pero al oír la palabra “algebra” más de la mitad de la gente perdería el internes.
El libro es simplemente una cosa maravillosa.