UNIVERSIDAD NACIONAL DE ARTE

DIEGO QUISPE TITO DEL CUSCO

Facultad de Arte
Carrera Profesional De Artes Visuales
Especialidad Dibujo y Pintura
CURSO: SOCIOLOGÍA DEL ARTE
Docente: Mag. Guillermo Vera Otazú

Cusco – 2023 - II
Unidad I – Sesión N° 08

Comprender el Contexto Histórico y el Contexto Cultural

 Contexto histórico
El concepto de "contexto histórico"
se refiere al conjunto de
circunstancias, eventos, condiciones
y factores que rodean y afectan a un
acontecimiento, período, persona o
lugar en un momento específico de la
historia. El contexto histórico es
fundamental para comprender y
analizar de manera adecuada
cualquier aspecto de la historia, ya
que proporciona la base para
entender por qué ocurrieron ciertos
eventos, cómo afectaron a las
personas y a la sociedad, y cómo se
relacionan entre sí.

https://www.youtube.com/watch?v=_JApCXGQmfE
https://www.youtube.com/watch?v=E4wa6fQaJOE
https://simplicable.com/culture/culture-change
El 16 de julio de 1969, los astronautas Neil Armstrong, Michael Collins y Buzz
Aldrin fueron los encargados de la misión Apolo 11 de la NASA. Cuatro días
después de su lanzamiento, la misión especial conseguía que el hombre
pisara la Luna por primera vez.
2
Algunos elementos clave que forman parte del contexto histórico
1.Fechas y cronología: El contexto histórico
implica la ubicación temporal de un evento o
período en relación con otros eventos. Las
fechas son fundamentales para situar un
acontecimiento en la línea de tiempo y entender
su secuencia.
2.Eventos políticos: Los acontecimientos
políticos, como guerras, revoluciones, cambios
de gobierno y tratados, tienen un impacto
significativo en la historia y su contexto.
3.Economía: Las condiciones económicas,
como la prosperidad o la depresión, pueden
tener un impacto profundo en la historia,
influyendo en la toma de decisiones y en la vida
de las personas.
4.Avances tecnológicos: Los avances en
tecnología, como la invención de la imprenta o
la revolución industrial, pueden cambiar
drásticamente la forma en que las sociedades
funcionan y se desarrollan.
5.Relaciones internacionales: Los vínculos y https://simplicable.com/culture/culture-change
las tensiones entre países y regiones pueden
El análisis del contexto histórico es esencial para interpretar
influir en eventos locales y globales.
eventos pasados y entender por qué ocurrieron de cierta manera.
6.Geografía: La ubicación geográfica de un
Proporciona una perspectiva más completa de la historia y ayuda
lugar puede influir en su historia y desarrollo.
a los historiadores y estudiosos a contextualizar y dar sentido a
los acontecimientos y a las personas que los protagonizaron. 3
 El contexto cultural “Imagina el contexto cultural como el ambiente en el
que las personas vivían y se relacionaban en ese
El "contexto cultural" se refiere a las influencias culturales, valores, creencias, prácticas y normas
sociales que rodean a un individuo, una comunidad o una sociedad en un momento y lugar momento histórico."
específicos. Este contexto desempeña un papel fundamental en la forma en que las personas
comprenden el mundo, interactúan con los demás y toman decisiones.
Elementos Clave del Contexto cultural
1.Identidad cultural: El contexto cultural influye en la identidad de las personas. Incluye aspectos
como la lengua que hablan, la religión que practican, su origen étnico, su historia familiar y sus
tradiciones culturales. Estos elementos contribuyen a la forma en que las personas se ven a sí
mismas y se relacionan con otros.
2.Valores y creencias: Cada cultura tiene sus propios valores y creencias que guían el
comportamiento de las personas. Esto incluye lo que se considera correcto o incorrecto, lo que se
valora y lo que se desaprueba. Los valores culturales pueden influir en áreas como la moral, la ética y
la toma de decisiones.
3.Normas sociales: Las normas sociales son reglas y expectativas compartidas dentro de una
cultura que definen el comportamiento apropiado en diversas situaciones. Estas normas pueden
variar significativamente de una cultura a otra y afectar la interacción entre las personas.
4.Arte y expresión cultural: La música, el arte, la danza, la literatura y otras formas de expresión
artística son parte integral de la cultura y pueden transmitir la historia, los valores y las experiencias
de un grupo de personas.
5.Historia y tradiciones: La historia de una cultura, incluidos eventos históricos y tradiciones
ancestrales, puede tener un impacto duradero en la forma en que las personas viven en el presente.
La historia puede moldear la identidad y el sentido de pertenencia cultural.
6.Globalización: En la era de la globalización, las culturas están cada vez más interconectadas. Esto
puede llevar a la difusión de ideas, prácticas y productos culturales entre diferentes partes del mundo,
lo que a su vez puede influir en la diversidad cultural y en la adaptación de las culturas locales.
7.Cambio cultural: Las culturas no son estáticas; evolucionan con el tiempo debido a factores como
la tecnología, la migración, el contacto con otras culturas y los cambios sociales. El contexto cultural
también abarca cómo las culturas se adaptan y responden a estos cambios.
El contexto cultural es esencial para comprender las diferencias y similitudes entre las personas y las
sociedades en todo el mundo. En disciplinas como la antropología, la sociología, la psicología y los
estudios culturales, se presta una atención especial al contexto cultural para analizar el
https://www.youtube.com/watch?v=7Z67b9j8isY 4
comportamiento humano, las dinámicas sociales y las interacciones culturales.
Ejemplos para entender el contexto histórico y el contexto cultural

