NEUROPSICOLOGÍA

UNIDAD DE APRENDIZAJE 4
SÍNDROMES NEUROPSICOLÓGICOS.
 LOGRO DE LA UNIDAD 4:
Al finalizar la unidad, el estudiante fundamenta los síndromes
neurológicos, identificando las secuelas en el comportamiento.

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas.

 LOGRO DE LA SESIÓN 15:

Al finalizar la sesión, el estudiante identifica los trastornos de la corteza pre

frontal.

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas.

 SEMANA N°16

TRASTORNOS DE LA
CORTEZA PRE FRONTAL
 Recordemos

❑ ¿Qué recordamos
de la sesión
anterior?

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas.

 CONTENIDO

❑ TRASTORNOS DE LA CORTEZA PRE FRONTAL.

❑ TIPOS.
❑ CASOS.

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas.

 Utilidad

¿Cuál es la utilidad de
conocer acerca de corteza
pre frontal?

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas.

CORTEZA
PRE FRONTAL

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas.

https://www.youtube.com/watch?v=HNbxzDXcNiA
CORTEZA
PRE FRONTAL

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas.

https://www.youtube.com/watch?v=AX_i5UAdJ68
AREAS DE LA CORTEZA PRE FRONTAL
CORTEZA PREFRONTAL
DORSOLATERAL CORTEZA PREFRONTAL
VENTROMEDIAL

CORTEZA PREFRONTAL
ORBITOFRONTAL
 SINDROME
DISEJECUTIVO
 SINDROME
DISEJECUTIVO

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas. https://www.youtube.com/watch?v=yrCPnNc-YJY

 SINDROME
DISEJECUTIVO

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas. https://www.youtube.com/watch?v=oLgIz4US4hA

SINDROME DISEJECUTIVO
Según Ardila (1996), es el conjunto
de alteraciones cognoscitivo-
conductuales consecuentes al daño
en las regiones prefrontales del
cerebro.

Von Monakow (1897) resume el

síndrome frontal del siguiente modo :
alteraciones intelectuales, alteraciones
de carácter, del lenguaje y de la
escritura.
SINDROME DISEJECUTIVO

El denominado síndrome disejecutivo,

anteriormente conocido como síndrome
frontal: conjunto de alteraciones de tipología
y gravedad diversos que se dan como
consecuencia de la existencia de lesiones
en el lóbulo frontal y especialmente en el
área prefrontal. Tal y como se puede reflejar
por su nombre actual, la principal afectación
se da en las funciones ejecutivas, que de
manera secundaria pueden provocar
alteraciones en otros aspectos como la
comunicación o la personalidad.
ETIOLOGIA DEL SINDROME PREFRONTAL

Vasculares.
Tumores.
Traumatismos.
Otros:

 Lesiones a distancia.
 Patología global cerebral.
 Enfermedades degenerativas
 SINDROME PREFRONTAL DORSOLATERAL
Conocido también como SÍNDROME DISEJECUTIVO.
Alteraciones:
 Función ejecutiva
 Deterioro de la atención, tanto selectiva como
excluyente.
 Memoria de trabajo y Ordenación temporal de
acontecimientos
 Presentan con frecuencia de Conductas
perseverativas.
 Defecto en la programación motora.
 Alteración de la Memoria
 Alteración del Comportamiento
 Disminución de la excitación general
 SINDROME PREFRONTAL ORBITAL, ORBITOPREFRONTAL O BASAL
 Desinhibición de las pulsiones y liberación de la conducta de
los mecanismos reguladores normales.
 Respuestas impulsivas a estímulos ambientales y estado de
ánimo elevado.
 Aparente energía ilimitada
 Despreocupación por convenciones sociales y éticas
 Seudomanía.
 Actos antisociales y amorales
 Predominio agresivo auto y heterosexual (desenfreno
masturbatorio) y homosexual.
 Moria ,“sentido del humor”
 Algunos pueden presentar el síndrome de dependencia del
medio ambiente, tendencia a imitar al examinador o tocar y
utilizar todos los objetos que tiene a su alcance (conducta de
imitación y utilización)
SINDROME PREFRONTAL MEDIAL O PRECALLOSO:
De los tres grandes síndromes el medial es el menos
consistente y el menos definido.
 El principal síntoma, especialmente si se trata de
lesiones bilaterales, es el mutismo acinético.
 Alteraciones Afectivas: Amimia y apatía o indiferencia
afectiva - sentimental.
 Alteraciones volitivas : Hipobulia o abulia, sin interés por
el mundo que le rodea.
 Alteraciones de la taxia : Predomina la Ataxia, siendo
común permanecer estáticos o momificados en el lugar
en el que se encuentran.
 Alteraciones del lenguaje : Se observa una alteración de
la elocución del lenguaje, bradilalia, palabra entrecortada
o imposibilidad de hablar pos afasias transitorias.
RESUMEN DE LOS SINDROMES PREFRONTALES

