Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

LABORATORIO DE REFRIGERACIÓN Y
PSCOMETRÍA

PRÁCTICA #1: CICLO IDEAL

AGOSTO - DICIEMBRE 2023

DR. HUGO GUADALUPE RAMIREZ HERNANDEZ

2077411

LEONARDO MIGUEL JUAREZ CORTES

3 de septiembre del 2023 PEDRO DE ALBA S/N CD. UNIVERSITARIA SAN NICOLAS DE LOS GARZA
Introducción

En esta práctica realizamos mediciones de presión para poder conocer los demás
estados de nuestro sistema. Obtuvimos nuestra presión baja tomando el valor antes
de que nuestro refrigerante entrara al compresor y nuestra presión alta a la salida
del compresor. Con estos datos y algunas consideraciones que ya conocemos de
nuestro sistema, obtendremos los demás valores para poder construir nuestro
diagrama P-h (Presión – entalpía).

Marco Teórico

Un sistema de refrigeración por compresión de vapor es una tecnología esencial

que se utiliza en una amplia variedad de aplicaciones para mantener ambientes y
procesos a temperaturas más bajas. Su funcionamiento se basa en el principio
fundamental de la transferencia de calor y la propiedad termodinámica de los fluidos
conocida como el ciclo de refrigeración. Este ciclo es esencial para la extracción de
calor de un espacio o un objeto y su posterior liberación en el ambiente circundante.

El ciclo consta de cuatro procesos principales: compresión, condensación,

expansión y evaporación. Aquí está una breve descripción de cada uno de estos
procesos:

1. Compresión: El refrigerante inicia su ciclo como un vapor de baja presión y

temperatura. Luego, se comprime mecánicamente utilizando un compresor,
lo que aumenta su presión y temperatura. Este proceso requiere energía y
hace que el refrigerante se convierta en un vapor de alta presión y alta
temperatura.

2. Condensación: El vapor de alta presión y alta temperatura se dirige hacia el

condensador, donde entra en contacto con un medio más frío, como el aire o
el agua. Esto provoca que el refrigerante libere calor y cambie de estado,
pasando de gas a líquido. Durante este proceso, el refrigerante cede una
gran cantidad de calor al ambiente circundante, lo que lo enfría.

3. Expansión: El líquido de alta presión que sale del condensador se expande

a través de una válvula de expansión o un dispositivo similar. Esta expansión
reduce abruptamente la presión del refrigerante, lo que provoca una
disminución significativa de su temperatura. El refrigerante se convierte en
una mezcla de líquido y vapor, listo para entrar en el evaporador.

4. Evaporación: En el evaporador, el refrigerante de baja temperatura y baja

presión entra en contacto con la fuente de calor que se desea enfriar, como
el aire en una habitación o el líquido en un sistema de enfriamiento industrial.
A medida que el refrigerante absorbe calor del entorno, se evapora,
convirtiéndose nuevamente en vapor. Este proceso de evaporación absorbe
 una cantidad sustancial de calor, lo que enfría eficazmente el espacio o el
objeto que se está refrigerando.

El ciclo de refrigeración se repite continuamente, lo que permite mantener

temperaturas bajas en el área o el proceso deseado. Este sistema es ampliamente
utilizado en aplicaciones de refrigeración y aire acondicionado, desde sistemas
domésticos hasta sistemas de enfriamiento industrial y refrigeración comercial.

Metodología
Consideraciones del sistema

R-404a

1 → 2 compresión a s= cte.
2 → 3 condensación a P = cte.
3 → 4 expansión a h = cte.
4 → 1 evaporación a P= cte.

1→X=1
3→X=0

PH = P3 = P2 = 200 psi
PL = P4 = P1 = 55 psi

𝑃𝐻 = 200 + 14.7 = 𝟐𝟏𝟒. 𝟕 𝒑𝒔𝒊𝒂

𝑃𝐿 = 55 + 14.7 = 𝟔𝟗. 𝟕 𝒑𝒔𝒊𝒂

Estado 1

P = 69.7 pisa
X = 1 vapor saturado
S = 0.1990936923 Btu/(lb °R)
H = 94.12615 Btu/lb

Estado 2

S1 = S2 = 0.1990936923 Btu/(lb °R)

P = 214.7 psia
Estado 3

P = 214.7 psia
X = 0 Líquido saturado
S = 0.09056046512 Btu/(Lb °R)
H = 44.30598 Btu / Lb

Estado 4

P = 69.7 psia
H = 44.30598 Btu/Lb

Diagrama P-h

Conclusión

Al intentar sacar la entalpía del estado 2, que es un refrigerante sobrecalentado, me

di cuenta de que en las tablas no venían esos valores, y fue por eso que decidí
omitir esos datos, ya que ni interpolando ni extrapolando podía obtener los datos,
porque me hacían falta más datos para poder realizar esa operación. Sin embargo,
pude comprender el comportamiento del sistema y cómo se lleva a cabo el proceso
en este sistema.
Evidencia de las tablas que consulte