5
 Contexto Histórico de la "Guernica"
1.Guerra Civil Española (1936-1939):
La Guerra Civil Española fue un
conflicto bélico que se libró en España
entre las fuerzas republicanas, que
representaban un gobierno
democrático y progresista, y las
fuerzas franquistas lideradas por el
general Francisco Franco, que
buscaban instaurar una dictadura
fascista. La guerra fue
extremadamente brutal y divisiva, y
generó un gran sufrimiento y
destrucción en toda España.
2.Bombardeo de Guernica (26 de
abril de 1937): El bombardeo de la
ciudad de Guernica, en el País Vasco,
por parte de la aviación nazi alemana y
la aviación fascista italiana, en apoyo a
las fuerzas franquistas, fue uno de los
eventos más notorios y trágicos de la
Guerra Civil Española. El bombardeo
causó una gran cantidad de víctimas
civiles y una destrucción masiva en la
ciudad.
3.Mensaje político: La pintura se
convirtió en un poderoso símbolo de
protesta contra la brutalidad de la "Guernica" fue pintada por Picasso en 1937 es una obra maestra que capta de
guerra y el autoritarismo, y se exhibió manera impactante el contexto histórico de la Guerra Civil Española y el
en todo el mundo como parte de un bombardeo de Guernica. A través de su estilo expresionista y su representación
esfuerzo para recaudar fondos para los visual del sufrimiento humano, la pintura se convierte en un poderoso testimonio 6
refugiados de la Guerra Civil Española. de un momento histórico particularmente oscuro y trascendente.
 El contexto cultural de la "Guernica"
comprender su significado y su impacto en la cultura del
siglo XX. algunos aspectos del contexto cultural de la
"Guernica":