SINDROME SINTOMATOLOGIA
SINDROME PREFRONTAL Conocido como síndrome disejecutivo.
DORSOLATERAL Alteración de funciones ejecutivas.

Desinhibición de las pulsiones, ausencia de

SINDROME PREFRONTAL mecanismos reguladores. Actos antisociales.
ORBITAL Predominio agresivo y desenfreno sexual
(masturbación y homosexual)

SINDROME PREFRONTAL Alteraciones volitivas: abulia, sin interés por el

MEDIAL mundo que le rodea. Mutismo acinético.
RESUMEN DE LOS SINDROMES PREFRONTALES
 BREAK

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas.

 EXPLORACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA
EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
FUNCIÓN EXPLORADA TEST
EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
EFICIENCIA COGNITIVA GLOBAL:

 Mini-Mental Test de Folstein

 Atención y memoria de trabajo
 Span directo de dígitos (Wechler)
 Span inverso de dígitos

ACTIVIDADES VISOCONSTRUCTIVAS:

 Copia de figuras geométricas simples Frosting, Benton

 Copia de la figura de Rey
 Copia de la figura de Rey con claves espaciales
 Torres de Hanoi
EXPLORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
TEST DE WISCONSIN DE CLASIFICACIÓN DE TARJETAS

 Evalúa la función cognitiva abstracta.

 Consiste en clasificar cartas de acuerdo a
tres criterios que el paciente desconoce
(color, forma y número).
 Son 4 tarjetas modelo y 128 tarjetas de
prueba
 (divididas en dos grupos de 64 tarjetas), que
 contienen dibujos que varían en color (rojo,
azul, amarillo o verde), en la forma (cruces,
círculos, triángulos o estrellas) y en el
número de figuras (uno, dos, tres o cuatro).
 EXPLORACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA
INVENTARIO DE SÍNTOMAS PREFRONTALES (ISP) EXPLORACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA
Escala de tipo Likert (0: nunca o casi
nunca; 1: pocas veces; 2: a veces sí y a
veces no; 3: muchas veces; 4: siempre o
casi siempre).

Los ítems exploran síntomas de mal

funcionamiento en la vida diaria que se
relacionan con alteraciones
neuropsicológicas atribuibles a la corteza
prefrontal. (p. ej., el ítem 11, ‘Me distraigo
con facilidad’; el ítem 30, ‘Repito los mismos
errores. No aprendo de la experiencia’).
INVENTARIO DE SÍNTOMAS PREFRONTALES (ISP) EXPLORACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA
CASOS
CASOS:

DOCENTE: Mg. Ursula Vargas. https://www.youtube.com/watch?v=Ls8oSulrnd0

 CONCLUSIONES

¿Qué hemos aprendido el día de hoy?

¿Cuál es la utilidad como psicólogos tener conocimiento

acerca de los trastornos de la corteza prefrontal?
 PRÁCTICA
PRACTICA EN CLASE
TRASFORMADORA

ACTIVIDAD GRUPAL:

Aplica esta exploración a tu

caso clínico.
PRÁCTICA
SEMANA 16
TRASFORMADORA

EVALUACIÓN
SOCIODRAMA

Actividad grupal
SOCIODRAMA
REFERENCIAS
Ardila A y Rosselli M (2007). Neuropsicología clínica. México:Manual
Moderno.

Junqué C y Barroso J (2009). Manual de Neuropsicología. Madrid : Síntesis.

Kolb B y Whishaw (2006). Neuropsicología Humana. Madrid : Panamericana.

Pérez M (2009). Manual de Neuropsicología Clínica. Madrid: Pirámide.

Portellano A (2005) Introducción a la Neuropsicología. España: Mc Graw Hill.