1.El surrealismo y el expresionismo: En la década de

1930, cuando Picasso creó "Guernica", el surrealismo y
el expresionismo eran movimientos artísticos influyentes.
Picasso incorporó elementos de ambos movimientos en
su obra. El surrealismo se caracteriza por la
representación de lo irracional y lo onírico, mientras que
el expresionismo enfatiza las emociones y la distorsión
de la realidad. "Guernica" utiliza estos elementos para
expresar el horror y la angustia del bombardeo de
Guernica de una manera emocional y poderosa.
2.La conciencia política y social: La década de 1930
fue un período de agitación política y social en Europa y
en otras partes del mundo. Movimientos fascistas y
totalitarios estaban en ascenso, y muchas personas se
enfrentaban a la amenaza de la guerra y la opresión
política. "Guernica" se convirtió en un símbolo de la
resistencia y la lucha contra estas fuerzas y una
expresión de solidaridad con las víctimas de la violencia
política.
3.La Exposición Internacional de París de 1937: El contexto cultural de "Guernica" está marcado por la confluencia de factores políticos,
Picasso creó "Guernica" como parte del pabellón sociales y artísticos de la década de 1930. La obra se convirtió en un símbolo poderoso
español en la Exposición Internacional de París en 1937. de protesta contra la violencia y la injusticia, y su impacto cultural perdura hasta el día de
Esta exposición fue una plataforma importante para el hoy como un recordatorio de los horrores de la guerra y un llamado a la paz y la
arte y la cultura de la época, y "Guernica" se exhibió allí humanidad.
para concienciar al mundo sobre la tragedia de la Guerra
Civil Española y la violencia del bombardeo de Guernica. 7
 Contexto Histórico
La época colonial en el Perú
Para comprender el arte en el Perú durante la época
colonial, es fundamental considerar tanto el contexto
histórico como el contexto cultural. Aquí te
proporciono un resumen de ambos aspectos:
1.Conquista Española (Siglo XVI): El período
colonial en el Perú comenzó con la llegada de los
españoles en 1532 bajo el liderazgo de Francisco
Pizarro. La conquista marcó un cambio dramático en la
historia de la región, ya que los españoles sometieron
al Imperio Inca y establecieron un dominio colonial.
2.Virreinato del Perú: En 1542, se creó el Virreinato
del Perú como parte del Imperio Español, abarcando
una vasta región que incluía el actual Perú y partes de
Ecuador, Bolivia, Chile, Colombia y Argentina. Durante
este período, el arte colonial peruano floreció bajo el
patrocinio de la Iglesia Católica y la aristocracia
española.
3.Influencia Religiosa: La religión católica
desempeñó un papel central en la vida colonial del
Perú. La Iglesia Católica impulsó la construcción de
iglesias, monasterios y catedrales, lo que dio lugar a
un importante desarrollo arquitectónico y artístico.
4.Mestizaje Cultural: El encuentro entre la cultura
europea y la cultura indígena dio lugar a un fenómeno
de mestizaje cultural en el arte. Este mestizaje se
reflejó en las obras de arte, donde elementos
indígenas y europeos se combinaron para crear un
estilo artístico único y distintivo, especialmente en la
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Escuela Cusqueña.
 Contexto Cultural
La época colonial en el Perú
1.Escuela Cusqueña: La Escuela Cusqueña es
una de las manifestaciones artísticas más
destacadas del período colonial en el Perú. Se
caracteriza por la fusión de elementos indígenas y
europeos en la pintura religiosa. Sus obras a
menudo presentan figuras religiosas y santos con
rasgos indígenas y detalles locales, como la flora y
la fauna andinas.
2.Arquitectura Religiosa: Durante la época
colonial, se construyeron numerosas iglesias,
catedrales y monasterios en todo el Perú. Estas
estructuras arquitectónicas reflejan el estilo barroco
con elementos ornamentales, cúpulas elaboradas y
altares dorados.
3.Pintura Colonial: La pintura religiosa fue
prominente en esta época, y los temas más
comunes incluían la Virgen María, los santos y las
escenas bíblicas. Las obras se caracterizaban por la
intensidad cromática y la meticulosa atención al
detalle.
4.Escultura y Artesanía: La escultura religiosa,
tallada en madera y luego policromada, fue una
forma de arte destacada. Se crearon imágenes de
santos y vírgenes, algunas de las cuales se El arte colonial en el Perú se desarrolló en un contexto histórico y
utilizaron en procesiones y festividades religiosas. cultural marcado por la conquista española y la influencia
5.Sincretismo Cultural: El arte colonial peruano a dominante de la Iglesia Católica. Este período dio lugar a una rica
menudo mostraba sincretismo cultural, donde tradición artística que fusionó elementos europeos e indígenas,
elementos indígenas se incorporaban en la dando como resultado una expresión artística única y distintiva
iconografía católica. Esto reflejaba la adaptación de que aún se puede apreciar en las iglesias, esculturas y pinturas
9
las creencias y tradiciones indígenas a la fe católica. coloniales que se conservan en el país.
 Ejemplo de contexto histórico en el Perú: Evento: La independencia del Perú (1821)
1.Colonización española: El Perú había estado bajo el
dominio colonial español durante más de tres siglos
desde la llegada de Francisco Pizarro en 1532. Durante
este período, los españoles explotaron los recursos del
país y establecieron un sistema de gobierno colonial.
2.Ilustración y Revoluciones: Las ideas de la
Ilustración y las revoluciones en otros países, como la
Revolución Americana y la Revolución Francesa,
influyeron en la percepción de la independencia y los
derechos individuales en el Perú.
3.Tensiones sociales y económicas: La sociedad
peruana estaba dividida en estratos sociales, con los
españoles peninsulares en la cima, seguidos por los
criollos (descendientes de españoles nacidos en
América), mestizos, indígenas y esclavos africanos. Las
tensiones sociales y económicas existentes
contribuyeron a la desigualdad y al descontento.
4.Liderazgo de figuras históricas: Personajes como
José de San Martín y Simón Bolívar, líderes de la
independencia en América del Sur, jugaron un papel
fundamental en la lucha por la independencia peruana.
1.Estrategia militar y batallas clave: La independencia del
Perú involucró una serie de campañas militares y batallas estratégicas, como la Batalla Juan Lepiani “Independencia del Perú” 1904
de Junín y la Batalla de Ayacucho, que finalmente llevaron a la independencia. Este contexto histórico fue esencial para comprender
1.Colaboración internacional: La independencia del Perú también se benefició de la cómo y por qué se logró la independencia del Perú en 1821
colaboración internacional, ya que recibió apoyo de otros países sudamericanos en su y cómo esta transformación afectó a la sociedad y la
lucha contra las fuerzas coloniales españolas. política del país. Además, la independencia del Perú tuvo
2.Proclamación de la independencia: La independencia del Perú fue proclamada un impacto significativo en la historia de América del Sur y
oficialmente el 28 de julio de 1821 por José de San Martín, marcando un punto de en la formación de las naciones independientes en la 10
quiebre en la historia del país. región.
 Ejemplo de contexto histórico en el Perú: Evento: La independencia del Perú (1821)
El contexto cultural se relaciona con la lucha por la autonomía y la creación de una identidad nacional peruana.
1.Cultura Patriótica: La independencia del Perú marcó el
surgimiento de una cultura patriótica y un sentimiento de orgullo
nacional. Los líderes independentistas como José de San Martín y
Simón Bolívar se convirtieron en figuras emblemáticas de la
independencia y son reverenciados en la historia y la cultura
peruana.
2.Símbolos Nacionales: La independencia dio lugar a la adopción
de símbolos nacionales importantes, como la bandera y el himno
nacional del Perú. La bandera roja y blanca y el himno "Somos
Libres" se convirtieron en símbolos de la independencia y la libertad.
3.Celebraciones Patrias: La independencia del Perú se celebra
cada año el 28 de julio con fervor y entusiasmo en todo el país. Las
celebraciones incluyen desfiles, fuegos artificiales, eventos
culturales y la participación de comunidades locales que muestran
su orgullo patriótico.
4.Arte y Literatura: La independencia y la formación de la
República del Perú inspiraron una explosión de actividad artística y
literaria. Poetas como Ricardo Palma y escritores como Ricardo
Blume crearon obras que reflejaban el espíritu de la independencia
y exploraban la identidad peruana.
5.Arquitectura y Monumentos: La independencia influyó en la
arquitectura y la construcción de monumentos en el Perú. La
creación de edificios gubernamentales y monumentos a líderes
independentistas se convirtió en una forma de conmemorar y
celebrar la independencia.
6.Educación y Cultura Cívica: La independencia también tuvo un La independencia del Perú en 1821 es un evento que ha dejado una huella
impacto en la educación y la cultura cívica del país. Se promovió la profunda en la cultura del país. Ha dado forma a la identidad nacional
enseñanza de la historia patria y se fomentó la formación de peruana, los símbolos culturales y las celebraciones patrias que continúan 11
ciudadanos conscientes de su herencia y su responsabilidad cívica. siendo una parte integral de la vida peruana hasta el día de hoy.
 Contexto Histórico y Contexto CulturaL - DÉCADA DE LOS 90
Contexto Histórico de los años 90 en el Siglo XX
1.Caída del Muro de Berlín (1989):
Este evento marcó el final de la Guerra
Fría y la división de Alemania. Tuvo un
impacto significativo en la política y la
cultura, y muchos artistas lo reflejaron
en sus obras, simbolizando la
esperanza y el cambio.
2.Globalización: Los años 90 fueron
testigos de una creciente globalización,
con avances en la tecnología de la
comunicación y un aumento en la
interconexión global. Esto influyó en la
diversidad de influencias culturales en
el arte.
3.Crisis económicas: Hubo
recesiones económicas en varias
partes del mundo durante esta década,
lo que llevó a una sensación de
incertidumbre y desafío económico.
Esto se reflejó en el arte a través de la
crítica social y la exploración de la
desigualdad.
4.Auge de la cultura pop: Los años
90 vieron un auge en la cultura pop,
con la música, el cine y la televisión
desempeñando un papel importante en
la vida cotidiana. Esto influyó en el arte
a través de referencias a iconos pop y 12
la cultura de la celebridad.
 Contexto Cultural de los años 90 en el Arte
1.Posmodernismo: Los años 90 se
consideran una época posmoderna en el
arte, caracterizada por la mezcla de estilos,
la apropiación de imágenes y la
deconstrucción de narrativas. Los artistas
cuestionaron las verdades absolutas y la
autoridad de las instituciones artísticas.
2.Arte contemporáneo: La década de los
90 vio un aumento en la diversidad de
prácticas artísticas, desde el arte conceptual
hasta el arte digital. Los artistas exploraron
una amplia gama de medios y técnicas para
expresar sus ideas.
3.Identidad y diversidad: Se prestó una
mayor atención a las cuestiones de
identidad, género, raza y sexualidad en el
arte. Los artistas abordaron temas de
multiculturalismo y diversidad cultural en sus
obras.
4.Tecnología: El uso de la tecnología y los
medios digitales se convirtió en una parte
importante del arte en los años 90. Los
artistas experimentaron con nuevas formas
de expresión, como el arte en línea y la
realidad virtual.
"La
5.Movimientos artísticos notables: imposibilidad
Durante esta década, surgieron o física de la
continuaron movimientos artísticos como el muerte en la
YBA (Young British Artists), el graffiti y el mente de
alguien vivo"
arte callejero, así como el movimiento Riot
13
de Damien
Grrrl en la música y el feminismo en el arte. Hirst 1991.
El contexto histórico y cultural de la época en la que se escribió "Romeo y Julieta" de William Shakespeare
Contexto Histórico: se sitúa en el siglo XVI

1.Renacimiento Inglés: La obra fue

escrita durante el Renacimiento inglés,
un período de renovación cultural y
artística en Inglaterra que abarcó
aproximadamente desde el siglo XIV
hasta el siglo XVII. Durante este
tiempo, hubo un resurgimiento del
interés en las artes, la literatura y la
filosofía.
2.Reina Isabel I: Durante gran parte
del período en que Shakespeare
escribió sus obras, el reinado de Isabel
I de Inglaterra (1558-1603) fue un
período de estabilidad política y cultural
en Inglaterra. La reina Isabel I apoyó el
teatro y las artes, lo que permitió el
florecimiento de la literatura dramática
en la época de Shakespeare.
3.Censura y control teatral: A pesar
de cierta libertad artística, el teatro
estaba sujeto a la censura y el control
gubernamental. Los dramaturgos,
incluido Shakespeare, debían ser
cautelosos al abordar temas políticos o
religiosos sensibles. 14
 Contexto Cultural:
1.Estructura social: La sociedad de
la época estaba estratificada en El contexto histórico y cultural de la época en la que se
clases sociales bien definidas, con la escribió "Romeo y Julieta" influyó en la forma en que
nobleza en la cima, seguida por la Shakespeare abordó temas como el amor, la sociedad y la
burguesía y luego los campesinos y familia en la obra. La combinación de un período renacentista
trabajadores. Este sistema de clases en auge y el gobierno de Isabel I permitieron que
se refleja en las relaciones y conflictos Shakespeare creara una obra que aún resuena con el público
entre los personajes de "Romeo y moderno debido a su exploración de temas universales y
Julieta". humanos.
2.Religión: La religión desempeñó un
papel central en la vida cotidiana de la
sociedad isabelina. Inglaterra
experimentó tensiones religiosas entre
católicos y protestantes, y esto se
reflejó en algunos aspectos de la obra.
3.Amor y matrimonio: El matrimonio
era una institución importante y a
menudo era arreglado por razones
económicas o políticas. "Romeo y
Julieta" explora el tema del amor
apasionado y prohibido en contraste
con las expectativas sociales y
familiares.
4.Teatro público: Las obras de
Shakespeare se representaban en
teatros públicos como el Globe
Theatre en Londres, que acogía a una
audiencia diversa que incluía a
personas de diferentes clases
sociales. 15
 La importancia de comprender estos contexto
El Contexto histórico, nos ayuda a entender mejor lo que sucedía en una determinada época o
lugar. Este contexto puede incluir eventos políticos, sociales y económicos que influyeron en la
vida de las personas en ese momento.
El contexto cultural influye en cómo las personas piensan, se comportan y se relacionan entre
sí, y es una parte importante de la identidad de un grupo o sociedad.
"Entender el contexto histórico y cultural nos permite
descifrar el significado más profundo de obras
artísticas, literarias e históricas. Nos ayuda a ver cómo
los eventos y la cultura de una época influyeron en la
forma en que las personas pensaban y se expresaban.
Además, nos permite apreciar cómo se desarrollaron
las sociedades a lo largo del tiempo y cómo impactaron
en el mundo que conocemos hoy."

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 Trabajo 06
• Redactar el contexto histórico y cultural de una obra de Arte
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19
 Gracias!
Hasta aqui alguna Pregunta?
You can find me at
◉ gvera@unadqtc.edu.pe

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